《物质世界和实践》课件

《物质世界和实践》质础践认识质物世界是人类生存的基，实是人类和改造世界的活动物世界和实践紧连密相，相互影响导言物质世界实践活动认识世界质过践断质践认识来认识践宇宙浩瀚无垠，物无处不在人类通实活动，不探索物世界奥秘实是的源，是实的目的物质世界的特征客观性多样性12质独识为转质质物世界立于人的意而存在，不以人的意志移客物世界存在着多种多样的物形式，从微小的原子到浩瀚观质现穷杂性是物世界最根本的特征之一的宇宙，展出无的复性和多样性运动性可知性34质质质过践认识质物世界处于永恒的运动和变化之中，运动是物存在的根物世界是可知的，人类可以通实活动物世界，没没质断质本方式，有运动就有物不揭示物世界的奥秘物质的运动形式质们质现物的运动形式多种多样，它是物存在方式的具体表机械运动1物体位置变化，最常见的运动形式热运动2组质观规则成物的微粒子不停地做无运动电磁运动3带产现电粒子运动生的电磁象化学运动4质内组物部原子、分子重新合质转质物运动形式相互联系，相互化，共同构成了物世界丰富多彩的运动变化物质的基本成分原子质单原子是构成物的基本位分子过键结分子是由两个或多个原子通化学合形成的元素数称元素是具有相同原子核电荷的同一类原子的总能量及其转化质转为能量是物运动的一种属性，可以从一种形式化另一种形式转产能量化遵循能量守恒定律，即能量不会凭空生，也不会凭空消失，只能从一转为种形式化另一种形式12机械能热能物体由于运动和位置而具有的能量物体由于温度升高而具有的能量34电能光能时电流流动具有的能量光子所具有的能量热量及其应用热量的定义热量的应用热量的测量热热产热量是能量的一种形式，表示量在日常生活和工业生中量通常用焦耳（J）或卡路内剧应饪来物体部粒子运动的烈程度用广泛例如，烹、供里（cal）衡量一个卡路热传开热量递是能量从高温物暖、发电、冶炼等都离不里等于

4.184焦耳传过体递到低温物体的程量光与光学现象传过光是一种电磁波，具有波动性和粒子性光在播程中，会发生折射、反射、现这现们观础衍射等象，些象构成了我察世界的基现们关镜镜光学象与我的日常生活息息相，例如彩虹、日出日落、面反射、透这现现质规成像等些象都体了光的性和运动律电的基本概念静电现象电流导带摩擦起电致物体电，正电荷电荷的定向移动形成电流，电流负和电荷相互吸引方向与正电荷移动方向相同电压电阻压对电是促使电荷定向移动的动力电阻是材料电流的阻碍作用，单单欧，位是伏特V位是姆Ω电路的工作原理电源1提供电能导线2传电能输用电器3消耗电能开关4控制电路为过导线将传开关断让过电源电路提供电能，通电能输到用电器，用电器消耗电能并完成工作控制电路的通，决定是否电流通电磁波及其应用电磁波的特性电磁波的分类

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22.横传质谱线红线电磁波是一种波，可以在真空中播，无需介电磁波涵盖各种波长，包括无电波、微波、外、可线线线见光、紫外、X射和伽马射电磁波的应用电磁波与生活

