大班幼儿园工作计划

大班幼儿园工作计划幼儿园大班秋季工作安排举荐度春季幼儿园大班工作安排举荐度大班幼儿园工作安排光阻快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个安排吧你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的大班幼儿园工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读大班幼儿园工作安排1

一、指导思想随着训诲观念的转变，我们的家长工作也发生了改变原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴为此，我们必需让家长了解幼儿园的训诲举动，与我们达成训诲观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参加到我们的训诲过程中来本学期，我们大班组将以《幼儿园园务安排》、《幼儿园纲要》为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创

四、教化工作、接着以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透

1、结合我园各项教化活动，加强幼儿信息实力方面的培育

2、接着重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平3常的渗透教化、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力

4、在日常生活中留意渗透爱心教化和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿5能发表自己的看法及建议、能主动地、用心地进行数学操作活动;视察、比较、推断以内的数量关系，逐步建610立等量关念、进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性

7、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，帮助孩子形成初步的合作8实力，大胆表现交往的实力，初步解决问题的实力、结合园务工作安排，有条理地完成各项任务同时结合本班特点，以班级为主，开展9各类小主题，写出有质量的经典个案等、接着发挥本园多媒体教学的优势，主动在各幼教网站搜集协作主题活动的有关课件，10提高幼儿学习的主动性与有效性、为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼11儿坚毅、英勇、孜孜不倦的探究精神

五、家长工作实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一样的教化目标和要求才有可能获得较好的教化效果,否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用、充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教化工1作出谋献策主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围、通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识接着开展家长委员会的工2作家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观3念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果、晨间接待与放学时，常常性地与家长在取得联系，做到家园了解4

六、平安工作坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱护教化，（每两周进行一次平安教化活动同时老1,X师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生留意对班内异样儿童的特别护理，如对体质较弱简单惊厥的小挚友—颜佳明老师就会赐2,予特殊照看，并教化小挚友关切他，帮助他,教化幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱护实力3

七、班主任工作基本要点、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要1制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等、营造健康向上的班级氛围依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进2取的班级氛围制定班级公约、形成良好班风1布置适合学前班儿童特点的教室环境2让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和3成就感培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神、指导培育小干部班级小干部是班主任的左右手要仔细选拔小干部，同时要细心培3育小干部第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化4通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法特殊要充分调动家长的主动性取得共识才办作无趣园教化好孩子大班幼儿园工作安排4

一、指导思想以新纲要”为指针，以爱为教化的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业发展，努力营造学习和探讨的氛围，主动开展教化探讨和课程改革的实践，促进每一位幼儿老师身心全面和谐富有特性地发展

二、主要目标、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力1留意塑造老师的良好形象、努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展

2、探究家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作3

三、详细措施、新世纪的老师应当富有时代的朝气这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追1求美、体现美追求外在美与内在美的和谐发展通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，激励老师主动参加，彰显特性

2、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位老师能够团结协作、共同成长3激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展、年级组长每月要进行次集体做教案和备课

42、每周每月年级组长要收齐年级各项安排，总结，记录等一起上交于教学主任

5、每月年级组长至少要进行年级每位老师次的听课，并要求做好听课记录，赐予指导

62、每月两班班进步行一次互教手指操、歌曲并组织幼儿一起学习手指操、歌曲增加7两班老师幼儿之间的沟通与团结互助、两班组织一次嬉戏竞赛，培育幼儿团队精神8

四、详细工作支配八月份、调整各班物品，大扫除

1、各班环境布置及公共环境布置、各班整理第一主题安排、第一周安排、布置家长园地、

23、全园培训职业道德、平安教化、工作安排等4九月份、做好与家长的随时沟通

1、相识老师节，幼儿学会感恩

2、召开班级家长会，与家长沟通育儿方法，希望家长协作事宜

3、庆祝中秋节，幼儿手工自制月饼活动4十月份、庆祝国庆节，唱国歌，制作国旗，观看升国旗等活动，相识自己的祖国，酷爱自己的祖1国、相识重阳节，与爷爷、奶奶共庆节日

2、开展集体舞活动，增加幼儿之间的友情和关爱

3、召开家长委员会4十一月份、老师组织幼儿采集树叶，相识树叶所生长的大树名称和外形

1、实行家长半日公开活动，玩嬉戏，增进家园联系2十二月份组织迎新年游园会新年唱好歌新年大拜年新年送礼等活动L、做好家访工作2元月份、老师每年一次技能考核

1、搞好各年级段幼儿教学考核工作

2、全园职工进行工作总结，并阐述总结报告3大班幼儿园工作安排5

一、教化目标、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物1等有警惕心、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急

2、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣3

二、从老师的角度动身、主动协作学校保健老师，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状1况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消2退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒老师留意维持盥洗3室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水、老师应加强自由活动时间的巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我4防护意识首先，让幼儿做到自由活动时不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教化幼儿团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进5寝室等老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记6

三、从幼儿角度动身、养成良好的个人卫生习惯1让幼儿了解平安保健学问培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手,洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯有肯定的独立生活实力，教化幼儿关切他人，帮助他人在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿、具有肯定的交通平安意识2引导幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好不坐Q三无车辆教化幼儿不要在马路乱跑、打闹不要在铁路和马路旁玩耍结合国庆节进行平安教化，2告知幼儿不要随意坐别人的车辆不跟生疏的人走、加强防火、防电、防地震等平安意识3防火平安教化幼儿不玩火，不燃放学会打火警电话,驾驭火灾发生时正确的1x Q19自救方法用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上凉衣服，假如2电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩、其它平安方面4教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤止匕外，教化幼儿在家不私自去拿热水瓶以免烫伤教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩结合主题教学告知幼儿要学会爱护自己身体上的各个部位，不随意挖、抠不把东西塞耳朵、鼻子里等

