大班下学期班级工作计划

大班下学期班级工作计划大班下学期班级工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份安排吧安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我细心整理的大班下学期班级工作安排,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助大班下学期班级工作安排篇1一个学期一晃眼就过去了，面对接下来的工作，我依旧充溢了热忱和精力我喜爱自己的工作，我也喜爱和孩子们在一起的每一天我珍惜着在幼儿园的分分秒秒，也希望能够在将来的岁月里创建更多的成果和惊喜，此刻我想为大班下个学期的工作进行一次安排，希望可以为新的一个学期做一次好的起先

一、提升教学质量一路以来，我看着孩子们渐渐有所成长，我也看着他们从一个个淘气捣蛋的孩子变成一个个懂事且酷爱学习的好学生，我的心里很是安慰在这条路上，我不仅注意每个孩子的身心发育，也很注意教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了许多次的改良，每一次改良都会有一些成果，而接下来的一个学期，我认为也是须要进行一些改正的因为不管怎样,我们始终在前进，就总会出现一些问题，通过前次总结我也发觉自己的确在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行持续、期末平安教化工作3

四、特色班的实施安排本学期我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的环境、我们将以嬉戏的方法、讲故事等其它特色活动的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好大班下学期班级工作安排篇5幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规加强纪律教化发奋做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务潜质，宠爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

一、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感促进幼儿身心和谐发展、保育工作1督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境培育良好的生活卫生习惯教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理潜质的培育，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中细心关爱幼儿，特性是年龄小潜质稍弱的孩子李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧还有李红倩小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的、睡眠状况做好记录主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长、教化教学工作2敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关联智能、音乐智能、身体户外智能、自然视察智能等的发展进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感接着加强幼儿的常规培育常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培育幼儿的阅读潜质、提高幼儿的讲解并描述潜质帮忙幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料训练幼儿讲解并描述故事的潜质，利用空余时刻开展故事竞赛活动接着培育幼儿动手操作潜质建立本班特色我班特色定为手工透过两年的学习培育，幼儿已经对这个活动非常感爱好他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日许多老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动特性是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡”创新主题活动;结合元旦开展迎新年”活动我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能提高自己的职责心，细心解除一切担心全因素我们要让幼儿在平安的环境下健康成长

二、班级管理、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难,找出1解决的方法布置好本月的工作资料、仔细制订好月、周、日安排严格按安排开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静2交替地支配好大班下学期班级工作安排篇6伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经起先，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最终一学期须要非常的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的状况，以及班上每个幼儿的个人状况，制定出了以下的工作安排

一、班级状况分析大班的学生都有肯定的生活自理实力，动手实力也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教许多，班上目前大部分的幼儿，还是特别懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能非常的‘体谅老师们上课的辛苦，非常的珍惜老师们的上课成果，也会关切自己的同学，比如看到自己身边的同学心情低落会主动的去劝慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理实力强、通情达理的幼儿们的帮助

二、大班教学工作的支配首先依据班上全部的幼儿个人状况进行选择任命小组长，小组长的任命人，必需满意以下三点要求、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等只有这种不太须要老师多费心1的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人、个人特别的自律，非常的遵守上课的秩序和规则，从不给老师找田可的麻烦只有自己2都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有劝服力、学习也是要非常的优秀，每个开设的课程要能达到优秀的程度，再不济放低要求也必3需都能跟的上老师的进展，这样才能带领组员一起进步组员们也有看齐的对象，进步的目标其次就是要重点抓那些课程学问薄弱的幼儿，比如说有些幼儿算术实力很强，但是拼音写字的实力很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的发展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方当然我是肯定不会做强制学习的，我会依据每个幼儿的特性，从他们的爱好方面去引导他们学习，一旦让他们喜爰上自己的短暂弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的

三、家长方面这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关切最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人状况，也能更有助我的教学工作支配大班下学期班级工作安排篇7

一、指导思想幼儿园新《纲要》指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关切的程度；强化家长教化动机；提高家教素养和家教质量

二、状况分析上学期，我们开展了较多的家长工作形式，如家长会、家长学校、亲子活动、家长问卷等，取得了较好的效果和反响经过一学期的家长工作，个别原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况对目前开展的.主题活动、活动区活动都有了肯定的了解同时也赐予了我们很多的协作对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好但了解到每个班有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯这样就影响了教学活动的开展，各方面实力还待培育针对上述状况加强家园合作显得特别重要……本学期，我们在原有家长工作的基础上，进一步加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效

三、目标:、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的1状况，让家长满足放心、依据教学活动的须要，请家长关注家园栏、班级博客等，关切主题教学，做好家园协作2工作，使教学活动得以顺当开展、请家长献计献策，共同商讨教化良方

3、依据家长的须要，供应便利服务4

四、措施、开学时了解幼儿假期生活状况和健康状况

1、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯

2、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨3教化幼儿的有效方法、开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况,并请4家长谈谈参观后的感想和体会、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目

5、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报

6、开展丰富多彩的家园互动活动、亲子活动7大班下学期班级工作安排篇8

一、班级状况分析本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋新奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如:不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展

二、发展目标、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注意幼儿的个体差1异，做到营造良好氛围，促进家园共育、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面2做好做一个小学生的打算、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开3展课题的探讨工作、五大领域的发展目标4

（一）健康领域适应幼儿园的集体生活，心情基本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护力青愿和同伴参与体育活动

