农村小学校长年度考核工作总结

农村小学校长年度考核工作总结农村小学校长年度考核工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧那么我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的农村小学校长年度考核工作总结，欢迎大家共享农村小学校长年度考核工作总结1我校全面贯彻中心、省、市、县党代会及教化工作会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化实行科学发展观，抢抓国家实施赣南苏区发展振兴规划”的历史机遇，仔细落实县委、县政府及教化局提出的以办人民满足教化为宗旨，以提高教化教学质量为中心，深化实施素养教化，全面推动基础教化课程改革，坚持以育人为根本，遵循以人为本，面对全体，培育特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生憧憬、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标，以优异成果迎接党的十八大成功召开

一、注意学习和引领，全面加强老师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体老师因此，我校秉承求真务实，注意实效，花大力气抓好老师队伍建设

1、扎实抓好行政班子队伍建设加强学校领导班子实力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的实力和水平，使每位行政人员都具有敏锐的洞察力、创新思索的实力、挥学校少先队组织的主导地位和作用

3、开展丰富多彩的德育活动每次活动的开展，均以“弘扬民族传统为主题，以爱党、爱国、爱家乡、爱人民为主线，贯穿活动的始终1充分利用重大节日开展教化活动利用清明节，学校组织学生到川东t亚烈士陵园祭扫烈士墓，请老红军储德贵同志讲照川的革命史，在陵园前庄重宣誓，组织学生有奖征文五一国际劳动节进行酷爱劳动及珍惜劳动成果教化六一儿童节汲取少先队员，举办书画展和歌咏竞赛在平常，我们加强了《中小学生守则》、《小学生一日常规》等行为规范养成教化，使学生能够知荣明耻，坚持周一升国旗制度，收到了良好效果2适时组织各类报告会今年，我们聘请了照川司法所所长曹可有，派出所干警、交警、镇关工委等职能部门的领导来校作专题报告，用发生在身边的现实而生动的事务，对学生进行法律法规的教化，使学生获益匪浅，感受颇深学校从未发生一起较大的违法违纪案件

4、明确了思品课的教学任务目标思品课教材编写的内容，特别适合小学生各年龄段的心理和生理发展特点，因此，思品课堂教学已成为我们对小学生进行思想教化，良好行为养成的主阵地

二、坚决不移的“质量立校教化教学质量是学校的“安生立命”的条件没有质量的学校，就没要生命力，就没有感召力，就没有了吸引力因此，我们仔细实行山阳县教化局关于两个常规管理30条，从常规管理入手，狠抓教研教改，狠抓老师基本业务素养的提升工作详细是

1、狠抓两个常规管理1健全了各类教学人员的工作职责和管理制度近几年来，我们通过工作实践摸索、分析、总结，进一步充溢、完善了符合校情的各种职责、制度，制订了校长职责、教研组职责、班主任职责等20余种职责和老师听评课制度、教研组活动制度、作业批改制度等30余种管理制度，学校各类人员各工作环节，均有明确的工作任务、职责和详细要求，做大了各项工作有章可循，有据可依2安排健全，内容详细，措施得力，保证了教学各环节落实到位，总牢固际学期初，学校，各处室，教研组、任课老师等均有切实可行的工作安排，工作中按安排逐项落实，做到了工作有支配，实施有内容，总结有效果3坚持老师超前一周备课，教研组审签登记，做到老师无教案不进课堂，作业做到面批面改和全批全改，每学期进行两次教案作业检查登记并通报，作为年度考核依据之一4规定了辅导课的详细要求，各科老师能够实行集体、分组、个别等敏捷多样的形式进行有目的、有安排的辅导，避开了辅导课上成自习课或者重复啰嗦走过场，达到学生巩固提高、敏捷运用学问的辅导效果5一贯坚持期中、期末学校统检工作通过测评，全面分析，综合评比，分类指导，树优评差，刚好矫正教学工作思路，调整方法，帮差促优，促进教学质量的全面提高6借教化局对口支教之机，全面学习城关二小先进的管理理念科学是管理方法,只争朝夕的工作看法，力争上游的进取精神，对我校的教化教化工作起到大力促进作用，有效的缩小了城乡教化教学的差距

2、教研教改工作常抓不懈1组建了的教研机构学校成立了教研教改领导小组，设立语文、数学、综合三大教研组，确立了主管校长和教育主任抓教研领导包年级，教研组包课题，老师包学科的包抓责任制2编制了教研教改工作安排和校本教研实施方案，确立了教研课题并且切实付诸实施3坚持了听课、说课、评课探讨做到了每个老师每学期至少要上一节有价值的优质课，人人能说课，个个能评课，达到了相互学习，共同提高的目的4重视了新课改工作我校新课改实施工作与全县同步发展从20xx年秋起，从一年级起先，目前一是一至四年级均运用新教材，实施几年来，我校既重视了人力的配备，又重视了阶段性的教学工作的测评与总结，从而保证了实施新课改，年级教学工作的平稳过渡和老师适应新教材实力水平的提高，保证了教化质量的稳步提高5加大了老师的培训I力度近三年来，我校主动激励和大力支持中青年骨干老师参与省市县的各项新课改技能专业学习培训工作，我校已有一半的老师参与了相关的专业培训I,他们已经成为我校教化教研工作的中坚力气

3、坚持了工作量化，实行了教化质量一票推翻我校在实施教化教学各项工作中坚持了对每一位老师通过平常记载，如日上岗签到制、各种会议签名制度、班务工作、任课效果、质量测评诸方面实施一一考评登记，量化赋分、分等排序，奖优罚差，把各项工作引入一个竞争机制，同时实行教化质量一票推翻，年度考核评优树模使各项工资的道理健康有序地发展

三、巩固普九成果，普及试验教学L尽管普九省验后，但我校的土木结构房屋比列仍很大，学校班子把学校的基本建设，排危”工作放在重要的议事日程上，当做大事来抓，也得到了教化局的大力支持，先后立了明德项目和新农村卫生新校内工作于明春动工

2、普实工作在主管部门的统一领导和周密支配部署下，本着高标准、严要求、重实效的原则，从硬件和档案建设两个方面入手，经全体教职工的不懈努力，顺当达标受到了县验收组一行的高度评价

四、切实加强了平安工作以人为本，实现和谐，学校平安工作重于泰山，实现平安事故零发生是学校平安工作的底线，是一盏常亮的“红灯，是一根通电的高压线在落实学校平安卫生工作方面，我们首先是成立了平安卫生领导小组，一名副校长转抓平安卫生管理措施，坚持“一票推翻，坚持逢会必讲，坚持每天有人抓，坚持放学路队制，坚持上好平安课，坚持季节性平安卫士防范，杜绝平安隐患，歼灭平安萌芽卫生工作，坚持了校区、教室卫生每天打扫；坚持了定期检查评比；坚持了对学生个人卫生习惯的养成教化；坚持了寄宿生生活环境的管理通过努力，本年度学校未发生一起担心全事故，校内环境始终保持清洁卫生

