名著《爱的教育》读书笔记（45篇）

（45）名著《爱的教育》读书笔记精选篇名著《爱的教化》读书笔记当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？为此须要仔细地写一写读书笔记了可能你现在毫无头绪吧，下面是我收集整理的名著《爱的教化》读书笔记（精选篇），供大家参考借鉴，45希望可以帮助到有须要的挚友名著《爱的教化》读书笔记1暑假前我的老师向我举荐了一本特别好看的书，这本书的名字叫《爱的教化》我一买来就迫不及待地翻开书看起来在这本书里，我读懂了关爱，怜爱，相互怜悯，相互爱护，相互敬重《爱的教化》一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的他们从诞生到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西一一对自己的祖国意大利的深深的爱，以及对亲友的真挚之情这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础主子公恩里科在充溢爱的家庭里强壮成长，也学到了很多爱，一个多么熟识的字里面包含着有父母亲对你的爱，有晚辈对你的尊敬，还有好友对你的友爱要想获得他人对你的信任，就得敬重他人是啊，爱，是神圣的，是纯净的但为什么爱就在心头却表达不出书中□o人与人之间流露出的真挚感情，让我感动不已我选择读《爱的教化》虽然起初带着任务的意识，旦读完觉得收获颇多《爱的教化》是意大利作家亚米契斯的著作，是一本启迪人们如何对孩子实施爱的教化的书籍整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑此书通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中《爱的教化》虽然是一部有关爱的教科书，但通篇没有一句乏味地说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹作者通过一个个小人物，一段段的小故事，诠释着爱的真谛，把读者带入一个爱的世界在引人入胜的阅读中，我走进了卖炭人、小泥瓦匠、铁匠的生活，和少年鼓手，带病上课的老师一起品尝生活的酸甜苦辣和融融爱意，目睹了他们怎样相处，怎样去爱；如何宽容谦让，如何珍惜亲情友情读完这本书，我深刻体会到爱的教化的重要性常有家长拽着自己不听话的孩子，激扬大方的对老师对老师说他（她）要是不听话，你就痛打时代发展到世纪，我只能把这话理21解成为善意的谎言老师不适合充任暴力实施者，面对一群素养参差不齐的学生，我们须要的是充分的精力去打一场长久战，师生之间的一次促膝长谈唯恐对部分学生见效甚微,所以在师生之间建立一条有情有意的爱之路，则更行之有用书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生爱原委是什么？爱的力气原委有多大？其实，爱就像空气,每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视可是我们的生活不能缺少它，因为它已经成为了我们生活中不行分割的一部分，只要我们能够静下心来，带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中来细细品尝我们四周的一切，你就肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！以后的教化中，我想我应当关注每一个孩子爱每一个孩子不能随意的给他们分等级，更不能将爱分等级《爱的教化》带我的不仅仅是这些感受而已，我想在今后的工作、学习、生活中会越来越体会爱的重要，爱无处不在名著《爱的教化》读书笔记12《爱的教化》的作者亚米契斯，是意大利闻名作家《爱的教化》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充溢儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴全书故事简洁，风格朴实，感情浓烈，呈现了一幅幅亲子之爱、师生之情、挚友之谊的动人画面，是世纪意大利最宏大的本小说之一1910爱的教化》宣扬了人世间最宏大的爱，生活中到处留下爱的印记安利柯的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来如同在爱的怀抱中成长全书把爱表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、挚友间的小我之爱，无不包含一个爱字这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地、泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提示人们学会用一种暖和的眼光看世界《爱的教化》蕴含了正确的教化思想，指出素养教化的根基是爱的教化，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础在全书中我们看到，家长和老师对孩子们谆谆教导，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在特性上允许孩子自由发展特殊值得观赏的是，安利柯的父亲教化孩子的方式和理念当安利柯对沿街乞讨的母亲表现出漠然的神情是，父亲是这样刚好地写道安利柯啊！好好听着！不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小儿而求乞的母亲，不该这样这小儿或者正饥饿着也说不定，假如这样，那母亲的难受将怎样呢？假定你母亲不得已要至于对你说‘安利柯啊！今日不能再给你食物了呢这一番话足以证明父亲的那颗金子般的心，他希望孩子富r有爱心和怜悯心读完了《爱的教化》，我深深的陷入了深思什么是爱的教化？我在书的封面找到了答案素养教化就是爱的教化，对父母的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础在我们的教化中，爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难！在我们的生活中，少了一些爱，特殊是对父母、对老师、对同学的爱是比较缺少的是我们须要找寻的，有了这些爱，我们的生活才会充溢爱在《爱的教化》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱的他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友情，《爱的教化》在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教化，而教化是爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教化》中，体会到曾经经验过的那些类似的情感想到教化问题，就教化工作者而言，究竟哪些是要或者是不要？这个问题值得我们思索和探讨

一、老师的要、老师要耐性教化不要训斥教化要潜移默化，了解学生、相识学生，适时的赞美和接纳、1激励和帮助学生，培育学生接受挫折的实力、老师要专业专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、老师与家长之间的认知2

二、老师的不要、老师不要过分训斥学生，强迫学生学习

1、老师不要妄想〃教化万能〃

2、老师不要过分执着〃立竿见影〃要留意潜移默化的过程导向，注意人格的培育，身心3健康等方面的引导、教化不要悲观要乐观以对，充溢希望与志向4

二、启ZF:多关切学生，富有爱心，上进好学，多求取新阅历，做好教学工作，进德修养，以达到身教言教的效果在《爱的教化》中，我找到了爱，在爱中找到了教化《爱的教化》这本书的让我体会到教化要用爱去实现名著《爱的教化》读书笔记13《爱的教化》这本书我在暑假中已经阅览几次，它是由意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯写的亚米契斯在当时战乱时期写下了这本文字美丽且情感丰富的小说《爱的教化》是一本以日记形式的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活作者给予各种凡小事以崇高美妙的爱，让平凡人物的内心深处有着不平凡的光彩，来鼓舞着我们用爱创建每个人心中的美妙世界爱是整篇小说的主旨，爱流入在最平实的字里行间,融入了种种人世间最宏大的爱老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、国家之爱、民族之爱……它是以一个小学生的口吻来向读者展示着世界上的美与丑，善与恶，更体现出世界上一点一滴的爱读完这部小说，我觉得其实世界上到处都传播着爱爱成了我们生活中必不行少的一种情感记忆深刻的是在《卖炭者与绅士》这篇日记绅士的儿子骂卖炭者的儿子父亲，是个叫花子，绅士父子俩向卖炭者致歉卖炭者对绅士儿子看法转变，非常怜爱绅士是一个教子有方的父亲，他用自己的言行告知儿子要关爱弱势群体，假如换做是卖炭者，我想他确定瞧不起人最终卖炭者对这位绅士儿子有所怜爱，恋恋不舍的离去而在《六千英里寻母》中，与上篇不同，则表达的是母子之爱儿子为了找寻母亲，不论刮风下雨，不畏艰辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母亲这些故事中，不仅能让读者感受到浓浓的爱，还让更多的人去深思爱”的含义我们生活中到处都有爱，爱是世界上最纯净，也是最暖和的爱是无限的、爱是不朽的每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长亲情、友情也会给我们带来无限的欢乐和欢乐像这样的爱在《爱的教化》中还有许很多多，使我感受到了世界充溢了爱名著《爱的教化》读书笔记14爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱而我读了《爱的教化》这本书后，我才真正领悟了爰的境界这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大《爱的教化》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长这本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心爱的教化一书上每一个小故事都讲解并描述了一种不同的爱，特殊是每月故事更是让人感动，让我觉得世间到处有真情其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚动身去美洲,这需多少爱来支持他啊！