（二）语言领域坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯

（三）社会领域按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的‘欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则㈣科学领域在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;乐意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物

（五）艺术领域在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木小动物等美的事物,并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爰的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏

三、详细工作支配、创设班级环境1本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作例如:收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料，“变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力、嬉戏活动2本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主在角色嬉戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在嬉戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台、德育常规3常规教化始终是我们班的重点工作我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化、幼小连接4针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助，形成很好的合作关系、劳动5幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培育幼儿良好的劳动习惯我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等大班下学期班级工作安排篇9本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期

一、班级状况分析本学期本班幼儿名，旧生名，新生名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体XX XX能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出他们的身体状况与岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独3-生4子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏

二、工作重点、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的1局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础、以《学前教化纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料,依据2本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平,又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴教学进行生成教化活3动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区4活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评

二、注意学生成长幼儿园的学生年级普遍教小，所以在他们的身体成长和心智成长方面我是须要多花费一些功夫的首先许多的孩子独立意识很弱，直到大班了，还会有孩子舍不得家长，闹一些不良心情，这一点我认为是孩子们平安感和独立意识的缺乏，所以在平常和孩子们的相处中，我经常会关注他们每个人的特点，从而进行引导我信任只要我坚持下去，每个孩子都能够在成长的路上收获更多将来一个学期是全新的，也是一个值得期盼的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培育好的习惯，树立正确的方向，也订正他们成长路上的一些不足之处，为此做一个好的引导

三、维持良好师生关系在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热忱，这是他们第一次进入课堂,也是第一次有了老师很荣幸我能成为他们人生里的第一个老师，也很荣幸我能为他们的教化做一个好的开头平常和学生相处时，我能感受到学生对我的依靠和信任，也能感到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我希望能够和学生们接着维持一个好的师生关系，帮助每个孩子走上教化的正轨我会接着努力，我也会接着散发老师的光亮，为这份事业也增加一些色调和光线大班下学期班级工作安排篇2新的学期，为了落实幼儿园年平安工作要点，扎实做好班级平安工作，本学期我们20xx大班将严格遵守平安制度，确保每个孩子在园能欢乐、华蜜、健康的成长

一、平安目标、结合幼儿的一些实际状况，加强幼儿的自我爱护意识不跟生疏人走、不做危急动作、1上下楼梯留意事项、在家不玩火等等、丰富平安教化内容，采纳各种生动好玩的形式，让幼儿感受情境，增加平安意识,价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好2

三、教化目标语言领域倾听理解1能听懂多重指令，并能按依次行动1对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、2看法等能用一般话与人沟通，表达自己的意思

3.表达沟通2情愿与不熟识的人交谈1能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整2会用多种方式提出问题

3.观赏阅读

3.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培1育阅读爱好和简洁的文字认读规律.喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力2数学领域引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系L.用不同的方法分解或组成一组物体发觉总数与部分数之间的关系，部分数与2610,部分数之间的互补关系和互换关系.学习的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识

3610.正确书写阿拉伯数字培育其仔细、正确、整齐的书写习惯4610,.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体

5.相识人民币

6.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法

7.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索8问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题本学期本班总共名幼儿，其中男幼儿名、女幼名，新插班幼儿有名本班原班幼x x xx儿经过四个多月的接触，我发觉大多幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，数学等学科产生了深厚的爱好有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现实力，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要接着培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常须要别人提示在学习活动中留意力分散没有耐性部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强在本学期我们仍将把常规及平安教化放在重中之重，并努力做好幼小连接工作依据上述状况，我有针对性地制订了班级安排，因材施教,努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展

一、平安、卫生保健幼儿园教化指导《纲要》中明确指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位为实行《纲要》精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着爱护和教化并重、帮助和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的发展.严格执行接送卡制度、没带卡的签名，用我们高度的责任心，确保每个幼儿的平安,防1范于未然.常常检查班上各项设施，常常检查并消退活动室内一切担心全因素，杜绝担心全隐患,刚2好上报刚好处理，把平安工作放在第一位.仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识，利用晨间谈话、教学活动、3嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力.在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌，发觉问题刚好处理特殊是老师做好晨午检4工作，做到细心，随时发觉孩子的异样表现，每天晨午检时顺便问问幼儿今日自己的感觉怎么样？在家长送孩子的时候也可以问问家长，孩子有什么特别状况肯定要告知老师，老师会特殊关注带药来的幼儿，老师肯定要按时给幼儿服药、关注幼儿换齿，宣扬相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的惊慌感

5、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作6此外，针对幼小连接，加强自我服务实力的培育，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的视察记录、检核表，对比幼儿的发展、改变同时留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态，爱护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长只要对幼儿进行严格的平安教化，仔细做好每一项平安工作，使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就可以见效的，须要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙时间，平安、健康、欢乐的成长

二、合理支配一日活动-课程设置、主题活动1一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新我们将根据大纲要求和个领域目标，接着以主题活动的形式开展教化教学活动，本学期共八个主题——《爱心对对碰》《科学放大镜》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大观》《快乐大王》《大自然的礼物》《我要上小学了》、在每个主题活动前仔细钻研教材，仔细备课，每个活动都做到心中有教案有孩子;活动1中，留意视察幼儿的状况，以便生成新的活动，有利于幼儿的学习和成长；、活动后依据孩子上课遇到的问题仔细写出反思，有利于自己业务水平的提高！