五、学校财务，民主公开建立健全财务财产的管理制度，使财管人员有章可循，有规可依，按章操作，不违规违纪严格收费政策，公开收费项目和标准，不滥收费，不搭车收费，不滥订教辅用书和资料严格财务管理，实行学校公用经费预决算，公布预决算结果;实行财务公开，民主理财校长有500元以下的开支权，500元以上的开支经费经校务会探讨通过，实行经费收支财务统管，开支校长审签，行管处复审，财务终审三关申报制；做到合理安排，节约开支，不奢侈有限资金，不设小金库，真正发挥了资金的运用效益财务管理实行了全部财产登记管理，老师借物登记，如期归还，学生课桌凳编号登记管理，责任到人，损坏者照价赔偿回首一年来的工作，和班子成员紧密协作，发挥集体的才智，仔细履行校长负责制劳碌而不庸碌，艰辛而不艰苦，平凡而不平凡，欣慰而不忘乎所以，一般寻常但不简洁随意坚持发扬增加服务，淡化权力，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主,务实创新”的工作作风我深深地体会到学校就是一个大家庭，全部工作要信任大家，依靠大家，只有我们同心协力，学校才会不断取得更多更好的成果一年来，感到自己与一名优秀校长的标准还有肯定的差距，回首看来，还有许多工作做的不够细致，不够扎实，不够深化为做得不能够令大家满足而反思和自责，在工作中仍有缺点和不足领导工作艺术和水平还需进一步提高在今后的工作中我将努力克服和改正以上述职，肯定有不妥之处，敬请各位领导和老师赐予指责、指正，最终忠心的祝福在座的各位领导和老师在新的一年里工作顺当，心情开心，家庭华蜜农村小学校长年度考核工作总结4秉承着不忘初心，牢记使命的信念，在镇教化局的关怀指导下，学校工作紧扣镇教化四全理念核心内涵，围绕镇教化改革十项工程核心内容按学期工作安排推动实施，学校整体工作以完成为底线，完善是目标”为目标要求，注意细微环节管理和过程管理，强调全体成员从做实做好每一件小事起先，努力完成自我岗位工作，提倡务实与创新相结合的精神和行为在师生家长们的共同努力下，学校各项工作顺当推动，取得较好成效

一、党建工作促学校工作全面发展在上级关怀下，小学党支部在20xx年10月成立结合党员干部教化活动，加强师德教化，老师队伍精神面貌面貌一新，在完成依法治校、强镇复评、扫黑除恶、上善教化节、大同文化节、师生竞赛、资料整理等大型专项活动组织过程中，党员干部领先垂范，全体老师热忱高涨，负责详细工作的老师忘我工作，为各项工作的完备完成做出贡献，相关工作得到上级一样好评

二、平安德育工作

1、坚决实行上级精神，强力推动扫黑除恶专项工作

2、坚固树立平安第一意识，坚持不懈的开展平安教化管理工作

3、加大力度开展班主任队伍建设，提升班级管理实力

4、落实层级管理措施，细化学生日常行为规范养成教化工作

5、充分整合家校资源，家校融合更近一步

6、胜利举办各种大型活动

7、德育科研突破，肖叶媛主任《新移民背景下的.家校合作》胜利申报并开题区级德育大课题，肖叶媛主任成为镇班主任培训讲师团成员

8、学校宣扬组工作中踏实仔细，撰稿质量数量同时提升，主动宣扬学校正能量，得到上级的赞许

9、少先队工作卓有成效，仔细完成大队部常规工作

三、教学教研工作

1、狠抓教学常规落实管理工作

2、全方位推动老师培训安排

3、以练促共同提高，以赛促特性成长，实现众赢局面

4、教学科研取得突破课题申报立项提量提质，学校、科组、个人均有课题在区镇立项

5、重视课程体系建设，突出亮点课程开发启用，进一步丰富“童心飞扬课程体系内涵

6、凝心聚力，克服困难，落实培优扶差工作，努力提升学生学习成果和学习技能

7、圆满完成上级省陪跟岗工作任务，促进跟岗老师与我校老师实力的共同提升，得到相关部门好评谢泽光、何世容被肇庆老师培训学院聘为省培专家

四、学校特色建设内涵发展工作紧扣镇教化四全理念和教化改革十项工程核心内容，结合学校实际，努力开展学校内涵发展特色创建工作，全面推动素养教化，全面呈现学生特性特长，一学期以来，既全面开花，又亮点突出亮点1:以童心飞扬为主题的特色社团异彩纷呈亮点2:原典英语试验项目接着亮丽前行亮点3:科技信息创客稀奇兵，斩获多个奖项亮点4:大阅读推动特性显明亮点5:佛山市首个省级农业科普创客基地落户XX小学

五、后勤体育艺术工作L学校后勤保障工作落实到位，教化教学设施设备得到进一步完善，办学条件得到进一步改善，人员管理水平有提升

2、体育工作开创新局面，统筹日常师生体育熬炼实力有提升

3、卫生工作开展卓有成效关注学生身心健康，定期组织学生进行心理辅导和其他健康活动防病治病工作扎实开展，富有成效

4、艺术工作取得可喜成效学生艺术技能气质有提升，胜利组织表演队参与上善教化节展演，水平有明显提升合唱队取得突破性成果，喜获镇文艺汇演一等奖，美术书法类竞赛喜获奖项本学期于XX而言，是个值得自信的学期学校工作取得肯定的成效，这是镇教化局关怀指导和师生家长共同努力的结果面对成果，我们不能自满，面对存在不足和困难，我们更应找寻解决途径和方法，以更大努力和主动进取精神，克服困难和解决存在问题农村小学校长年度考核工作总结5我们小学坐落在漂亮的峡山水库旁边，每天望见水鸟在水中游戏，船儿在水面游荡，心情特别安逸，这里是师生们学习生长的沃土在过去的一学期，我们全体师生做了大量的工作，取得了很大的的成果，现在总结如下

一、在学校建设方面我校今年在上级的支持下，新建了标准化的体育场其中有一个达标的篮球场，两个标准的排球场，一个标准的足球场和一个标准的二百米环形跑道，单杠、双杠、爬杆、攀登绳等有九个崭新的教室，各种功能用房齐全，试验室完备这样就能保证我校学生有一个良好的素养教化环境，开发智力，开拓视野，圆满完成教学任务

二、教学工作方面今年教化办，大力提倡和推动和谐课堂，绿色均衡课堂，借着这股大力改革教化教学模式的东风，在教学上我校做了以下工作

1、学科之间相互渗透提高效果一是坚持以思品课为德育主要课程，主动利用班班通现代信息技术教化手段进行教学二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化，进行科学思想和科学方法的教化，使学科教学与德育有机结合，并在各科安排要求和教案中详细体现德育内容在课程实施、学生体育活动、作息时间、师德、双休日及节假日支配、教辅资料、考试管理等方面严格遵守潍坊、峡山区各级教化行政部门规定，无违规现象

2、主动落实教化部省教化厅和潍坊、一小时体育活动方案，学生活动内容丰富，让学生在活动中体验到团队精神和欢乐体育老师还依据学科的特点制定了一些制度和方案从而进一步规范了学生的活动，预防了一些担心全事务的发生同时仔细落实了学生体质监测制度，我校按时对学生进行预防近视教化，并对学生视力进行检查，每次监测均有记录，太保庄卫生院定期对学生进行体检,确保学生的身体健康

