大班下学期学期工作计划

大班下学期学期工作计划春季幼儿园大班下学期工作安排举荐度幼儿园保育员大班下学期工作安排举荐度大班下学期学期工作安排时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写安排吧安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的大班下学期学期工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧大班下学期学期工作安排1

一、课程设置为了给幼儿们带来多样化的学习体验，我们将围绕主题进行课程设置，详细如下.动物世界主题1在这个主题下，我们将组织一系列好玩的活动，如动物展览、小动物育成、动物卡通展播、图片识别、儿歌颂跳等.植物世界主题2在植物世界主题下，我们将带领幼儿探究植物的各种奇妙,了解植物的生长与发展过程,惯、进一步培育幼儿爰父母、爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与幼儿园的各种集体6活动大班下学期学期工作安排4

一、指导思想以实行《幼儿园教化指导纲要》精神为指针，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，尝试新课程改革，打造亲情和谐的品牌幼儿园

二、工作目标、加强老师队伍建设，促老师专业化成长

1、依托课题探讨，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，提高教化探讨水平

2、以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展3

三、详细工作支配二月份、公开教研工作安排，各班制定班务工作安排

1、各班丰富区域活动角，制作自制体育器材

2、依据人员调动，师徒结对进行微调

3、参照幼儿学习状况，商讨各学科课时支配4三月份、德育主题活动爱妈妈

1、省级科研课题《在一日生活中培育幼儿的平安意识》子课题的探讨

2、大班幼儿良好学习习惯的培育

3、各班六一节目初步构思沟通4四月份、主题活动把春天迎进教室

1、师徒结对检查、指导备课

2、各班六一节目编排3五月份庆六一家园联欢六月份、老师半日活动考核

1、幼儿发展水平评估

2、师徒结对教学随堂预约课研讨活动

3、省级课题《在一日生活中培育幼儿的平安意识》结题工作4七月份、完善各类教化教学工作总结

1、大班幼儿期末测查及毕业典礼

2、期末教研工作总结3大班下学期学期工作安排5

一、班级状况分析本学期我们班有名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们各方面的实力有了27很大提高，明显懂事了许多，但是一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题学习习惯、卫生的保持、平安意识、口语表达、同伴相互理解等方面子须要加大力度培育和训练因此本学期将在这几个方面加以重点培育

二、详细目标-体能基本动作、运动器械的操作，各类操节能立定跳远，跳距不少于厘米140能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约厘米，能连续向前跳动多个高厘米，宽厘2404015米的障碍能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下3能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指厘米左右0425能两人相距米抛接大球52—4能精神的做操，做到动作到位6懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念7二生活卫生习惯能主动饮水，少吃冷饮1，能保持良好的作息习惯能宁静的入睡2养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯3坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头4有自我限制饮食的初步意识和实力5三学习习惯及自我爱护能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态1爱惜学习用具，能自己整理书包2知道生疏人不行轻信的道理3，，不玩火不到河上玩冰不接触煤气不触摸电器及其开关的良好习惯4四认知、语言1在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句1不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令2能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好3知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字

4、感知与操作2能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面视察与思1索问题；能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题能主动主动的参与数学问题的探讨；学习有条理的摆放、整理活动材料2能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、3能关切、爱惜自然环境五艺术活动能依据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈1引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏2感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须3要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面六德育培育幼儿互助、互爱的良好品德能相互谦让，主动帮助弱小的孩子1引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为2引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任3感七情感特性引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感1引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往2引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感3引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，4印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识家长工作A仔细做好家长工作，与家长亲密联系仔细记录家园联系册1召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足2热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明3开展亲子活动，促进孩子、家长、老师之间的沟通、沟通、合作已达到更好的教化效果4大班下学期学期工作安排6斗转星移，岁月匆忙，转瞬间寒冷的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的幻想，为了更好的做好幼小连接工作，我们对本学期的教学工作做了新的支配，详细支配如下写字学习种偏旁部首及个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并2460造句，能做一些简洁的习题拼音:学习个复韵母及个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关1816音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子;五二.ra口・通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培育幼儿的语言表达实力及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用因为……所以……”造句，训练幼儿的语言组织实力数学以内的连加连减运算，学习以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习以1020100内的整十加法，学习以内的数，会比较数的‘大小，通过数位器帮助幼儿相识个位、十位、百50位，会依据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，相识一刻钟和分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿45通过数格子、涂格子感知面积的守恒社会通过对“希望工程相关资料的学习，教化幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应当相互敬重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿驾驭系鞋带的方法，教化幼儿从小养成环保的好习惯，爱护我们的生存环境大班下学期学期工作安排7

一、状况分析大班生活经验一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理实力增加，手工制作更有创意及美观，与挚友相处更和谐，平安意识更强等等孩子在教化发展过程中存在许多不足，比如学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习实力跟不上等等

