园幼儿园长工作计划

园幼儿园长工作计划幼儿园园长个人工作安排举荐度幼儿园园长春季工作安排举荐度园幼儿园长工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又迈入新的阶段，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我细心整理的园幼儿园长工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助园幼儿园长工作安排1

一、行政事务.老师上交修改和调整好的五年发展规划和老师个人专业发展档案（周五之前发送业务1园长邮箱）.完成秋季新生摸底上报工作（各班主任）220xx

二、教化教学.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培育

1.各教研组重点做好第周的课程审议2XX须要放在第一位，依据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征做好期初的各项打算工作，提前制2定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的选购安排，实行切实可行的措施，将各项困难琐碎的工作按肯定的程序有条不紊的进行，提高工作效率、勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求修理工作，并进行定期、不定期检查，发3觉问题刚好处理，同时留意对设备设施的保养修理，并要求全园教职工勤俭节约和爱惜公物避开奢侈和无意义的损耗做好期末的财产清点工作，建产和执行损坏公物的赔偿制度、加强财务管理，建立健全校务公开制度

3、定期、不定期组织保育员、厨房工作人员培训，学习探讨工作职责，针对本园实际问1题，开展互帮互学，谈体会等活动、定期组织保育员和炊事员到县防疫站参与体检，做到持证上岗

2、加强膳食管理

4、科学的的制定食谱广泛听取老师、幼儿和家长的看法，尽量增加食谱的花样，并保1证养分的‘均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭协作理、严格执行国家有关食品卫生的规范要求厨房每天一小扫，一周一大扫并做到成品2四隔离，用具一冲二洗三消毒，生熟器具分开运用，厨房工作人员个人卫生做到四勤，坚持换好工作服再进入加工间工作、做好食物贮存工作由专人负责食品进出仓的登记工作，全部食品隔墙离地至少公分，3同时由专人负责食品的验收和取样工作，所留样品标明日期，并保存在冰箱中小时、提前与选购员到市场上物色合法的学校党风建设工作安排定点供货商在物美价廉4的同时，更留意该定点商店点的信誉和是否有办理经营、卫生管理方面的相关手续,并于月底与定点商店的相关负责人签订合同、把好选购一加工一分发一食用的每一个环节，把幼儿的健康和平安入在首位,5坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园、厨房工作人员要保证两点一餐的准时的保质保量的供应，同时还应备有足够的开水特6殊是夏天，使幼儿对开水的需求得到保证、做好创安工作

5、强化全体教职工的平安意识，切实把幼儿的平安置于头等重要的地位各老师在备课、1组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑平安爱护的内容用餐点时，提示幼儿留意餐点和开水的温度同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作使每一位幼儿高兴奋兴的来园，平平安安的回家、提高幼儿生活学习环境的平安系数每班定期对教玩具进行自检，排查不符合平安的2教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，避开意外事故发生

二、每月工作支配、拟定办公、教学用品、药品等选购安排

1、聘请一名新保育员

2、全园卫生大扫除

3、检修全园水电设施和门窗桌椅

4、与供货商店签订合同，并更新相关证件

5、检查巾杯消毒状况

6、抽查食品取样工作和仓管记录

7、实行“庆中秋”座谈会

8、做好国庆节值班人员支配

三、加强学习

9、提高保育专业实力保育员在做好卫生清洁、幼儿生活照看的同时还担当着助教任务

1、由于自身专业水平有限，因此更要注意自我加压，在工作中学习，在学习中提高

2、提倡做“三有新人，即有意识——有思索——有行动，保育员都要擅长做有心人，3在一成不变周而复始的工作中发觉新问题，解决问题有新方法，行动落实有新成效意识确定过程，方式确定结果，激励大家在工作中发挥聪慧才智，有创建性地工作，找寻更便捷、更有效的工作方法本学期，接着要求保育员每月一篇保育心得，并纳入月工作考核双周一次业务学习，开展欢乐地工作，华蜜的生活”主题轮讲活动，从思想到行为切实挺高后勤职工的专业素养园幼儿园长工作安排6新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作

一、以老师成长为本，接着做好师徒结对工作，融合新老师和骨干老师的专业力气，打造有执行力，共同成长的老师队伍新入职老师L新学期新聘老师名，全部是有年以上阅历的老师，有两位来自省一级幼儿园，两位有47艺术专长我们须要在月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事、幼8儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作在月份完成全部入职培训，开通各类渠道让他8们尽快融入我们幼儿园各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境在工作岗位支配上，依据新聘老师的.实力、特性特点、专长配置相关岗位，供应施展才华的舞台、现在职老师2结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业水平和班级管理状况进行评估、评比，对优秀老师进行岗位工资调整，提高优秀老师的待遇管理人员要对骨干老师的短板部分进行评析，制定培训学习安排;对优势部分也要进行总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短、管理人员3做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流淌性预料滞」定保教、后勤工作的具体工作安排要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署要肯定避开老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特殊是教研活动，要克服针对性不强的毛病，削减量次，提高水准

二、以细心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务、新入学幼儿1做好月份的亲子班工作，实行分批分时段的方式，8加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、特性特点的摸查，形成初步档案有针对性实行措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、沟通渠道、老师的专业实力和特性特点，建立家园沟通的基础各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作、老生:2各班要做好各自班幼儿特性特点、各项实力的评估新学期幼儿实力培育的重点安排,特殊是幼儿行为习惯方面作为重点，比照上学期各年龄段幼儿的常规以及《〜岁儿童发展指南》，做好班级幼儿实力培育安排，有针对性措施并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园36做好孩子习惯养成培育在课程支配上严格根据幼儿园制定的教学安排和班级安排执行，做好过程的记录各班开通手机幼儿园，增加与家长的沟通渠道，打造沟通刚好的校内平台

三、加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职老师和入职年内的老师2

四、做好环境创设，打造高雅的育人环境暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造,创建L一个面貌一新的幼儿园、区域环境建设2各班要创建自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿实力为主，展示幼儿才艺为主、人文环境重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的眼光看自己的同事，3促大家共同进步和成长公允的、专心地对待每个孩子对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿

五、接着做好后勤服务限制好传染病、做好幼儿饮食管理服务好老师、孩子和家长依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互动工作组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新