然而到了那里这个假期我读了亚米契斯写的I《爱的教化》让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事书中还提到了这样一件感人肺腑的事情二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿同学，老师，校长都纷纷赞扬他是牺牲自己的生命而救助挚友的人还有一件事一个小男孩因为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上先生并没有盲目地指责他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请造事者起立，承认错误，从而培育学生有坦白过失担当责任的志气读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的状况下，同学之间自私自利以我为主,嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关切人，了解人，帮助人的优良风气日渐淡漠因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教化，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切须要爱惜的人，培育学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻这是一本日记体的小说爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑、引人深思整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶名著《爱的教化》读书笔记15前几天，我看了一本叫《爱的教化》的书，它是由意大利作家德亚米契斯写的，这是一本•关于爱的书，一打开这本书，我就被各种各样的爱包围了这本书讲了许多个小故事，我对其中的两个故事印象特殊深其中的一个小故事讲的是一位穷苦的少年被父母卖给了戏班子戏班子的人孽待他，于是他逃了出来在回家的船上,有几个喝酒的乘客很怜悯他，于是给了他很多钱，少年特别的兴奋但是后来当他听到这几个乘客在辱骂他的祖国时，为了维护祖国的尊严，他毅然把钱还给了他们看了这个故事后，我特别的钦佩这个少年，他宁愿自己挨饿，也不愿自己的祖国受辱这让我联想到了自己的祖国近百年来，我们的祖国很落后，受到别的国家的侵略，老百姓生活在水深火热中多少爱国人士为了新中国，为了今日我们的华蜜生活做出了牺牲！我要向这个少年，这些爱国人士学习，为我们的国家建设尽一份力另外一个给我印象很深的故事，讲的是一个叫安利柯的小挚友，放学回到家，他跟爸爸埋怨老师不兴奋时看法不好爸爸告知他老师不是神仙，也会有苦恼的时候，你对我和妈妈不也有看法不好的时候吗？而且，有些同学淘气、不懂事，不敬重老师，这些都会令老师苦恼所以，老师有时候发脾气也是很正常的老师呕心沥血，为学生付出了许多,是开启你才智之门的人啊！老师是你最应当敬重的人之一啊读了安利柯爸爸的这一番话，我深有感受从幼儿园到小学三年级，读了六年书，教我的老师有十几个他们教我认字、感恩、共享，教我良好的生活习惯、自理实力、好的品德他们让我从一个懵懂无知的小女孩渐渐变成了一个懂事的小姑娘，使我在各方面得到了很大的进步，那凝合了老师多少的心血啊！老师是多么宏大啊！成长过程中多亏有老师对我的无私付出，对我的关怀古人有诗云春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，讲解并描述的就是老师无私奉献的一生我觉得我要敬重老师、关爱老师，努力学习，驾驭更多的学问，回报老师对我们的辛勤付出这本书讲解并描述了各种各样的爱，有爱父母、爱同学、爱老师、爱学习、爱祖国，只要人人都充溢爱，徜徉在爱的海洋里，华蜜之花到处开遍名著《爱的教化》读书笔记16《爱的教化》这本书中的《爱国》是父亲写给安利柯的信，信的主要内容是安利柯,我为什么爱意大利，因为我的亲人，我的祖先，我的诞生地，我的血液，我所说的话，所读的书都是意大利的，在我四周的宏大的人们，在我四周漂亮的自然以及我所见、所爱、所探讨、所崇拜的一切，都是意大利的东西，所以我爱意大利外国人假如对于我国有无礼的言语，怒必从心突发你不能做卑怯无耻的行径，将来你为国而战，不能偷生而返，我愿见你平安凯旋爱国，顾名思义就是爱一个祖国爱国，是中华民族永恒的主题；爰国，是每个中国人真挚永恒的情感；爱国，是一种责任，也是一种义务读了这封信深受感动，我做为一个中国人，通过旅游和在课本上学的，了解到祖国的安定团结，旺盛富强如宏伟壮丽的长城，云奇山异的黄山……新闻热播的港珠澳大桥，成为世界之最，还有世界瞩目的飞天事业……所以我爱我的祖国革命先烈用鲜血为我们换来了现在的新中国才有了我们现在这么好的学习环境因此,我要从身边的小事做起，爱父母、爱老师、爱同学、爱学校……只有付出、传递这些“小爱，才能汇聚成祖国的大爱我做为一名学生，记得上三年级时，我还不太懂事，上课常常开小差、说话，不仔细听讲，老师不得不停下讲课来指责我，耽搁了大家的时间，还让老师焦急我渐渐长大，明白老师辛辛苦苦备课，我不好好听课，就是不敬重老师，不爰老师,我要改正这个错误为了我们的国家，我们现在必需好好读书，珍惜现在的大好时间，以优异的成果来回报我们的老师，将来为祖国多做贡献，为祖国添砖加瓦，让我们的祖国更加旺盛昌盛名著《爱的教化》读书笔记17《爱的教化》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的看法，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴实的描写，使人感到人类多么须要相互帮助，相互关切，相互理解！里面有很多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得快乐，学得欢乐，并从快乐和欢乐中得到了教化，《爱的教化》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在很多感人事务，在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情我，一个泛泛之辈，有很多挚友，但真正的好挚友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教化》后我懂得了我的好挚友为什么很少的缘由了，要做一对好挚友不应当分贫困贵贱，更不能因为自己挚友的学习差了而认为他不是你的挚友，而作为真正的好挚友应当在挚友困难是帮助自己的好挚友，这样才算是好挚友正如我们班的章进他助人为乐，常常帮助同学，因此他有那么多的好挚友，我真感到艳羡我要向他学习这本书还教化了很多做人的道理这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教化》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的看法，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴实的描写，使人感到人类多么须要相互帮助，相互关切，相互理解！里面有很多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得快乐，学得欢乐，并从快乐和欢乐中得到了教化，《爱的教化》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在很多感人事务，在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情我，一个泛泛之辈，有很多挚友，但真正的好挚友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教化》后我懂得了我的好挚友为什么很少的缘由了，要做一对好挚友不应当分贫困贵贱，更不能因为自己挚友的学习差了而认为他不是你的挚友，而作为真正的好挚友应当在挚友困难是帮助自己的好挚友，这样才算是好挚友正如我们班的章进他助人为乐，常常帮助同学，因此他有那么多的好挚友，我真感到艳羡我要向他学习这本书还教化了很多做人的道理这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理名著《爱的教化》读书笔记18在暑假里，我读了一本风靡全球的书——《爱的教化》,主子公——恩里科，是一位刚上四年级的小挚友，他以日记的形式记录着自己的日常生活，说是日记，但它又不是单纯的日记，因为里面有父母、姐姐给他的写下的劝说，另外还有篇老师在课堂上共享的精彩小故事下9面我们就来一起回顾一下这本充溢爱和教化的故事吧从这本书里，我看到了恩里科是一位英勇、诚恳，同时又拥有开朗和活泼的优秀品质,我很喜爱他！恩里科曾帮助过加罗纳渡过难关，又帮助科雷蒂打扫卫生，还帮助过内利澄清错误等等最重要的是当同学们想要帮助他的时候，可都被他拒绝了，他总是说没事，我可以他r也做到了，也很少会让别人帮忙，这就是我为什么喜爱他缘由你问我为什么喜爱这本书？因为它充溢了正能量，主子公主动向上，乐于助人，而且特别的乐观在这本书里，我明白了很多道理比如说，加罗纳的母亲不幸去世了，加罗纳精神不振，像变了一个人似的，走路无力，上课不仔细，作业也完不成可加罗纳以前可不是这样的，他走路有力，作业满分，上课仔细；还常常帮助其他同学渡过难关恩里科看到了这些状况，就想到了要帮助加罗纳，他不想让自己的好挚友陷入其中，无法自拔并找到加罗纳，从帮他补习功课起先，同时不断的劝慰他，激励他告知他，不要停留在以前的时间里，好的也行，坏的也罢，我们都要要向前看最终恩里科胜利的帮助加罗纳从失去亲人的阴影中走了出来看到这里，我想到了许多…一本正能量的书真的可以使我们充溢力气起来!