3、本学期我校的教研工作，以老师培训为契机，促进老师素养的整体提高；以课题探讨为载体，促进各项教学工作的深化开展；以课堂教学改革为核心，狠抓教化教学的全面落实教研实行例会制坚持每周五实行工作例会和业务学习的制度，并做到校本教研活动支配有秩序，学科教研活动要有主题、小组有教研活动安排，各种活动做到定时间、定内容、定中心发言人，有探讨、有记录、有反思围绕主题，绽开教研教研组长尽职尽责，充分发挥教研组的作用，分别确立了教研主题进行探讨性探究，定期召开会议，刚好解决教学中遇到的新状况和新问题；组内加强沟通，相互听课、评课，优势互补；抓好典型，以点带面，开展了各学科的‘观摩教学活动和教学阅历沟通活动，推广先进阅历，提高课堂质量每个教研组每周至少实行了1节教学观摩研讨课教研组长上好探究课堂教学新模式示范课，外出学习老师仔细上好汇报课，每次活动至少支配了一节课的时间作为执教者说课、听课老师评课及沟通互动的时间

4、学研结合，培育骨干通过参与各级老师业务培训I,并结合选拔参与区级学科课堂教学竞赛活动有利契机，加强相关老师的课堂教学指导和老师业务技能基本功的指导，注意培育青年骨干老师；利用远程研修，培育学科带头人特殊是我校代课老师较多，学历低，教学阅历少，因而学校在这方面下了很大的功夫在不同的学科中对他们进行了培训并取得肯定的成效例如语文课、英语课、语文课在我校成为了学科带头人，并且教学成果也比较好

5、教学为主，提高质量教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线本学期，我校以打造高教学质量为目标义正词严抓规范，仔细落实教学常规要求，在上级抽考的基础上才巴没有抽到的学科，再组织老师命题，进行检测，并对其考试成果进行分析，找出优缺点，制定整改措施平常学校教育处针对每学科随时进行检测考试，驾驭其学生的学习动态

6、教学教研成果20xx年2月获得潍坊市信息技术与学科整合优质课二等奖，并在20xx年5月街道组织的教学大赛中获得二等奖、在20xx年五月省教科研论文评比中获得一等奖在区质量检测中我校的陈丽君和卢晓君的英语取得全区第一；我们不仅抓教学质量，而是全面培育学生素养，开全课程，开足课时，上好体育及活动课，在今年春天的运动会上取得第三的好成果青年老师任全会辅导的学生卓颖在区小学生书法竞赛中获得全区丙组第一名，并代表区参与潍坊市组织的竞赛我校的校本课题中华诵读，各项工作开展有序，已经成为一道亮丽的风景回首过去，我们满怀喜悦，面对将来，我们将不遗余力，接着抓好教学常规工作，使学校的教化教学走上良性发展的轨道，促进教学质量的稳步提高

三、今后准备

1.下学年的教化教学工作要发扬前面教学工作中存在的优点，克服存在的缺点和不足,切实加强和改进学生思想道德建设工作

2.深化教学改革，树立现代绿色和谐均衡课堂教学理念，努力提高以学生发展为本目标的质量和水平，在发展中创新，在创新中求发展

3.主动向上争取资金和争取本地热心教化能人的大力支持，进一步完善办学条件，全力以赴迎接市课改示范校的正式验收农村小学校长年度考核工作总结6本学期，在上级教化部门的领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，依据校长室的支配及分管工作的要学求与学校班子成员一道带领老师仔细履行职责，克难进取，深化探讨，努力创新，取得了肯定的成果以校为本的教学探讨制度得到了较好的落实；新课程改革稳敢为人先的志气、独树一帜的志气和与时俱进的锐气同时增加他们的六种意识一是强化大局意识；二是强化领先垂范的意识；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识为了提升行政人员的管理水平，学校先后组织行政人员赴石城三小、石城屏山中心小学和广昌县驿前中心小学参观学习

2.仔细抓好政治理论学习，不断提高老师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教化方针和国家各项法规、政策的自觉性我校主动组织党员干部仔细学习老师职业道德规范，并与每位老师签订师德承诺书仔细学习实践科学发展观有关理论学问，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会组织老师开展五五”普法学问竞赛组织开展了廉洁从教，从我做起师德师风学习大探讨开展了师德标兵”评比活动开展了四个反思”活动以及组织千人评师德

3.重视老师培训及进修，不断提高老师的综合素养在学问快速更新与教化观念快速变革的形势下，老师树立终身教化的观念至关重要根据学期初制定的老师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织老师外出参观学习和听课达200多人次，其中5月26-27日全体教职工赴井冈山接受革命传统教化，参与石城一小、石城二小同课异构教学活动，石城县名师论坛”等活动主动组织好老师接着教化，仔细抓好国培、省远程教化培训和农远工程，本学期老师接着教化全部合格扎实开展五段式培训I、骨干老师培训、新老师培训、薄弱学科老师培训、老师现代教化技术培训、心理导航师培训等县级师资培训

4.重视班主任队伍建设学校工作的最终落脚点是教化培育好学生，而班主任这一角色又处在一个特别重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人实力坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会,每学期一次的班主任竞赛步推动；学生良好的习惯正在逐步形成这些成果是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助；包含着老师们的才智、心血和汗水

一、主动主动加强思想政治学习半年来，自己通过自学和组织支配，结合共产党员教化活动，我学习了十八大的精神;学习了科学发展观和正确政绩观；参与了校长提高培训通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，增加了全局观念和宏观意识，使自己在思想相识和业务管理实力方面取得了巨大的收获

二、摆正角色，创建性的开展教学工作-1很抓常规教学管理，保证教化教学工作顺畅有序教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节管理出效益,管理出成果作为分管教学的校长，我主动组织学校的教学管理工作我和教育处的同志一起，做好教化教学的常规管理，学校致力于新课程实践与探讨，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探究与实践我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教化教学的实际状况，有针对性地指导老师的教化教学，从而促进我校教化教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念

1、坚决执行党和国家关于教化的路途、方针、政策，主动帮助主要领导依法治校、依法治教一是确保课程安排仔细实施，开齐开全课程课表、作息时辰表编排科学；确保教材、资料、教学用品刚好到位；确保各类报表、档案资料齐全规范二是对学籍管理，组织好学生的入学、编班组织好学生的各种质量检测和学科竞赛,肃穆考风考纪三是建立学生综合素养的科学评价体系，适时表彰优秀学生

2、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性教学管理是建立在科学性和安排性的基础上学期开学我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理在制定各类安排时留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位使各类安排清晰地反映学期各项工作

3、抓好教育处的制度建设依据学校工作的须要，和学科主任一起完善了教研工作制度、集体备课制度、作业教案检查制度、巡课制度、早读写字课检查制度等六项制度，并带领全体老师学习落实

4、加强老师队伍建设，一是有安排地组织老师学习教化理论，学习业务学问，开展专题研讨活动二是采纳走出去，请进来的方法，进行沟通观摩听课，取人之长组织片区教研活动及区课堂教学选拔活动，带领骨干老师帮助裴加龙等三位老师磨课10余节次

5、大力推行素养教化，主动开展综合性学习活动加大了写字教学和经典诵读及信息技术教学力度对学校的特色写字和经典诵读，组织教育处管理人员进行检查评分制定班班通培训实施方案并组织培训工作，令学校运用班班通”教学走在全区前列