二、班级教学工作三月份进行三八主题教化活动，让孩子通过教化了解三八节的由来，更加敬重自己的1妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等结合清明节，开展向英雄人物学习的活动进行清明故事会故事大赛活动2创设主题活动墙依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合3作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的主动性及家长的参加热忱做好小挚友的平安教化工作利用平安教化光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演等方4法对孩子们加强平安教化使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等结合平安日开展一次平安情境表演活动接着进行每周一星评比活动评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好5玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩注意对小挚友的识字，写字教学一些笔画多的字也有所接触6六一期间进行庆六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展示7开展评比红花幼儿，识字大王的活动从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学8习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺

三、家长工作接着以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作开学初进行主题家长会1管理好家长园地每周一贴出本周的教学工作安排；把孩子学的汉字，听的故事，学的.2数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关切的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教化接着做好《幼儿成长记录》的沟通工作4

四、班级特色接着办好班级特色——捏橡皮泥这个学期注意捏立体的东西培育孩子观查生活的实力，并把生活中的阅历大胆地用到创作泥塑作品中来每次活动后还是要接着保持整理好橡皮泥的习惯把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小挚友介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情大班下学期学期工作安排8新学期起先了，我们本着同一个目标让每一个孩子健康、开心地生活，全面培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料

二、科学领域、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究-乐于发觉问题,主动地思索问题并尝试自己1去解决问题、了解自然、环境与人类生活的关系，相识环境污染现象，产生服

2.了解每日午餐的食物搭配，知道怎样才算健康、合理的进餐，知道健康须要我们细心地养3护.知道白天和黑夜的.不同，感受大自然的奇异4

三、家长工作.父母和孩子在夜晚多做嬉戏或进行沟通，体验晚间的温馨和欢乐

1.在睡觉前，为孩子讲一个故事，或亲吻一下孩子的额头，让亲情陪伴孩子入睡

2.家长向孩子讲一些自己小时候怕黑和不怕黑的故事

3.与孩子一切折不同的纸飞机，激励孩子改进自己的飞机，使飞机飞的远

4.家长和孩子一起通过查找图书、网上阅读等方式收集有关飞行、飞行物、太空、外星人等5资料

四、其他完善自然角的种植和管理，并引导孩子们做好各项记录，让孩子们在户外活动时间多视察四周环境的改变，感受天气的改变大班下学期学期工作安排9德育工作是全面推动实施素养教化的重要组成部分,也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教化、严抓师生养成教化为重点，切实加强生命教化、绿色教化、心理健康教化和法制教化，营造良好育人氛围，努力构建学校的和谐绿色德育重点工作

一、加强德育队伍建设提升教职工德育理念L要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作全部的任课老师都应当确立德育为先，育人为本的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来本学期将加强政治学习，提高每个老师的德育素养组织老师仔细学习邓小平理论，学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平坚固树立教书育人，服务育人，管理育人”的思想加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系、接着加强对班主任工作的管理和指导2本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、实力强，工作踏实、I乐于奉献的班主任队伍要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则以年一月参与的省20xx班主任培训高级研修班学习为依据,制定详实的班主任培训方案，仔细组织班主任培训学习，并接着组织班主任参与上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效、推动德育课程改革，提高学科德育功能3开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力、抓好三个结合教化，促进学生发展4重视家庭、社会与学校教化的协作努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力通过试验等多种方式加深孩子们对植物的理解.翻翻书学习主题3在这个主题下，我们将选取富有启发性的图书，通过阅读和讲解并描述提高幼儿们的语言表达实力、激发他们的阅读爱好，同时也会引导孩子们思索更深层次的问题.创意手工制作主题4在这个主题下，我们将演示一些简洁的手工制作技巧，让孩子们感受到创意的欢乐，同时也能熬炼他们的动手实力

二、亲子活动开展除了园内课程之外，我们还将开展多样化的亲子活动在活动中，我们将加强与家长的沟通，利用家长的力气共同凝合出更好的教化氛围，其中包括.家庭手工制作活动集锦1在这个活动中，我们将组织幼儿和家长参加到制作活动之中，以增加亲子间的互动和感情流淌.家庭旅游和野营2通过家庭旅游和野营，孩子们能够更好地了解社会，同时也能更好地和家长建立沟通与协作的意识，从而增加孩子们的.自信念和志气.家庭阅读3家庭阅读是一个特别好的方式来提高孩子们的阅读爱好我们将主动向家长举荐富有启发性的书籍，以促进家长与孩子之间的互动和沟通.家庭讲座4这个活动旨在激励家长共享阅历和建议，在活动中既可以共享好的教化阅历，也可能帮助家长解决困扰要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导