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44.应线疗诊断对现关对们产电磁波用广泛，例如无通信、广播、雷达、医等电磁波代科技发展至重要，并人的生活生了巨大影响力的概念及其作用力的概念现状态力是物体间相互作用的一种表形式力可以改变物体的运动，也可以使物体发生形变力的作用效果来来还力可以使物体运动起，也可以使运动的物体停下，可以改变物体的运动方向力的性质力具有大小和方向，力的作用是相互的机械运动及其规律运动的描述时过为机械运动是物体位置随间变化的程，可以描述速度和加速度牛顿运动定律顿关惯牛定律描述了力与运动之间的系，包括性定律、加速度定律和作用与反作用定律匀速直线运动线径线物体在一条直上以相同的速度运动，速度不变，路是直，方向不变变速直线运动线时为匀匀物体在一条直上运动，速度随间发生变化，可分加速运动、减速运动等曲线运动轨线抛线圆断物体运动迹不是直，例如物运动、周运动，运动方向不变化压力与浮力压力的概念浮力的概念压压没时力是物体垂直作用于接触面的力力浮力是物体浸在液体或气体中，受到计为压压计为的算公式力等于力作用在物体向上托的力浮力的算公式浮力等压积开上的力除以力作用的面于物体排液体的重力声波及其应用质传声波是一种机械波，它需要介才能播领应测呐声波在日常生活和科技域都有广泛的用，例如超声波探、声术乐技、音等测疗诊断检测超声波探可以用于医、材料等方面呐术测标声技可以用于海洋探、水下目定位等时间和空间时间的特点空间的特点时质续连质间是物运动的持性，是空间是物运动的广延性，是无续对维对、不可逆的，也是相的限的、三的，也是相的时间和空间的关系时质间和空间相互依存，不可分割，构成了物存在的形式物质结构模型道尔顿原子模型1顿质道尔提出原子是构成物的基本粒子，不可再分汤姆逊原子模型2汤逊现认为带匀姆发电子，原子是正电的球体，电子均分布在球体中卢瑟福原子模型3卢过验现带绕瑟福通α粒子散射实发原子核，提出原子核正电，电子核运动玻尔原子模型4轨释氢谱玻尔提出电子只能在特定的道上运动，并解了原子光量子力学模型5认为没轨围量子力学模型电子有确定的道，而是以概率云的形式存在于原子核周原子的构造原子核电子云质组质绕质原子核由子和中子成，几乎包含原子所有量电子在原子核外核运动，形成电子云，决定原子性化学反应及其应用化学反应的本质化学反应的应用质过组质应应产物发生化学变化的程，原子重新排列合，形成新物化学反广泛用于工业生、生活和科学研究应热热烧应为化学反通常伴随能量变化，例如放或吸例如，燃是重要的化学反，人类提供能量生命现象及其特征新陈代谢生长发育断环进质开过细生命体不与外界境行物生物体从受精卵始，通胞换进渐现和能量交，并行一系列化学分裂和分化，逐长大，并表应维杂反以持生命活动出复的生命功能繁殖应激性产将对环应生物体能够生后代，自身的生物体境变化能够做出反遗传传给应环证信息递下一代，确保种，以适境的变化，保自身续族的延的生存生物体的构造细胞组织12细组细态结生物体是由胞成的，胞由形相似、构相同、功能单细细质是生命活动的基本位相同的胞群和胞间构成器官系统34组顺顺由不同的织按照一定的序由多个器官按照一定的序构构成，具有特定的功能成，共同完成一种或多种生理功能生物进化论达尔文的自然选择理论1生物个体之间存在变异，适者生存，不适者淘汰，从而推动生断进物不化基因突变与遗传2进过遗传传基因突变是生物化的根本动力，突变的基因可以通给导状递后代，致生物性的改变共同进化3进猎不同物种之间相互影响，共同化，例如，捕食者与物之间应的相互适生态环境及其保护生态环境的组成环境污染问题保护环境的意义可持续发展理念态环环环关续调满当生境包括生物和非生物因境污染包括大气污染、水污保护境系到人类的生存和可持发展强在足代人对态时损满素，两者相互作用，构成一个染、土壤污染等，生系统发展，需要每个人从自身做起需求的同，不害后代人杂严维态复的系统造成重破坏，共同护生平衡足其需求的能力实践活动的基本形式生产劳动为进质产创质财人类了生存和发展，行物生活动，造出各种物富科学实验过验验证论规进通实科学理，探索自然律，推动科技步社会实践问题进参与社会生活，解决社会，促社会发展实践活动的作用推动社会发展促进认识发展践产进践认识来检验标实活动推动社会生力的发展，促人实是的源和准人类在实断进过践践断认识过践检验类社会不步人类通实活动改造活动中不世界，并通实创质产认识认识断自然，造物文明，推动社会生力不的正确性，推动不深化和发展断发展认识论的基本观点客观实在性可知性质观认识这认识论物世界是客存在的，不以人人能够世界，是的为转这认识论认识的意志移，是的基前提人的能力是有限的，础断但可以不发展和完善实践性辩证性践认识础检验认认识断过实是的基，也是是一个不发展和完善的识标坚辩证观断真理性的唯一准程，要持的点，不深对认识化世界的实践与认识的关系实践是认识的来源1践认识础实是的基和源泉认识是实践的目的2认识为导践是了更好地指实实践检验认识3践检验认识标实是真理性的唯一准认识反作用于实践4认识进践能够促实的发展践认识进过实和相互依存、相互促，构成一个螺旋式上升的运动程践认识认识践导辅实是的动力，是实的先，两者相相成，不可分割科学发展与创新理论基础技术突破

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22.赖论术进科学发展依于理突破，例技步推动科学发展，例如顿显镜现进如牛定律推动了物理学的发微的出促了生物学研展究思维方式探索实践

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44.创维质践检验标新思、疑精神、批判性实是真理的唯一准，维验验证思等推动科学发展实是科学发展的重要途径社会实践的启示奉献与关爱团队合作与协作理论与实践的结合问题意识和解决能力践们践队关践检验论让们将践让们现问题锻社会实帮助我了解社会需实中，团合作至重要，实能够理，我实我发，炼分养传关爱过协们课识问题问题求，培奉献精神，递通作，我能高效完成任堂知运用到实际生活中，析、解决的能力，培责习养维创识，提升社会任感务，学会相互理解和包容加深理解，提升学效率批判性思，提升新意结束语习质践规质关键学物世界和实，是探索自然律，理解人类活动，提升自身素的过习们认识识创通学，我能更好地世界，理解社会，并运用科学知，造更美好的来未。