大班年级组下学期工作计划（篇）

大班年级组下学期工作计划（精选篇）大班年级组下学期工作安排举荐度大班年级组下学期工作安排（精选篇）16时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个安排吧说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我整理的大班年级组下学期工作安排，希望能够帮助到大家大班年级组下学期工作安排1伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神饱满的迈向工作岗位本学年是落实幼儿园三三发展规划的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级,班级数量的削减，并不意味着工作任务的削减，相反，我们两个班级的老师都感受到责任的重大因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动因此,我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨，凝合集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身

一、我们初步安排从以下几方面做好各项工作、做好并班的安抚、稳定心情的工作其中包括孩子与家长两方面

1、有效利用时间，增加工作的安排性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势,2将时间和精力切好用在孩子身上，用在自我学习和修炼上第十九周:、组织老师反思本学期教学课改的状况

1、做好各项工作的总结2大班年级组下学期工作安排4

一、状况分析新的学期，新的思路；新的学期，新的希望中班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主子翁精神很强

二、指导思想本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升

三、重点工作、增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉1性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和2他人的嬉戏同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力；、提高平安责任感，平安警钟长鸣；3

四、目标措施-规范一日活动环节，细化大班一日活动组织、遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节1的要求、指导要点，并且做到持之以衡；、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的、2平安；、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，3全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价；

（二）提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣、两教一保亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯1彻保教工作规范；年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发02生；

（三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精密、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况,进一步做好上门家访、约谈工作,加强1家园联系、沟通；、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作接着挖掘家长中的教化2资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长3的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动；

五、详细活动支配九月份、各班制定各类工作安排；

1、安定幼儿心情，进行入园常规训练；

2、庆祝老师节；、各班召开家长会；

34、各班结合教学目标及内容创设主题墙；

5、测量幼儿身高体重；6十月份、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教化；

1、做好灭鼠工作；

2、各班实行亲子活动；

3、幼儿床上用品翻晒；

4、组织幼儿参与绘画竞赛；5十一月份、教研活动；

1、做好幼儿防寒保暖工作；

2、布置其次期主题墙饰；

3、举办家长半日开放观摩活动；

4、进行幼儿养分膳食调查；

5、做好幼儿秋季的防病工作；6十二月份教案评比；L、各班实行迎新年活动；

2、年终总结、考察、评估；

3、迎接目标管理检查；4一月份:、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

1、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报；

2、仔细书写各类工作总结及优秀论文；

3、填写幼儿手册；

4、幼儿身高、体重测量5大班年级组下学期工作安排5

一、指导思想以新《纲要》思想为指导，坚持一切为了孩子”的宗旨，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，促进每个幼儿富有特性的发展

二、本班概况我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步，在语言讲解并描述方面，胆识和自信念及表现力欲望增加了，表达的连贯性和阅读习惯较好音乐方面表现有了提高，节奏感增加了，幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情体育活动中，幼儿参加的主动性提高了，体质也得到了增加幼儿之间的互助、关切有了明显改善，主子翁的精神到处都在，希望进一步培育做事的条理性和学习的主动性

三、工作重点-教化教学工作

①依据新《纲要》精神，整合多元智能理论，开展主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往

②充分利用，挖掘各种废旧材料，不断充溢，更新活动区角，为幼儿创设自主探究学习的环境

③合理支配幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到就地取材、因地制宜，充分利用四周环境资源生成体育活动在了解，分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展

④三位老师接着学习教改的志向，树立正确的儿童观、教化观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平用理论去分析实践存在的问题在工作中，做到老师之间真正成为一体，主动创建团结向上、让幼儿憧憬、家长满足的、温馨的班级氛围（-）保育工作在日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并协作主题活动对幼儿进行习惯、实力、意志力的培育，使教化渗透到日常生活的各个环节，让幼儿身心健康发展对个别体制弱、自理实力差的幼儿，我们将赐予更多的关注和照看，获得家长对班上工作的信任和支持

（三）品德教化在日常生活中渗透幼儿品德教化，通过幼儿园、家庭、社会三方面的合力作用，培育幼儿初步的文明行为习惯，养成良好的意志品行和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理实力和与人交往的实力，打下初步的良好的特性心理品质基础

（四）家长工作

①通过家长会、家访、电访、班级空间、联系册等多种形式与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况了解家长的教化观及需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样