二、强化育人目标意识，突出养成教化重点，切实加强学生思想道德建设本学期的养成教化确立以抓养成教化，建和谐校内---------------------学生绿色行为训练周为主题,加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程,切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教化、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的.群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人、用规范育人以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评1比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据幺吉合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，发觉问题，刚好解决要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展评比文明班级、净夺流淌红旗、读书之星、绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教化体系、用活动育人学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和2文明素养接着规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教化含量以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教化活动，本学期我校德育活动将以感恩一回报为20xx!主题，设计详细详实的活动方案，深化细致地在学生中开展感恩教化，教化学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣扬教化与民族精神教化、传统美德教化、革命传统教化、行为规范教化及学校的其他教化活动紧密结合通过主题宣扬教化，使学校成为文明创建的宣扬和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教化效果同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展、用文化育人我们始终把校内文化建设与育人相结合主动开展丰富的绿色校内文化活3动，以校内文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教化品位融学问性与趣味性为一体、科学性和创建性为一体的目标，激励学生，教化学生，塑造学生，使校内文化活动成为高水平、高品位的德育活动常规工作

一、加强体卫工作，增加学生体质、仔细贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课仔细落实1两课两操，保证学生每日小时体育活动时间，值日生及值日老师每日做好督导工作1，、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查针对发觉的问题和平安2隐患刚好督促学校整改，杜绝学校食品平安事故，防范学校群体性传染疾病的发生主动开展健康教化，降低学生近视率、以培育学生特性特长为目的，做好艺体特长生的培育工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，3充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争取在区六月份艺术月各项竞赛中取得优异成果

二、重视师生心理疏导主动健康的心理氛围，能使大家心情安逸，大大提高工作效率和学习效率对于学生的错误和困惑，要耐性倾听、全面分析、主动引导，防止感情用事，简洁粗暴，禁止体罚和变相体罚本学期将接着重视特别家庭儿童的生存状况，加强老师家访工作的监督，力争家访面达到利用这一途径刚好具体了解学生状况，使教化工作做到有的放矢同时，结合学校省级科100%研课题《创建绿色学校》的阶段探讨----------------------------------本学期探讨重点为师生绿色行为、绿色心理探究将更关注师生心理健康，在学校心理健康教化上加大力度投资建设标准心理询问室，以成为香坊区心理健康教化基地为目标，完善心理健康教化设备和资料

三、接着深化平安文明校内建设加强学生法制、平安、自我爱护教化，建立健全学生平安教化制度，不断增加学生和学生家长的平安意识，防患于未然着重抓好交通、防火等方面的平安教化和平安措施的落实

四、提高德育科研意识，申报德育科研课题本学期将申报省级德育科研课题-------------《创建绿色班集体》，用课题引领，在班级管理、特色集体的创建上找寻新途径，新方法，班主任应以科研课题为契机，努力探究德育工作的规律，将德育工作的实践阅历上升为理论，反过来再指导班级管理工作，通过科研提升自身实力，提高班级管理实效各月详细活动支配三月份、制定德育安排、少先队安排、各班制定班队工作安排

1、健全各项检查评比制度

2、开展《雷锋精神伴我行》系列主题班队会活动

3、月日开展为妈妈做一件力所能及的事

438、各班学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《农大子弟校文明班级评比细则》、5《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》、《，你感恩了吗？》动员活动620xx四月份、清明节组织全校师生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承和发扬革命先烈的遗志

1、班主任工作培训2I、申报省级科研课题

3、召开主题班队会

4、感恩活动课堂教化系列

5、绿色行为训练6五月份、开展劳动技能大比拼主题教化活动，通过活动培育队员的劳动技能，激发队员酷爱劳动1的热忱和情感、开展大队竞选活动

2、班主任工作培训

3、感恩实践活动

4、绿色行为训练5六月份、组织参与艺术月竞赛活动

1、《庆祝六一》队报评比活动

2、评比先进班级、优秀少先队员、优秀队干部

3、班队工作总结

4、绿色行为训练5七月份、期末家长会

1、假期活动支配2大班下学期学期工作安排10

一、班级状况分析我班幼儿都是由原中班干脆升入大班的，共有幼儿名，其中男孩名，女孩名孩子17125们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强从整体看，我们班级的孩子思维活跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往潜力较好，具有必需的语言表现力大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培育部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算潜力方面还需培育也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，期望透过一学期的努力幼儿各方面的潜力都有必需的进步特性是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作潜力和提高综合素养是这学期的工作重点

二、本学期工作重点仔细领悟《幼儿园教化指导纲要》的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论,L切实可行地做好科研课题、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，2体验学习的欢乐、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体

3、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的4意识、帮忙幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯5穿于一日活动中、强调培育幼儿的环保意识6

三、详细教学目标健康-身心保健进餐时举止礼貌，明白不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食L、主动持续个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐

2、能独立自理大便，正确运用手纸

3、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能4自己整理床铺、明白四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示5同伴、了解预防幽齿和换牙的有关学问主动协作成人理解疾病的预防和治疗

6、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情7二体育熬炼、学习听信号变速、变方向走，步伐一样能简洁自如地绕障碍曲线走

1、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高2跑速和调整跑速的方法、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽学习侧跳和向不3同方向变换跳等多种跳动形式学习跳短绳、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向

4、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木驾驭闭目起踵自转,能单足站5立必需时间、提高钻爬潜力，改善已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷

6、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动

7、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形

8、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

9、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有群众观念，活动中懂10得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增加科学.帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系介绍1环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，构成四季的初步概念2（.引导儿童学习运用常见科技产品飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制3作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必需的创建性.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、4能关切、爱惜自然环境数学.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括潜力.明白12以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数

10.用不同的方法分解（或组成）一组物体（以内），发觉总数与部分数之间的关系，部分35数与部分数之间的互补关系和互换关系.学习以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义

45.正确书写阿拉伯数字,培育其仔细、正确、整齐的书写习惯51-

5.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等

6.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据必需的特征辨别目标位置

7.有必需的时间观念相识时钟，学习看整点、半点学习看日历，明白一星期有七天

8.专心、主动地参与数学活动及数学问题的探讨9社会

（一）自信念培育.明白自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和1光荣.敢于应对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动

2.不胆怯环境的改变，在新环境中能自己照看自己3（—）人际交？.主动精确运用礼貌用语

4.有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话

5.明白接待客人的方法，主动与客人闲聊6

（三）行为规则.情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事

1.熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动

2.会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏3

（四）民俗文化.了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果

1.关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲

2.明白中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲3美术（-）爱好与审美喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现L、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境2和美术作品中美的潜力、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美

3、能依据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、4动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像

（二）绘画、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建1的乐趣、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节

2、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的‘情感、3留意深浅、冷暖颜色的搭配、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局4

（三）手工、引导幼儿较娴熟地运用和选取手工工具和材料，表现自己的意思

1、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节

2、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象

3、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征4

（四）音乐歌颂活动、专心地参加歌颂活动

1、用自然、饱满的声音歌颂，持续正确的唱歌姿态，会听间奏

2、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲3情感、学习基本独立地即兴编、即兴唱4韵律活动初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，专心参加韵律活动L、基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等

2、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料，专心运用动作、表情、3体态与人沟通、了解一些创编韵律动作组合的规律，专心参加创建性韵律活动4节奏活动、专心参加节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法

1、专心尝试自制乐器，辨别乐器的音色

2、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，专心3

四、观赏活动

三、沟通机制建立为了更好地与家长保持联系，我们还将借助一些工具来加强沟通，包括微信群或班级网站L与家长建立微信群或开通班级网站，刚好驾驭学生作业和学习状况，帮助家长更好地驾驭孩子的状况和需求.家长会议2定期召开家长会议，借此机会与家长们进行沟通，通过回顾过去和展望将来，以找出共同的教化目标，进一步加强与家长的合作.学生综合素养考核3我们将定期对幼儿的学习和综合素养进行考核借此机会与家进步行面对面沟通，刚好了解孩子的问题和需求总之，年的下学期，我们将以更多的主题课程、夏令营和家庭活动为基础，在教学、沟20xx通和评估中持续努力，让全部幼儿都能健康、欢乐的成长！随着时代的发展，幼儿园教化变得越来越重要在幼儿园，老师们不仅要教化孩子们基本的语言和数学学问，更要注意培育孩子的思维、创建力、情感和合作精神在新学期里,我们幼儿园大班老师们各从多方面入手制定详细的工作安排为孩子们打好扎实的基础4首先，我们认为平安是最重要的一项任务在幼儿园，幼儿的平安是家长们最放心的地方因此，我们将接着加强对幼儿保育、看护、地面整理、食品卫生、教学设备的检查，确保幼儿园的平安不仅如此，我们还将加强幼儿自身平安的教化培育孩子自我爱护的意识，让孩子们能够远离危急其次，我们重视学问的传授在幼儿园教化中，语文、数学、科学等学问是必修科目因此，我们将协作教学安排，每天为孩子们支配各种不同的活动，让孩子们通过嬉戏和互动、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态

1、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点

2、进一步学习运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、3构造、戏剧表演、主角嬉戏等）参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的潜力、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯4

五、详细措施（-）教化教学工作专心为幼儿创设与教化资料相贴合的教化环境，为幼儿营造简洁、欢乐的嬉戏氛围，合理地L布置与支配各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质专心投入到活2动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系、接着以主题活动的形式开展教化教学活动在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新3的活动，更有利于孩子的发展、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学

4、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现生活即教化的教化观念，接着开展生成活动，5从多方面思索设计主题活动，体现幼儿的主体性

