大班安全活动方案

大班安全活动方案大班平安活动方案为了确保事情或工作能无误进行，时常须要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向那么我们该怎么去写方案呢？以下是我细心整理的大班平安活动方案，希望能够帮助到大家大班平安活动方案1设计意图一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子打算了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标

1、通过视察、谈话、种植、嬉戏等活动,让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的相识，了解树木与人类的关系

2、激励幼与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感活动过程

一、晨间谈话植树节的’时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间活动过程:

1、起先部分多媒体课件会说话的标记导入课题师小挚友刚才谁在说话，提示我们留意平安（平安标记）在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它,小挚友看——它来了（大屏幕出现标记娃娃小挚友们好！我是标记娃娃，今日我带来了好多的挚友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好挚友吗？）老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2、基本部分相识平安标记师小挚友我们坐下来和你的标记挚友说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也可以把你标记挚友的名字告知你的好挚友大家相互说一说动脑筋想一想（小挚友自由探讨一分钟）现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来相识他（请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友）这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧请大家也把你的标记挚友送到磁力板上老师和你们一起来相识老师有一个小小的要求请把颜色一样，形态一样的标记挚友放到一排，假如有两个一样的.我们只留下一个就可以了（老师和幼儿一起来相识平安标记）小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过，你能找到吗？（幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电警示我们这里有电，危急，告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方当心中毒提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸禁止烟火告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮否则会发生火灾小挚友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小挚友思索假如我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（马上告知大人，打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊救命呀！人们听到喊声就会来就你我们看大屏幕上的挚友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人这里有几幅画许多有危急的地方都没有平安标记我们给它贴上平安标记，这样别人走到这里就知道该怎么做了（幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标记，最终老师带领幼儿总结讲评）

3、结束部分参观平安图片展览今日小挚友表现的都很棒，以后小挚友平常要留意视察你生活的四周还有那些标记，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标记图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标记

（二）活动内容电梯里有只大熊猫活动目标

1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发

2、通过看VCD、探讨等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为

3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神活动打算《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干活动过程

一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）老师依据幼儿的讲解并描述，引申出假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？（出现问题情境）

二、观赏与理解故事电梯里有只大熊

1、导语有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢？

2、观赏动画片

3、理解故事

（1）红袋鼠遇到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子）

（2）红袋鼠心里是怎么想的？（胆怯大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己3他是怎么做的？想方法救自己让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救4假如你也在场，你还有没有别的方法？将问题从动画片抛向幼儿自己5熊奶奶对红袋鼠说什么？确定自救的主动行为6你看了这个故事，你懂得了什么？

三、观看幻灯、探讨

1、出示几种场合一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿探讨应当怎么办？将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来

2、分组探讨请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来

3、沟通相互之间的发觉展示各组的画，相互介绍

四、活动延长

1、两人结伴阅读故事电梯里有只大熊，回忆并探讨，说说红袋鼠还可以怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？

2、故事表演幼儿自己安排故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动激励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救学问平安教化工作是大家所重视的，但是平安教化活动设计却仍旧不多见在一次爱好组活动中，和大班小挚友闲聊的时候，问起假如遇到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地补充说红袋鼠遇到坏人很英勇的！通过这个故事，幼儿懂得了许多的自救方法，也希望他们能够用到日常生活中大班平安活动方案8为仔细组织开展好今年119消防日宣扬活动，广泛发动全社会更加关注消防工作,主动营造深厚的消防平安氛围，提高全民消防平安意识和防灾减灾实力，特制定本方案

一、活动时间20xx年11月1日至11月30日

二、活动主题相识火灾，学会逃命

三、活动支配针对家庭社区、学校、农村、人员密集场所、社会单位等开展消防平安宣扬教化活动各乡（镇、街道）、村（社区）、社区物业管理服务单位和志愿者组织等，要以空巢老人、农村留守儿童、人员密集场所外来务工人员等特别群体为宣扬重点，实行请进消防站、面对面帮扶和教化等方式开展宣扬，并组织其参加大型灭火救援演练等系列活动

（一）开展媒体聚焦活动开展专题系列报道（XX大队）电工志愿者的消防情怀；利用广播、电视、报刊、网络播放和刊发消防法律法规和消防常识，在黄金时段播放公益广告,全天候播放滚动字幕活动期间各乡（镇、街道）媒体刊播消防宣扬专题不少于4次，消防平安公益广告不少于10次；消防大队在活动期间通过移动、电信和联通公司向手机用户发送消防警示语和消防基础学问的短信应不少于4条，合力形成强大的媒体宣扬教化攻势

