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培训学校年度工作计划（通用篇）培训学校年度工作安排（通用14篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该好好安排一下接下来的工作了!好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的培训学校年度工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助培训学校年度工作安排1以校为本，是新世纪学校教化改革与发展的全新的教化理念校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教化教学质量的有效形式一学期来，坚持“以校为本，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题，充分发挥学校和老师专业特长的作用，把日常教学工作与教学探讨融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件
1.加强理论学习校本教研是老师自身发展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是干脆的受益者，老师的主动主动的特性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教化理论，驾驭多媒体技术协助教学，注意学科整合，老师个人要主动投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的观摩的平台本次大赛涉及老师专业素养粉笔字等、专业技能备课、课堂教学、教学案例等内容，力求做到全员参加分管领导要做好详细的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理三德育工作
1、建设好德育队伍1强化全员育人意识，通过师德培训提高老师的育人意识、榜样意识，关注老师在教学中的学科渗透，与教育处加强合作，留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德实力的评价2开好三个会「三个会”即期初的班主任、中队辅导员安排会，期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会，期末班主任、中队辅导员工作总结会每次班主任、中队辅导员工作例会支配培训环节，每次培训做到有主题针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案3以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参与培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的主动性
2、加强行为规范教化Q围绕学校既定的学生培育目标让学生成为拥有仁、智、义强”品质的华武好学生，制定分年级的培育目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培育目标的学生行为规范的教化、训练、实践和评价体系2主动探究生活德育”的目标、方法和实施途径，要把仁、智、义、强的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，留意生活细微环节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践3落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗打算充分，规范到位，学生受教化抓好班队课、午会课，推行非常钟队会，开展健康教化、禁毒教化、法制教化、平安教化、环境教化，对这些专题教化要依据年级的特点做出统筹的支配4结合学生行为规范表现出的突出问题加强教化训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，变更乱扔垃圾、纪律性差的陋俗5以橱窗、板报、温馨教室创建、校内广播为阵地，重视主流价值观的宣扬，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题显明，内容充溢，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教化性6两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地坚持国旗升降制度每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列7少先队大队部依据少先队组织的特点，主动开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验；抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践,增加自我教化，培育多种实力8实行以好书伴我成长”的.首届读书节活动，引导学生在有益的书本中吸取养分
3、建立德育激励机制Q加强班主任工作的考核，以改进老师绩效工资安排机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇2接着开展好创五文明班、五文明学生和优秀班主任”活动，以开展创五文明班和五文明学生”活动为载体，主动构建学生自我教化、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与老师评相结合的文明学生评价制度借助庆祝六一节之际，实行隆重的表彰仪式，表彰五文明班、五文明学生和优秀班主任3设置纪律、卫生、平安流淌红旗，做到每周一流淌，结果与五文明班的评比结合起来4少先大队要加大平安监督岗”纪律监督岗卫生监督岗的监管力度
4、完善家校联系，，Q不断完善家长委员会”制度主动拓宽德育的主渠道形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络2重视家庭、社会与学校教化的协作组织、支配召开学生家长会本学期至少一次及部分学生会议3严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次老师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习状况也有针对性的指导家长科学地进行家庭教化，与家长一起做好学生的思想工作4要充分发挥家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农夫工供应家庭教化指导或供应询问5抓好寄宿生的保育服务，接着开设亲情热线电话，增加保育服务意识，提高保育服务水平和质量㈣教学工作
1、落实教学常规管理1严格执行课程安排，根据《上海市20xx学年课程安排》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样，完善作息时辰表，保证学生每天熬炼一小时，落实欢乐半日活动2加强教学五环节”的有效落实备课管理第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求；其次，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，共享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导强调片断细微环节设计强调目标设定与教学环节之间的匹配性上课管理第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，供应课堂教学的评价和辅导；其次切合学校实际，教研组探讨形成一堂好课标准，引导老师根据好课的标准去上课；第三，提倡听课，在听课中学习上课，每位老师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新老师、教育处人员听课不少于20节外出学习听课后，要在教研组内汇报作业管理第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；其次，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注老师批改作业的刚好性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的看法、正确率、订正的刚好性辅导管理第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，削减学困生；其次，把“堂堂清、每天清作为辅导学生的工作目标考试与评价管理第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；其次，探究多样的评价学生的方法3加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，刚好提出改进措施本学期，教育处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核4重视培优、补差工作，在切实做好减负工作的前提下，仔细加强培优、补差”工作学校组织各类竞赛，培育和激励学业成果优秀的学生
