大班幼儿班级工作计划

大班幼儿班级工作计划幼儿园大班班级平安工作安排举荐度幼儿园大班春季班级工作安排举荐度大班幼儿班级工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候起先写安排To好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的大班幼儿班级工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读大班幼儿班级工作安排1

一、指导思想以《幼儿园教化指导纲要》为精神，以园部工作安排为依据，结合幼儿园科学特色教化,及英语尝试教化，把嬉戏探讨充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教化新思路做好幼儿园教化嬉戏化的探讨工作，不断提高年级组老师的业务水平和专业技能而努力

二、状况分析本年级有五个班，其中四个班级是从中班干脆进入大班的，还有大五班状况比较特别，孩子来自不同的幼儿园，所以在常规、纪律、自理实力等方面都有肯定基础，但实力发展不是很均衡，幼儿之间的个体差异性还是很大的,比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等，但有伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具

（二）平安管理、做好每天晨检工作，发觉幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品刚好收掉，防止幼儿1误把玩具当食物吃进肚子里、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在平安地方药品，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误2食、家长如遇特别状况须要托他人接孩子因要问清晰或打电话问幼儿的家长，确认清晰才能3接走、离园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机，拉电闸要灭炉火、锁门，防止意外4事故

（三）物品管理、幼儿入园带来的珍贵物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，1保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不行以带以上物品入园、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专2用、幼儿书本等学习用品由各班老师支配固定放置位置，贴上标签做标记并写上幼儿姓名3不要相互混淆（让家长写上幼儿姓名也可以）

四、家长工作、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后1的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础、坚持每周刚好更换家园联系，刚好让家长了解教化活动的方法

2、接着做好家园互动”互动工作，取得家园教化的一样性

3、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学4打好基础、希望家长主动参与各种活动”六一文艺演出、大班毕业典礼

5、每周按时发放《周末复习材料》，做到每周让幼儿和家长一同完成作业6大班幼儿班级工作安排4

一、明确班委地位，努力为大家服务服务时班委的基本也是必要的意识，班委肯定要进一步明确服务意识，全身心为这个班级和全班同学服务班委不仅要协作院里的各项工作，使之明确落到实位，要主动开动脑筋，从各个细微环节入手，加强班级联络，扩大情感沟通，增加班级凝合力，建设一个团结和谐友爱的班集体经过初步设想，详细可以实行如下措施、不定期召开班会，针对普遍感爱好的问题，有话大家谈，努力建设一种大家主动发表看1法，参加班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透亮化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿、开班级博客和群，吸引全班同学参加2qq这个博客可以作为表达每位同学心声的平台，也是增进同学沟通了解的桥梁，更是我们整个班级的成长日记博客开通后，有全班同学自发负责管理，每位同学都可以在上面写下想说的话，贴上好玩的照片，登记每天的趣闻趣事，点点滴滴的趣闻心声与大家共享，也可以发表自己的观点，参加班级事务总之，这个博客是班级网上的家同时，班委可以从中把握整个班级的状况，了解同学们要求，更好的为班级服务其中好的片段好可以载入我们的班级大事务群作为同学们便利沟通的工具，有什么事可以通过群通知，同学们也可以在群qq qqqq上畅所欲言，进而增进我们的感情、定期拍班级照片，作为青春留念、一周一次班委会议34大家在一起商议班级的一些大事小事以本职工作为基础，班委间协调协作相互监督共同商议，怎样才能以班委为核心，同学为基础，把班级带领得更好

二、在征得广泛看法的基础上，在抓紧学业的同时主动策划一系列活动，详细想法如下、不定期组织开班联欢会1当同学们学习比较沉闷-学习压力比较大时，在班级开一次联欢以唱歌，嬉戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言进而解除心中压抑的心情从而更高效地投入到学习中、组织聚餐一次2新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加凝合力，促进同学们的感情，进行班级小聚餐（以节俭为原则）、举办集体健身活动，提倡进行晨练，免练3B健康的身体是正常学习和生活的保证，其重要性不言自明，但它往往被大家忽视新学期起先，我希望同学们一起运动起来，为健康加分、加强班级和阶级的沟通4邀请优秀同学在班级讲讲学习方法，把那些迷失方向的同学领向光明、以寝室为单位成立互帮互助小组，在学习上生活上相互帮助共同增加个人实力

5、组织一次郊游6在条件允许的状况下，领着同学亲近自然，回来自然，呼吸簇新空气，进而高效的学习（以平安为第一位）

三、争创先进班级在征得同学们同意的状况下，共同制定班级原则在课堂课后怎么做等遵守学校的规章制度严格要求自己和同学，为赢得先进班级打好基础

四、架起老师和同学们的桥梁把同学们的心声快速反馈给老师把老师的要求传达给同学，相互理解相互敬重，努力更好的学习，争创先进班级学期才刚起先，许多事情还无法预见，但我会努力做到以不变应万变，使新学期学期尽力在我们的规划驾驭之中，使新学期使我们的新学期更加丰富多彩由于我们的工作安排还很初步很粗略,我们恳请辅导员老师刚好对我们的班级活动指正和帮助我们坚信，在院里领导和辅导员老师的支持和关切下，我们的班级工作肯定会搞得更加绘声绘色，为学院增光添彩！大班幼儿班级工作安排5悠然的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了经过了两个月的暑假时间孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏经过一学期的学习，孩子各方面的实力也有了不同水平的提高我们接着在《纲要》的精神的弓怜页下，仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展

