六年级英语上册-Unit-7-I-had-a-good-time教案-陕旅版

英授课时科目班级六年级主备人授课人语间教学Unit

7.I Hada GoodTime（第一课时）内容教学

1、能听、说、读、写短语play beachvoHeyball,visit themuseum,buy somegifts,eat seafood,make acake目标

2、能在实际情景中灵活运用上述单词重点听说读写短语play beachvolleyball,visit themuseum,buy somegifts,eat seafood,make acake难点教学磁带、录音机准备一.复习导入二次备课

1.Part AWarming up:Look andchoose教让学生自己思考，将序号分别填入下面所对应的图片上

2.Part AWarming-up:Think andwrite让学生自己想着填上三个非常想去的地方用课本上的句子I wantto goto___________,_________and_________.学对学生所填答案进行检查订正

二、呈现新课

1.和学生进行问答TCan youpaly basketball55:Yes/No.TWhat elsecan you do过SsI can.・・・（帮助学生回答play beachvolleyball）板书词组play beachvolleyball

2.用同样的方法教授短语visit themuseum,buy somegifts,eat seafood,makea cake

三、巩固练习

1.根据老师的图片快速反应说出单词

2.教师引领学生读，然后学生自读，重点纠正学生发音跟录音学一学（反复练读）

3.以小组开火车的形式反复练习这些单词、短语，看看哪组表现的最好读写单词Iplay beachvolleyball,visit themuseum,buy somegifts,eat seafood,make acake.作业并识t己布置Unit

7.I Hada GoodTimeplay beachvolleyball,visit themuseum,板书buy somegifts,设计eat seafood,make acake课后反思英授课时科目班级六年级主备人授课人语间教学Unit

7.I Hada GoodTime（第二课时）内容

1、能够准确模仿Let，s talk中的对话，做到语音语调自然教学

2、能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动目标重点能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动难点教学求日机、磁审O准备二次备课

一、新课展示Part ALet stalk

1.播放录音，让学生整体感受一遍对话气氛，并提出问题让学生思考Did Colinstay at home last weekendWhat didColin do last weekendWhere did Alicego last weekendWhat did Alice do last weekend教

2.老师帮助学生回答所思考问题再次播放录音，逐字逐句讲解课文内容板书重点句型1----Did you go outplay last weekend----Yes,I didi/No,I didnt.2----What didyou doat home3Where didyou go last weekend学

三、巩固练习

1.播放录音，鼓励学生模仿录音中的语音语调，分角色进行朗读，做到自然、流畅

2.播放Let schant的说唱部分，学生跟读过程作业背诵Let stalk部分的内容布置Unit7,I Hada GoodTime1----Did yougo outplay last weekend板书一-Yes,I didi/No,I didnt.2----What didyou doathome设计3Where didyougo lastweekend课后反思英授课时科目班级六年级主备人授课人语间教学Unit

7.I Hada GoodTime第三课时内容教学

1.Part BLet slearn more继续学习般过去式的用法

2.Part BLook andtalk练习一般过去式的对话目标重点能在日常生活的交流中流畅自如地使用一般过去时态描述过去发生的动作或活动难点教学磁市、求白机准备二次备课

一、复习导入教复习上一节可所学对话内容，提出问题让学生回答Did Colinstay athome lastweekendWhat didColin do last weekendWhere didAlicego lastweekendWhat didAlice dolastweekend

二、新课展示

1.播放Lets learnmore部分的录音，并提出问题思考1Where didSu Nango lastsummer holiday学2How didhe gothere3What didSu Nandolastsummer holiday

2.学生听录音并回答问题，全班交流答案

3.教师逐词逐句讲解短文内容，板书重点句子，座重点解析Su Nanweng toBeijingwith hisparentsThere were many people.They reallyhad agood time.过

三、巩固练习L带领学生模仿录音中的语音语调朗读对话内容，要求学生在朗读的过程中注意动词过去式的发音

4.Part Blook andtalk先学习例对话，然后让学生分角色自己编排对话，练习过去时态3,完成Part Ctick orcrossThen talkwith youfriend部分内容程作业

1.朗读并背诵Lets learnmore部分内容布置

2.完成.Part Cchoose，complete andactA1WheredidSu Nangolastsummer holiday2How didhe gothere板书3What didSu Nandolastsummer holiday设计BSu Nanweng toBeijingwith hisparents Thereweremanypeople.They reallyhad agood time.课后反思英授课时科目班级六年级主备人授课人语间教学Unit

7.I Hada GoodTime第四课时内容听录音，做Part Clisten andcircle能够听清楚磁带录音，理解听到的内容，并圈出相应的图片教学目标重点能够听清楚磁带录音，理解听到的内容，并圈出相应的图片难点教学磁巾、录音机准备

一、复习导入二次备课-复习上一节可所学对话内容，提出问题让学生回答1WheredidSu Nangolastsummer holiday教2How didhe gothere3What didSu Nandolastsummer holiday二听写动词短语play beach,volleyball,visit themuseum,buy somegifts,eat seafood,make acake

二、新课展示Part Clisten andcircle、、

1.引导学生观察课本上的图片，What canyou seein thepicture提问，学让学生说出图片中Kevin都做了什么，让学生熟悉图片场景

2.板书听录音的要求:what didKevin doon hisholiday要求学生仔细听并圈出相应的图片下面的序号

3.教师播放录音，学生听录音独立完成练习

4.教师呈现正确答案，学生核对答案三,巩固联系练习Part C,tick andcross过

1.请学生仔细观察图片，说出图片中Kitty所做过的事情风别是什么

5.教师以某一学生为Kitty,问What didyou dolastweekend,Kitty让学生自己选择图片中的场景试着说I.・・

6.再找另外一学生问关于图片中的内容Did you...让他做肯定或否定回答Yes,I did/No,I didnt.

7.将学生两人一组，一人扮演Li Shan一人扮演Kitty,表演对话程作业课堂内完成Answer andwrite.布置板书1What didyoudolastweekend,Kitty2Did you...设计Yes,I did/No,I didnt.课后反思。