六、做好省级园所评估打算，在资料档案管理上规范化注意工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前教化学位园幼儿园长工作安排7制定幼儿园工作规划主要包括以下几方面内容

一、对本园现状进行分析规划的制定者要紧密结合本园的实际状况，全面、详细地分析本园在管理工作、保教质量、教职工队伍建设以及办园条件等方面的优势与薄弱环节（主要成果与问题），以便为确定总的办园管理目标奠定基础

二、提出办园指导思想办园指导思想是园长在肯定时期内工作中占主导地位的思想办园指导思想既要体现依法治教和上级的指示精神，又要结合本园实际，简明扼要地反映出园长办园的主要意图，还要落实到教化对象的发展上

三、提出教化目标和管理目标制定教化目标要以《幼儿园工作规程》和当地的教化法规为依据,并结合本园实际状况，制定出幼儿园各年龄班学期教化目标管理目标的内容要涵盖全面，既要体现肯定的质量标准，又要符合本园实际管理目标既不能过高，也不能过低，要有激励作用，是经过肯定努力能达到的目标为实现总的管理目标，要有详细的项目目标和任务项目目标和任务的涵盖内容也要全面

四、分解目标和提出相应措施目标的分解与措施的提出，主要是体现工作的进度支配既可采纳表格形式分解目标并提出详细措施，也可按年度分解出年度目标重点并提出综合措施各项制度完善（学习制度、会议制度、办公制度、考核制度、奖惩制度、教化教学制度、卫生保健制度、财务制度等）本园有科学、合理的发展规划（近期、远期规划），例如制定远期规划应包括、对本园现状进行分析一要结合本园的实际状况，全面、详细地分析本园在管理工作、保1教质量、教职工队伍建设，以及办园条件等方面的优势与薄弱环节（主要成果与问题），以便为确定总的办园管理目标奠定基础、提出办园指导思想、教化目标和管理目标2指导思想如以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》为准绳，以《幼儿园教化指导纲要》（试行）精神为指南要以教化法规为依据………目标结合本园实际状况制定体现肯定的质量标准，又要符合本园实际目标不能过高，也不能过低，是经过肯定努力能达到的目标如加强科学管理，具有较高的管理水平，深化教化改革，提高保教质量，使保教质量努力达到幼儿园的水平；建设一支酷爱幼教事业、酷爱孩子，年轻化、学问化、专业化，具有XX较高素养的教职工队伍；创设与教化相适应的良好环境，使环境幽美和谐，具有儿童情趣；力争年内办成农村示范幼儿园等3管理目标如严格执行各项制度，定期检查制度落实状况……教化目标保教并重，在敬重幼儿的基础上，以嬉戏为主健康、语言、社会、科学、艺术五在领域相互渗透，有机结合，面对全体幼儿实施教化开展听课、说课、评课教学研讨等活动有效推动老师业务水平和保教质量的提高……在此不——列举总之要体现纲领性和时效性幼儿园要有以下档案、老师业务档案、

1、保健医档案，

2、幼儿档案等3卫生保健制度健全包括一日生活制度；1健康检查制度；2卫生消毒制度；3传染病管理制度；4平安防护和检查制度；5食品、药物管理制度；6膳食管理制度7卫生保健登记齐全包括儿童健康档案入园体检表、保健手册预防接种卡；1预防接种记录；2传染病记录；3常见病记录；4晨检记录；5出勤表记录；6交接班记录；7膳食管理登记；9工作人员健康状况登记10消毒记录111在园幼儿每半年测身高、视力一次，每季测体重一次教职工每年体检一次，有传染病者应刚好调离园幼儿园长工作安排8

一、主题活动的举办五月份最重要的两个节日就是劳动节和母亲节，结合这两个节日来做好主题活动的支配,引导幼儿喜爱劳动，向母亲表达爱意在劳动节时，组织我们的小小劳动者们一起观看图片，了解劳动有什么好处，而我们现在能够做的劳动又是什么，让同学们养成爱劳动的好习惯五月的其次个星期天是母亲节，让我们的幼儿明白在家庭中母亲对我们的重要意义，以及将我们心中的爱意通过一张小小的贺卡，或者是一段短短的歌舞让家长知道，去了解爱是什么，怎么去维护爱而在我们中国的传统文化中母亲节的意义就是孝顺，通过简短的小故事让孩子们明白我们为什么要孝顺，怎么样就是孝顺

二、爰护学生们的健康五月处于春夏交叉之时，疾病多发，而我们能做的就是提前做好预防，让孩子们免受病痛之苦在平常就告知同学们我们要留意自己的卫生，养成良好的习惯，比如说在饭前便后勤洗手，以及在做完活动之后也要洗手等等，让病菌远离我们的身体

三、六一儿童节的打算工作六月一日的儿童节近在眼前，要想在当天胜利举办一个完备的活动，每个人的表演都能够尽善尽美，只能依靠长时间的联系才能达成所以在五月份我们要做好六一节目的排练工作，将每天的时间截留一部分用来练习，让每一个小挚友都能够在六一汇演上拥有精彩的表现在其他细微环节方面的工作接着保持，让幼儿每天开快乐心的上学，快欢乐乐的放学,在这期间和家长有一个简短的沟通，让家长也能了解学生的状况，同时假如家长有什么看法要仔细细致地考虑园幼儿园长工作安排9幼儿园在月份工作总结如下2

一、已经完成的工作、做好幼儿园招生工作

1、创设良好的教化环境

2、做好各项开学打算工作（如制作接送卡、领取教材及教学用具3X、老师依据本班幼儿发展水平，制定班级工作安排、课程安排

4、进行了幼儿入园常规训练

5、完成各年龄班的早操、午操编排

6、参与公司庆三八工间操排练

7、做好了幼儿老师开学前有关行为规范培训8

二、存在的问题和不足园内布置还可以，但外墙布置不够，没有足够的卡通画L、幼儿入园常规训练还要接着2

三、幼儿园月份工作安排

3、组织庆“三八节活动

1、结合月日植树节、月日世界林业日、月日世界水日、月日世.大班、小班各上交一份园本教研的方案23123213223233行感知网的学习

4.评优课:星期五

5.理论学习艺术教学理论6

三、平安、卫生保健、后勤工作.做好太仓市儿童踽齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作

1.园内保育员培训一次

2.邀请南京消防专业人员来园进行消防平安讲座和现场模拟逃命演练活动（周一）时312:50间第十七周行政事务.公办老师上交新发展规划，园部撰写审核

1.撰写幼儿评语并发园部审核

2.做好学期结束工作（相关资料整理）

3.组长整理教研组相关资料，打算期末上交4教化教学.做好中心骨干老师考核

1.中心内行政示范课

2.参与艺术幼儿园讲座及活动观摩（周一到达人员）39:20xx.教化学会展示课

4.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做打算（教研组长）5后勤保育.召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议1界气象日等环保节日，开展《爱惜小树苗》、《爱护海洋总动员》、《净化污水》等环保主题教化活动，组织幼儿在日常生活中当护绿小使者”，培育幼儿的环保意识和行为习惯、检查各年龄班的早操、午间操编排