2、加强教研组建设1加强教研组长队伍建设召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作实力2落实教研活动，要依据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理支配时间、合理选择内容、合理设计形式；本学期由教育处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教育处、教研组长要细心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引老师主动参加，让教研组成为老师专业发展的好地方
3、强化新老师培训1组织新老师集中学习《中小学老师职业道德规范》、《义务教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等法律法规，引导新老师在教化、教学中约束自己，规范自己的教化行为2实行师徒接对的传统方式，充分发挥、老老师的传帮带作用，使新老师尽快成长3加强对新老师教学的日常管理，对新老师的备课、上课、作业进行常常性的检查，至少每月一次，检查后进行刚好反馈，对教学检查中的确存在问题的老师，将重点辅导和帮助4开展新老师的备课、上课、说课、评课等活动，供应不断实践和熬炼的机会
4、上好校本课程1学校主动利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案，初步形成武术教材2借助武术培训中心的现有资源，利用半天欢乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有安排地进行集体拳、刀、剑术的训练，主动参与校、镇、区各类汇演，开展面对社区和家长群体的公益演出活动，彰显学校特色课程，扩高校校知名度3学校依据部分学生爱好要求，调动部分有书法和绘画特长老师的主动性，从4—6年级汲取学生参与毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习
5、开展好学校科技、艺术、体育教化Q上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素养2主动开展体育、科技、艺术活动，实行首届艺术节五后勤工作L根据嘉定区中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作;仔细上好健康教化课，做到有老师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康学问合格率达90%以上；开展形式多样的健康教化宣扬活动，少先队及每班黑板报每期开拓卫生栏目；坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室协作德育处定期组织卫生检查、评比，着力培育学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%
2、加强平安保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关,要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校内的平安；强化水电、校舍平安及全部监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍修理档案
3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实食堂负责人要依据食品卫生要求,每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查
4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补
5、做好固定资产的登记、入账、运用、维护等工作，做到账物相符，借还清晰，报废规范培训学校年度工作安排5
一、指导思想依据县老师发展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作安排要求，结合学校教化教学实际，以提高老师业务水平和提高教化教学质量”为重点，以有效学习与有效教学”的课改探讨为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培育，强化质量管理，为全面提高本片区教化教学质量服务
二、工作要点-进一步规范教学管理
1、严格执行课程安排依据《浙江省教化厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程安排，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课,不拖堂，校领导加强巡查
2、接着推动教学规范活动将每学期第十六周定位教学规范周，要随时驾驭老师执行课程状况，督查老师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为要接着深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查学校通过老师自查、同伴互查、学校检查执行课程、安排、备课、上课、听课，改作、检测等，并结合平常常规抽查，确定25%优秀老师和5%的待合格老师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格\
3、进一步深化考核课”活动规定每位老师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行由备课组长支配上课人员，或教育处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干老师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教育处统计分数，并计入常规规定老师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节
（二）努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到教研工作课题化，教研活动主题化，不断提高老师业务水平与教科研工作实力L以新课标理念为指导，开展学先于教和有效学习为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求变更学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，主动响应县、学区全面启动有效学习课堂教学改革试验丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行
2、帮助校长室接着做好老师培育工作，重视学科老师的培训工作，加强对新老师的专业指导，搭建名优老师、骨干老师的引领平台外出学习的老师要向教育处、组长反馈学习要点，于其他老师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高
3、老师要主动参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息,努力为老师创设平台老师要主动撰写有肯定质量的论文、案例提高论文参评率和获奖率
4、立足实际抓好课题探讨与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的老师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并主动探讨，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决数学组将进行课前学习状况调查探讨促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推动
5、做好教研资料整理，校以上公开课的老师都要将各自教学设计及反思、课件刚好上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档
（三）进一步增加质量意识统一思想，加强宣扬，营造氛围，坚决不移地树立起以提高教化教学质量为核心的教化发展观，仔细贯彻永嘉县义务教化教学质量监控工作实施方案、温州市教化局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干看法仔细组织，做好省教化质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量
1、学校要统一部署合理支配好任课老师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口
2、向课堂四非常钟要质量，提倡堂堂清、每天清、单元清，夯实基础，培育实力，努力做到课堂作业课内完成
