大学生顶岗实习阶段总结（篇）

大学生顶岗实习阶段总结（通用篇）高校生顶岗实习阶段总结（通用11篇）时间稍纵即逝，充溢意义的实习生活结束了，信任你肯定有许多值得共享的收获，为此就要仔细思索实习总结如何写了但是实习总结有什么要求呢？下面是我整理的高校生顶岗实习阶段总结，欢迎阅读与保藏高校生顶岗实习阶段总结1在日升日落中，我们的教化实习已经度过了近两月的时间在这个过程中，既有快乐又有艰辛，但我真心的觉得这一份感悟对于每个曾经经验的人来说都是一段珍贵的回忆无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长总是令人激昂的现将自己在这一阶段的实习工作状况总结如下

一、找寻职业华蜜感跟孩子们在一起的时候，我觉得轻松自然虽然每日都紧绷着面目，努力的显出一副肃穆的样子，但内心里并没有因为他们间或的顽皮而生出甚至于一丝一毫厌恶烦倦的心情走过教室的窗口，看看这一张张慢慢熟识，慢慢难以遗忘的脸庞，我真心想去抱抱他们，摸摸他们的头，对他们笑一笑，跟他们讲讲知心话，让他们知道我也有一颗温顺的心肠，知道我是多么的喜爱他们中的每一个人在天长日久的教化工作中，我们如何才能保持勃勃的工作热忱，如何才能不断地反思和菜已成为了一件乐事，间或的消遣活动更是生活丰富多彩简而言之珍惜珍贵的实习机会在有限的时间内做最多有意义的是才能对得起实习，对得起自己转瞬间我一个学期的.实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到老师的角色转变回想这一学期的实习工作还历历在目回想我刚到我的实习学校安匠中学时看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既惊慌又兴奋一路走来，颇多留恋，诸多感慨在实习期间，我既是学生，又是老师作为学生，我虚心求教，刚好纠错;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢我付出了许多，同时收获了更多十年树木，百年树人实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学回想这一学期的实习生活每一秒都充溢了汗水和感动当我闲逛在实习校内里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜

一、教学工作篇我在实习期间正好赶上学校要求复习中学生广播体操《舞动青春》，而我从未接触过这套体操，必需从头起先学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给学生，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一起探讨，探讨体操视频，独自练习，虽然起先上课时比较仓促，但是我还是渐渐的适应过来了来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，不流,底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指引他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和为了弥补自己的不足，我严格根据学校的要求，细致地备课，写，主动向其他老师学习，仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲

二、生活篇还记得2月19日下午4点多钟，我们实习队的10个队员怀着向往，带着一份喜悦最终来到了承德县安匠中学这所中学是承德全部实习点中最缺少老师的，但是这里环境美丽,硬件设施齐全真希望能够快点进入实习阶段其实现在已经是处在实习阶段了准确点说，应当是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了我们利用下午所剩不多的时间把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，终归要在这待上4个多月呢!今日的晚餐由学校领导亲自支配并带领我们去饭店,说是为了迎接我们这些教化的簇新血液加入他们的老师队伍而特地支配的当晚我们很兴奋，一是因为得到了学校领导的仔细对待二是因为明天我们就要走上各自老师的岗位了转瞬间顶岗实习的日子已经所剩不多,期间我们一起努力工作，一起克服工作中的困难，一起爬山，一起游玩，一起唱歌，一起表演节目，随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片也是越来越多我们之间从一起先的生疏到渐渐的相识，再到现在深厚的感情，这一切一切恒久都会藏进我记忆的深处！

三、班主任工作篇做一名好的班主任的确很难不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍这就要求老师不能只为了完成教学任务，同时还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作对于原班主任交付的一些工作任务，我都按时仔细的完成早上去看他们早读,课间操，晚自习前要到班上去维持纪律等等在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需多一点了解学生，关切学生，信任学生在这段时间的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求关切学生就不但要关切学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从新了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片而在我上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑但是这就要求我们在学生面前保留肯定的肃穆虽然班主任工作是辛苦和繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就不由自主地想起当年的我为了考上志向的高校在那里奋斗着的情境这就让我充溢了动力接着迎接新一天的工作而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方针，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到,要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀学生就须要付出更多的努力和汗水教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心,我将接着以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!高校生顶岗实习阶段总结4时间一每天过去，我们的顶岗生活已经不知不觉进行了两个月，第一阶段在时间上已基本结束，在这一段日子里，我们熬炼了自身的实力，提高了自身各方面的修养为了更好的发展，培育自己的教化技能，我们应在总结中前进在此，我将对我们八个人的第一阶段实习生活进行总结报告首先，在教学方面，我们学到了许多珍贵东西作为一名老师，最重要的一点就是责任在实习期间，我们一切以学生为主体，一切以教学为中心在教学过程中，我们努力驾驭多种技能与方法，我们坚信爱好是最好的老师，有了学习的爱好才有了求知的主动性，学生才可以从要我学变成我要学我们紧随教化制度的改革，培育学生的自主创新意识来到五公镇中，我们专业不同，所以教学任务也不一样在接受任务后，我们立即动身，仔细打算，全面地开展了课堂教学其中，张飞独立带初一年级两个班的数学课苏菲独立带初二一个班的历史课，李建峰独立带初一年级两个班的地理课其余各人都与指导老师一起带班每次上课前，我们都会做好各项打算工作听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业等，每次上课前我们都会仔细听指导老师的课，学习授课特点和教学方法,学习组织课堂和课堂用语写教学安排时，仔细学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节写教案时，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结合学校的实际状况，结合学生的实际状况写好教案lOcaLhOST在指导老师批阅通过后，我们便登上讲台为学生传授学问，一次次的.熬炼，一次次的成长，让我们在教学方面变得越来越得心应手其次，在班级管理方面，起初的我们明显感到自己管理方法不足，对学生了解欠缺，但是渐渐的，我们在老师们的指导下渐渐融入到班集体中在这一阶段中，贾老师为我们争取了实习班主任的机会，我们深知机会难得，定会在这短暂的时间中充分熬炼自己的班级管理实力，为以后积累阅历教训再次，在宣扬工作方面，我们在课余时间不断关注顶岗平台，随时在博客中记录着顶岗生活的点点滴滴与此同时，我们始终在主动响应五个一安排最终，在团支部活动方面，我们主动筹划一系列有益于学生身心发展的活动在这一阶段中，在我们的细心策划下，举办了全校性的会操表演，对于此举动，实习学校大力支持，学生们专心打算，此项活动取得了圆满胜利，得到了校领导的一样好评随后，我们又策划了辩论赛，以每个年级为单位，评比出了最佳辩手及一二三等奖现在，另一项活动正在我们的打算当中，我们安排在下周举办初一年级的拔河竞赛，目的是通过这个活动来激发学生们的团结意识与竞争意识在接下来的实习生活中，我们将更加努力，在加强自身教学技能的同时培育自己管理班级的实力我们信任，这一段珍贵的时间定会成为永恒的记忆，这一段难忘的经验定会成为永生的财宝！我们八个人会始终谨记人人自治，华蜜顶岗的口号，并不断将其落实到实际行动中去！高校生顶岗实习阶段总结5经过近五年的学习和熬炼，在这个新年后我最终起先了在家乡土地上的教化之路，教化顶岗实习阶段教学总结在统一的规划和支配下，我回到了xx县试验小学任教五年级三班的语文教学工作时隔多年，再次回到这曾经学习和成长过的地方，走上讲台，拿起粉笔，担起了教书育人的一份担子，不禁让我感概万千，思虑良多有阅历的前辈老师们总是说，一名教化者最有效的成长途径莫过于坚持行动结合思索O所以，作为一个初涉教坛的年轻人，我也想用这样的方式来发展和提高自己，希望能在即将迎来的艰辛与快乐并存的时间里做好最真实的记录，留下自己前行的一串串脚印结合本月内的时间见闻和经验，现将自己在实习工作中的状况总结如下:

一、关于班级管理进入实际的教学环境中后，我起先发觉就在自己的身边正存在着各种简洁粗暴的教化方法，这些都是我一时所无法理解和接受的其实我也应当知道，在教化之路起先的时候，曾有多少人像我一样想过，但这些原本和善可亲的教化者就是在日复一日，年复一年的拉锯磨合中改换了面孔，转而选择了好像更具实际效用的强力手段诚然，这样的方法或许可以牵强维持课内外的班级秩序，却也无疑加深了师生之间的隔阂作为教化者，若仅仅只是以力压人，而不能够以理服人，则绝非许久可取之计对于孩子而言，他最宝贵的便是那一份小小的自尊，在我们的教化中更应当爱护其不受损害结合实际而言，在教学管理的过程中协作以适度的惩处是可一针见效，但若放之长远，使其变成自己的教化常规手段则会招致适得其反的恶果让教化者再无立足之地至此，便再也无法走进孩子们的世界，共享他们喜怒哀乐的生活打难过了无所谓了，这对于师生双方而言都将是一种悲剧，实习总结《教化顶岗实习阶段教学总结》施之以严厉手段，使其有所敬畏；付之以春风化雨，使其有所倾心其中，尤以三位敬畏七分爱最为可取，最为许久追根究底，将师生聚合在一起的该是一根感情的金线在现实状况下，要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成集体中的一员，是学生们的良师更是孩子们的益友，陪伴他们在童年的道路上执著地行走

二、关于课堂教学在前期的见习阶段，我或深或浅的感受到了指导老师的教学才智，其中一节名为《遍地黄金》的略读课文教学让我获益不少，至今观之照旧能够嗅出阳光的味道文中的油菜花早早的就绽放出一抹青春的黄色，大片大片，浩浩荡荡的感染着春天里的每一个人在课上,我与孩子们都感染在一种馨香的华蜜之中，心中晴朗一片到这时，我才觉得从一篇文章或是一首诗中，我们最应当获得的是哪些东西除开生字词语、文法修辞以外，更值得我们醉心的该是一种审美的愉悦和情感的收获，何不将课文中灿如阳光的油菜花移驻进自己的心中,就算这阳光是看不见摸不着的东西也值得在我的理解中，语文所应具有的魅力不就在于一个渐化”的过程吗？知其已有所获，但不能言所获为何，其妙何在，但日有所获，月有所积，这些内化的奇妙自然就会渐渐显露出来，且终身受用无穷因为，到那时他早已有了一双能够发觉美的眼睛到现在，每日身处在孩子们中间，我才发觉其实作为一名小学老师，并不是要交给他们多少技能，更多的更须要的而应当是一种生活习惯和生活看法的引导是要与孩子们建立同等自由的对话和沟通，是要帮助他们找到对于生活的追求和希望就像自己每天在课间的时候都会轻轻的哼唱些歌谣，初时孩子们只是看着发笑，再往后他们起先接受和喜爱，知道了这是一种美妙的东西，便也起先一首首的唱出了自己的歌谣这便是我认为的一种教化，并不是说我唱的有多好听，但我能与他们一同走进这片天地，因为我也曾酷爱这些美妙

三、关于教化现状实习前就在想，在一个人的童年时间里都应当留下些什么东西，足以在人生的路途中时时受益，时时滋养除了会背几篇课文，会算几道习题，在书本以外还有很多功夫值得去做就现实状况而言，在学校的教学结构中，对于艺体、科学、品德等项目大加冷落，可谓是一心一意为了升学而办学这样的教化投资虽然在短时间内存在现实效益，但长远视之，定然是收效甚微基础学问的学习仅仅只是学习的工具性部分，而习惯与看法的收获才是能够指引航途的凝魂力气生活就是一段段追求华蜜的过程，假如这中间满满的都是干涩的工具性成分，而缺少一种情怀的滋润，那即使这斧凿利器能将人生塑造成一座胜利的雕像，却也无法阻挡凄风苦雨将之轻易风化，碎落一地高校生顶岗实习阶段总结6根据学院20xx级各专业教学安排支配，信息系四个专业的学生于2025年11月离开学校，进行为期半年的20xx级毕业生顶岗实习工作，现将中期工作汇报如下

一、基本状况依据学院的总体要求，根据教学安排的进度，信息技术工程系组织进行了20xx级毕业生毕业顶岗实习首先，成立组织机构成立了以系主任为组长、系分管顶岗实习工作主任为副组长的顶岗实习工作领导小组，由教学科负责详细的指导工作教研室依据学生的数量和专业安排了相应的毕业实习指导老师，并支配学生与各自的指导老师见面此次共有11名老师担当了顶岗实习毕业设计指导老师，组织指导参加顶岗实习学生其次,召开动员大会根据学院教务处印发的2025届毕业生顶岗实习支配表及要求，在2025年寒假前系里就组织召开了毕业生顶岗实习动员大会，宣扬顶岗实习的重要性，进行总体部署支配，提出明确要求第三，落实实习单位依据计算机专业的特点，本次顶岗实习单位（岗位）实行以学生自找与系里帮助相结合的方式，实行集中加分散方法，全部毕业生都刚好顺当地找到了实习单位，从元月17日起先，全部学生均进入顶岗实习状态，到6月18日结束，历时近6个月第四，扎实指导实习方式多样在实习期间，各位指导老师和学生保持亲密的联系,通过电话、E-mail电子邮件、利用QQ群、手机短信、亲自查访等方式对学生进行了切实有效的跟踪指导，并通过最终的考核、总结沟通、技术答辩完成顶岗实习全部任务，取得了效果良好重点突出加大校外巡查指导、校外授课监控力度尤其是5月下旬至6月上旬顶岗实习进入结束阶段，在系里的统一要求和布置下，教研室又统一组织了一次指导老师查访工作，指导老师分别选择有代表性（好和差）的同学，到实习单位与其本人及实习单位相关负责人见面，征求学生个人对实习的看法和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及对我院经贸类专业建设的建议，收到了良好的效果实习期间，系顶岗实习工作领导小组也组织了两次监督检查6月20日，顶岗实习学生按要求上交实习日志、总结等实证材料并进行了答辩6月23日指导老师对顶岗实习学生进行成果评定，随后由教研室汇总、系里核定并将结果上报教务处至此，20xx级毕业生计算机应用与英语复合专业学生顶岗实习工作圆满结束

二、几点体会

1.加深了我们对顶岗实习工作重要性的相识通过顶岗实习，学生的职业素养与实力得到提高，进一步加深了我们对毕业顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的相识,它是对学生几年专业学习的一次最真实的检验，也是对我们几年专业教化教学过程的最有效的检验，我们培育的学生是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案佗又是学生顺当就业的必不行少的前奏通过顶岗实习让学生把几年学习的专业学问、专业技能应用到工作实境中去，为毕业后正式走入社会打下坚实的基础，而且许多学生由于表现精彩在实习阶段就和用人单位签订了就业协议，顺当地找到了一份比较满足的工作，其中更有些学生由于在实习期间表现突出而获得了职位的晋升，这是我们一起先没有预料到的，顶岗实习过程中实现了预就业