（二）环境创设、教室环境的创设1孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选取和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的潜力教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程、幼儿心理环境的创设2努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于运用的浇水壶、鱼食、龟食等照3料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长改变

（三）嬉戏方面、创设丰富的嬉戏环境，仔细制订嬉戏安排，合理支配各类嬉戏，充分发挥幼儿主动性、主1动性、创建性，正确评价幼儿嬉戏，刚好写好视察记录，利用各环节指导幼儿相识生活，积累生活阅历、老师留意视察幼儿的嬉戏，适时的介入引导，并在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合作者、2倾听者、引导者、保证区角嬉戏的时间、空间和材料，满意对美术，音乐活动的爱好及表现的欲望设置3百宝箱，激励幼儿依据须要，选取其中带给的多种材料，创建性地自制玩具或找寻替代物、采纳各种手段，如透过创设环境、带给材料、丰富嬉戏情节、拓宽生活阅历等让幼儿的嬉4戏进入一个新的台阶

（四）日常生活方面、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿1良好的心理品质、发展幼儿的独立性培育幼儿作出选取的潜力，发觉他们自己的爱好，发展其特性详细2措施是结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选取玩具架上摆放的物体具有必需的吸引力,（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲、设立环保总动员大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰3富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣,构成环保教化特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件非常有好处的事情，我们将实行以下措施家园一同收集废旧材料制品结合主题为各区域带给各类半成品废旧材料，便于幼儿取放主题教化活动中，多利用废旧物品制作教玩具、在礼貌礼貌教化方面培育幼儿会正确运用礼貌用语请、感谢、对不起、没关系等，并4会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮忙的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识多开展合作性的活动，比如合作画、合5作表演等，让幼儿体验合作的开心性、学习制定班群众规则，明白自己是大班小挚友，就应遵守自己制定的规则6

六、家长工作、透过“家长园地、家园联系单”等多种途径，促使家园教化协调一样

1、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一齐转变一些教化看法，达成幼儿2教化观念上的共识、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持

3、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任4务、邀请家长参加各种形式的亲子活动

5、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，协商活动方案等

6、激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平6

七、每月工作支配九月份、做好开学工作，仔细制定各安排

1、和幼儿一齐布置老师环境，重视幼儿的参加性

2、开展“特性的我主题活动，透过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个特性的我并体验3到成长过程中的欢乐、专心创设嬉戏氛围，带给丰富的嬉戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性嬉戏活动4十月份、接着丰富班级区域及嬉戏材料

1、开展叶子”主题活动

2、组织幼儿开展自理潜力比、

3、召开大班家长会

4、仔细打算活动，专心迎接调研活动5十一月份、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育熬炼

1、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿的嬉戏常规指导2在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题

3、开展梦幻西游主题活动

4、组织幼儿开展讲故事竞赛5十二月份、做好各项工作，加强幼儿常规的培育

1、开展惊异一线”主题活动

2、提高幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作

3、做好省级调研评估工作4一月份、搞好元旦”节庆活动

1、做好期末结束抽测工作，整理各项资料

2、开展迎新年的庆祝活动激励全把班幼儿主动参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐3大班下学期学期工作安排11

一、指导思想随着教化观念的转变，我们的家长工作也发生了改变原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴为此，我们必需让家长了解幼儿园的教化活动，与我们达成教化观念上的‘共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参加到我们的教化过程中来本学期，我班以《幼儿园园务安排》《幼儿园纲要》为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教化活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，发长幼儿的社会交往实力

二、详细工作支配贯穿一学期的有、家长定期来园参加半日活动，感受教化

1、仔细做好家长工作记录

2、每天做好与部分家长的口头沟通

3、每二周更换家长园地内容

4、倡议每个家庭打算废品收集袋，长期开展收集废品的活动，激励幼儿进行变废为宝的活动

5、开拓请您关注专栏，定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅

6、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问7

三、逐月支配二月、三月份、召开家长会，转变家长对现代教化观念的相识

1、家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展

2、打算妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》

3、妈妈来园参加三月八日《为妈妈庆贺》活动

4、家长帮助孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问5四月份、家庭造型活动变废为宝

1、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息2五月份、亲子活动

1、班级小记者活动，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护土、小学老师2等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业探究活动，现场采访家长六月份请小学老师的家长来园为幼儿进行升小学打算教化活动L、家长参加毕业典礼”的打算工作，来园参与毕业典礼2大班下学期学期工作安排12幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展可以说幼儿园是小挚友的欢乐天地，可以帮助孩子健康欢乐地度过童年时间，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生活本月工作重点、做好第一周开学工作，快速抓好班级管理

1、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级老师及幼儿建立感情，适应2新的集体生活、强化幼儿平安意识，养成幼儿良好的自我爱护意识