总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人华蜜书中给我的启示是每位老师要做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求自己的学生，这样的教化往往会取得事半功倍的教学效果名著《爱的教化》读书笔记2我的书架上静静的伫立着我最宠爱的一本书，当我不安时我总会捧起它仔细的阅读，它就是意大利闻名作家亚米契斯的经典作品---------------《爱的教化》小说的主子公安利柯是一个小学四年级的学生，他记载下的点点滴滴的日记，成为呈现成长故事的连环画卷每一篇都闪烁着爱的火花这火花绚丽多姿，五彩缤纷有老师对学生无私的关怀教化；有热血少年对祖国的赤胆忠诚；有挚友间的真诚友情；有生疏人之间的暖和帮忙；有人与人之间的敬重理解一个个生动的小故事向我们展示了近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋虽然故事中的人距离我们上百年，却仿佛就活在我们的身边，让我们感动至深比如书中有个故事叫《伦巴第的小哨兵》，讲的是一位军官让一位少年上树去看看有没有敌人的踪影于是，少年爬上了树，这时三颗子弹划破了天空的安静，少年中弹了，少年像断了线的风筝从树了掉了下来军官抓紧跑过去，用手帕捂住他的伤口，少年的头猛的下沉停止了呼吸军官如遭电击似的愣在那里过了几分钟，军官安葬了少年我想少年是为国家而死，为了人民而死的司马迁说过人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛少年的死就重于泰山我们要向他学习，学习他为祖国不怕流血牺牲的精神书中的一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，我同样被其中所体现出的剧烈的情感所震撼-------------爱，无处不在《爱的教化》一书，让我学会了去爱别人，也明白了每个人都要珍惜别人对自我的爱……名著《爱的教化》读书笔记3共享到这里，你是不是也特别想看看这本书呢？那就和我一起来看吧！名著《爱的教化》读书笔记19最近我仔细读完了《爱的教化》这本书此书的作者是意大利作家爱德蒙多亚米契斯，它•以一个小男孩——安利柯的日记的形式呈现的，记录了安利柯一年的生活，都是学校或者是生活中很琐碎的事情，但是却能带给我很多思索与感动给我印象最深的一个篇章是配巴尼先生给安利柯和他的同学们讲了一个《爱国少年》的故事故事发生在法国轮船上，有一个衣衫褴褛，蓬头垢面的马戏团少年，他因为受不了马戏团老板的虐待和熬煎，逃出了马戏团，在意大利领事馆的帮助下，他也登上了这艘船船上的外国旅客们看他可怜，就给了他一些钱他起先非常感动，但是后来当他听到这些帮助他的外国人在背后说他的祖国意大利的坏话时他毅然决然地将钱币砸向他们，并怒吼道说我祖国坏话的人的东西，我一点儿也不希奇!”我被这个少年的爱国行为深深震撼了在他山穷水尽，迫切须要钱的时候，他宁可维护祖国的尊严，也不要辱骂他祖国的人的帮助，这种气节非常令我钦佩由此我想到了妈妈曾经讲给我听的《朱自清拒领救济粮》的故事大作家朱自清当时患严峻的胃病，但是他坚决拒绝那些别有专心的“赏赐，也表现出了爱国的情操我们作为小学生也可以从生活中一些力所能及的小事情中来爱国比如，爱惜胸前佩戴的红领巾，关切国家大事顾宪成的对联风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关切」就是在告知我们，作为一个少年也要关切国家大事爱国也表现在诚恳守信遵守社会公德上爱国更应当努力学习，因为我们是祖国的希望让我们切记梁启超先生的话少年强则国强！名著《爱的教化》读书笔记20最近读了意大利名著《爱的教化》，《爱的教化》是意大利小说家亚米契斯撰写的，是意大利人必读的本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教化的读物阅读本书最大收获是懂得爱的真谛，学会爱的实力可以说是深受启发10和教化《爱的教化》散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，教化使爱在升华由《爱的教化》的书名使我思索，爱是什么意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱姐弟之间的爱,子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长书中的科莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边争分夺秒地复习功课，学着煮咖啡，照看生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观当他替母亲在背后垫好枕头,整理好被子的时候，我的眼睛潮湿了我为一个勤劳能干，乐观好学，爱护父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊！科莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献，家长和老师的教化显得尤为重要我们知道，师生间发生冲突，是正常的事情，教化事业是个神圣的事业，被喻为“太阳底下最光辉的事业，而老师则被喻为“灵魂的工程师，而学生则被喻为祖国的花朵”等无论是老师打学生还是学生打老师，问题存在的缘由就是教化存在的师生间的关系问题,我们不能不承认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师，其缘由有许多，但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的，怎么来解决这些问题呢这就要求我们重新谛视尊师和爱生这一传统观念,教化不能没有爱，没有爱就没有教化，爱是教化的灵魂，只有酷爱学生，才能正确对待，宽容学生所犯的错误，才能耐性的去雕塑每一位学生，老师要公正地对待学生，只有公正地对待学生，老师的爱才会产生出更大的力气，给每个学生的道德心灵带来有益的影响作为一名一般的老师，此书引发了我对爱”的一些思索爱，是什么爱是老师人格力气的核心就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生却很少和父母亲沟通，沟通最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爰中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……但还有更多的人能感受到朴实的爱，深厚的爱那老师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？老师的爱是一种关切，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，老师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的在教化教学过程中，假如师生关系处于一种同等，信任，理解的状态，那么它所营造的和谐，愉悦的教化氛围必定会产生良好的教化效果，优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素养的提高打下基础它的核心是师生心理相容，心灵的相互接纳，形成师生至爱的，真挚的情感关系它应当体现在一方面，学生在与老师相互敬重，合作，信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的主动实践，逐步完成自由特性和健康人格的确立，另一方面，老师通过教化教学活动，让每个学生都能感受到自主的•尊严，感受到心灵成长的愉悦读《爱的教化》这本书，始终在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间全部高尚的爱，博大的爱，有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱教化是心心相应的活动，是须要爱，须要敬重与理解的过程，信任我们的真诚和良苦专心会换来学生的进步的名著《爱的教化》读书笔记21《爱的教化》这本书是一部流传于世界各地的著作，这本书是以一个小孩的日记方式来写的虽然每篇故事的篇幅不长，但行行句句间都无不透露出一个爱字，令人感动爰，它是一个多么闪亮，多么令人钟爱的字人们追求爱，也希望自己能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美妙但假如我们想要完全的拥有它，就必需去充溢它，我们必需携手共创出人世间最美妙的爱，这本书想表达的正是这一点在这本书里，我最喜爱的是《卖炭者与绅士》和《义快的行为》这两篇故事，第一篇写了诺琵斯父亲对他儿子诺琵斯的爱一起先，诺琵斯骂培谛的父亲是个叫花子，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲致歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯致歉，从中华这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人！他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关切别人，不取笑他人的人，多么宏大！其次篇写的是一瓶墨水砸到老师的事，缘由是克洛西被人，最终忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去没想到刚好扔中了刚从门外进来的老师卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他扔的老师让克洛西站起来，先没给他惩罚，让他讲讲砸老师的缘由一会儿，老师听他讲完事实后，把那些辱骂克洛西的人抓了起来但卡隆跟老师说了一番话，老师觉得有理，最终宽恕了他们这里表现出卡隆他关切他人、有义气的高尚品行，并且懂得得饶人处且饶人，多么难得珍贵啊！