②定期更新家园联系栏”的内容，开展“亲子活动、家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平

③充分利用家长资源，收集打算幼儿操作材料，共同参加活动，增进亲子互动及情感

四、详细工作支配九月份、安定幼儿心情，进行入园教化和常规训练

1、拟定各科教学安排

2、庆祝老师节、中秋节、国庆节主题活动

3、召开家长会

4、结合阶段目标和教化内容创设主题墙5十月份、庆国庆，进行爱国教化

1、组结亲子活动

2、幼儿视力检查

3、幼儿床上用品翻晒4十一月份、家长开日开放观摩活动

1、幼儿秋季防病工作

2、做好防寒保暖工作，电路平安排查3十二月份、迎新年系列活动

1、迎接目标管理检查

2、年终总结、考察、评估

3、幼儿身高、体重测量及评价分析4一月份、检查教学状况，对幼儿的实力发展状况进行评估

1、奥尔夫音乐及英语活动汇报

2、填写幼儿手册

3、做好放寒假工作4大班年级组下学期工作安排6

一、状况分析本学期是幼儿升入大班的其次学期，为了接着新的学习和生活，使孩子们能平安、开心的成长，我将带领大班老师以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，让孩子在这渡过最终的半学期，努力把我们的工作做得更具有针对性和专业性希望孩子们在这一学期里能有更多的学习与熬炼机会，以便能顺当度过幼儿园与小学的过度时期针对孩子的详细状况制定本学期大班年级工作安排,详细工作支配如下

二、工作重点—\提高平安责任感孩子的身心健康发展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字牢记心头措施老师仔细学习有关平安教化的学问和平安责任制L、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱护意识

2、和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好,贯彻3保育工作规范、年级组定时定点开展活动，商讨教学、教研策略，老师之间互帮互助，共享各种教学资1源，如共同制作教玩具、共享主题活动，问题意识的实践活动，实行资源、阅历共享、在活动中，老师仔细视察孩子的活动状况并进行记录，对记录状况进行客观的评价及分2析，找出解决问题的方法及对策，并依据这些记录资料调整课程安排，制定出更符合幼儿发展的课程、结合本年级实施的.教材，树立综合的教化观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主3题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求,加深搭班老师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合（三\常规工作、老师视察幼儿的发展与学习状况，评估孩子的学习或行为，熟识了解每一个孩子的状况，1让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解、深化开展”主题探究活动刚好展示课程进展状况，并让幼儿参加班级的环境布置，发2挥每一个孩子的主观能动性，挖掘其潜力（四家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情1我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教化幼儿的有效方法、挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化2接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展3

三、工作支配:二月份、做好开学打算工作，加强班级常规管理

1、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料

2、抓好幼儿一日生活及常规3三月份、开展三八节活动，加强幼儿思想道德教化

1、带领幼儿走出校内开展打扫公路上的垃圾，做个环保小卫士活动

2、我来帮助你（大带小进餐）活动，增加不同年龄层次幼儿的交往实力3四月份、年级组区域活动操作材料设计展示

1、家庭卡拉竞赛20K、各班展示角色嬉戏开展状况

3、其次主题环境评比

4、着手打算大班毕业典礼及“六一”节的探讨方案5五月份、围绕五一开展系列主题活动，教化幼儿酷爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成1果、幼儿成长档案展示

2、排练六一”节活动及大班毕业典礼的活动内容

3、迎接六一节年级组推选跳绳及群舞小选手

6、各班展示幼儿区角活动状况7六月份、组织大班幼儿外出参观小学半日活动

1、排练节目为邀请家长参加大班毕业典礼作打算

2、组织大班幼儿拍毕业照

3、进行幼儿发展水平测查及评价工作

4、毕业典礼及班级工作总结5大班年级组下学期工作安排7

一、指导思想以教化部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务安排,深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教化教学及保教安排，提高组织活动和教科研实力以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于探讨老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的教化教学水平，促进我园教学质量的提高

二、工作重点、从养成教化入手，仔细视察孩子，专心了解孩子，树立一切为了幼儿发展”的教化理1念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐发展、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究充分发挥年2级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、探讨，提升本年级组的教科研水平、开展各年级组相互观摩研讨活动，做好幼小连接的各项打算工作

3、注意四个有序”的培育，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作

3、结合大班级的实际，以幼小连接为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究4活动有益的融会贯穿，形成本园本年级本班级的特色、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历