6、做好老师专业发展工作组织老师参与各种培训活动，指导老师学习并填写专业发展报告册

7、组织开展老师优质课听评活动和全体老师业务竞赛本人学期听课50余节

8、参加学校庆六一”活动，负责组织学生我的梦，中国梦”征文展示，以及学生才艺展示活动，作为六一文艺节目负责人，仔细督导文艺节目的排练

9、开展了学前开放活动，负责整个活动的支配和实施

10、做好值班工作每次值班刚好到位，仔细负责，保证查岗一次，发觉问题刚好解决，并做好值班记录

11、组织好期末统考工作以及资料的收集和归档工作

12、做好自己的教学工作上好每一节课，把学生的发展作为工作的动身点和归宿点（二1坚持原则、办事公道作为一名学校的副校长，平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿工作中肯动脑筋，讲效率在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责

三、明确方向，接着努力本人以高度的责任感和负责精神做好这份工作，至于成果和工作效果，信任大家会给一个公正的评判教育处几位管理人员都带主科，任务重，管理教学两兼顾，我们尽最大可能协调好各项工作，做到有事调课，既做好管理，又不误教学，尤其是几位主任，特别劳碌,我感动于他们的奉献精神我们凡事都想做到最好，但因各方面的缘由不能达成时，常会内心担心，纠结于如何能让管理更好出效益；如何能最大限度调动老师的主动性，提高教学成果；如何能真正做到科研促教学；中心让老师们欢乐工作、开心生活我想，这是我努力的方向！农村小学校长年度考核工作总结720xx年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教化行政和党组织的关切下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广阔教职员工，同心同德，努力工作一年来,始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作工作中，注意师资队伍建设，强化师德规范，深化开展教化教学的探讨活动，扎实推动课程改革，有效促进了师生的发展学校在各方面都有了肯定的起色下面将从五个方面对大家汇报一年来的工作

一、为人师表，廉洁自律一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向在平常的工作中，坚持仔细学习、主动实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，领先垂范，为人师表、廉洁自律坚持团结学校一班人，带领全体教职员工主动工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、老师的提升、学校的发展

二、学以致用，提升自我学习是老师的终身任务因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能遗忘学习首先，坚持学习政治理论作为一名管理者，只有坚持仔细学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中心的一样这也是作为学校领导所必备的一种政治素养其次，坚持学习管理学问和技能通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理阅历，更好地为管理学校供应新的养料第三是学习教学专业学问我是一位校长，但首先是一位老师所以，我没有遗忘自身的业务学习，每天总要翻阅教化杂志，阅读教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还时常地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短locA旧St本学期，，我主动参与x市教化局组织的第九次名师名校长例会活动主动参与了省教研室组织的其次届全省小学数学特级老师论坛活动，还参与了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年老师开展结对活动，帮助青年老师提升专业水平今年，本人在吴江市骨干老师送教活动中两次执教观摩课；在常熟举办的x市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课；在x登封举办的全国小学数学名师课堂教学观摩活动中执教观摩课；在x泗县举办的全国名师课堂教学观摩活动中执教观摩课；在x省x胶州举办的全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动中执教观摩课；在x举办的《教化科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座暑假期间去了革命老区XX市和X市，给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告今年，本人在省级刊物上发表文章3篇

三、凝心聚力，打造团队今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能形成优秀的学校团队，发扬团队精神，就肯定能取得各项工作的成功,也会获得丰硕的成果因此，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领学校班子成员，同心同德，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝合全校教职员工的集体力气，共同奋斗工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人看法，学校的重大决策都是集体探讨确定学校全体行政班子人员及全体老师，团结一样，大家同心同德，人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献

四、勤奋工作，积淀底蕴年初，学校依据上级教化行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作

1、以校内文化建设为抓手，优化校内育人环境今年，在开发区各级领导的关切支持下，学校共投入了近两百万元的资金，进行了设备添置和校内文化建设到目前为止，学校完成了“六大中心”的建设，即科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、老师探讨中心完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理询问室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设；完成了校内电视台的建设并投入运用含部专用室的制度全部上墙学校西立面增加了校名；各幢楼的楼名已确定并即将安装完成；校内总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成；学校的班牌全部更换；在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣扬栏，其中宣扬栏内容有老师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等通过这些中心和专用室的建设，改善了校内环境，较好地营造了校内的育人氛围

2、以活动为载体，注意德育工作的实效性学生的行为习惯会干脆影响到校风和学风的形成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一因此，学校以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一如何落实这些规范呢其主要的载体就是活动，让学生通过活动来体验和感悟一年来，我们以爱国主义、集体主义、平安、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动同时，留意抓好三结合教化，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动,充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，形成共同抓好德育工作的合力

3、以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性面对全体学生，教好每一个学生，是我们的目标我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的探讨我们进行了有效教学的视导调研活动，针对问题和不足，提出整改看法市教研室各学科的教研员来我校进行有效教学的调研，指导教学六仔细工作我们还利用数学基地在我校的优势，推动青年老师进行磨练课堂青年老师在各类评课活动中取得了较好的成果我校学生在老师的.细心教化下，各方面的素养都在提高他们在变得有礼貌了，他们在变得讲究卫生了，他们在变得喜爱阅读了，他们在变得守纪了等等他们在市航模等竞赛中也能拿回来

一、二等奖了全部这些都是教学有效性的体现

4、以实在的校本教科研为途径，提升老师的专业水平师资队伍建设是学校永恒的主题学校通过实实在在的教科研活动，使老师能从活动中得到提升暑假中，我们组织老师进行了连续三天的校本培训，邀请专家和名师来学校讲课指导我们组织了老师进行a级课的评比活动，开展了面对学生家长的开课活动；全体老师人人参加开课评课活动学校为老师供应了机会搭建了舞台，有效促进老师的专业发展上半年，有13位老师的小课题结题，下半年有三十多个小课题申报市级学年课题就下半年，全校有17篇文章发表于各类杂志，有12篇文章在各类竞赛中获奖

五、勇于争先，追求发展我始终以“做老师就做好老师、办学校就办好学校”的思想鞭策自己，同时也激励我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种做老师就做好老师”的争先意识和坚决信念一年来，在全体教职员工的共同努力下，我们学校在各方面都取得了较好的成果学校先后被评为x市绿色学校、x市平安学校、x市依法治校先进学校、x市德育先进学校、吴江市信息化示范学校；学校被中国教化学会批准为全国家庭教化试验基地学校、学校被中科院心里探讨所批准为现代小学教化探讨会湖震分会试验学校学校在各类竞赛中都取得了较好的成果在吴江市中小学经典诵读竞赛中获得一等奖；在吴江市陶行知学问竞赛中获得一等奖在吴江市小学生广播操竞赛中获得一等奖在吴江市小学生走进陶行知课本剧表演中获得一等奖；在吴江市小学生文艺汇演中获得二等奖第一名；我们大合唱获视导片其次，将参与市决赛老师在各级各类评课等竞赛中获奖18人次，特殊是我校在参与全国信息技术教研团队竞赛的三个团队中，获得了两个一等奖和一个二等奖的好成果一年来，虽然取得了一点成果，但工作中肯定存在着很多缺点和错误，我真诚接受大家的监督和指责农村小学校长年度考核工作总结8我校在围绕健康与成长”主题开展了形式多样的活动，建立健全我校素养教化月活动制度结合我校校内特色，创新素养教化载体，构建独具特色的素养教化推动模式，在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充溢活力的素养教化长效活动机制，促进学生素养全面主动和谐发展健康与成长作为今年的素养教化月主题，更是强化少年儿童健康、阳光、乐观性格的教化决策我们紧紧围绕健康与成长”这一主题，开展了丰富多彩的教化活动，使学生深深懂得健康成长的重要性，逐步走向健康的学习生活方式短短的几个月，我们却取得了令人可喜的效果