讲到这里，我想到了现在这个以经济利益为主的社会风气中，同学之间自私自利，以自己为中心，嫉妒别人，同学之间恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经慢慢消逝，在社会加强精神建设的同时，我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻！名著《爱的教化》读书笔记22期末的时候，小昕向我举荐了她刚读完的《爱的教化》这本书，尽管这本书我已读过,但还是欣然接受因为我们班有一个很好的习惯，就是孩子们都喜爱把自己的看过的好书举荐给自己的好挚友小昕把书举荐给我，看来她是把我当好挚友的《爰的教化》真的是一本很好的读本，无论是学生，或是老师，还是为人父母者读之，都能荡涤心灵，净化灵魂书中那些崇高纯真的人性之爱——师生之爱、同学之爱、父母之爱、挚友之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最朴实、最纯挚的阳光之美本书主要以主子公安利柯四年级一学年的日记形式向我们叙述了他以及他的父母、同学、老师的这一年来的个故事读完这本书，我又一次被故事及故事中的人深深感动、震憾……100给我留下深刻印象的故事是在《女老师的再次来访》中安利柯一年级时的老师特意来看他，从安利柯的介绍中我感觉到这位老师每年都会去看忘自己曾经教过的学生，甚至于每逢月考，她都会到校长那儿打听她曾教过的学生的成果，有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做得仔细，是否学习进步我不知道这是一个具有怎样的博大胸怀女老师，但我信任，这位一年级的老师肯定是一心一意地爱着自己的每一个学生，她真正把自己的每一个学生都当自己的孩子一样，关切着，爱惜着然而这对于刚上一年级的初学者来说又是多么幸运，他们从这位真诚的博爱的老师身上学到了什么是真正的和善，什么是真正的大爱怪不得那么多已经上了中学、高校，乃至成家立业了的人都忘不了她，经常回校来探望她这也使我明白了为什么安利柯以及他身边的那群好挚友那么爱惜老师当老师生病的时候，他们会主动去探望老师；当老师在教化他们的时候，他们是那么恳切地接受最让我感到暖和的是这么一幕安利柯的姐姐雪尔维亚，听到了父母的一些谈话，隐隐感受到家里有困难了，便和安利柯商议着要为父母分忧把原定说好要买的东西都不要了，并提出勤俭过日，还懊悔自己平日的大手大脚，主动提出要为父母分担家务、削减麻烦我不知别人看了这一段会有怎样的感受，我却被两个和善的孩子深深感动,尽管这两个孩子平日里也是过着养尊处优的日子，可一旦获悉父母有忧愁的时候，能主动担当，这对父母来说是多大欣慰，当我在为这两上孩子喝彩的时候，我更要为这对父母喝彩，正是这对父母平常身体立行的教化写信教化孩子要懂得敬重老师、带孩子帮助社会上须要帮助的贫困者、带孩子去探望自己小学的老师……才熏陶出了这么一对精彩的子女！为人父母的我们是不是多向这两位才智的父母学一学呢？最让我感动的还有这样一个孩子——泼来可西，他是铁匠的儿子，刻苦勤奋、文明礼貌、心地高尚，不幸的是，他有一个不称职的爸爸一个酒鬼、交上了一帮地痞流氓，常常在外闹市，又贫困地常常让孩子饿着、打孩子可泼来可西却始终维护着自己的家庭、受再大的委屈、吃再大的苦头都不会吐露一声，他舍命学习，获得了全班二等奖学金的荣誉，并最终感动了父亲，获得了父亲的爱，还变更了父亲的行为，使父亲也成为一个向善的人让我真正懂得了什么叫真爱无敌！这本书中还有篇是老师给孩子讲的每月故事，这些故事同样深深地感动了、震憾了我10——那个懂事的《小抄写员》，为了帮助父亲，每晚半夜起来抄写资料贴补家用，宁愿受到不明缘由的父亲的指责责怪；那个身无分文的《爱国少年》，为了自己国家的尊严，扔回了辱谩自己国家的三位外国人施舍给他的钱币；那个岁男孩《艰难的寻母历程》，让我看到了一个13岁孩子因对母亲的深深爱意而生发出来的英勇、坚毅、和善、无畏.…，13品读着，回味着，感动着，反思着，一本好书就有这样一种魅力，她能给人无穷的精神力气，让人变得英勇、和善、强大起来爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础闻名教化家夏丐尊先生在翻译《爱的教化》时说过这样一段话教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化从这段话可以看出，爱是情感的一种从心理学角度来说，爱是学生的一种心理须要，老师对之于学生的爱，能给学生内心一种华蜜的满意的体验，它能够引起学生产生生理改变，表现出情愿趋近老师的意愿和行动来所以，是沟通师生关系的纽带，对激发学生学习爱好和奋勉成才起着重要的作用那么，老师之对于学生爱的本质是什么？一般地，人们把情感分为亲情、友情、爱情三种，老师对学生的爱，依本人之见，应当类似于亲情和友情，或者介乎于二者之间，即既把学生当挚友，又把学生当亲人名著《爱的教化》读书笔记23一阵飘过的雨过后，阳光带着簇新的空气进来了我从抽屉里翻出一本儿童节妈妈给我的书，书名是《爱的教化》翻开书，扉页上有两行字学会感恩——妈妈这本书是意大利作家阿米库斯写的，我看了几行就放不下这是一本书，从四年级学生埃里克日记的角度描述他的遭受这本书是一系列短篇小说印象最深的是一个叫《小抄写员》的故事苏利欧的父亲是一名铁路工人，为了养活一个大家庭，他为杂志撰稿苏利欧不忍心看着父亲辛苦工作，就在父亲停止写作后，晚上帮父亲抄写但是，由于睡眠不足，有一天晚上我趴在练习本上睡着了他父亲严厉指责了他，但他试图说实话，但拒绝了但是每天晚上抄已经成了习惯那天晚上，苏利欧又起床了，不当心撞倒了一本书，他的心很惊慌，生怕惊动了父亲但是，他没有想到父亲已经站在了他的背后，他明白了一切，父子紧紧相拥父子间的感情是宽广博大的”一个人爰别人，同时也被另一个人爱时，那么这个人是最华蜜的莫非不是吗？叙利奥爱自己的父亲，竟忍受委屈他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他读了这个故事，使我想到了生活中的一些事例每当妈妈叫我洗一下碗，扫一下地时，我都是极不情愿的，常常要妈妈用一些东西贿赂我拿人的钱嘴短，我拿了妈妈的东西，又不好意思不为她分担家务活，但我干活时总会假装带着一副极尽全力的样子，来骗取妈妈对我的信任有时尽管妈妈贿赂我，我也不去做某件事，所以常常会让妈妈生气我被叙利奥关切父母、孝敬父母、爱护父母、勇于分担家庭责任的精神打动了在当今社会，我们这些独生子女受到父母的百般呵护，各个都是小皇帝小公主，总是会抓住父母对我们的万般溺爱，进行攻击，父母们就无可奈何了这本书是一本好书，让我明白了很多道理，我要把书中的精神恒久保留在我们心中名著《爱的教化》读书笔记24《爱的教化》是一本洗涤心灵的书籍它所吸引我的，好像并不是其文学价值有多高,而是在那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国夕亦匕、7_/”一日为师终生为父”的高尚情操在我国源远流长，无独有偶，国外的学者对其师的敬重、感情也值得我们学习即使已经过去了四十四年光阻，安利柯的父亲也不忘他的小学老师，还专程去探望他，并像小时候那样爱戴他、敬重他这是多么好的一位父亲！我忽然觉得安利柯很华蜜，他不仅仅拥有如此博学多识、温文尔雅的父亲，而且还拥有一个值得他学习的好榜样！师生之情当然使我感动，但亲子之情更敲动我的心扉每月故事中的《万里寻母记》，让我不禁对主子公马尔可的敬意油然心生他的母亲在他很小的时候为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国首都一个富有人家去当女佣，之后就与他们断绝了联岁的马尔可不顾去美13洲的危急，毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的恳求这件事一起先虽没有得到父亲的同意可两天后他父亲的一个船长挚友听说了这件事，便去找到了他父亲并告知他能够免费带马尔可去美洲,在马尔可的多次恳求下他的父亲最终答应了，马尔可在去美洲找母亲的路上遇到了很I多人，有慈爱的伦巴底老人、和善的西班牙妇女、热心的小店员，也有无恶不作的小偷，当然还有很多乐于助人的好人在这些人的帮忙下马尔可最终找到了母亲这个故事让我真正懂得了爱的力气只要有一颗挂念家人的心，即便相隔千里都还是心连心这本书我读了一遍又一遍，虽花费了许多时间，可是我却一点也不懊悔，因为它使我懂得了很多道理，爱就像花蜜，我们不能缺少爱，正如蜜蜂不能缺少花蜜一样只要我们酷爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更完备！名著《爱的教化》读书笔记25爱是什么？有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的征程；有人说，爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心灵；有人说，爱是环环相扣的链条，让人与人之间充溢温馨与感动；我说,爱是一本书，名字叫做——《爱的教化》这本书是意大利埃迪蒙托彳惠亚米契斯著，这篇小说介绍了意大利小孩安利柯在一个学年•中所记的日记，里面包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读起来如同在爱的怀抱中成长爱是冬日的一片阳光，使啼饥号寒的人感到人间的暖和；爱是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的安慰这是《爱的教化》里的一句话我认为爱就像空气，就像阳光一样重要，假如没有爱，那将会变得怎么样？生活中到处充溢爱，有父母对我们的爱；有老师对我们的爱；有小伙伴们之间的爱……从古到今，有很多关于爱的感人肺腑的事情可见，爱是无处不在的啊！从我们诞生起先,沐浴了多少爱，谁都数不清爱的力气是无穷的，它使灰心愿冷的人感到暖和；它使人在危难的时候爆发无穷的力气这本书让我真正的学会了怎样把自己的爱心，传播给须要爰的人；怎样回报爱我的人我们应当从小事做起，学会谅解宽恕别人•名著《爱的教化》读书笔记26本书是意大利作家亚米契斯的代表性小说《爱的教化》以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了从十月开学第一天到其次年七月发生在安利柯身边的非常感人的小故事,还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的每月故事看完《爱的教化》，我受益匪浅这一个个小故事，都蕴含了很多深刻的大道理我觉得《爱的教化》是一本洗涤心灵的书籍吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这不到处洋溢着爱的小说所蕴含所散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大！我希望，人人都献出一点爱，让爱充溢整个社会，让我们在爱的教化下强壮成长！不论你是回报还是本能，同样要学会关爱他人这本书使我受益匪浅，并且我深刻地体会到，人与人之间要和谐相处，在这个基础上还要相互帮助，团结友爱我坚信，只要人人彼此关爱，奉献出一点点爱，我们的世界将会充溢爱的气息！名著《爱的教化》读书笔记27读了《爱的教化》，使我受益匪浅