3、幼儿平安教化活动月

4、开展消防平安演习活动

5、进行幼儿体检6幼儿园的月份工作安排范文2

一、班级状况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培育

二、详细目标-体能基本动作、运动器械的操作，各类操节能立定跳远，跳距不少于厘米140能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约厘米，能连续向前跳动多个高厘米，宽2404015厘米的障碍能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下3能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻4能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指厘米左右525能两人相距2-4抛接大球6能精神的做操，做到动作到位7懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念8二生活卫生习惯能主动饮水，少吃冷饮1能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡2养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯3坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头4有自我限制饮食的初步意识和实力5三学习习惯及自我爱护能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态1爱惜学习用具，能自己整理学习用具2知道生疏人不行轻信的道理3园幼儿园长工作安排10

一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素养、从思想上转变保育员对自己角色的相识长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、1保育工作认为幼儿园的保育员、后勤人员只要管好孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员哪里有火情到哪里保育员也觉得自己只要做好本职工作就行了为了变更心态，我园组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家相识到保育员的一言一行、一举一动也干脆影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必需有保育员的主动协作保育员也渐渐意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也特别重要、加强对保育员的培训2提高保育员的合作意识与责任感有阅历的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，1称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员配班，总是绊手绊脚的，心情很不安逸为了提高保育员的合作意识与责任感，我园实行老师和保育员相互选择配班这一形式，提高了保育员的工作主动性，增加合作实力与对班级工作的责任感逐步协作老师完成班级的保教工作提高保育员的专业技能主动组织保育员参与保健部门举办的业务学问系统培训，提高保2育工作水平和工作流程，并进行规范的操作为了更好地协作老师开展教化活动，幼儿园实行的一些专业学问讲座，保育员也一起参与，了解最新的教学学问，更亲密地协作老师步调一样地开展日常的教化教学工作建立一日工作常规

3、在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂

1、为了使保育员明确工作任务，削减忙乱现象，对保育员的工作时间和工作内容进行了支2配，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本形成了良好的工作程序保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活，还协作老师组织好教化活动，在一日活动中随时留意对孩子进行思想品德教化和良好生活习惯培育，并能随时组织幼儿活动

二、创设并管理好幼儿园的环境和物品环境的创设与管理环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，干脆影响着幼儿园的形象，L也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现幼儿园的环境任何时候都应当是清洁、平安、美化、充溢童趣的后勤方面应随时依据教化、平安、卫生的要求和孩子的须要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善并根据勤俭办园、开源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情同时也要建立和健全各项管理措施老师教化幼儿爱惜公物，爱护好环境，做到整齐卫生，文明，养成良好的生活习惯,后勤人员留意清洁、维护对园舍环境、器械等进行定期的平安检查、修理;并制订岗位职责，做好检查、修理的记录、教学设备和物品的供应与管理随着社会的发展，教学设备越来越先进，选择也越来越多2样化后勤选购人员依据幼儿园的教学须要，有安排地改善和供应先进的教学设备,精打细算，货比三家，不铺张奢侈，当好管家办学条件改善了，重要的是设施设备的管理和保养要确立设备管理人人有责的观念把设备的运用和保管工作向全体教职工阐明，并渐渐1确立人人有责的意识要求大家协作保管好设备，从而能充分利用现有的设备和条件定专人管理幼儿园的设备、设施定期检查核对设备、设施，发觉问题刚好汇报、刚好2修理，保证平安运用

三、管好幼儿的膳食合理配餐，养分计算合理配餐是幼儿饮食的.关键所以在制订幼儿食谱中注意以科学调L配，使养分均衡每半月由保健医师、炊事员和家长代表一起共同指定食谱，按幼儿生长发育必需的养分要求，共同探讨，提前制定下两周食谱，不断改善花样品种，保证每周每天不重样，每月进行一次养分计算按时公布本周食谱，听取班级与家长对膳食工作的看法，刚好赐予反馈调整，使幼儿食谱不断得到落实和提高，以提高家长的满足度，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种养分素、坚持深化实际，严格膳食工作的检查、监督后勤管理人员和保健医生每天坚持下厨2次检查工作;首先严把食品选购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品存放食品有专人特1-2地管理其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房完善进出仓制度，由专人进行食品入库与出库的检查工作，包括食品名称，生产日期，供货商地址,检验报告等其次是重视抓改善幼儿伙食，提高膳食质量为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的选购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发觉不合理的现象，刚好指正保证幼儿进餐时间和自由饮水时间督促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行伙房

四、正确相识后勤人员管理与后勤人员素养之间的关系、管理出效益，管理出成果已成为人们的共识而管理的成效又取决于人的素养，可见我1们应深化探讨、正确相识，辨证的看待个体素养和团队结构、管理行为以及管理环境之间的制约关系、后勤工作的服务职能受后勤人员剧烈的责任感、饱满的工作热忱制约后勤的服务职能2主要表现在四个方面，、创建良好的幼儿园环境，为保教工作服务，保证幼儿园保教任务的完成；A、完善幼儿园的保教设施设备，做好幼儿园保教工作的先行工作；B、三是为师生服务，改善幼儿和教职工的生活福利;四是管好幼儿园的财务、财产，充分C发挥有限经费的经济效益后勤员工只有坚固树立一心一意为保教一线服务的思想，在本职岗位上勇于负责，严守规范，用饱满的工作热忱努力工作，才能真正实现优质服务，努力为幼儿园的可持续发展营造一个良好的环境

