初中语文基础知识点归纳

《初中语文基础知识点归纳》第一部分二种语言类型口语、书面语二种论证方式立论、驳论二种说明语言:平实、生动二种说明文类型事理说明文、事物说明文二种环境描写自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛社会环境描写一交代时代」匕皇二种论据形式事实论据、道理论据第二部分三种感情色彩褒义、贬义、中性小说三要素人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境）议论文三要素论点、论据、论证议论文结构三部分提出问题（引论1分析问题（本论）、解决问题（结论X三种说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

13、四种句子类型（句式）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；

14、七种短语类型并列、偏正、主谓、动宾、后补、的字、介宾；（了解即可）

15、八种复句类型并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设、承接；（了解即可）

16、引号的五种常见用法表引用、表讽刺或否定（反语\表特定称谓、表强调或着重指出、表特殊的含义；

17、破折号常见用法表注释（解释说明1表插说、表声音的中断和延续、表话题转换、表意思递进、表提示说明、表总结；

18、省略号的六种常见用法表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃、表思索正在进行记叙文知识点特点以记叙为主要表达方式，综合其它表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），有时六要素不一定都出现，某些要素是可以省略的分类侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理苗写为主，如，《背影》侧重记事的记叙文，以叙述事件的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》侧重绘景的记叙文，以描绘景物寄托情怀为主，如《春》侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》顺序顺叙

1、以事情发展的时间先后川页序记叙，如《一面》

2、以事物或观察的空间顺序记叙，如《从百草原到三味书屋》作用脉络清楚，条理分明倒叙先写结局,再追述巾页序叙述事情经过，如《一件珍贵的衬衫》插叙暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事情的叙述，如《同志的信任》作用对缘由做补充，对人物做介绍方法叙述对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交待，基本表达方式描写对人、事、物、景作具体、形象的刻画人物描写肖象描写语言描写动作描写心理描写景物描写交待环境烘托气氛表现心理抒发感情细节描写具体生动夹叙夹议叙述或描写中穿插分析或评论抒情对感受和感情的抒发、表达直接抒情，直接抒发歌人或作者的思想感情；间接抒情，通过记叙、描写、或议论来抒发感情说明文知识点特点以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向分类按说明对象分事物说明文解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》事理说明文解释、说明抽象性事物，如《死海不死》按写作方法分介绍性说明文一般是介绍实体（建筑、用品等）事物，《雄伟的人民抬堂》描述性说明文说明与描述结合，形象具体地说明事物，具有一定的文艺色彩，如《看0记述性说明文说明结合记述，常用以说明事物的发展或生产操作过程《缩微图书》阐释性说明文说明结合议论，阐释抽象的蒙里，《沙漠进军》按功用范围分一般说明文说明一般事物或事理的说明文，如《统筹方法》科技说明文说明文科技产品或高新科技知识的说明文，如《子计算机的多种功能》应用说明文以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文，如《从宜宾到重庆》方法下定义用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明举例子列举实例对事物作具体的说明分类别按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明打比方运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明作比较将此事物与彼事物进行比较，说明此事物的特征，作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种作引用引用经典、文献名言、诗词、歌谣、传说等进行说明列数字确数，用准确的数字资料加以说明概数，用概数对事物作准确说明列图表；通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明顺序空间空间方位、地点位置的转换顺序如东西南北中、前后左右等如《故宫博物院》时间以事物发展的时间先后巾酹说明，如《从甲骨文到缩微图书》逻辑

