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大学生辩论赛策划书（通用21篇）高校生辩论赛策划书举荐度高校生辩论赛策划书举荐度高校生辩论赛策划书（通用篇）21时间过得太快，让人不知所措,工作已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，马上行动起来写一份策划书吧你所见过的策划书应当是什么样的？下面是我为大家收集的高校生辩论赛策划书，希望对大家有所帮助高校生辩论赛策划书1
一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他实力，团结的组织和团结协作实力
二、活动宗旨活跃文化生活，熬炼口才，熬炼反应实力
三、参赛对象、盘问规则1队员的发言分为回答和提问两部分会答应简洁，提问应明白每次提问只限一个问题11对方提出问题时，被问一方必需回答，不得回避，也不得反对
2、自由辩论规则2自由辩论发言必需在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队1员发言，双方轮番，直到时间用完为止各队耗时累计计算，当一方发言结束，即起先计算另一方用时2在总时间内，各队员的发言次序、次数和用时不限3
六、竞赛须知、请各评委、记分员、参赛队员细致阅读竞赛须知，熟识赛会的日程支配
1、请各参赛队员及组织人员务必于每场竞赛起先前分钟到达竞赛现场220，“致远杯”高校生主题辩论赛活动策划书、请各参赛队遵守赛事各项时间支配，如遇特殊问题，请刚好与组织人员联系，保证赛3事的顺当进行、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在4竞赛中发挥出自己的最好水平、竞赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的看法，请与组织人员联系
5、各班可特地组织同学观看本班队伍参与的竞赛，并可组织、打算适当的宣扬用具、标6语口号等，但不得影响竞赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩全部影响竞赛正常进行的行为，组织人员都有权阻挡并要求其离开竞赛现场
七、奖项设置:、冠军一队
1、亚军一队
2、最佳辩手名312
八、经费预算略高校生辩论赛策划书3
一、辩论赛活动背景激情飞扬，辩出自己
二、辩论赛活动目的、为高校生能充分张扬特性，展示个人才能供应一个平台
1、通过本次辩论赛活动提高广阔高校生的口才表达实力和交际水平2
三、辩论赛活动时间优良校风月期间
3.5〜
4.5
四、辩论赛活动地点预赛各班教室决赛阶梯教室
五、主办班级承办班级协办班级
六、辩论赛要求参赛队伍中医药系辩手要求每支队伍由人组成要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分打算4主席要求外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方
七、辩论赛活动流程（详细事项如有改动将另行通知）
（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
（二）复赛:在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
（四）决赛:注每场辩论赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生
八、辩论赛规则
（一）、辩论赛程序、用时及相关要求（全场总计用时分钟）
28、陈词共分钟16正、反方一辩发言各分钟
3、攻辩阶段:2（）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间分秒1130（）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间分秒2130（）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间分秒3130（）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间分秒4130（）正方一辩做攻辩小结，用时分钟51（）反方一辩做攻辩小结，用时分钟61留意每次提问不超过秒，每次回答不超过秒回答方不得以任何形式向对方提问1520攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确重复提问和回避问题均要被扣分正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离辩论赛实际状况的背稿要被扣分、自由辩论阶段共用时分钟，每方用时分钟（双方轮番发言，正方先起先一方3105发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打搅对方发言同一方辩手的发言次序不限假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分）、总结陈词阶段共用时分钟，双方四辩总结陈词，每方用时分钟反方先起先（辩442论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先打算的稿件，适当扣分）、公布结果，评委点评5
（二）、评判标准团体部分，以全国大专辩论赛的通行方法为准，共分300）按辩论阶段评分，计分Q200陈词分30攻辩分40攻辩小结分20自由辩论分60回答观众提问分20总结陈词分30⑵综合印象分，计分100语言风度分50团体协作，临场反应分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.50三评分原则、团体部分1审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方1难点能有效处理和化解绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能2给人以层层递推的美感辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有理有据注意针对辩题正面3交锋协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由4辩论时发言错落有致，体现流淌的整体意识语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽5辩风辩论赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众举止得体，显示出良好的.道德修养6敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质
7、个人部分由评委依据每位辩手在整场辩论赛中的表现，给出印象分，可参考2陈词流畅，说理透彻，用语得体；1提问合适，回答中肯，反对有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解2台风与辩风3四输赢判定、每场辩论赛的输赢推断由评委的综合评定确定，分数高者获胜评委的打分中去掉一1个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢
2、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与推断每场输赢无关单场最佳辩手由评3委集体协商评出，不设置分数标准
（五）点评每场辩论赛有一位点评嘉宾作现场点评
九、奖项设定
一、团体奖、辩论赛亚军奖（一个）奖品待定
1、辩论赛冠军奖（一个）奖品待定
2、辩论赛季军奖（一个）奖品待定3
二、个人奖大赛最佳辩手奖（一个）决赛，参与辩论赛的辩手中，累积分最高者获得L该奖备注本次辩论赛将给冠、亚及季颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质嘉奖高校生辩论赛策划书4
一、活动目的
①提高思辩实力，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达