五、后勤工作的管理职能受管理人员的业务文化素养的制约管理与服务并重，管理同时也是服务素养和管理实力休戚相关，众所周知，健全的管L理体制，通常运用行政手段和经济方法确保各项任务的完成不断完善与建立健全必要的规章制度离不开现代化的管理手段，全部这一切都要求幼儿园应拥有一个具有肯定文化素养、实践操作实力和分析问题、解决问题实力强的后勤人员管理团队、后勤员工同样须要经过走出去、请进来等多种方式方法的培训学习，才能得到提升

2、加大管理力度，促进幼儿园后勤人员管理水平的提高领导重视是关键园领导充分关3切后勤工作，充分调动后勤员工的工作主动性，重视增加后勤团队的凝合力一方面要在园中形成一种敬重后勤人员劳动的舆论倾向，一方面要努力改善后勤员工的工作条件，同时，要妥当处理好后勤群团队内部的人际关系及后勤人员与老师、领导之间的人际关系和谐的人际关系是影响后勤团队凝合力的重要因素，也是实现优质服务职能的必要条件完善和健全各项规章制度目标管理责任制层层落实到位，对于幼儿园后勤工作的顺当开展具有肯定的保证作用，责任明确，职责分明，奖罚分明，才能保证后勤人员管理水平和服务质量的提悬）

六、增加服务意识，提高工作效率、丰富人生色调幼儿园后勤员工服务意识的增加体现在不断树立信念、实现自我加压,提1高工作效率，当月的任务当月完成，今日的工作不能推到明天去做;体现在在工作中坚持以整体利益为重，顾全大局，听从全局、工作中坚持做到八个字主动、热忱、耐性、周到这是服务艺术中最基本的要求，也2是幼儿园后勤团队优质服务所要追求的志向境界一切为了孩子，为了孩子的一切，为幼儿构建美妙和谐的环境，实施和谐教化，这是我们幼教工作者共同奋斗的目标每个岗位给每一个人供应了一个展示自我才能的平台，只要在仔细、专业、务实的精神指导下，不断学习、勇于探究、勤奋工作，信任自己的工作和生活肯定会有更大的收获，自己的人生也会更加丰富、更加绚丽多彩、幼儿园的后勤工作是一项特别困难的服务性工作，大到园舍场地的绿化修理，小至锅碗3瓢勺，还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千头万绪在幼儿园的后勤人员管理工作中，要特殊留意提高后勤工作人员的自身素养，提高幼儿园的卫生保健水平，充分利用家长资源促进幼儿园的后勤人员管理园幼儿园长工作安排11学校的教研工作是教化理论转化为教化实际的桥梁，是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和发展放在首位以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路

一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作、校本教研管理规范化1）理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网Q络，实行分层管理、责任到人同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组犬牙交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通（）重新制定和建立了有利于老师主体性发展的校本教研制度教研制度是校本教研活动得2以顺当开展的保证合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的基础上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度一级园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度二级教研组（长）校本教研工作制度三级年级组（长）、学科组（长）校本教研工作制度四级老师校本教研工作制度、校本教研管理质量化2（）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训安排，加强对校本教研工作安排的质量管1理，遵循加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则在活动中不断反思、刚好调整，提高校本培训的质量（）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注意优良组风建设定期召开了教研2组长、年级组长、学科组会议，统一相识要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的实力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处同时重视对校本教研活动的调研，了解老师的想法与困惑找寻问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据（）引进竞争机制，调动老师参加教研活动的主动性我们为激励老师主动参与教研活动，3把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时依据老师参与活动状况与成果，评比园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展提高老师教化技能的竞赛活动，如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等，老师主动性高，参加踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性

二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围、校本教研活动内容专题化1每学期初，我们依据本学期教学探讨重点和当前教化探讨热点问题,为每位老师供应若干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立探讨专题，激励老师大胆进行实践和探究，并注意学、做、写相结合学，学理论、学阅历做，重操作、重实践写，学心得、写相识这样形成对教化理念的收支的平衡，使每位老师的实力和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高教化教学水平、校本教研活动创新化2）理论学习方式创新化Q为调动老师参加教研活动的主动性和主动性我们打破以往教研组长一言堂”的做法，注意实行多种激励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并在教研园地中展示老师学习心得，对有独到见解的老师赐予表扬和激励，并通过有效的形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围活动内容、过程的创新2在改革传统学习方式的同时，我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教化实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高老师的理论水平，帮助老师驾驭先进的教化理念同时充分利用各种教化资源，如每次外出学习的老师都有任务，须要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的‘教化信息活动方法的创新3

①以嬉戏为载体，促进老师欢乐学习

②开展参加式培训，促进老师主动学习

③主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法

三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长立足实际，主动开展岗位培训L幼儿园的岗位培训每年有安排、每学期有重点同时注意面对每一位老师，分层培训促进I,每一位老师的不断提高并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习不断给老师们输入新信息重视老师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格探讨、案例分析等形式把老师在教化实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师探讨幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去思索一些问题，干脆面对一些冲突，不断建构自己的新相识、教科研与师训相结合2科研要走可持续性发展的路，必需让每个老师提高独立的、主体的科研实力我们坚持以自我探求为主、学者辅导为辅的科研指导形式通过指导者与老师之间、老师同伴之间的聊提炼出有价值的课题通过指导者与老师之间、老师同伴之间的问，提升了自我的探讨水平通过课题与课题新建构理念的互借，努力形成探讨群体的坚毅坚固的合力同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展、建立双向互动的带教模式3从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出一个明确、二个分明、三个要求一个明确”即带教目的明确二个分明即师徒职责分明、奖惩分明三个要求”即要求定期签订带教协议、制定安排，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积累，写要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教要求在业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进老师业务素养的真正提高同时，仔细分析每位老师的教化教学特点，制定不同的培育目标，有效地发挥和提高不同层次老师的潜能、进一步完善老师个人成长档案4在老师个人收集、整理、编辑的基础上，努力呈现老师个人的特色，充分体现了老师的创建性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进老师专业化的发展，从而使档案真正为老师所用

四、深化开展校本教研活动，以研促教、充分调动老师主动性，使老师主动参研二1为了调动老师参加教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的老师观，敬重、了解并激励每位老师，营造同等、民主的学习氛围在活动中，园领导始终以参加者的身份与老师共同研讨，虚心听取老师看法，刚好激励和确定老师的创见，为老师提出建设性的建议和看.做好幼儿精齿预防的宣扬工作