3、做好培优补差工作，开展三小培育活动，特殊要重视对后20%的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定安排，赐予关照，做好记录
4、加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学视察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规，三字经、童书、科普作品等
5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教化和毕业班学生思想动态、质量摸底主科老师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析完善学生成长记录,任课老师要把学生平常取得的主要成果及期末成果刚好记录到学籍系统培训学校年度工作安排6
一、指导思想坚持以学校工作看法和市教科工作安排为指针，充分发挥管理、探讨、引领、指导、服务”的职能，坚持为学生发展服务，为老师成长服务的原则以有效课堂为核心，以老师的专业成长为主线，突出骨干老师队伍的培育；建立和完善本校老师培训制度，充分调动老师学习和科研的主动性和创建性，建设一支业务精、有活力、高素养的老师队伍，为我校教化现代化发展供应有力的人才支持和智力保障
二、工作目标
1.增加科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训I,进一步更新科研观念，在平常的教化教学中大胆实践，勇于探究进一步抓实教科研常规工作，以务实、有效、提升为基点，主动开展专题探讨，务实微探讨”，创新探讨方式，组织有质量的教学反思、教学案例、沙龙等活动，提升科研品质
2.组织、指导开展不同层面的课题探讨工作，规范课题管理，深化开展探讨，重点抓好老师们已有的区级课题探讨工作
3.关注青年老师和骨干老师的专业成长，通过师徒结对、外出学习、活动熬炼等方式，优化师资队伍建设
4.有序完成各类成果推广宣扬，通过校刊的出刊、微信的推送等方式，为学校做好各类宣扬工作，做到学校建设的规范化、品质化
三、详细工作重点和措施-仔细做好常规管理工作教科常规工作内容多样，要把务实、创新、开拓”的精神带到日常工作中来
1.紧密结合当前教化教学中的探讨重点，开展好教科沙龙活动语、数、技能要分别开教研水平我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改进教学方法，不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高探讨和解决教学实际问题的实力在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合;课后反思与校本教研阅历沟通结合，多媒体课件的制作与多媒体协助教学的•应用结合充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体
2.教研、培训形式1课题探讨我们接着组织全体老师对学校我拟定的《老师素养、人格、行为对学生心理健康的影响》这个课题的探讨工作，并让每位老师撰写一篇探讨的心得体会，收入学校《课题专辑》汇编2教学观摩本学期每位老师都上一节公开课，大大促进老师的授课质量还派部分老师走出校门学习，去小学参与片区教研活动他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教化教学讲座，让全校老师提高教化教学水平，3技能训练学校组织全体老师进行岗位大练兵活动，开展三笔字”竞赛，评出若干奖项选送梁德来老师参与县三笔字竞赛、课堂教学竞赛均获得三等奖，
3.重视教学反思随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探讨的重要性教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训I,找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法因此，我做到1记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平展好一次较有质量的主题沙龙活动要做好沙龙主题的前期打算工作，仔细选题，要以学科中比较突出的教学问题作为研讨主题，并仔细做好发言打算，提炼总结研讨成果，形成文稿供大家学习、运用到实际的教化教学中力求使每位老师参加活动，绽开思辨,在自由沟通、和谐激发的状态下实现共同进步
2.依据上级组织的各类教学论文、教学设计、案例评比活动，有序地组织老师开展好各级文章评比活动，评比中努力做到公允、公正，并刚好将结果公布网上，使信息公正明白本学年的科研绩效考核，除文章发表的覆盖率外，还要看学术期刊和核心期刊的覆盖率，进一步提高了得分的难度，因此要努力提升科研论文的质与量教科室在做好评比工作的同时,要主动为老师作好论文的修改、举荐工作，全力为老师的论文获奖或发表做好指导、服务工作
3.接着做好科研网站的维护和充溢工作，在网站上刚好发布有关教科工作的信息，加强各项工作的动态化、过程化管理吴江区科研网络瘫痪，不能运用，要求学校在自己网站上按原来的要求做好课题的网络化管理刚好上传活动过程性资料
4.要定期向上级主管部门做好教化科研信息的发送工作，刚好将学校的科研动态通过各种渠首、各个平台发布创编好绸都小学新校刊，才求在栏目开设、文章内容、版面设计等方面取得一些创新和突破
（二）规范课题探讨管理工作课题探讨是教科工作的重中之重，是老师提升科研力，促进专业成长的不二法宝本着全员参加科研的宗旨，要求本校青年老师人人参与到课题探讨中来，或者独立担当各级各类课题，或者参加他人课题
1.学期初每位负责或参加课题的老师，人人制定学期课题探讨安排，确定好探讨进度,削减课题探讨中的盲目性和随意性
2.主动开展课题负责人的培训工作，或者通过网络平台学习课题探讨理论，或者通过沙龙等形式绽开课题阶段汇报沟通
3.结合有效课堂教学活动，使老师自觉将课题探讨与有效课堂紧密结合，体现课堂中探讨，探讨为课堂”的理念，力求使课堂教学体现课题探讨的成果
4.由于绸都小学新独立开来，没有申报苏州教化科研十三五规划课题，因此，只能申报十三五”滚动课题因此要及早做好打算，仔细选题，请专家来指导把脉，撰写好课题申报表和方案，力求能顺当通过审批
5.原先已经审批立项的吴江区年度课题的老师，要仔细填写好区教科室下发的课题探讨手册，手册的填写状况将作为课题结题时的重要依据平常要上传好活动过程简讯到学校网站，在结题之前做好论文发表工作，确保能顺当结题
（三）主动打造青年科研团队众人拾柴火焰高，一枝独放不是春青年老师是学校老师队伍的生力军，抓好青年老师的团队建设，关系着学校整体科研目标的达成只有引领更多的青年老师通过教化科研提升自己的科研力，并将科研成果运用于全体老师的教化教学中，才能真正显现教化科研的价值所在
1.组建绸都小学科研中心组汲取和培育一批科研骨干，组建好绸都小学科研团队，教科室以科研先进个人为龙头,以老师专业发展为目标，结合教化教学中的困惑实例，让老师明确在教学中走老路、凭感觉只会让自己进入迷雾之中教化教学要探究要创新，要在开拓中找寻新方法、新途径，从而进一步激发老师的科研意识依据局工作看法，要求加强教研组与科研组合一的学校教科基层组织建设，因此，科研中心组联合教研组，引导老师要学会将自己教学中的问题，作为课题，开展行动探讨，提炼探讨成果，并为他们搭建平台，展示和推广好探讨成果，让更多的老师从中获益，带领好其他老师共同成长，加快老师的专业发展
2.完善青年老师专业考核机制对青年老师的专业考核已经实施了许多难，在各方面取得了许多阅历，但依旧存在着许多不足之处我们要与时俱进，结合当前教化教学形势，在考核内容、活动形式、成果赋分等方面作相应的调整和改进对各类评比活动，特殊是论文评比中的弄虚作假行为要赐予公示并将考核结果与老师的年度考核、评比先进、职称评定等联系起来，作为必要的评比依据
（四）有序完成各类成果推广宣扬
1.依据上级要求，抓实推动综合实践活动课程，引导任课老师收集好过程资料，提炼探讨成果，开展好校级层面的成果展评活动，培育举荐好优秀的任课老师和探讨成果，为参与区级层面的竞赛作好打算同时也为今后的综合实践探讨成果的汇编作好充分的打算
2.组建好新的学校微信公众号推送团队实行规定内容和自选内容相结合的方式要求各科室、各条线的负责人自主举荐好比较重要、有新意的活动信息，供应好稿件、照片，再由微信团队老师做好文字审稿、排版设计、图文美化等工作，同时教科室要依据学校实际统筹支配拟定好规定动作的推送内容确保微信推送的每条信息都能刚好、丰富、精彩培训学校年度工作安排7
一、办班指导思想舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术人们通过学习舞蹈，可以使肢体在力气、速度、耐力等方面受到熬炼，提高身体的协调性、灵敏性、敏捷性；使同学们的形体、气质得到训练
二、详细实施方案
（一）、培训目的:
1、丰富高校生的业余生活，帮助高校生更好的发掘自己的.舞蹈才能，让高校生的生活更加精彩
2、在高校生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热忱，让他们在舞蹈中放松自己，熬炼自己
3、新学期起先了，以后系里和院里会多次实行各种文艺竞赛和晚会，这样就须要我们提前为培育下一批会舞蹈的高校生做打算，更好的为学校服务