5、提倡踏踏实实读一本书，老师依据自身的业务须要确定学习的导向，通过书本的指引6与实际工作结合，在学期末将自己理论联系实际”的体会与大家共享，共同发展、在不影响正常教学的状况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通沟通如何平安合理的7支配体能活动、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动

8、担当升旗仪式的排练与主持工作，增加参加意识

9、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其10自信念和表现力、提倡共同进步，班级老师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素养等各方面不11断提高，使他们有信念面对竞争和挑战

二、每月年级工作重点（依据全园支配机动调整）、月:23一排练新早操——充溢区域活动材料、迎接省一级走访——庆三八——我爱妈妈亲子联欢活动——确立第一个主题活动一提出问题，选择读书导向一排练十年庆典的节目、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教化活动进一步加强现代化教化4设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果、组织好每周三和备课时间的教科研活动，教研组成员主动开展研讨课、研讨幼儿生5活问题活动

三、本学期工作目标及措施、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题1一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化随时写出有意义的教研总结、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，2逐步提高自己的教化教学水平常常翻阅《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化》等幼儿杂志，加强对园本教研的探讨、平常班与班之间进行预约沟通学习探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的3不同见解，勇于创新，根据园务安排，期末撰写有质量的教化随笔和案例分析、做好家长工作设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样依据本班幼儿的实际状4况，刚好填写《家园联系手册》本学期接着召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体

四、详细工作支配二月底、主题活动难忘的春节

1、稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系2栏布置、组织本年龄组老师探讨本学期保教工作重点，依据实际状况修订安排

3、正式启动家园联系册

4、搜集区域材料，为幼儿供应丰富的区域活动环境5三月份、依据市编教材预设主题进行活动，实行多种形式为幼儿留有生成活动的空间

1、学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作

2、年级组探讨如何组织幼儿度过漂亮而难忘的春天？

3、组织大班年级组体育竞赛4四月份、预设主题漂亮的春天等

1、社会实践活动扫墓、春季运动会

2、园内任务迎接省示范园验收，做好各项档案材料打算工作

3、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协4调的发展（以后每月相同）五月份、围绕五一节开展系列活动，教化幼儿酷爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成1果、六一节节目打算，使幼儿度过一个欢乐的六一儿童节2六月份、六一文艺表演节目

1、预设主题小学在等我等、幼小连接活动参观小学23七月、做好幼儿暑期支配设计迎奥运活动，和幼儿一起参加活动打算毕业典礼节目

1、打算毕业典礼2大班年级组下学期工作安排8伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后精神饱满的迈向工作岗位本学期,o我们换了新的教材《幼儿园可操作性学习新方案》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程探讨安排我们年级组一共有八个班，每个班两个老师支配好本班的课程，做好每科的课前打算我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨，凝合集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身

一、我们初步安排从以下几方面做好各项工作、做好新生的安抚、稳定心情的工作其中包括孩子与家长两方面

1、有效利用时间，增加工作的安排性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势,将时2间和精力切好用在孩子身上，用在自我学习和修炼上、注意四个有序”的培育，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作

3、结合大班级的实际，以幼小连接为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究4活动有益的融会贯穿，提高英语的口语，让幼儿学会简洁的沟通短语，形成我园的特色课程、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历

5、提倡踏踏实实读一本书，老师依据自身的业务须要确定学习的导向，通过书本的指引6与实际工作结合，在学期末将自己理论联系实际”的体会与大家共享，共同发展、平安合理的支配体能活动、提高幼儿的身心发展

7、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动

8、坚持每周一升旗仪式的排练与主持工作，增加参加意识

9、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其10自信念和表现力

二、教学言论数学方面于上学期的数学教学活动中，幼儿能写出的数字，但个别幼儿还是存在1—50着差距，在认写数字还不是很驾驭例如大四班的林彦旻小挚友经常把反过来写，订正了几5次他还是改正过来了这学期我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算，并常常地考考孩子们的心算实力加强幼儿的‘分解与组成的相识，学习以内的分解组成,面积守恒、长短守10恒，相识钱币等课程数学体现有点薄弱，这学期需加强！语言方面增加幼儿的语言表达实力提高幼儿的胆识课堂上应组织丰富多彩的活动，让幼儿主动参加到活动当中来，让幼儿多说、仔细倾听幼儿的想法及激励她们！相识书中汉字，引导幼儿学会看图讲故事美术方面熬炼幼儿的动手实力及想象力，引导幼儿合理支配画面布局增加幼儿的艺术情感音乐观赏感受的节奏，学习打节拍通过音乐的观赏，提高幼儿的音乐感知依据4/2音乐的节拍编出简洁的动作社会健康引导幼儿了解钙对身体的重要性，知道吃什么补钙，能有良好的饮食习惯以及运动带来的健康等与小伙伴们能友好相处，有礼貌等教化科学活动培育幼儿对植物的宠爱的情感，引导幼儿有目的、有安排地进行视察，能够发觉不同植物根的力气不同让幼儿都能实践试验活动中，体验其中的乐趣