（二）营造深厚的消防平安宣扬氛围各社会单位要在城区主要街道、宾馆、饭店、商贸市场、公共消遣场所、学校人员密集场所、旅游景区、建设工地等重点场所的.醒目位置，悬挂消防宣扬横幅、标语，设置大型永久固定型宣扬牌利用户外视频、led显示屏、出租车车载led显示屏轮番播放《消防平安常识二十条》、火灾隐患投诉举报等消防平安宣扬内容，全力营造深厚的消防平安宣扬氛围消防平安重点单位必需在醒目位置悬挂消防平安宣扬或警示横幅；在建筑工地、彩钢板建筑群醒目位置必需悬挂大型宣扬标语和横幅；在工程墙上粉刷大型消防宣扬标语；县城范围内要悬挂一块大型消防平安宣扬广告牌；高速马路要设置举报火灾隐患投诉电话号码的内容

（三）开展干校师生学逃命暨XX县119消防宣扬月启动仪式活动消防、教化等部门要组织全县各中、小学校在11月8日统一开展一次消防疏散逃命演练活动在宣扬月期间，各学校要利用充分展板、小广播、黑板报等固定消防宣扬阵地开展消防宣扬教化，组织开展一次消防主题班会，向学生布置一份遇到火灾我应当怎么办的命题作文，并组织演讲竞赛、消防学问抢答赛等活动

（四）开展行业代表消防技能比武活动前，县消防大队要组织从业人员进行简洁消防业务技能培训I,熟识竞赛设置科目，提前做好技术指导，努力提高社会各界人士面对灾难自救互救实力

（五）开展畅通生命通道活动消防、交警要联合县电视台等媒体，深化商业区、老式小区、居民楼等场所拍摄消防通道运用状况，对堵塞消防通道的车辆进行曝光，并刚好联络车主，询问其相关消防通道常识，现场对其进行劝服教化，通过详细的曝光事例来引起社会各界对生命通道的重视

（六）开展消防平安进行业活动结合我县平安贵州消防平安大排查、大整治活动，各级机关、企事业单位、学校、社区网格工作室、流淌警务站等要组织开展一次本单位或本辖区内的消防平安培训活动；组织开展一次消防平安集中宣扬教化活动；组织开展一次疏散逃命演练；组织一次火灾隐患自查自改活动，结合本地冬季火灾特点规律，以小旅店、小浴室、小店铺、小消遣、小网吧等五小场所”为重点，以增加从业人员消防平安意识和自防自救实力为主要内容，督促五小场所”对从业人员开展扑救初起火灾、引导人员疏散和发觉整改常见火灾隐患等进行自我培力llo

（七）开展消防平安进农村活动动员消防志愿者深化农村家庭普及消防法律法规、火灾预防、平安用电，逃命自救等消防平安学问；组织辖区单位、住户开展消防平安疏散演练;发动电工消防服务队检查农村住户私拉、乱接等违章用电行为，指导帮助村民规范电气线路敷置等要有针对性地排查各类彩钢板、茅草、木质建筑违章用电行为，刚好整改违章行为，消退火灾隐患，对违章用户进行消防平安警示教化

（八）开展消防平安进弱势群体、进家庭活动组织”消防形象大使、消防志愿者，通过设立消防询问点、面对面宣讲、走街串户、敲门帮扶、工棚服务等形式，送消防学问进弱势群体、进家庭，着力提高平常宣扬不易触及的社会低收入人群、农夫工、鳏寡孤独、留守儿童、残障人士等弱势群体的消防平安常识

（九）大力开展消防志愿服务主动组织消防志愿服务队深化机关、团体、企事业单位以及社区、街道、村镇发放消防宣扬品，进一步巩固一个社区（村寨）一名消防志愿者”的工作，开展以宣扬冬季防火学问，张贴《消防平安常识二十条》为主的公益行动，着力提升单位四个实力”，夯实农村、社区火灾防控四个基础在全社会掀起志愿加入消防志愿者组织、主动参加消防志愿服务活动的高潮

（十）开展消防宣扬车巡游活动利用消防宣扬车沿街不间断播放消防平安常识，家庭防火小窍门等内容，并随车发放消防宣扬资料，播放消防宣扬片，接受群众消防询问，在固定地点设置宣扬主阵地，发放消防宣扬品、宣扬单，开展相识火灾、学会逃命消防宣扬签名活动在农村实行消防宣扬车走村串寨，赶场赶集播放的方式，进行消防平安学问展播及消防平安常识宣讲

