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文本内容:
1、考试时间90分钟，本卷满分为100分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分得分评卷入
一、基础知识（共小题，每题分，本题共计分）
54201、选择合适的汉字填空厨橱震振窗（）艺）柜（）奋（）颤
23、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“，有错的在错字上打“X”，并把正确的字写在括号里
1.凝然（）摸仿（遮挽（）沽萎（）勿忙（
2.支体（）名义（优稚（）堂惶（）甜密（
3.予备（）稀奇（元霄（）面俱（）枚现（
4.白瓷碗（）诳天桥）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）
4、词语对对碰
1、表示创新的成语3个
2、描写颜色的成语3个
5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化在中华儿女的心中，占有不可取代的地位像都等带有“龙”字的成语,表示赞颂和祝福得分评卷入
二、积累与运用（共小题，每题分，本题共计分）
45201、学以致用:S:-K…
1、我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自珍的诗句
2、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了诗句o
3、《草虫的村落》一文中“游侠”指,村落指
4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设汁了、两种施工方法作为一名中华少年，我想对詹天佑说»
2、根据提示填写诗句、名言警句
（1），闻过则喜户枢不蠹，
（2）“___________,死亦为鬼雄”这是李清照的人生观“,要留清白在人间”是于谦刚正不阿的写照
（3）什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“，秋水共长天一色”的和谐冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，”的纯洁一年四季就是这样充满着诗情画意
3、思考判断
1.（）“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”
2.（）蔺相如对手下的人说“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军”
3.（）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”点明了送别老朋友的地点、送别的时间和老朋友的去处“西辞”是说孟自东往西而去
4.（）王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”说的是我孤身一人客居他乡，现在中秋节到了，更加倍地思念亲人们
5.（）“爆竹声中一岁除是王安石《元日》中的名句意思是在鞭炮声里，一年乂过去了这里的“元日”，指农历正月初一，即春节，
1、在括号里填上带点词语的反义词
1、我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝亳没有因为岁月的流逝而（）
2、天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（）起来
3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者—个沉重的（）得分评卷入
三、口语交际（共小题，每，题分，本题共计分）
1661、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象雨过天晴天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸”呱呱〃地叫着……一切都充满了生机雨过天晴__________________________________________________________________得分评卷入
四、阅读短文，回答问题（共小题，每，题分，本题共38计分）
241、课外阅读购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门天快黑时，第二卜九家商店的店主热情地接待了男孩老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目他笑眯眯地问男孩“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒医生说，只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好老头眼圈也湿润了口问□□你有多少钱口口口1美元□□口孩子口眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶口上帝之吻口牌饮料说□□孩子口它就是你要买的上帝口快去救你的叔叔吧口口邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院一进病房，他就开心地叫嚷道“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光那个医疗小组就是老头花重金聘来的帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去•感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太—幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他—拯救—了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、结合上下文解释下面词语的意思喜出望外
2、给第三自然段加上适当的标点符号
3.、在短文中的横线上补写老头说的话选择文中括号内正确的词语
4、联系上下文，填空
（1）“医生说，只有上帝才能救他”这句话的意思是说
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是0
（3）你认为“真正的上帝”指的是o
（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是____________和一
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子老头是一个的人o
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语例_____________________________________________________________
2、认真阅读短文，完成指定练习保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车小男孩问道“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说“我哥哥送给我的圣诞礼物”小男孩吃惊得瞪大了眼睛“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶“我希望我将来也能像你哥哥那样”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的但是，这回保罗又错了小男孩请求他“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋不•会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了他把小弟弟放在最下面的分阶上然后指着车对他说弟弟看那新车是不是跟我刚才告诉你的一样这是他哥哥送给他的圣诞礼物你等着有一天我也会送你一•辆新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里那位小男孩也坐了进去他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚从那天起，保罗真正懂得了给（」1）予（yU）是快乐的
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整3分
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词惊讶（）不由自主（）炫耀（）请求（）
3、联系上下文，完成下列填空