1、现象-本质

2、特点-用途

3、原因-结果

4、整体-部分

5、主要一次要

6、概括-具体如《大自然的语言》议论文知识点特点以议论为主要表达方式，可兼用其它表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张要素论点-对所论述的问题所持的观点、态度论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有论据-对论点进行证明的材料、依据论据有事实论据和理论论据两类论证-用论据证明论点的过程和方法论证有归纳法（个别到一般）和演绎法（一般到个别）两类分类立论文-从正面论述其观点、说明其观点的正确，如《怀疑与学问》驳论文-对反面论点进行驳斥，确立起正确观点结构基本结构引论-开头部分，提出问题本论-主体部分，分析问题结论-结尾部分，解决问题如《谈骨气》开篇提出论点，并作解释和分析，后用三个实例三个方面证明论点，最后提出号召论证结构并列式文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的、《纪念白求恩》对照式论述中把两种事物作对照，如《想和做》层进式论述的层次一层比一层推进、深入，如《谈骨气》总分式先总后分先分后总如《哨子》总-分-总如《谈骨气》方法例证法运用典型事例说明观点，如《理想的阶梯》中列举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克等例引证法引用经典或名言、谚语等证明论点，如《畏惧错误就是毁灭进步》中引用了达尔文、黑格尔、戴维、歌德等名人的话喻证法借助形象的比喻来说明论点，如《批评与自我批评》中用打扫卫生、洗脸”来比方对比法用反向事例或对比说明论点，如《理想的阶梯》中用没有理想的人不爰惜时间与有理想的人珍惜一分一秒加以对比论证小说知识以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁

一、三要素

1、人物人物生活的关系塑造人物是小说反映社会生活的主要手段，可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，也可杂取许多人的特点合为一个典型人物塑造人物的手段描写人物外貌、心理、语言、行动；可以概括介绍或具体描绘；可以正面着笔或侧面烘托；在文中可适当插入议论或抒情

2、情节故事情节的作用与展示人物性格，表现中心思想故事情节的来源源于生活高于生活（比现实生活更集中、更完整、更具有代表性1故事情节的过程开端、发展、高潮、结局；有时前有序幕，后有尾声

3、环境环境描写的作用人物活动的天地，人物思想性格的阶级根源和社会根源环境描写的种类社会环境提示时代背景自然环境内容--地点、时间、季节、气候及景物作用—表现人物身份、地位、行动、心情，渲染气氛对环境描写的要求要典型

二、分类篇幅情节人物短篇短简单截取富有典型意义的生活片断较少，有的写的是一个人的大半生或一生的典型生活片断长篇长复杂表现某一特定历史时期的社会面貌，某些人物的一生事迹，叙述几代人的生活历程众多各种类型的人物中篇介于长、短篇之间比短篇复杂、广泛比长篇简单较多诗歌知识点诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁

一、分类诗以表达方式为分类标准抒情诗—《沁园春・雪》、《有的内、《周百理、你翎I®叙事诗一《木兰诗》《卖炭翁》以诗歌体裁为分类标准古代诗歌近代诗绝句特点一每首四句，一般双句押韵，有的首句入韵.分类一五言绝句.特点，每句五字.七言绝句.特点，每句七字.律诗.特点—每首八句，两句一联，中间两句必须对仗，押韵同句分类——五言律诗特点，每句五字七言律诗特点，每句七字词又称长短句特点略，如《忆江南》古诗（古体诗、古风）芸酸自由，如嫩革娜、《栏诗》、蜜皤》新诗自由诗，如《有的人》自由诗有的押韵（不一定一韵到底，可中途换韵，但每节要押韵），也有的不押韵散文诗形式是散文，但有诗的意境，如《海燕》押韵押韵有相同或相近的韵母有些古诗现在读来不押韵的，是因为古今语音不同节拍即节奏格律诗一般以音节为单位五言诗为

二、三顿，后三又可根据意义分为

二、一顿或

一、二顿例白发一三千一丈、润物—细一无声”；七言诗为二五顿，后五亦可如上分，例竹外一桃花一三两--枝‘、春江-水暖1算先知”（现代诗的节拍一般不固定，大体整齐即可）戏剧知识点定义戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活分类及标准按艺术形式表现手法分话剧以对话为主，如《威尼斯商人》语言运用三原则简明、连贯、得体第三部分四种文学体裁小说、诗歌、戏剧、散文四种论证方法举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证句子的四种用途陈述句、疑问句、祈使句、感叹句小说情节四部分开端、发展、高潮、结局记叙的四种顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙引号的四种用法