三、如何保证工作安排得到执行:工作安邦泻出来，目的就是要执行执行可不是人们通常所认为的我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情出了问题也是执行人员自身的水平问题执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一起先，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患同样的道理，我们的安排能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写安排的人的问题另外，工作安排应当是可以调整的当工作安排的执行偏离或违反了我们的目的时，须要对其做出调整，不能为了安排而安排信任在我们年级组的八名老师的共同努力下，我们年级组的工作会开展得更好的大班年级组下学期工作安排9新的一年，新的起先这学期，是班的下学期，在新学期里，我们将接着依据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境、

一、班级状况分析本班共三名老师，王苏萍是班组长，肖明玉是配班老师，甘守芳是保育员我们希望自己做一个幼儿生活和学习的指导者、支持者、助者，想方设法创设环境和条件，引导幼儿感知探究、操作练习、与人交往、进行体育运动等，获得新的阅历，实现发展我班的幼儿已经进入班的下学期了，在各方面都有了很的进步，但在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题:例如小挚友上课喜爱说话，做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；幼儿之间缺乏相互关爱、相互谦让、相互理解的良好品质；小挚友在用完区角的活动材料之后，肯定要老师不断的督促才能整理好放回原处等等，因此，本学期将在这几个方面加以培育，在活动中常规有必要接着培育我班将提倡孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神，让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力

二、教化工作重点本学期仍选用《贵州省适应性发展课程》为主，其他各类教材为辅，贯彻以孩子为主体的思想，调动孩子的主动性，开展五领域的主题教学活动培育常规，教化孩子遵守纪律,用心听讲，结合妇女节，清明节，劳动节，儿童节教化孩子爱妈妈，爱家庭，爱劳动的情感，培育幼儿仔细做事的好习惯，进行诚恳英勇的教化以及平安卫生的教化相识春季、夏季的特征，进行礼貌教化，培育常规习惯等、结合本园以体育为特色的课程，探究适应本班的健康领域活动，从动作发展上有提升，1体育课和体育嬉戏区分对待、结合三创教化活动在语言和社会等教学活动中绽开，让孩子通过学习并感染家长，知2道一些卫生平安学问，从爱惜校内小环境到关爱社会环境，知道创建文明城市，卫生城市都是我们应尽的责任，必需每周都要开展一次其他五领域的活动都要留意安排，力求动静交替，发展目标逐步递进，顺当完成

三、保教措施幼儿已经进入班下学期了，我们要渐渐放开双手，培育孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要别人忙的习惯如要求幼儿自己叠好自己的被子，整理好自己的学具、玩具、用具等，在教学活动中激励幼儿自主学习，不依靠的助保教的重点在于加强各方面的平安教化，随时照看好幼儿的平安，要刚好告知幼儿上下楼道的行走方向，怎样处理楼道拥挤状况，怎样爬上下床，宁静午睡等等，培育幼儿养成自律的好习惯

四、家长工作、做好《家长园地》宣扬栏，定时张贴每周活动安排表和月工作重点，定期向家长介1绍育儿阅历和学问，也可以请家长来沟通自己的育儿阅历和困惑定期张贴幼儿活动剪影专栏的照片，映孩子在园活动的状况，让家长和幼儿都喜爱、个别家工作，针对幼儿个体差异，要常常和家长沟通和沟通，使家长能够更好的驾驭幼2儿的状况，主动协作班上进行教化家长可刚好馈幼儿在家庭中的表现做到相互协作、加强家园联系，多指导家长了解孩子的在园状况，常常进行家和随，家园协作，做好记3录和资料整理、利用家长开放日，引导孩子尽量展示自己，指导家长视察孩子在园的表现，知道幼儿教4化的重要性，更加重视和协作我们进行教化、做好家长问卷调查工作，刚好收集和馈家长的看法和建议