②使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神
③提高同学们的口语表达实力以及分析解决问题的实力
④增进干部与干事之间的相互了解
⑤通过此次辩论赛，可以选择出学院学生会中口才出众的大一干事，从而达到发掘和培育学院专业的辩论团队的目的
二、活动主题看我七十二辩
三、活动时间初赛时间为月号晚，决赛时间为月号晚1121124
四、活动地点教学楼A01
五、活动面对对象管理学院学生会全体成员
六、活动内容本届辩论赛分为初赛、决赛两轮竞赛竞赛采纳积分与评议相结合的方法初赛的参赛团队有外联部、办公室、组织部、学习部、文体部、宣扬部、督导部及大一团支书代表队，共8支队伍初赛完后，根据竞赛成果的凹凸依次淘汰掉支队伍2决赛有支队伍，分为对，竞赛完后依据每对队伍中正反方的竞赛成果，从各对中选出63一支队伍作为优胜队，从而最终决出竞赛的前三支队伍
七、人员安排及支配本次辩论赛由学习部承办学习部应在月号（第周星期四）晚之前确定好初赛111411及决赛的辩题，做好竞赛所涉及到的负责计时、统分的工作及联系相关部门；组织部负PPT,责借竞赛所用的教室，并负责布置竞赛当天的教室；宣扬部负责出一期此次竞赛的宣扬板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责竞赛当天的签到
八、评委及评分细则初赛评分实行百分制，评委由主席团的名成员组成评分细则详见附录二决赛由主席5团的名成员及已淘汰的两个部门的名观众评委组成每组竞赛后评委只能投正、515反双方中的一支队伍为优胜队伍其中主席团的票抵观众评委的票，共计票1225
九、辩论赛详细流程.辩论赛起先
1.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场
2.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和竞赛规则
3.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各分钟
43.攻辩，时间分钟，每队各分钟
563.攻辩小结，每队各分秒
6130.自由辩论，共分钟，每队各分钟
7105.反方四辩总结陈词，时间分钟
83.正方四辩总结陈词，时间分钟93评判团成员退席评议，学习部的工作成员计分作统分工作
10.评委入席，点评嘉宾评析发言
11.主席宣布本场竞赛各队得分状况及最终结果
12.竞赛结束，退场13
十、辩论赛细则、陈词1提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清楚，表述层次分明，语言自然流畅、开篇立论2要求逻辑清楚，言简意赅、攻辩4攻辩由正方二辩起先，正反方交替进行1正反方
二、三辩参与攻辩正反方一辩作攻辩小结正反方
二、三辩各有且必需有一2次作为攻方辩方由攻方随意指定不受次数限制攻辩双方必需单独完成本轮攻辩，不得中途更替攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确重复提问和回避问题均3要被扣分每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方随意一方落座视为完成本方攻辩，对4方选手在限时内随意发挥陈词或接着发问X每一轮攻辩阶段为分秒，攻方每次提问不得超过秒，每轮必需提出三个以上513010的问题辩方每次回答不得超过秒用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提20问或回答，不作扣分处理四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时分秒6130正反双方的.攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离竞赛实际状况的背稿、自由辩论5这一阶段，正反方辩手自动轮番发言发言辩手落座为发言结束即为另一方发言起先的记时标记，另一方辩手必需紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行同一方辩手的发言次序不限假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分抓住对方漏洞、观众提问6观众提问阶段正反方的表现算入竞赛成果观众提出的问题先经位以上规则评委判定有2效后，被提问方才能回答正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外随意辩手作答一个问题的回答时间为分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充
17、结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先打算的稿件，适当扣分高校生辩论赛策划书5
一、参赛对象原材化系辩论队及土木工程学院辩论队
二、竞赛时间年月日（本周五）晚20xx101619:30
三、竞赛地点教室05102
四、辩题正方青少年网瘾”的主要职责在自身（原材化）反方青少年网瘾”的主要职责在父母（土木）
五、所需物品及工作人员
（一）化生学院负责部分、评判表、结果表——秘书处
1、会场布置（帮助会场布置）——学习部
2、竞赛用铜铃、笔、纸（包括档案纸、笔和卡纸）——学习部
3、海报——宣扬部
4、制作及现场拍照一信息部5PPT、组织本院观众观看竞赛——组织部6天津广播影视职业学院学生会学习部全体成员
四、主办单位天津广播影视职业学院学生会学习部
五、活动时间与地点XX
六、参赛要求、各参赛队队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配
1、各参赛队于每场竞赛起先前分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及220各场竞赛打算工作的顺当进行、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平
3、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请4赛后与组委会联系竞赛前期流程、外联部拉赞助
1、做好宣扬工作，鼓动更多人投身到竞赛当中
2、选择主持人（打算稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情力旦大，发音标准）
3、选择相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作娴熟），选择负责签到和计分的干事
4、申请活动运用的课室
5、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请
67、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参加人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛
（二）材料学院负责部分、嘉宾请柬（各系院学习部部长），奖状（两个最佳辩手，加盖两系院公章）、签到表的1‘制作（嘉宾、评委、本系院辩手）——秘书处、会场布置（板报设计及帮助会场布置）——生活部、宣扬部、学习部
2、签到桌一张——生活部
3、海报——宣扬部
4、制作及现场拍照——信息部5PPT、礼仪一名一外联部
6、竞赛服装——学习部
7、组织本院观众观看竞赛——组织部8
（三）土木工程学院负责部分、签到表的制作（本系院辩手），三角牌
1、会场布置
2、主席一名、礼仪一名
3、水，竞赛提示牌及竞赛规则
4、宣扬海报
5、打算队员照片及相关信息，帮助制作6PPT、现场拍照及音响调试
7、教室（）和小蜜蜂（个）的落实——学习部8051022
六、打算工作十月十六日相关人员到会场（有课的到场）L17:3018:
20、三方各自负责上述物品打算2
七、现场部分、主要负责部门:两系院学生会学习部
1、计时人员:两系院各出名
22、音响调试:土木分团委学生会信息部
3、赛场布置:两系院分团委学生会共同负责
4、签到处:两系院各一名
5、组织嘉宾、评委、选手入场名礼仪6:2
八、奖项设置双方各选出一名最佳辩手（奖状，材化）
九、预算（材化系）、桂林工学院档案纸本元12L5x2=
3、卡纸两张元2:
1.
