六年级科学实验报告单下册

六年级科学实验报告单下册日期年月日年级六年级实验者实验名称:放大镜下的新发现实验器材、药品:放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体（盐、糖等）实验方法和步骤、认识放镜的构造，了解放大镜的应用

1、用放大镜看书、报纸等（自己的发现）

2、了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜

3、用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界

4、用方、放大镜观察晶体（盐、白糖）实验结论:在放大镜下看到5的物体比实际的大得多奇特的身体构造实验名称奇特的身体构造日期年月日年级六年级实验者实验器材:放大镜只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本套21实验器材、药品:铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器；实验方法和步骤、找一片铁片和一片已生锈的铁片观察

1、用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象

2、用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性3实验结论:生锈的铁失去了金属光泽，导电性差，敲打会掉锈观察硫酸铜溶液与铁钉的反应实验名称:观察硫酸铜溶液与铁钉的反应日期年月日年级六年级实验者实验器材、药品:硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镶子、实验方法和步骤、配制一杯硫酸铜溶液

1、用镒子夹住一根铁钉

2、把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象3实验结论:铁钉的表面生成了红色的物质（铜）铁生锈的快慢实验名称铁生锈的快慢日期年月曰年级六年级实验者实验器材:培养皿只（或试管支）、铁钉支、吸水纸若干、清水333盐水200ML200ML步骤、三只相同的培养皿里，其中两个分别放入同样多的清水、盐水

1、把一个铁钉放在空培养皿里，另一个放在清水里，再一个放在盐2水里，、每天对这三个铁钉进行观察并记录3结论:我认为在有水有空气的环境里，铁钉要生锈，越是腐蚀性强的，铁钉生锈越快观察比较自来水和生活污水实验名称:观察比较自来水和生活污水日期年月日年级六年级实验者实验器材、药品烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸实验方法和步骤、用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯

1、用眼观察两杯水的确颜色

2、闻一闻两杯水的气味

3、用过滤的方法观察两杯水中的杂质4实验结论自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的，而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的步骤、观察昆虫的触角发现触角不是一根直的，而是一节一:1节的；、苍蝇的眼:发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；

2、蝴蝶的鳞片:彩色的鳞片其实是扁平的细毛；

3、蟋蟀的外壳:光滑的外壳上，还有许多“小刺”；

4、苍蝇的脚:脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立5结论:我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处美丽的晶体实验名称:美丽的晶体日期年月日年级六年级实验者实验器材药品:食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法和步骤、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精

1、再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精实验结论:晶体的形2状多种多样，但它们都很有规则制作晶体实验名称制作晶体日期年月日年级六年级实验者实验器材:放大镜只、食盐克、白糖克、碱面克、味精2202020克、滴管支、玻璃片片、烧杯只我的猜测小颗粒的晶2044100ml4体形状和大颗粒的形状应该是相同的步骤、将四只烧杯中分别放入的清水，150ml、分别加入食盐、白糖、味精、碱面，搅拌，使其溶化、分别用23滴管汲取它们的饱和溶液，滴在玻璃片上，让水分自然蒸发、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象:这四种晶体的4几何形状是不同的结论:我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的，同种物质的大小颗粒，晶体的形状是相同的做个简易显微镜实验名称:做个简易显微镜日期年月日年级六年级实验者实验器材、药品:放大镜、纸筒、胶带、小刀、实验方法和步骤:、找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜，一个横切面与放1大镜差不多大小的有底纸筒、用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔

2、抒把两个放大镜横切的放到纸筒里，调整两个放镜的距离使它3达到最佳效果、用胶带把放大镜固定好4实验结论:一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大观察洋葱表皮细胞实验名称:观察洋葱表皮细胞日期年月曰年级六年级实验者实验器材、药品:洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镶子、显微镜、水、滴管实验方法和步骤、用小刀切一小片洋葱的表皮（要非常薄）

1、在载玻片上滴一商水，把切片放到小滴上，再用镣子整平盖上2盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉、调整好显微镜

3、把制好的玻片放显微镜的载物台上观察4实验结论:在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞生物细胞的观察实验名称:生物细胞的观察日期年月日年级六年级实验者实验器材、药品显微镜、各种生物玻片；实验方法和步骤、用显微镜观察树叶表皮（已制好的玻片标本）

1、用显微镜观察血液（已制好的玻片标本）

2、用显微镜观察猪肉（已制好的玻片标本）

3、用显微镜观察动物骨头（已制好的玻片标本）4实验结论:细胞是构成生物体的其基本单位观察水中的微生物实验名称:观察水中的微生物日期年月日年级六年级实验者实验器材、药品池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镶子、显微镜、滴管实验方法和步骤、取一些池塘水或鱼缸水

1、用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上，盖上盖玻片2用纸巾把多余的水吸掉、把制好的玻睛放到显微镜上观察3实验结论:非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物混合沙和豆子实验名称:混合沙和豆子日期年月曰年级六年级实验者实验器材、药品沙、豆子、杯子、筛子；实验方法和步骤、分别取半杯的沙和豆子

1、把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇，观察发生的现象、用23小筛子筛混合的沙子和豆子实验结论:混合后的体积不等于两杯的和，用筛的方法可以分离观察白糖的变化实验名称:观察白糖的变化日期年月日年级六年级实验者实验器材:药品白糖、勺子、火柴、蜡烛；实验方法和步骤、用长柄金属勺子取一小勺白糖

1、点燃一根蜡烛

2、把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热，观察发生现象、让34加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象实验结论白糖受热会融化成液态，冷却后会凝固成固态米饭、淀粉和碘酒实验名称:米饭、淀粉和碘酒日期年月日年级六年级实验者实验器材、药品米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子；实验方法和步骤、分别取米饭、淀粉各小盘1用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上，观察发生的现象2实验结论:淀粉遇到碘酒会变蓝寻找淀粉的踪迹实验名称:寻找淀粉的踪迹日期年月曰年级六年级实验者实验器材、药品白菜、萝卜、土豆、小粉米饭、苹果、碘酒、滴管实验方法和步骤、用滴管吸取一些碘酒

1、把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉米饭、苹果上，观察发2生的现象、把滴过碘酒的食物分类3实验结论:滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉观察小苏打和白醋混合后的变实验名称:观察小苏打和白醋混合后的变日期年月曰年级六年级实验者实验器材、药品小苏打、白醋、玻璃杯；实验方法和步骤、把几小勺小苏打放入玻璃杯

1、往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象2实验结论:小苏打和白醋混合会产生小气泡产生了什么气体实验名称:产生了什么气体日期年月日年级六年级实验者实验器材、药品小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条实验方法和步骤、把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的1现象、把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么

2、把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象3实验结论:小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体观察铁锈实验名称:观察铁锈日期年月日年级六年级实验者。