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文本内容:
第绝密★启用前六年级语文下学期能力检测试题卷含答案A中卦题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分・考试须知铝
1、考试时间90分钟，本卷满分为100分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号
201、选词填空不是……而是……不是……就是……既……又……与孙翘不仅……而且……严峻严格严厉遐为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（）因为他们知道,奥运会解2是对自己的一次（）考验比赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖国的荣誉胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光
2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“J”栗子（li su）摩平（mG mo）含糊hu hu寺院si shl计较jiGo jido养尊处优chO chu
3、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“，有错的在错字上打“X”，并把正确的字写在括号里
1.凝然（）摸仿（）遮挽（）沽菱（）勿忙（）
2.支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）
3.予备（）稀奇（）元宵（）面俱（）枚瑰（）
4.白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）
4、先比一比，再各组两个词语写下来框（）峻（）蝉（）债（）眶（）竣（）婵（）绩（）
5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化在中华儿女的心中，占有不可取代的地位像_________________、_________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福KSn••••:得分评卷入
二、积累与运用（共小题，每题分，本题共计分）
45201、下而的说法，对的打“错的打“X”
1.（）“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法
2.（）毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将
3.（）俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人
4.（）《囚歌》的作者是江姐
5.（）《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事
2、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车”“慈母手中那根为游子绛补衣衫的线，是世界上最长的线”
（1）上述两句话运用的修辞方法是和
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法
3、根据提示填写诗句、名言警句
（1）______,闻过则喜户枢不强，
（2）“,死亦为鬼雄”这是李清照的人生观“,要留清白在人间”是于谦刚正不阿的写照
（3）什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片”的热闹秋，就是少年王勃吟诵的“,秋水共长天一色”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，”的纯洁一年四季就是这样充满着诗情画意
4、我能按要求改写句子
1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板（修改病句）
2、鲁迅说“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”（改为转述句）
3、这件事不能不问个明白（改成肯定句）
4、我们不能忘记老师的教诲（改成反问句）
5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨（改为比喻句）
6、小鸟在树上鸣叫（改为拟人句）得分评卷入
三、口语交际（共小题，每，题分，本题共计分）
1661、阅读下而一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象雨过天晴天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸〃呱呱”地叫着……一切都充满了生机雨过天晴__________________________________________________________________得分评卷入
四、阅读短文，回答问题（共小题，每，题分，本题共38计分）
241、阅读理解独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女上，是全镇男女老少心中的严师我不知道她是如何走进大家心里的至于我，那是因为一次难忘的体罚；挨板子
②那是一次数学考试考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说“我们的教育以诚实为宗旨我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日这既浪费你们的时间，也浪费我的时间而我早已年纪不轻了，奉陪不起一好吧，卜面就开始考试”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼一还好，她正读得入神，时我们的小动作亳无察觉我赶紧把答案抄在了试卷上
④晚上，我翻来覆去难以入眠早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首
⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴这需要勇气，也表明你们的向善之心不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓”考试作零分计，而且要接受惩罚”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏卜身子听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始看来，老师决定先对付伊丽莎白了⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽⑪“啪！”打的乂是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列⑫“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错!一伊丽莎白你怎么了”⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下想不到，伊丽莎白竞红着脸“你说什么？是你在挨揍呀！”⑭怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了•板“啪！哦，原来如此!⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密
1.概括文章的主要内容，写在下列横线上
2.联系上下文解释下列词语的意思
（1）无济于事__________________________________________
（2）自首:
3.根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过战战兢兢一（）一（）一恍然大悟
4.默读文中画线的句子，想一想弗洛斯特老师为什么要这样做？
21.读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是•位严厉的老师，同时也是•位―的老师
2、阅读与理解理想的风筝（节选）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以卜.被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道只是有一次，他在讲女婿造人的传说时，笑着对我们说“……女婿氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女蜗甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊我就是那时候被她甩掉一条腿的”教室里腾起一片笑声但笑过之后，每个学生心头都泛起-•股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬
1.这段话先从人物的、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师的思想感情
2.文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
3.文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
3、阅读材料，回答问题文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”-时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵敬至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”
1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题
2、莫言的父亲打电话说真的受不了了，家里墙皮都快抠没了请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为
3、文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评（60字左右）得分评卷入
五、习作（本题共计分）
301、题目我真幸运写一篇不少于500字的作文，文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感，不可套写，抄袭参考答案
一、基础知识（共小题，每题分，本题共计分）
2、栗子（11su）摩平（mG m6）既……又……寺院（si shi）计较（jido jiao）（模）遮面（V）含糊（hUhu）养尊处优（chu
3、答案如下（J）优稚（雅）稀chu）
1.凝然（J）摸仿奇（J）元宵（J））
2.支体（肢）名义i狂天桥（逛）小园沽萎（枯）勿忙（匆）堂惶（皇）
3.予备（预）圈（圈）甜密（蜜）面俱（具）枚瑰（瑰）
4.白瓷碗（V黑糊糊（乎）辩是非（辨）
4、相框，峻岭，眼眶，竣
二、积累与运用（共小题，每题分，本题共计分）4520工，
1、X XV XV
5、龙腾虎跃
2、
（1）比喻、夸张
（2）（略）
3、知过必改流水不腐生当作人杰粉骨碎身全不怕草长莺飞二月天稻花香里说丰年落霞与孤膂齐飞千树万树梨花开
4、
1、去掉“的眼睛”
2、鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意
3、这件事要问个明白
4、我们怎能忘记老师的教诲？
5、•棵棵茂盛的榕树像•把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨
6、小鸟在树上唱歌
三、口语交际（共小题，每，题分，本题共计分）
1661、略
四、阅读短文，回答问题（共小题，每，题分，本题共计分）
38241、略
2、略
3、
1、示例1背《岳阳楼记》领免费门票示例2用书声嬴掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）
2、示例1墙皮有文气瓦匠早得奖示例2抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准词句简洁，能够体现标语的功能在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警
3、可以从多方面切入评论如社会引导，形成良好的氛围家长重视，做出良好的示范:自我修炼，养成阅读的习惯旅游景区，应有文化品位
五、习作（本题共计分）
301、略。
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