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人教版五年级上第六单元复习资料人教版五年级上第六单元复习资料导语人教版五年级上册第六单元以“父母之爱”为主题编排了精读课文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、略读课文《慈母情深》、《学会看病》下面是这单元的复习资料,欢送参考!瓦砾(li)砸(za)数落(luo)糟(zao)糕供(gong)养龟(jun)裂腼腆(tian)歧(qi)途怔(zheng)住坠(zhui)入倚(yi)在敬(jing)仰混(hun)乱角(jiao)落血(xue)丝谨(jin)慎挨(ai)近兴(xing)奋几行(hang)几Ji乎埋(man)怨誉(teng)写伤害一侵害漂亮一好看坚决一坚决挖掘一开掘顿时一立刻肯定一确定危险一危急开辟一翻开连续一延续耽误一耽误疲惫一谨慎一小心鼓励一勉励严厉一严酷歧途一歧路慈祥一慈祥假设一如果滚烫一滚热熟悉一熟识普通般冷漠一冷淡疲乏忙碌一繁忙赞扬一赞颂自豪一骄傲奇妙一奇巧埋怨一抱怨昔日一往日悲哀一悲伤敬仰一敬重满怀信心一信心百倍漂亮一丑陋漆黑一明亮坚决一动摇危险一平安肯定一否认连续一中断立刻一缓慢忙碌一清闲赞扬一责难自豪一自卑敬仰一鄙夷谨慎一放肆精彩一糟糕严厉一慈祥虚弱一强壮滚烫一冰凉失常一正常熟悉一陌生骄傲一谦虚普通一特殊赞赏一批评绝望一希望幸福一痛苦漆黑一光明得意扬扬一垂头丧气
1、了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起“了不起的父与子”要从“父”与“子”两个方面来理解说父亲了不起,是因为,其他孩子的父母“哭喊过后,就绝望地离开了”而这位父亲一直不停地挖掘人们劝阻他,“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖”“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没有人再来阻挡他”“他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹”为了儿子,决不放弃,实现对儿子的承诺多么坚忍不拔决不放弃的父亲!多么恪守诺言有责任感的父亲!说儿子了不起,是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下,没有水,没有食物,只有恐惧与危险然而7岁的阿曼达却能在这种情况下,告诉同学不要害怕,坚持生的希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的.同学出去吧!”同死神搏斗,最终生还,巨大的精神力量对父亲真诚诺言的信赖;奇迹的出现伟大的父爱
2、无论发生什么,我知道你总会跟我在一起!”为什么文中3次出现反复出现类似的话?因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因反复出现,多处照应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖了不起的父与子,共同创造了神话般的奇迹
3、来越体会到我当初是多么幸运”作者体会儿时的幸运是因为,一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版、发行了一部部作品的力量来之于父母两方面,所以我是多么的幸运
4、底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”这一句话写出了“我”对母亲,“精彩极了”的赞扬声,和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点,一个“爱”字正因为“我”明白了父母的爱心,所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲平常有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进
5、间晦涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团”因为担忧孩子,心疼孩子,所以觉得时间的流动困难缓慢母亲等待单独看病的儿子归来,“度日如年”,足见爱子真情
6、知道应该不断地磨练他,在这个过程中,也磨练自己”让孩子单独去看病,是对孩子的考验在这个过程中,母亲饱受着担忧与痛苦的折磨,所以说也是对母亲自己的考验
7、儿子,不要埋怨我在你生病时的冷漠总有一天,你要离我远去,单独面对生活我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但这是我的责任”这段话讲的是母亲这样做的目的,即培养孩子的生存能力,学会生活”□授一张路线图”,文中指告诉儿子看病的程序我们可以进一步体会到,作为父母,应该对孩子“口授”更多的“路线图”,并有意识地锻炼他们生存的能力,这是父母的责任《学会看病》讲的是儿子感冒了,妈妈让他单独上医院,学会了看病的事母亲用这种方式,磨炼儿子单独面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱《地震中的父与子》课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚决信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同伴的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。
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