①表引用

②表讽刺或否定

③表特定称谓

④表强调或着重指出第四部分五种表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论破折号的五种用法

①表注释

②表插说

③表声音中断、延续

④表话题转换

⑤表第五部分歌剧以歌唱为主，如《白毛女》舞剧以舞蹈为主按剧情繁简及结构分多幕剧生活面宽广，情节较复杂人物较多，布景变换频繁独幕剧人物较少，情节较简单布景变换少或不变按题材反映的时代分历史剧如《打渔杀家》现代剧如《白毛女》按矛盾冲突性质和表现手法分喜剧悲剧正剧（悲喜剧）如《白毛女》剧本特点必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突），又开端、发展、高潮、结局有时前有序幕，后有尾声语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简练明确，响亮动听动作必须符合人物身份和性格有舞台说明位置-每一幕（场）的开端、结尾、对话中间内容-人物表；时间、地点、服装、道具、人物的表情、动作、上下场等作用-帮助刻画人物性格、展开故事情节散文知识定义散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁（精粹精辟，形式自由，能迅速反映生活）分类抒情散文以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀，如《荔枝蜜》叙事散文以写人记事为中心，往往也带有抒情成分，如《藤野先生》特点形散而神不散形散（贵散）神不散（忌散）取材十分广泛自由，不受时间、空间限制组织材料、结构呈篇较自由立意方面所表达的中心思想必须明确而集中表现方法不拘一格可叙事、写人、托物抒情、发表议论，如《记一辆纺车》揭示中心思想的独特方式作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘着事物所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联象，借以揭示中心思想如《白杨礼期O结构上往往有一条线索，把材料贯串成一个整体第一部分议论文议论文的三要素论点、论据和论证（鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证）

一、论点的特点

①正确

②鲜明归纳论点的方法

1、标题

2、文章开头

3、结尾

4、中间

①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点

②总结性的词体现中心论点的句子（例如由此可见；我认为；总之……）

③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳注意归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子

二、论据事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）理论论据（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等）归纳论据的要点XX人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果注意在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据

三、论证方法及其作用举例论证（事例论证）引用论证（道理论证I比喻论证、对比论证（正反对比论证）.

1、例证法（摆事实）:具体典型而且充分地证明了某一论点

2、引证法（讲道理）:引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力

3、喻证法（讲道理）:形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂

4、对比法（讲道理）:通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明

四、分析议论文的表达方式

1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用用事实证明某一观点或主张

2、议论文中时而有生动形象的描写，作用更鲜明生动地证明了某一观点

3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心

五、议论文的语言特点严密、准确

六、论证方式立论和驳论

七、论证结构提问题（弓I论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）.第二部分记叙文

一、常见叙事线索L人物线索人物的见闻感受或者事迹

2、物品线索某一有特意义的物品

3、感情线索作者或作品中主要人物的思想感情变化

4、事件线索中心事件

5、时间线索

6、地点变换线索找线索

①文章的标题

②各段反复出现的事物

③文中议论抒情的语句

④作者的思想感情（变化）

⑤某一人物的见闻感受作用文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉

二、记叙顺序

1.顺叙即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）.作用使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象

2.倒叙把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述作用避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜

3.插叙在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述（比如回忆往事）作用补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题

三、人物的描写方法

1、肖像（外貌）描写［包括神态描写］（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）:交代了人物的XX身份、XX地位、XX处境、经历以及XX心理状态、XX思想性格等情况

2、语言（对话”苗写

3、行动（动作）描写形象生动地表现出人物的X X心理（心情），并反映了人物的X X性格特征或XX精神品质有时还推动了情节的发展

4、心理描写形象生动地反映出人物的X X思想，揭示了人物的X X性格或者X X品质

四、环境描写自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）:渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预示人物的XX命运、推动故事情节的发展社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）:交代故事发生的XX时代背景，渲染XX环境气氛