四、详细要求、严格根据幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工作，每天仔细对幼儿进行晨1间卫生、平安检查，收缴幼儿携带的危急品，发觉有异样状况幼儿要刚好通知家长，并上报X园领导、充分利用晨间谈话、主题教化等方式，对幼儿进行平安教化，提高幼儿自我爱护意识，2并教化幼儿发觉担心全的状况刚好向老师汇报、定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的平安意识和自我爱护行为

3、留意电器及危急物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触定期检查班级各种设备的平4安状况，发觉问题刚好修理同时，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记、当班期间不得随意离开工作岗位，当班老师应加强课间巡察，不得有任何懈怠思想，努5力做到每个幼儿都在自己的视线范围内，做到视察全面，照看微小，并提示教化幼儿平安的玩，将平安事故的发生降到最低、离园时教化幼儿不跟生疏人走，在家长来接时，要向老师说再见并告知老师是谁来接6的，待老师看到后方可离开当班老师待孩子全部接完后方可离开教室、利用家长园地向家长宣扬平安学问提高家长的平安意识，以更好的.做到家园共育7首先，在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一班级保教人员在思想上必需树立平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作、主动协作保健老师和后勤工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和1身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着,23消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒老师留意维持盥洗室4的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识首5先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教化团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝6室等老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告、严格执行接送制度提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联7系好，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

8、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重9要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系以上，只是针对做好班级本学期平安工作安排的想法，在详细实施中，班级三位老师必需共同协调协作，才能做到防范于未然让孩子在一个舒适、平安、欢乐的环境中学习、成长大班幼儿园工作安排6上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作本学期，我们将接着努力，在仔细领悟深化学习贯彻《新纲要》、《课程改革》精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小连接工作对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作

一、本班状况分析通过在幼儿园

二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强,性格开朗、活泼、自主，富有特性从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导启我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样

二、班级管理

（一）班级管理氛围真诚、敬重、关爱、合作

（二）班级管理目标、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体

1、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小2学的意识、接着仔细学习新《纲要》，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为3设一个良好的环境同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教化活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力

二、工作目标仔细实行《幼儿园训诲指导纲要》精神，以幼儿园训诲为主阵地，遵循训诲规律，加强训诲教学的探讨，把实施素养训诲贯穿于幼儿训诲的全过程；以家庭训诲、社区训诲为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，提高家庭训诲水平，重视与家长同步同向的合作训诲,加大宣扬力度才是高家教质量和与幼儿园合作训诲的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭训诲一体化

三、家长工作重点、更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境真正把家长工作作为班级工作的重1要组成部分，要把家长和我们老师作为协作促进幼儿发展的主体来看待在协作训诲幼儿的题目上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命在家园沟通题目上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的题目同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅只需我们看法恳切，方法适合，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持信任通过我们的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新六合、发挥家委会的桥梁作用2要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力家委会成员应主动参加班级管理，班级大型共育活动家委会应参加制定方案，并一起组织实施平常，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作我们做好期末家长评议工作，召、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的4培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的家园对话

三、本学期幼儿重点实力的培育

（一）培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育如让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等

（二）幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯、注意幼儿倾听习惯的培育1倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象因此良好的倾听习惯的培育绝非小事我们将实行以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的.时机多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子供应倾听的机会给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会，在活动中巩固、培育规则意识与执行规则的实力2相识、理解教化环境中的有关规则养成按规则进行活动的习惯养成仔细做事的习惯学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力

四、详细措施、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算嬉戏

1、读写方面留意训练幼儿书写的技能，渐渐驾驭握笔姿态、书写速度

2、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦

3、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲解并描述给父母听,并4记成日记长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移5默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读实力、开展我要上小学了的一系列主题活动，如参观小学、请小学老师进班当助教、邀请6小学生进班活动

五、卫生保健工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天小时的户外活动时间

12、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩2的户外体育嬉戏活动如开展跳绳、传统民间嬉戏等活动、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平3安、养分的保健教化，提高幼儿自我爱护意识和实力如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健4

六、家园工作孩子即将从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教化形式要从以嬉戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主;教化内容要从以爱好性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主环境的变更，孩子的身心将会发生很多改变，会有很多的不适应，因此家园的主动协作教化尤为重要，只有做到发觉问题刚好沟通，充分培育幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下开心的跨进新的生活，成为一名合格的小学生通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展以找寻孩子的闪光点作为家园共同关切的问题,老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往如主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通大班幼儿园工作安排7

一、班级状况分析

（一）班况简介本学期本班人数总共个幼儿，新添名新生，其中男幼名、女幼名，他们大多来41651自私立幼儿园

（二）幼儿在园状况、学问技能的发展1经过中班上学期的教化，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了深厚的爱好在语言方面幼儿能大胆的向同伴或老师表达自我的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情能辨别进行曲和睡眠曲绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面懂得了很多健康学问，喜爱参与体育活动，特性在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还驾驭了单手拍球、踩高跷等技能在计算、科学等方面也有很大提高但是也存在一些问题

①常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控潜力较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好

