关于重视家庭教育的家长会参考发言稿

关于重视家庭教育的家长会参考发言稿各位家长下午好！首先我代表三

（1）班全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信任和支持表示衷心的感激一切为了小孩们的开展，是我们的共同目的，因而也让我们有了共同的话题

一、班级简介本班现共有学生38人，其中男生18人，女生20人我们三

（1）班是一个健康向上、团结友爱的集体男生聪明爽朗,女生勤奋踏实学生常规、学习情况汇报优点大部分同学有良好的行为适应和学习适应能按时完成，积极参加学校的各项的活动缺乏学生发言不主动，写作业速度较慢个别同学纪律观念差，上其他课时说小话，搞小东西，甚至下位，妨碍同学上课，有一部分小孩自觉性差、学习适应差，学习根底差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别小孩常不做作业，同时扯谎说放在家里

二、三年级的特点各位家长都明白三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级，各位家长并不十分清晰在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级确实是三年级这是由于一年级的学生刚入学，什么都不明白，一嘲笑，但是他却教育出了老实守信的小孩曾子杀猪的故事不断流传至今，他的人品不断为后代人所尊敬

5、培养小孩好适应良好适应是健康人格之基故事1北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都特别高，许多高素养人才都来应聘这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关:总经理面试这些年轻人认为，这特别简单，只不过是走走过场罢了没想到，这一面试出咨询题了一见面，总经理说“特别抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说“没咨询题，您去吧，我们等您”老总走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老总的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞,材料一摞年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换“哎哟，这个好看10分钟后，总经理回来了，说“面试已经完毕”“没有啊？我们还在等您啊”老总说“我不在的这一段时间，你们的表现确实是面试特别遗憾，你们没有一个人被录用由于，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人这些年轻人一听啊，捶胸顿足他们说“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西”故事220世纪60年代，苏联发射第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都明白叫加加林当时选择第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了他觉得“这么贵重的一个舱，如何能穿着鞋进去呢？”就加加林的这一个动作，让主设计师特别感动他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员因而有人开玩笑说，成功从脱鞋开场实际上确实是从好的适应开场想想看，我们哪个家庭、哪个学校经常进展如此的教育？翻东西，是儿童时期的一种适应，是一种好奇小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻爸爸妈妈下班了,小孩就翻爸爸妈妈的包，但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他确实是好奇这是教育的欠缺假如大人不及时纠正和教育,他翻惯了，就成了适应这些故事告诉我们，适应从点滴小事构成，好的和不好的，几乎都跟教育有关，但我们却忽略了这些咨询题我们太注重小孩的功课如何样，分数如何样，名次如何样，实际上一个人适应如何样才是最重要的才是人生的无价之宝这也正是我们学校从学生坐、立、卧、行等点滴小事对学生进展严格、标准化要求和治理的意义所在

6、尊重并理解小孩，给小孩制造一个民主、暖和的家庭教育环境家庭是小孩的第一课堂，父母是小孩的第一任老师父母的以身作则对子女的教育和妨碍至关重要父母的人生观、价值观、父母的兴趣、爱好，父母接人待物的态度、生活情趣等等，都会对学消费生潜移默化的教育和妨碍如据对吸烟的小孩调查明白，80%以上的小孩是由于父母吸烟，结果小孩由最初的好奇到试尝到成瘾小孩成长的环境里四处都是麻将牌、扑克牌，小孩便会习以为常，认为是正常的，假如父母有看书的嗜好，生活情趣高雅，小孩自然也会遭到陶冶，正所谓蓬生麻中蓬自直古代的孟母三迁的故事也特别好的说明了环境对人的妨碍沟通是父母与小孩互相理解的必不可少的条件父母要学会蹲下来对小孩交流，学会倾听，不能总是看着小孩的缺点，静下心来做一个倾听者、欣赏者，你会发觉你的小孩有许多优点，原来你的小孩也特别优秀父母教育小孩应先从改造本人开场

7、培养小孩可开展的资源

①责任认识，父母应当时时想着让小孩承担本人应负的责任、如做错事，让他遭到惩处，在家里做家务劳动等等

②明白得爱别人，让小孩学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等这是父母必须为小孩上好的一堂课（步入社会四周需要的是明白得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事业的开展）

③仁慈教育美国作家享利詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是仁慈，第二是仁慈，第三是仁慈有同情心，明白得关爱，这是助你人生走向成功的重要要素

④良好的心态，乐观、胜负、争取、放弃执着追求，平复面对，能放能收，乐观豁达的良好心态

⑤守规则、规则认识，秩序认识没有规矩不成方圆不管家庭、社会、集体、规矩认识是一个人根本素养的表达，有了规矩才能遭到尊重、欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣

⑥理财教育珍惜，理解父母的不易，父母要告诉小孩挣钱的辛苦,教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生明白得感恩