五、记叙文的词语或句子的含义辨析

1.结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义

2.要注意词语的感情色彩（褒义贬义、中性），明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等

3.注意语气或语调

4.着眼于词句之间的搭配

5、着眼于词义范围的大小、轻重程度

6.注意言外之意（如挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达）

六、记叙文开头句子的作用L开篇点xx题；

2、总领全文；

3、引起下文，为下文xx作铺垫

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考

5、为下文xx埋下伏笔

七、记叙文中间句子的作用L承上启下的过渡作用；

2、段末起总结作用；（总结上文；引出下文）

3、为下文xx埋下伏笔

4、为下文xx情节作铺垫

5、推动了情节的发展

八、记叙文结尾句子的作用

1、篇末点x x题；

2、总结全文，深化x x中心；

3、首尾呼应；

4、点明x x中心，升华主题；

5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷

6、点题

7、前后照应

8、首尾呼应

九、语句在表情达意方面的作用L渲染X X气氛

2、烘托人物X X性格（感情）

3、点明X X中心（揭示主旨）

4、突出XX主题（深化中心）

十、归纳记叙文的中心意思L找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子

2、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态整（特别是抒情散文中）

3、还可从时代背景入手分析

4、从作者对人物或事物的态度判断

十一、概括段意

（1）摘句法在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）.

（2）概括法例1（记叙的段落）记叙了+XX人（组织或单位）+XX时XX地+何种情况下+做XX+（注意原文强调的是什么）例如2（描写的段落）描写了+X X景物+X X特征例如3（议论文）运用X X论证方法（或论据）+从X X角度（方面）+论证了X X观点例如4:（抒情的段落）抒发了怎么样的感情

（3）合并法有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句第三部分小说

一、小说三要素

1、人物

2、情节

3、环境（自然环境/社会环境）A、开端交代背景，铺垫下文B、发展刻画人物，反映性格C、高潮表现冲突，揭示主题D、结局深化主题，留下思考情节的总的作用使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力

二、表达方式记叙、描写、说明、抒情、议论A、叙述对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述作用可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解在议论文中，作为事实论据，用来证明论点例1他走了例2:我们爬上了山B、描写用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画作用能实现文学形象的具体性生动性和可感性例1他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜例

2、我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去C、抒情作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法作用表达作者强烈的某种主观感情起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用引起读者的共鸣，使文章更有感染力L直接抒情（往往直抒胸臆，情感浓烈）例1《最后一课》中啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！例2:哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多例3:祖国啊，母亲！我爱你，中国！

2、间接抒情（借景抒情通过景物描写，抒发感情）例1莫泊桑的《我的叔叔于勒》“我们上了轮船，离开钱桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处表现人物欢快兴奋的心情在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来一表现人物失望、沮丧的心情D、议论作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价作用

1、在记叙性文体中，议论有两种方式先叙后议和先议后叙前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意六种说明方法举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义六种逻辑顺序

①总4--吩

②现象4--本质

③原因--结果

④慨括--具体

⑤部分＜—＞整体

⑥主要--＞次要记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果六种人物的描写方法肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写六种病句类型

①成分残缺

②搭配不当

③关联词语使用不恰当

④前后矛盾

⑤语序不当

⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法

①表内容省略

②表语言断续

③表因抢白话未说完

④表心情矛盾

⑤表思维跳跃

⑥表思索正在进行六种常用写作手法象征、对比、（铺垫1照应（呼应1直接（间接）描写、扬抑第六部分七种短语类型并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语七种复句类型

①并列复句

②转折复句

③条件复句

④递进复句

⑤选择复句

⑥因果复句

⑦假设复句

2、议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用

3、议论在议论文中主要是阐述观点E、说明是对事物与事理进行的解释和介绍作用使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点例1这张桌子是方的

三、分析人物形象

1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格

2、抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处），分析人物之间的错综复杂的关系第四部分说明文

1、怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句（比如运用了说明方法的语句、中心句）

2、说明方法分类和标志分类和作用

一、举例子:具体真切地说明了事物的xx特点

二、分类别条理清楚地说明了事物的xx特点

三、打比方形象生动地说明该事物的X X特点，增强了文章的趣味性

四、列数字具体而准确地说明该事物的XX特点

五、作比较突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）.