5、进行家园亲子手册的活动6

五、园内工作支配三月、校内平安检查月

1、家长问卷调查活动2四月、优质课评比活动

1、家长开放日活动

2、召开家长员会3五月、五一和五四庆祝活动

1、市级公开课活动

2、送教进社区宣扬教化活动

3、送教下乡宣扬教化活动4六月、庆六一游园活动

1、完成幼小连接工作

2、班毕业汇报演出3七月、秋季招生工作

1、召开教代会

2、档案资料的收集整理工作

3、校内修理设备添置工作4大班年级组下学期工作安排10春天来了，新的学期又起先了，本学期我担当二班班主任，在新的学期里，我可能会面临许多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有安排，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的安排如下

一、增进师生关系本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学习、生活习惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐性、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体

二、教学方面通过上学期的学习，各方面实力都有很的提高，自理实力强，并且能够学会关切，助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以须要加强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础我们班英语最让我担忧，苏老师英语方面教学还不是很熟悉，所以我要加强我的英语,教材不懂的请教高老师

三、成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的.素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语学问和专业学问，提高学问专业水平，勤练多看，多学,多念，多想，多思索，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化

四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问现在是和谐社会，培育孩子关爱他人，助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起为孩子创建条件去助有困难的人

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，刚好映在园状况，了解在家表现请家长刚好了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培育孩子良好的学习习惯和生活习惯

六、平安工作方面平安第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识大班年级组下学期工作安排11

一、班况分析:孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高在身体方面有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足

二、详细工作目标与措施

（一）生活方面.开学初，培育让幼儿，如讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等

1.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁

2.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐

3.开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体4质，削减疾病.依据幼儿须要完善科学的生活常规,激励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽

5.培育幼儿顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境6及活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等

（二）教化教学方面.结合主题教化和日常生活中渗透教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在7——组织春游活动月4——进行读书心得沟通——确立其次主题活动——反思、整理第一主题资料——酝酿十年庆典系列展示活动——迎接省一级幼儿园评估——国际象棋月系列竞赛活动月5------庆五一家庭亲子环保小制作竞赛一确立第三主题活动——反思、整理其次主题资料一十年庆典系列展示活动月6——反思、整理第三主题资料一十年庆典大型文艺演出——庆六一”活动——大班毕业典礼筹备——参观小学等幼小连接工作月7——读书心得与实践沟通大班毕业典礼力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能初步确立爱护环境的责任感.教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好视察8分析孩子活动状况、发展幼儿的视察实力、动手操作实力.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训9练，严格检查常规的执行状况环境教化将以主题为主要的形式，组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作,10变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇11心、促进彼此交往、展示特长的舞台留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高，在练习中适当的增加同样技巧不同12形式的巩固练习以及不同内容的组合练习以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好

（三）卫生保健工作、做好卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内1外环境的清洁、严格把好晨检关，做好全日视察及的记录工作，加强检查、指导

2、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故

3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看

4、依据幼儿须要完善科学的‘生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽

5、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己

6、自我服务实力进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被7子，整理玩具，保持玩具清洁㈣平安工作在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一金旺级保教人员在思想上必需树立平安第一的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，刚好发觉幼儿的异样状1况防止手足口等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心的接受晨检、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由

2、做好户外体育活动前的打算工作，检杳活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消3退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动、入厕时，应保证卫生间的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒老师留意维持好幼儿入厕的4良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识首5先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教化幼儿团结友爱，相互帮助遇到担心全的状况知道刚好向老师汇报、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝6室等，老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告、严格执行接送制度提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应刚好跟老师联系

7、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记8

（五）家长工作:——年级工作总结——展示幼小连接的学习成果——将主题探究活动记录存档大班年级组下学期工作安排2随着新《纲要》的颁布及这两年的实施，幼教改革进入一个新阶段这学期我们本着以儿童发展为本，以培育创新精神和实践实力为核心，大力推动素养教化，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教化改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，主动扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展实力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标工作重点

一、提高平安责任感，平安警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字牢记心头措施、老师仔细学习有关平安教化的学问和平安责任制

1、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱护意识

2、年级组内要加强平常各方位的检查力度，刚好发觉平安隐患并得到有效的解决

3、年级组会议每次都要强调平安教化，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意4外事故的发生、和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好,5贯彻保育工作规范