一、领导高度重视，成立活动小组中小学素养教化月”活动，对于全面贯彻教化方针，深化教化教学改革，促进学生全面发展具有重要意义我们切实做到了提高相识，注意实效，不搞形式、不走过场，我校加强对素养教化月”活动的组织领导，成立了活动领导小组细心组织，加大对活动的宣扬力度，刚好总结阅历、宣扬典型，主动探究，开拓创新，确保活动顺当开展

二、以健康成长”为主题开展了一系列活动我校通过一系列文体和嬉戏活动、心理健康学问讲座、主题队会、读书活动和心理询问等活动，培育学生健康的身心、强健的体魄、良好的意志;帮助学生树立科学的健康理念，养成良好的性格，培育学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，让学生们健康生活、欢乐成长

三、加强宣扬，营造氛围，取得成效（

（一）宣扬教化3月第4周）

1.利用好”国旗下的讲话进行启动宣扬教化围绕健康与成长主题，组织1次国旗下的（讲话3月22日），由六年级学生作国旗下讲话（活动的目的、进程及详细支配）

2.组织部分班级观看有关切理健康宣扬片

3.心理健康班队会（各班主任负责）

4.各班刊出了一期心理与健康黑板报，班级黑板报大力进行心理健康学问普及教化

5.学科健康教化的渗透（科任老师）

6.各班利用晨会课宣扬健康教化学问，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手，大队部发出倡议，让学生学会酷爱运动、关爱他人、团结合作

（二）活动实施

1.学生设计了一条健康成长宣扬标语

2.创建了一个班级心理询问邮箱

3.从身边的‘小事做起（

4.开展了一次主题班会4月第1周）

5.在四至六年级开展了以“成长的天空为主题的征文活动，并予以评比6展了放飞幻想欢乐成长绘画竞赛

7.开展了感恩励志红五月——感恩励志系列活动工作总结结合母亲节各班开展妈妈，我想对你说……活动我校开展素养教化月”活动以来，全方位、多角度地开展丰富多彩的活动，树立了学生科学的健康理念，激发了学生的主动情感，陶冶了学生的情操，培育了学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加了体意识和合作精神，为推动素养教化再上台阶打下了良好的基础农村小学校长年度考核工作总结9

一、学校管理形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制

1、制度管理本着好用、实效、易于操作的原则，就教化、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并比照实施，实现了管理的规范化、有序化

2、人文关怀从今年起先我们为老师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严

3、绩效强化一是主动落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的老师真正得到实惠三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖四是制定了《老师学期综合评价方法》，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据五是进行捆绑式评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识

4、文化管理学校坚持用先进的文化引领人，把为胜利人生而奋斗”作为校训I,努力践行为老师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新”的办学理念，推崇重细微环节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，敬业、精业、创业”的老师文化，勤学、乐学、会学”的学生文化，初步形成了厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神学校还通过广泛进行老师誓词、学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性

二、教学工作全面推动四环节教学模式，提高教学质量

1、模式解析1四环节依次为定向自学—互动探究一精讲点拨一检测训练2基本理念为以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清为教学目标

2、保障措施1推行“三个一校本研训制度学校每月为老师编印一期学习资料，支配一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断以学习、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料8期，语数教研组支配高质量的专题讲座10个,如期完成了安排任务，收到预期效果

二、主动实施精细化管理，不断提升管理水平现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是特性化其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负在日常管理中，它要求每一个步骤都要细心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，细心是看法，精细是过程，精品是成果精细化管理体现在教化中就应当是专心工作，爱心育人，真心服务我校接着推行精细化管理，取得了良好的效果

1、完善要素、注意细微环节，提高了学校制度的人性化与可行性制度是学校目标在工作规范上的详细体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的嘉奖惩处措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着确定性的作用本学期，学校行政在听取了广阔教职工看法与建议后，经过探讨，重新修订了以下一些制度《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核方法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在详细执行过程中存在肯定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，便利了操作

2、多头并举、细致入微，用牢靠的执行推动学校工作上一个新台阶学校通过加强老师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的实行，提升了老师的主子翁意识同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化

3、多举措的创新，丰富了学校管理本学期根据学期初的设想，把学校工作会议不定期的在各村完小召开，提升了村完小的管理水平，取得了良好的效果同时开展村完小负责人岗位述职制度，使各位校长的责任心得到了显著的提升在中心小学开展的两条腿走路的听课方式得到老师的认可，即督促2落实五个一教研任务即要求老师每学期每人上一堂试验课，编一份精品教案，写教学论文，撰写一个试验报告，整理一万字的学习体会各老师都以达到精品为目标，专心完成教研任务，极大的提高了科研实力，较为精确地把握四环节教学模式的操作要点3推行教学案我们主动探究一种既服务老师教，又服务学生学的教案案，从而实现备与教的完全吻合教学案从学习目标一学习提纲一互动探究”一精讲点拨一学问梳理一课堂检测六个环节进行设计这一改革的优势与不足正在论证之中，并逐步趋于完善4打造精品课一是校长、业务副校长、教研组进步行预约听课，之后与老师一道研讨，使教学各环节趋于完善再由老师备同类型课进行全校示范，发挥示范引领作用本学期主要领导听课在50节以上，对老师的课堂教学进行有效指导二是实行周教研活动制度，各教研组长仔细组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推动，打造有效课堂起到很强的保证作用

3、初见成效课堂教学模式改革得到广阔老师接纳和认同，主动进行尝试试验，大多老师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控各年级教学成果有了很大的提高,与城区兄弟学校对比，令人满足期末各年级质量检测中24名应试学科科任老师中有15位老师的成果超过参照学校，平均每科高于参照学校

1.55分六年级总分超出

16.46分,四年级超过

13.37分，二年级超过

11.68分，其他年级也不同程度的较前有了明显的提高田艳、常荣、王宇、袁琴四位老师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最佳创绩奖教学成果再次证明我们改革的方向是正确的，我们的老师改革精神和创新实力是值得确定的,更加增加了老师进行课堂教学改革的信念本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等老师撰写的1与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个课堂教学改革成就和培育了一批骨干老师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教学改革赐予充分确定，高度评价了三位老师的教学艺，今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学，再次展示了五小老师的风采

三、德育工作构建三四五德育体系，形成了校本化德育特色

1、三支队伍建设以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的责随意识和履职实力制定并落实《值月领导四个一和四个必到工作要求》，即值月领导每天深化一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到在班主任建设方面，以《班主任工作条例》和《创十无班集体》规范班主任工作各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，主动投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽校内、文明校内、平安校内、书香校内、博爱校内起到重要的作用目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用只有差异，没有差距；只有不同的，没有不好的来评价