六、下定义简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密

七、列图表直观形象地说明了事物的XX特点

八、引言论用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话

3、这些说明方法有何标记？⑴下定义……是……，这就是……，叫……⑵分类别有几类（种），一种是……，另一种是……

（3）举例子例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分⑷作比较而、比……和……两种东西比

4、说明顺序⑴空间顺序说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等⑵时间顺序说明事物的发展变化

③逻辑顺序说明事理，多说明事物之间的内在联系A、先总说后分说总-分；分-总；总-分-总B、先主要后次要C、先原因后结果D、由现象到本质E、由性能到功用F、由一般到特殊G、由整体到局部

5、说明文语言的特点

1、说明性语言的特点准确、平实、简明（科学小品生动）.

6、说明文分类1按说明对象分实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）2按语言特点分平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（语言生动形象的说明文，多用描写）第五部分散文（记叙散文、抒情散文、议论散文）

一、要把握文章线索

二、要抓住散文的“文眼“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用

三、要借助想像领会作品的内涵阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间

四、要体会散文的意境意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果

1、融情于景，情景交融

2、想象、联想和象征手法的运用

3、细处落笔，以小见大

4、侧面暗示

五、要仔细品味散文的语言（从修辞方法或者表达方式分析）L品味散文语言朴实自然美

2、品味散文语言的含蓄美

3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意

一六、散文特点形（材料）散而神（中心）不散

6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）.第七部分八种常用修辞方法

①比喻-使语言形象生动，增加语言色彩

②拟人一把事物当人写，使语言形象生动

③夸张-为突出某一事物或强调某一感受

④排比一增强语言气势，加强表达效果

⑤对偶―使语言简练工整

⑥引用一增强语言说服力

⑦设问一引起读者注意、思考

⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气第八部分

一、掌握说明方法使用了哪些说明方法？有什么作用？模式方法+效果+特征运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点I1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚2引用引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性3打比方生动形象说明了……增强了文章的趣味性4作诠释对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识.5举例子具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力6下定义准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点.8列数字:用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力

9.列图表具体说明了……特点使说明更简明更直观

10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

二、感悟说明语言修饰性、限制性词语（如基本上、大约、匕徽、T殳、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？语言准确类答题方法

11.x x词好在哪里？★答题方式用了xx词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性112文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步A:判断,一般是不能删B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.C.比较即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析,意思变为与实际不符，不符合原意等D结尾一定要有这样的句子这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性★答题模式不能删因为xx词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性

三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.L常见写作方法、表现手法联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）⑴象征（托物言志）通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物，寄托深远之意⑵衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体作用突出本体的XX特征

（3）对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较作用鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的XX特征⑷借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情作用做到情景交融，使文章充满诗情画意⑸先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用突出强调了事物（人物）的特征⑹侧面（间接）描写侧面烘托出该人物的XX性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出

（7）伏笔和铺垫作用内容前后照应，情节严丝合缝

（8）照应记叙文使文章浑然一体，整体感强，突出主题议论文强化X X论点散文反复地抒发X X情感，增加情感的深度

（9）联想由一事物想到另一事物的心理过程作用丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人Q0）想像在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程作用为塑造形象、表现主题服务使读者接受美的陶冶第九部分语文答题思路

一、总用L描写角度正面描写、侧面描写；

2、描写景物的角度视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉；

3、描写景物的方法动静结合（以动写静\概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）反衬（先言他物，反写本物）；

4、描写（或抒情）方式正面（又叫直接）、反面（又叫间接）；

5、叙述方式概括叙述（总说1细节描写；

6、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么动词不行因为该词准确生动具体地写出了……形容词不行因为该词生动形象地描写了……副词（如都、大都、非常只有、一般、可能、有时、通常等）不行因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符合，（若是说明文再加上原词体现了说明文语言的准确性）

7、一句话中某两三个词（几句话）的顺序能否调换，为什么？不能因为

（1）与人们认识事物……（由浅入深、由表及里、由现象到本质、从远到近、由背影到面容等，视具体情况而定）的规律不一致；

（2）该词与上（下）文是一一对应的关系；

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换；

（4）这些词语的顺序在语气上是层进的，调换就不能体现了

8、两种语言类型口语（自然，亲切）与书面语（准确，优美）；

9、三种人称第一人称、第二人称、第三人称；

10、词语三种感情色彩褒义、贬义、中性；

11、语言运用的三原则简明、连贯、得体；

12、四种文学体裁小说、诗歌、散文、戏剧；。