（十一）开绽开放消防站活动邀请辖区重点单位、留守儿童、学校师生、人员密集场所员工等到消防大队实地参加、体验消防工作

四、工作要求

（一）加强领导，亲密协作县消防平安委员会成员单位要切实抓好宣扬月各项活动的组织部署和统筹协调各单位、各部门要切实履行职责，亲密合作，形成合力，全力开展消防宣扬教化活动，实现全民参加，社会关注的消防平安宣扬格局

（二）细心谋划，统筹支配各单位要结合实际，对119消防宣扬月活动进行支配部署，制定切实可行的宣扬方案要开拓思路、创新形式，突出宣扬内容的好用性、针对性、贴近性真正把消防平安学问传播到油区的每个角落，确保消退盲点，消退死角，最大限度地扩大消防宣扬覆盖面和群众的受教化率

（三）仔细总结，大力推广各单位要以本次活动为契机，切实加强信息反馈工作，将举办活动状况、有关资料、总结上交县消防大队通过树先进、树典型，推广胜利阅历，促进我县消防平安工作的开展大班平安活动方案9活动背景防患平安意识于未然，大班幼儿对平安问题有了更深一步的相识，此次活动让幼儿通过自己宠爱的美术活动，制作平安祝愿卡，了解常用的平安学问，并把了解的平安常识带回家送给家人，用自己的行为影响家人，进一步推动全园的平安教化工作进一步提高孩子们的平安意识活动时间20xx年X月20日活动人员大班年级组全体老师大班年级组全体幼儿活动地点室内、家中活动内容

1.找寻园内平安标记并设计标记（以各班为单位）

2.观赏祝愿卡

3.设计平安祝愿卡送给家人详细内容活动目标

1.激发幼儿参加设计、制作平安祝愿卡的爱好，培育幼儿动手实力和做事的自信念

2.引导幼儿选择自己喜爱的方式设计并制作平安贺卡，能用自己的语言向老师表达自己祝愿的话

3.使幼儿初步了解祝愿卡的用途，并大胆的对家人说出遵守平安的话活动打算

4.请幼儿收集各种祝愿卡，布置在教室中，大家一起观赏

5.打算幼儿自制祝愿卡的各种纸、彩笔、剪刀及协助材料等活动过程

6.观赏祝愿卡1请幼儿参观祝愿卡展览，观赏各种祝愿卡引导幼儿从贺卡的形态、颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺卡的制作的美师”今日老师带大家来参观一些祝愿卡，细致视察这些祝愿卡是怎么样的？2引导幼儿探讨祝愿卡的用途、主要制作材料和方法师你分析祝愿卡用什么材料制作而成的？3通过视察比较引导幼儿沟通师你最喜爱哪种祝愿卡？为什么”

2.交代要求，安排制作平安祝愿卡1激发幼儿自制祝愿卡的爱好和愿望师X月份是我们幼儿园的平安月，我们孩子们知道了一些平安学问，怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守平安学问呢？2请你设计一张特殊的平安祝愿卡，先想一想，你要提示或者想让家人遵守哪方面的平安？想好了再设计？

3.幼儿自制贺卡，老师激励幼儿用自己喜爱的方式制作祝愿卡1幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰2老师巡回视察、指导

4.沟通祝愿卡的制作

5.请幼儿将自己制作的祝愿卡送给老师激励幼儿用自己的语言对老师说一句祝愿的话大班平安活动方案10活动目标

1、相识日常生活中常见平安标记，并理解其中的含义

2、学习分类，了解禁止标记、警告标记和指令标记的基本特征以及在生活中的作用

3、培育幼儿的平安常识和规则意识，提高自我爱护实力活动打算

1、教学课件一组

2、幼儿相识一些常见的平安标记，初步了解其作用教学过程

一、图片导入，激发爱好

1、出示课件一周末的天气可真好呀，蓝精灵们在蓝爸爸的带领下，离开森林，一起去游乐场玩可是一到游乐场，大家傻眼了游乐场到处都贴有各种各样的标记，这可是在

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节

2、夸树（植树对人类的好处）净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用

四、种树激发幼儿参加种树的爱好

1、老师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小挚友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、老师带领班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么？