3、开展养成教化，巩固及培育幼儿的规则意识，进一步培育幼儿的自我服务实力及自我限制4实力、班级教化教学步入正轨，形成一日活动的有序性

5、做好本学期各项工作安排

6、开展主题探究活动，让幼儿参加实践

7、开展环境爱护教化活动8本月详细工作

一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教化

二、进行入园平安礼貌教化

三、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教化，并与五大领域相结合

四、从其次周起先每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教化，尽快起先形成一日活动良好的有序性

五、心连心笔记本起先启用，丰富其内容

六、接着建立幼儿个人档案

七、依据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境

八、培育幼儿参加班级管理和幼儿的独立性及责随意识

九、学习中班的几套体操

十、教会幼儿九会（重点辅导幼儿学习自己叠衣被）

十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿驾驭三首古诗、成语接龙

十二、培育幼儿起先完整讲解并描述故事，并能创编故事

十三、接着用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习氛围

十四、制定各项工作安排（本学期班级工作安排、本学期古诗词诵读安排、爱好小组活动安排、五大领域科学及识字教学安排、本学期科研工作安排）

十五、对上学期科研工作进行总结，对全园老师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班课题开课会做好打算

十六、召开本学期第一次家长会，协作好幼儿园开展本学期英语公开展示课

十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份诞生的幼儿召开小小生日会

十八、结合主题活动，开展我是环保小卫士”活动，重点在卫生工作进行实施大班下学期学期工作安排13一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展本学期本班幼儿名，旧生名，新生名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼36342儿检核状况，总的来看幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面鉴于以上不足本学期我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础幼小连接实施方案、学前思想打算通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要1上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决憧憬上小学、又不知道怎样做的问题、身体方面的打算通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入2:1；小学为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、2削减嬉戏时间等在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱3护好自己的眼睛及各种感觉器官注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、4绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电、独立生活实力的打算通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决31问题的实力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快培育幼儿的时间观念，在学习生活中，2要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为、学习方面的打算4培育孩子学习方面的动手操作实力本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常1规学问学习整理自己的.书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具培育孩子良好的学习习惯首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，2如不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育学问阅历的积累:的方式感性相识和驾驭学问例如，我们将通过制作绘本、手工制作、现在故事等方式，让孩子在3嬉戏中学会唐诗、古诗等经典的文言文；而在数学中，我们将通过音乐、嬉戏等多样化的教学方式，让孩子们轻松驾驭数学学问；在科学方面，我们将带孩子们去参观博物馆、植物园等地，让孩子们感受自然、探究科学的奥妙此外，我们认为，培育孩子的合作精神也是特别重要的在现代社会，团结协作的精神是必需具备的品质，而这个品质是可以从幼儿时期就起先培育的因此，我们将在团队活动中培育孩子们合作精神，学会与小伙伴们合作，共同完成任务我们将组织一系列的团队活动，比如参观博物馆、班级合作嬉戏、集体户外活动等，让孩子们感受到凝合力和团队精神最终，我们注意孩子的生活体验在幼儿园，孩子们不仅仅是学生，更是生活在其中的小公民我们将通过座谈会、嬉戏、儿童绘本等方式，让孩子们理解安排、管理自己的时间和空间；激励孩子保持良好的生活习惯和卫生习惯，养成自律自信、主动发觉问题和解决问题的良好习惯总之，我们将在下学期里，持续加强与家长之间的亲密联系，做好家园合作，形成教化共识，提升幼儿园教化质量我们坚信，有了双方共同的信念和努力，幼儿园的教化将会更加精彩，孩子们也将受益终身大班下学期学期工作安排2

一、班况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高在身体方面有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善有与他人交往的愿望，初步学前阅读、前书写的渗透A为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写供应条件数学方面的渗透B通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力班级日常工作）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的1活动供应依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习）协作教研组开展音乐、体育学科的探讨我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织2的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展）在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展3水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合大班下学期工作安排——幼小连接，标签幼儿园大班工作总结，大班家长会总结，）在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动新学期新操排练4与评比；音乐、体育学科的观摩及评比「三.八妇女节以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加小博士学问竞赛；主动打算“庆五.一诗歌、故事展示会；做好庆六.一英语周汇演工作；大班毕业典礼卫生保健工作）做好卫生消毒工作，防止传染病流行1）对幼儿进行2平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看3家长工作）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好1的实施幼小连接方案打下基础）坚持每月刚好更换家长园地，激励家长参加班级教学，开展家长助教活动2）接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教化的一样性3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

4、激励家长主动参与各种班级活动

三、八节爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等5老师团队合作及专业成长通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！大班下学期学期工作安排14在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最终一学期，依据本班实际状况和家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的工作安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源以开放的看法，陪伴幼儿经验这有意义的一学期