2.全园幼儿体格评价表下发到班级

3.完善本学期保健资料

4.各班级上交给类总结

5.进行本学期期末平安演练6园幼儿园长工作安排2

一、以老师成长为基础，接着做好师徒结对工作，整合新老师和骨干老师的专业力气,打造一支执行力强、共同成长的老师队伍、新老师1新学期新老师人，均有年以上工作阅历其中两人来自省级幼儿园，两人有艺术特长47我们须要在月份尽快让他们熟识管理流程、课程特点、同事、孩子和家长，让他们在开学后8能够顺当工作月份完成全部入职培训，打开各种渠道让他们尽快融入我们幼儿园管理者和8倒班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通等工作，为新老师创建轻松、友好、温馨的工作环境在工作支配上，依据新聘老师的实力、性格、特长，安排相关岗位，供应施展才华的舞台、现任老师2结合学年考核和个人自评，对老师专业水平和班级管理进行评估比较，调整优秀老师岗位工资，提高优秀老师待遇管理者要评估骨干老师的不足，制定培训学习安排；优势也要总结形成阅历学习材料，这样才能取长补短、管理人员3进行总结，分析园区内外部状况和员工年龄、专业结构和人员流淌预料，制定具体的教化和后勤工作安排开展工作部署要有可实施性、法，指导老师开展研讨，使老师在轻松的氛围中主动主动地参加教研活动，增加了对研的爱好、立足老师实际，注意解决老师实际问题，努力以研促教2观念的更新须要扎实地扎根于实践我园把校本教研工作的立足点放在老师的教化教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与《纲要》精神，从老师教化、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，找寻教化策略、以幼儿园探究性主题活动为突破口，以科研为契机，使老师勤于钻研，擅长钻研、3随着教化改革的深化，教化渐渐从学习学问向学会学习转移，我们也把目光从探讨教材转向探讨幼儿，我们主动找寻契机同时作为区《纲要》试点园我们结合《纲要》实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新《纲要》精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教化学的方法，促进幼儿主动、生动地学习在课程结构上，探究和探讨生成性和预成性的关系在指导策略上，探讨和探究顺应与推动的关系在组织形式上，探讨和探究集体与小组、个别的关系，使老师在教化观念转化为教化行为方面有新的突破

五、几年来的成果几年来，我园主动担当区公开课任务，全园老师同心协力，团结协作，仔细打算，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛每次研讨踊跃，发言主动，多次被评为区优秀教研组曾次向区里展示校本教研活动，受到同行x的好评老师素养的提高是提升全园教化质量的关键只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，而高素养的老师队伍培育须要我们立足于幼儿园的校本教研，面对将来我们充溢信念,我们将接着立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新路!园幼儿园长工作安排12本学期，我园将依据《安海镇教委办年春季工作看法》《安海镇教委办年春季20xx20xx学前教化工作安排》精神，结合本园实际，以实行《幼儿园工作规程》为核心，与全体教职工共同努力，力争做到依法办园、规范管理、注意内涵、彰显特色

一、依法优质办园，规范办园行为、加强学习，统一思想，提高相识我园将组织全体教职工通过学习充分相识规范办学行1为的重要性和必要性学习宣扬通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确《幼儿园工作规程》内容;排查比照比照《规程》内容，排查存在问题，摸清缘由，加强整改、明晰目标，建章立制，强化落实完善各项制度，规范办学行为，尤其是从规范招生收2费等热点问题，做到制度在先，规范在先保证幼儿园在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展加强师资队伍建设，规范老师管理加强老师的职业道德，提高老师的业务水平，建立新型的师生关系一切工作都以提升老师、发展幼儿园为目的，树立幼儿园的良好形象、加强领导，明确责任，强化监督期初组织教职工重温各岗位工作职责，明确责任范围3和详细责任人，落实详细工作责任定期开展老师测评家长测评等民主评议活动，并依据评议看法，整改到位期初进一步完善园务公开制度，推行园务公开，增加办园的透亮度

二、强化平安管理，创建平安校内、从严格制度落实入手制定幼儿园平安工作安排严格落实一岗双责仔细落实《学校1平安生产责任落实测评体系细则》，完善幼儿园平安机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订平安责任书，做到有安排，有总结，有反馈、从平安隐患排查入手每周召开行政例会，依据当前社会治安形式，要求幼儿园平安领2导小组成员定期进行全园平安隐患排查，杜绝一切平安事故发生、从幼儿平安接送入手每月召开全体教职工平安工作会议，重温《幼儿园平安工作制度》，3对幼儿在园一日活动中的组织环节及幼儿接送时的平安工作进行重点部署，特殊对幼儿园门卫保安工作提出要求把好入园第一关，严格执行接送卡制度，防止不法分子进入幼儿园、从家园多方联系入手通过多渠道的家园联系，实现平安无缝对接通过老师和家长面4对面的沟通、发布园务通、微信平台、电话联系等方式督促家长持卡接送幼儿，人卡，排队11刷卡，做到无卡不得入园，争取家长的支持、理解和协作，共建和谐家园

三、全面落实《指南》，促进孩子发展、学习沟通组织全园老师接着学习《岁儿童学习与发展指南》的内容，做好学习13—6笔记，写好心得体会对老师通过试卷测试的形式进行驾驭《指南》精神的考核，促进老师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教实力、观摩研讨利用周四教研日、听评课活动，在幼儿园内开展观摩研讨活动，相互学习并2探讨在实施过程中存在的问题从科学、健康、语言、艺术、社会五大领域探究实施促进幼儿学习与发展的途径与方法接着开展幼儿园三大嬉戏观摩研讨活动，巩固区域活动成果、提高区域活动水平、宣扬教化围绕本学期学前教化宣扬月主题，开展致家长一封信、利用微信平台发短信、3园务通、向家长发放宣扬资料等，让家长学习《指南》，了解岁幼儿学习与发展的基本规3-6律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，普及科学育儿学问，提高家长科学育儿水平、一品一球结合安海镇教委办抓好体育激活力的精神，本学期体育一品为幼儿主题早4操各年段将在上学期主题早操的基础上进行调整，从优化幼儿主题早操入手，编排幼儿喜爱的早操，培育幼儿参与体育活动的乐趣体育一球足球结合幼儿园孩子的年龄特点，我们将尝试开展幼儿园特色足球嬉戏通过领域整合来丰富幼儿园特色足球嬉戏的内涵，依托幼儿年龄特点探究适合幼儿园孩子的足球嬉戏策略，努力实践足球运动从娃娃抓起