②大多幼儿能专心、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等许多幼儿缺乏自信、创建性的发展2经过一学期有安排的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创建力发展地特性快，不管在艺术还是语言上，幼儿创建力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创建性如在创建性活动中从独自地玩耍到此刻能和别人一齐嬉戏并设计出独创的生活情节在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌颂、舞蹈、绘画都有必需的创建性、社会性的发展3幼儿的生活独立潜力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自我的事自我做同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通有必需的辨别是非潜力，能简洁的评价自我和别人的行为但新生的自制力较差不受群众纪律约束有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加群众活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的潜力，培育自信念，这些都是本学期教化重点、幼儿实践潜力4本班幼儿的实践潜力提高很快我们透过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下详细措施

二、幼儿园方面环境创设、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将接着维持上学期的绿色主题，依据季节的改1变适当地进行调整环境布置，在区域角中渗透环保教化利用各种废旧物品进行小制作装饰教室，体现师生共同创办教室的精神，培育幼儿动手、动脑潜力及从小树立环保意识、各科培育目标2本学期我们接着将环保教化渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善同时树立市级示范性幼儿园更佳形象健康、学习用适当的方式表达心情心情安定，开心活泼

1、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生2活潜力，留意公共卫生、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自我的身体进行适当的爱护

3、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用活的平安学问具有初步的平4安意识和自我爱护潜力、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力增加合作竞争意识，5具有必需的英勇精神和坚持性ra口・、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言

1、学习用一般话大胆，清晰地说出自我想说的事乐意与人交往，讲话有礼貌

2、学习观赏文学作品，乐意表达自我的感受，理解作品资料，感受文学作品的美能口3齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要资料喜爱看电视、听广播，并乐于4将熟识的资料与同伴进行沟通、对文学产生爱好5社会、了解不一样职业的.成人及其劳动的的社会好处，敬重他们，珍惜劳动成果

1、学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、2乐于与人沟通、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出相宜的反应，有怜悯心

3、在活动中学习评价自我和同伴

4、理解并遵守群众生活的各项规则，增加规则意识

5、学习选取活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和职责感

6、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱7家乡、爱祖国的情感初步接触不一样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点、了解成人的消费资料，尝试相宜的消费活动

8、初步了解小学生活，产生入学愿望9科学、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲

1、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑

2、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息

3、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

4、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际好处的理解，学习简5洁的应用能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境具有初步的环保6意识艺术、能多方面感受和发觉四周环境中的美喜爱观赏艺术作品能大胆的用绘画、制作、舞1蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征、能有目的的支配画面，表现必需的情结喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆2卸、制作喜爱想象、创建活动，有独立制作潜力、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲学习多种唱歌形式，专心创编歌曲和动作3能较自然的随音乐作多种动作喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等、懂得群众艺术活动的规则，喜爱和同伴一齐参加艺术活动，享受群众艺术活动的欢乐4

三、家庭方面家庭因素与幼儿的各方面潜力发展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样、召开主题家长会

1、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通

2、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介3绍一些教化方法、加强与家进步行电话或应对面地沟通，刚好家访

4、向家长开课或家长为幼儿开课活动

5、带领家长，与家长协作一同实施班级课题《中大班幼儿早期家园同步教化的探讨》6

四、社会方面幼儿的发展不仅仅仅在家庭和幼儿园中培育起来的，还和四周的社会亲密相关，因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游，环保学问的宣扬活动、国庆画展、元旦.活动等大班幼儿园工作安排8这个学期对于幼儿园大班的小挚友来说是特别重要的，因为这是他们在幼儿园的最终一个学期在接下来的几个月里，他们将要离开幼儿园，起先他们新的旅程，进入小学的校内我们希望能够帮助他们恒久记住在幼儿园度过的欢乐时间，顺当过渡到新的环境，并尽快适应新的学习生活我们将重点关注如何帮助他们充溢自信地迎接小学的挑战，让他们在新的课堂里强壮成长为了实现这些目标，我们将制定本学期的工作安排，依据班级状况和工作重点来指导我们的教学工作

一、幼儿状况分析本学期我班共有名幼儿，其中男生人，女生人这群幼儿活泼好动，喜爱主动17125参加各种竞赛活动，他们养成了良好的生活和卫生习惯；基本上能够遵守规则，具备良好的自律意识，形成了良好的学习和行为习惯；他们主动主动地参加科学活动，表现出剧烈的新奇心和对科学探究的爱好；能够用多种形式表达对美的感受，具备肯定的审美实力在语言表达实力方面，通过上学期的多方面培育，孩子们的语言表达实力得到了很大的提高，但仍有一些性格较为内向的幼儿在连贯讲解并描述和大胆表达方面存在一些困难一些幼儿做事拖拉，缺乏责随意识，须要他人提示才能完成收玩具、做值日生等任务；一些幼儿在学习活动中简单分心，缺乏耐性；另一些幼儿的自控实力有待提高，喜爱参加危急嬉戏，须要加强自我爱护意识本学期，我们将依据每个幼儿的详细状况，制定特性化的班级安排，因材施教，努力培育他们成为受欢迎的、合格的小学生