2、我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的爱好，为入小学打好基础如让幼儿整3理自己的学习用品、相识自己的名字等使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望、启迪创新思维，点燃才智火花结合主题与生活、户外有创新意识、敢于大胆想象、能4够独辟心经；别出心裁、创新才智2幼儿在生活中对废旧物品找寻、视察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创建的愿望，尝试对事物进行创新变更的爱好创新源于感性学问的积累和生活阅历的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动阅历的基础上感受良好的创新思维的乐趣，挚友幼儿良好的创新思维习惯

（二）区域设置有安排地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美平常日常生活中多供应各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增加幼儿对美的感受力丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，激发幼儿对美术的更大爱好；剪纸活动在原来基础上接着培育幼儿对物体特征的把握能，创设轻松、开心的氛围，激励幼儿大胆、自信地创建美在阅读区为幼儿供应大量图书，满意幼儿爱读书爱看书的爱好，为幼儿创设舒适的环境，让幼儿在其中宁静欢乐的畅游学问海洋

（三）环境创设环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在班级大集体里，开心地生活，健康地成长,和谐地发展我们班设置了四个主题版面，大多是幼儿的作品出现，渗透与主题相关的内容，材料是家长与幼儿搜集的，我们把废品变成有意义的成品丰富到墙面上，有相关的文字和图片图文并茂，版面有内容、有内涵，富有学问性，符合主体结构特点，吸引幼儿的视线，在以后的教化活动中我们还会不断丰富主题墙面，并随主题的进行做相关的变动还有一个版面是时事政治信息墙面，我们会把最近的信息张贴到墙面上，让幼儿关注社会的发展

（四）特色活动本学期我们班把线、球、绳、米罗可儿美术作为我们班的特色活动，每天的晨间活动我们都让幼儿撑线，活动时早早结束的孩子也可以撑线等待以后的晨间活动也让家长参加进来，同孩子一起撑线，提高幼儿的主动性每天利用晨间活动，在室外自由跳绳，得到了家长的一样好评，让家长关注到自己孩子的欢乐活动每周有两下午支配米罗可儿美术课详细由高老师负责我们将以画展形式出示，预设在走廊西头北面的墙壁展示，刚好更换墙面上的幼儿作品，从构思是否新奇独特、想象是否奇异、画面是否丰满等方面入手，找出每张作品中的优点加以确定我们八个一户外活动以球为特色，玩球主要发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性,培育幼儿玩球的爱好并达到用球拍球、胯下拍球、金鸡独立拍球、同时拍两球等技能

三、家园共育、家教宣扬栏1每周一出示出示主题活动安排，向家长公布本周的教化活动内容、重点及家长协作的1工作并张贴评比栏，让家长了解幼儿在园表现向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，做好幼小连接工作向家长宣扬有关幼教学问，张贴一些育儿阅历，传递教化信息，指导家长的教化行为，2让家长学习并驾驭科学育儿观做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得，家长也可以将自己的想法、看法、须要等进行留言,与幼儿园主动协作、利用家长早晚接送孩子的时间，刚好与家长沟通孩子在园的表现及特别状况，还有孩子2在家的表现等、接着加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，3取得家园教化的一样性.细心听取家长的看法和建议，进一步完善教化教学工作，接着挖掘家长中的教化资源和4社会资源发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动、依据班级打算的状况有序地展示各项活动让家长看到孩子的表现和进步，了解在新课5程教化理念下的学习活动的组织形式，感受幼儿园的教化特色、热忱的接待每一位家长，激励家长主动参加到班级举办的开放日活动，通过让家长参加6班级的教学活动，体验科学的教化理念和方式，调动家长参加幼儿园管理的主动性总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！大班下学期班级工作安排篇10

一、班况分析本班幼儿名，个个孩子聪慧调皮、活泼开朗，挺讨人喜爱的他们在本园度过了两三49年，也学到了许多本事，但个别差异很大，性格特点各不同大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特殊是在回答问题的时候，能运用完整句在美术方面大有进步，孩子也很喜爱绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事实力方面还欠缺一点本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强常规、纪律方面也需加强

二、培育目标健康方面、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活实力

1、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识

2、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动3语三方面、在谈话活动方面，能主动主动地倾听别人谈话，能用一般话进行与同伴沟通，看法自然1大方，会用轮回的方式交谈、讲解并描述方面，能有重点地讲解并描述事物图片和情景，突出讲解并描述的中心内容2讲解并描述看法自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿、主动学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高视察实力3科学方面、情感培育幼儿新奇、好问、好探究的看法，对自然环境中的.科技产品的广泛爱好,能自1己发觉问题，提出问题，寻求答案使幼儿主动参加科学探究和制作活动、使幼儿能主动运用多种感官、发展视察力，会运用各种科学工具，如测量方面的能用2完整的语言与同伴进行探讨，沟通和共享，会进行制作活动、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系向幼儿技术介绍四周生3活中的环境污染和人们爱护生态的活动，引导幼儿探究自然现象社会方面、在活动中，学习评价自己和同伴

1、理解并遵守集体生活的各向规则，增加规则意识

2、初步了解小学生活，产生入学愿望3艺术方面、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要1特征，喜爱观赏艺术作品、能有目的地支配画面，表现肯定的情节，喜爱用各种材料工具，方法进行制作和拼装

2、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作能较自然地随音乐做3多种动作，喜爱用打击乐器和身体动作来表现力度、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐4