4、其他费用元
310.6总计元:15
十、现场工作部门支配（）会场布置1总负责宣扬部参加生活部、宣扬部及学习部成员（）竞赛过程2总负责学习部签到处秘,书处音响（调试）及拍照信息部计时人员学习部负责带给机动（应急）人员待定（主要负责维持现场秩序和应对突发状况）附原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院详细商定高校生辩论赛策划书6活动目的、为学生能充分张扬特性，展示个人才能供应一个平台
1、通过本次活动提高广学生的口才表达实力和交际水平2活动背景、‘辩响校内’第一届学生辩论赛取的圆满胜利
1、当今竞争激烈的社会，学生须要培育‘说我所想，辩我所感’的精神
2、提高学生见机行事的实力和辩论水平3干脆面对群体及参加机构、共青团周口师范学院员会
1、周口师范学院陈楚风文学社
2、广在校学生3活动主要内容［一］征辩论题、社员要主动的参加本次辩题的征集活动，深化到广学生中，了解当代学生所关注的1共同话题、面对广学生征集’主动向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣2［二］宣扬、尽量把宣扬工作做到为位，力求为爱好这方面的同学供应一个好的机会
1、通过宣扬板让广学生致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参加的同学2有充分的心理打算［三］部署详细的活动内容、本次活动要吸取办以前活动的阅历教训，尽量削减不必要的麻烦
1、要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的‘秩序
2、由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点困难，时间上也长，所以，要做好合3理的时间，场地的支配，争取为参赛者供应一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛、社员特殊是社里骨干要同心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛4选手在活动的最终都能有所感，有所获、找好合适的评，在做到公允，公正的同时，让选手知道他们的不尤势与不足5详细事宜第一，抽签事宜第一条.初赛在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号（详411细竞赛依次详见赛程表）其次条.抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正方第三条.每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取第四条.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定其次竞赛赛制借鉴流行的国际专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采纳如下赛制双方各出四位辩手组成辩论队，竞赛分为五个阶段第一阶段陈辞立论首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是方一辩陈辞三分钟剩余三十秒时，记时员举牌提示其次阶段补充立论首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是方二辩陈辞三分钟剩余三十秒时，记时员举牌提示第三阶段攻辩环节首先由方的三辩向正方的
一、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题正方回m答完毕后，由正方三辩向方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒双方问题都提问完毕后，由方三辩首先作攻辩小结,然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒问题的提问依次不限，可以随意向二辩、四TiK辩三位辩手提问，但是必需确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示第四阶段自由辩论首先由正方提问，双方累计时间各五分钟一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题观众问题由评团确定是否可以向场上辩论双方提问高校生辩论赛策划书7
一、赛会组织机构主办单位资源学院团委、学生会、新闻传播中心承办单位资源学院组织部、学建部、记者站策划组组长:筹备组副组长筹备组成员顾问组成员一士匕--、4/」、日新学期，新机遇，新挑战，新希望为促进辩论”这一文化在矿大的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现资源学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意思辩与文化，本着公允公正的原则为大家呈现辩论的真正魅力
三、活动目的
①、促进辩论文化在矿大的传播和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力，
②、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步；
③、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的.看法；
④、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命；
⑤、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现资源学院风采；
⑥、选拔参与校辩论赛的辩手
三、赛会时间支配筹备时间年月日一年月日XX1016XX114年月日专业表演赛xx1029竞赛时间年月年月日xx114B—xx122月日辩论赛开幕仪式及揭幕战114月日预赛115月日半决赛1111月日季军争夺战1125月日决赛及颁奖仪式1126月月日挑战赛预留时间1127H—122
四、辩题主题思想彳寸
五、参赛对象团体组团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛（支）8挑战赛学生自由组队参赛参赛要求7\x团体组；每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人挑战赛每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场竞赛之间不得换人
七、赛会人员组成组委会评判团.表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与；
1.预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评；
2.半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与；
3.季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师4承办班级级两个班级（待定）12主持人级两名12记时员两名记录员每场一名高校生辩论赛策划书8策划部电子信息系组织人甘晨（辅导员）黄秀娟（辅导员）人员安HE主持人杨磊（通信）朱海涛（动漫）0909宣扬组各班生活委员后勤组各班生活委员裁判组常帅（计）程婷（计）罗检查（计）刘博（动漫）周洪波（电子）0910920930909拍摄人王海（计）092组队方式计、计、计、通信为一队，电子、动漫队一队，每队091092093090909四名选手留意事项辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替L、各负责人及参赛选手必需前分钟到场
210、辩论竞赛过程中队员必需遵守主持人指挥
3、辩论赛活动和画展活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗4预备流程、主题高校生谈恋爱的利与弊
1、主旨本着友情第一竞赛其次的‘理念充分呈现当代高校生的风采
2、各队代表就位，分成正方反方，各班观众团就位（观众团人数为每班人）裁判入310-15席、策划人宣布竞赛起先，主持人根据规则进行竞赛
4、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述
5、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答
67、自由辩论、由双方号辩手进行本方辩论总结，裁判宣布竞赛结果84奖项优秀奖一名主动奖一名各队按依次离开现场高校生辩论赛策划书9
一、活动背景高校是一个呈现自我非凡魅力的舞台，是一节通向胜利的阶梯菁菁校内，莘莘学子,对于刚走进高校的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的熬炼与成长，须要的是变的更加优秀信任你们，即使在人才济济的高校里，你们仍旧是最引人注目的明珠这里特邀你们加入一场呈现当代高校生风采的辩论赛
二、活动目的丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；熬炼同学们的.应变、表达实力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动高校生素养教化，加强同学们之间的沟通，培育同学们的团队合作意识，熬炼同学们的随机反应实力，为广阔学生供应一个展示自己实力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辨、擅长思辨的良好氛围增加学生对辩论学问的认知，主动主动参加到学习中来，引导同学们的全面发展
三、活动时间初赛月日xx xx19:00-21;00复赛月日xx xx19:00-21;00
四、活动地点初赛楼教室、楼教室XX XXX XXX XXX复赛楼教室XX XXX
五、参与对象以、级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成（每场XXX竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天告知工作人员X
六、辩题、竞赛辩题内容见附表
1、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队
2、各场竞赛的辩论立场由各队抽签确定3
七、辩论要求、一个团队成员应相互协作，顾全大局，不行过分突出个人，忽视集体
1、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，逻辑严密，不行前2后自相冲突，并留意把握自己的语速及声调凹凸不得打断对方发言不得进行人身攻击、打算奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的依次牌、介绍老师的位牌、计8算器、评分表、主持稿、签到表、款待物品）、全部部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，打算音响，并且保证赛场的9音响正常工作；摆放好位牌和款待品竞赛流程辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）、主持人介绍参赛队及其所持立场1参赛队伍是正和反两队，辩题是正方，观点是;反方，观点是xxxxxx xxxxxxxxxxxx、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍
2、主持人介绍评委
3、主持人介绍竞赛程序
4、主持人宣布竞赛起先
5、主持人宣布竞赛结束
6、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分
7、主持人宣布竞赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束9
八、竞赛规程、开篇立论阶段1分别由正反方一辩陈词立论，时间各为分钟;
3、攻辩阶段2先由正方二辩发问，可指定反方随意选手作答，时间为分钟；3先由反方二辩发问，可指定正方随意选手作答，时间为分钟；
3、在对方陈述观点或回答问题时，能快速精确地捕获其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快3速刚好有效地组织语言反击.、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或4驳斥对方陈词.