二、主要工作与详细措施）开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感本学期我们将重点关注幼小连接，着力培育幼儿良好的学习习惯为此，我们将开展一系Q列活动，如坐姿端正大比拼、整齐作业达人大赛、动脑小能手选拔赛”等，旨在引导幼儿养成良好的学习习惯，从小树立正确的学习看法同时，我们还将举办“跳绳、拍球竞赛、讲故事大赛”等活动，激发幼儿的主动向上情感，让他们在竞赛中感受欢乐，呈现自我这样的活动不仅有助于幼儿全面发展，还能为他们今后的学习生涯打下良好基础开展多种活动，促进幼儿发展2抓住每天的活动时机，多与幼儿沟通，倾听他们的想法和感受，增进师生之间的情感联系，帮助内向的幼儿更好地表达自己，建立自信本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识培育幼儿良好的学习习惯3留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态；学习仔细的倾听，注意留意力的培育；结合教学和日常生活中的实际状况，我们可以通过给幼儿灌输环保意识来培育他们的环保意识引导他们在日常生活中留意环境与人类的关系，让他们在各种活动中学会爱护和改善环境的基本学问和简洁技能，从而初步树立起爱护环境的责任感和光荣感

三、班级活动创新本学期，我们班级将注意开展符合幼儿发展需求的全新活动，让班级充溢活力活动的设计将更具创意，旨在激发幼儿的爱好和参加度我们信任，通过这些新奇的活动，能够为班级带来更多的乐趣和启发期盼和孩子们一起共同探究、学习、成长!、本学期我们班将依据幼儿的爱好特点，打造丰富多彩的美工区域我们将供应丰富的1操作材料，让幼儿通过绘画、拼贴、剪纸、折纸、捏泥、摆放等多种形式进行创作，培育他们的动手实力，激发美感创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展、注意环境创设的创新2在孩子的成长过程中，环境扮演着重要的角色，它是孩子的第三位老师一个漂亮、丰富多彩的环境，能够激发孩子的新奇心和创建力，促进他们的全面发展因此，我班的主题墙将依据不同的主题内容刚好更新展示幼儿们的作品让他们的劳动成果得到展示和确定同时，我会依据幼儿的年龄特点，创建一个温馨、和谐的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里欢乐成长，健康发展、注意家长工作的创新3本学期我们将接着办好家园联系专栏，不断增设新的栏目，丰富版面内容，让每一位家长都能主动参加到栏目中来，畅所欲言，抒发感想我们将坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并真实地反馈给家长我们会抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常换位思索，赢得家长的理解、支持和帮助、卫生保健工作4本学期我们将重点加强班级的卫生消毒工作，确保幼儿们在清洁、整齐的环境中学习和生活，预防传染病的流行做好日常保健工作，保证幼儿健康成长留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教化质量激励家长依据自己的优势和特长来园培训我们老师使家园合作更具威力、家长园地3通过“你我有约、家长反馈”等形式，刚好与家长沟通，与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的、仔细做好幼小跟尾中的家长工作4幼小连接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视因此，在幼小连接工作中我们要特别重视做好家长工作针对家长中的相识问题，利用家长会等来一起探讨幼小连接问题，介绍幼儿园培育目标和本班学期工作安排以及幼小连接工作的详细措施使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和心理上的打算同时还要充分发挥“家长园地的作用，家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口期末要设立幼小连接专栏，依据目标有安排地选择和更换内容，让家长在小小的园地”中，探讨并驾驭科学地的教化观、儿童观，从而与幼儿园主动协作，为幼儿顺当过度到小学作好全方位的打算大班幼儿园工作安排2

一、基本状况上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建平安先进学园和幼儿教化先进的目标用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步下一步工作重心将是务实内部每一位老师的教化教学水平,培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教化实力小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础大班幼儿园工作安排9新学期又起先了为了更好地开展这一时期的个人工作，特制定如下安排

一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为导向，自觉遵守园区各项规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提升思想政治素养，树立不错形象和科学的儿童观和教化观，使儿童健康发展

二、教化工作、接着学习《纲要》，并依据《纲要》精神，不断提升自身素养和专业水平，对孩子进行1全面培育、在教学中为孩子创建轻松开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合

2、营造不错的语言氛围，激励孩子大胆发表看法，让孩子想说敢说，培育孩子的沟通实力3和语言表达实力、按时完成园区的教学任务等工作支配，努力教英语，让孩子在欢乐的.嬉戏中学习,培育4学习爱好、特殊重视孩子日常生活的日常工作，培育孩子不错的生活习惯和各方面的独立实力,使5孩子身心健康发展

三、保健、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体育活动，熬炼儿童身体，加强儿童体质

1、合理支配孩子在花园的生活，培育孩子不错的生活和卫生习惯

2、在日常生活中，加强平安教化，提升孩子的自我爱护意识3

四、家庭教化:、充分利用早接和放学的短短暂间，主动与家长沟通，让家长了解孩子在园内的状况，在1家长的协作下共同实现家庭教化，推动孩子的全面发展、通过宣扬栏、家庭联系手册、电话、家庭短信箱等方式与家长沟通，刚好向家长反馈2孩子在园区的学习和生活状况、家访了解孩子的家庭教化环境，耐性听取父母合理正确的看法和建议，相互协作共同3教化孩子，让孩子健康成长！大班幼儿园工作安排10班况分析通过一学期的学习，小挚友在科学和语言方面进步很大本学期我会加强对唱唱的探讨，L学习运用多种敏捷、好玩、生动的教学方法、因为我们班孩子年龄相差很大，所以，我们在开展本班活动时要因材施教、注意不同2实力幼儿的培育，多开展小组活动，拉进相互之间的距离，使每个幼儿都得到全面发展、本学期我们班增加了名新生因此，要加强对小挚友的管理同时要仔细的做好家35长工作，让家长对幼儿园放心，对老师充溢信念、由于上学期班级的老师协作的不是很好，所以，我们这个学期会加强班级四位老师沟4通和沟通，努力把班级工作做的更好！学习目标深化学习和领悟十六大的精神接着学习《纲要》把《纲要》的精神落实到一日活动中L、仔细学习探讨建构课程的教学理念和教学方法