2.增加了我们对办好计算机英语复合专业的信念通过对学生顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息只要我们培育的学生合格，社会是有很大的需求的

3.获得了对于专业建设与改革的新信息老师参加了工学结合的顶岗实习工作，提高了对教改的相识，增加了赴企业熬炼的自觉性5名指导老师参加了实习指导，我们的学生在实习单位的表现整体良好，其中更有很多佼佼者，证明白我们在专业建设方面已经做出的努力是正确的，很多课程的开设完全符合市场的要求在走访中，企业专家建议，专业建设与改革不能只是着眼于或倾向于纯技能的培育，更要着眼于人的全面发展这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对学生可转移、可发展实力的培育，使学生的就业适应性更强专业建设与企业的亲密接触对专业教学安排的修订供应了牢靠的依据，目前各专业的教学安排经多次研讨和修订更加贴近企业需求，对学生学问和技能的培育对准就业岗位，职业教化特色比较明显，经过修订的人才培育模式先进超前

4.促进了学院与企业的深度合作示范院校建设得到更多企业的关注与支持，促进了企业文化的传播和品牌形象的进一步提升，也为企业选择到优秀的毕业生，达到了多赢之目的

5.实现了学生学有所长，老师教有所教顶岗实习通过实践学生在实习中，从看喧闹到看门道，从旁观者到帮手，从帮手到入手，再从入手到高技能人才，这是最大的成效在实习中，学生激发出学习热忱，变更了学风用十六个字学会敬重、懂得感恩、情愿听从、选择坚忍”来总结，学生对生活的看法、对工作的责任、对人性的感悟都变得更加深刻老师方面由于学生在企业实习，老师有了更多与企业接触的机会，对企业的需求，尤其是学生的学问、技能和职业素养与企业要求之间的差距有了更详细的了解，教学目标更加明确多数老师都在教学中不断更新教学内容使之更贴近企业岗位需求，不断探究各种教学方法，注意提高教学效果，更注意提高学生的学习实力

三、存在问题20xx级学生顶岗实习经过大家的共同努力，取得了肯定的成果，但顶岗实习实施过程中存在相识偏差、选点困难、跟踪松散、管理莫及等很多问题还有待于我们主动探究与实践创新，如何才能安心于讲台，不为俗世名利所惑？或许，就在于始终保持一颗赤子之心试想，作为一名教化工作者，若是失去了这份珍贵的感受，那么他所从事的职业何尝不是一种悲伤，既是哀于自己，更是哀于纯真的孩童在五年的师范学习生涯中，前前后后我也曾到过一些学校，遇见过一个个美妙的生命或许时间一久，我就会忘了他们的面容，可所收获的那份感动注定从一起先的就再也难以遗忘，从今，生命中的每个时刻都有着他们无形的陪伴，一路伴随着我在教化的道路上且歌且行，让我在风雪中也能看到希望的远方这是一种源自内心的华蜜感受，一种对所从事的职业的归属和激励但是，我所看到的却是，人们放弃了拥有这珍贵情感的机会，转而去追求物质享受的实惠，无私奉献的话也有人在说，但已少有人真正的去践行了但我则以为，对于生活而言，物质是必需追求和拥有的，但这也仅是达到衣食无忧就已足够对于人生而言，志向才是我们永恒的追求，才能让我们的华蜜许久在看似平凡琐碎的教化工作中，我们应当找到职业的归属感和使命感，还有支撑自己艰辛跋涉的华蜜感，对于物质的贪求并不能给我们指引出一条光明的人生道路这些信念简洁却不简单，我将为此上下求索，走出这片狭小的天地

二、培育成长好习惯每次与人相遇时，对方都会礼节性的问上一声上班去啊，停下匆忙的脚步，涩涩的笑着答应，可心里总还是不习惯，以往可都是在问上学去啊转瞬间，我就已经不再是当日的模样了在新的工作岗位上度过了这么一段时间后，我觉得教化工作相较于其他的事情而言是单纯的，学校这样的一个工作环境也显得干净自由，生气勃勃可是身在其中，突然就会发觉正有着一些不大不小的事情等着你去做，去将你的时间一点点的支配干净等到起了念头，想细细排列出自己一天中所做的事情，却又不知从何说起，那么是没有什么事情可做吗？不服见着又得起身去到班上了在这样的环境和节奏下，我们好像感到无所适从，但是在细碎的劳碌过后真非我们就不要进步了吗？又该怎样去做呢？我想除了扎实工作,（-）管理方面

1.顶岗实习企业接纳存在较大困难，实习期间多岗位轮换的志向状态还有距离我们的愿望是每个专业固定若干企业，建成技术岗位搭协作理的校外顶岗实习基地

2.为顶岗实习企业多做一些有益的事情较少，尚需挖掘合作的内涵，丰富校企合作内容,为持续合作奠定基础

3.顶岗实习方案等指导性文件细则还须要进一步充溢、完善，特殊要明的确习期间的平安责任问题，解决分散难管问题以及指导老师与班主任对顶岗实习学生的双重管理问题系上综合管理，宏观检查学生实习老师指导也有肯定的困难

4.须要解决实习中最常见最突出的问题是仍旧有少数学生不遵守考勤纪律、随意换单位，学生家长的参加程度低或干预程度大，个别指导老师与企业、学生、家长四方沟通不够刚好等，因此，必需建立顶岗实习的四方协调机制

（二）老师方面

1.学校指导老师因老师的不足，加之，学生顶岗实习分散，检查一圈费时费事，对深化扎实指导顶岗实习带来困难

2.企业指导老师因工作比较忙，对顶岗实习学生的指导不重视，疏于指导，有些出于隐私，不情愿学生接触

（三）学生方面

1.部分学生吃苦精神较差许多学生在顶岗实习单位工作任务重，常常加班加点，每天工作时间都在8-11小时，一个星期下来，也只能休息半天到一天，学生们体力消耗与在学校相比要多出许多倍，但是酬劳很低，请假休息得不到批准工作辛苦是导致部分学生常常换岗的重要缘由

2.部分学生适应实力较差从学校到企业，从学生到顶岗实习单位的一名实习生，须要学生转变观念，要求学生主动适应企业的要求，因为这是工作，是生活，不是在学校而有的同学正是缺乏这种观念的切换，不理解顶岗实习的重要性，不明白高职生毕业后的就业方向，对专业期望值较高，认为所学专业同实习企业不搭边，因此不能尽快适应企业工作方面的要求，违规、违纪现象时有发生，无形中就拉开了同企业的距离，这是顶岗实习中遇到的又一问题

3.部分学生沟通实力欠缺经贸类专业的工作岗位就要求学生人际交往的实力但在顶岗实习过程中，部分学生缺乏必要的沟通实力，工作中埋怨学不到东西，很累，觉得单位很困难，人际交往很困难实质上，这些都是缺乏必要沟通实力的详细表现从学校到企业,工作、生活环境变了，要适应环境，适应工作要求，就离不开沟通良好的沟通实力，是实习中提高工作效果，便利工作，与实习单位同事融合在一起的基础