四、加强师资培训，提升人员素养、做好老师接着教化工作接着激励老师主动参与提高学历层次的进修，使其理论水平得1到提高本学期园内园长、老师数人，其中幼教专业人，音乐专业人（目前已学前教17151化专业在读）、小学专业人;大专学历人，中专学历人（目前正参与大专学历提升人）

1895、做好各类人员业务培训为了更好的做好后勤保障工作，依据日常实际工作的须要，本2学期将定期组织全体后勤人员进行业务学问培训,培训内容包括学校传染病防控学问、食品I I平安学问、校内环境卫生标准以及消毒措施等通过培训，让后勤人员进一步明确了自己的岗位职责和要求，强化了工作责任心针对保育员和炊事员没有参与岗位资格认证的问题提出解决方法，想方设法激励她们利用暑假时间主动参与岗位资格认证、做好幼儿园的园本培训成立领导小组本学期将成立以园长为第一负责人的老师专业3发展管理领导小组由园长、副园长、教研组长、各年级段段长组成，担当幼儿园园本培训管理和培训任务，明确职责，有效落实培训任务;开展园本课题探讨以种植角的创设与指导及幼儿彩墨画初探课题为载体，将教研与科研有机结合，把课题特色教化渗透到各个领域和一日活动之中，提高保教质量，同时使老师的科研实力也得到进一步的提高;实行走出去，请进来走出去借他山之石，请进来悟攻玉之路走出去，请进来是一项具有实效性的园本培训模式，每学期将拨出肯定的经费保证这一项老师培训的活动，安排邀请专家来园讲座一次，每位12老师外出学习培训次以上

五、加大宣扬力度，提升服务形象

1、加强信息报道工作信息报道正如一个窗口，是向家长和社会宣扬幼儿园工作的一条重1要通道本学期将成立信息宣扬小组成立以园长、信息报道员、班主任组成的信息报道小组，撰写、采集幼儿园、班级、亲子等阳光、健康的活动信息，力争每学期的镇级录用数递增、开展家长谈心沟通在幼儿园一楼创设育儿闲聊吧，为园领导、老师、保育员等针对2班级实际状况、幼儿发展状况、育儿问题等不定期与家进步行谈心沟通的温馨空间本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高育儿阅历增进老师与家长之间的沟通，也为家长们搭建了一个良好的沟通平台、做好专档资料汇编每学年对幼儿园行政、保教、后勤、卫生保健、平安工作、特色亮3点工作的专档资料进行汇编，如出版星悦幼儿园园刊、园报，让社区、家长多方面了解幼儿园，树立良好的幼儿园服务形象

六、月份支配二月份、进行招生收费工作，做好收费公示

1、进行大型玩具以及消防设施全面检查，解除平安隐患

2、组织全面卫生大扫除、环境创设，并开班

3、稳定幼儿心情，培育常规，严防事故发生

4、组织参与镇保教人员入职资格审核

5、各岗位签订平安工作责任书

6、新教职工签订聘用合同7三月份、参与镇教委办工作布置会，制定各部门工作安排

1、开展春季流行病的防控工作，杜绝传染病的发生

2、选派大班幼儿参与镇年少儿美术现场赛320xx、实行三八妇女节庆祝活动

4、开展其次届星悦杯”幼儿卡拉竞赛50K、开展班级种植角的创设检查评比活动

6、接着推行周四教研日和每听必评教研制度

7、各年段幼儿主题早操调整并出操

8、开展平安教化周系列活动，并添置消防设施

9、成立老师专业发展管理领导小组、信息报道小组

10、购置小足球设备，开展足球嬉戏活动

11、创设育儿闲聊吧，为家长谈心活动创设温馨环境

12、充分做好民办幼儿园年检打算工作

13、推选老师参与镇幼儿老师技能竞赛14四月份、组织亲子春游活动，激发幼儿酷爱自然情感

1、组织老师进行彩墨画教学培训

2、开展幼儿彩墨画教学观摩活动

3、加强幼儿园环境、教玩具消毒工作

4、开展祭扫革命烈士陵园传统教化活动

5、围绕“弟子规学习内容，开展老师讲故事竞赛，推选参与镇级竞赛

6、召开新学期家长委员会会议

7、随机检查各班三大创建性嬉戏、区域活动开展状况

8、开展幼儿园彩墨画教学专题讲座

9、承办五幼点老师才艺展示活动10五月份、进行节日教化并开展相关的庆祝活动

1、探讨策划六一文艺汇演活动事宜

2、做好第一期星悦”园刊园报组稿工作

3、结合学前教化宣扬月开展系列活动实行幼小连接家庭教化专题讲座、实行家长开放日、4排练老师塑身操、多形式开展家长访谈活动、各年段幼儿技能竞赛等、大段开展幼小连接系列活动

5、接受安海镇期中点园互检活动

6、实行园级老师写作竞赛，推选参与镇级竞赛

7、发动家长、幼儿主动参与助残扶弱献爱心活动8六月份、结合夏季特征，加强平安教化和饮食卫生教化

1、开展庆六一”系列活动，组织参与安海镇片区少儿文艺汇演

2、实行大班幼儿毕业典礼

3、各班进行幼儿身心发展进行全面评估

4、检查期末各项常规工作

5、各部门做好学年工作总结

6、进行全面性家纺及假期平安教化

7、实施防蚊蝇措施，实行正确的降暑方法

8、激励老师主动参与《指南》理念下对幼儿园嬉戏的新思索”为主题的论文评比

9、各部门进行文字材料归档工作10七月份、全园各部门进行学期总结

1、幼儿园教职工考核、评优

2、清点财产、资产归档

3、支配暑假值日工作

4、教职工全面体检

5、参与幼儿园老师基本功技能培训

6、布置假期老师读书活动7园幼儿园长工作安排13

一、帮助园长完成园长职责

二、贯彻保教结合方针，组织保育员和后勤人员进行业务学习、观摩和专题探讨，总结推广，沟通阅历，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平