2、学习幼儿园基本的英语用语不断的增加词汇量3岗位职责工作实绩、仔细学习十六大精神，勇于探究，不断创新，联系实际，把工作做好

1、接着学习《纲要》和广东省教化指南深刻领悟《纲要》的内容，把《纲要》精神和2日常的教化教学结合起来、主动开拓创新、与时俱进业余阅读各种书籍、报刊，主动参与幼儿园各项政治3xxxx,学习，定期写出心得体会、仔细学习幼教方面的文章，了解幼儿教化新动态不断反思自己的教化教学行为,提高4教化教学水平、主动参与英语的学习，能听懂简洁的会话和幼儿进行一些简洁基本的对话

5、加强自身教化教学水平和小挚友、家长沟通的实力

6、遵守幼儿园的各项规章制度制度做到不迟到，不早退衣着整齐、大方

7、严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，指导并协作保育员管理好本班幼儿生活和做好8卫生保健工作、多与老师进行沟通，探讨本班幼儿各方面的状况，努力把工作做的更好

9、与幼儿园全体教职工和平、友好的相处

10、保持主动、进取的工作看法

11、加强师德师风建设12不断的反省自己并记录自己的体会和心得1主动的向优秀的老师学习2阅读相关方面的书籍

3、做好本班老师工作，团结各位老师，创建性地开展好年级组的各项工作

13、常规教化方面14礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好给幼儿带个好〜头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与1他人相处课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿态、培育良好的课堂常规；不许随意下2位置、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地亲听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话、保育方面15协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，1教化幼儿要爱惜班级物品照看好幼儿的一日六餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒地2下，要珍惜粮食、家园沟通16通过电话、家访、家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现1在沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通2让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨

3、教学方面17仔细写好各种安排和总结1完成三篇文章、开好示范课23每月完成两篇教养笔记和定期的给每位家长打打电话每月次32I、主持幼儿园活动两次18依据本园的特色艺术和英文，要重点来抓同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，在课前打算运用的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动这样和幼儿融合再一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习范围让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题、按时完成教化安排、仔细进行教化反思按要求刚好完成各类记录

19、留意培育幼儿广泛的爱好，并供应各种表现的机会，激励幼儿参与各种竞赛20大班幼儿园工作安排11

一、指导思想悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了在新学期里，我们将接着深化贯彻《市教化指南》精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念,转变教化xxx行为为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

二、主要工作（班级状况分析-X本班共有幼儿名，其中男名，女名基本上都是从中班升上来的，只有个是4225172新生这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活实力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题针对班上的这种状况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好挚友；学问技能上注意培育幼儿的听、讲、动手的综合实力，增加幼儿的自信念，激励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！

（二）生活活动生活活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习爱护自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、平安常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展、在日常生活中，为幼儿创设做力所能及的事的条件与环境，强调在做中培育

1、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教化幼儿

2、注意随机性、个别差异性

3、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一样4

（三）运动强调培育幼儿对运动的爱好，在自主活动的基础上积累阅历，促进幼儿的健康本学期我们的校内有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“平安第一的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探究，引导幼儿主动开心地参与各类活动,促进幼儿健康欢乐的成长、合理组织活动，采纳多种形式的活动方式（集体活动、分组活动、自由活动、混龄班1活动等），激发幼儿对运动的爱好、重运动器械的材料供应，尽可能做到平安性、多样性，让幼儿自主选择，激励幼儿主2动动脑，一物多玩，并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色、保幼儿运动时间和运动量，留意动静交替，并照看好班上体质较弱的幼儿

3、加强幼儿技能的训练大班幼儿主要是跳绳的练习，在这过程中保持与家长联系,要求4家长主动协作教化争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%、组织全班幼儿仔细学习驾驭幼儿广播操，留意动作整齐和到位5

（四）学习活动学习活动旨在激发幼儿主动探究，使幼儿在认知看法和实力等方面发生改变，为幼儿后续学习打基础本学期我们要接着深化新课程精神，要充分关注幼儿的生活阅历，充分考虑幼儿的年龄特征、爱好和认知水平，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，开展主题教化活动，通过集体教学活动及小组、个别探究活动，引导幼儿发觉问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探究过程与此同时，通过不断的学习、探究、互动，促教化教学质量的不断提高、老师创设环境，引导幼儿生成探究他们感爱好的学问内容

1、活动的形式有所突破，师生一起来学习探究，多给幼儿当小老师”的机会，激励幼儿2大胆地与老师、同伴之间合作沟通、活动的场地与时间也要突破，课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的3环境资源，扩展幼儿的学习空间、主动推动现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到网上查看与学习内容相关4的资料，激发幼儿学习的爱好、关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，引导幼儿发觉问题、解决问题5

（五）嬉戏活动嬉戏是一种基于个体内在须要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有非常重要的地位嬉戏反映了幼儿的身心发展水平，是幼儿身心发展的重要途径、接着加强区角活动的探讨，适时增加一些幼儿感爱好的、贴近幼儿的生活阅历的嬉戏