3、师生共同参观大班年级组的种植地大班平安活动方案2

一、活动背景阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的高校生的热忱3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心供应了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意绿色有限，爱心无限

二、活动主题及宗旨宗旨公益时尚、公益生活主题许美妙愿望、献绿色爱心

三、活动目的美化环境，保持生态环境，提高大家爱惜花草，珍惜绿色的责任心，让广阔学生知道怎样爱护树木

四、活动时间三月十四日中午12:00—x:30森林没见过的

2、提问小挚友，你们相识这些标记吗？

二、相识平安标记，理解图意

1、相识平安标记1出示课件二标记，提问这些标记表示什么意思？2你能不能说标记的名称？3老师小结这些标记有个共同的名字平安标记

2、探讨平安标记的用途1为什么有这么多平安标记？这些平安标记有什么用？

3、议一议没有平安标记的危害1小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行？为什么？2老师小结每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行

三、标记分类

1、”那么多的标记，我们怎么能便利把它们都记住呢？请小挚友细致看一看，它们的颜色、形态一样吗？

2、出示课件三，假如请你给它们分分类，你觉得应当怎样分？请你和挚友探讨一起探讨」1根据形态的不同2根据颜色的不同3根据确定与否定的不同老师小结小挚友分的真棒，标记通常分为三类，黄色的三角形标记，是提示或警告我们要当心留意的，叫做“警告标记；蓝色或绿色的标记，提示我们应当怎样做，通常叫做提示标记；红色标记上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫做禁止标记

四、推断与纠错

1、小挚友们太棒了，蓝精灵邀请大家一起去游乐场在游乐场里，你们找找有谁做得对，有谁做得不对，应当怎样做？”

2、出示课件四，课件带大家一起进入游乐场，小挚友们来纠错

3、今日小挚友们表现的都很好，不但相识了日常生活中常见的标记、了解了它们的作用，还学会了运用，希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子

五、活动延长在我们的生活中还有很多的平安标记等待小挚友们去相识课后，你们可以自己制作平安标记，悬挂在班级或是幼儿园须要的地方大班平安活动方案11

一、教化目标

1、通过平安教化周系列活动，帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力

2、提高主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣

二、详细内容及要求

1、社会活动小鸭子迷路了目标

1、使幼儿了解基本的生活常识，迷路后不惊慌，应尽快与家长取得联系

2、知道一些主要的生活活动规则形式通过谈话、情景设置等活动来达到目标2我怎么办目标幼儿初步的‘处理突发事务的实力和初步的应变实力形式通过谈话、嬉戏等活动来达到目标3小公鸡历险记目标

1、教化幼儿不要轻易听信别人的话，应学会独立思索问题

2、教化幼儿关切、爱惜同伴形式通过谈话、情景活动等来达到目标

2、健康活动雷响时，我不出去目标

1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害

2、教化幼儿懂得防止雷击的基本学问，知道雷雨天应在家，不要出去形式通过教学活动及家园共育达到目标2煤气开关不乱动目标

1、让幼儿初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关

2、使幼儿知道正确运用煤气的方法，进一步树立自我爱护意识形式通过家园共育、教学活动来达到目标3不攀爬阳台、窗户目标知道攀爬阳台、窗户是危急的，懂得在阳台上、窗户边时要留意平安形式通过看图片、谈话及家园共育来达到目标

三、晨间谈话在每周一的平安谈话中，帮助幼儿建立以下平安意识1玩大型玩具时不做危急动作，不在滑梯上追逐、嬉闹2上下楼梯时要留意平安，不相互嬉闹会用手扶住楼梯的扶手3出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴时会刚好喝水会学习爱护自己的眼睛4不到河边、建筑工地、电区、公路边、铁轨等危急处玩，不玩火

四、环境创设在活动室的走廊上布置出一块小天地，以平安教化为主题展出爱护自己平安画廊

五、家园共育

1、主动向家长宣扬平安教化的重要意义及平安教化周的详细内容

2、教化幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，共同提高幼儿的自我爱护意识

六、详细措施

1、在一日活动中，利用各种契机向幼儿进行平安教化，把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位，提高幼儿平安意识

2、争取家园携手，共同提高孩子的自我爱护意识和实力大班平安活动方案12健康相识常见的平安标记活动目标

1、相识生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义

2、通过找寻生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲密的联系

3、在制作平安标记的过程中，加强对平安标记的相识，培育肯定的平安意识活动打算

1、常见的平安标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等

2、幼儿用书人手一册活动过程

1、老师出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿视察这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿相识详细方法同上