2、四个主题教化学校以三生教化、养成教化、感恩教化、书香教化”作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教化制度每学期依据实际有所侧重，增加教化的针对性与实效性，并不断丰富德育内容结合四个教化主题，学校制定了《学生日常行为九个做到》，《学生一日常规》，确定必背古诗四十首”和《学生综合评价细则》，对学生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用

3、五条育人途径1管理育人增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的支配、监督、探讨和评价在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中健康成长2教书育人提出两个“凡是工作要求凡是要求老师做到的，领导首先做好；凡是要求学生做到的，老师首先做好从而达到身教重于言教的效果在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育教化要素，对学生进行润物无声的教化3活动育人学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展示、“三跳竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织老师都细心打算、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富校内生活，张扬学生特性、发展学生特长有着重要的意义4阵地育人利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行“两前课外阅读每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让校内阵地吸引人、感染人、教化人5环境育人打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的校内环境陶冶师生本学期在老师中广泛征集校内标语，自我设计标牌，以此作为“文化课堂感染教化师生，同时在师生中深化开展爱惜我们的地面、墙面、桌面宣扬教化活动现在的才交内到处靓丽，人人文明，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价

四、幼教工作发展优质化的幼儿教化

1、课程建设制定了《幼儿语数课程标准》三年，就幼儿语数在各学段的学习内容进行明确的界定；编写了幼教课程资源库----------------《启蒙学语文》，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例；开设了《幼儿英语》、《幼儿诗歌儿歌》、《幼儿习惯》课

2、师资建设聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，支配三名幼儿老师赴榆林、西安培训；三次进行了幼儿课堂大调研，主动探究幼儿教化的途径与方法；开展一对一”结对互助活动，达到共同进步的目的实行四维度幼儿老师评价即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教通过期末对幼教课堂验收，验收组成员一样认为，本学期各幼儿老师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着同时也得到了各家长的一样赞扬

3、硬件建设设计并添置了拼音、常用汉字、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具

五、规范办学落实相关政策，办群众满足的学校

1、平安工作建立并完善了平安工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安责任的落实

2、减负工作一二年级开展零作业课堂试验，基本实现了“堂堂清严格按减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度

3、校本课程一至六年级开设《生活语文》，一二年级开设《生活英语》，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度

4、控辍保学设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌状况，对老师进行全员评价嘉奖

5、阳光体育规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规组织老师进行课前熬炼，设立老师健康奖，激励老师参加健身运动，增加老师的健康意识

6、防近工作实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度

7、试验教学支配专人负责部室管理，努力提高试验开出率本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名

六、困惑与问题

1、老师评价亟待完善虽然我们对老师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用但当前比较困难的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈等方法,这就须要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来激励老师不断前行

2、更需增加精品意识我们兴奋地看到，学校的各项工作做到有安排、有支配、有评价，如期完成了安排支配的各项任务，展示了各组室领导的责随意识和执行实力，但完成任务不等于达成目标，创建最好才是真正意义上的实现目标如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的就精品报告而言，只有两篇达到发表水平因此,我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩

3、教学改革任重道远近一年的探究与实践磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列但不少老师对新模式的基本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不志向，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声照旧今后我们将进一步落实责任目标，加强老师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动

4、存在问题不容回避由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题诸如信息技术教化不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教化和阳光体育落后，学生的学业负担过重，老师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教化，特殊是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教化的高度动身解除困难力所能及解决存在的问题力争办人民满足的教化农村小学校长年度考核工作总结10一年来，学校工作在各级领导的亲切关怀和指导下，在社会各界的厚爱和支持下，在全校师生的共同努力下，始终以三个代表重要思想为指针，以保持共产党员先进性教化为契机，以质量求生存，以创新谋发展，深化贯彻实施创规范+特色+集成新型名校，育复合+特色+创新世纪育人的办学思想，实行“以人为本”的生态化管理模式，大力实施绿色系统工程和人才工程，全面推动学校素养教化和教化创新，学校教化教学质量和办学水平得到全面提升，成果喜人达到了额定的目标

一、强化德育工作，营造和谐校内本学期，我校政教处、少先队依据期初工作安排，以小学生日常行为规范教化为突破,围绕校内文化建设，以实施绿色工程、构建和谐校内为主旋律，主动开展爱我校内系列教化活动，努力培育举止文明、品德优良、心理健康、且富有创新的一代新人，在全体师生的共同努力下，少先队工作、德育工作取得了显著的成效—1改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德建设作为一所新建立的新型民办小学，学校坚持德育为首的办学方针，首先是选拔建立了一支有良好师德师风的老师队伍，要求全体老师要把学高为师、身正为范作为座右铭，坚持奉行师德的八条标准，并在工作中时时以标准严格律己，对老师师德期末进行仔细地考核评分，并进行记载，极大地加强了师德建设力度

2、抓好班主任、辅导员队伍管理对于一所寄宿小学来说，班主任即是班级管理者、学习指导者，更是生活中的家，学校通过调查，召开学生座谈会，检杳家校联系卡，以及期末评语等各种手段和形式来检查、了解班主任德育工作落实状况，进一步明确并督促班主任履行岗位职责,加强班主任对班级学生的教化管理，仔细落实班主任工作安排和学校各项工作的考评

3、推出行政及老师、学生值周制，加强值周力度，提高全体师生参加学校管理的责任感本期学校制订了健全值日制度，每天都有一名领导、一名老师和四位少先队干部以及红领巾监督员进行值日，做到了考勤严格、管理有制、责任到人，既保证了学校正常的教化教学秩序，又对环境卫生、学生纪律、文明行为、用餐就寝、两操等进行了全方位的监督，极大地提高了德育工作实效

4、构建了社会、家庭、学校同心教化的模式本期我们隆重地成立了育人小学第一届家长委员会，并召开了第一次会议，学习了家长委员会章程，广泛收集了来自家长、社会的建议和看法；召开了各班家长会，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，取得的成果和进步，通过填写校联系卡，加强老师与家长在德育工作的•协作，通过关爱留守孩子”活动实施，让社会、家长知道我校以人为本、爱生、关切学生的一贯原则、作风（二X强化行为规范训练，变更学生精神面貌良好的日常行为规范是良好思想品德的基础，一学期以来，我们狠抓学生行为习惯的养成教化，力图变更学生不文明的行为和习惯，彻底改头换面，在一系列的活动、措施下，渐渐形成了一种和谐的文化氛围

1、加强少先队组织建设和阵地建设，充分发挥少先队优势，以及在学生中的主体作用制订严格的少先队干部值日制度，红领巾监督岗的职责功能，对学生一日常规卫生、文明、纪律、两操等进行量化考核，每天公布、每周小结，通过红领巾广播进行表扬、指责，起到了极好的监督、宣扬作用仔细搞好周一的升旗仪式，突出国旗下的讲话教化，充分发挥少先队的主体地位

2、仔细学习《小学生日常行为规范》各班学生都熟记规范内容，以规范内容为准则，进行自查、互查，并严格要求自己、力促学生良好行为习惯的养成

3、实行文明中队评比，流淌红旗制度每天我们对各班的量化考核分数公布在校内里，让全校学生了解各自表现，一天一公布，一周一小结，进行文明中队的评比,颁发流淌红旗，使全校上下各班形成你追我赶、争夺流淌红旗的好风气（三1以丰富的主题教化活动来促进校内文化建设在活动中教化，这是小学德育教化的特色，也是德育工作的基本方法，为提高德育工作效果，我们少先队通过实行丰富多样的主题教化活动，努力促进校内文化建设