八、辩论赛程序、主持人致开场词，宣布辩论赛起先
1、宣布辩题
2、宣布竞赛规则
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍评委及计时嘉宾
5、辩论竞赛
6、评委进行点评打分
7、主持人宣布竞赛结果及最佳辩手
8、辩论赛结束，参赛队伍退场
9、辩论赛程序细则10时间提示计时员对于发言时间进行限制1陈词一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清楚，言简意赅分别由正反方一辩完成2时间为分秒130自由辩论由正方二辩起先，正反方交替进行攻辩双方必需正面回答对方问题，提3问和回答都要简洁明确这一阶段，正反方辩手自动轮番发言发言辩手落座为发言结束即为另一方发言起先的记时标记另一方辩手必需紧接着发言若有间隙，累积时照常进行同一方辩手的发言次序不限假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果每方时间为分钟3（）自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方起先，时间为分秒4230
九、奖项设置（供参考）学院辩论赛优胜方组，优秀辩手若干名（竞赛结束后学院即将选择到名优秀辩手2810参与学校辩论赛）
十、经费预算略高校生辩论赛策划书10
一、活动背景是不同寻常的一年，作为当代高校生，理应抱有以天下为己任的豪情壮志，以主子20xx翁的姿态担负起建设祖国，服务人民的重任因此我冶金工程学院综合各种状况，为了给广阔学生供应正确的思想刚相识，开展了此次“新生杯辩论赛这一活动
二、活动目的理工科学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达而辩论是一项可以提高思辩实力，丰富文化学问，培育团队精神，熬炼思维表达的活动新生是锋利的，他们就像一把钢磨砺出来的剑，须要一试锋芒，刚刚摆脱考试束缚的他们思维发散，才思灵敏，有满腔的热忱可以在唇枪舌剑中爆发辩论赛始终是我们冶金工程学院宣扬部的特色活动之一，备受好评因为此项活动可使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，超越自我希望本着以“关注热点、追求真理、熬炼人才、发展自我”的宗旨，开展此次辩论赛，为大家供应一个呈现自我，充溢生活的平台，彰显当代高校生的风采
三、活动时间、前期打算时间年月日月日120xx101〜
109、活动竞赛时间年月日月日220xx1011〜
1110、总结整理时间年月日月日320xx1111〜1128
四、活动地点湖南工业高校新校区冶金楼
五、活动对象湖南工业高校冶金工程学院级全体学生xx
六、活动流程支配、首轮十支队伍通过抽签抽出一支队伍等待其余九支队伍抽签分三组各小组抽签1产生两支队伍竞赛，赢的一方晋级，输的一方与第三支队伍决出胜者晋级、复活赛等待的一支队伍与首轮两输的队伍共四支抽签分两组对决产生强的后两支28队伍、进强抽签分组，组竞赛获胜方进入强384:
844、半决赛强抽签分组，组竞赛获胜方进入冠军争夺赛，负的一方进入季军争夺赛
442、决赛先进行季军争夺赛，再进行冠军争夺赛5
七、各轮竞赛详细时间支配、首轮月日晚、月日晚；
110131018、复活赛月日晚；
21023、进月日晚384:
1030、半决赛月日晚
4116、季军争夺赛月日晚；
51111、冠军争夺赛月日晚61113若出现特别状况，详细时间随时调整
八、经费预算帐务明细、前期宣扬海报超过份，元每份（上有赞助商的信息）共元
1460240、材料打印含竞赛规则，打分表打印，材料纸购买共元
270、款待嘉宾评委（水）:元
3250、奖状、奖杯、荣誉证书购买元
4200、冠亚军队员及部分优秀队员奖品元
5450、横幅元/条条元660x6=360合计共元整1470高校生辩论赛策划书11主题XXX=3±C.^r^匕.=t
1、5d•Svj B•、丰富同学们的课余生活，呈现学生风采；
1、提高同学们的思维实力，反应实力，分辩实力，心理素养，扩大同学们的学问面；
2、为高校生供应一个学习和沟通的机会，增进彼此的友情，构建和谐校内；
3、促进班级间的相互了解、团结、沟通各班同学的思想，增进彼此间的友情4竞赛时间xx年10月-------xx年1月竞赛地点英东科教楼二楼多媒体教室参赛对象:临床本科班及本科、专科班（共个班）091016参赛方式各班自行组建辩论队，辩手名名单一旦确定不许更改每场竞赛，各参赛代表队队员4应着装统一赛前支配、赛前宣扬打算阶段主要由各班学习委员、学生会宣扬部、广播站，以口头、书面及1板报形式对全体在校学生进行宣扬；、通知各班学习委员，号召同学们主动参加，明确竞赛试题范围，明确参赛条件，制定2竞赛规则；、赛前物品打算包括宣扬海报、计时器、计算器、无线麦、宣扬横幅等；
3、向评委发出邀请，并向相关老师、学长及其他协会会长发出邀请；
4、赛场工作人员支配主持人一名、计时员两名、记分员两名，治安人员多名；5赛程支配本活动分初赛、复赛、班级、半决赛、决赛，共场竞赛；16初赛每两组班参赛队进行一场竞赛，共场竞赛，每场竞赛胜方晋级复赛（另抽两8个班级进行淘汰赛，其次决出支优胜队进行复赛）；8复赛每两组参赛队进行一场竞赛，共场竞赛，每场竞赛胜方晋级半决赛；4半决赛每两组参赛队进行一场竞赛，共场竞赛，每场竞赛胜方晋级决赛;（负方两组2参赛队进行季军争夺赛）；决赛进入决赛的参赛队共有两组，最终依据决赛总分评出亚军、季军、冠军队伍竞赛规则、参赛队在竞赛过程中严格根据竞赛章程进行辩论，参赛者应提前分钟到达竞赛
115、双方辩手的各环节发言时间剩下秒时会有举牌提示
230、自由辩论时间总共为分钟，每方各占分钟；
3126、自由辩论必需是交替进行，由正方的任何一位辩手应即发言，双方依次轮番发言,直到4双方时间用完为止每一位辩手的发言次序、次数和时间都不受限制，但总的发言时间不超过分钟每一方的发言时间剩下分钟，会有举牌提示每一方的发言时间只剩下秒时，还6230会有举牌提示，当辩论时间到时，会有哨声警示，辩手应马上停止发言、自由辩论是整个辩论赛中重要的一项内容，也是对一方或另一名辩手实力的检验,辩手5应充分利用这段时间，简要地加强自己的论点，机灵有力地反对对方的论点，假如留有空洞无力的.攻击，有意回避对方的观点，语言的混乱将会影响该方的成果、攻辩环节是呈现自我实力的一个环节，此环节跟最佳辩手关系亲密首先由反方一辩6提出一个问题然后由反方一辩选择正方随意一位选手进行作答，回答时间不超过秒，接着90由正方一辩提出问题，然后由正方一辩选择反方随意一位选手进行作答以此类推，选择出来作答的选手不能重复选择高校生辩论赛策划书12
一、活动主题西南政法高校第届模拟法庭辩论赛N
二、活动背景随着社会日新月异的发展，社会工作对人才素养的要求也在节节拔高作为当代高校生,具有敏锐的思辩实力，快速的应变实力以及良好的表达实力已经成为我们适应社会发展所必备的素养为了给同学们打造并供应一个增进语言沟通与思维交锋的平台，弘扬我校法学与辩论的优势与特色，西南政法高校模拟法庭辩论赛在年开赛以来，就始终致力于为同学们打造一个XX理论结合实践，学以致用的沟通切磋、锻造自我平台至今，已胜利举办了四届竞赛,效果显著突出，赢得了师生的广泛关注与高度评价，因此我们策划推出今年的西南政法高校第五届模拟法庭辩论赛
