人教版五年级语文上册期末考试题及答案【汇总】

人教版五年级语文上册期末考试题及答案【汇总】（时间满分分）90100班级姓名、看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁

二、给下列多音字选择正确的读音，填序号xiao huiguT lu晃眼（）晃动（）摇晃（）••A.huang B.huang♦供给（）供认（）供品（）•••A.gong B.gong宽绰（）绰起（）绰号（）A.chud B.chao•—•\Jixie fashi•••

三、给形近字组词蒸（）熬（）祈（）垦（）磅（）葵（）遨（）拆（）恳（）螃（）

四、补充下列词语，并根据语境选择词语填空伸（）缩（）安（）稳（）（）耳（）腮（）弟（）兄力（）神（）（）不自（）大家看到小猴子被果子酸得（）的样子，全都笑起来

1.她连续工作了这么长的时间，早已（）

2.同学们听到这个好消息，个个（）

3.o

五、关联词填空不仅……而且……虽然……但是……只有……才……如果……就……（）思想高尚的人，（）能处处为他人着想

1..太阳（）给地球带来光明，（）可以杀死不少细菌

2.灰尘（）会危害人类健康，（）它却能调节气候3（）没有灰尘，地球上的某些生物（）会难以生存

4.

六、按要求改写句子圆明园是一座举世闻名的皇家园林（缩句）

1.这不正是紧急事吗？（改为陈述句）

2.秦王真的拿十五座城来换我把璧交给他（用关联词语合成一句话）

3.草叶上的露珠十分美丽（改为比喻句）

4.

七、根据课文内容填空.在《蝉》一诗中通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志1趣《珍珠鸟》一文中，点明文章主旨的句子是

2.o《搭石》通过描绘等生活情景，赞颂了乡亲们的精

3.神《将相和》一文中“将”指“相”指“和”是之

4.o o意课文讲述了_____、、三个小故事《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了的写法，给我们讲了做人

5.的道理人要做的人，不要做的人.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质6

①盛年不重来，O

②，白了少年头，空悲切

③，不弃功于寸阴

④多少事，从来急；，一万年太久，只争朝夕O

八、阅读平台白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内它伸长了头颈，左顾右盼我一看这姿态，想道“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥它的旧主人告诉我养鹅等于养狗，它也能看守门户后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样鹅的步态，更是傲慢了这在大体上也与鸭相似但鸭的步调急速，有局促不安之相鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场这正是它的傲慢的性格的表现我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走这是表示对人惧怕所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易那鹅就不然它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口这表示它不怕人，看不起人但这傲慢终归是狂妄的我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅鹅的吃饭，常常使我们发笑我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐它需要三样东西下饭一样是水，一样是泥，一样是草先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深因为它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气

⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友送出之后的几天内，颇有异样的感觉这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照选词填空，将序号填写在文中括号内

1.雄壮庞大A.B.“这环境有了生气”中，生气一词指的是（）

2.活力不愉快A.B.“送出之后的几天内，颇有异样的感觉”这是怎样的感觉？下面说法不恰

3.••当的一项是（）■失落思念放松A.B.C..作者从白鹅的、、、四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点4读下面的句子，填空

5.（）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内1（）好一个高傲的动物！2（）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个3武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气我的发现从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越

九、课外阅读，回答问题微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！在文中的括号内填上恰当的关联词

1.解释下列加点词的意思

2.津津有味_________________________________________________________・♦忐忑不安_________________________________________________________•♦用把文章分为段

3.“II”4用“”画出文中的过渡句

4.文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？

5.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）

6..小作者写这篇文章的目的是什么？7

十、习作展示题目我爱汉字A.要求记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心题目学习汉字的故事

8.要求记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱参考答案、销毁规律撒娇追逐机械发誓凛冽矫健

1、2ABBABBABA、蒸馒头煎熬祈福开垦磅礴葵花遨游拆开3诚恳螃蟹、头颈眠睡抓挠唤呼倦疲喜4胜抓耳挠腮力倦神疲喜不自胜、只有才不仅而且虽然但是如果就

5、圆明园是园林这正是紧急事如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他6草叶上的露珠像珍珠一样十分美丽、垂幺委饮清露，流响出疏桐信赖，往往创造出美好的境界摆搭石、走搭石默7默奉献廉颇蔺相如和好完璧归赵海池会面负荆请罪借物喻人有用只讲体面，而对别人没有好处一日难再晨莫等闲不饱食以终日天地转光阴迫、

81.BA

2.A

3.C外形叫声步态吃饭

4.喜爱

5.、9不但……而且……

1.兴趣浓厚的样子心神不安

2.第一段“在人的喜怒哀乐……要数微笑了”

3.第二段“在课堂上……减轻了许多”第三段“微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起”第四段最后一自然段.微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！4具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事,说明

5.了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处

6.目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口