一、基本状况本班共有幼儿名，其中男孩人，女孩通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼412516Ao儿养成了较好的生活自理实力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对食物充溢新奇心与学一，活动中能主动发言但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱班里年龄较小的幼儿各方面实力较弱动手实力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力二各领域教学目标、重难点及详细措施（科学领域——数学活动）活动目标能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学

1、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

2、从自身动身区分左右

3、学习区分以内的单双数

4、用目测和自10然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等

5、学会以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用

610、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

7、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和8体验、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法9，、情愿和同伴共同探究能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

10、学会并能比较以内数的大小、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、111012形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动活动重难点、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩1知道以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数210（（用不同的方法分解或组成）一组物体以内），发觉总数与部分数之间的关系,部分35数与部分数之间的互补关系和互换关系学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等

04、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩

5、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置

6、主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨

7、能发觉平面图形和立体图形的不同和相同之处8解决重难点措施:、教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步1的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类学习多种角度分类，比较事物的微小差2别与异同，形成类概念、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按3某个特征进行物体的排序，、在日常生活中引导幼儿能手口一样地点数以内的实物并说出总数用多种方法数数，420按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体、在嬉戏中比较事物的轻重，区分左右，练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量5（科学领域——科学活动）活动目标帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关L系介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念2引导儿童学习运用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作03活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、04能关切、爱惜自然环境、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲能运用多种感官探究四周环境，乐于动手5动脑情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的‘过程和结果、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境具有初步的环6教学重难点、能运用各种感官，动手动脑，探究问题

1、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

2、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲

3、能运用各种感官，动手动脑，探究问题、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果45详细措施、在班内创设我是小小独创家、共享区等区域，激励幼儿喜爱和同伴嬉戏，组织教学活动激1发幼儿的相识爱好和探究、在日常生活中引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象，并对它们感爱好、让幼儿在大自然23中视察各种自然科学现象，激发幼儿的新奇心和相识爱好；萌发酷爱自然的情感,懂得珍惜资源和爱护环境、为幼儿的探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、激励他们大胆4提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用、引导幼儿在生活中学会做些简洁科学试验并了解其中的奇妙

5、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感爱好的信息，乐意与同伴共享沟通自己收6集的信息合理运用生活中的基本生活用品，初步了解新技术的不断发展给人们带来的便利、通过引导幼儿主动参与小组探讨、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和实力,学习用多7种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉大班下学期学期工作安排15

一、状况分析

（一）概况本班现有幼儿名幼儿，男孩名，女孩名，其中名幼儿是插班生他们大多数是4221216独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起有名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远1

（二）本班特点及主要表现优势表现、具备了基本的生活自理实力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物,并放在指1定地方，会自己整理床铺，宁静午睡，能做好值日生工作、喜爱老师，喜爱上幼儿园，乐意帮助小挚友，做错了事主动承认并能刚好改正

2、多数幼儿喜爱参与各项活动，有新奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯3弱势因素分析、几名年龄偏小的幼儿杞萌、柳熙、叶力玮、武子锌等，对集体生活还不太适应,在自我服1务方面；生活、卫生、学习习惯培育方面和学习爱好方面较差、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的2爱好不高，导致两极分化较突出、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了肯定影响，表现为上课留意力不集中，学习思3维上不主动，爱做小动作、讲话个别幼儿有下课追逐打闹现象

（三）家长状况本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关切、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够主动、主动