⑦让读书成为小孩的终生适应学校学的知识是有限的，要培养学生浓重的学习兴趣，读书的好适应，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把小孩培养成才那么，让我们给小孩以尊重和理解，给学校以尊重和理解也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，小孩才能产生学习的动力真诚的希望各位家长遵照教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营建一个暖和、健康、积极向上的学习气氛，从而使学生真正健康成长祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！切都要从头开场既要教给他知识，又要培养他良好的行为适应和学习适应而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下小孩们的试卷就会发觉三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，成语、古诗、名人名言、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取而这时小孩们的发育却处在缓慢阶段，更需要老师和家长的协助如今我要说的是家长必须注重家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握小孩的心理，抓好萌芽教育，才能使小孩逐步入正道，教育小孩是我们老师的责任，也是家长们的责任学生来到学校接受教育,提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，希望大家能够真正理智的关爱小孩大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入小孩口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点”溺爱是一种低天分的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦、教子成材更是爱

三、讨论教育小孩的咨询题

1、配合抓好小孩学习有的父母见到小孩学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、呵斥，甚至懒得去管如此做是十分错误的.殊不知，学习适应的养成是有一个过程的.急于求成,恨铁不成钢，这种心情能够理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效.那么,家长应当从哪里入手提高小孩的学习成绩呢？首要确实是抓好作业.要规定小孩放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而小孩往往比拟厌恶作业缘故有

一、才能差异在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，完成起来比拟困难这时假如没有人来协助催促，时间一长，这些学生就容易丧失决心，害怕做作业

二、学习目的不明确玩是小孩的天分自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导小孩，就容易使小孩迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后如有的小孩为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给处理了也有小孩，先玩个爽快，等到第二天要上学了，实在没方法，才匆匆做作业如此的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，确实是错处特别多因而，家长在小孩的假期中，要经常关怀他们的学业，催促按时保质完成作业

三、意志不强学生放学回家，经常是每个家庭最喧闹的时候，小孩拿着吃的，边吃边玩，好不快乐吃完晚饭，本来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些小孩内心也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来结果，把做作业的事给耽搁了第二天，内心焦急，才急忙把作业补上因而，做家长的要给小孩立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任小孩学生不能特别好完成作业，除上面的几种缘故外，还有其它的客观要素因而假如小孩不认真做作业，家长要及时理解缘故，有针对性地进展教育要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞.想咨询题、做作业时，要求精确迅速,在质中求快;语言表达务求清晰、生动，口头背诵务求纯熟.另外还要关怀小孩的双休日经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火,围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，试想，如此双休日，小孩能得到什么？相反地有的家长对本人子女的双休日极为注重，除催促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让小孩感受生活的美妙，人间的亲情，同时也会写作提供了宽阔的写作源泉，因而，家长有必要在双休日尤其关怀本人的小孩，不妨过咨询一下双休日您的小孩在玩什么？双休日您的小孩如何玩？双休日您的小孩玩得怎么样？假如在这三方面家长能适当指导，那您的小孩在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将收获颇丰

2、培养小孩的健康心理和良好品行下面我分别从小孩培养的几个核心方面谈谈我的看法

1、面对教育，家长需要重新学习，做与小孩一同成长的合格家长说到成长大概是小孩们的事，事实上成长，不是小孩们的专利，家长也需要成长成长是什么意思？确实是人的知识、才能、阅历等逐步积累,人越来越成熟，以致越来越有成就例1:十岁的小孩会对父亲说“爸,你好伟大！”二十岁时会对父亲说“爸，你还能够！”三十岁可能会对父亲说“爸，那些办法都跟不是时代了！”四十岁时估计会对父亲说“爸，你不明白，安心养老吧！”为什么会有这么大的变化！由于小孩在成长，而家长止步不前因而，我想，为了小孩，家长要想真正与小孩沟通，与小孩有共同语言，必须不断学习，努力更新本人的知识构造，成为小孩成长路途中的教育者、引导者小孩在不断学习，不断接受新信息，新思想，他们的知识面特别宽,综合素养较高，如计算机、外语水平等等如今就有不少家长落到了小孩的后面；要想成为一名成功的家长我们必须不断学习，与小孩一起成长，否则就会落伍，更谈不上在小孩心目当中的妨碍力

2、尊重小孩，尊重规律有位哲学家说茫茫人海，你见过两片一样的树叶吗？每个小孩在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他本身的身心开展过程真正成功的教育是让每个小孩成为他本人他有独立的人格，有个性，有他本人的兴趣、专长和爱好不要把小孩当作本人的克隆人本人今生不能实现的理想，要让小孩去实现本人今生成功的地点，小孩一定也要成功我常听家长会这么说“你如何学不好数学，当年你爸爸数学在班上是数一数二的”“我们全家都是大学毕业，他如何成绩这么差？”“我们当年由于什么什么没考上大学，我们全家的希望都在你的身上了”请各位家长想一想，小孩尽管是我们生的，但是他毕竟是另一个人他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你的理想对小孩不能苛求，否则，特别容易造成小孩逆反心理要有正确的期望和培养目的，要有科学的评价观