三、指导家长、与家长联系，让家长了解本班的主题安排，并协作供应各种资料

1、指导家长带幼儿去春游，领会自然风光，野外风情

2、指导家长主动协作幼儿园，参加各种园里的活动3

四、常规建立、遵守集体规则，上课能仔细听老师讲课，细心听讲，仔细思索

1、爱惜室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补

2、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处

3、爱惜书本，学会整理书本，管理书包

4、文明礼貌，不说不礼貌的话

5、学习三轻教化说话轻、走路轻、拿放东西也要轻6大班下学期班级工作安排篇11一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教化理念逐步转化为教化行为呢？我又是如何付诸于教化实践中去的呢？面对一班即将进入小学的孩子们，培育孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简洁作出这学期的班级安排

一、班级状况分析优势环节分析、对新颖食物、问题感爱好，喜爱探究

1、酷爱大自然，如喜爱视察生活中的一切动、植物，喜爱漫步和外出参观

2、喜爱社会活动，乐于交往、知道一些自然现象及其变换规律以及有关爱护生态环境的学问

34、大部分幼儿能用歌舞、手工、绘画等形式，大胆地表露自己的感受

5、幼儿能敏捷地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一样6薄弱环节分析、幼儿之间协商、合作实力较差，如在嬉戏活动中，常有争吵现象

1、不能很好地运用整体感知的‘基本方法，如视察比较两者物体的异同时，整体视察实2力差、幼儿的创建力、组织管理、解决问题实力不够

3、有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强，识别性不强4本班家长状况我班家长学历层次参差不齐，很多家长尽管对孩子的教化很重视，但对幼儿教化学问、育儿阅历很是欠缺我班的家委会是一些拥有较好育儿学问的家长，所以能够做到带头作用,常撰写各种育儿阅历与其他家长共享，沟通，替老师分担一些任务，还时常将其他家长的看法刚好反馈给老师，起到了老师和家长之间的桥梁作用保健状况分析我班全部小挚友都有良好的生活卫生习惯，能够做到饭前便后洗手、饭后漱口等等，身高体重达标率比去年年增长了进个百分点，能够对一些常见的疾病及突发事务有应急措施10-15但是在与达标率相比之下，我班的幼儿体重达标率有悬殊，发展不均衡，幼儿的自理实力较好

二、班级发展总目标班级发展总目标-1今年我们将依据《新纲要》，以培育富有特性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，如消防火警演示、教化幼儿不携带危急物品进行嬉戏（如剪刀、玩具等尖锐物件）,嬉戏中不做危急动3作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人、午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等）,不蒙头睡觉，留意上下楼梯的平4安、教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、5火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤

二、详细措施、每一位老师，都负有对幼儿进行平安管理和教化的义务，要自觉担当起爰护幼儿平安的1责任结合幼儿园平安工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的平安负责人，建立健全集体活动时的平安要求和防范措施、结合幼儿实际状况，进行刚好而有针对性的平安教化，如不做危急动作、不玩打火机、2不爬阳台，不开煤气，不玩电源，不随意给生疏人开门等让幼儿记住特别电话号码、、

110119、利用家长园地，向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主3动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安、幼儿活动时，谨慎选择活动场地，确保有两位老师在场，活动之前仔细而全面检查活4动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开老师的‘视线范围之内、每月有重点地开展平安教化活动，如月进行幼儿入园和离园的平安教化，同时进5x行常规练;月进行户外活动和大型器械的平安指导;利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的发展I x、感受自己的成长，树立独立意识，学会别人的事情帮着做

1、提高幼儿的自我爱护意识，对危急物能作出避让

2、关切生病的同伴，乐意为同伴供应自己的一份帮助

3、主动参与体育活动，大胆尝试高跷、铁环、竹梯、爬竿的玩法，获得身体运动的阅历

4、在体育嬉戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等实力

5、爱看图书，培育幼儿喜爱阅读的习惯

6、亲近自然，能关注身边的自然现象改变，培育初步的环保意识

7、接着尝试多途径地收集信息，体验与同伴沟通、共享的欢乐

8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系

9、培育幼儿大胆讲解并描述自己想法和愿望的实力以及留意倾听的习惯

10、能大胆、清晰地用一般话向老师、同伴、家长表达自己的想法，留意倾听别人的讲解11并描述、参观小学，了解小学生的学习生活，激起幼儿对小学生活的憧憬

12、在宽松、开心的环境中培育幼儿的合作实力和规则意识

13、在各种嬉戏中接着培育幼儿的规则意识，体验与人合作的重要和欢乐，并学习评价自14己和同伴、为幼儿创设丰富、相宜的环境，让他们在轻松的氛围中自主地、欢乐地嬉戏15（二\班级管理与自身建设任何产品都要有自己的特色才能赢得市场，同样在幼儿园里每个班级的管理模式也必需有自己的特色，孩子们这学期是在幼儿园三年生活中最终一个阶段，为了顺当地进入小学培育各方面的习惯与实力是特别重要的新《纲要》的实施，整合课程的加入，这不得不对老师提出更高的要求新的教化理念必需真正转化为教化行为付诸于教化实践中去平常要做一个有心人，擅长视察、擅长发觉，刚好捕获孩子的爱好点，把握好教化契机，达到教化目的在每一个教化教学活动中，要擅长积累已有的阅历，发挥优点、克服缺点，在专业技能与业务水平上要更上一层楼做一个爱思索、爱探究、爱提问的孩子王，成为孩子学习与生活上的合作者、引导者、支持者到处留意转换自己的角色，把握好每位幼儿的心理大班下学期班级工作安排篇12