一、班况分析本学期我班共有幼儿名，其中有男孩名、女孩名孩子们升入了大一班，成为371918了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

二、保教工作依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感促进幼儿身心和谐发展、保育工作1做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日视察状况表》依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；不让幼儿带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开幼儿吃错药教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护实力不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处,不追逐打闹等等通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规培育良好的生活卫生习惯教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方\严格执行班级卫生消毒工作每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境细心呵护幼儿成长在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长、教化教学工作2依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感接着加强幼儿的常规培育常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动接着培育幼儿绘画实力，建立本班特色通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感爱好本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日许多老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动

三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素我们要让幼儿在平安的环境下健康成长

四、班级管理、仔细制订好月、周、日安排严格按安排开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静1交替地支配好谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教化内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教化内容，对问题点进行刚好改正，保证教学质量、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内2外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整齐干净平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈、对于做错事情的幼儿，用激励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关切每一个孩子3

五、家长工作依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让L家长刚好了解幼儿在园状况通过网络，刚好与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通每个月通过上门家访并刚好填写《家访记2录表》了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题刚好开展园务会探讨、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼3儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作

六、本学期月份工作安排支配九月份、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境

1、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作做好常规的规2范工作和行为习惯的培育，建立良好的教化教学常规、制定班上的学期教学安排、月安排、每周教学及教案要求熟识教材，因材施教，依3据各学科内容制定安排，结合本园进行教学、实行中秋活动——欢乐的中秋节

4、加强国庆长假的平安教化5十月份制定班上的学期工作安排，必需依据各年龄段幼儿发展目标及要求来写安排，要求目标L明确，使幼儿特性全面发展、对幼儿进行爱国主义教化、国防学问教化2大班幼儿班级工作安排6-幼儿状况分析我班现共有幼儿名，其中出名是转学来的新生，适应实力较强本班幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、学习和行为习惯，在认知方面获得了肯定的发展本学期是大部分幼儿在幼儿园生活的最终一学期，为使幼儿将来较好的适应小学生活，我们特制定了本学期班级工作安排二班级总目标加强幼儿自理实力的培育，提高自我爱护意识丰富幼儿的.社会阅历，发展幼儿相识实力，通过各种嬉戏发展幼儿的合作交往实力促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观加强幼儿听、说、读、写实力，发展幼儿的口语表达实力帮助幼儿形成较好的倾听他人讲解并描述的习惯和用心做事的看法培育幼儿乐意为集体做事的习惯，酷爱值日生工作

三、详细工作支配-教学工作开展小方案活动笔接着十五”课题的开展，通过以下活动全面促进幼儿＞语言发展开设新闻我知道活动，激励孩子每天和父母一起看新闻，剪报，每天用十五分钟向小挚友完整讲解并描述新闻内容开展跟我学成语活动，通过每天听一个成语故事学说一句成语开展寓言故事观赏活动开展年级特色课题-辩论会，每两星期开展一次，每次辩论的主题由幼儿探讨产生，月实行6年级辩论会做好幼小连接工作，为幼儿上小学做打算加强幼儿自我服务实力加强各项常规，培育用心做事的看法，激发幼儿学习的欲望加强听、说、读、写实力，培育幼儿书写爱好，养成良好的、正确的书写姿态带领幼儿参观小学，了解小学环境、上课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望

（二）班组主要活动支配三月、相识春天，组织幼儿春游

1、环保进我家主题活动

2、小方案活动笔3四月小方案活动笔五月家长开放日活动L大班级组活动六月六一系列庆祝活动（幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等）L幼小连接工作七月年毕业汇报演出20xx

（三）家长工作通过开设家长天地、家园热线、请您协作等方式，刚好与家长联系，增进家园沟通召开豕长会两次的幼儿还需依靠大人来完成这一切;大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求，而有的幼儿还是用看你、拉你，甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，而有的幼儿则不情愿;大多幼儿在上课、嬉戏时能仔细对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼儿则不愿参加其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调

三、学期目标根据幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高全1年级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体.从实际工作动身，深化落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教化观念，苦练基2本功，提高整体教化教学水平.协作教研组长一起支配好本年级的教化教学和教研等方面的工作，激励和督促年级组内3老师搞好本职工作.制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项安排，结合每月工作支配，逐步完成

4.加强组内老师之间的沟通与合作，探讨组织活动和班级管理方面的阅历和方法，取长补5短，从各方面提高老师的实力.为大班的毕业活动主动的做好打算工作

6.探讨和制定课题探讨安排，收集课题探讨相关的材料，开展丰富的科研活动

7.开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，激励老师多利用校信通8和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册.组内老师仔细研讨活动案例，上好每学期一次的老师教研课活动