1、老师要敬重每位幼儿，保证每位幼儿在嬉戏中都能自主的选择嬉戏内容

2、依据生成的主题活动，刚好地更换、投放与主题相适应地活动材料

3、老师指导幼儿来进行活动记录，以便我们能更好地驾驭幼儿的活动状况，刚好调整投4放的材料、内容、给幼儿充分的才桑作时间，注意视察记录

5、启动幼儿家庭的作用，把嬉戏材料的收集、运用，嬉戏活动的深化开展，延长于幼儿自6主发展须要的社会环境中去

（六）家长工作幼儿园教化离不开家长的协作，尤其是新课程改革更须要家长的理解、支持和协作因此我们要主动主动地与家长取得联系，仔细听取家长的看法本学期我们要通过召开家长会,通过家园联系栏，教化平台等，让家长同步了解班级主题开展状况、客观的相识自己孩子的发展状况和在园表现，以及要求家长所需协作的各个事项，同时，还要注意充分发挥家委会的作用，就教化的详细问题进行沟通、探讨，加强家长的参加意识，不断形成家长和老师之间的教化合力

三、每月工作支配九月份、各类安排制订

1、幼儿进行好习惯好常规的教化活动

2、开展爱的教化”主题活动，并创设环境

3、召开幼儿家长会

4、老师节、庆

十一、爱牙日、推普周、中秋节活动

5、做好接种麻疹疫苗的宣扬工作；幼儿园平安工作6十月份、庆十一活动

1、开展爱的教化”主题活动；环境布置检查2十一月份、幼儿远足活动

1、开展金色的秋天”主题活动，并创设环境

2、早操、律动评比

3、开放家长半日活动

4、预防秋季传染病；平安工作5十二月份、幼儿广播操、跳绳、拍球竞赛

1、班级质量调研，幼儿发展性指标测试

2、开展我的身体主题活动，并创设环境

3、开展冬季熬炼，增加幼儿体质4一月份、各类资料归档

1、做好学期工作总结

2、做好放寒假的各项打算工作3大班幼儿园工作安排12在新学期中，大班年级组教研工作要接着遵循纲要和课程指南”的新要求，以园本课程的探讨和开发为载体，并仔细贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题探讨，以教促研，以研促教，努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨,提高全组老师的教化教学水平、以教学实践为载体，研读教化理论学问，促进老师把理论学问转化为详细的教学行为1首先，接着结合教学须要组织老师研读纲要和课程指南，让老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的其次，针对园本课程探讨和开发的须要，抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进行分析、探讨、沟通,从而解决在园本课程开发中所遇到的问题最终，依据本组老师在教学中所遇到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨使老师得到先进理论学问的引领、接着大力推动园本课程的探讨和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高老师的教化2教学实力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展园本课程的探讨和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架本学期，在此基础上要接着主动探究，逐步地充溢、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的须要通过对园本课程探讨和开发的实践工作，促进老师发挥主动性、主动性和创建性，提高老师的视察力和对教化契机的捕获实力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以老师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题探讨的力度3教科研可以说是教化教学的生命线，以研促教是新时代开展教化工作的须要本学期我们在课题探讨过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的须要同时又能让老师在反复的实践中积累阅历、结合青年老师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织老师进行自评、互评活动4本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年老师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的并且通过组织老师自评和互评提高评价反思的实力，促进教学实力的提高指导思想深化学习《幼儿园教化指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化;通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新教化观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新

二、主要工作目标一深化学习《幼儿园教化指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量二加强师资队伍，引导全体老师敬业爰岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动提高老师教学研讨水平,进一步明确办园目标三加强老师专业”的培训、培育，促进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高各段开展课题现场沟通、反思，并激励老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展四广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校五有安排地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量六树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安七在园内开展各项竞赛活动，主动争取参与市级各类竞赛

三、主要措施一加强师德建设，全面提高老师素养、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化加强对老师爱岗敬业的教化,

1、在年级组中形成相互听课、互帮互助的氛围5主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好氛围，共同提高自身的教化教学水平以人为本，以德为先为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义养成教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩德教化活动，把我校的少先队工作推上一个新台阶，以服务构建社会主义和谐社会的大局新一年我校少先队工作重点是加强少先队员的思想道德教化，既要形成规范,又要探究有效途径，狠抓落实要重视道德行为的训练和教育，一要重视最基本的道德规范的养成,二要重视道德发展中情感的作用，重视道德情感的发展同时，各中队要结合重大节日、纪念日开展中、小队活动大队部要加强少先队大队委员、中队长等小干部的培训使他们成为其他队员的表I,率，树立为大家办事、服务群众的思想，做到文明、公允、公正，从而让每一位队员都成为文明队员，每一个中队都成为文明中队抓好辅导员队伍的建设中队辅导员是中队的教化者和组织者是学校领导进行教化工1作的得力助手和骨干力气，在学校起着举足轻重的作用，真正直面少先队员的成长，安排开展中队辅导员学习活动，加强辅导员业务素养培育提高，充分发挥作用，努力营建和谐的少先队中队加强少先队的自身建设，为我校少先队的发展供应有力的保证在学期初做好大、中、2小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参加自主管理，当家作主的机会大、中、小队干部佩戴好队干部标记并且对大队委员进行好相应的培训I,引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培育社会公德，接受爱国主义和革命传统教化主动做好新队员的发展工作，完善入队程序，对新队员进行少先队学问和历史的教化；主动探究少先队文化建设同时才妾着开展［培育少年儿童日常学习生活好习惯的实践活动，使他们道德水平和文明素养得到提高充分利用黑板报、橱窗、电视、网站、图书室等阵地，加强队的理论学问、历史学问1等的组织教化，使队员时时到处感受少先队的存在队室布置2开设队长学堂进行中队长、小队长业务实力培训3筹办校内电视台，以思想品德教化、平安教化、学习方法指导、才艺展示等为主要内4容对学生进行教化,为学生创建展示自我的而且电视台节目的制作大部分由学生来完成校内电视台的创建在给学生创建良好展示自我舞台的同时，提升了学校文化品尝，净化了校内文化环境，为促进学生健康成长做出了贡献！招募主持人，小记者等成立红领巾俱乐部招募特长生进行培训，包括主持人培训，演讲培训，表演培训,5I声乐培训与舞蹈培训开设中队博客，记录、上传中队活动、小队活动、先进事迹等，体现中队精神面貌，6激发队员自主建设管理中队的热忱、选拔、培训升旗仪式主持人1大班幼儿园工作安排13