二、年级组教学总目标老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有安排的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教化措施、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习1惯和参与体育活动的爱好、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的实力，增进对环境的相识，培育2有益的爱好和求知欲，培育初步的动手实力、幼儿进行初步的五爱教化，培育他们团结、友爱、诚恳、英勇、克服困难、自信、有3礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格

三、把握最新幼教动态，逐步提高老师主动性，增加教化教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教化观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求，加深搭班老师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合增加老师科研意识，务实求真，仔细探讨课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教化活动中去

四、家园工作开展形式多样的家长工作，与家长增进友情L我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教化幼儿的有效方法、挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化2接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展3

五、工作支配

三、三月份、做好开学打算工作，加强班级常规管理

1、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料

2、参观小学半日3活动、开展元宵节三八节学雷锋活动，加强幼儿思想道德教化

4、年级组全体老师会议，以平安第一为主要指导思想

5、完成各类安排的制订6四月份、开展主题活动找寻春天，组织幼儿春游，感受四周环境的改变，培育幼儿细致视察、1善表达的习惯、组织大班幼儿进行革命烈士扫墓活动

2、围绕主题组织家长半日观摩活动

3、年级组老师借班开课活动（在说课的基础上4I、着手打算大班毕业典礼及“六一节的探讨方案5五月份、围绕“五一开展系列主题活动，教化幼儿酷爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果

1、结合主题进行家园亲子活动

2、幼儿进行写拼音竞赛

3、排练六一节活动及大班毕业典礼的活动内容5六月份、开展庆六一家园同乐及游园活动

1、排练节目为邀请家长参加大班毕业典礼作打算

2、幼儿进行速算竞赛（带括号的连续加减3I、进行区域展示活动

4、组织大班幼儿拍毕业照

5、进行幼儿发展水平测查及评价工作

6、毕业典礼及班级工作总结7大班年级组下学期工作安排3新学期又起先了经过上学期对《（新）福建省幼儿园教化纲要》《福建省幼儿园教化指南》的学习，各位老师在教化观念上有了肯定的变更在集体备课活动中，老师通过对教材的分析、探讨，解决重难点，不但设计出了一个个新奇、科学的教学方案，同时也不断提高了自己的教学实力和教研实力本学期，年段老师将在以往教研的基础上，依据新教材，结合大班年段幼儿发展的实际状况，以及本地域特点，仔细制定切实可行的年段工作安排和教研工作安排，依据地域特点和季节特点，开展以主题活动为主的教学活动，接着组织老师探讨教化教学的阅历和方法，学习幼教同行的阅历文章，收集新的教化信息，活学活用，取长补短，提高老师的业务水平识字活动是电瓷厂幼儿园教化教学的一大特色，本学期将接着作为教研活动的另一重点，刚好反馈识字活动状况，探讨新的识字方法每次教研活动都要求老师做好会议记录教研工作安排详细如下其次周、依据课改的精神以及《福建省幼儿园教化指南》的指导精神，组织教研组成员仔细制1定二月至三月的教学内容、探讨区域活动内容2第三周；组织成员商讨三月份主题——“漂亮的春天详细工作的开展安排第四周、组织成员进行家长1开放日活动教学的预教、识字活动反馈在活动中出现的问题及措施2第五周反馈主题活动——漂亮春天状况第六周、商讨如何展示主题活动过程及成果

1、对家长开放日活动的教学内容进行评课2第七周、组织教研组成员探讨四月份主题活动——大班幼儿幼小连接如何开展

1、识字活动反馈2第八周；、组织全体老师集体备课

1、商讨主题活动的收集材料工作2第九周、反馈主题活动状况，刚好变更教化措施

1、商讨如何组织幼儿去郊外春游2第十周接着反馈主题活动状况第十一周、组织全体老师集体备课

1、反馈主题活动的状况2第十二周、识字活动的反馈——总结阅历，改进教学方法

1、主题活动的反馈2第十三周商讨如何展示主题活动——我是将来小学生”的活动成果第十四周学习阅历文章，丰富教化理论L、组织成员集体备课2第十五周商讨六一”活动的打算事项第十六周商讨六月份教学工作重点第十七周组织年段老师集体备课L、反馈识字活动的开展状况2第十八周、学习阅历文章，丰富教化理论

1、组织年段老师集体备课2。