三、活动意义模拟法庭辩论赛融合了法庭辩论与一般辩论的特点，让辩论变得更有针对性、务实性,有利于引导广阔同学关注现实社会的发展；同时，它还通过模拟庭审现场的形式将法庭审判工作中纷繁困难的细微环节与艰涩难懂的学问呈现在同学们的眼前，为同学们供应了一个直观的学习平台和学术沟通的机会可以说，开展模拟法庭辩论赛，一方面不仅能够拉近学术与实务的距离，让学术更有利于指导实务，而且还增加同学们学术探讨和实务探讨的爱好,并提高其理论应用实力另一方面，有助于巩固提升校内文化育人水平，丰富师生课余生活，提高同学们的综合素养
四、举办单位主办共青团西南政法高校委员会承办西南政法高校学生社团联合会西南政法高校青年法学会
五、活动对象西南政法高校本科生L要求各大法学院和刑事侦查学院派出代表队参赛，其他同学以自由报名的形式参与，参赛同学可以不分年级、不分学院自由组队.西南政法高校探讨生2本届大赛要求探讨生以参赛队伍教练的身份参加活动，不得干脆上场竞赛
六、活动时间月日——月日1111215
七、活动流程策划初赛（-）月日至月日晚六点张贴宣扬海报，向各学院派送邀请函，接受参赛队112119伍报名（~）11月9日晚七点召开赛务会议，讲解大赛章程，支配初赛事宜
（三）月日至月日初赛原告方打算阶段11101112
（四）月日晚原告方提交起诉状，赛委会马上将起诉状按之前抽签的依次发放给1112被告方
（五）月日至月日初赛被告方打算阶段11131114
（六）月日晚被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交由对应的原告方1114
（七）月日至月日初赛打算阶段同时，赛委会将起诉状与答辩状交由11151116评委打分
（八）月日至月日初赛11171118在初赛中得分最高的支队伍进入复赛8
（九）月日赛委会根据评分规则确定并公布晋级复赛的队伍名单1119
（一）月日晚七点召开赛务会议，交待复赛事宜，主持进入复赛的支队伍11198进行抽签，确定对战依次和持方发放复赛案例
（二）月日至月日复赛原告方打算阶段11201122
（三）月日晚原告方提交起诉状至赛委会，由赛委会将起诉状交与对应的被告方1122
（四）月日至日被告方打算阶段112324
（五）月日晚被告方向赛委会提交答辩状，赛委会马上将答辩状交与对应原告方1124
（六）月日赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分1125
（七）月日复赛1126确定得分最高的支队伍进入半决赛承办方根据评分规则确定并公布晋级半决赛的队伍4名单半决赛
（一）月日晚召开赛务会议，讲解半决赛规则，主持进入半决赛的支队伍进行
1127.4抽签，确定对战依次和持方发放半决赛案例
（二）月至月日原告方打算阶段11281130
（三）月日晚原告方将起诉状交至赛委会赛委会将原告起诉状交与对应的被告1130方
（四）月日至月日被告方打算阶段121122
（五）月日晚被告方将答辩状交至赛委会，赛委会将答辩状交与对应的原告方122
（六）月日至月日赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分123124
（七）月日半决赛125取每场竞赛中获胜的队伍进入角逐冠亚军的总决赛，另外两支队伍进入季军角逐赛承办方根据评分规则确定并公布竞赛结果决赛（冠亚季军争夺赛）
（一）月日晚十点召开决赛赛务会议，交待决赛相关事宜,分别发放决赛案例125
（二）月日至月日原告方打算阶段126128
（三）月日晚原告方提交起诉状，赛委会马上将起诉状交与相应的被告方128
（四）月日至月日被告方打算阶段1291210
（五）月日晚被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交与对应的原告方1210
（六）月日至月日原被告双方打算阶段同时，赛委会将原告起诉状及被12111212告答辩状提请大赛评委团打分
（七）月日季军角逐赛1213根据大赛规则，公布竞赛结果，获胜的一方即为本次大赛的季军
（八）月日冠亚军争夺赛暨颁奖典礼1215根据大赛章程，公布竞赛结果获胜的一方为本次大赛的冠军，另一方为本次大赛的亚军颁奖典礼，为大赛中表现优异的同学及队伍颁发荣誉奖项
八、其他事项、竞赛案例1本次大赛选择民事案例作为辩论素材，共运用两个案例为使本次大赛更具新意，更吸引人，更有看点，初赛、复赛、半决赛、决赛交替循环运用两个案例，详细案例由指导老师张建文确定、参赛人员2参赛队须由以下人员组成教练一人负责指导参赛队伍撰写诉状，理论指导，辩论技巧指导（教练由赛委会联系探讨生担当，通过海报征集及老师举荐等方式确认;教练仅起指导作用，不得干脆上场竞赛）先由正方三辩发问，可指定反方随意选手作答，时间为分钟；3先由反方三辩发问，可指定正方随意选手作答，时间为分钟；
3、攻辩小结3双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为分秒
130、自由辩论阶段4由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各分钟
5、总结陈词5分别由双方四辩作总结陈词，时间各为分钟
3、辩论结束
6、评判团代表评分7评委邀请、初赛
1、复赛和决赛老师+各协会的‘会长
2、奖项设置3）团体冠军一队团体荣誉证书+奖品1亚军一队团体荣誉证书+奖品季军两队团体荣誉证书+奖品）最佳辩手每场一名颁发个人荣誉证书
2、输赢推断4每场竞赛的输赢推断，决赛前，依据评委所打团体分总和来推断；决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和经费预算队长一人处理与该队有关的一切事物及担当与主承办单位的联络工作队员五人包括队长:包括三名主力队员与两名替补队员，其中参赛队员仅限本科生、竞赛评委3本次大赛评委团由具有以下背景的人员组成初赛、复赛1前几届模拟法庭辩论赛冠军队成员、优秀辩手，老师举荐的探讨生、博士，部分老师组成合议庭担当评委半决赛、决赛2聂天贝兄、朱启昌、王连昌、唐力、李龙、王洪、张建文、刘有东、涂咏松、侯国跃、张力、黄忠等关工委、民法、诉讼法老师以及重庆市律师协会代表组成合议庭担当评委、奖项设置4为吸引更多优秀的同学参与竞赛，也为了让竞赛赛得精彩，赛出水平，大赛组委会特殊打算了值得期盼的奖品并设置了以下奖项团体冠军名、团体亚军名、团体季军名、优秀组织奖名11111最佳辩手名、优秀辩手名216优秀起诉状份，优秀答辩状份311大赛优秀工作者若干4高校生辩论赛策划书13活动背景、近年来，高校生创新和应变实力越来越受到社会各界的关注我们外国语学院主动培育和提高学生的创新和应变实力，实行此次辩论赛
一、活动名称外国语新生辩论赛
二、活动主题提高思维灵敏度，做最聪慧的自己
三、活动对象外国语学院全体新生
四、活动时间初赛、月日926决赛、月日1010