一、班级状况分析随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大（）班的绝大多数孩子2搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最终一个学期同时，我们班级中也增加了6位新的小伙伴在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比较短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端本学期班级中的男孩子比较多，有名，女孩子只有名在日常行为习惯方面，班级2013中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较淘气，要加强教化和引导在学习活动和嬉戏活动中，有部分孩子表现得比较主动和活跃，也有的孩子变得上课不喜爱举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有仔细对待在常规方面整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培育

二、班级工作主要目标幼儿发展方面.日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的1问题.对四周的事物感爱好，有良好的求知欲望，喜爱进行探究、操作和思索活动，能主动提2出自己的见解或者是自己遇到的困惑.发展幼儿的语言表达实力和与同伴友好交往的实力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈

3.培育幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、共享能自觉遵守班级各4项活动的规则爱惜班级中和幼儿园的物品.能大胆表现自己的实力，乐意在集风光前讲解并描述故事、儿歌、演唱歌曲等

5.在艺术活动中能大胆进行表现与创建，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手实力与6艺术创建实力.对体育运动保持热忱的看法，主动参与体育熬炼活动，发展幼儿的各项运动实力，增加7幼儿的体质班级管理方面良好行为习惯的培育L和幼儿共同探讨班级的常规，让幼儿做班级的小主子，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一样的教化看法，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和嬉戏活动的秩序.培育入小学意识8通过讲解并描述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培育幼儿对小学的憧憬之情，产生入小学的愿望品德教化

9.结合节日对幼儿进行品德教化，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教化在日常生活中教化幼儿主动关切小班和中班的弟弟妹妹们在班级中开展文明礼仪教化和互帮互助教化，每月开展班级之星的评比活动形成团结向上的班级氛围班级环境:10本学期，逐步丰富班级区域嬉戏的各类材料和角色嬉戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料老师动手制作嬉戏材料依据主题活动的开展进行班级主题墙的创设体现儿童化、教化化、美观化

三、详细措施幼儿发展方面.创设良好的心里环境1老师与幼儿之间努力创设相互信任、相互敬重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关切教化要公允公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为肯定要进行充分的了解，实行合适的教化方法引导同伴之间和谐团结，主动帮助和关切同伴，主动进行沟通.加强幼儿的体格熬炼，同时做好平安教化2我班幼儿经过上学期的体育运动熬炼，幼儿的各项实力都有了肯定的提高，特殊是在跑步和攀登运动方面，幼儿的实力总体比较强但是也有一些薄弱的项目，比如有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能娴熟地进行连续拍球还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都须要在本学进行进一步熬炼和提高制定合理的体育活动安排和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容严格根据安排来进行体育方面的集体活动在幼儿运动的过程中，老师进行个案跟踪和视察记录，将幼儿的各项运动实力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动实力的个别指导利用集体活动，多组织一些体育方面的小型竞赛活动，增加大班幼儿的体育竞争意识引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培育幼儿对熬炼活动的爱好在熬炼的过程中，建议家长采纳按部就班的原则，对幼儿多加强激励，运动的练习肯定要每天坚持在体育运动中加强平安方面的教化和活动常规的教化，提高幼儿的平安意识.开展折纸班级特色活动，呈现幼儿的才能3上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感爱好地关注不同的折纸活动内容能够主动学习不同的折纸方法孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧，驾驭了很多好玩的折纸内容在上学期的基础上，本学期，我们将进一步深化折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和嬉戏活动中班级管理方面.加强幼儿良好行为习惯的培育习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影1响到幼儿将来一生的成长，因此，本学期，我们将接着对幼儿加强良好行为习惯的培育,从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯生活中的习惯教化本学期，结合班级之星的开展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝1宝的评比活动引导幼儿在与同伴交往的过程中要看法诚恳，不说谎话，与同伴说话语气要温柔，不说粗话脏话，能主动向别人致歉，好玩的玩具和别人一起共享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力气去帮助别人对于幼儿主动向上的行为，我们刚好赐予确定和表扬，老师主动与幼儿进行沟通与沟通集体活动中培育幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿主动思索和主动提问或回2答问题，不影响同伴活动上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话老师上课的过程中能集中留意力听课，养成倾听和思索的习惯在操作活动中能主动思索，仔细完成自己的操作任务，比如绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品开展”谁的贴纸多的评比活动，每天依据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以3分老师评价、同伴评价和自我评价等让幼儿看到自己的进步和不足树立新的目标嬉戏活动中培育幼儿爱惜嬉戏材料、仔细整理嬉戏材料的习惯让幼儿懂得不同的嬉戏区应当怎样进行活动，和孩子一起商讨嬉戏的活动规则

4.嬉戏环境创设2本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色嬉戏环境的创设依据大班幼儿的年龄特点在区域的创设上尽量让幼儿多参加一些探究性的活动在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探究区、欢乐健身区等区域活动利用收集的材料制作成半成品的嬉戏材料,让幼儿在嬉戏中主动地、创建性地进行嬉戏角色嬉戏的创设变更以往一些幼儿不太感爱好的嬉戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等好玩的角色嬉戏内容，丰富幼儿的各种生活阅历