1、实行我想当少先队干部”竞选大会整个活动先由各班举荐候选人，然后在全校以演讲竞赛形式进行

2、以实施绿色工程，构建和谐校内为主旋律开展“爱我校内系列教化活动爱惜公物、爱惜环境、文明教化等，各中队利用主题班队会、墙报、黑板报、评比栏我爱我家温馨小栏目等各种形式进行教化活动使整个活动搞得绘声绘色取得了极好的效果，特殊是校内警示语的征集和张贴，富有诚意的温馨提示语被细心布置在校内的角角落落，时时到处给人以熏陶，各中队绘制的中队墙画更是一道靓丽的校内风景线，将校内装饰成一个欢乐的成长乐园

3、组织学生参观三环气门有限公司活动，让学生深化实践，走向社会，进行了深刻的体验教化，整个活动不仅增长了学问，在徒步行走的路途中，也熬炼了身体，好玩又有意义

4、实施关爱留守孩子”行动，要求每位师生为留守孩子”献上特殊的爱心和关切

二、突出教学工作，打造民办精品20xx年秋创办以来又一段不平常的时期，学校搬迁至新校舍，同时扩大规模，教学班由4个增加到14个，老师由9人增加到31人，新的学生队伍、新的老师队伍、新的教学要求、新的课程支配和课时安排等等大量艰难细致的工作摆在我们面前我们迎难而上奋力拼搏，圆满完成了本学期的教学任务-1突出三抓落实教学常规工作

1、抓学生入学前的老师培训育人老师基本上来自一小，缺乏私立学校任课经验，初来乍到，大家都有吃苦的思想打算，但究竟如何开展新的.工作，须要一套严密有序的管理制度来约束，规范老师的个体行为在开学打算阶段，由陈校长亲自起草并宣讲了《育人小学老师工作管理细则》全体老师深化探讨对《细则》加以补充和完善，领悟其精神实质

2、抓教学视导教务处对老师的上课，课外辅导爱好小组活动的开展进行视导除开学不久，因刚换过课，表有两名老师遗忘缘由而迟到外，其余时间老师全部按时到岗组织上课，包括午间辅导老师一般都能提前到岗爱好活动舞蹈队因场地缘由外，其他都如期进行，其中，对学生课外爱好活动辅导做得比较突出的有陈迎发、蔡惠泉、王文浩、李伟霞、卢传庆等老师

3、抓教学五仔细工作检查期中考试后，教务处组织了一次作业和备课的检查此后，由史校长亲自对老师的备课进行了检查，并刚好总结，提出了改进看法和备课新要求（二X责任三组，突出教研中心

1、通过讲课听课评课促使老师尤其是年轻老师和新进老师尽快适应新环境、新工作,老师不断获得活力和动力数学组主要探讨如何提高课堂教学效率，数学组由陈校长亲自主讲了一节公开课，罗先进组长组织青年老师观摩课，月考成果较差班级的研讨课，平行班级重点内容研讨课等切实提高数学老师教学水平教研实力语文大力推行推门听课制度”即每一位老师所上的每一节课都有开放的心理打算，都有探讨价值无论是作文课、阅读课还是练习课，只要别人情愿坐下来听，都要接纳，讲课人不论资格，教龄听完课要刚好评议，达到相互切磋，取长补短的效果本学期中大部分老师参予了相互讲课、听课、评课，期末还组织听取了一节复习课，由范惠丽主讲，范老师仔细打算，还制作了幻灯片

2、和试验一小联手本期通过公开选拔，王老师代表一小参与了杭州市的口语交际课选拔赛，获二等奖（三1落实抓好育人小学教学特色工作

1、落实育人小学月考制度自20xx年秋季学期起先，育人小学试行月考制，实践证明，它能有效激发学生争先恐后的学习热忱，赐予广阔学生供应展示的舞台胜利的机会本学期，我们渐渐规范完善了月考的流程从学期初的命题支配，到每月最终的一周周

一、周二晚自习考试，周三阅卷，周四评分评奖，周五或周六发奖，下周周三教研会进行总结沟通的一整套的流程本学期共进行了九月、十月、十一月、十二月（两科联赛）期末考试等五次这样的大考，六年级还实行了与英美、新林学校之间的联考，通过这些考试，激发了学生空前高涨的学习热忱和广泛地提高了家长对学生学习成果的关注度，同时也提高了育人小学的声誉，一些家长经常在办公室、在熟人同事之间谈起孩子成果的进步，津津乐道，笑逐言开，对育人赞叹不已

2、育人小学接着坚持两科联赛制度两科联赛对于发觉、挖掘、造就学有余力学生确有独到的作用，为此我们不怕麻烦，仔细规划、组织、落实语数两科联赛活动本期，史校长富有创意地提出，让每位语数老师出一份竞赛试卷，期终每位老师完成1-6年级的语数竞赛试卷这些举措，有效地促进了老师对竞赛训练的钻研、了解、提高了训练的参加意识，变过去的被动应考为主动出击

3、

一、二年级的口算和拼音、生字词认读过关考试拼音、口算、认字是一二年级语数学习中最基础而且重要的本事由语数教研组长主持了这三种考试事实证明，有明确目的的强化训练有必要且见效快口算过关考试第一次成果不志向，仅一周后再考，分数在90分以上全部合格，一个学生第一次68分,其次次100分，拼音过关亦如此一周后，合格率为100%

4、毕业班工作毕业班一向是学校工作的重中之重本期开学后，教学秩序一走入正常轨道，就组织了六年级的特殊强化训练班每天利用下午爱好课活动时间进行强化训练学校史校长、梅校长亲自主持，召开了毕业班老师工作会，月考和期中考试的摸底，制定并下达了各班的考试了老师，又使听课成为了常态化

三、上下一心，教化质量得到了全面提升全面实施素养教化，努力提高教化质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推动课程改革为重点，全力以赴地抓好教化教学工作一学期来，学校教学质量得到明显提高

1.抓实教学常规，提高课堂效率根据本学期安排提出的常规要求，学校加强对老师常规过程的检查，着力抓好常规中的细微环节、过程、规范、看法、创新这五个环节的管理，严格实行三统一查二反思要求，从而变更了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采纳随时对老师一堂课教学前打算状况进行考查,对考查状况随堂听课，对课堂状况进行刚好的沟通和反馈提高了课堂效率

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习爱好本学期依据学校安排提出的要求，在完善集体备课的同时，开展同课异构和五段式”培训活动，为了使活动顺当的开展，学校组织老师主动的向县城学校学习，先后派出老师赴石城一小和试验学校观摩，把学到的阅历和学校的实际相结合，今年三月我校胜利实行小学语文教学五段式培训I在创新的同时也不忘传统，接着开展教学开放日活动，先后向全镇小学老师开课10多节，起到了引领示范作用同时开展新老师展示课，通过活动的开展，使新老师较快的成长，