四、努力方向

1.要加强学生关键实力的培育很多时候，我们可能简单培育一个具备了很高技能的人，但不肯定就等于培育了一个合格的胜利的人才，加强对学生关键性职业实力的培育应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作实力、沟通实力等尤显重要

2.要进一步强化职业认知教化职业意识的培育在专业教化阶段特别重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知以至于出现不适应症但职业认知教化不能停留在简洁的一两次到企业进行所谓的参观,要进行系统地教化，通过特地的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参加

3.要创新实习指导的形式在稳定提高巡查指导覆盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够刚好获得学生实习最新状况通过以上总结，我们认为本专业20xx级计算机英语复合专业学生的顶岗实习工作组织严密、过程完整、结果圆满，基本达到了预期效果同时，我们也认为学生顶岗实习胜利的根本是领导重视，动力是学生正态，前提是企业支持，关键是细心组织，保证是规范管理总之，只要我们充分发挥好学校和企业作用，发挥好老师、学生、企业人员和学生家长的作用努力做到思想相识到位、安排任务到位、指导管理到位、考核检查到位、总结沟通到位,我们今后的毕业生顶岗实习工作肯定能取得更大的成果顶岗实习达到了专业教学的预期目的在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对计算机加工有了感性相识,进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习一些学生写出了质量较高的实习论文

4.教学实习促进了学生自身的发展实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础

5.教学实习协作了所在单位的工作参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能接着向该单位派出实习学生高校生顶岗实习阶段总结7实习是一次经验，更是一个起点实习已经结束，收获的不仅仅是回忆、薪酬，也不仅仅是学问面的开拓和技术的提升更重要的是，我们从中获得了珍贵的阅历，学会了做人和工作的看法和道理作为即将毕业的我们，缺乏的是一种能定下来、踏踏实实工作的看法在学校里，你不学习，可能还有老师会说你、提示你但是在工作单位，没有人会像老师一样倾其全部地教你，也没有时间手把手地教你但是，一旦你犯错，就会受到指责这种突然的转变让我有点措手不及指责越多我就越自觉地去学习，把工作做得更细致一点，让自己和领导都感到满足在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课但是在工作单位，你必需准时甚至提前去上班，而且还须要间或加班能够准时下班已经算是很不错的了在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补但是在工作上，你没有准时完成工作，那就是你的过失，你的实力问题就算是加班通宵，你也必需把任务完成这就是责任这就是工作与学校最根本的‘区分，也是从学生转变成劳动者必需经验的阶段作为一名外委人员在X公司，所受的压力比在实际的公司内部工作的压力要大在X内部，别人以为我是X的人员，有什么问题会干脆问我，但是我不知道，语言稍有差池可能就会被质疑但是，事实上我的领导知道我是属于X的所以，我做什么代表的是X,工作要细要整要仔细不过，这样的环境让我有不少的感悟第一是要真诚你可以伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不能忽视真诚的力气我总觉得，常常有一些微小的东西简单被我们忽视，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师、同事和挚友的敬重其次是沟通要想在短暂的实习时间内，尽可能多地学一些东西，这就须要与老师、与同事有很好的沟通，加深彼此的了解同时，我觉得这也是我们将来走上社会的一个不行缺少的钥匙通过沟通了解，才能更有针对性地学习各方面的学问，才能真正地学到计算机教科书上没有的或真正用到课本上的学问巩固旧学问，驾驭新学问，甚至在实践中修正书本上旧有的不合实际的学问这才真正体现了学问的价值，学以致用第三是激情与耐性激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂灵的火花第四是细心负责和基本的专业素养细心负责是做好每一件事情所必备的基本素养，而基本的专业素养是前提实习的过程是惊慌而开心的今后，我将接着保持仔细负责的工作看法和高尚的思想觉悟，进一步完善和充溢自己，争取在日后的工作中取得新的突破随着实习的结束，我的高校生活即将画上圆满的句号，我的心情无法安静从起先找实习单位到实习报告的顺当完成，有多少可敬的师长、同学和挚友给了我无言的帮助在这里，请接受我真诚的谢意！首先要感谢x公司给了我这个实习的机会，让我能顺当完成从学校到社会这一过渡阶段再者，感谢广州景信公司里的每一位同事，无论在工作还是生活上都赐予我极大的帮助在这X个月当中，他们教会了我许多东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正对社会有贡献的人再一次诚心地感谢他们在这里还要感谢学校，感谢我的辅导员，感谢我的实习指导老师在实习这段时间里，学校和辅导员始终对我们实习表示热切关注，并赐予了很大的帮助特别感谢！高校生顶岗实习阶段总结8我于20xx年8月27日，来到临西县建新中学顶岗实习，四个多月的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作四个多月的实习生活给我留下了深刻的印象，让我感悟颇多，受益匪浅在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的高校生过渡到一名从容教学的中学老师光阴似箭，时间飞逝，转瞬间实习生涯即将结束回顾这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存；又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步

一、班主任工作来到临西县建新中学的学校的领导就告知我们每个人都要当班主任的工作想法，目的就是为了能够全面提高个人实力，积累更多的工作阅历由于我的实习学校参与国培的班主任老师较少，所以在国庆节前始终没有落实，直到国庆节后才把七

（3）班给我实习班主任作为班主任，首先要做的就是熟识班上的每一个学生,而熟识的第一步就是记住每个学生的名字，我班有64名学生，我现在都能将他们的名字一一的叫出来，因为只有记住了每一个学生的名字才好更加的去了解他们，才能够快速的走进他们的心灵接了七

（3）班的班主任工作后，我写了班主任工作安排，同时也能够根据我的安排较好的完成班主任工作首先，关注学生的一言一行每天早上，我早早的来到班上，监督学生的晨读状况，帮助他们提高自学实力常常到班上了解学生状况，以便刚好发觉问题解决问题，同时也增进了学生和老师之间的感情在上课时，常常到教室外面视察学生的听课状况，对听课不仔细的学生，课后进行思想教化经过几个周的视察，发觉我班的学生上课不主动回答老师的问题，坐姿不端正，为了帮助学生们解决这些问题，首现找学生了解状况,为什么上课不主动、不主动学生最终的答案是，老师的问题有点难，怕回答不上来老师会骂，有点羞涩，不敢主动回答问题针对这些问题，在我的课堂上，我进行激励教学，同时讲解主动回答问题的好处，渐渐的他们可以主动回答问题了针对坐姿问题，我也只能在我的课堂上面要求他们渐渐改正，不过都收到了不错的效果做为七年级的学生，养成教化特别的重要，所以我每个周的星期天晚自习起先检查他们的仪表，对于不合格的进行个别教化为了使同学们是想上得到肯定的提高，开展了走进敬老院的活动，培育我班学生的世界观、人生观、价值观半期过了为了激励同学们的学习奋进，开展了半期总结主题班会通过本次主题班会，展示了同学们在前半期的学习、生活、课外活动的主动性，并以此要求学生在后半期的学习中接着努力仔细上好每一次的班团课，要求班委总结本周工作，并对下周的工作做简要的支配然后由我就本周出现的问题一一的支出，重点指责做得不好的学生，并要求其改正最终赐予学生思想教化，从学习、纪律、作业、寝室等方面依次进行教化作为班主任，不仅仅是做学生的工作，同时也要关切学生，了解他们的生活状况，遇到又困难的学生，要刚好的赐予帮助解决，所以我常常走访学生寝室，争取让学生有一个好的生活和学习环境，让学生对学习充溢爱好和信念