五、活动目的培育和增加学生的应变实力，丰富学生校内生活
六、活动流程打算工作、宣扬前期宣扬中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣扬；联1系影响企划部画海报进行宣扬；同时各个干事通过、人人等方式进行宣扬同时对四周的同QQ学进行宣扬新生结束军训后我们将进行我们的后期宣扬即进班宣扬同时统计参赛者的信息科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣扬、请评委已通过与外院辩协商议，请届的优秀辩手做评委
212、借教室借两个教室，一作竞赛区，一作侯场区
3、买奖品4竞赛过程初赛依据选手当天进场依次进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟打算当全部选手回答完全部问题后，再根据所选的.对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论评委依据选手的综合表现，选出符合要求的选手参与培训，经过培训后参与决赛初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集,帮助并督促选手对决赛做充分的打算决赛竞赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式确定每两组之间的辩题
七、经费报销预料元，用于最佳辩手奖品购买500
八、活动总结科研发展部各个干事共享自己在这一活动中收获的阅历高校生辩论赛策划书14主办共青团师范学院委员会承办师范学院陈楚风文学社协办活动简介活动口号激情飞扬，辩出自我举办时间年月20xx4举办地点周口师范学院北校区活动目的:、为高校生能充分张扬特性，展示个人才能供应一个平台
1、通过本次活动提高广阔高校生的口才表达实力和交际水平2活动背景、‘辩响校内’第一届高校生辩论赛取的圆满胜利
1、当今竞争激烈的社会，高校生须要培育‘说我所想，辩我所感’的精神
2、提高高校生见机行事的实力和辩论水平3干脆面对群体及参加机构、共青团周口师范学院委员会
1、周口师范学院陈楚风文学社
2、广阔在校学生3活动主要内容［一］征辩论题社员要主动的参加本次辩题的征集活动，深化到广阔学生中，了解当代高校生所关注的L共同话题、面对广阔学生征集’主动向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣2［二］宣扬、尽量把宣扬工作做到为位，力求为爱好这方面的同学供应一个好的机会
1、通过宣扬板让广阔学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参加的2同学有充分的心理打算［三］部署详细的活动内容、本次活动要吸取办以前活动的阅历教训尽量削减不必要的麻烦1I,、要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序
2、由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点困难，时间上也长，所以，要做好合3理的时间，场地的‘支配，争取为参赛者供应一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛、社员特殊是社里骨干要同心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛4选手在活动的最终都能有所感，有所获、找好合适的评委，在做到公允，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足5高校生辩论赛策划书15
一、活动背景传统文化与现代文明之间的碰撞与融合是当代社会的‘重要话题为了探讨两者之间的关系，以及如何在现代社会中传承和发展传统文化，特举办此次辩论赛
二、活动目的增进高校生对传统文化与现代文明关系的理解熬炼高校生的思辨实力和口头表达实力促进校内文化的传承与创新
三、活动主题传统文化与现代文明应如何平衡与发展？
四、活动时间与地点时间年月日XXXX XX XX地点学校礼堂
五、奖项设置文化传承奖、创新思维奖、优秀团队奖等同时，设立观众互动环节，激励观众参加探讨，提升活动的互动性和参加度高校生辩论赛策划书16一活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校内气氛，活跃思想，体现高校生主动向上，朝气蓬勃的.精神状态，培育发掘辩论人才，本着公允公正的原则，提高高校生的辩论演讲实力，加强团队合作组织实力二.活动宗旨关注社会热点，追求进步，熬炼口才，发展自我三.主办单位山东女子学院四.承办单位社团联合会辩论协会五.活动时间一.25六.活动支配:多媒体培训1113:初赛一二场
211.11:初赛三四场
311.12⑷:半决赛
11.18一二三四名决赛及颁奖典礼
511.25:七.参赛要求参赛队于竞赛前二非常钟到场打算，遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从工作人员支配，敬重评委评判，在每场竞赛前做好打算工作，熟识有关赛程支配八.竞赛主题（赛前抽签确定）九.赛制.正方一辩陈词
1.反方一辩陈词
2.由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
3.由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
4.由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩
5.由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩
6.由正方一辩作攻辩小结
7.由反方一辩作攻辩小结
8.自由辩论
9.反方四辩总结陈词
10.正方四辩总结陈词11点评
12.宣布结果13十评委邀请各个学院优秀辩手担当十一.奖项设置冠军一队，亚军一队，季军一队，最佳辩手名，最佳组织奖两队，最佳参加奖两队8十二.活动教室普教楼201十三.活动经费:证书十本，共计元80宣扬海报两张，共计元10奖品八份，共计元，共计元80170高校生辩论赛策划书17
一、活动背景网络社交已成为高校生日常生活的重要组成部分为了探讨网络社交的利弊，引导高校生正确运用网络社交工具，特举办此次辩论赛
二、活动目的引导高校生正确运用网络社交工具提升高校生的思辨实力和口头表达实力丰富校内文化生活
三、活动主题网络社交利大于弊还是弊大于利？
四、活动时间与地点时间年月日XXXX XX XX地点学校图书馆多功能厅
五、奖项设置风采奖、逻辑奖、优秀团队奖等高校生辩论赛策划书18
一、活动目的当今社会交际实力与团队合作实力对每个人都特别重要，辩论赛能够为广阔同学供应一个良好的提升交际实力和团队合作实力的平台止匕外，该活动能够很好的.丰富校内文化生活，促进广阔同学的沟通，有利于推动良好学风及和谐校内的建设
二、活动主题我与祖国共奋进，文明修身同发展