一、健康能够保持衣着、仪表的整齐，情愿独立穿脱衣物，分清左右L、能独立宁静的入睡，起床时自己整理床铺

2、了解养分配餐的学问，不挑食

3、喜爱集体生活，与同伴友好相处，遇事会商议解决

4、能够用适当的方法表达并限制自己的心情，会调整不开心的心情

5、能感受他人的心情，并做出相应的反映

6、不怕困难，坚持做完自己的事

7、喜爱自己的性别，初步建立健康的性意识

8、运用正确的读写姿态，爱护视力

9、爱惜自己的身体，生病时主动协作治疗，会处理简洁的摔伤

10、了解环境污染的常识，知道遭受火灾、溺水及触电时正确的自救方法

11、娴熟的驾驭各种跳动技巧

12、能娴熟地听口令整理队形、改变队形

13、能有节奏、有精神的做徒手操和器械操

14、能动作协调自然的走平衡木，完成换手臂动作、负重走、闭目自转、单足站立等动作

15、娴熟精确的进行抛掷

16、主动开心的参加体育活动，乐意与同伴合作，自觉遵守活动中的规则和要求17

二、社会、酷爱班集体，喜爱为集体服务，敬重他人的劳动

1、爱惜怜悯小动物

2、爱憎分明，有初步的道德责任感

3、知道从家庭到幼儿园的.大致线路，了解沿途的建筑、道路、公共设施等相关社会信

4、相识家乡、酷爱家乡，知道家乡的风景名胜

5、知道北京是中国首都，了解中国的传统文化

6、相识我国的主要民族，了解主要民族的生活习俗、服饰特点

7、相识世界主要国家和联合国等国际组织

8、爱惜环境、爱护身边的环境

9、自然、大方、有礼貌的与成人和同伴交往，不过份自我中心

10、乐意与人合作并会主动与人合作

11、不胆怯生疏的环境，有较好的适应实力

12、有主见，能独立完成力所能及的事

13、建立诚恳的道德品质，做错事勇于承认14

三、科学、酷爱自然，通过试验、探究、制作等活动感受自然的奇异，体验科学的重要和好玩

1、爱思索、好提问，喜爱视察生活、发觉问题，并通过科学的方法解决问题

2、在科学活动中有初步的推理、推断实力，并能用较精确的语言或其他方式进行表达和3沟通、初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源的初步学问

4、通过感知弹性、磨擦生电等现象，初步了解物质的多样性、可变性

5、感受科学进步对人类社会的影响，大胆想像将来

6、会比较个物体量的差别，会按量的差异正逆排序，会按某一规律排序

74、知道物体等分，整体与部分、部分与部分的关系，体会量守恒、图形守恒、图形转换

8、相识时钟（整点、半点）、理解现在、过去、将来的含义，体会时间的周期性、相9对性和不行逆性、驾驭以内数的分解、组成和加减，会运用加、减等号，能娴熟书写以内的阿101010拉伯数字、会以内数的倒数，单双数，会按数群计算

1110、会自编简洁应用题

12、会用多种简洁方法对物体进行测量、记录、统计13

四、语言、能听懂老师较困难的多重指令

1、在集风光前说话时看法大方自然，能依据场合的须要调整自己的音量、语速

2、在老师指导下阅读、观赏优秀的儿童文学作品，理解作品的内容，感受作品的意境

3、能依据作品供应的想像线索，联系个人阅历，扩展想像，创建性进行表达

2、能与同伴合作有表情地表演诗歌、童话故事

3、能看懂单页多幅的儿童图画书

4、对学习汉字有爱好，初步了解汉字与实物、图片间的对应关系有阅读图书中与画面5干脆对应的文字的爱好、在绘画及好玩的图形等练习中培育前书写技能3

五、艺术、观赏各种名画和工艺作品，领悟作品的内容及主要特点，了解美术作品如何反映现实1生活，丰富美感阅历、能运用印画、刮画、粘贴画、线描画等多种绘画方式完成美术作品

2、乐于视察、感受生活中的美妙事物，体验自然和社会环境中的美

3、感受与了解优秀音乐作品，体会音乐所表达的意境

4、学习领唱、齐唱、轮唱、简洁的两声部合唱等歌表演形式

5、能大方地在同伴、老师、家长面前唱歌、舞蹈、演奏乐器，会表现音乐的不同风格和性6质、尝试依据音乐创编简洁的舞蹈

7、在音乐、美工活动中，能主动与他人合作、交往、沟通创作过程中的感受，体验到共同8参加艺术活动的乐趣，学习用正确的看法对自己和别人的作品进行评价大班幼儿园工作安排14可爱的小挚友们回到了自己熟识的幼儿园中由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，因此大家的心情都很稳定新的学期新的学问，这个学期我们将接着仔细学习并不断更新教化观念，转变教化行为为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排