9.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长上门家访10开放日活动网上沟通利用联系手册刚好了解幼儿在家、在园表现大班幼儿班级工作安排7

一、班级状况分析本班现有幼儿名，男孩名，女孩名我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爰参与集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理实力及有肯定的平安爰护43意识我班的22孩子特殊喜2爰1玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动但是，孩子的倾听的习惯还须要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高

二、主要工作重点-班级工作管理目标、平安:1知道必要的平安保健常识，学习自我爰护、教学:2健康具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理实力1语言培育幼儿良好的倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆讲解并描述2社会情愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法3科学对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爰好4艺术喜爱参与艺术活动，并能大胆表现5

（二）加强常规训练，激励幼儿自律，形成优良班风但在自律方面还表现得不够志向在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹,一不当心就有人来告状，说某某小挚友打人了为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性通过组织幼儿探讨假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情最终，每天对班内的一些优良表现刚好表扬，激励幼儿自觉形成自律

（三）主动开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小挚友宠爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌

（四）做好家园合作工作、接着全面仔细地学习《纲要》精神，统整各方教化资源，形成教化合力，促进幼儿发展

1、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动

2、做好家园桥”宣扬工作，刚好公示幼儿学习安排、学习内容以及有关幼小连接的教化3文摘、为有效做好幼小连接工作，从本学期起先，我们就起先向家长举荐，指导家长更加4有效地为孩子升入小学作打算、为了让幼儿的‘爱好和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的欢乐餐前活5动，有嬉戏，有学习，有表演，有练习，有消遣、采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步发展做努力6（幼儿成长档案，家长座谈，老师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等）、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题7

三、月工作支配九月份、热忱接待插班生，使他们尽快适应新环境同时稳定旧生心情，形成良好的班级常规

1、召开家长会，汇报本学期的工作支配，增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工2作、组织幼儿进行地震演习，提高幼儿平安意识吉临紧急应变实力

3、仔细排练早操，组织幼儿进行学习

4、花名册及幼儿预防接种证落实5十月份、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿酷爱环境、酷爱大自然、酷爱祖国的情感

1、仔细组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来

2、打算教材，组织听课

3、撰写教学论文，参与园论文评比

4、组织幼儿进行绘画竞赛

5、元旦文艺汇演的落实工作6十一月份、仔细备课，做好教化活动观摩打算

1、仔细组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活

2、组织幼儿进行期中测试

3、接着巩固良好的班级常规

4、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练5十二月份、班级环境布置，营造节日气氛，开展迎新年”的活动

1、制作区域活动教材，迎接区域活动评比

2、组织幼儿进行讲故事竞赛

3、动员家长参与家教学问讲座，提高育儿水平

4、做好元旦文艺汇演打算工作

5、做好班级教学成果汇报活动打算6元月份、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作

1、做好每月一次的家园共育活动

2、元旦文艺汇演

3、针对幼儿的实际状况，填好幼儿发展评估手册

4、协作后勤人园做好财产清点及归还工作5大班幼儿班级工作安排8

一、本学期重点工作.做好共读一本书的主讲工作《打造良好的阅读环境》、打算精彩的主题演讲

1.主动参与师徒赛课活动

2.重点设计开展好校内动漫节环境、主题内涵、幼儿展示

3.实施国际节方案

4.细心组织班主长例会

5.生成和实施幼小连接专题方案

6.打算期中期末的汇报

7.在做好各项常规工作同时协作幼儿园搞好几个庆祝活动三.八妇女节亲子活动；亲子8春游活动、绿领巾活动六.一”庆祝活动；大班毕业典礼

二、本学期班级工作目标.幼儿发展总目标培育幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的实力1为早日适应小学生活打下良好基础.班级管理目标2培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体a.营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学b.的意识.帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，c使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网

三、详细措施.主题开展1结合主题《我们的超市》，加强幼儿合作意识的培育，让幼儿在参观、相识超市后，了a解各项规则在集体中的重要性，学会依据班级的详细须要制定规则，从而自觉遵守班级规则，达到自我管理结合主题《春夏和秋冬》，获得有关四季的各种学问，激发幼儿酷爱大自然的情感b幼小连接实施方案c学前思想打算通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决憧憬上小学、又不知道怎样做的问题身体方面的打算通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找民警，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电独立生活实力的打算通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为学习方面的打算培育孩子学习方面的动手操作实力本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具培育孩子良好的学习习惯首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育学问阅历的积累前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写供应条件数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力.环境创设2本学期，我们预设《快欢乐乐过完年》《我自己》《我们的超市》、《春夏和秋冬》、三个主题重点实施特色主题幼小连接专题月（作为重点在活动过程中，我们将依据幼儿的爱X好在墙面进行布置力求让环境符合主题内容，呈现幼儿活动的轨迹及幼儿发展的状况,通过亲子制作活动让家长幼儿都参加到环境创设中来，让幼儿成为环境的主子，让环境与幼儿对话，让环境具有学问性、互动性、美观性本学期我们接着将教室南墙的布置成评比墙并改革评比规则和方法十颗小星换大星,十颗大星换小老师活动，并通过绿领巾的评定、选取工作，弘扬人人展示自我，个个取长补短的班风嬉戏活动3大力开展自主性嬉戏包括智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、语言嬉戏、数学嬉戏、角色嬉戏、表演嬉戏……让幼儿拥有自主选择嬉戏的权利和可能，最大限度地挖掘他们的发展潜能，为幼儿自主性的发挥创建条件和机会，从而促进幼儿主动学习的实力保持和发扬我班表演嬉戏和角色嬉戏的优势，在全面提升的基础上以嬉戏有效促进语言、智力、德育等多方面的发展表演嬉戏为《小蝌蚪找妈妈》《白雪公主》.平安管理4平安卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它我们三位老师将全力协作，分工不分家仔细完成卫生工作依据卫生工作常规仔细做好每日的卫生消毒及清扫工作，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作.班级特色5为了打造幼儿的语言表达实力，本学期我们将利用早晨谈话时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的学习，如新闻播报、成语接龙等中国成语有精练明快、言简意赅、画龙点睛的特点在大班引入成语教学，可以帮助幼儿对词语的敏感性，丰富词汇，在说话时能用最简洁的词语叙述，加强幼儿的口语表达实力大班幼儿班级工作安排9