三、活动对象及报名方式、活动对象全日制在校学生；
1、报名方式各二级学院学科部进行院级选拔，自行组成代表队，每队四名成员，并将2人员名单于月日前上报校学生会学科部1014
四、竞赛形式（-）本次竞赛分十二进
六、六进
四、半决赛、总决赛四个阶段，详细支配如下十二进六阶段（六场）第一场月日（周三）晚10196:007:00六进四阶段（三场）半决赛（两场）注以上竞赛地点均在东区，详细地点待定地点东区报告厅
（二）四阶段均采纳计分淘汰制，十二进
六、六进四阶段胜出参赛队自动晋级，负参赛队按所得分凹凸选取最高分参赛队晋级下一轮，半决赛胜出两个队参与总决赛，负参赛队并列第三名；
（三）本届辩论赛将产生一个冠军、一个亚军和两个季军
五、规则和程序（-）开场陈词阶段（分钟）
6、正方一辩陈词（分钟）；
13、反方一辩陈词（分钟231
（二）攻辩阶段（分钟）
8、正方提问，反方回答正方二辩提问，可选择反方二辩或三辩回答（提问仅限一个问1题，时间不得超过秒；回答必需正面回答，不得回避，时间不得超过秒）；
1530、反方提问，正方回答反方二辩提问，可选择正方二辩或三辩回答（规则同上）；
2、正方三辩提问，可选择反方二辩或三辩回答（规则同上）；
3、反方三辩提问，可选择正方二辩或三辩回答（规则同上）；
4、正方一辩进行攻辩小结（时间不超过分钟）；
52、反方一辩进行攻辩小结（时间不超过分钟）；62
（三）自由辩论阶段（分钟）
20、由正方起先，双方轮番发言，每方累计用时分钟；
110、发言辩手落座为发言结束，中断本方计时，并起先另一方计时同一方辩手发言次序2不限若仅一方时间用完，另一方可接着发言，也可向主持人示意放弃发言机会自由辩论提倡主动交锋，对重要问题不得回避，对对方已明确回答的问题仍旧纠缠不休的予以适当扣分
（四）总结陈词阶段（分钟）
8、正方四辩总结陈词（时间限制分钟）
14、反方四辩总结陈词（时间限制分钟）24
（五）观众提问（分钟）3观众可向正反方分别提问个问题，可选择辩手进行提问（每人提问仅限一个问题，提1-2问时间不得超过秒，回答时间不得超过分钟）
151、海报制作
1、矿泉水
2、荣誉证书及奖品
3、打印相关资料的费用4高校生辩论赛策划书2
一、活动目的为了培育同学们的思辩实力，逻辑思维实力，口头表达实力，团结协作力，提高辩论素养及综合素养，丰富课余学问，使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，呈现自己特策划举办第三届致远杯”辩论赛
二、活动宗旨我辩故我思，我思故我在
三、活动时间年月日20xx122
四、活动场地致远楼室104
五、活动内容（-）组队原则参赛对象南京交通职业技术学院汽车系大一学生L、参赛队伍以班级为单位，每个班级限报一队（班内自由报名）2
（二）组队要求、每队参赛的人员为四名，考虑到特别缘由每队可有两名替补，每队最多六名同一1场次不行替换，不同场次可以调换高校生辩论赛策划书19活动背景新生是锋利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑——须要一试锐利刚刚摆脱考试束缚的他们思想发散，才思灵敏，有满腔的热忱能够在唇枪舌剑之中爆发出自己新生杯辩论赛在上一学年已经举办过一次，竞赛为睿智杯”竞赛中外经SHOW贸学院的队伍选拔了优秀的人才活动目的为大一新生带给了一个展示自我口才、思辨潜力、反应潜力的平台活跃新生的课余生活，让他们能够在竞赛中挑战对手，挑战自我在本次竞赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校睿智杯”竞赛选拔人才活动时间九月末（详细可探讨）活动地点教学楼（依据详细状况而定）活动负责人XXX工作支配指导组组长XXX组员等人（上届睿智杯参赛选手或辩论赛资深人士）XXX要求、为新生介绍辩论赛形式，若新生有要求也可作为他们小组竞赛时的指导；:
1、在决赛队伍竞赛之前带给赛前指导，保证决赛队伍的高水平发挥；
2、在决出名次之后，对优秀辩手集中进行培训，培训形式由指导组自行商定；
3、指导组同时作为竞赛的评委组，每次小组赛至少有两人参加4活动组组长XXX组员理论学习中心成员，外联部，宣扬部要求、组长赛前整合辩论赛的相关工作人员开会，确定工作；
1、理论学习中心，制作辩论赛报名表，负责收集报名表，联系参赛队伍抽签（抽签资料内2含两项，分别为对手和辩题），记录抽签状况；、外联部，申请活动教室，确保活动顺当进行；
3、理论学习中心，确定辩题，要求题目要合情合理，让参赛队有话可说，期望拟题小组4能够与指导组多商议沟通，辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的宣扬组组长XXX组员;宣扬部要求、活动期间提前制作海报横幅，海报资料要简洁明白，突出本次活动，横幅争取1挂到惹眼的地方；、支配摄影人员
2、在竞赛抽签结束后做一个看板，明确辩论的双方队伍，与竞赛次序；
3、提前制作些简洁的海报，依据当天竞赛状况公布获胜队、当天的最佳辩手4活动支配、在活动工作安排会议结束后各小组立即行动拟题、出海报、申请活动教室等一系列1相关活动要在报名工作结束前完成、在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛，激励多多参加，发放报名表
2、收集报名表（收集时间以工作安排会议所定的时间为准）在收集当天组织各班负责人3开会，由指导组具体介绍辩论形式，如有须要能够细微环节影印出来交给各班负责人指导结束后支配抽签，抽签纸上应注明序号、辩题、正反方；、活动组应将竞赛信息刚好告知各班负责人，通知资料有竞赛时间、地点、对手班级；
4、在赛前支配一场表演赛表演赛的队员为睿智杯”选手，邀请参赛选手到场；
5、竞赛进行（每场竞赛都应支配主持人与计时员）
6、决出决赛的参赛队伍对决赛队伍进行赛前指导邀请嘉宾（探讨确定）作为决赛评委
7、对获奖队伍与个人颁发荣誉证书8活动后期、宣扬部:针对本次竞赛做一个图文展示
1、指导组选出优秀辩手，集中培训2活动经费略高校生辩论赛策划书20
一、活动时间年月日XXXXXX
二、活动地点院报告厅XXX
三、活动的目的:丰富同学们的生活，加强班级成员之间的团队合作意识，同时也为提高班内全体成员的语三表达头力
四、参赛对象级美术系新生XX
五、竞赛要求、每队由名队员（一辩、二辩、三辩、四辩、五辩、六辩含队长一名）双方出赛过程16中必需至少有名男生
2、以抽签方式确定竞赛立场（正反方）；
2、竞赛由位评委组成评判团；
310、当一方的‘发言时间只剩下一分钟时，计时员语音或者按铃提示，其次声提示则表示总4发言时间已到，应马上结束发言换对方发言
六、竞赛程序主持人进行开场，介绍对垒双方、评判团及竞赛规则，宣布竞赛起先；L、立论阶段2抽签方式确定出正反方后，正方一辩表明立场，接着由反方一辩发言，然后是正、反双方二辩、三辩交替发言，发言时间各分钟；