3、加强校本研修，促进老师专业化发展加强全员业务学习提高老师思想相识开学初，组织大家学习了新修订的课程标准，教育处就新学年教学教研工作安排征求看法，并分析上学年末质量检测状况通过看法的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩接着加强毕业班级管理，促使沟通共享提高开展沟通中共享，在共享中提高毕业班专题研讨活动通过分析、沟通、总结，使每位毕业班老师深感责任重大，强化了团队意识每月召开毕业班老师例会和毕业班学生会，提高老师和学生工作和学习的主动性，

4、以赛促思，提升老师整体素养学校开展了丰富多彩教学竞赛活动通过活动树立竞争意识本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛，老师平安说课竞赛，老师硬笔书法竞赛、新老师粉笔字竞赛让老师在竞赛中学习、在竞赛中成长，一批优秀的年青老师脱颖而出，通过这样的竞赛不但提高了老师自身的素养，同时也提高了老师的团队意识，

5.开展青蓝工程暨“优秀师徒结对活动，通过师徒间的互动为青年老师供应了一个很好的学习的平台，也以此激励、引领青年老师快速成长

四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著学校是德育工作的主阵地学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透使学校的每一位成员都是德育工作者树立德育为首理念，完善德育工作机制进一步完善德育工作机制修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果德育处、教育处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络狠抓养成教化结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教化农村小学校长年度考核工作总结220xx年年是让人难忘的一年这一年校内事情多，改变多，相应的是自己经受的考验也多，得到的熬炼也多纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干,勤勉工作，为校内的稳定和发展不遗余力，较好地履行了校长职责详细汇报如下

一、政治思想方面我酷爰祖国，酷爱人民，酷爱社会主义，坚持党的正确方针路途，坚持四项基本原则不断提高自身的政治思想素养，不贪图享受，永久忠诚自己的祖国，忠诚教化事业树立”以人为本”的教化思想，构成正确的人才观、质量观我遵守国家法律，遵守各级规章制度,遵守校内劳动纪律，不做作奸犯科的事听从上级支配，以听从吩咐作为天职遵守《老师职业道德规范》，不迟到，不早退，不私自离校关切学生，热心公务，团结同志，为人师表，有剧烈的职责感和敬业精神不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，校内评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖关切他人，当别人须要帮忙时我主动伸出救济之手，而不计酬劳在家孝敬父母，爱惜家人，不与左邻右舍发生冲突，时时留意维护老师形象

二、强化师生管理质量是校内的生命线，管理才能出效益1管理好班子成员领导班子团结合作，分工不分家构成工作面前齐抓共管补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋树立无功便是过、管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分敬重老师、学生的人格，记人之善，忘人之过，确定特长，宽容不足重视人的主观能动性，强调自我教化，自我完善实施人性化管理，构建和谐校内2加强师德师风建设，树立教化行风新形象学是师之骨，德为师之魂我相识到自己肩负的教书育人的重任，注意提高自身和老师的素养，把师德修养放在更加突出的位置做到以高尚的人格感染人，以礼貌的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人3打造一支作风过硬，业务精湛的老师队伍专心进行教化改革，实施新课程和老师们一起仔细学习教化理论和现代信息教化技术提高自己的业务水平深化到教学第一线,上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题专心担当科研课题的探讨，在科研中总结阅历，撰写成果，由阅历型过渡到专家型努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热忱为学生服务的老师队伍4制度面前人人同等人管人不行，让制度管人先后修改和完善了《龙吟中学老师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周老师考核细则》、《值宿老师考核细则》等一系列的考核制度制度面前我自己以身作则，要求老师做到的自己首先做到比如出勤不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，其次天空上课前回到校内制度面前人人同等，自觉成为师生的示范者5强化学生管理首先，开展向我学习，向老师学习的示范活动老师就是学生的榜样其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教化，开展心理询问，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生创建宽松和谐的心理环境第

三、建立学生成长档案校内党、政、工、团协调一样，常常沟通育人阅历，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作第

四、加强住校生管理常常深化到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习状况第

五、平安工作第一要务树立平安职责重于泰山，防患胜于救灾的思想我常常检查校内、校舍、水电、设备设施等的‘平安，确保师生平安

三、后勤工作L加强财务制度建设，仔细执行校务公开加强经费的收支管理严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用杜绝乱收费现象

2、后勤管理严格实行以下规定

1、校内不许为学生私自订购教辅读物和其它物品2每期末，在全体老师会上具体公布校内经费的收支状况，实施民主监督3校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的选购提交行政会探讨再执行4伙食团人员聘用，大家举荐，试用满足则留用，否则解聘5伙食团实行老师自己管理，物品由值周老师轮番选购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督6节约开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最须要的地方

四、不足与思索

1、对新课改的教化思想和教化的方式方法的理解上还有明显的差距，步伐迈得不大,措施还不够得力

2、对中青年老师的培育提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干老师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力

3、关切同志们的生活、学习等方面还不够详细、细致各位领导、老师们，回顾过去，峥崂岁月稠;展望将来，任重而道远将来的道路充溢着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力但我信任，只要精神不滑坡，方法总比困难多团结就是力气，团结出效益，团结诞生产力我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，同心协力、同心同德、同心同德、奋勉图强努力为龙吟中学教化事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的才智农村小学校长年度考核工作总结3在刚刚过去的20xx年里，学校在教化主管部门和镇党委、政府的关怀和指导下，通过全体老师的共同努力，顺当地完成了学校的各项工作在此，对镇党委、政府、教化主管部门的领导及全体老师赐予我工作上的指导、帮助和大力支持，表示忠心的感谢！下面就20xx年度本人及学校的工作，客观真实地向各位领导和老师做一汇报，请大家予以评议我校地处西照川镇东城，辖西J11和东川、茶房、南水河高年级及其镇属各单位干部职工子女的小学教化现有老师27人，其中公办20人，临聘老师5人，在校学生648人一年来，我们在镇党委、政府和教化主管部门的领导下，学校领导班子携全体师生秉承勤奋、务实、和谐、发展”的校训，坚持“高质量，有特色，创名校，做示范”的办学目标，贯彻以正确的思想舆论弓I导人，以科学的制度规范人的教化原则克服困难，团结协作，真抓实干，取得了一些骄人的工作业绩本年度我校被评为市幼儿教化先进单位，获得市幼儿教化先进个人一人，县模范老师两人，本人也被县教化局评为先进教化工作者，当选镇人大代表，普实工作得到县验收组的高度评价，班班通高标准按时接好并准时开通一年来，我们详细做了以下五方面的的工作

一、始终坚持了以德育为首德育工作是学校整体工作的一项重要组成部分，它干脆关系到培育什么样的人才的大问题，一个人的文化科学学问水准再高，身体素养再强，假如没有良好的社会道德，终将成为废材为此，我们绽开以下工作

1、加强了教职工的政治学习我们充分利用例会及课外业余时间，集体学习和业余自学方式相结合，发挥老师所订的党报党刊作用，系统学习党的十六大等一系列路途、方针、政策，学习了教化法律法规，时常温习《中小学老师职业道德规范》和《商洛市老师十不准》，主动协作上级党组织开展的各项政治学习运动，提高了老师的政治理论素养和职业道德水平，从而主动地驾驭了学校的育人方向

2、组建了以少先队为主体的德育组织队伍我们依据班级和学生的特点，建立健全少先队组织，依据学生在校表现选举产生少先队干部，刚好汲取少先队新队员，用红领巾是国旗的一角，来激发每一个学生的进步，充分发。