2、结合日常生活，组织幼儿分组探讨，扩大对各种标记的相识-提问生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来-请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小挚友见过的标记

3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个平安标记

4、探讨-生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？-想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也须要有平安标记呢？

5、小组制作标记每组选择一个标记主题，自由安排任务，合作完成大班体育活动车轮滚滚大班体育活动车轮滚滚设计思路废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出方法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创建性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能活动目标

1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能

2.在活动中，培育幼儿的主动性，创建性和团结协作精神活动打算

1.废旧汽车轮胎若干

2.录音机一架、磁带

3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法活动过程

1.老师安排角色，请幼儿仿照汽车司机，做仿照动作a、司机开车b、司机停车c、司机洗脸d、司机擦背e、司机睡觉、司机起床

2.幼儿排成二路纵队听音乐仿照开汽车沿场四周慢跑汽车听信号开车、停车

3.请个别幼儿讲解并描述并示范他玩轮胎的方法，老师小结几种玩法a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡实力先老师示范，幼儿练习C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎E、钻轮胎

4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍

5.嬉戏英勇的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点指导a:一幼儿在桥上即不能碰别人，又要限制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地解除地雷B、提示个别幼儿分腿跳动，留意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手

6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特殊是能相互关相互帮助以及表现英勇、聪慧、不怕困难的小侦察员

7、结束大班健康领域《推小车》大班健康领域《推小车》活动设计德州市直机关幼儿园莫冰活动目标

1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创建性和想象力；

2、发展幼儿的肢体协调实力，培育幼儿对合作嬉戏的爱好活动打算

1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个

2、欢快的嬉戏音乐，进行曲活动过程

一、导入活动

1、幼儿跑步进入活动场地听音乐做打算动作

2、玩独轮小推车，激发幼儿的爱好

二、自由探究

1、提出问题，引导幼儿发散思维师弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的嬉戏吗？

2、自由探究、尝试练习探讨哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？

3、师幼共同分析、总结1二人推车法请一位小挚友双手着地，老师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行2三人推车法请一位小挚友双手着地，另请两位小挚友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车状前行

三、嬉戏送小车回停车场把全体幼儿分成二组进行推小车”竞赛竞赛共分三次双人赛、三人赛、设置障碍赛规则幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小挚友要等前一组小挚友到达停车场才能动身，比比哪组先把车全部停到停车场放松活动在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解惊慌疲惫的身体活动延长活动结束后老师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子”等民间嬉戏，既可解决体育嬉戏与器械不足的冲突，又可把民间嬉戏发扬光大幼儿园大班体育教案树叶运动会活动目标

1、通过嬉戏驾驭正确的嬉戏方法

2、有肯定的团队精神，能够激励同伴坚持到最终

3、能够听口令活动，有规则意识活动打算

1、各种树叶若干

2、长绳两根、人手一本书活动过程

一、热身嬉戏

1、说说我的叶子今日我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小挚友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发觉了吗？幼我发觉我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的幼2:颜色都不一样，还有形态、大小都不一样师说的真好，视察的真是细致，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子挚友一起来玩嬉戏——比比谁的叶子先落地

2、我的叶子先落地

3、总结为什么叶子落地有先后？幼因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢

二、树叶运动会L今日树叶到我们学校来是有事情的，他们要实行运动会，想邀请我们小挚友一起参与，你们情愿参与吗？

2、说嬉戏规则

3、幼儿第一次嬉戏

4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力

5、幼儿驾驭方法后再次吹树叶竞赛

三、谁是叶子王？

1、说规则

2、幼儿竞赛扇树叶

3、老师示范简洁有效果的方法

4、幼儿再次竞赛

四、活动结束今日树叶在我们幼儿园开张的运动会很胜利，它们让我感谢你们，会教室休息大班健康教案牙齿上的洞洞活动目标L知道酸会腐蚀牙齿；

2、能说出弱齿三种以上的危害；

3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；

4、培育幼儿良好的卫生习惯活动打算L鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；

3、产生踽齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一

5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

五、活动地点:

一、二食堂前

六、活动宣扬利用学校宣扬栏进行宣扬告知大家将不用的.废旧书籍捐出来，海报，横幅

七、行动口号植树造林，利在当今，熬炼自我，造福后代

八、活动过程1:由宣扬部到学校宣扬栏进行宣扬叫同学们将不用的书籍送到

一、二食堂门口2:又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好3:由外联部联系学生会各部门，赐予支持和协作4:活动内容让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些须要的人,那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著