一、工作目标、建立合作的、主动向上的班级氛围

1、做到零投诉、零事故

2、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病

3、各项教学成果显著

4、增进家园合作，建构家园一体化教化模式

5、抓好幼儿学习、生活常规教化6

二、详细措施

（一）班级人员管理、严格遵守园内的各项规章制度，仔细完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念

1、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教化观，在工作中，大家做到不分2彼此，保教合一，主动合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的班级氛围、着装整齐规范，一般话沟通，树立良好的形象3

（二）教化教学工作本学期由叶秀贞、赖乙菊和简玉凤三位老师负责班上的教化教学工作在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园教化指导纲要》，整合多元智能理论，开展主题探究课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境设置有特色的学习环境，开展受幼儿欢迎的各项活动加强与家长的联系，注意家长工作，在敬重、同等、合作的原则上使家园互动起来

（三）保育工作本学期由阮丽珠老师主要负责班上孩子的保育教化工作在日常活动中，阮丽珠老师将依据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并协作老师对幼儿进行习惯、实力、情意的培育，使教化渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应实力;还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来

（四）、财产管理工作在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理;妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保平安大班幼儿班级工作安排10

一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定

二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常1

四、详细措施

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境,供应丰富的活动材料，引导幼儿主动参加各种教学、嬉戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的实力为此我们将依据学校要求为幼儿创设更多的嬉戏活动场地，把大（）班旁的茶坊区更加3完善，供应更相宜大班孩子操作的材料各班在自己教室也要依据孩子的爱好多创设各个嬉戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来,让孩子在嬉戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内探讨的深度与广度，提高年级组活动的实效性主动开展年级组活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，相互取长补短,激发

1.老师自主学习、自我求发展的意识，激励老师主动发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；.抓好日常工作的检查，每周集体制定周安排，共同商定活动的组织与实施，定期探讨话2题活动开展的状况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行沟通探讨；.定期进行年级组沟通活动，引导老师们相互沟通教学阅历、传达外出观摩的教学活动和3先进的教化理念，相互取长补短

（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长.每位组员主动参与年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自1己的观点；.每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教化教学活动后，能将学习的状况、2生活中供应自由沟通、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁2的数学问题为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转借助肯定的材料或玩具将科学的道理寓于嬉戏之中通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验为幼儿供应宽松、自由与近期教3化内容相相宜的环境以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设自理4的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题创5设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历

三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容增加各嬉戏区的联系创新嬉戏情节结合角色扮演表现不同的角色特点在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享大班幼儿班级工作安排11一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展

一、班级状况分析本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名其中新生名经过一学期的幼儿园3919202生活，幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都能适应集体生活，喜爱和班里的老师，小挚友一起嬉戏，学习本事大多数幼儿会用较为清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求能主动主动地参与学习活动幼儿生活卫生习惯较好，生活自理实力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，共同嬉戏但本班幼儿也存在了以下不足、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心对此进行个别教化

1、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强对学习的主动性不2高，坐姿不正确要加以订正、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫3生等、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享这些问题有待4于新的学年有目的、有针对性地加以解决如郭丽杰、刘璇喜爱与选定的同伴一起玩，但不喜爱和同伴共享东西、班上幼儿自理实力有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象较为严峻如陈佳琪、5总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不焦急针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制定了本学期的工作安排如下

二、班级经营与自身建设加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平、仔细学习《幼儿园教化指导纲要》、《实施细则》及《欢乐与发展》老师用书，统一教1化思想，并转化为教化行为主动引导留意幼儿在生活中的表现和反应，刚好以适当的方式应答、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素2养、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；

3、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，老师自制幼儿喜爱的玩具材料，投4入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动爱好、班内以绘画为特色教化，进一步提高幼儿的绘画水平