（二）、培训对象全校在校学生
（三）、教授内容芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等
（四）、教授课表每周活动一次，每学期16课时，于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室
（五）、所需资源5个舞蹈老师，须要灯光或者音响设备，场地
（六）、资费问题学费320元/人，上交学校15%的学费
（七）、教学重点、难点
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教学要求
2、动作协调、节奏精确的完成舞蹈等级考试教学内容
（八）、教学方法老师示范为主，依据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳,独立完成组合
（九）、教学安排
1、舞蹈基本功训练完成舞蹈手位，脚位，蹲，擦地练习
2、舞蹈基本功训练前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身
3、舞蹈等级考试教材波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳一，小跳二，点步转，结束动作
4、成品舞蹈教学1芭蕾舞班欢乐芭比；2肚皮舞班异域天使；3民族舞班我学弟子规；4爵士舞班优感爵士；5拉丁舞班双人拉丁
十、活动流程各参加成员须要按时到达指定教室，并且听从支配练习起先后大家先进行二非常钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对从前学习的舞蹈的复习在每次学习时都应感受音乐的节奏然后由每次支配的负责指导教舞成员教大家舞蹈每次舞蹈培训时间到点后各成员应当清理场所卫生后离开
十一、留意事项
1、大家应当疼惜教室内东西，不准损坏财物
2、全部参加学习者来时须要穿宽松的裤子和舒适的鞋子
3、学舞成员应当留意平安，避开拉伤韧带
4、大家应当仔细练习，听从指导老师的支配，私下应当练习
5、成员必需清理卫生后离开培训学校年度工作安排8校本培训是实施新课程的须要，校本培训是促进老师专业化发展的须要，校本培训是提高老师整体素养，实现教化跨越式发展的一项重要举措，依据《裕安区教化局关于进一步加强校本培训工作的实施看法》，结合我校实际，制定本实施方案
一、指导思想树立以学生发展为本，以老师发展为本，以学校发展为本”的理念，以深化基础教化课程改革、全面推动素养教化为目标，以加强老师队伍建设、提高老师的师德和业务水平为根本动身点，以改革创新为动力，坚持从实际动身，进一步转变教化思想,更新教化观念，明确老师角色的转变，改革老师的教学方式，努力提高育人水平，构建一支高素养的老师队伍，把学校建设成为老师全员学习、终身学习的学习型组织，扎实推动素养教化
二、校本培训工作组织管理
（一）组织领导略
（二）担当的任务Q）负责校本培训方案的制定、实施及考核工作
（2）全面负责学校老师接着教化的规划、实施、管理和总结工作
（3）整理、保存关于老师接着教化的资料，建立老师培训档案
（三）培训对象全联校全部在职老师
三、校本培训目标
（一）通过校本培训，使不同层次的老师素养在原有的基础上都能得到较大的提高，转变教化观念明确学校发展方向树立自我发展目标更好的适应基础教化改革与发展的须要
（二）建立现代教化思想，优化学问结构，促进老师的自主成长和提高逐步建立起有利于老师岗位成长的运行机制，促进老师专业化发展，培育创新精神和实践实力
（三）指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短提高老师的实际动手实力和教化创新实力，为提高教化教学质量奠定基础
（四）结合教化教学实际，开展有针对性的课题探讨，激发老师参加教学探讨的爱好，提升老师教化教学科研意识和实力
（五）提高教学实力，促进学习和探讨相结合，努力建设一支师德好、观念新、素养高、能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础，进一步探究以校为本的有利于老师专业发展和岗位成长的培训实施策略及操作技术
四、校本培训的.内容和形式
1、以教化法规为主的师德培训以“三个面对教化思想为指导，以《教化法》《义务教化法》、《老师法》《未成年人爱护法》和《中小学老师职业道德规范》为依据，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象
2、以新课程为主的现代教化理论培训仔细学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等以《走进新课程》、《素养教化概论》、《当代教化新理念》、《学科课程标准》等为基本内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，实现相识上的升华与飞跃促进老师在教学实践中探讨驾驭实施新课程的有效教学方法和手段，从而为开展教化创新实践奠定基础
3、以信息技术为主的教化教学技能培训随着办学条件的现代化，在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训I,如教学基本功训练、多媒体教学技术和网络技术的学习与应用等帮助老师不断提高现代教化技术和课堂教学整合的实力，促进老师综合实力的提高和专业化成长
4、以教化教学课题创新探讨为主的教化教学科研培训从解决教学实际入手,在解决实际问题的过程中开展教化教学课题探讨，逐步提高老师的教科研实力和水平从本校实际动身，结合学科特点，在教学观念、教学内容和教学方法上开展创新将校本培训和校本教研结合起来逐步树立老师的教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教化科研基本方法的培训I注意老师教学科研意识和实力的培育，依据本校、老师本人实际，针对当前教化教学中的实际问题，特殊是基础教化新课程实施中的问题，有效地开展课题试验
5、以组织教学、班级管理、班队活动为主的管理实力培训作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，老师的组织管理实力特别重要要为老师供应沟通平台，让老师组织管理中出现的问题刚好得到解决，让优秀的阅历能得到推广，促进老师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶
6、以教化法规和教化教学常规为主的青年老师培训对新老师进行教化法规和教化教学常规的基本培训,使他们能够按规范要求开展教化教学活动，养成规则意识和习惯如师徒结对活动，充分发挥老老师的传、帮、带、扶，使青年老师快速成长「教坛新秀培育安排促进老师的个人实力的提高；青年老师论坛等
7、以挖掘老师潜力为主的校本课程开发培训有安排有组织地进行校本课程开发，把校本课程的分析、选择、编撰、试验与拓展与老师培训有机结合起来，提高老师的比较、分析、编辑等综合实力
五、校本培训的详细措施校本培训要有主题、有安排、有过程、有评价，要做到目的明确、内容丰富、过程详实、考核严格详细要做好以下四点
（一）校本培训要求每周学习4学时，实行集中培训和分散自学的方式集中培训、分散自学时间学校自定集中培训时间每周不少于1学时
（二）集中培训I安排的制订要达到“六定要求，即定集中培训时间，定培训I内容，定达成目标，定学习资料，定项目主持人（主讲人）,定研讨题目集中培训实行我签到制度和请假补课制度
（三）自学培训安排的制订要达到“四定要求，即定学习内容，定达成目标，定学习资料，定作业字数作业既可以是学习笔记，也可以是听课记录分散自学要进行检查、检测，检查、检测形式由学校自定
（四）确定特地机构和人员，负责制订培训与学习安排，组织实施训前、训中、训后的各项详细工作，同时负责培训质量的监督、检测工作
六、校本培训的管理与考核
（一）加强校本培训的过程管理制定校本培训的年度安排，仔细开展校本培训活动，加强培训过程管理，注意培训效果力求做到
1、培训活动要有安排、有支配
2、培训活动有考勤记载
3、培训主讲老师有培训讲稿（方案）
4、老师有自学安排、参与培训学习笔记、学习体会或总结反思等材料
5、培训活动结束，学校和老师有培训活动总结
6、培训活动有阶段性检查记录
7、每年度有培训考核奖惩兑现记录
8、学期末将校本培训完成状况换算成学分计入老师接着教化证书
（二）加强校本培训的档案管理联校为每位老师建立专业成长档案档案包括各类培训的证明材料、自学笔记、心得体会、论文和获奖状况、讲稿、考勤记录、考核或竞赛成果、成果展示、活动总结和奖惩记录等
（三）加强校本培训的考核评估联校将对老师的校本培训状况进行评估评估结果将作为老师评先选优、参与职务评聘的必要条件之一，同时记入老师接着教化证书
七、详细支配3月学校及老师制定培训I、学习安排；4月组织学习《山东省一般中小学管理规范40条》，老师撰写学习心得；5月组织学习《中小学老师职业道德规范》，老师撰写学习心得；6月专题培训走近生本教化；，7月组织学习《走进新课程》老师撰写学习心得；8月组织学习《走进新课程》，老师撰写学习心得；9月组织新老师上岗培训；10月专题培训教化信息技术；11月教坛新秀评比；名师教学课堂观摩；12月校本培训学习考核；总结表彰学校校本培训先进个人整理老师档案培训学校年度工作安排9为了有序有效组织我校老师参与20xx年度老师接着教化工作，有力推动我校教研工作进程，促进我校老师工作实力、教学水平和素养修养的提升我校依据《教化部关于加强中小学老师培训工作的看法》、《海南省20xx-20xx年度中学老师接着教化实施方案》和县教化局20xx年度培训工作精神要求，结合县局师培办的工作要求和我校的实际，特制定出我校本年度老师接着教化实施方案如下