5、留意事项a）宣扬时和大家讲明捐书的目的b）要登记清晰共捐出多少本书

九、其他3月21日中午12:30—x:30以班级为单位，打扫自己的包干区

十、活动经费50元大班平安活动方案3大班幼儿在幼儿园活动中常常运用铅笔假如不留意平安就会出现戳伤、划伤等事故设计此次活动，旨在帮助幼儿平安运用铅笔，并学会躲避、提示同伴担心全运用铅笔的行为，

6、字卡若干活动过程

一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原是他的‘小主子喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞

二、找寻弱齿产生的缘由

1、牙宝宝请小挚友吃饼干，然后漱口，视察干净的水了什么改变？（知道人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里）出示图片

2、我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）

3、小挚友的桌子上一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？

4、探讨为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，以鸡蛋壳就变黑变软了）

5、师小结我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡雷壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生翻洞，也就是踽齿，我们也叫它蛀牙

三、踽齿哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、嬉戏爱护牙齿佳佳（结束）方法选一幼儿扮演’蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙虫‘去抓‘牙齿‘牙防卫士‘要挡住‘蛀牙虫‘爱护’牙齿多变的流星球设计意图近来，我班开展了科学活动奇异的世界，相识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫调皮三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想依据《纲要》精神培育幼儿对体育活动的爱好，是体育活动的重要目标，依据幼儿的特点，组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加、我用袜子做嬉戏器械，依据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动其目的在于培育幼儿主动参加的爱好,发展动作的灵敏性和协调性活动目标

1、让幼儿感受参与体育嬉戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法

2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性

3、培育英勇、不怕困难的意志品质活动重点培育幼儿参加体育活动的爱好活动难点能创建出流星球的多种玩法活动打算流星球若干、大型玩具活动区、分组标记活动过程（-）起先部分老师带领幼儿，以嬉戏形式在音乐声做打算动作（爬山、跨河等）

（二）基本部分

1、幼儿自己想方法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球

2、自由尝试流星球的多变玩法

3、集中探讨、沟通玩法并帮助他们将好玩的玩法推广

4、引导幼儿合作玩流星球嬉戏《飞向地球》幼儿按标记分组，用流星球搭成一串山洞然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的地球投去

（三）结束部分听音乐，随老师做放松动作下山，走出场地，结束活动教学评析:大班健康活动《我能够》大班健康活动《我能够》是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体嬉戏的活动活动重点目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中，老师极力引导幼儿充分的伸展身体，让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中，老师忽视了以下两个关键点

1、关注目标的解读老师对目标的解读实力确定了老师集体教学的方向和质量在建构式教材上很多活动的目标非常宽泛、敏捷性较大，须要我们老师进一步进行解读和分解、细化在解读细化目标的过程中明确活动的重点和难点，并实施相应的教学策略进行解决如本次活动中的主要目标是尝试伸展身体部位，执教老师把伸展身体部位的详细目标落实在幼儿柔韧性的表现上，整个活动虽然能够很好地围绕这一目标开展，但是因为目标定位的片面性，可能也就间接导致了幼儿活动的片面性伸展身体部位除了在身体的柔韧性上有肯定要求外，还有对身体的延展性、动作的创建性等等方面的要求因此片面界定为感知柔韧性就颇为片面了

2、关注领域的特点幼儿教学各个领域都有其教学特点，尤其是户外健康活动，其涉及到外部环境场地、活动器材、老师策略、活动密度等等，都与常规的室内活动有很大的区分，因此老师在组织这类活动时因更加细致地考虑到这些细微环节问题如站队应当以横列为主，以拉近师生的距离；幼儿听讲应当背对太阳，以削减阳光刺激烈带来的影响；活动器材供应应当充分，以保证活动量与活动密度；活动规则应提前制定，以保证幼儿留意力的集中等等细致地考虑才能保证体育教学活动正常、有序地开展大班平安活动方案13活动目标

1、了解燃放烟花爆竹的平安留意事项

2、知道烟花爆竹是特别危急的物品，自己单独一个人不要燃放烟花爆竹

3、在日常生活中，和大人一起燃放烟花爆竹时能提示大人留意平安活动打算

1、自制爆竹一个

2、一张8k大小的白纸，油画棒

3、有关燃放烟花爆竹留意事项的图片活动过程

一、出示自制爆竹，激发幼儿参加活动的爱好

1、提问这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体探讨他们的动作对不对大班平安教化日活动方案学习总结