5、爱惜并保管好班级财物，节约水电6

三、本学期教化主要目标及措施健康领域-X、在集体生活中心情安定、开心每天准时来园，有事要请假

1、有良好的卫生习惯做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面

2、养成良好的盥洗习惯坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口

3、能关注自己的健康知道不舒适的时候，要刚好告知家长、老师，乐意接受医生的.4治疗、主动主动参与体育熬炼并做到动作协调、敏捷5（二语言领域X、乐意进行沟通，能简洁表述自己的看法和需求

1、养成良好的倾听习惯别人说话时不插嘴、仔细听

2、养成良好的阅读习惯知道爰惜图书，并能用简洁的符号表达意思

3、驾驭正确的执笔方法及书写姿态

4、驾驭肯定的词汇

5、能观赏文学作品的意境，感受语言的丰富和美丽并能够复述简洁的诗歌及故事6（

三、社会领域、能开心、主动地参与各项活动，关切身边的人和事，有关注新闻的意识

1、能正确的评价自己和别人，有自信念

2、有爱心，关切父母、小挚友、动植物

3、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化4（四科学领域

1、能主动主动地参与数学、科学活动

1、学会以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简洁应用题

210、进行简洁的测量和比较

3、相识简洁几何形体

4、对四周环境中的事物、自然现象有新奇心情愿去探究

5、了解、相识我们四周生活的环境，知道环境与我们人类的关系，有肯定的环保意识、任6务意识和责任感

（五）艺术领域、能主动参与音乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、相互观赏

1、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲主动创编歌曲和动作能较自然地随音乐做2多种动作、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验在绘画中会表现物体的基3本部分和主要特征、喜爰运用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作能大胆进行进行创建活动，能4独立进行制作

四、卫生保健工作大班其次学期班级工作安排、加强对幼儿的平安学问的教化，提高幼儿自我爱护的意识和实力，刚好消退平安隐患，1杜绝意外事故的发生、在一日活动中提示幼儿多喝水并依据天气的改变刚好更换衣服，作好班级物品的清洗、2消毒工作，预防传染病的发生、保证幼儿每日小时的户外活动时间，组织一些趣味性强的体育嬉戏，提高幼儿对体能32活动的爱好，增加其体质、培育幼儿良好的进餐和午睡习惯，既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好，又要适当限制4肥胖儿的饭量，引导其合理进餐

五、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系,使家庭教化与幼儿园教化协调一样、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周五下午公布下周的一周工作重点

1、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施,共同2协作完成教化任务、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性

3、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长4与孩子一起交往、沟通的机会

六、各月工作支配二月份、制定班级新学期工作安排

1、复习幼儿操——世界真美妙2三月份、召开家长会、家委会

1、结合三.八妇女节，开展以‘爱妈妈’为主的系列教化活动

2、班级环境创设

3、规范活动区的常规4四月份、开展主题教学活动一春天的消息

1、家长开放日活动

2、开展3幼儿故事大王竞赛、开展班级特色工作——主题内容的绘画

4、开展班级幼儿跳绳”竞赛5五月份:、开展主题教学活动——我要上学了

1、亲子活动——春游

2、为其次届群星杯幼儿庆六一活动做打算

3、开展班级幼儿讲故事竞赛

4、协作5保健医做好幼儿体能测试工作六月份、开展主题教化活动——再见了，幼儿园

1、班级特色工作展示——幼儿美术展览

2、实行3幼儿识字竞赛七月份布置假期任务L、班级财产清查2大班幼儿班级工作安排12

一、班况分析本学期我班有幼儿名，其中男孩名，女孩名经过了大班一年的学习生活，大411922部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有待加强针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点

二、加强常规教化依据大大班幼儿的爰好和发展目标结合我们园务的工作教化教学安排，有安排有目地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用，整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创建表现的机会才妾着加强幼儿的常规培育常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则

三、教化教学工作、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容

1、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容

2、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事

3、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常4见文字坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确、拼音，学习个单韵母和个声母及相关汉字拼读5623

四、保育工作班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作教化幼儿留意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情细心呵护幼儿成长在日常生活中细心照看每一位幼儿，特殊是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣

五、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常生活中的‘平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线在日常生活中穿插平安教化,加强幼儿的平安意识，帮助幼儿驾驭一些自我爱护的技能提高自身的责任心，解除一切担心全的因素，让幼儿在平安的环境下健康成长