四、每月工作支配月份

3.调整班级幼儿座位和早操队形

1.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色嬉戏的环境

2.布置班级的自然角，引导幼儿进行视察和记录

3.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特殊是同伴之间的熟识与了解

4.加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换

5.结合主题活动《走近小学》，带领班级的幼儿进行参观小学的半日活动6月份4围绕主题安排开展各类主题主题活动《平安周》、《大自然的语言》、《从头到脚》1•.结合主题活动的开展和季节的改变，在班级中创设春天的环境

2.组织幼儿有秩序地开绽开放性的熬炼活动，活动中对幼儿加强平安教化

3.对班级中的几名幼儿进行上门家访活动

4.接着丰富区域嬉戏材料，提高幼儿的嬉戏爱好.组织幼儿远足春游活动

56.完成四月份幼儿成长档案7月份

5.本月组织幼儿进行主题活动动感天地、黑夜秘语

1.结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教化，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动

2.布置班级特色墙，展示幼儿的特色成果

3.对幼儿加强卫生习惯的教化

4.完成月份幼儿成长档案

55.进行家长亲子活动6月份

6.进行主题活动我想飞和离园倒计时

1.打算好六一庆祝的表演节目

2.评比本学期的各类好孩子、才智宝宝等

3.完成各类总结和幼儿评语

4.帮助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等

5.组织幼儿进行班级物品的整理6大班下学期班级工作安排篇13经过了大班一个学期的学习，很快又进入了其次个学期，对于孩子来说大班其次个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期，因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最终一学期，是幼儿园与小学相互连接的关键打算时期，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培育本学期我们将更加严格的要求自己,仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有特性的发展所以在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下

一、本班幼儿的状况分析本学期本班共有幼儿人，其中男生人，女生人，其中有一名幼儿转学一学期现401822重新转入本班幼儿可以说特别的活泼好动，喜爱参与各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯能主动主动的参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的新趣能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美感在语言表达实力方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培育，孩子们的语言表达实力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说特别的精彩但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲解并描述、大胆的表达部分幼儿做事拖拉，欠缺责随意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作经常须要别人的提示部分幼儿在学习活动的时候留意力分散，没有耐性分幼儿自控实力欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我的爱护实力还有待加强本学期，我们将依据幼儿的详细状况，有针对性地制定班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的，受欢迎的小学生

二、班级重点工作、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围

1、在教化的活动中，让主题活动与教化内容相结合，课堂教学与嬉戏相结合，寓教于乐，2让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，主动探究，从而学到学问，有效地进行师幼互动、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和实力的培育

3、加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样，为孩子进入小学做好充分的打算

4、依据大班的个人课题，开展语言阅读教化，让阅读活动成为幼儿的需求5

三、详细措施

（一）常规方面把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，接着开展人人幼儿有工作活动，主动发挥班长、小组长、和小值日生的作用合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天小时的户外活2动时间开展丰富多彩的户外体育嬉戏如开展跳绳、踢健子、拍皮球、乒乓球等传统民间嬉戏等活动在一日活动中确保每一个幼儿的平安为首要，关切照看体弱多病的幼儿幼儿对天气的改变有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照看自己同时随时对幼儿进行平安教化和自我爱护实力的培育接着上学期的日常行为规则的培育，多实行各种行为竞赛，来提高幼儿的责随意识

（二）教化教学方面，五大领域培育的措施语言领域详细措施、在阅读区投放大量幼儿喜爱的图书，激励幼儿独立地、用心地看书，增加对图书的理解1实力，同时让幼儿能较清晰、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象同时开展创编和自制图书的活动、对于大班的孩子来说，在日常生活中要留意文字的渗透，让幼儿对文字产生爱好2利用空余的时间供应幼儿沟通的机会，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和沟通，能大胆自信的表达自己的观点和主见、激励家长多抽时间和孩子沟通，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文4字符号表达所见所闻及想法、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演5艺术领域详细措施、激励家长为幼儿收集自然物和废旧材料供应支持

1、重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，刚好把幼儿的作品进行不同形式的2展示，以便幼儿与家长、老师和同伴间的沟通、开设表演区，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料供幼儿进行活动，培育3幼儿对表演的酷爱和对音乐的感知和艺术的表现、开设美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美实力和动手实4力、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合5作、相互观赏、精确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作

6、对四周环境中的事物敏感、新奇能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，7用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作8品、为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册9健康领域详细措施、开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯增加合作和竞争的意识，培育英勇精1神和坚持性、严格接送卡”制度依据本园接送卡运用要求，在生疏人接人时肯定要接送卡，并打6电话询问家长，确保幼儿人身平安日常工作中要坚决杜绝幼儿丢失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发觉丢失刚好上报、处理只要平安有了保障，其他工作才能顺当进行，本学期我们将接着将幼儿平安工作放到工作的首位确保每位幼儿在园的平安大班下学期班级工作安排篇3

一、指导思想主动地发展孩子的情商，熬炼健康的体格”是本学期工作的重点让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，相识身体的奇妙渐渐学会生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责随意识；有肯定的组织实力和自己解决问题的实力；能观赏美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期盼上小学

二、班况分析经上半学期的综合实力熬炼后孩子们在不同程度上都有所提高由于开展了主题活动,孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师沟通娴熟地进行以内的数学换算6喜爱看书、识字，讲解并描述实力有所提高，词汇量还需丰富孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，视察和仿照的实力得到提高，能理解并进行主题画为优，为良，一般社会性20%75%5%发展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展，有较强的意识，有为集体争光的想法

三、班级特色在本班进行音乐舞蹈特色教化在艺术活动中面对全体幼儿，针对他们的特点和须要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培育对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐、接着开展跳绳活动跳绳闯关以此来提升幼儿跳绳的主动性，提高跳绳的实力