一、使我明白了我们小学生从小肯定要树立爱国的思想我们是在祖国的怀抱里华蜜成长，没有社会主义给我们营造的成长环境，我们就像没有雨露、阳光一样，不行能健康成长要学会珍惜美妙的环境，以后好好报答

二、使我明白了我们小学生学习的目的是——为祖国日后的发展而学习只有现在好好学习，打好坚实的学习基础力等来才能为建设曾经哺育过我们的祖国，贡献我们的力气，感谢它对我们的赏赐

三、使我明白了做人要懂得感恩与父母、长辈、挚友等人肯定要相互帮助、相互宽容、相互体谅、相互支持、相互关照、相互敬重，不要动不动就吵架想一想他们对你有多这个假期读了几本书，我特别喜爱意大利亚米契斯著的《爱的教化》这本书这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的看法，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴实的描写，使人感到人类多么须要相互帮助，相互关切，相互理解，相互爱戴爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱《爱的教化》中，作者把爱比成许多东西我想爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……书里讲了有很多作者的小伙伴，他们是可爱、讲道理的孩子，虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得快乐，学得欢乐，并从快乐和欢乐中得到了教化，《爱的教化》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在很多感人事务，令我特别感动这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母名著《爱的教化》读书笔记4今日，我一口气看完了《爱的教化》，《爱的教化》是意大利的亚米契斯编著的，它是一本世界公认的最富有爱心及教化性的读物，是青少年必读书目书中以四年级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事书中有勤奋学习的安利柯、充溢爰心和耐性的安利柯父亲、得才兼备的戴洛西、学习刻苦的潘克希、正值英勇的甘伦、专心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼,其中我最喜爱的就是正直英勇的甘伦，因为他总是爱护那格和葛禄西，替弱小群体和残疾人么爱？你又给了他们多少爱？你还有多少爱欠他们？通过阅读这本书，将我的人生得到了更高的升华，这些道理将伴我终生名著《爱的教化》读书笔记28这篇课文讲了，有一天有三四个同学取笑科罗西科罗西气得打算把墨水弗朗蒂身上，想不到却洒在了老师胸脯上，卡罗纳帮科罗西承认错误，老师说不是他，科罗西立刻站起来承认错误，老师叫科罗西坐下，叫取笑科罗西的四个同学站起来，老师把他们骂了一顿，最终，老师对卡罗纳说你的心灵真美!”我的感受是，卡罗纳是一个团结友爱的孩子，因为他帮同学承认错误，同学看了也承认自己做错了科罗西是一个勇于承认错误的好孩子，因为老师一说，他就站起来承认错误我想起我们班上课的时候，老师叫一个同学回答老师的问题，但是他回答不出来，我们就取笑他，我觉得这样子不好，因为你一笑他，他可能会失去一点自信念，以后他可能在也不敢举手了还有一次，上体育课的时候，我跑步不当心摔了一跤，同学们看到了，哈哈大笑,那时侯我心里想我以后在也不敢跑步了，不然，同学又要笑我了卡罗纳的老师说那四个同学肆无忌惮，的欺压一个从不打搅你们的同学，讪笑一个可怜巴巴的孩子，打一个毫无防卫实力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了人这个漂亮而又神圣的字眼今日，我不但写完了作文，心里还挺快乐的，我以后会每天在家里看一些文学作品，因为作文特别的好玩名著《爱的教化》读书笔记29《爱的教化》这本书让我知道了很多做人的道理，令我收益匪浅我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子他天真、活泼、好动，在他生活中有很多关怀他的好挚友，时常激励他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中获得阅历给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了爱护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了在我们的生活中帮助别人的同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学,我们就不肯定有幸遇到了看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道一位九十多岁的老太太倒在人行道上分钟里，竟没有一个路人上前搀扶等到急救车赶到时,老太太已经20120去世约分钟了同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍20命相救，一个去世了很久才被人发觉这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里正是因为安利柯身边有这么多和善的#39;伙伴，他才可以明白这个世界到处充溢爱这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我信任假如有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人！名著《爱的教化》读书笔记30《爱的教化》是意大利的闻名作家——亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教化性的读物书中没有什么豪言壮语，更没有那些轰轰烈烈的英雄事迹，几句通俗易懂、亲切感人的话语就让人们感受到爱的宏大这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲解并描述了从四年级月份开学的第一天到其次年月份在校内外的所见、所闻和所感字里行间都蕴含着1010深深的父母之情、师生之情、友情之情，让人们读了以后不禁感受到我们的生活是多么美妙！刚翻开《爱的教化》，我就爱上了这本书书中的每一个段落，每一个句子，甚至每一个字都都深深的吸引着我，都让我感觉到了爱的力气之大就说《卡罗纳》这篇文章吧安利柯的同学——卡罗纳的母亲去世了，他的心情非常低落，老师和同学们都非常关切他，怜悯他，都用自己的行动去劝慰他，希望他不要太难过小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱，就是怕卡罗纳望见了别人都能投进妈妈暖和的怀抱，就想起自己的妈妈经去世而感到难过难受，她想得多周到呀!小作者心照不宣，明白了妈妈的意思，拉着卡罗纳的手一起回家，多懂事的孩子呀！这本书内容真挚，情感动人，字字真诚、篇篇动人，字里行间都充溢了爱读这本书，可以树立高尚品质，学会关爱他人作为一名小学生，我们不仅要学习好，更重要的是要有爱心冰心奶奶曾说过说过有了爱，就有了一切我们要把爱看成一种自然、美妙、平常的字眼，只要有了爱，我们的生活就会变得更加美妙名著《爱的教化》读书笔记31《爱的教化》是一本作者以日记形式写自己的所见所闻的小说其中分别写了发生在恩里科身边各种各样的故事、父母写给恩里科的信以及老师在课堂上讲的每月故事《爱的教化》这本书描写的.并不是什么震天动地的大人物，都是些特别平凡、一般的小人物作者在这本书里写了无私的爱、庄重的爱和纯真的爱，将孩子与父母之间的真情实感用漂亮的文字写了出来在《爱的教化》中，最令我难忘的是恩里科的父亲带他去探望离别了四十四年的老师这篇文章文章中说可罗塞蒂老师对待自己的学生，就像对待自己的孩子一样，离别了四十四年,恩里科的父亲依旧那么清楚地记着他在我们的学习生活中，我们的老师又何尝不是这样的呢？如那一天，我感到胃不舒适，感觉胃里就像波涛汹涌一样难过，紧接着哇的一声,我就将中午吃的饭都吐了出来，忽然，一股酸臭的味道在教室里充满开来正在仔细写作业的同学们被这突如其来的一幕给吓到了，半晌，同学们才回过神来这时，坐在我身旁的几位同学抓紧过来劝慰我，花老师听到我呕吐的事情就抓紧问我:你怎么样？哪里不舒适？要不要我打电话给你的家长？我我的胃感觉不舒适那我打电话给你的家长，让他来接你你回家好好休息半天，好吗？好的”与书中故事中不同的是，我们在四十四年后，还会记得那个在讲台上讲课生动的老师吗？或许我们会记得,或许我们不会记得，谁会知道呢？