一、指导思想坚持以科学发展观和先进的教化理论为指导，不断探究，逐步完善和深化推动老师校本培训工作，和进一步深化教化教学改革的进程，以实施全面提高教化教学质量，在20xx年2记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴3记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学阅历4记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容5记教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，刚好修订教案，提高自己的教学实力在新的学年里，我们将接着努力，继承校本教研、校本培训中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改进培训学校年度工作安排2第一季度，L帮助市教化局开好20xx年全市社区教化工作总结大会20xx年全市社区教化工作动员大会，颁发我市第三届社区教化论文大赛奖状与奖品
2、培训中心做好20xx年成人教化春季招生工作
3、成立省十一五立项课题《江苏省学习型社会典型案例探讨》的子课题一《省域社区教化三级网络教化体系构建的》课题小组，启动课题探讨工作
4、接着抓紧国家级课题《社区学院校在建设小康社会中的理论与实践》论文收集工作
5、帮助市教化局组织开好昆山市民学习在线启动仪式，并做好第三届社区教化论文竞赛颁奖工作
6、出版20xx年社区教化报第一期度，我校将围绕县师培办的培训工作和校本培训项目，组织绽开老师的校本培训工作，为进一步加强提高老师师德修养和实践工作实力，促进老师实践性实力发展我校将在学校教研室的组织和引领下通过集中学习、集体沟通研讨和撰写学习心得体会，狠抓常规教学教研，力求做好师德建设培训学习和多媒体白板交互式应用培训工作的‘全面实施，实现老师师德修养和教学水平的提升
二、工作目标在20xx年度，我校校本培训主要工作目标是接着加强师德建设和多媒体白板交互式应用的培训I我校将以集中学习、分组研讨、课例展示和撰写心得等方式来组织实施，实现老师师德修养和业务水平的提升
三、领导机构为了使本年度培训工作任务顺当实施，供应强有力工作管理和监督，确保培训工作任务有效落实，特成立校本培训领导小组组长副组长成员下设校本培训办公室主任
四、实施方法
1、培训内容及运行模式教研室、各科组负责组织科任老师参与的校本研训各培训学习项目、实施步骤根据学校培训工作安排，有目的、有方向地进行实施，教研室充分利用教研活动时间和课余时间，组织各科组老师参与师德建设、多媒体白板交互式应用和县师培办的培训
2、培训方式采纳集中学习、分组沟通、撰写学习心得体会等形式进行培训活动-各培训项目必需根据培训领导小组制定的培训安排支醐寸间实施培训，组织老师分组沟通学习，要求撰写学习心得体会二采集各培训活动图片，组织老师教学展示和观摩要求上展示课老师上缴本课时的教学设计、说课稿和教学反思电子版
3、培训时间20xx年3月1日至20xx年12月31日
4、培训活动支配-召开培训动员工作会20xx年2月培训工作领导小组组织召开老师培训工作动员会，统一思想，提高相识，广泛动员，营造氛围二组织培训项目活动20xx年3月1日—20xx年12月31日1师德建设培训学习20xx.
3.1—20xx.
12.312多媒体白板交互式应用培训20XX.
5.1—20xx.
6.303县师培办项目培训20xx年度
五、学分登记凡参与培训项目学习活动的老师，以签到为依据，完成相关培训材料的，根据海南省中小学老师接着教化学分折算表的要求，分别赐予网上登分
六、培训有关要求
1、在培训活动通知下，各科老师必需按时按质按量参与活动，并做好签到记勤
2、每位老师必需书写学习笔记和撰写学习心得体会作为本人参与培训材料培训学校年度工作安排10
一、指导思想本学期学校艺术教化工作以学校素养教化为核心，全面实施《学校艺术教化工作发展规划》，以坚持创新学校艺术教化的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践实力、审美实力的培育贯穿于艺术教化全过程以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，使我校的艺术教化适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校内艺术文化
二、总体目标
1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力
2、坚持面对全体学生，因地制宜地开展常常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参加，推动校内文化建设和校级艺术团队建设
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程
三、详细措施L仔细执行教学安排和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用
2、抓好艺术教化课堂常规教学，主动探究音乐、美术课中所采纳的新式教学模式，在音美课堂教学中充份发挥学生的主动性和主动性，发挥音美课审美教化的主渠道作用
3、建设一支高素养的艺术老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证，各校艺术老师要加强自身的业务学习，主动地更新学问结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素养和育人本事为了激励艺术老师进行教学的探讨，学校也将努力创建一切机会，组织老师参与各类培训，观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理念水平、业务素养和教学艺术
四、主动组织开展各类艺术活动
1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培育学生爱好，给学生一个自由发展特长的空间
2、充溢学校各种爰好小组，加强培训辅导的力度，提高培训面
3、定期实行艺术周及各类展演活动，激励学生参加各类美术、书法、摄影、科技等竞赛
4、主动开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参与一项特长活动
五、加强艺术教化工作的检查监督与指导开展校内艺术化检查评比活动，通过校内艺术化检查评比，督促各校提高对艺术教化的相识，达到相互学习，取长补短，开成特色，共同提高的作用艺术教化工作检查将评比结果纳入学校重点工作评比之中
六、建设音乐室、艺术室各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的状况下，建音乐室，艺术室,购买简洁乐器及美术教具为艺术课课堂教学供应条件为学生进行艺术创作活动供应场所,及展ZF的平台
七、月份活动安排略培训学校年度工作安排11本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行讲学安排”为基本点，以实现1/2老师达到“讲学安排要求的课改标准为目标；强化三项工作，加强教学常规管理，削减环节，突出重点；加强教研、教改和老师素养提高工作，削减项目，突出成效；激发学生的求知欲，激励学生学进去讲出来，削减讲授，突出沟通切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学生的学习华蜜感，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础本学期工作要点，
1、进一步规范办学行为强化常规管理，突出业务重点
2、抓好校本培训I,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍
3、全面推动讲学安排，10月份校学讲优质课评比，12月份学讲课堂达标活动
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展不的舞台详细工作
一、规范教学，强化管理，全面提高教化教学质量全面提高学校教化教学质量，规范教学行为是前提，强化细微环节管理是保障，在规范管理与创新发展并重中，激励老师自主发展、自我提高，充分调动老师工作的主动性和主动性，是本学期加强教化管理的理念
1、严格执行教学安排，确保良好的教学秩序1要严格按课表上课，老师间不得随意串课对于临时支配的课，请代班代课老师要从大局考虑，主动担当，，2学期起先各年级各学科都要制定好学期教学安排并努力做到教学目的明确课时划分科学，教学进度清晰，时间安排合理，教学安排里体现学科教学渗透平安、法制、健康教化等3严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度4按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量