2、在群体生活中，保持开心心情准时来园，不随意缺勤

3、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好

4、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺

5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爰护的实力

6、在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此7来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培育、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗8科学领域详细措施开展主题活动家乡的野菜，对生长、采摘、及利用野菜进行的其他学习、总结活动L视察、猜想、野菜的特征、结合大班个人课题，供应各种好玩的阅读操作材料，供幼儿进行自主探究

2、对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长状况的猜想、视察、记录

3、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

4、学会以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题

510、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

6、有肯定的时间观念，会看整点、半点，会看日历

7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法会收集、分析、比较资料，并大胆8地推论、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任

9、调查、收集及了解科技产品的发展资料，想象和设计其将来的发展

10、激发幼儿的探究爱好，有独创创建的愿望11社会领域详细措施、开展我是值日生活动

1、开展我是小老师”活动

2、开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感

3、与幼儿协商各个区域中材料的投放，激励幼儿不断填充

4、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务

5、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物

6、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物

7、相识、了解小学的生活，有做小学生的愿望8

四、班级特色教化方面本学期我们接着将班级特色定为阅读特色教化为孩子进入小学做一些打算培育孩子的阅读实力、阅读爱好、不断提高孩子们在语言实力上的发展、课题探讨与阅读活动相结合1本学期依据个人的小课题〃基于课程的看题讲解并描述在大班阅读活动中的实践与探讨为切入点，进行相关的事务探讨工作、区域活动与阅读活动相结合2本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展为体现班级语言的特色教化，我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读成为孩子们的须要，让阅读成为孩子们的嗜好、环境创设与阅读活动相结合3环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富结合我园的宗旨，依据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布置，让幼儿成为环境的主子为体现班级的特色教化，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进行语言教化，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高在主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，适当结合阅读活动进行延长，主题墙充分体现幼儿的作品，让它充溢生气，充溢活力将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展、利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动4利用每天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等多种形式增加幼儿阅读活动的爱好，让阅读成为幼儿生活的一部分结合课题开展看图讲解并描述的实践探讨，更好的培育孩子语言实力的同时，激发孩子们的阅读爱好

五、家长工作、激励家长协作做好幼小连接的打算工作，为幼儿打算合格的书包和文具盒，激励幼儿1自主选择，疼惜文具、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价2值资料，有了家长的参加，我们本学期的教化活动真正做到了家园共育、每周更换家长园地内容，让幼儿刚好了解每周的教学安排及进程，并定期向家长宣扬一3些，使家长园地的内容实实地扎在家长的心里，受家长的关注、仔细打算对家长开放半日活动，让家进步一步了解幼儿的学习和生活状况

4、家园协作教化，激励幼儿遇到事情不要惊惶，采纳机灵的方法解决，做个学会爱护自己5的人、本学期我们将接着办好家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争6取让每一位家长都能主动参加到栏目中来抒发感想肠所欲言坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助、进一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土健康器材、乡土嬉戏器材7

六、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础

七、月保教工作重点二月份、收取各类费用，幼儿注册

1、创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活

2、开展不一样的我主题教学活动3三月份、开展”不一样的我主题教学活动，给幼儿供应相识自我的机会，让每个孩子都有展示1自己的舞台，同时充分做好幼小连接工作，为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教化到小学教化的顺当过渡并依据季节挖掘乡土课程，开展预设主题家乡的野菜和新壕民间文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动、结合三八妇女节开展孝敬教化

2、开展假期“孝星宝宝”的评比活动，推动孝敬教化的不断深化

3、结合月日的植树节，对幼儿进行环保教化

4312、进一步引导幼儿主动参加户外活动，熬炼身体，增加体质和抗病实力

5、引导幼儿留意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等

6、接着加强幼儿的常规训练

7、结合月日世界水日，对幼儿进行环保教化

8322、结合月最终一周全国平安教化日，对幼儿进行平安学问教化93四月份、开展大自然的语言主题教学活动，带领幼儿去感受大自然的奇妙、倾听大自然的语言、1共享大自然的奇妙、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系从头到脚”的主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我相识到人际间的交往以及运动与身体的关系结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征、结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征

2、接着进行幼小连接”工作

3、做好预防春季传染病宣扬工作

4、幼儿园橙色乡土生活健康周暨第四届运动会••

5、结合月日清明节，开展相关教化教学

644、结合月日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培育

747、结合月日世界地球日，开展相关教化教学活动，培育环保意识

8422、结合月日全国儿童预防接种宣扬日，加强预防接种学问的宣扬9425五月份、开展从头到脚”主题教学活动，帮助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我相识1到人际间的交往以及运动与身体的关系开展动感天地”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生爱好，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论开展黑夜密语”的主题活动，让孩子们渐渐转变对黑夜的看法，发觉黑夜中所隐藏的美、、1劳动节，培育幼儿对劳动人民的情感，知道这是全世界劳动人民的节日月的255其次个星期天开展母亲节活动、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服

3、年级开放日活动

4、幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征

5、结合母亲节（五月其次个星期），开展相关节日教化

67、结合月日世界无烟日，开展相关环保教化

531、迎六一儿童节开展相关节庆活动8六月份、组织幼儿开展我想飞的主题教学活动，让幼儿的创建想象以及如何实现志向的现实相1识都获得发展围绕离园倒计时的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的恋恋不舍的情感，幼小连接工作进一步完善、举办其次届七彩乡土・生活”艺术周系列活动