3、自由辩论3正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言时间不得超过分5钟；自由辩论起先后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位队员应马上发言，双方依此程序轮番发言，直到双方时间用完为止；假如一方的发言时间已用完，另一方还有剩余发言时间，则该队的一名或多名队员可以接着发言，直到该队的时间用完为止；、总结陈词4反方六辩先发言，之后正方六辩发言正、反两方发言时间各分钟；
4、主持人请评判团退席进行评决；
5、邀请评判代表点评；
6、主持人宣布评判团的评判结果，辩论结束7
七、评判规则、评分标准
1、个人分数a（）、辩论技巧语言流畅，分析、反对和应变实力以及论点的劝服力和逻辑性（分）；140（）、内容、资料论据内容是否充溢，引述资料是否恰当（分）；230（）、风度及幽默感表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感（分）；315（）、自由辩论个人在自由辩论中的表现（分）415⑸、六位队员总分分（每人各分600100X、整体合作全队论点结构的完整性，队员之间的默契和协作（分）b100总分分
700、队员不应宣读预先拟好的稿件，违者将酌情扣分；
2、评判团退席前将评分表交主持人手中计分；
3、竞赛结束后，由评判团代表点评4
八、设奖状况竞赛最佳辩手名，优秀辩手名最佳辩手、优秀辩手从评判团在每场竞赛中评出的最24佳辩论员中得分高者产生高校生辩论赛策划书21
一、活动背景与目的提升高校生逻辑思维、语言表达及团队协作实力增进学生对社会热点问题的关注与思索丰富校内文化生活，促进学术沟通
二、活动主题思辨青春，论道将来
三、组织机构主办单位高校学生会XX协办单位各院系学生会
四、活动时间与地点时间年月日至月日XXXX XXXXXXXX地点高校学术报告厅XX
五、活动流程宣扬阶段制作海报、横幅，利用校内网、社交媒体进行宣扬报名阶段各院系组队报名，每队人4培训阶段邀请专业辩手进行辩论技巧培训竞赛阶段初赛、复赛、决赛，采纳淘汰制颁奖阶段颁发奖项，包括优秀辩手、优秀团队等
六、经费预算宣扬费用元XXX场地布置元XXX嘉宾邀请与培训元XXX奖品与证书元XXX总计元XXX
七、留意事项确保活动公允性、公正性留意活动平安，做好应急预案、每队才赛的出场队员的辩序可以变动，但必需在必带的前一天告知大赛负责人2
（三）竞赛形式、四对四团体辩论赛
1、竞赛实行淘汰制，分为初赛、半决赛、总决赛初赛淘汰六队，前六队有进入半决赛2的资格；半决赛淘汰四队，前两队有进入总决赛的资格（以赛队总分最高分依次下排I、不同场次允许更换队员，但在同一场次中不允许替换队员3
（四）竞赛程序、主席致开场词
1、宣布辩题
2、宣布竞赛规则
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍规则评委及点评嘉宾
5、宣布辩论赛起先
67、嘉宾点评、评判团递交评分表，评定结果
8、宣布竞赛结束，公布结果
9、颁奖典礼（决赛阶段）
10、辩论赛结束，嘉宾、评委离席
11、参赛队及观众退场12
（五）辩论流程、开篇立论1（）正方一辩作开篇立论，为时分钟13反方一辩作开篇立论，为时分钟
23、驳立论阶段2反方二辩对正方一辩的开篇立论进行反对，分钟12正方二辩对反方一辩的开篇立论进行反对，分钟221正方二辩提问反方二辩或三辩，提问不超过15秒，回答不超过1分钟、攻辩阶段3正方三辩提问反方二辩或三辩，提问不超过秒，回答不超过分钟3151反方三辩提问正方二辩或三辩，提问不超过秒，回答不超过分钟4151反方二辩提问正方二辩或三辩，提问不超过秒，回答不超过分钟
2151、攻辩小结:4正方三辩做攻辩小结，用时分秒1130反方三辩做攻辩小结，用时分秒
2130、自由辩论:5正反方轮番发言，一方发言结束另一方紧接着发言一方发言结束坐下即起先另一方的计时总计分钟，正反方各分钟，一方用时结束，另一方可接着发言也可以不发言
105、观众提问6正方观众随意提问反方辩手两个问题1反方观众随意提问正方辩手两个问题2一个问题的回答时间不超过分秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以130补充、总结陈词7正方四辩作总结陈词，为时分钟13反方四辩作总结陈词，为时分钟23六评判标准评分细则、团体部分1审题精确，把握辩题内海和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对1本方难点能有效处理和化解张开对辩题的理解和论述能在广度上开展，在深度上推动，整个辩论调理清楚,能给人2一层层递推的美感辩驳问题抓住对方要害，问题简洁明白；回答直面问题，有理有据注意真对辩题正3面交锋协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅，方向统一，攻守兼备，辩4论时发言错落有致，体现流淌的整体意识语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽5辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众举止得体，显示出良好的道德修养6形象着装整齐，仪表大方，具有本队特有的风格，并贯穿全局
7、个人部分由评委依据每位辩手在场竞赛中的表现，给出印象分2陈词流畅，说理透彻，用语得体；1提问合适，回答确定，反对有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解2台风与辩风
3、输赢推断3每场竞赛的输赢推断，依据评委所打的团体总分来推断1（）辩手个人得分只作为个人奖项的审评依据，与推断每场输赢无关2评分标准、团体分（共分）1100按辩论阶段评分，共计分100陈词立论分；攻辩阶段分；质辩环节分；质辩小结分；自由辩论1515151020分；观众提问分；总结陈词分
1015、辩手个人得分（分）2100每场竞赛的最佳选手有得分最高者获得逻辑思维分；语言表达分；辩驳实力分；整体意识分；临场反应15151520分;风度仪表分；综合印象分201010扣分状况I、当主席宣布时间已到时，辩手仍接着发言超过秒钟；
15、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻挡对方回答或长时间回答问2题；、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题；
3、T评或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；
4、自由辩时一方队员连续发言；
5、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍旧不放；
6、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题；
7、竞赛时运用粗言秽语，对对方辩友进行人身攻击；
8、辩论脱离辩题或违反实际9
（七）辩论规则。
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