2、进一步规范教学常规工作1仔细备课，减负增效本学期以电子备课为主，辅以案头备课，以讲学稿为抓手，突出讲学安排精神个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习教龄在15年以下要求备祥案，教龄在15年以上可适当备略案，但要体现上面的备课要求；语文、数学、英语、科学学科备祥案，其余几科专职老师备祥案，兼职老师可为略案，但要体现上面的备课要求要求老师在教材上予以标注式备课，或在集体备课形成的教案上进行必要的调整补充即可但肯定要切合实际，有利教学2仔细上课，讲求效率各老师在课前应进一步熟识教案，坚持上课预备铃响前老师到位，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂学校教育处按各分管年级实行不定时检查，重点针对老师空堂、坐着上课，上网闲聊，接打手机、体罚及变相体罚学生及科任老师不仔细授课等现象严查，并肃穆处理，此外，本学期教育处还会以各种形式深化班级听课3进一步规范作业批改，提倡运用激励性评语，激发学生学习自信念本学期将接着实施家庭作业联系制度，各学科都应有肯定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业状况要与家庭取得刚好联系，以提高作业的效益留意作业批改的格式和形式，评语点评细致到位作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注意通过作业发觉问题，解决问题另外，作业检查中还要注意学生书写质量4仔细辅导，转化后进生对优秀学生，在全面发展的基础上，激励他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学实力；对有困难的学生，要满腔热忱，分析缘由，从提高学生爱好入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯通过个别指导或有安排的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以激励和培育并做到以下四点:a、制定后进生转化记录；b、对成果优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满意他们的求知欲；c、解答疑难问题进行学习方法指导；d、组织课外阅读提高学生的自学实力和阅读水平，在培育学生合格加特长方面下功夫本学期要加强对学生书写的要求
3、抓好两头，促进各年级均衡发展作为起始年级的一年级，我们要高度重视从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获
4、限制辍学率，确保学额稳中有升
5、开展综合性评价，促进学生全面发展
6、加强教学监控，确保课堂教学有校性教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导每次听课后要检查老师教案，定期进行总结
7、本学期教学将进行量化考核教学质量是立校之本因此，全体老师要进一步强化“质量意识，要把学科教学质量视为教化工作的第一生命线各学科老师均以高校科”的思想，狠抓学科质量一学期时间有限，信任只要我们行在实处，思在实处，就肯定能站得更高，走得更远
二、注意多元、着眼层次，创学习型老师队伍教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的依据我校实际,本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长
1、加强学习与探讨，提高业务素养本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次学校配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习激励老师进一步加强网络学习要求老师必需安装教学新时空，观看名师的教学实录，注意与教化名师、名著对话各位老师应主动参与网络教化资源的共享区教化资源网、小学数学网、牛津英语网等工全体青年老师接着加强基本功的训练，主动参与上级部门及学校组织的各项培训，力争早日达标要形成老师之间相互听课、评课的良好氛围，每位老师每学期听课不少于20节
2、加强实践与反思，提倡勤思、多写各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等杜绝网上下载,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段本学期，各位老师撰写教学反思不少于35篇，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇，
3、开展问题式教研活动提倡在沟通中提高本学期，将全面推动教研工作和教研活动充分发挥教研组的职能作用各教研组本学期要开展专题系列活动重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学；数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力教研组长要制定好实实在在的.活动安排，支配好活动内容、方式理论学习、观课议课、阅历沟通\时间、地点，并做好活动记录1由各位任课老师自己负责组织，确定主题突出教研活动的好用性和可操作性,避开出现应付的现象；2发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通3为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力学校对老师的学习进行严格管理每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实，以便进行校本培训学时认证；如未经请假擅自不去的，视为旷课4各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；5协作校办开展教学大赛，促进老师成长
三、规范试验、电化、远程教学，图书室、试验室、录播教室，加大投入，提高生均教学资源拥有率将运用网络教化资源状况纳入常规考核范围，每周每位老师至少1节课运用网络资源上课加强科学学科的教学工作，规范试验室管理，确保操作试验完成率达到百分之百，并做好资料的积累和整理
四、每天体育熬炼支配课间操9:00—9:25,25分钟;眼保操:11:05—11:10,15:05—15:10,10分钟;课外活动:15:50—16:20,30分钟主要活动有校队体、音、美跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、踢键子、拔河、各教研组、备课组、各科任老师组织的各种活动等
五、重视其次课堂，全面提高学生素养
1、接着开展其次课堂的教学活动，切实加强经典诵读、体育、健康、艺术、劳动、法制教化，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长
2、加强对综合实践活动的探讨综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践实力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提局
3、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合学问的渗透以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好培训学校年度工作安排12
一、指导思想20xx年，我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导，以聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高老师群体的业务素养和课堂教学水平，促进学生全面、持续、和谐发展
二、工作目标以有效学习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进老师专业素养的进一步提升，促进学校教化教学质量进一步提升
三、工作要点
（一）完善科研管理
1、接着加强科研管理强化老师的探讨价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到问题即课题，教学即探讨，成长即成果使每位老师都要树立老师人人是探讨者上课就是探讨的新理念努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师
2、完善制度保障以《瓯北学区教化科研工作嘉奖方案》、《永嘉县黄田小学嘉奖性绩效工资》为嘉奖手段，激励老师边教学，边探讨，边实践，边总结，主动参与一年一度的教化教学论文、案例课例和图书、教化装备信息化应用论文及老师多媒体软件评比
（二）抓校本教研工作