二、学期目标、坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力，养成主动熬炼身体的习惯

1、动作精确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操

2、姿态正确地走、跑、跳、敏捷协调地进行跳动、钻爬、攀登、投掷活动

3、投掷动作协调有力、能够限制、投远距离、投准目标

4、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创建性进行构建

5、养成良好的饮食习惯、留意保持个人服装、用品的整齐

6、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯

7、知道遇到危急时简洁的自救方法

8、了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动增加体质

9、主动主动地视察四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案

10、运用多种工具和材料及多种形式创建性地进行表现

11、理解数的形成分解，练习加减运算

12、形成初步数量的守恒概念

13、相识时钟、货币、日历等，萌生时间意识

14、视察与发觉各种事物的发展改变

15、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的爱护意识

16、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创建

17、理解一段话或一篇作品情感和简洁寓意、独立并生动地朗读和讲解并描述

1819、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编

20、理解驾驭必要的公共规则，初步做到遵守公共规则

21、初步了解小学生活，产生入学愿望22

三、月保教工作重点提示三月份

（一）内容、进行我的妈妈、漂亮的春天”主题活动

1、识字活动观赏、跟读、朗读一单元

212、学习以内数的分解组成及加减

310、主动参加体育熬炼，练习敏捷地躲闪、变速跑，提高动作的协调性

4、相识风，了解风对人类生活的影响

5、珠心算6

（二）环境创设、师生共同布置漂亮的春天墙画

1、区角种植自然角，视察了解植物的生长改变2

（三）家长工作家长会了解新学期班级工作要点及要求四月份

（一）内容、主题系列活动生长与改变

1、开展我是故事大王”的故事活动

2、识字活动观赏、跟读、朗读单元33—

4、珠心算

4、尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习以内数的加减

510、敏捷地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳动6

（三）环境创设区角供应与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料

（四）家长工作开展家长学校了解家庭教化的有关学问五月份

（一）内容、劳动最光荣”主题系列活动

1、识字活动观赏、跟读、朗读单元25—

6、珠心算

3、学习简洁的统计方法，自编以内应用题，喜爱尝试各种解题方法

410、能限制力度、方向，投准、投远

5、相识磁铁，了解磁铁的特性6

（二）环境创设师生共同布置夏天来到了的墙饰

（三）家长工作个别家访六月份

（一）内容会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足

二、详细工作目标与措施

（一）生活方面，，、开学初，培育让幼儿，如讲卫生擦桌子子、摆凳子、黑板等、定期清洁、消毒幼12儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁、在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐

3、开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，4削减疾病、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽

5、培育幼儿”顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及6活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等

（二）、教化教学方面、结合主题教化和日常生活中渗透教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所1能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能初步确立爱护环境的责任感、、教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好视察分2析孩子活动状况、发展幼儿的视察实力、动手操作实力、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进

3、全园庆六一”活动

1、百果园、昆虫的世界”主题系列活动

2、识字活动复习单元31—

6、珠心算

4、相识时钟，懂得珍惜时间，按时作息5

（二）环境创设全班幼儿共同创作我要上学了的画面

（三）家长工作对个别幼儿进行家访七月份

（一）内容、告辞幼儿园”主题系列活动

1、识字活动复习第五册内容

2、珠心算3

（二）家长做好入小学的各项打算工作行训练，严格检查常规的执行状况、、环境教化将以主题为主要的形式组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，4变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径、围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、5促进彼此交往、展示特长的舞台、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高在练习中适当的增加同样技巧不同形6式的巩固练习以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好

（三）、卫生保健工作、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外1环境的清洁、严格把好晨检关，做好全日视察及的记录工作，加强检查、指导

2、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故

3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看4,依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽

5、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己6自我服务实力进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理7,玩具，保持玩具清洁

（四）、平安工作在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一班级保教人员在思想上必需树立平安第一的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，刚好发觉幼儿的异样状况1防止手足口等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园，加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心的接受晨检、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由

2、做好户外体育活动前的打算工作检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退3担心全隐患，让幼儿轻松参加活动、入厕时，应保证卫生间的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒，老师留意维持好幼儿入厕的良4好秩序，防止幼儿碰撞及玩水，、老师应加强课间巡察加强5对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次,教化幼儿团结友爱，相互帮助遇到担心全的状况知道刚好向老师汇报、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室6等老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告、严格执行接送制度提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应刚好跟老师联系

7、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记8

（五）、家长工作、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容虚心听取家长的看法建议，1耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更加协调、充分发挥家长园地、幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过家长园地、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，2使其真正起到桥梁的作用、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯

3、向家长举荐正确的育儿理念，推广胜利的教化案例（可以通过电话、校讯通发放资料的4方式）

（六）班级管理、仔细制订好周、日安排，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动

1、仔细登记幼儿出勤和交接班记录表

2、管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好,水、电、3不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电、以免造成不必要的奢侈、建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师思想放松、工作轻松、欢乐上班的工作4氛围总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子创建一个良好的学习环境！大班下学期学期工作安排3新的一学期又起先了我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班班上共有幼儿人，其中男孩40子有人、女孩子有人、插班生有人15203除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、中班两年的园内生活，大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理实力大有提高，能开心的上幼儿园入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼但有少数幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱;有几个幼儿特性稍强;还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生针对班上幼儿的实际状况，本期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的老师职业道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作安排仔细贯彻执行园内的各项卫生保健制度,特制定本期保育工作安排如下

一、加强自身的保育意识，仔细学习保育员工作职责，明确保育工作目标当班时间做到人到、心到、眼到、口到随时留意视察幼儿的神态、心情，发觉异样刚好询问仔细做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作平常做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无臭味

二、引导插班幼儿稳定心情，尽快适应新环境、喜爰幼儿园生活，.学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里

1.培育幼儿能开心、宁静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜

2.培育幼儿的自理实力教幼儿学习有序地穿脱衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子3整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，刚好帮幼儿盖被子等在各种活动中激发幼儿的’活动4爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯

三、对幼儿进行思想品德教化、能和小挚友友好相处、相互关切、相互帮助

1、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人

2、能爱惜幼儿园的玩具、用具、树木和花草等

3、自己能做的事自己做，情愿为同伴和集体服务在日常生活中能主动运用礼貌用语早、4好、再见、感谢、别客气等、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习5。