2、结合月日世界环境日，进一步加强环保教化

365、结合月日世界爱眼日，进行相关宣扬教化活动

466、结合月日端午节,进行相关节庆教化活动

5612、结合父亲节（六月第三个星期）开展相关教化教学活动

6、“六一儿童节绘画作品展评

7、开展大班幼儿毕业典礼”活动

8、做好毕业班的工作毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作9七月份、接着开展离园倒计时的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、1对老师、对同伴的恋恋不舍的情感，幼小连接工作进一步完善、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放再次对幼儿进行假期平安教2化

八、班级努力目标力争年级优秀班级”大班下学期班级工作安排篇14

一、指导思想本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升

二、状况分析新的学期，新的思路新的学期，新的希望大班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的‘各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主子翁精神很强

三、重点工作、增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉1性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和2他人的嬉戏同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力、提高平安责任感，平安警钟长鸣3

四、目标措施

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织、遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节1的要求、指导要点，并且做到持之以衡、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平2安、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，3全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价

（二）提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣、两教一保亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯1彻保教工作规范、年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发2生

（三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精密、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况,进一步做好上门家访、约谈工作，加1强家园联系、沟通、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作接着挖掘家长中的教化2资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长3的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动

五、详细活动支配九月份、各班制定各类工作安排

1、安定幼儿心情，进行入园常规训练

2、庆祝老师节

3、各班召开家长会

4、各班结合教学目标及内容创设主题墙

5、测量幼儿身高体重6十月份、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教化

1、做好灭鼠工作

2、各班实行亲子活动

3、幼儿床上用品翻晒

4、组织幼儿参与绘画竞赛卜一月份

5、教研活动

1、做好幼儿防寒保暖工作

2、布置其次期主题墙饰

3、举办家长半日开放观摩活动

4、进行幼儿养分膳食调查

5、做好幼儿秋季的防病工作6十二月份、教案评比

1、各班实行迎新年活动

2、年终总结、考察、评估

3、迎接目标管理检查4一月份、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估

1、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报

2、仔细书写各类工作总结及优秀论文

3、填写幼儿手册

4、幼儿身高、体重测量5舞蹈特色教化工作，在活动中能结合实践与自我思索，融入新的内容，进一步完善激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教化功能，促进幼儿健全人格的形成使幼儿艺术活动的实力能在大胆表现的过程中渐渐发展起来

四、班级管理目标-老师与保育员自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责老师、保育员之间要相互信任、相互帮助，01开展指责与自我指责；听从班组长的管理班级财产人人有责每月召开次班会，处理工作中发觉的21~2问题；共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作保育员要做好班级的卫生与消毒工作03仔细备课，写保教笔记，上好生活活动课；发挥老师特长，开展舞蹈教学活动撰写教学活动方案、教化笔记和论文，主动投稿4主动参与幼教学术沟通活动；有奉献精神，主动参加创示范园的各项打算工作开展有特色的教学活动，帮助幼儿5建立良好的学习行为习惯；有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题06二幼儿及家长工作不溺爱、不偏倚孩子，同等对待出现问题刚好与家长沟通、解决；lo供应开心的生活环境，保证出勤率在以上加强对幼儿的护理，让孩子学会照看295%自己；春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作;03提高家长在教化中所起到的作用，形成正确的家庭教化观念供应多渠道培育幼儿主动04的学习看法；带孩子参与社区、户外活动，增加幼儿的社会交往实力和集体意识

五、班级工作内容5-环境创设结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿运用活动环境平安、舒适、让人感到愉悦，操作材料平安、丰富适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的状况，展示幼儿参加活动的状况定期检查担心全因素二家长工作学期初召开家长会，介绍本学期教学支配及体育专题安排，提高家长对家庭教化重要性lo的相识；结合开展的主题活动内容，将须要家长参加和支持的事项公布在家长园地开拓家长O2之间育儿阅历沟通的专栏，激励家长投稿；多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善；3定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次；04对于家长的建议及工作中出现的问题，班组在不失公允的状况下进行适当的调整5大班下学期班级工作安排篇4经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自己动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作，提高保教质量，每日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作安排如下

一、总目标本学期，我们将接着仔细坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展幼儿有益的特色教化教学工作在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围

二、本学期主要工作任务及实施措施（-）合理支配日常教化教学活动详细措施、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排

1、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展

2、依据幼儿对嬉戏的爰好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动3手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算幼4X儿的操作材料依据实力强弱支配打算

（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操

12、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高3

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下、依据本班的状况,以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并1保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规

2、主动协作幼儿园任务开展各项工作3

（四）平安教化留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动L、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容

2、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安3

（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家1园协作，共同促进幼儿发展、每两周更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家2长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况3

（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色详细措施、利用班级环境创设特色氛围

1、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择

2、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰•

3、将共享阅读和儿歌音乐相结合，做好课题的实施和开展工作

三、本学期的重要活动内容预设如下4八月份、完善环境布置

1、选择主题教学内容

2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情

3、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动4九月份制定具体的班级工作安排、周安排1对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育2十月份开展主题小兔儿乖乖”L、十一国庆节放假平安教化2十一月份、开展主题奇异的水

1、开展主题活动

2、爱好小组成果展示3十二月、开展主题冬天到1冬天真冷；1做好防寒工作；2冬日好时间；

3、班级工作总结2。