一、班况分析新学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中难孩有名，女孩有名通过一年1z zz半的学习幼儿在学习和生活上都有肯定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展

二、教化教学工作、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师，我们1应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排2促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展、能主动地、用心地进行数学操作活动;视察、比较、推断以内的数量关系，逐步建310立等量关念、进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性

4、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，帮助孩子形成初步的合作5实力，大胆表现交往的实力，初步解决问题的实力

三、保健工作、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用心去视察孩子，把平安落实到各自1的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角

2、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的’3改变而增减衣服并能刚好整理和整理区域接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和实力要加强为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯、定期在《家长园地》栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健4

四、家长工作实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神我们只有与家长保持一样的教化目标和要求才有可能获得较好的教化效果,否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用、充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动让家长为幼儿园的教化1工作出谋献策主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化2观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果大班幼儿园工作安排15教化活动、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、《科学放大镜》二大主题活动

1、引导幼儿感受中国传统节日—春节团团聚圆的家庭氛围入手，以关注亲子之爱和同伴2间友好感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感、从生活中学见的科学现象入手，一起探究光影、旋转的奇妙，及与人们生活的亲密关3系使幼儿在视察，发觉操作探究等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的便利与快捷生活活动、提示幼儿留意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习惯

1、留意视察四周的.生活，气候的改变，做好视察记录

2、提示幼儿留意春季卫生，预防传染病3家长工作、请家长丰富幼儿祝愿语言，启发幼儿在相宜的场合学说祝愿的话

1、确立怎样看待孩子在交往中的冲突，怎样和同伴相处，自己的孩子被打了怎么办？等2主题，请家长沟通、探讨、请家长带幼儿视察生活中有关的科学现象亲加以说明，为探究活动积累阅历温3馨提示月号学雷锋记念日L

35、月号妇女节

238、月号植树节

3312、月号消费权益

4315、月号全国小学生平安教化日5325当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电建议老师常常翻阅《早期教化》、2《幼儿教化》、《学前教化探讨》等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨激励老师常常上教化网，不断汲取新信息、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研3活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长逐步提高自己的教化教学水平、主动参与市幼儿园青年老师评优课评比活动，以及市优秀教化活动案例评比活动平4常班与班之间进行相互听课评课活动期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通

四、加强教科研工作，主动构建园本课程、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证本1学期将扎扎实实抓课题教研，在研字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教化的探讨》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求2老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题

五、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的平安、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入做好感冒的预防工作，1幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录、组织教员工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园2老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的.护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健3制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关依据上级部门的要求，接着做好午餐小424时留样工作，严防餐饮事故的发生

六、树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作、新《纲要》明确指出家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，1争取家长的理解、支持与主动参加在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题依据本2班幼儿的实际状况，刚好召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况各班设立家长信箱，主动接受家长的好建议以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持3的良好环境开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加培育幼儿参与体育活动的爱好,亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格大班幼儿园工作安排3一个悠然欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟识的无趣园中新的学期新的学问，我们将接着仔细学习不断提高，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展通过一年的工作和学习我已有小小阅历新学期刚开学，无趣园的领导给予我为大班的班主任工作作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教化者还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此，为使一个班形成坚毅的集体，和谐的家庭，幼儿能根据培育目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作安排班主任工作是幼儿园工作管理的一部分为了切实地搞好班级工作本学期我接着以《幼儿园教化指导纲要》的基本精神为指导结合本园详细的工作要求与指示本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展

一、指导思想、幼儿发展目标1本人一来以都是持着同一种看法，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的看法去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、相互帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位并且保持每周开一次班会，与班级老师沟通班级的幼儿状况发觉问题，刚好沟通解决我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天经过中班一学年的教化，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了深厚的爱好在语言方面幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情能辨别进行曲和睡眠曲绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面懂得了很多健康学问，喜爱参与体育活动，特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还驾驭了单手拍球、踩高跷等技能在数学、科学等方面也有很大提高但是也存在一些问题常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控:1实力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好大多幼儿能主动、集中留意2力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等许多幼儿缺乏自信创建性的发展2经过一学期有安排的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创建力发展地特殊快，不管在艺术还是语言上，幼儿创建力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创建性如在创建性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起嬉戏并设计出独创的生活情节在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌颂、舞蹈、绘画都有肯定的创建性社会性的发展03幼儿的生活独立实力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通有肯定的辨别是非实力，能简洁的评价自己和别人的行为但新生的自制力较差不受集体纪律约束有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的实力，培育自信念，这些都是本学期教化重点

二、工作目标、接着仔细学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，安排1组织好幼儿的一日活动、从幼儿发展须要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色2教化本学期我班以农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用为子课题进行探讨，促进幼儿身心健康地发展、加强幼儿平安教化，老师间亲密协作，防止事故发生

3、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动

4、有针对性的了解幼儿的发展状况，使幼儿欢乐的成长5

三、保健工作、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用心去视察孩子，把平安落实到各自1的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角

2、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间活动中，幼儿学会随着活动量的改3变而增减衣服并能刚好整理和整理区域、尝试开展值日生工作，培育幼儿的初步动手实力及服务意识

4、接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防幼儿的自我保健意识和5实力要加强为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯、定期在《家长园地》栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健6。