六、家长工作、依据班级状况，刚好向家长宣扬有关幼教学问，利用早晚接送时间，与家长沟通,让家1长了解幼儿在园状况开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满足，放心，取得家长对班级工作的支持与协作开展家园共育活动，欢迎家长主动参与家长开放日活动，通过各种途径达到家园教化同步大班幼儿班级工作安排13新的学期在园领导的支持下，下学期我接着担当幼大班的班长职位，在此我将对班级工作做个全新的安排在新的学期里，我们将是幼小连接的班级，是幼儿即将迈向小学生涯的最终一年，在这个崭新的时期里，我们在思想上严格根据金色摇篮的理念，贯彻《纲要》的指导思想全面学习摇篮的各领域学问，严格遵守摇篮的时间管理理念依据本年龄段幼儿的特征制定班级安排和教学我们要用最科学，好玩的方法陪伴幼儿顺当度过幼小连接的一个学期、本学期我班共有名幼儿，其中男孩个，女孩个，在新的学期起先的时候，要1341816给幼儿创设一个新的学习环境，班级管理上，接着抓好一日常规，培育幼儿良好的生活习惯，和学习习惯在平常的教学中加强一日教学活动，严格根据时间管理的方法，抓住边角料的时间，对每天所学的教学内容多巩固，多复习量的刺激要达到要让班级的老师多培育孩子自主学习的实力让孩子在学习中自己发觉问题，并会自己思索解决、在新的学期里，孩子的自理实力的培育也须要老师的共同努力要让孩子多动手去完成2力所能及的事情，刚好的与家长沟通，让家长更好的协作老师的工作、在班上，要渐渐培育幼儿课间非常钟的概念，尽量在课间的时候，喝水，上厕所3体会，在组内传达，带动其他老师一起成长；.仔细抓好年轻老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式,进行3有安排、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻老师的教化教学水平，帮助她们尽快熟识、提高；.仔细研讨新教材，以老师自学、年级组共学等形式，不断提升老师的内在素养、理论水4平和教化技能，使老师能将理念敏捷运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将激励老师写反思，多思索，做好每周的教学反思，争取提高反思质量同时我们也要求老师细心发觉其他活动中孩子的闪光点，刚好记录下来，做好反思，利用学习时间沟通大班幼儿班级工作安排2

一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，仔细执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际状况，制定合理保健安排，把幼儿园平安、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长

二、工作目标本学期以培育幼儿良好的卫生习惯，自我爱护实力为重点，加强各班的班级常规管理,不断提高保育、保健工作的质量

三、主要工作

（一）、卫生保健、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园

1、接着做好晨检和全日健康视察记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发2觉异样刚好通知家长、做好幼儿体格发育测量及评价工作3课堂上，要用心听讲，主动的回答问题加强对幼儿留意力和思维实力的训练、在写练习时候，让幼儿自己去阅读题目，理解题目的意思，培育幼儿良好的学习习惯

4、本学期，我也将要安排在班上开展我最喜爱的一本书”的读书活动，培育幼儿的阅读5实力、在班上要轮番培育小干部，让每个幼儿都有当班长的机会，帮助幼儿树立威信，让幼儿6大胆的工作，从中也要严格的要求小班长在纪律，学习上取得更多的进步、接着根据每个月的.教学内容，开展教学工作，在下学期，要重点突破轮跳绳，争取每7个幼儿都能连续快速的跳绳每周、每月按时完成周安排和月安排家园联系栏每月按时更换、每天利用早晨和晚上把幼儿在园的状况向家长做个简洁的汇报，每周仔细填写《家园练8习册》向家长汇报幼儿一周的状况对坐园车的幼儿每周进行一次电话访问保育工作及保健卫生工作督促保育老师严格根据园里制定的一日卫生消毒流程在流行疾病的高发期，刚好帮助保健医开展疾病预防工作班上老师也极力协作多视察幼儿的身体状况如有发觉异样的幼儿，要刚好的通知家长每天老师要对幼儿的书包进行晨检，同时检查幼儿是否携带担心全的物品例如玻璃球，糖果，果冻，玩具等班上老师，要加强有危机意识，加强班上的平安工作，QQ定期检查班上的设备，如存有平安隐患的，要刚好通知园里在午睡时，要加强对幼儿的管理，男孩，女孩分开睡进行户外活动时，要照看体弱的幼儿，冬天帮助幼儿垫毛巾，在夏季，刚好提示幼儿更换衣服在家园共育上幼儿教化是家庭、幼儿园、亲密结合的综合整体，其中家庭教化尤为重要，它具有不行替代的作用依据幼儿园家长工作的目的，在下学期我们的家园共育还是要常常相互沟通，L共同教化幼儿家园沟通是双向的，老师依据班级的教化目标，结合每个孩子的须要,常常刚好地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同探讨，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教化的黄金时期，而家长在教化孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面对将来、从幼儿起先、培育社会主义一代新人的观念在新的学期里，我们三位老师全力协作，在教学活动中符合幼儿的年龄，让全体幼儿感爱好的参加，留意活动的过程，让每个幼儿在园里快乐的生活，一分耕耘，一分收获，信任在我们共同的努力下，我们的班级工作将会更上一层楼大班幼儿班级工作安排14新的学期又是一个新的挑战，新的起先在随着年龄的提高和幼儿园老师对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小,自我限制实力较差因此特制订了以下幼儿园大班班级工作安排范文，便利今后的工作做得更好

一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将新学期工作安排制定如下

二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生lo活中供应自由沟通、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素不断强化家庭中语言教化，如让家园协作督促幼儿完成任务，如布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁2的数学问题为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动一风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动获到相关的科学阅历如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验为幼儿供应宽松、自由与近期教03化内容相相宜的环境以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设自4理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题5创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历

三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享

四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养在学校的建设中体现可持续发展教化的理念提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动

五、教化措施以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动

1..敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现生活既教化”的教化观念，接着开2展主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性主题指导要点依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动环境3布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛

六、德育工作安排班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的lo教化作用有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问O2开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子3开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发4挥德育氛围的主渠道教化作用

七、平安工作安排严格执行接送制度，防范于未然

1..常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位

2.仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识

3.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，4比如吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等.依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事5

八、家长工作安排.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标

1.每月一次家园栏地宣扬

2.做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动

3.听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样

4.对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心

5.在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长6八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的对他们每个人我都有较为透彻的了解本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步大班幼儿班级工作安排15大一班将坚持以《纲要》《指南》为指导，在幼儿园工作安排的引领下开展班级的各项工作班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广阔家长、帮助老师实现自我提升为目标

一、班级状况分析、老师状况分析1本班共有三位老师，平均年龄三十岁具备工作的热忱和基本的技能，有爱心有责任心其中两位老师是从小班以来的跟班老师，有一位是新加入的老师，已与家长和幼儿进行了初步的熟识沟通活动、幼儿状况分析2本班本学期共有三十名幼儿，其中男孩十七人，女孩十三人，其中两名幼儿是新加入的成员，老师已与家长和幼儿进行了初步的沟通和沟通在前两年的共同学习过程中，幼儿已经形成了良好的常规习惯，并能与其他幼儿良好互动、和谐相处本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理实力和动手实力，并且通过增加户外活动时间和各项体育熬炼来提高幼儿的身体素养，增加抗疾病的实力

二、详细工作与措施、教化教学工作1健康教化健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位在健康教化方面我们在大班上学期会进行平安教化活动和体育活动两大类，平安教化活动包括指导幼儿留意用眼、用牙的卫生，学习相识身体、爱护身体，时刻提示幼儿留意生活中的交通平安、用电用水平安以及户外活动平安问题体育方面除了常规的熬炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间,幼儿在日光照射下的运动才能够补钙，消耗多余的能量到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的语言教化语言教化相当于小学的语文，当然幼儿园的语言教化会形式更多样，培育更全面，但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及写字限于学会写自己的名字识字方面也不会开展特地的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培育幼儿的自主阅读实力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物我要特殊指出的是家长要变更自己的观念才是前学习拼音和过多识字确定能让幼儿在一二年级中语文成果领先，但语文学习过程不是短跑竞赛，而是马拉松竞赛，只有阅读与写作实力的培育才是马拉松竞赛取胜的关键，所以家长们千万要把眼光放长远，不要只顾眼前，因小失大当然孩子自己具有识字、写字的剧烈意愿，家长也不必反对，可以为幼儿供应帮助，但不行过多干涉艺术教化艺术教化在于引导幼儿感受和观赏，表现和创建，感受观赏生活中、艺术中的美，有一双擅长发觉美，敏感发觉美的眼睛表现在教学中的活动就是开展一些创意画的观赏和创作活动，开展多种形式的音乐活动，包括音乐观赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等、保育工作2大班幼儿各方面实力增加，但保育工作仍不容忽视首先每天入园，要把班级内环境卫生进行打扫消毒，包括桌面、玩具、厕所、墙壁、门窗等其次要保证幼儿每天的饮水量，保证上午三杯水，下午两杯水的量，如遇特别儿童，还需适当增加饮水量再次每日仔细请家长填写幼儿生病服药单，定时按量为幼儿服药如遇不明白事项，要刚好打电话与家长沟通最终，天气渐凉，幼儿在户外活动前后、午睡前后要留意穿脱衣服，以防幼儿感冒、平安工作3平安工作始终是幼儿园工作的重中之重，半学期平安工作详细支配如下:开展常规的平安教化教学活动提示家长按时进行平安教化平台中的平安学问学习;依据随时出现的状况随时向家长和幼儿传播平安学问老师应每日检杳，查看班级内可能出现的平安隐患，例如厕所地面是否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置是否恰当，插线板位置高度是否合适检查班级投放的各项操作材料是否存在平安隐患，比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品老师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危急物品检查幼儿穿戴衣物是否存在平安隐患上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提示、细致视察任何时候保证全部幼儿在自己视线内，每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿、家长工作4家长工作是我们班级工作顺当开展的有利保障，开展有效的家长工作始终作为我们工作的重要组成部分我们主要通过家园联系栏、班级微信群、电话和早晚接送简洁面谈的方式与家长保持沟通，将班级的安排，幼儿的学习内容，特别幼儿的状况刚好、主动与家进步行沟通沟通，做到让家长知情，让家长放心针对家长工作，班级在本学期将开展两次家长会、两次家进步课堂活动、一次半日开放活动、一次元旦亲子联欢活动工作安排提示在制定安排时，有的是将目标和相关措施连着书写的，此时要留意目标和措施在语言表述上的不同，要留意:目标要明确，留意可检测措施要详细，留意可操作

三、班级人员协作

四、重要工作支配

五、每月活动支配活动支配:一般根据月份支配，包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等重点提示月工作内容应与大板块目标匹配15月工作内容应合理分解体现层次性