3、老师小结引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰快速远离最重要的‘是，小挚友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹

4、老师我们已经知道引爆烟花爆竹要留意的事，那放烟花爆竹要留意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的

二、引导幼儿视察图片，分组探讨燃放烟花爆竹要留意什么

1、老师出示图片，请幼儿相互探讨燃放的留意事项

2、集体探讨

①、这些小挚友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？

②、猜猜图上的小挚友为什么要捂着耳朵？

③、我们来看看这位小挚友做得对不对？为什么？

三、引导幼儿说说其他的留意事项

1、老师除了图片上讲到的这些留意事项，你们还觉得要留意什么？

2、请幼儿自由探讨，老师依据幼儿的探讨，记录在白纸上大班平安活动方案14设计意图平安教化是幼儿教化永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生在平日的教化实践中，我们对幼儿的平安教化往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受你不能怎样，你不该怎样，这样简单造成幼儿逆反心理效果也是适得其反结合3月26日的平安日，我们大班组设计了为期一周的平安学问学习和嬉戏活动主题平安教化活动时间5月4--------5月28日活动打算L请幼儿留意在家里和路上的平安幼儿知道交通规则和家里危急的地方，到幼儿园讲给小挚友听

2、环境布置粘贴一些平安教化的图片和一些标记，引起幼儿的‘爱好和探究欲望活动流程活动一《平安用电》活动要求

1、使幼儿了解平安运用电器得粗浅学问

2、培育幼儿的平安意识活动二《活动中的平安》活动目标

1、通过活动，增加幼儿遵守活动规则的意识，远离担心全因素

2、找寻教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴活动三《平安学问大奖赛》活动目标L通过活动，进一步增进幼儿的平安意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的实力

2、发展幼儿的分析、推断和语言表达实力相关学问教室内

1、电源不能触摸电源，防止发生生命危急

2、窗户不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外

3、桌椅幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰

4、黑板、钢琴不能钻到下面，不能爬

5、卫生间地滑，留意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤

6、尖锐物品不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品户外活动

1、站队不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行

2、嬉戏时遵守嬉戏规则，不乱跑

3、玩滑梯不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳平安标记七种留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸大班平安活动方案15

一、设计意图最近社会上出现了几起危害幼儿的恶性案件，在我们生活的四周环境中，也到处充溢着威逼孩子平安的因素，幼儿受到意外损害的事故时有发生要避开意外事故的发生，最好的方法就是培育幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的自我爱护实力，因此我们设计了此活动

二、活动目标

1、了解警察叔叔的工作环境

2、让幼儿了解一些简洁的.自我防卫学问

3、教化幼儿向警察叔叔学习，培育幼儿酷爱敬重警察叔叔的感情活动打算事先联系好派出所、做好幼儿参观的平安工作

三、活动过程

一、交代参观内容，提出参观要求（引起幼儿参观的爱好）L交待任务，去派出所参观

2、留意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌

二、组织幼儿来到派出所参观（丰富幼儿的生活阅历，初步了解警察叔叔的工作）

1、听警察叔叔讲解如何拨打110,遇到危急如何自我爱护

2、参观监控室了解其作用

3、了解警察常用工具

4、幼儿坐巡逻电瓶车围着花园绕一圈，体验情感

5、和警察叔叔留念道别

三、离开派出所回园探讨

1、你在派出所看到什么？听到什么？

2、假如遇到坏人你会怎么做？应当怎样正确拨打

1103、警察叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做警察的？为什么？活动小结结合平安教化活动，今日我们班开展了参观派出所”的社区实践活动孩子们带着新奇和崇敬之心走进了长兴派出所在一位警察叔叔和警察阿姨的具体介绍下，大家收获着实不小都发出了赞美声啊，原来警察叔叔好辛苦这正好符合了《纲要》中的要求引导幼儿了解与自己生活有关的各行业人们的劳动，培育起对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重避开损害事故的发生让幼儿驾驭正确的握笔姿态

1、能够平安的运用小铅笔

2、知道躲避和提示同伴担心全运用铅笔的行为

3、驾驭正确的握笔姿态画纸每人一张，铅笔，幼儿用书

一、猜谜语，引发幼儿参加活动的爰好老师今日带来一件小文具，小挚友猜一猜是什么？身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠他帮忙猜一猜，是什么？（铅笔）