1、提升老师教学技能充分发挥本校的名师的引领作用，建立名优老师与新老师结对帮扶机制经过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新老师、骨干老师、中老年老师的素养提升工作同时
7、参与省成教协会工作会议，依据会议有关精神做好各项工作
8、起先与千灯社区教化中心合作编写社区教化特色课程一一《昆曲通俗读本》（暂命名I其次季度
1、举办昆山市民学习在线通讯员暨社区教化报通讯员培训班，讲解网络管理细则，制定网络管理制度
2、编制昆山市民学习在线万人网上行的彳亍动安排，并按安排布置、督促、检查安排完成状况
3、努力做好昆山市民学习在线网站的日常保养、维护、前后台统计、网络平安、增删资料等网站日常管理工作
4、完成国家级课题《社区学院（校）在建设小康社会中的理论与实践》结题工作，召开结题会议，论文集交付出版社
5、召开20xx年社区教化试验项目专题会议
6、召开20xx年社区教化特色课程专题会议
7、出版社区教化报其次期
8、接着接着与千灯社区教化中心合作编写社区教化特色课程——《昆曲通俗读本》（暂命名X
9、起先与锦溪社区教化中心合作编写社区教化特色课程——锦溪宣卷第三季度
1、做好各项打算工作，迎接全国社区教化示范区检查、评估
2、培训中心做好20xx年成人教化秋季招生工作
3、召开省级课题——《省域社区教化三级网络教化体系构建的》中期督察、总结会议经过听课、评课、示范等方式帮忙青年老师尽快成长
2、开展多形式主题教研活动Q开展专家引领进校区活动聘请县级以上名优老师进校区，进课堂，诊断课堂教学和教学常规现状，作手把手的引领，促进校区课堂教学改革2开展名优老师示范课”活动要求县级以上名优老师，每学年至少执教一堂校级以上的示范课，作课堂教学改革的方向性引领3开展跨校区大年级组主题教研活动以有效学习为主题，以本部、三百、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员，开展课例研讨、团体备课、阅历沟通活动,促进四所校区的资源共享4开展”与民办学校联动教研”活动充分利用慧才小学这一老师专业发展、学生思想教化的实践阵地，充分发挥我校教化资源的辐射和带动作用，开展联动教研和师徒结对活动，以“示范课、诊断课、沟通评卷、专题指导，促进两校老师共同发展，教学质量共同提升三强化校本培训工作
1、选课培训和校本培训相结合为了激励老师参与接着学习、培训I,学校统筹支配老师外出培训工作以满意老师专业发展特性化须要，引领老师专业成长尝试形式多样的校本培训，开展有针对性的培训，切实提高培训实效接着利用学校的网络教研平台开展团体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思沟通等活动
2、自主学习和共同学习相结合引领学习依据自己的专业素养发展的需求，确定每年个人的读书安排，经过教化教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代教化思想的相识，要求每一位老师常常翻阅教化杂志，每学期细心研读一本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获每学期至少读一本本专业的书籍，做读书笔记，写一篇读书征文同时学校开展校本特色培训活动——掌上阅读，每学期举荐2本名著，共同阅读，在吸纳之后，我们还为特色培训设计了一个产出环节在校本培训博客发一条类似于名人名言式的凡师慧语，要求老师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言似的语录或观点，发在校本培训博客上培训学校年度工作安排13作为xx培训学校的一名老师，工作总是要带着耐性和细心为此，我也总喜爱为自己的课堂提前做好打算，让培训的工作能有效主动的进行下去！为此，我在工作中加强了自己的管理和目标，除了做好每一堂课的教案之外，也为自己的目标和方向制定了严格的安排，保证自己能在工作中加强自己，做好工作中的教化任务!现在，新一段的工作有要起先了，回顾自己的工作和任务，我在此对自己的工作做如下安排
一、不断攀登，提高自我高度作为教化工作者，工作中我的目标应当仅仅只限于教育自己所学的学问！如今社会改变飞速各种学问也在不断的更新和换代作为老师，我首先要让自己能在道路上不断的前进，才能去引导学生，才能让自己的教化活起来为此，在个人学习方面我安排
1、加强自己的学习巩固，多听取学生和领导的看法，发觉自己的不足
2、增加自我总结，了解自身的错误以及自己须要改进方面
3、日常制定每日或每周安排，有效率的支配自己
4、抓住学习机会，在工作中多与同事沟通，扩展自己的教化方式
二、思想和心态的巩固教化最须要耐性和细心的工作为此，我在工作上要更加努力的.维持自身的看法，检查以严格负责任的看法去对待每一位学生！
1、要加强对每位学生的了解，知晓自己学生的优缺点，并做好规划
2、深化了解班级，做好每个学生的教化的时候，也要把控好当前的整体方向
3、多阅读，并学习思想类的励志书籍，熬炼自己的思想，并以此影响学生
4、加强管理，以身作则，提高对自己的要求以及师德师风的培育同时加强学生教化，保证工作的顺当进行过去的工作中，我始终比较死板，沉醉在自己的教化方式当中但近期，通过和身边同事们的沟通，我相识到了更加广袤的世界！这不仅让我工作中有了新的想法，在个人的成长上也找到了新的道理如今，新一轮的工作也即将起先了，我会在这次的工作中，以全新的热忱和看法，主动的将自己的努力化作教化的露水，将我负责的班级教化的更加优秀，精彩！希望我能在今后的教化上不断汲取，不断成长，将最好的教化，都奉献给我最精彩的学生们！培训学校年度工作安排14
一、指导思想以提高培训质量为核心，以满意学员需求为导向，以创新培训模式为手段，致力于打造优质的教化培训机构，为社会培育更多高素养的人才
二、目标设定
1、招生目标在本年度内，安排招收新学员xx名，确保各培训课程的学员人数达到预期规模通过优化招生渠道和营销策略，提高学校在市场中的知名度和影响力
2、教学质量目标课程满足度达到xx%以上，通过定期的教学评估和学员反馈，持续改进教学方法和内容确保结业学员的技能水平或学问驾驭程度有显著提升，在相关考核或实践中表现优秀的学员比例不低于xx%
3、师资发展目标组织老师参与至少xx次专业培训或学术研讨活动，提高老师队伍的整体素养激励老师创新教学模式，至少有xx项新的教学方法在学校内得到推广和应用
三、工作重点与措施（-）招生工作
1、市场调研与分析定期开展市场调研，了解竞争对手的招生策略、课程设置、收费标准等信息分析本地区潜在学员的需求、学习动机和消费实力，为制定招生安排供应依据关注行业动态和社会热点，刚好调整招生方向和专业设置，以适应市场改变
2、线上招生渠道拓展加强学校官方网站建设，优化网站界面和用户体验，刚好更新课程信息、师资介绍、学员（成果展示等内容通过搜寻引擎优化SEO1社交媒体推广等方式，提高网站的访问量和排名利用社交媒体平台（如微信公众号、抖音、微博等）开展线上宣扬活动定期发布有价值的教化资讯、课程实惠信息、学员案例共享等内容，吸引潜在学员关注建立互动社群,与学员和家长保持良好的沟通，刚好解答疑问开展线上广告投放，依据目标受众的‘特点，选择合适的广告平台（如百度推广、今日头条等），制定精准的广告投放策略，提高招生广告的点击率和转化率
3、线下招生活动在学校周边、社区、商业中心等人流量较大的地方开展线下宣扬活动，如发放传单、举办小型讲座、开展课程体验活动等与周边学校、企业建立合作关系，开展联合推广活动,扩高校校的影响力参与各类教化展会、聘请会等活动，展示学校的优势和特色课程，收集潜在学员信息,建立招生数据库
（二）教学管理
1、课程体系优化对现有课程进行全面评估，依据市场需求和学员反馈，刚好调整课程内容和教学大纲增加实践教学环节的比重，确保课程的好用性和针对性开发新的特色课程，结合行业前沿技术和热点话题为学员供应更具竞争力的培训项目与企业合作，共同开发定制化课程，满意企业对人才的特别需求
2、教学质量监控建立完善的教学质量评估体系，定期对老师的教学过程和学员的学习效果进行评估评估内容包括教学方法、教学看法、学员成果、学员满足度等方面开展听课制度，学校管理人员和教学督导定期深化课堂听课，刚好发觉教学过程中存在的问题，并提出改进建议激励学员对教学质量进行评价和反馈，对学员提出的问题刚好处理和回复
3、教学资源建设加强教材建设选用或编写高质量的教材和辅导资料确保教材内容与教学大纲相匹配同时，激励老师制作电子课件、教学视频等多媒体教学资源，丰富教学手段完善教学设施设备，定期对教室、试验室、实训基地等教学场所进行检查和维护，确保教学设备的正常运行依据教学须要，适时更新和添置教学设备，为教学工作供应良好的硬件保障
（三）师资队伍建设
1、老师聘请与选拔依据学校发展需求，制定合理的老师聘请安排通过多种渠道（如聘请网站、人才市场、高校聘请会等）聘请优秀的老师人才，确保老师队伍的数量和质量满意教学须要在老师选拔过程中，严格把关，除了考察专业学问和教学技能外，还注意老师的职业道德、团队合作精神和创新实力等综合素养
2、老师培训与发展定期组织老师参与内部培训活动，包括教学方法培训、课程体系培训、教化心理学培训等提高老师的专业素养和教学水平激励老师参与外部培训I、学术研讨、行业沟通等活动，拓宽老师的视野，了解行业最新动态建立老师教学反思和阅历共享机制，定期组织老师开展教学研讨活动，共享教学阅历和心得，共同解决教学过程中遇到的问题激励老师开展教学探讨和改革，对在教学探讨方面取得突出成果的老师赐予嘉奖