三、负责后勤管理工作，指导后勤工作人员紧密协作教化工作，进行思想教化，检查各种制度落实状况

四、组织家长工作，定期开展家长会、家长开放日、家访、家长工作坊活动，并做好记录

五、做好平安保卫工作，制订平安保卫措施，常常性的‘督促门卫监守岗位，落实责任，把好门口关

六、负责园舍设备、绿化、环境卫生，刚好督促修理指导，刚好增加教学设备、用品，常常进行平安检查

七、负责工会工作，帮助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关切群众生活，倾听群众看法，支持群众开展各种有益的文体活动

八、不断摸索、钻研分管工作的新思路、新举措，向园长提出合理建议，稳步提高本园保教质量园幼儿园长工作安排14

一、指导思想全面实行党和国家的教化方针及有关教化的法律法规，以幼教两个法规”和《幼儿园教化指导纲要》为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教化现代化、信息化进程，全面推动素养教化，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园

二、主要工作任务一政治思想工作提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键学习政治时事文件、L《教化法》、《老师法》、《老师职业道德准则》等、进行以世界观、人生观、价值观为中心和志向信念教化，教书育人、为人师表的人格教2化，爱岗敬业、无私奉献的情感教化，朴实勤勉、诲人不倦的职业文明教化二保教工作、保育工作1加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业1务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼2儿良好的生活、卫生、学习习惯、教化教学2进一步学习领悟《规程》精神，学习领悟《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园教化指南》，1学习幼教新信息，不断更新教化教学观念保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高2视察、分析、反思幼儿一日活动的实力通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊3通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展

①通过节日活动、一日活动对幼儿进4行五爱教化，讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规则等思想品德教化

②创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育

③激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现实力

④培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力

⑤培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩

⑦加强对“创游”活动的探究，进一步提高“创游质量保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向不5损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展有效性和重点性肯定要避开老师不知所措，真正帮助和引导老师成长，尤其是在教研活动中要克服针对性差的问题，削减数量，提高标准

二、以精细化、精细化为动身点，让孩子得到优质的教化服务、新入学的孩子1月份做好亲子课，分批加强与孩子和家长的联系和沟通，消退孩子的分别焦虑，让孩子8尽快适应幼儿园生活大一新生和转校生要做好调查孩子的喜好、家庭环境、性格特点，形成初步档案要实行有针对性的措施，做好家庭沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级套路、沟通方式、沟通渠道、老师专业实力和特性特征，建立家庭沟通的基础各班做好家长移动幼儿园的开放工作，让更多的家长通过智能手机随时随地了解孩子在幼儿园的状况没有智能手机或者不会上网的家长，要做好家里的联系栏和通知，做好不同类别的家长沟通、老学生:2每个班都要做好对本班孩子的‘特性特征和实力的评价关注新学期孩子实力培育的重点安排，尤其是孩子的行为习惯对比上学期和《〜岁儿童36发展指南》各年龄段孩子的作息规律，做好班级孩子实力培育安排，实行针对性措施而且要和家长沟通好，家长要充安排合幼儿园培育孩子的习惯在课程支配上，要严格遵循幼儿园制定的教学安排和班级安排，并做好过程记录每班开设流淌幼儿园，加强与家长的沟通渠道，搭建刚好沟通的校内平台、区域环境建设3每个班级都要创建自己的特色，注意孩子的参加，培育孩子的实力，展示孩子的才华、人文环境重视高质量的沟通，以学习共享的心态相互沟通，以观赏的眼光看待同

4、卫生保健3把好晨检关，做好全日视察及记录1严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导2做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播3定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科4学育儿的有关学问三培训工作、组织老师走出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理1的方式方法，提高管理水平、组织老师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高老师的业务素养、2教研实力、接着激励老师苦练技能技巧基本功，培育全面加特长”的老师3四平安工作、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，使之仔细落实

1、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识

2、使幼儿驾驭园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，相识水、电、煤气和3火运用不当的‘危急性，初步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法、杜绝重大平安事故的发生4五教研工作、加大教研力度仔细组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感1爰好的、来源于幼儿的生活的教化内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教化教学方式方法、老师可依据各班的特点拟定课题，做到老师人人有课题定期组织观摩等研讨活动，共2同探讨、反馈课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果、本学年园教研重点将是“绘画、音乐教化、语言教化，各班要针对教研重点组织老师人人参加的教化教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高老师教研实力，促保教质量土日3■台.JAErao、老师要依据目标，选择符合幼儿爰好的内容，设计形式较丰富的教化教学活动安排4六家长工作每学期召开次“家长会，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、看L1法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展2与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教化目标要求，Q达到家园教化的一样实行专题讲座活动通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问

2、搞好家园联系3一学年全面家访不少于一次，幼儿天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要11时应登门家访每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿状况2

三、各月工作重点一二月份主要工作支配、召开全园老师会议，宣布新的学期安排与实施要点

1、制定各班各类的安排、印好幼儿入园资料表

23、发放各班的物品

4、做好卫生消毒工作5

（二）三月份主要工作支配、把好开学工作关

1、稳定幼儿心情，进行常规教化和良好的行为习惯教化

2、对幼儿进行爱园教化

3、把好新生入园体检关

4、教学、平安培训

5、编好幼儿体操6

（三）四月份主要工作支配、进行爱国教化

1、中班公开课

2、老师工作检查3

（四）五月份主要工作支配、组织老师学习《幼儿园教化指定纲要》

1、进行班级常规调研

2、老师工作检查

3、实行家长开放日活动4

（五）六月份主要工作支配、幼儿综合素养测评活动

1、做好各班产物品的整理工作

2、归集整理各类资料，进行期末工作检查

3、做好老师工作检查，进行公示

4、布置期末结束工作，完成各种总结

5、暑假支配和暑假工作7园幼儿园长工作安排15教化爱护工作、周二晚，教研会王主任以加强老师队伍建设，提高老师职业道德为主题进行了培训

1、每个班级依据每个年级组的课程支配制定周安排，突出班级特点

2、每个班级都要为老师节的幼儿园活动做好打算和安排

3、各班在学期中要接着做好家访工作家长和老师要仔细填写家访表，确保学期中的家访4能起到最大的效果、课间熬炼和新班级孩子的常规训练

5、中大班要做好晨会期间的新闻播报

6、每节课幼儿园活动照片、老师视察笔记（图文并茂课程刚好上传

71、已经开设的专题班，安排每周一上午整理提交办公室，刚好上传到幼儿园网站8行政后勤、医疗保健1）做好班内吸毒儿童的‘统计检查工作；1）检查和监督班级教化和消毒记录；2）保健医生统计新生的健康幼儿园档案