二、生物教学工作来到临西县建新中学，我接到了本专业生物教学，由于我刚从高校门口走出来，对教学阅历是一窍不通，为了能精彩的完成教学任务，在来到实习学校的第一个周起先听课，跟指导老师学习一些课堂中可能出现的突发事务的处理的方法以便后面能够顺当的进行教学任务在听了一个周的课后，自己独自的走上讲台，进行我为期四个月的教学实习在教学工作中，我严格要求自己，仔细备课，在备课的时候，指导老师对我说，要想备好一堂课，上好一堂课，必需得先备学生，只有先了解学生了，才能够因材施教，才能够把握住本节课的重难点，也才能够让学生更好的理解每一个学问点在备课的同时，不仅要备学生，还要细致的专研教材和教学目标，领悟课本学问点设置依次的含义，把握教材，留意细微环节，地理是一门科学性很强的学科，所以肯定要留意对学生学习方法的正确引导课堂上，纪律是很重要的一个教学环节，由于学校给我的是七年级1234班，不同的班级纪律是不一样的，学习的主动性也不同，对学问的驾驭程度也不一样对于我们实习生来说，最难克服的问题就是纪律问题，因为那些学生都不怕实习老师，甚至有点不屑实习老师的看法面对着这一问题，我走进教室的第一节课，先给他们交代了纪律应留意的，要是在我的课堂上出现了违反纪律的学生，先进行全班指责，然后再进行个别教化,多次的教化了后，课堂纪律也不是我教学工作中最大的问题了此时的课堂主动性又成了当前主要问题，有的班级课堂上比较沉闷，不活跃，由于我的实习学校教具少，所以我就见机行事，上课使语言尽量搞笑，动作尽量夸张，起先提问一些简洁的问题，让全部的学生都参加的我的教学活动中课后，我会布置一些简洁的作业，起到巩固的作用教学过程是一个不断学习的过程，为了不断加强我的教学实力，积累教学阅历，起先在不同学科间听课，并做好相应的听课记录在提高教学技能方面，我自己申请上公开课，终归公开课听课的老师都是资格很深的老师，课后，组织听课老师进行评课，从中收获了许多，首先对教材的熟识和处理做的很好,就是教学过程处理的不是很好在后面的教学过程中我都留意对教学过程的改进，争取精彩的完成实习

三、其他工作在实习期间，作为一个实习老师，我们也是学校的一份子，主动参与学校组织的各种活动是我们的任务所以在实习学校参与了学校组织的老师节晚会，也参与了建新中学组织的红歌大赛竞赛仔细做好每一次的教研活动时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，为所欲为，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于仔细，终归他们还是孩子，实习的日子经验许多，感受许多，收获也许多，从上讲台的瑟瑟颤抖到现在的谈笑风声到走的时候孩子们那从心底喊出的老师感谢你再到孩子们用他们最澄澈的泪水给我们送行经验的太多太多，简直一言难尽……高校生顶岗实习阶段总结9时间如流水转瞬即逝，转瞬间我的顶岗实习已经结束，而我的高校生活也将接近尾声刚进高校校门的那张稚嫩的脸仿佛就在昨天，可如今却快要跟这高校生活说再见了回首自己走过的那些路程，有酸有甜，其中顶岗实习给了我很大的收获顶岗实习是高校生步入工作岗位之前的缓冲期和过渡期，也是高校生自身工作实力的磨刀石人生中总有很多的第一次，虽然之前有做过不少的兼职活动，但是终归跟这次不同，它是我人生路上的第一份正式的工作让我从课本中的理论学问用到了实践，真正做到了理论与实践的结合，为我以后的工作奠定了基础，同时，也使我第一次真正感受到了从一个学生转变到一个职业人的过程刚进入公司的那几天，是给我们进行一系列的培训，让我们大致了解了公司的一些基本状况以及相关的一些业务学问在培训期间，我们还像在学校里听课一样，但是我们好像更仔细更细致地在听，生怕漏听，少听，遇到不懂的就问，因为我们深切地知道，多懂一些总是有优势的但是，当我们结束培训起先工作的时候，才发觉其实并不是那么简洁的，理论只是起协助作用，实践是最重要的在工作中，公司的每位员工都是我的前辈，我有什么不懂的都虚心地请教他们但是接踵而至的便是令人感到压力的竞争，虽然每个行业都存在竞争，但是在一个公司里，在一个办公室里，平常都是同事，挚友，但同时也存在一种关系，那就是竞争关系，这个让给我亲身体验到了这个弱肉强食的社会，也让我学会了坚毅与微笑当然，在实习的这段期间，首先，第一个让我懂得了什么叫团队精神在内特尔莱工作，营销的分为两个组，每个组都在竞争业绩，有时候不仅仅是个人的业绩，团队的业绩也是特别重要的，一个人的、力气是渺小的，但是正所谓众人拾柴火焰高，集体的力气是无穷大的所以，这就使我们学会了办事情仔细，细致地对待，学会了团结，分工和相互协调，使我们体会到团队精神在工作中的重要性其次，我们学会了勤俭节约的好习惯工作了才明白挣钱的不简单，可以说这次实习给我们上了一堂无形的思想政治课，让我们受益匪浅，教化深刻第三，还让我学会了如何与人去沟通，电话销售就是要在电话中与客户不断地沟通，不断地挖掘新客户以及帮客户解决问题不仅是与客户沟通，还有与同事之间的沟通同事之间或许有时候会存在摩擦，处理不好，将会影响工作这就让我懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来无限的快乐和便利最终，在工作中也让我习惯不断的去总结和思索无论是什么工作，都要有好的方法有时候方法对了，再加上自己的努力，做起事情来就会事半功倍总的来说，我觉得在内特尔莱的这次顶岗实习让我学到了许多，那些是在课堂上，教学上，课本上都没有的东西与此同时，也让我懂得了许多为人处事的道理信任这次宝贵的顶岗实习是我人生中难忘的一次经验，这种经验会始终伴随我以后的生活和工作高校生顶岗实习阶段总结10实习即将结束，我有许多想说的话大四开学，我们班就始终在探讨着实习的事情，当时，对于选择集中实习还是顶岗实习，自己心里始终很纠结，但现在，顶岗实习的三个月即将结束，我的心里一点也没有懊悔，而且我很庆幸自己选择了顶岗，顶岗的三个月，让自己成长了不少，也懂得了做一个人民老师的艰辛依旧还记得，才来到文山州马关县第四中学的时候路上遇到学生叫自己老师好的时候,脸都会红我自己还没从这种角色中转换过来，最重要的是，自己还没有心理打算但今日，学生在叫我老师好时，我的心里充溢了激烈和骄傲，因为我就是一个老师我教的是七年级3个班的历史，每周9节课，课不多，但我始终在尽力上好每一节课城乡结合的孩子和城里的孩子存在着许多的差距，尤其是以前历史不参与中考，所以养成了学生不是很重视历史学科的习惯才来的那天，看着学生30多分的历史成果，我自己觉得很痛心当时，我就在心里下定了决心，肯定要好好上课，三个月时间，让学生真正意识到历史的重要性我始热忱教学，除了不放弃追求，不迷失方向，不懈怠坚持之外，老师的成长道路上总要有一些属于自己的独特习惯，或者说是个人常规要去许久的坚持去做，去完成所谓〃不积陛步，无以至千里；不积细流，无以成江海」个人的专业成长也正是从每日每夜，点点滴滴的收获积累起来的现在想来，我也为自己设计了几项不大不小的个人常规，寄望能长此以往的保持和践行:

1、坚持课前编写教案

2、坚持每天写一篇教化日记

3、敬重学生，不搞特别，不轻易动手

4、多读书，多思索，多动笔目前也就只想到以上这四条常规了，其实不在于多，何况在以后更长时间的教化生活中自然会有更多适合自己，更有益于孩子们的教化常规被磨砺出来，只看自己是否能年长日久的始终坚持下去

三、探求教学新模式在语文教学中，学习一篇课文，好像都在根据一个较为固定的模式在操作；识字解词、划分层次、概括大意，解析手法、领悟情感，最终熟读成诵老师始终这样教，学生也就始终这样学，时间久了，难免显得机械呆板，乏味无趣，更重要的还在于如此下去，学问的视野过于促狭，特性的特点难以展露为什么语文非要如此来教，学生非要依此而学呢？其实，语文首先就是一个完整的，鲜活的生命体，现在我们非要一个字，一个词的分解出来，再去品嚼它如此，无异于将一份美妙大卸八块，鲜血淋漓，失去了整体流通的审美愉悦，更无从体会到你中有我，我中有你的奇异境界其次，语文的学习是年长月久的积累过程，就像酿酒一样，起初是平淡无味的清水，时候到了自然变得醇香绵厚对语文学习最干脆，最有益，也是最有必要的莫过于博终和学生有个约定，我不想看到60分以下的历史这次实习，让我感受最大的就是文山州马关县第四中学给了我们顶岗实习的‘同学很大的信任作为一个还未毕业的大四学生，即使你有很强的专业学问，但你缺少真正走上课堂的实践阅历，学校凭什么把七年级的历史都交给我们？所以，当学校把初一历史学科的整个期中考都叫我们全权负责时，我的心里感受到了从未有过的信任在七年级老师和班主任,历史教研组老师的指导下，整个七年级历史学科的出卷，阅卷，登分，学生质量分析，都井然有序的进行着，虽然出现了一些问题，比如第一次写的质量分析不合格，被教务处打下来重写，但最终都解决啦，在这个过程中，我真正体会了老师的工作有一次和张荣年副校长闲聊时，他告知我，一个真正胜利的老师，必需让学生对你做到又敬又爰，当达到这个境界时，你便胜利了当时，我对这还始终半信半疑的，直到有一天，我发觉我在七年级

（203）班学生面前讲话不起作用时，我才真正意识到了问题的严峻性我带七年级20xx03班的历史，实习七年级201班班主任其他两个班的课堂都比较好上，但问题就在203班，因为和他们朝夕相处，慢慢的，203班的同学把我的脾气摸清晰了，就起先和我开起各种玩笑了这时，我想起了张荣年副校长的话，我起先有意识到和203班的学生保持距离，并叫他们学会区分课上和课下三个月下来，状况好多啦，我也从201班同学口中获得了一个光荣的称号小班老班和小班，201班的孩子够受的我不喜爱放弃任何学生，尤其是历史学科，我始终的观点都是，历史这种学问，任何人都应当学会，至少考试及格所以，自我接手20xx03班的历史以来，我就始终特殊关注差生，课堂上给差生许多回答问题的机会但期中考之后，问题就出来啦，203班的整体历史成果是上来了，但优生率偏少这时，我深深的反思自己，是不是应当接受一些老师的观点，抓住好生就行啦我冲突过，但最终我的结论仍旧是我不放弃任何一个学生即使有的学生课堂上连书本都懒得打开，我也只得走下去，帮他把课本翻开学不学是他的看法问题,但我自己肯定会对得起自己的良心慢慢的有一部分差生有了很大的改观即使他听不懂,即使听不进去，他也不在我的课堂上捣乱而在校内中，每遇到他们一次，我都会叫他们好好读书有一次一个学生和我开玩笑说小班啊，你越来越像老班啦，唠叨个没完我知道，那一瞬间，他懂事了当然，对于成果好的同学，我一遍一遍的和他们讲历史学科的重要性没有教不会的学生，只有不会教的老师，还有就是看法的问题有时，学生会和我讲老师，你别走了，和学校讲一下么，留下来教我们我知道，这是一个学生对老师课堂认可的最淳朴的方式和表达我淡然一笑，天知道，那一瞬间，我的心里有多感动实习期间，只要学校有须要我们帮忙的地方，我从来没有怨言三个月，我在教务处帮过忙，在图书馆录入过书籍，守过七年级和九年级的自习现在，我走出去，一个校内里,好多都是我相识的学生，有的我虽然不相识，但人家相识我一片的老师好，叫的我心里骄傲啊那一瞬间，真希望能恒久留在文山州马关县第四中学中学，留在这群孩子之间当然，顶岗最大的缺点，我个人觉得，就是没有老师在你身边手把手的教你，许多东西，我们都要自己摸索，自己总结，自己反思当然，这里要特殊的感谢一下文山州马关县第四中学八年级的历史老师，黄兴红老师，在实习期间，她给了我很大的指导和帮助，无论是教学中出现的问题，还是生活中出现的问题，只要找到她，她都给我们很好的说明和帮助从总体上说，这次的顶岗实习，将成为我人生的一次重要经验，我通过这次实习，学习到许多新学问，进一步提高了自己在各个方面的实力，尤其是教学实力，积累了不少教学及班级管理的阅历但由于对学生学问水平的估计不够充分，使得我在课堂调控上还不能得心应手此外，遇事简单冲动，易操之过急是我在班主任工作上最大的缺点这些都是今后我在教学实践及班主任工作中必需留意克服的问题这次实习使我加深了对老师工作的相识和了解，提高了独立从事中学历史教学、班级管理工作及教化探讨工作的实力，更加坚决了我从事教化工作的信念当然，作为一名即将毕业的大四学生，我会从各个方面严格要求自己，仔细总结这次实习的得与失，争取做一名合格的毕业生高校生顶岗实习阶段总结11在惊慌而又忙绿的顶岗实习结束了，回顾这三个多月的实习工作、生活，虽然短暂，但这短暂的三个多月的英语老师实习，却点缀了我成长的道路，起先了我的教学生涯，照亮了我自己对教学探究的路程，也激发了我心中教英语的热忱，更为我以后从事教化事业积累了肯定的实战阅历，因此写下了自己在龙岗中学的实习总结顶岗实习两大工作任务就是教学任务和班主任工作在此期间，首要任务是角色的转变,由学生转换成老师，以老师的身份严格要求自己，本着备好每一节课、上好每一节课，做好每一节课的反思”的看法，尽力做好各项实习工作，同时，始终谨记实习守则，遵守学校的各项规章制度，敬重学校领导和老师，并虚心听取他们的看法和建议，主动主动地完成实习学校支配的各项任务，并开展一些课外活动，丰富学生的课余文化生活首先谈到的是教学方面，顶岗的初期，也就是未正式上课之前，我仔细听各个英语老师的英语课，从中学习到了很多的教学方法，备课不仅备教材,关键要备学生，课堂动静结合，张弛有度，课外有效的辅导和监督针对七年级的学生，活泼好动，对事情充溢了簇新，要上好英语课必需要吸引学生的眼球，所以我在组织教学过程中，有目的地设计活动，布置任务在活动中让学生充分发挥自身的特长，各显其能，调动学生的学习爱好和主动性，活跃课堂气氛，已达到教学的目的在课堂上，尽自己的努力去引导学生，创建机会给学生大声说英语，敢用英语表达，争取给每个学生均等的机会，特殊是面对淘气固执的学生更要有耐性地正面引导，激励他们参加到课堂中为了保证课堂和课外的学习有效性，我把全班的同学分成12组，并且从各组中选一位组长，每天由组长对组员进行检查，我对各组的不定时的抽查，这样既可以减轻工作量，还可以更好监督学生，达到课外的有效学习在课外，要关注学生的思想的动态，多和学生沟通，了解学生的喜好，如找学生谈话闲聊，适时地激励学生，同时也有利于课堂的开展其次是班主任工作的开展，在教七