3、老师考核与激励建立科学合理的老师考核制度，从教学质量、教学工作量、学员满足度、科研成果等多个维度对老师进行考核评价考核结果与老师的薪酬待遇、职称评定、晋升等挂钩，激励老师主动工作，提高教学质量设立优秀老师奖、教学创新奖等多种奖项，对表现优秀的老师进行表彰和嘉奖，营造主动向上的教学氛围
（四）学生管理与服务
1、学员档案管理建立完善的学员档案管理制度，对每位学员的基本信息、报名信息、学习成果、考勤记录、结业证书等资料进行妥当管理利用信息化手段，建立学员档案数据库，便利查询和统计分析
2、学员关怀与服务建立学员服务中心，为学员供应一站式服务，包括报名询问、课程支配、教材领取等加强与学员的沟通沟通定期了解学员的学习和生活状况刚好解决学员遇到的问题和困难组织丰富多彩的学员活动，如学习沟通活动、文体活动、户外拓展等，增加学员之间的沟通与合作，营造良好的学习氛围
四、时间支配（
1、第一季度1月-3月）完成上一年度工作总结和本年度工作安排制定开展春季招生宣扬活动，制定招生实惠政策组织老师参与寒假培训和教学研讨活动对教学设施设备进行全面检查和维护，确保春季开学正常运用（
2、其次季度4月-6月）进行春季招生工作，统计招生人数，做好新生入学打算启动课程体系优化工作，组织老师修订教学大纲开展教学质量评估的前期打算工作，制定评估方案组织学员参与期中考试，分析学员学习状况（
3、第三季度7月-9月）开展暑期招生宣扬和课程推广活动，重点推广特色课程和短期培训项目实施教学质量评估工作，依据评估结果提出改进措施组织老师参与暑期培训和学术研讨活动，更新老师学问结构开展学员满足度调查，收集学员看法和建议（
4、第四季度10月-12月）进行秋季招生工作，完成年度招生目标总结教学质量评估和学员满足度调查结果，全面改进教学工作组织老师参与年度教学成果评比活动，表彰优秀老师整理学员档案，办理结业证书，做好年度总结工作
五、预算支配略
4、初步准备与有关单位与媒体合作，共同举办二Oxx年第三届《社区教化节》，进一步扩大社区教化在我市市民中的知晓度、熟识度、认可度主要内容有:社区教化征文竞赛、社区教化广场宣扬活动，专家讲座（拟请陈乃林会长与叶忠海教授前来授课）各镇举办相关活动
5、完成社区教化特色课程——《昆曲通俗读本》（暂命名）的编写工作
6、召开昆山市民学习在线网站管理工作会议，仔细检查与总结前一个阶段万人网上行”活动
7、出版社区教化报第三期第四季度
1、完成教化特色课程——锦溪宣卷的编写工作
2、接着做好昆山市民学习在线网站的日常管理工作，为20xx年1月召开的我市网络学习先进地区、单位与个人的表彰总结大会做好一切打算工作
3、初步完成省级课题——《省域社区教化三级网络教化体系构建的》的论文收集工作
4、仔细而刚好地服务与指导各镇区社区教化中心开展社区教化试验项目活动，主动帮助市社区教化办公室，总结、评估我市各镇区的社区教化试验项目
5、仔细而刚好地服务与指导各镇区社区教化中心研发社区教化特色课程，主动帮助市社区教化办公室，总结、评估我市各镇区社区教化特色课程
6、出版社区教化报第四期
7、做好20xx年年终总结的相关工作培训学校年度工作安排3在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课老师仔细学习学亿教化在20xx年学亿教化工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责随意识，争先意识，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步21世纪所须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训I,充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师一.主要工作目标和任务
1、坚持以人为本坚固树立一切为了学生，为了一切学生的教化理念，确立服务树形象，质量求生存，特色打品牌」的思想
2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上
3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教化学习
4、努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得的收获二.详细工作和措施L教学常规管理教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校的宣扬任课老师必需将学生的作业批改按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果
2.加强老师队伍建设Q老师肯定要做到敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生；2关切和帮助新老师对他们的工作给以指导和帮助支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献
3.强化日常工作规范Q按时交工作周安排，学期个人工作总结等2仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率3搞好各个老师工作的的支配和评定工作4希望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量
4.加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量Q学习教化理论，提高自身道德修养要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者止匕外，作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平,同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的；同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行2提高教学实力，并带动新老师要酷爰学生，对学生有博爰之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好重视单位中新生力气，对他们主动培育，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步把课上好，把学生留住，是我们的共同目标培训学校年度工作安排4
一、指导思想立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以平安工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教化质量为目标，全面提升学校各项工作的水平
二、工作目标
1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成果等方面有整体性的提高
三、重点工作
1、牢牢抓住学校的平安工作，进一步落实平安责任制和日常平安管理
2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平
3、加强校本培训和校本教研，促进教学五环节”的较好落实，促进老师的专业发展
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教化和训练，提高家长的教化意识
四、详细措施一学校管理
1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增加规划的执行意识
2、调整、充溢行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能落实过程管理，学期安排的制定要有针对性、可执行性；安排通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累
3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思索力和解决实际问题的实力建立干部管理工作评价机制
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末比照岗位职责进行履责沟通，进行履责评价
（二）师资队伍
1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训安排，安排要明确培训目标、培训I内容、培训时间、对老师参与培训的评价等本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题探讨、教研活动等形式进行
2、建立青年老师、骨干老师培育机制，做好新老师的拜师结对工作，建立以骨干老师为主体的老师专业发展自主活动小组，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次老师专业水平的提高
3、实行第一届华武杯”教学大赛，供应老师专业发展的展示、沟通、实践、探讨和。
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