那终归是四十四年后的事情不管以后我们记不记得，只要我们现在记得关切、爱惜自己身边的人就可以了名著《爱的教化》读书笔记32《爱的教化》是十九世纪意大利作家德亚米契斯写的小说我读了这本小说，从中悟了一个道理-------------------世界须要爱，我们要把爱献给这个世界《爱的教化》以一个小学生日记形式来写的，描写了主子公恩里科三年级时的所见所闻和感想通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯净，教化青少年爱祖国、爱军队、爰自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，相互帮助，敬重师长，孝敬父母作为二十一世纪的小学生来说，《爱的教化》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教化作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少这个世界须要爱，须要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应当从小要爱祖国，立志为祖国的、旺盛富强而努力学习我们应当敬重老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱；我们应当团结同学，相互帮助，做亲如兄弟姐妹的好挚友……我信任假如每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美妙！名著《爱的教化》读书笔记33《爱的教化》这本书我已经看过许多遍了，里面一个个温馨、充溢爱的小故事每次看都让我感动不已《爱的教化》这本书是通过一个小学生安利柯的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的看法、不同的情感与不同的处置方法它是通过对生活的朴实的描写，使人感到人类多么须要相互帮助、相互关切、相互理解爱是我们常挂在嘴边的一个字眼，但是想真正实现的确不简单的但是在我们所生活的社会中，爱也随处可见大家主动为灾区人民捐助物资、公交车和地铁上也有很多人给行动不便的人让座、志愿者们去老人院帮助老人的生活……有一首歌中唱到啊，只要人人都献出一点爰，世界将会变成美妙的人间”是啊，生活中缺少不了爱，只有爰才能让人与人之间少一些距离！名著《爱的教化》读书笔记34我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了但自从读了《爱的教化》后，我发觉妈妈原来在暗暗的疼爰我读了《爱的教化》中的《千里寻母》，我深有感受它写的是一位母亲为了全家的华蜜，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便起先找寻母亲历经千辛万苦，终于找到了母亲但由于干活太累，被送进医院好心的女主子始终陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边当母亲看到自己的儿子后，万分激烈，垂危的生命又重新有了动力读到这儿我特别感动这位母亲为了家人的华蜜，到别的地方当保姆，为了多拿酬劳生了•重病也不说一声，直到晕过去而我母亲呢？也为了工作而担忧，所以不爱别人打搅她的工作可我却始终烦她，因此刚想出的方法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子经常比别人晚那么

一、两拍才交，也经常被老板指责我真是太对不起妈妈了曹聪，该吃饭了听到这熟识的声音，我不禁鼻子一酸，眼泪便流了下来通过读《爰的教化》我终于读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……一口气读了《爱的教化》这本书那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之情、乡国之恋……令我不由得被感动这部到处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，教化使爱在升华它让我感动的同时，也引发了我对爱”的一些思索爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视可是我们的生活不能缺少它其实它的意义已经融入生命就如父母的爱恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到我想，爱是什么不会有明确的答案但爱是没有限制的小到同学之间的友好交谈老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然犹如空气般的爱有时会被污染、稀释，甚至消逝但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱我想《爱的教化》这本好的书将会把这种美妙的感受带给更多的人名著《爱的教化》读书笔记35你们读过《爱的教化》这本书吗？这是一本很好的书，这本书以日记的形式记叙了一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的故事其间穿插着老师每月给学生讲解并描述的一个个美妙而真实的每月故事作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，呈现了人性的和善与纯净，歌颂爱祖国、爱社会的精神其中另我感受最深的还是一则每月故事《寻母记》这个故事主要讲解并描述的是一个热那亚的工人家庭连续遭到不幸，母亲见状就来到美洲阿根廷首都宜诺斯艾利斯一个富人家里做女佣一年后，由于母亲身患重病，十三岁的马可劝服了父亲，远航找寻母亲一路上几经波折，突破重重困难，最终找到母亲，并帮助医生治好了母亲的病读了本文以后，我深受感动，这个漂亮的故事表现了人与人之间的美妙感情是的，亲情是宏大的，它能给人以最大的志气和希望从文中已经是午夜非常，可怜的马可已经走了好几十个小时，”他已经乏累不堪，脚底淌着血等语句特殊能突显出亲情是宏大的以及马可与母亲之间的爱亲情是多么纯净，多么晶莹，多么像水晶啊！我想人间最美妙的感情就是如此吧！《爱的教化》这本书真好，它教会了人们师生之情、父子之爱、挚友之谊，呈现了人性的和善与纯净，歌颂爱祖国、爱社会等人性的和善名著《爱的教化》读书笔记36我曾听人说和书香在一起，恒久也不会叹息是呀，我就是一个爱读书的女孩，在我的眼里，读书是最欢乐的事情，我常会静静地坐在屋里读各种各样的书，品尝着书的乐趣这不我又读了一本名叫《爱的教化》的书，这本书可好了，中间分成个小故事，每个88故事都令人感动书中还有很多人物令人回味无穷呢！有做鬼脸的小石匠安东尼奥、有小气又和善的长洛斐、有举止文静、成果名列前茅的代洛西、有从马车下救出孩子而自己却拄着拐杖的罗佩蒂等等不过这些人物中，我最喜爱的是身材又矮又小的奈利说起奈利，我特别钦佩他那坚韧的毅力有一次在体操课上，因为奈利身体不好，老师见他爬杆爬得很吃力，于是让他下来休息一下，可他决不退缩，坚持努力地往上爬，直爬得脸色发紫、汗流;夹背，仍不放弃，最终他成功了！这不禁使我想起了今年的儿童节，我们仁和小区实行了一次儿童长跑竞赛，那时我缺乏熬炼，刚跑了一半就已气喘吁吁，眼看着我坚持不下去了，可当我一想到奈利，使我又重新振作起来，最终跑完了全程，还获得了第三名的好成果呢！我爱读书，因为它不仅让我学到许多学问，还教会了我很多做人的道理小挚友们，快来和我一起欢乐地读书吧！让我们像一只只才智的小船，在那书海里欢乐地遨游，始终驶向那胜利的彼岸名著《爱的教化》读书笔记37暑期里我读了《爱的教化》，这本书非常出名，有几个故事还收录到我们语文书上做课文了呢!书里有主子公安利柯，有品德高尚的卡隆，有学习好的戴洛西，还有勤劳的克莱蒂卡隆又高又壮，他心肠又好，常常帮忙别的同学他们班上有一个叫耐利的同学，他的身材和卡隆正好相反，又小又弱，有的同学常常讪笑他，卡隆却自告奋勇，爱护耐利，教化别的同学不要欺压他要是身边的同学都是卡隆，该多好呀！克莱蒂的妈妈病重在床，他每一天要照看妈妈，还要去柴店里帮忙，每一天学习也有许多作业，忙的脚不沾地，但他并没放弃或者埋怨生活，而是主动向上，酷爱生活相比克莱蒂，我们的学习，生活简便无比我们应当珍惜此刻的生活，努力学习！立即，我就要升入四年级了，我会学习书中主子公们的优秀品质，扔掉以前磨蹭懒散的坏习惯，期望把自我变得更好优秀！名著《爱的教化》读书笔记38《爱的教化》是意大利作家亚米契斯的一部著作，这部书很有意思的是作者从一个小学生的名义，经过日记本的形式，讲解并描述了很小的故事首先《爱的教化》让我明白了爱原委是什么一个四年级小学生在一个学生十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师弟之间的爱，对祖国的爱使人读之，如同在爱的怀抱中成长书中每一件事，每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑主子公十二岁的安利柯极富有怜悯心，喜爱帮忙他人，是一个有上进心、可可多得的少年他经过自我的眼睛，视察身边的每个人、每件事他看到的多数是别人的优点这本书用一个生动的故事告知人们真正的教化都要建立在真挚的情感和爱的基础上期望大家仔细读这本书，成为你们的偶像，期盼爱的教化，会真正走进你们的心里名著《爱的教化》读书笔记39我读了《爱的教化》这本书，被里面那一群可爱的孩子的童真思想和金子般闪光的爱心深深地吸引了在那里，无论是农夫的孩子，还是绅士的孩子，都和谐相处，快乐围围着他们有的孩子失去了母亲，或是身体某方面有缺陷，他们都将哀痛驱除，全部困难都被迎刃而解在爱的包围下，傲慢的乌兰克不再高傲无礼了，小石匠的父亲不再游手好闲了！无所不在、无所不包的一个爱字——师生之爱、友情之爱、故土之爱、亲情之爱……一次又一次让我潸然泪下！这本书鼓舞我们去迎接命运的挑战，用爱心创建完备的世界！细细品尝我四周的一切，我发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮忙我，我是多么华蜜呀！同样，我也应当毫不吝惜地将自我的爱奉献给伙伴，奉献给家人，奉献给我的团体名著《爱的教化》读书笔记40年的寒假比预想的要长的多，这场突如其来的疫情让全国人民居家隔离，开启全民宅2025家模式，这也给了我们一个绝好的读书的机会在此期间，我读了《爱的教化》一书此书是意大利作家埃迪蒙托彳惠亚米契斯创作的长•篇日记体小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲解并描述的“故事，还有父母为他写的很多具有启发意义的文章书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情这里面不能忽视的是，每个月老师读给那群少年听的讲的小故事这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶,同样让每个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼而面对我们的教化，爱是教化胜利的基础读完这本书，我不禁思索当一个好老师最基本的条件是什么？