（4）和七

（6）班的英语，同时兼七

（4）的副班主任在原班主任的指导和帮助下，渐渐地接收班级的管理，从早、课间操，早晚读，晚自习，午晚睡到场监督，到班集体的大小事情的处理，我深深地体会到做班主任不简单，要做一名优秀的.班主任更难要管理一个班集体，作为班主任，首先必需对每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭状况以及对学习的看法了如指掌其次班级的管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博，翻墙外出上网了将要受到何种处理，主要在于耐性细致的指责教化，罚力所能及的清洁扫除在管理过程中要建设得力的班委会，依靠班委，树立榜样最终班风的建设，刚上初中，学生还没有定型，要做好各方面的工作，督促学生养成良好的学习、行为习惯，教化学生要有集体荣誉感等等，形成良好的班风、学风，从而促进班集体的发展最终在此期间，主动主动参加学校的活动和班级的管理活动，有效组织学生开展活动,如防震演习，校庆晚会，运动会等各项活动，从中感受到了老师的引导的重要性总之在这三个多月的实习中，我懂得了很多，学到了许多学问，能够将我们所学的学问应用到现实生活中，由理论转化为实践，经过了完备的蜕化，由一个学生胜利地转化为一名合格的老师学广纳，除此别无巧径，更不要希望一口就能吃成胖子所以，肢解分化，断章取义的学法必定不能行之长远反而会与语文的奇妙境界渐行渐远我们只能缓缓以图之渐化以待之很多这东西不必执着于立刻就要明白知道的多了经验的广了启然能够感同身受的领悟再次，在语文教学中，应协调和兼顾语文学习的语用性和审美性，学习语文既是为了便利在生活中运用语文手段识文断字，表达沟通，用于解决实际问题，同时也是为了在生活中美化心灵，调剂生活，丰富人生味道，增长人生才智，寻得精神密友对于这两方面的作用，我们都要客观的对待，不行有所偏颇针对于语文教学现状，我想斗胆的提出大语文这样一个概念，可能早出名家已经做过论述，可我还是忍不住想将我的一己之见说出来这大语文的大”有两层意思，其-,就是超越小小的语文课本，努力将教学的‘视野扩展到更大的范围，领着孩子们读一本更大的书，从社会人事到自然风物，从神州故土到大洋彼岸，从人文科学到自然科学，甚至于亲身尝试生产劳动，参与公益活动等都可以属于大语文”的范畴，这些事实上才是最广泛，最迷人，最亲切的语文学习，这之中的蕴含更是无穷的其二，即是就课堂教学的小范围而言的，我们没有必要从一到十，每一篇课文都那样精雕细琢，盘根究底，而应选择一种以点带面”的教学模式去实现博学广读的目的同一类型的文章，先由老师重点解析几篇，更重要的是选择更多的同类篇目让学生在初步驾驭文体特点的基础上自读自悟，至于学生会获得怎样的理解，会生出怎样的情感，那就是属于个人的事情了，终归有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特，这必定也是我们所希望看到的结果放之长远，我们还应当为学生举荐成长书目，引导学生制定自己的读书安排，让读书成为孩子的心理需求，已达到无为而教当然，以上的构想是建立在学生已经扎实驾驭语文基础学问的前提之下，在此基础上引导学生广泛阅读才是行得通的照此，或许在中高年级后我们试着尝试一下大语文”的教学模式存在即有合理之处不行否认的是现在的语文教学在应试教化的背景下是干脆有效的,但我们还是要醒悟的相识到这终究不是许久之计，也无法循此找到语文的真味以后会如何改变我不知道，但改变肯定会出现，而且确定会越来越好现在，我能做的便是不放弃思索和期盼写到这里，已近深夜，只觉得纸浅言深，无法尽意，还是就此搁笔，早作休息，望着墨黑的夜空，我深深地感到肩上的责任，面对孩子们的热忱与期望，我必需以自己最大的努力去上好每一堂课必需仔细的对待每一天真诚的对待每一个学生让他们都能收获到学问，感受到关爱，虽然时间短暂无情，可我只希望能和孩子们在一起度过这宝贵每时每刻愿今夜这盏桔灯在即将迎来的日子里长明下去，伴我在思索中驱散孤独、孤寂高校生顶岗实习阶段总结2转瞬之间到xx—中顶岗实习已经有一个多月的时间了，回顾消逝的时间，不禁感叹时间老人总是在你我不经意间静静地将时间的齿轮向前拨动一月有余的时间对于我们的一生说是微乎其微的，就像沧海一粟但是对于我们的顶岗实习生涯说却是特别重要的，因为这意味着我们的顶岗实习已经走过了四分之一的时间现在回想起刚刚踏入xx一中校内的那一幕暮恍如隔日一个月的时间虽然溜走的很快，但却在我的人生履历中留下了不行磨灭的痕迹在这一月有余的时间我经验了很多，同时也收获了很多我不仅顺当地完成了从学生到老师的角色转变，踏上了那神圣的梦寐以求的三尺讲台，而且也从指导老师以及身边的其他老师身上学到了许多教学技巧、与学生相处的技巧、处理和学生关系的技巧等，感觉受益匪浅这一个多月的时间让我完成了人生中的一次蜕变，成长了很多我和我的顶岗实习小伙伴是在8月28日中午到顶岗实习县城的，迎接我们的是学校主管教学的李校长和高一年级的两位主任，三位老师望见我们时兴奋地向我们表示着他们的欢迎，尤其是李校长望见我们时特别兴奋的说欢迎你们成为XX一中这个大家庭的一员一句朴实的话语却让我觉得倍感亲切，心中的担忧瞬间消逝了许多三位老师在接我们回学校的路上热络的和我们唠起家常，询问了我们的基本状况，将学校的大致状况向我们作了介绍，让我们对XX一中有了初步的了解最让我印象深刻的是在炎炎夏日三位老师还帮我们把重重的行李搬到宿舍支配好宿舍之后时间已经接近中午了，李校长和两位老师还热忱地请我们吃了午饭，之后又肃穆而不失亲切的向我们介绍了学校的详细状况以及对我们工作的详细支配我们了解到XX一中的每个年级是分开管理的，每个年级又被划分为两个级部，这两个级部的生是平行的，这样做的目的是为了加强竞争，从而使教学质量得以提升，正所谓有竞争才有进步听完这一席话，我对自己顶岗实习生活的期盼又多了很多最终，我被支配到了高一年级的二级部，教