2.反馈与调整要针对每一版块的安排而进行

3、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生状况

4、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量5

（二）、饮食与养分、严格管理好幼儿的‘膳食，每周制定幼儿食谱，食品品种随季节改变作调整，每周食谱1向家长公开、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前打算，餐后管理工作分餐时要洗手,分发2干点不干脆用手接触、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭3菜，老师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处

（三）、卫生习惯、睡眠习惯1足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教化，老师和保育员为幼儿创建良好的心理环境，让幼儿开心入睡、盥洗习惯2培育幼儿养成良好的盥洗习惯饭前、便后要洗手、学会整理3幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯中大班幼儿要学会自己整理床铺、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培育、练习4

（四）消毒隔离、实行一人一杯一巾专用制度

1、消毒柜、阳光曝晒定时消毒，并做好消毒记录

2、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒

3、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病刚好消毒隔离，并刚好通知家长送医院4治疗大班幼儿班级工作安排3踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂各是本学期的工作重点，我们两位保教人员将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展在班级中营造一个“爱的大家庭，用爱心、热心、耐性、诚意对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、亲善可亲、热忱大方学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下

一、班级工作状况分析本学期大一班共有名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和401921生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺在社会性发展方面，集体观念较弱认知方面经过我们园特色课程蒙氏数学，幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级安排将从以下方面进行工作

二、保教工作教化工作-1五大领域教化教学状况:、能围绕话题谈话，会用轮番方式交谈，并能用恰当语言表达自己情感

1、驾驭基本的书写姿态，并保持正确读写姿态

2、能有重点的讲解并描述实物、图片、情景、突出讲解并描述重点内容3

（二）科学、能用语言与成人或同伴沟通自己的发觉探究过程和方法，表述存在的问题和愿望

1、教幼儿相识时针，学看整点、半点，知道一星期中每天名称依次

2、教幼儿学习以内的看图编应用题，体验加减互逆关系310

（三）健康、引导幼儿初步理解不同食物有不同养分，我们的身体须要各种养分，只有样样食物都1爱吃，才能长高长壮、教化幼儿不玩火、不接触煤气、不摸电器和开关，遇到危急尽快告知成人，培育幼儿2自我爱护实力、知道爱护视力，绘画写字保持正确坐姿3

（四）社会、教化幼儿疼惜劳动成果，珍惜公共财物

1、进一步引导幼儿正确评价自己和他人，情愿学习他人优点，不讥笑他人缺点、不自满、2敢于承认并改正错误、使幼儿学会辨别简洁是非，懂得要学习好榜样，不仿照不良行为3

（五）艺术在集体歌颂活动中产生初步默契感，初步学习用连贯和顿跳的唱法表现歌曲不同意L境，学唱弱拍起歌颂、接着学习领唱、齐唱、两部唱等形式

2、学习一些基本舞步，并能依据音乐进行想象和表现3教化教学工作任务、班级老师探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，给幼儿足够的空间，告知家长幼儿的爱好并1报名参与爱好小组画画、武术、蒙氏，珠心算等引导幼儿大胆进行探究、老师告知幼儿清明节、劳动节、六一儿童节等这些节日的来源和情愿，我们并用歌曲2或儿歌让幼儿了解这些节日的喜庆保教工作-

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度留意动静结合，保证有足够的户外活动时间,培育1幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展、力口强晨间检查做好常见病的预防，发觉问题刚好报告和处理做好班内各种物品的2消毒，预防传染病的发生同时检查幼儿有无携带担心全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后刚好妥当处理解除一切担心全因素和疾病传染隐患、加强健康检查制度和幼儿健康档案管理对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分3析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，预防幼儿龈齿，做好幼儿听力检查、加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣4纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的运用餐具，能自己整理碗筷能够自己整理自己的学习用品等、加强自我爱护实力，增加平安意识儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、5刀、针等危急物品削减教室危急因素如电源、针、门窗等在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔知道自我爱护的方法如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地开展小小平安员”活动，让每个幼儿都能够增加平安意识、促进幼儿身高、体重的达标率让幼儿保证晨间活动的时间和熬炼的强度让幼儿在6吃饭时间有饥饿感增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的对于这种幼儿，我们的措施是增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取多参与跳动运动，促进骨骼生长、体弱儿管理户外活动时留意衣物的增减，保证适中的汗量增加熬炼，加强体质留7意被子、毛巾、茶杯的标记防止交叉感染

三、班级管理-学习常规、老师运用让幼儿听音乐的.方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿1听到这段音乐后就知道要立刻集中注音乐的节奏感最好强劲一些，这样，老师就不用再像以前那样喊了，既减轻了老师的负担，让幼儿听到后也会很自觉的休息了、上课时能仔细倾听老师讲课，有问题要举手向老师示意，不随意打断老师的讲话,回答2问题时要自信，声音要噫亮，让小挚友和老师都听到你的声音、上课时身体坐端正，手自然放在双腿上不能小动作眼睛看老师，书写和绘画时握笔3正确，看书时眼睛和书要保持肯定的距离、发展学习适应实力，幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导我们3要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的学习习惯、生活卫生习惯等为明年入小学打下良好的行为习惯基础、遇到困难，能动脑筋想方法解决；遇到纠纷能在老师的帮助下商议解决，能实现同4。