二、带领幼儿探讨、沟通如何平安运用小铅笔

1、老师出示铅笔，引导幼儿讲一讲铅笔看上去是什么样的有什么用处？运用铅笔时要留意什么？

2、引导幼儿讲一讲铅笔运用当中因为运用不当带来的危害，激励幼儿发觉同伴的担心全行为如咬铅笔，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等发觉同伴有这些行为要刚好提示或告知老师

3、集体阅读幼儿用书，请幼儿视察图画并回答问题图中的小挚友用铅笔在做什么？请在错误的做法旁边打上错号

4、绘画活动让幼儿通过实际操作驾驭如何平安的运用铅笔，以平安运用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔自由绘画，老师巡回指导，提示幼儿平安运用小铅笔留意正确的握笔姿态请家长协作老师在家留意视察，订正幼儿在运用铅笔时的不良行为大班平安活动方案4活动目标

1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的挚友想出最适合的方法

2、大胆的表述自己的想法，培育关切他人的情感

3、培育幼儿敏锐的视察实力

4、发展幼儿思维和口语表达实力

5、加强幼儿的平安意识活动重难点重点帮助丢失的、挚友想出寻求帮助的最适合的方法难点培育幼儿关切他人的情感活动打算走丢录象3段，事先环境创设活动过程

一、感知阅历师我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们播放公路走丢的情景（十字路口）提问_小挚友在哪他怎么了接下来怎么办呢我们一起帮助他指导

1、引导幼儿帮助挚友，激发关切他人的情感

2、激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点小结在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙什办管也行）

二、讲解并描述阅历播放小区走丢的情景小结:可以在原地等也可以找小区里的门卫伯伯让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你

三、提升阅历播放超市走丢的情景（大卖场）请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法想想可行的方法小结在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你（接着看录像，_小挚友是怎样做的）

四、延长走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢（幼儿自由讲解并描述）大班平安活动方案5设计意图平安教化是幼儿教化永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生在平日的教化实践中，我们对幼儿的平安教化往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受你不能怎样，你不该怎样，这样简单造成幼儿逆反心理效果也是适得其反结合3月26日的.平安日，我们大班组设计了为期一周的平安学问学习和嬉戏活动主题平安教化活动时间:5月4—5月28日活动打算1请幼儿留意在家里和路上的平安幼儿知道交通规则和家里危急的地方,到幼儿园讲给小挚友听2环境布置粘贴一些平安教化的图片和一些标记，引起幼儿的爱好和探究欲望活动流程活动一《平安用电》活动要求

1、使幼儿了解平安运用电器得粗浅学问

2、培育幼儿的平安意识活动二《活动中的平安》活动目标

1、通过活动，增加幼儿遵守活动规则的意识，远离担心全因素

2、找寻教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴活动三《平安学问大奖赛》活动目标

1、通过活动，进一步增进幼儿的平安意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的实力

2、发展幼儿的分析、推断和语言表达实力相关学问教室内

1、电源不能触摸电源，防止发生生命危急

2、窗户不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外

3、桌椅幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰

4、黑板、钢琴不能钻到下面，不能爬

5、卫生间地滑，留意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤

6、尖锐物品不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品户外活动

1、站队不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行

2、嬉戏时遵守嬉戏规则，不乱跑

3、玩滑梯不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳平安标记七种留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸教研组长张映映XX年5月4日大班平安活动方案6活动目标1,了解电的用途，懂得怎样平安用电2培育幼儿节约用电的意识3培育幼儿的理解实力，理解电对人类的危害性04加强幼儿的平安意识05探究、发觉生活中的多样性及特征0教学重点、难点重点；培育幼儿节约用电平安用电得的意识•难点；引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性活动打算1节约用电相关图片•2教室内的.电源开关•活动过程1播放相关图片，音乐导入•2让孩子们探讨停电了我们该怎么办？从而引出电的用途的探讨，并结合生活实际来说说•电的作用3打开教室电灯开关，老师讲解电的用途•4幼儿自由探讨，假如没有电我们的生活会怎样•5帮助幼儿理解怎样节约用电平安用电••6总结理解节约用电平安用电的重要性•大班平安活动方案7-活动内容认标记，讲平安活动目标

1、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人

2、进一步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力

3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识当心触电当心中毒禁止烟火

4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识活动打算

1、多媒体课件一套

2、平安标记图片一套

3、挂图四幅

4、布置好平安图片展览。