6、7两个一般班的生物学校很贴心的将剩下的时间留给了我们，让我们好好休息一下在接近六点钟的时候，学校里新聘请的老师笑笑学姐探望我们，她也是师大的学生，今年刚刚毕业，之后胜利的考上xx一中，在得知我们的到后很贴心的探望我们，并且热忱的告知我们一些留意事项，甚至是旁边有什么不错的吃饭的地方、买东西的地方，就像姐姐一样关切我们，让我觉得心里暖暖的经过一个下午和晚上的休整其次天我们以饱满的热忱迎接顶岗实习工作的第一天，这天正逢高一新生入学的日子，学校里人头攒动，很是喧闹看着那一张张稚嫩的脸，我对于自己的顶岗实习工作又多了一份期盼，但同时也多了一份担忧，胆怯自己担不起这份重任，辜负母校和顶岗实习学校对自己的信任带着这种忐忑的心情我到了教学楼等待我的指导老师，我在脑海中想象了许多次我的指导老师会是什么样的？会不会很肃穆？会不会不太好相处？正值我脑海中不断幻想的时候我的指导老师出现了，是一位看起很和善的男老师,看到我笑眯眯的说是澜航吗？我昨天还跟你笑笑姐开玩笑说你这个名字有点不好推断是个男孩还是女孩呢？然后又向我具体的介绍了高一生物的‘教学安排、时支配等等在接F和身边的老师们相处的过程中我又充分的感受到xx一中这个大家庭对我这个实习生的关爱，老师们会很热忱的告知我如何处理和学生的关系，会告知我那个地方有好吃的美食，会从家里带自己做的食物给我吃，会告知我生病了去哪家诊所比较好等等尤其是我的指导老师李老师每次都会很仔细的帮我批阅改正讲运用的ppT,会指导我如何改正自己的讲思路从而便于同学们的理解和驾驭，会在我遇到问题时耐性的帮我分析问题找寻最佳的解决方案等等在xx一中和这些老师相处的的日子里让我感觉很开心，同时也从中学到了许多，丰富了我的阅历，开阔了我的视野我的第一次被支配在9月2日的晚上，在上第一次之前我做了充分的打算，看了大量的讲视频和，听了两位生物老师的，最终制作了自己的并请李老师帮我进行了改正在上之前我既惊慌又期盼，带着心中的忐忑我正式踏上了讲台，我强迫自己镇静下，根据自己之前的打算顺当的完成了我人生中的第一堂堂上同学们很是热忱，主动的与我互动，大声的回答着我的问题，让我渐渐的进入状态，不再惊慌对于我的第一堂我认为还是比较胜利的,我的教学安排全部完成，堂气氛很好，同学们的作业完成精确率也很高万事开头难，第一堂的顺当完成给我带了许多信念，让我对自己的顶岗实习生涯有了更多的期盼随着和同学们相处时间的增多，我发觉自己越越喜爱他们，每天看到他们的笑脸，听见他们的问候都会带给我无限的动力我希望在接下的日子里能够成为他们的良师益友，在他们的学习和生活上赐予他们力所能及的帮助到xx—中顶岗实习的第三周学校邀请了闻名的李凤遐老师进行讲座，李老师从从事教化工作起先就始终担当班主任一职，阅历很是丰富李老师对于教化工作、对于学生的酷爱深深地打动了我听了李老师的一席话让我对于老师这一职业的敬意和酷爱又加深了老师虽然很平凡，但他肩负着祖国的未和民族的希望我希望自己有一天也能成为一位像李老师一样的老师，尽自己的绵薄之力为国家、为社会贡献自己的力气在这一个多月的时间里发生了许多事有一事给我留下了深刻的印象，我第一次给学生批改作业时为了便利统计学生错误状况，我只是将错误的题打了错叉，没有理睬他们做对的题后我发觉笑笑姐在批改作业时会对全部的题目进行批改并做上标记然后我对此进行了反思，假如我是一位学生看到自己的作业上画满了错叉会是什么样的感受反思后我又和同组的张老师探讨了一下他对于这个问题的看法，他也建议我最好不要在卷子上只对学生做错的题目进行批改这样对于做得不好的学生说可能会有一些打击于是在以后批改作业时我变更了自己之前的做法，并且假如时间充裕我还会给他们写上评语，分析他们的问题，给他们写上一些激励的话语慢慢的我发觉学生们的学习爱好有了提高，找我问问题的人也越越多这事情给我深深的启示教学无小事，要时刻站在学生的角度去思索问题、发觉问题、解决问题在十一假期前的一周，同组的三位老师听了一次我的公开，并给出了他们的看法和建议他们认为我对堂的掌控很好，学问讲解的也很到位，讲思路也很清楚，互动、提问也许多但是讲时可以适当的和同学们开一下玩笑，缓解学习的惊慌感；在学问点与学问点之间多留些时间让他们缓冲一下；提问时最好先点名再提出问题，这样效果可能会更好一点老师们给出的看法让我受益匪浅，对我今后的教学工作有很大帮助他们激励的话语也给了我前进的动力到XX一中这一个多月的时间让我收获了许多，也成长了许多经验了许多事情，并且从中学到了许多学问为我今后从事教化工作奠定了良好的基础我很庆幸自己选择了顶岗实习，我很感谢母校给我顶岗实习的机会，我很感谢XX一中对我的重视给我一个实习的平台希望我能在顶岗实习剩下的日子里能够做的越越好，不辜负学校的厚望为自己的顶岗实习画上圆满的句号，交上一份满足的答卷高校生顶岗实习阶段总结3不知不觉间，实习已经接近两个月了这期间发生了许多，兴奋的，不悦的，胜利的,失败的，细细回忆，颇有一番味道顶岗实习，工作是重中之重其实，至今为止，我始终不敢信任自己的这个工作身份,一个初登讲台的实习生，惊羡担当了高二，高三两个班的生物课老师，作为毕业班老师，我着实感到惊慌有余，而力气不足结合高三班复习状况，本学习开学一轮复习只进行了三分之一而剩下三分之二都要由我来完成还要留出至少一个半月时间来进行总复习时间紧，任务重，学生基础又差，这对我来说真的是一个考验鉴于这个状况，我只在保证进度的状况下，尽量提高质量起先真的吃不消，学生听不懂课，一道题反反复复讲好几遍，一节课前进不了几步而我又徘徊于两个年级之间，没有更多的时间去整理和总结慢慢地，自己也发觉了一些方法和规律，那就是学问点细讲精讲，而题选择性讲，至于一些难题，干脆舍弃不用这样的结果是由于更适合了本班学生的状况而效果更好了，随着时间的推动，不论是高二的新课还是高三的复习课，工作效率都有了较大提高但是不足还是许多，比如课堂时间把握不准总是会出现时间剩余或不够用的状况，在调动学生主动性上还有欠缺，在发挥学生主体性上还须要学习以上问题我想解决方法是一自身不断探究和总结，可以通过将课堂各个环节量化和细化而更好的把握时间;二多邀请学校老师来听课，从而发觉自己的更多不足，并相互探讨，共同解决难题;三多听一些优秀老师的公开课，学习他人，取人之长补己之短教学这条路真的是永无止境，只有不断的思索总结尝试反思，才能慢慢有所进步在学校工作方面，我们四位实习生都主动参加和协作学校广播台办的绘声绘色；欢乐教化演讲竞赛中王文育老师荣获二等奖；欢乐教化”征文每人仔细撰写;艺术节的书画展四人的书画剪纸作品教过不错等等在生活方面，临时家庭和谐有序，洗衣做饭，其乐融融，互帮互助，克服困难上街买。