3、婴儿保健安排本周，我们将收集新学期婴儿健康指数评估的数据，包括婴儿身高、体重、头围、胸围和视力

2、建立健全班级儿童日常生活和消毒记录（班级通风、消毒、儿童服药、饮用水等）家3X,长可以随时监督和审核；父母的工作、幼儿园接着实行家长室外交通制度，要求家长遵守幼儿园的交通时间

1、周五，班级会在一周内对孩子的生活和学习进行反馈，所以家长要仔细对待，下周一把2你的反馈回家通讯录带回来事，促进大家共同进步成长公允、专心地对待每一个孩子对父母友好，有自己的原则，基于孩子的长远发展，一起培育孩子

三、接着做好物流服务限制传染病，管理儿童饮食服务好老师，服务好孩子，服务好家长依据大一大四的状况，要做好家长讲座和家庭互动年底组织亲子运动会，在原有的基础上做一些创新

四、做好省级公园评估工作，规范数据档案管理留意工作过程数据的整理，活动结果的总结，幼儿园发展趋势的分析以建设省级幼儿园为标准，以黄埔区优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多家庭供应优质学前教化学位园幼儿园长工作安排3个人状况分析在幼教这个行业不断学习、进步已有七年的时间，前面年基本上都在一线，自己的重心5也放在教化教学和家长工作上面，但是幻想远行的人，更乐意接受许多不一样的挑战,当然也会迎来不一样的机会年对我来说是一个机遇与挑战共存的一年，更多的是班级教学、20xx家长工作和班级管理工作，而面对前期筹备工作，最起先我也感觉到肯定的压力和手足无措，但做任何事，必需要有突破，没有突破，恒久都在原地踏步所以我也迎来了业务助理这个工作相对于单纯的业务管理工作而言，更多的是要将自己的管理范围放的更广除了管理工作外还有教研工作，老师引领都须要我不断的学习和进步所以对于今年我做了以下工作安排

一、找准定位，提升自身管理实力最初园区的筹备、大环境打造、班级工作的支配和老师的带领等方面，我深深的感受到业务助理工作的重要性不仅要快速找准定位，管理好自己分管的业务工作之外，也要站在全局的角度，尽自己的所能发挥行政园长副手的作用，帮助行政园长带领全部老师一起同心同德，相互帮助，共同做好幼儿园的全方位管理工作、以人为本管理以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激1发老师工作内驱力形成一支活泼、团结、有爱”的团体，利用每周保教会前的嬉戏环节、•妇女节、老师春游、老师节等活动，加强老师之间的了解和互动，也削减与老师之间的距38离感，并且通过多这种形式加强新老师的融入感，让新老师尽快融入这个集体,削减老师的流淌、加强中层老师、教研组长带领作用通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素2养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用，家长对杨羽杰的培育，使其能在年脱班，帮助完成业务相关工作，加强对李雪、刘莎、刘岚三位教研组长的培育，使其20xx能够担当相应的教研活动；二是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高，每月针对个别老师进行沟通的沟通，挖掘老师特长，并且利用幼儿园大型活动让老师的特长和爱好爱好得到展示

二、注意学习、提升学历，带头引领作为一名管理者，必需有实力带领老师们不断的进步，提高幼儿园整体教化教学水平,那就要求自己有更多的学问和实力但由于自己的管理阅历缺乏，须要从自身起先不断的学习因此，本学期我将接着带领老师们进行园内老师进行各项技能竞赛，如早操竞赛、自制区角玩具评比、班级环境布置评比、常规月考核评比等活动通过评比和嘉奖等多种形式，增加老师主动工作的看法也带领园所两位老师参与龙泉驿区老师技能竞赛，虽然参赛的对象是我们的一线老师，但也是熬炼我老师指导、管理的机会不断加强本身实力，重点关注教化局发布的课例、案例、论文投稿，主动地参加，并且进行学历的接着学习，完成本科学历

三、加强研培，促进老师成长，促进自身研培实力在我园老师专业水平参差不齐，也必需同时提升自己研培实力的大背景下，须要带领老师们进行区角、主题研培活动，通过理论培训、现场组织、活动观摩等多种形式带领园所班级I开展区角活动，年在保持开展区角活动下我们将着手进行创游活动的开展和老师理论学20xx问的学习园幼儿园长工作安排4

一、良好环境的创设、卫生环境1四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境创设平安舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度、教学环境2因本班是英语特色班为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语没有压力地玩着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好

二、教化观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间、品德教化方面1协作教养员接着加强幼儿的常规培育通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神、智育方面2多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识主动开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的发展为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础

三、努力提高自己的专业素养修养、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的体1现敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的‘一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能、主动关切国内外学前教化信息和专业理论通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观2摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的3收集和反思仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历

四、主动做好家长工作家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持我们还将一如既往地做好如下工作、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历，同时仔细收集家长反馈1看法，虚心接受合理建议、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动

2、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追3踪问候、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排

4、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，5促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心园幼儿园长工作安排5

一、工作重点、创设良好和谐的育人环境

1、硬件设备添置拟于期初将室创设为档案室，应购入档案橱个，办公桌套应广阔1教职工要求，安装窗帘间室至室为了使幼儿有一个更好的午休环境，将更新寝室窗帘，减弱室内光线强度添置班级部分教玩具,充溢科学室购入移动式紫外线灯，完善消毒工作更新厨房点心器具，更换班级纱巾套，添置灭蝇灯两台，保证食品平安卫生落到实处、营造良好的精神环境加强园风建设，要求全体教职工相互关切，相互敬重，同等2相处，常听到礼貌用语，老师和保育员协作亲密，共同关切爱惜幼儿，让幼儿在是常生活中保持开心的心情、整齐卫生的环境创设各班级的卫生、公共卫生区责任到人，各班级的物品摆放、卫3生、消毒工作进行评比和公布，对家长、全园教职工开展保育、卫生保健工作的讲座、宣扬、发挥各要素的作用，取得最侍效率和效益

2、后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的1。