（1）这篇文章的主要人物是，他的美好愿望是
（2）文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的小男孩难忘这个夜晚是因为一，小弟弟难忘这个夜晚是因为,保罗难忘这个夜晚是因为
4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说请你把最想说的几句话写下来
5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目
3、阅读材料，回答问题文有文气，就有灵魂人有文气，就有气质“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”
1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题
2、莫言的父亲打电话说真的受不了了，家里墙皮都快抠没了请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为
3、文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评（60字左右）得分评卷入
五、习作（本题共计分）
301、我的习作校园是我们积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头，我们从校园这个人生码头起锚，开着人生之船扬帆远航六年的小学生涯，青青校园里留卜了我们几多的欢乐，几多的忧愁，请你围绕“校园”这一话题，选择校园生活中难以忘怀的人、事或景物，自拟题目，写一篇不少于400字的习作要求语句通顺，内容真实具体，有•定的叙述顺序，感情真挚，能较正确的使用标点符号----------F--1------r-------------------------r—T--r--T--------------------------------------------------1--1111IIIIIIIIBill a i i i i i i i i i i i a i i i11i i i i i i i i ii i11IIIIIIIIIIII i i i i i i i i i1111________1,I i i i i i i i a i11IIII i i i i i i i i i________11—―1__1__________IIIIIIII--4-----------1-------------k----------4--------------________11_________i11i_______1i1i1i_______a1i111IIIIBill a i i i i i i a i________11I11IIII11111i i i i i i i i i----------k------------T------------1i i------------4--------T----------------U--------4---------------1------------J--------4---------------------------J-------------1----41111111I II II II IIIII----------11----------T-11-------------11I1I I1IIa a I I1111111111111111111111111111111IIII1a i111I I I1I aa1I11a i a I I I a I1111111IlliBillIIII i i i i i i i i I111111________11________i i i i i a i i i1111IIII i i i i i i i a i________11________I1________IIIIi i1111111i i111_______1IIIIIIII i i i i ia i1111a i i i i i i i i1111i i i i i i i-------------r-------------------------F--1---11i i i iIIII ai---r—T--r--T--------------------------------------------------1--1111Bill i i i i i i iai1111i i iiiiiii11iiiiiii----------F--1------r-------------------------r—T--r--T--------------------------------------------------1--11iiiiiiiiia ii i11IIIIaiiiiiii ii i11Bill iiiiiiii iiii iii11IIIIIIIIIIII iiiiiiiiiii1111________1,I iiiiiiia iii11IIII iiiiiiiii________1i1i________11—―1__1__________IIIIIIII--4-----------1-------------k----------4--------------________11_________i11i_______1i1i1i_______a1i1ii11IIIIBill aiiiiiiaiii11IIII11111iiiiiiiii----------k----------4-------------------------k------------T------------1ii------------4--------T----------------U--------4---------------1------------J--------4--------------111111111111I II IIIIIIIII----------11----------T-11-------------11I1II1IIa a II11111111111111111111111IIII1111111ai1I1a11111IIIaIa iaIIIaI11111IlliBill iiiiiiii I1111IIII11________11________iiiiiaiii1111iiiiiiiai_______11________I1________IIIIIIII IIIIii111_______111_______1i______ii ii111_______1IIII iiai1111aiiiiiiii1111iiiiiii-----------参考答案
一、基础知识（共小题，每题分，本题共计分）
54201、橱窗，厨艺，橱柜，振奋，震颤，震慑
2、略
3、答案如下:
1.凝然（J）支摸仿（模）遮面（J）名义（V）沽萎）勿忙（匆）
2.体（肢）予优稚（雅）稀奇（J）元宵（J））堂惶甜密（蜜）
3.备（预）白诳天桥（逛）小园圈（圈）（面俱枚瑰（瑰）
4.瓷碗（J（黑糊（乎）辩是非（辨）
4、略糊
5、龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎
二、积累与运用（共小题，每题分，本题共计分）
45201、
1.落红不是无情物，化作春泥更护花
2.谁言寸草心，报得三春晖
3.一只黑甲虫，草虫洞穴，”
4.从两端同时向中间凿进，中部凿井法，詹天佑，我要以你为榜样我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！写出意思即可
2、知过必改流水不腐生当作人杰粉骨碎身全不怕草长莺飞二月天稻花香里说丰年落霞与孤鹫齐飞千树万树梨花开
3、
1.X
2.X
3.X
4.X
5.V
4、
1.减弱
2.模糊
3.打击
三、口语交际（共小题，每，题分，本题共计分）
1661、略
四、阅读短文，回答问题（共小题，每，题分，本题共计分）
38241、略
2、略.
3、
1、示例1背《岳阳楼记》领免费门票示例2用书声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）
2、示例1墙皮有文气瓦匠早得奖示例2抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准词句简洁，能够体现标语的功能；在此基础匕还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警
3、可以从多方而切入评论如社会引导，形成良好的氛围家长重视，做出良好的示范自我修炼，养成阅读的习惯旅游景区，应有文化品位
五、习作（本题共计分）
301、略。
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