倡导低碳生活 共建美好家园倡议书市妇联

倡导低碳生活共建美好家园倡议书（市妇联）倡导低碳生活共建美好家园倡议书（市妇联）倡导低碳生活共建美好家园致全市广大家庭的倡议书全市广大家庭低碳家庭，时尚生活，是当今世界正在倡导的一种健康、文明、绿色的生活，是人类生活方式的一次重大变革济宁市目前正处在资源型城市转型、经济发展方式转变的关键时期转变生活方式，践行低碳生活是我们所面临的必然选择，是建设文明生态济宁的迫切需要为此，市文明办、市发改委、市妇联、市科协联合对全市广大家庭发出如下倡议

一、树立低碳生活理念，争做低碳生活的倡导者低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，改变地球的温室效应，维护生态平衡低碳生活无处不在、无处不有，看似生活琐事，但关乎长远、影响大局广大家庭都要通过各种形式认真学习掌握并广泛宣传低碳生活知识，进一步提高低碳意识，树立低碳理念，推进生活方式低碳化

二、从点滴小事做起，争做低碳生活的践行者开展低碳生活，是关系保护人类生存环境的大事，必须从我们每个家庭、每个人的衣、食、住、用、行做起广大家庭要认真实施“家庭低碳计划十五件事”即

（1）使用节能灯，随手关灯、拔插头；

（2）少用空调多开窗；

（3）使用节水型洁具，循环用水；⑷温水洗衣自然晾晒；

（5）随身自备饮水杯，不用一次性纸杯;⑹少喝瓶装饮料，多喝白开水；

（7）购物使用布袋子，尽量不用塑料袋；

（8）电梯少乘几层，楼梯多爬几层；

（9）每周少开两天车，多坐公交车；

（10）多在户外运动锻炼，少去健身房；

（11）提倡减少荤食，合理健康饮食；

（12）家里多养花种草,绿化居室环境；

（13）外出用餐自备筷、勺等便携餐具；

（14）每周上班走路或骑自行车一到两次；

（15）建立家庭低碳档案,核算家庭减少的碳排放量

三、应用低碳生活技巧，争做低碳生活的创新者自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，创造使用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方式方法，积极探寻和总结低碳生活小窍门，发明创造低碳生活金点子，开创低碳生活“全民创造、全民创新”的新局面，不断提高城乡居民低碳生活能力和水平倡导低碳生活，展示时尚风采让我们行动起来，从自身做起，从家庭做起，从社区村庄做起，从身边的点滴小事做起,用爱心关注低碳生活，用热情传播低碳观念，让越来越多的人为共建美好家园贡献力量！济宁市精神文明建设委员会办公室济宁市发展和改革委员会济宁市妇女联合会济宁市科学技术协会201*年3月倡导低碳生活，共建美好家园教案渭源县黎家湾中学李君平教学目标

1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命

2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，

3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者教学重点使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯辅导难点体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观教学用具多媒体设备、电脑课件教学方式与方法讨论法课时安排1课时教学过程

一、导入引出主题观看视频音乐《地球，你好吗？》我们先来欣赏一段音乐（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容

二、认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比201*年下降40%-45%在应对全球气候变暖和能源0危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活二氧化碳有什么特性呢？（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时,由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多

2.什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行（教师解释我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖

3.介绍“低碳生活”低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节

三、互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评小组讨论你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门很多人还是对“低碳”不是很了解其实，“低碳”就在我们身边在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到下面，我简单介绍一下我在“低碳生活”中的一些小窍门

（1）废物循环再用；

（2）少用纸巾，重拾手帕；

（3）纸张的双面使用，节约用纸；

（4）减少粮食的浪费；

（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；

（6）随手关灯，随手管好水龙头;7开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗;8出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行

4、发出倡议节能环保，绿色低碳，从我做起

四、激情创作

1、让学生用自己的笔描绘低碳生活，小组内推荐12副优秀作品在全班展评

2、优秀作品展示

五、小测验

1.空气污染的主要来源A天然气燃烧B城市污水臭气C扬尘污染、天然气燃烧D煤烟型污染、扬尘污染、机动车尾气污染

2.下列属于不可再生能源的是0A.石油B.水能C.风能D.潮汐能

3.会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭A.垃圾清洁处理B.植树造林C.滥砍乱伐森林

4.我市城市生活垃圾采用什么方式进行处理A.填埋B.焚烧C.焚烧发电

5.环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有作用A.遗传B.传染C.破坏

6.在下列回收废品中，如果不回收，对环境造成危害最大的是A.废纸B.废玻璃C.废电池

7.为保护蓝天，我们在出门时，应该0A.尽量选择舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量乘坐公共汽车

8.减少“白色污染”我们应该A.自觉地少用塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品

9.草地在环境保护中具有（）的重要作用A.吸收二氧化碳产生氧气B.吸收二氧化硫产生氧气C.吸收一氧化碳产生氧气

10.世界地球日是每年的什么时间？（）a.4月10日b.5月5日c.4月22日d.6月20日H.当前解决好环境保护问题要坚持污染防治与O并重的原则A.生态保护B.节约资源C.废物利用D.强化管理

12.随着绿色消费运动的发展，全球逐渐形成一种（）的生活风尚A.追求时尚破坏环境B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费

六、小结同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献

七、作业向身边的人宣传低碳生活理念，做一名真正的低碳生活传播大使

八、课后反思。