3、给小孩以智爱而不溺爱什么叫溺爱？溺爱确实是不管小孩的要求合不合理，都一味的去满足他智爱和溺爱的区别是智爱是全面的关怀，尤其是照顾小孩的心灵；而溺爱是片面的关怀，只照顾小孩的外表需要那么，我们该怎么样做？首先，要教给小孩生存的本领教小孩学会生存，这是做父母首要的责任曾有人对XX年60多位高考状元进展了调查，在调查时给他们提出的咨询题是一样的“你的父母最关怀你什么”从每一个人那儿都得到一个一样的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这确实是成功教育和不成功教育的根本区别”做人教育是成功教育的灵魂状元父母们抓住了育人的“纲”，纲举目张，只要做人做好了，其他咨询题也就迎刃而解了”各位家长明白动物之王老虎是如何培养幼虎吗？据有关专家提供的材料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程开场，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，本人把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，本人把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼，伸出抓子阻挠，不让幼虎吃如此过了好几天，幼虎饿得实在受不了，就会离开母亲，本人去找食吃开场，幼虎走了几步回头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走如此反复几次，直到幼虎真正离开这种“残忍”的爱，逼幼虎长大动物尚能如此，况且人呢？美国巨富一一石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事给我们树立了良好的典范洛克家族有五个儿子，有人曾如此警告“任何人有你的钱财和五个儿子，家里就有可能出现至少四个败家子”但事实相反，洛克家庭的小孩没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场在洛家庄园，小孩们穿着同雇工儿子一样的一般游戏服装，玩着自行设计的种种游戏关怀，但并不溺爱，先教育他们做好人，这是洛克菲勒家教育子女的一个特点每星期六早餐之后，五个小孩一个一个排队走进父亲的办公室，从童年时代起到离家上大学每个人用这种方式获得一周的零花钱有趣的是，每个小孩在领到津贴时还得到一个小帐本，用来记怎么样处理钱津贴的数目总比需要的少，而且无法索取，因而将来的富豪们开场做家务事挣钱逮到走廊上的苍蝇每一百只一角，捉住阁楼上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时假设干，等等纳尔逊和劳伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就获得了擦全家皮鞋的特许权，皮鞋每双五分，长统靴每双一角家中仆佣成群，但小孩们从小要学会生活自理父亲带头补衣服给他们看，教他们怎么样折迭衣服和整理旅行箱在这种严格要求之下，五个子女终于没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还开展了洛克菲勒家族的事业由此能够看出，关怀不仅要照顾小孩的物质需要，更重要的应该照顾小孩精神世界的成长溺爱者看不到后者，只会从外表看到小孩爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成小孩养成了自私、懒惰的坏缺点爱并不是坏事情对小孩的爱应该越多越好,实在没有必要收起来一半洛克家族对小孩不可谓不爱，但不是仅仅从物质上去满足小孩们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节省，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才如此的爱才是智爱“只明白得物质上满足小孩的所谓爱，严格说已经够不上人类爱的现代水准人类理智的爱应该意味着关怀、理解、责任和尊重四个方面

4、教会小孩老实老实一一通向文明社会的通行证，是小孩的无形资产父母的身教确实是不言之教，言而有信的家长，确实是有权威的家长，也是有妨碍的家长曾子杀猪的故事也许大家都听过曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子曾子深受孔子的教诲，不但学咨询高，而且为人特别老实，从不欺骗别人，甚至是关于本人的小孩也是说到做到有一天，曾子的妻子要去赶集，小孩哭着叫着要和母亲一块儿去因而母亲骗他说“乖小孩，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃”小孩信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着“有肉吃了，有肉吃了”小孩一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙伴来找他玩，他都回绝了他靠在墙根下一边晒太阳一边想象着猪肉的滋味，内心甭提多快乐了晚上，小孩远远地看见妈妈回来了，他一边三步并作两步的跑上前去迎接，一边喊着“娘，娘，快杀猪，快杀猪，我都快要馋死了”曾子的妻子说“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢，如何能随随意便的说杀就杀呢？”小孩哇的一声就哭了曾子闻声而来，明白了事情的真相以后，二话没说转身就回到屋子里过了一会儿，他举着菜刀出来了，曾子的妻子吓坏了，由于曾子一向对小孩特别严峻，以为他要教训小孩，赶忙把小孩搂在怀里哪知曾子却径直奔向猪圈妻子不解地咨询“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地答复“杀猪”妻子听了扑哧一声笑了“不过年不过节杀什么猪呢？”曾子严肃地说“你不是容许过小孩要杀猪给他吃的吗？既然容许了就应该做到”妻子说“我只不过是骗骗小孩，和小小孩说话何必当真呢？”曾子说“对小孩就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让小孩学着家长扯谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资历教育小孩呢？”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩确实杀了猪给小孩吃，同时宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育小孩要以身作则尽管曾子的做法遭到了一些人的。