毫无疑问，是拥有一颗爱学生的心！离开情感，一切教化都无从谈起师爱是教化工作中不行缺少的良剂详细读书感悟如下、当我阅读这本书的时候，我在思索，并深刻体会一下爱的教化爱是人类永恒的话题，1是人类最基本的情感而在教化中，爱更是教化的灵魂和生命对孩子进行爱的教化,是教化胜利的关键，也是教化的基本要求也是人类情感的基础爱须要教化和感受，教化也须要爱古今中外的教化学家们教化思想有所不同，教化风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教化、我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达2既又是无微不至的，又是不由自主的真情流露当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当成老师，更会把我们当成挚友、兄弟、父母离开了情感，一切教化都无从谈起，感情当然不能取代教化，但教化必需充溢情感总之，爰的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙被爱的人才懂得去爱别人，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解这就是《爱的教化》给我的启示爱是博大的，无穷的，宏大的力气是须要我们一代代传递的，是教化中所不能缺少的元素名著《爱的教化》读书笔记41《爱的教化》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹它所写的只是一些平凡而和善的人物像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教化这本书里充溢了爱充溢了让人艳羡的爱《爱的教化》，可以说是一本洗涤心灵的书籍吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大打抱不平潘克希他是个很孝顺父母的人，父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的，也有我不喜爱的人班级出名的调皮鬼弗兰奇，因为他始终拉几个同学戏弄葛禄西每深深阅读一篇都有一种隐藏的爱，父母的爱、宏大的爱、儿女的爱，同学的爱，如《万里寻母》中的马珥珂为了找寻到母亲并把她带回祖国主动提议去找寻母亲，为了找寻到母亲他不怕艰苦，鞋子破了，衣服烂了，正值他无望的时候，一位路人向他指明白方向，只用五六个小时就到了，他想到立刻就能见到母亲了，就有了动力，到了母亲做女仆的家，他的出现使妈妈的病情好转了起来医生说马珥珂就是救他妈妈的勇士这篇小故事对我的启发你在一处潮湿的土地上铲水，一万铲过后，还没有铲到水，你就放弃了，有可能一铲过后就有水，做了一半的事情不要半途而废名著《爱的教化》读书笔记5《爱的教化》这本书的《纳利的爱护人》令我最难忘，可怜的驼背纳利，昨天也看了军队的行军他脸上的表情似乎在说我恒久当不了兵他的母亲是一位苗条的金发女人,也穿着r黑衣服母亲很疼爱他，担忧他出校门时被学生挤倒，常在放学时来接他因为纳利驼背，许多孩子讪笑他一天上午，卡罗纳猛跳起来说谁敢在动纳利一下，我就狠狠揍谁，打得他转三圈弗兰蒂不信任这话，当真尝了卡罗纳的老拳，一拳打去果真转了三圈从今以后，再也没人敢戏弄纳利了纳利尤其爱着卡罗纳，他到教室里，肯定要看卡罗纳有没有到，回去的时候，没有一次不说卡罗纳再会的卡罗纳也一样，纳利的钢笔书本掉到地上，卡罗纳不要纳利费劲，立即弯下腰去替他捡起来，还到处帮他的忙后来，似乎纳利把从前受人戏弄、自己偷偷哭泣、幸亏一个挚友爱护的事告知了母亲纳利的母亲为了感谢卡罗纳送给他一个项链《爱的教化》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教化》中体会到曾经经验过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索《爱的教化》的书名使我思索在这纷纭的世界里，爱原委是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视可是我们的生活不能缺少爱其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爰中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情《爱的教化》一书中描写了一群充溢活力、主动要求上进、如阳光般绚丽的少年他们有的家庭贫困有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在华蜜中的这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础夏丐尊先生在翻译《爱的教化》时说过这样一段话教化之没有情感，没有爰，犹如池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爰就没有教化爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充溢起来于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱读《爱的教化》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求《爱的教化》中才巴爱比成许多东西爱是什么？，不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的小到同学之间的友好交谈老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……在此我希望更多的人能去感受《爱的教化》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人名著《爱的教化》读书笔记42寒假里我看了一本叫《爱的教化》的书，这其中有我最喜爱的一篇故事叫《为父着想》这则故事里有一位小挚友叫许利亚，他读四年级，得才兼备他父亲在铁路上做雇员,收入少，子女又多，生活特别艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱许利亚确定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册因此他每天晚上都不能睡上一个好觉，学习成果下降了，还被爸爸指责了可是他还是坚持偷偷帮助爸爸直到有一天晚上被爸爸发觉了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲小挚友们，让我们一起向许利亚学习，做个乖巧懂事的好孩子名著《爱的教化》读书笔记43寒假里，我读了《爱的教化》这本书，其中一篇为“绅士与烧炭工，有一次，绅士的儿子诺比斯和烧炭工的儿子贝蒂吵架了诺比斯骂贝蒂的爸爸是穷叫花子，贝蒂把这件事情告知了爸爸，他爸爸去向老师提看法而诺比斯的爸爸听到有人叫他，就问了问怎么回事老师说:“是这位工人向你提看法，因为您的儿子诺比斯跟他的儿子说:你爸是穷叫花子二绅士问儿子是不是？诺比斯站在中间没有回答绅士父亲让儿子向贝蒂道了歉，最终他们和好了这个故事告知我们穷人和富人是同等的，富人不能瞧不起穷人，要成为好挚友名著《爱的教化》读书笔记44读完《爱的教化》这本书，让我感受很深爱有许多种，有同学之爱、亲子之爱、师生之爱等所描写的人物和事也活灵活现，有热心的卡罗内、英勇的罗伯弟、爱学习的安东尼奥……但使我感受最深的还是“小丑角中的博提尼先生博提尼先生是思利科的父亲，一位充溢爱心和耐性的长者他对教化的意义和目的有深刻的理解在“小丑角一文中，博提尼先生在得知班主要来感谢他时，匆忙离开这使我感到惊异喔一个静默奉献的人怎叫人不爱呢？他无私的精神令我钦佩!更值得我们学习！爱，是无私的，是博大的犹如空气，每天陪伴在我们身边；或是一把开启心灵的金钥匙亦是纯净、纯真、真诚的！这就是爱，使博提尼先生伸出救济之手，帮助班主一家渡过难关而他也仅仅写了举荐文登在报纸罢了有时顺手能帮助别人的事，为什么不做呢？这又让我想起那一次……那时候我正在全力打算考试，与别人的沟通越来越少一位挚友找到我，想拜托我帮她划一下重点但那时我正在保持高度留意力学习，这件小事也没放在心上短暂耽搁了下却没想到我再一次忆起时，已过了三天当我找到她时，她笑着说哦，我已经划好了啊!”这个笑容刺痛了我，心怀愧疚地道了一声歉她却也开朗，很快便宽恕了我但我心中那条疤，却再也抚不平了我知道我错了不该轻视挚友间的友情真想像博提尼先生一样那样地对待班主一家我还缺少那份爱——无私的爱我突然觉得爱”这个字高深莫测，好像每一笔划是一个哲理而我就是那还没完成的又曲折坎坷学爱的路还很长，仿佛走不到终点，我可以……名著《爱的教化》读书笔记45这些故事特别吸引我，于是让爸爸买下了这本书真正地去感受这本书的魅力在书里，我相识了品行高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，爱护弱小并且不接受别人的酬劳最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼物而且他还特别侠义，有一次上课,别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长一再审问是谁干的，卡隆都正直地回答是我！r这本《爱的教化》全篇都是以一种温顺且清爽的笔调，描写小学四年级的生活这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人对比，不会没完没了的督促着孩子，而是温顺如杨柳般的劝导……在这里，我还相识了虚荣心特强的华梯尼，他家境富有，喜爱穿着富丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰；我还相识了可爱的小石匠，他总能将兔脸装得栩栩如生，待人特别真诚，内心雪白无暇；还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；门门功课第一的优秀生代洛西；家里是图书馆”的斯带地……《爱的教化》是值得珍藏的一本好书，通过一件件平凡、微小的生活琐事展示出人性的和善与纯净，反映一种种多样的爱我读了这本书，受到了爱的教化，更加学会了怎么去爱这个故事让我体会到了卡罗纳看到纳利在这种状况下，帮助了纳利，他们两个相互帮助,有一首诗句可以表达相互帮助帮助别人的人，能得到别人的帮助我要向卡罗纳学习，学习他乐于助人的精神我感受到了卡罗纳是一个想着别人的人，也从中学到了许多学问，当别人遇到困难的时候，肯定要亲自出手去帮助别人，才会得到别人的赞扬记得有一次，我也发生过一次帮助他人的事情我从网上看到了---------说过的一句话向雷锋叔叔学习！当时我还不知道为什么向他学习最终，我从知行手册上知道了，原来雷锋每天做好事，得到了很多人的赞扬，所以说了向雷锋叔叔学习从那以后，我始终在向雷锋学习做好事有一天，一个别的班的同学抱着许多书本，看起来特别的重，突然，一个同学奔驰而过，一不当心撞上了，那个同学没有一起捡，跑回了班，书本全掉到了地上，我望见他一满脸的汗水，于是，我帮他一起去捡，最终这位同学说了声感谢便去了办公室，我觉得自己做了件好事，美滋滋的去教室上课了，做好事真好，因为能得到别人的赞扬，以后我肯定接着做好事，希望有的人也能向我学习做好事名著《爱的教化》读书笔记6这几个星期，我看了《爱的教化》这本书，《爱的教化》这本书的主子公是一个四年#39;级的意大利小孩——安利柯这本书用日记的形式记录了安利柯的所见所闻，书中的每一个故事都那么感人我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事将一个乡下的少年去探望爸爸却阴阳差错认错了爸爸，但在这个年轻人知道真相后还好心地照料这个爸爸，直到这个老人家去世故事太感人了，年轻人的爱心真宏大想想我自己，真的好惭愧这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于助人，不图回报从卡隆身上我知道了别人帮助我们的要怀感谢之心，人们就会因富有爱心而和善，世界因充溢爱心而美妙平日里的我距离卡隆真的太远太远，我总是缄默着坐在角落里，只管好自己的事情，对同学的询问，我毫不搭理以后，我肯定要变更自己，我要真心待人，我要拥有更多的挚友以后我肯定要多帮爸爸妈妈做家务，肯定要让他们快乐《爱的教化》不仅感动了我，而且让我学会了爱，懂得了爱，我肯定要接着阅读，再去细细品尝名著《爱的教化》读书笔记7《爱的教化》；书名使我思索；在这纷纭的世界里；爱原委是什么带着这个思索我完成了阅读《爱的教化》采纳日记的形式；讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事；建记录了他一年之内在学校；家庭；社会的所见所闻；字里行间洋溢着对祖国；父母；师长；挚友的真挚的爱；有着感人肺腑的力气文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德；这正是小说极力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教化和启示;附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁月里；它陪伴一代又一代的孩子成长可以说；这是一本恒久不会过时的书它用爱塑造人；引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心；爱祖国；爱人民；怜悯人民的一切不幸与苦难在我们的教化中，爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有爱的教化”这个概念所以，在我们的生活中，没有爱的教化正因为我们缺乏爱的教化，才使我们的生活里少了一些爱对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱读《爰的教化》；我走入安利柯的生活；我走入安利柯的生活；目睹了他们是怎样学习；生活；怎样去爱在感动中；我发觉爱中包含着对于生活的追求假如爱是奔腾的热血；是跳动的心灵那么；我认为这就是对于国家的崇高的爱或许它听起来很口号；但作为一个有良知的人这种爱应牢牢植入我们的心田当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿;淋弹死守家园的动人场面时我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血同样是为了自己国家的光明；同样可以抛弃一切地厮拼；我被这至高无上的爱的境界折服我不需为祖国抛头颅了；但祖国须要我们的还有许多爱之所以宏大；是因为它不仅仅对个人而言；更是以整个民族为荣的尊严与心情转瞬间；我们离开《爱的教化》所记载的那个年头已经很久了，但是爱”这种教化的方r式却恒久不应当远离我们特殊是远离我们这些教化战线上的工作者我们要全身心的去爱我们的每一个学生；关切他们的成长；为他们的每一点进步而欣慰；用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵；让孩子们沐浴在爱的阳光中；自由；健康的成长！《爱的教化》中；把爱比成许多东西；确是这样又不仅仅是这些我想；爱是什么不会有明确的答案旦我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的；无穷的；宏大的力气是教化中所不能缺少的名著《爱的教化》读书笔记8自从看了《爱的教化》之后，我就被这本书深深吸引并感动着这本书主要讲的是孩子与爸爸、妈妈、同学、老师及其他人之间的爱这本书还讲了怎样教化小孩，尤其不能用暴力对待孩子读了这本书，我才知道，社会上有许多好心人，这些好心人奉献了他们的一生为了我们的健康和华蜜而牺牲了他们珍贵的生命如在战场上牺牲的英雄们就是一个很好例子我们的世界充溢了爱，爱无处不在《爱的教化》写了许多的人与人之间的爰其中最让我感动的是《寻母记——从亚平宁山脉到安第斯山脉（每月故事）这个故事讲的是马k尔科的家庭屡遭不幸，穷困潦倒，债台高筑母亲为了养家糊口，两年前独自一人去了一位富人家产女佣但是小儿子马尔科太惦念妈妈了，不到一年，他就一个人出去找妈妈他来到妈妈的居处，但那儿早没了妈妈的影子他又找了其他地方，还是没有找到马尔科难过地哭了，但他还是英勇地站了起来，不怕困难，四处打听，最终找到了妈妈这就是马尔科与他妈妈之间的爱《爱的教化》的确是一本好书，让我明白很多做人的道理，让我更加懂得珍惜自己的华蜜我会更加爱我的爸爸、妈妈、妹妹及其他长辈与亲朋好友名著《爱的教化》读书笔记9世界须要爱——读了《爱的教化》有感山东省青岛市重庆南路其次小学徐雅伦《爱的教化》是十九世纪意大利作家德亚米契斯写的小说我读了这本小说，从中悟了一个道理世界须要爱，我们要把爱献给这个世界《爱的教化》以一个小学生日记形式来写的，描写了主子公恩里科三年级时的所见所闻和感想通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯净，教化青少年爱祖国、爱军队、爱自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，相互帮助，敬重师长，孝敬父母作为二十一世纪的小学生来说，《爰的教化》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教化作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少这个世界须要爱，须要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应当从小要爱祖国，立志为祖国的旺盛富强而努力学习我们应当敬重老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱；我们应当团结同学，相互帮助，做亲如兄弟姐妹的好挚友……我信任假如每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美妙！作为一名年轻的老师，教化阅历较少，阅读教化类书籍可以使我借鉴其他教化者的经验阅历成长，在教化实践中少走一些弯路，揣摩探讨逐步建立自己的教化风格与正确的教化理念《爱的教化》就给了我许多启迪与提示在《爱的教化》中，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲解并描述了生活中一些通俗易懂的小故事，将爱的教化”融入这些故事，用以培育年轻一代的思想情操他所提倡的爱的教化，包括酷爱学习、酷爱劳动、酷爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等人类美妙的精神和情感故事以日记的形式简洁表述，让人感觉亲切感人,却在细致的品尝过后感受到其中深刻的内涵在本书中以一个小学生的角度用着天真的言语来记录着他眼中的爱的教化，老师对学生的爱、关切与帮助读过之后我思索了许多，作为一名老师我应如何去应用爱的教化法宝？首先，对每个学生都以同等的爱与关切对待，社会不是因为成果好与坏而区分人，老师也不应对于成果不同的学生区分对待，无私的爱心给每一个接受教化的学生其次，在生活细微环节上帮助我和关切学生物质与生活环境可以影响一个人的将来，而作为一名教化者我想应当让一切不好的因素远离我们的学生，一些事情我们无法变更，可细微环节上的关切、言语上的沟通，心灵上的美化同样可以帮助学生，引导学生走上一条正确的道路在困难与艰辛中坚毅，在顺境与优越中前进，困难不是失败的借口，优越也不是放弃的理由，树立正确的价值观、人生观，迎来并面对最好的人生再次，敬重信任每一名学生敬重帮助树立学生良好的人格，在敬重与被敬重间树立人与人之间的信任，自尊心是学生进行教化中必不行少的要素，时刻保持自尊心，维持自尊心，为自尊心而努力，总会迎来一个不悔的人生教化即是爱，用谱写的教化会受到人的敬重《爱的教化》教会了我许多，我将把它应用在今后的工作与对学生的教化中，时刻谨记爰无处不在。