大班春季工作计划

大班春季工作计划幼儿园大班春季工作安排举荐度大班春季学期工作安排举荐度大班春季工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我细心整理的大班春季工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友大班春季工作安排1开心的寒假已经过去，新的一个学期已经来临在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行安排如下

一、状况分析大班生活经验一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理实力增加，手工制作更有创意及美观，与挚友相处更和谐，平安意识更强等等本学期我班共有30名幼儿，孩子在教化发展过程中存在许多不足，比如学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈;写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养.制定本学期平安工作安排4四月份加强食堂饮食卫生平安的管理•1开展食品平安主题教化宣扬活动舌尖上的健康

2..加强晨检，消毒工作，做好春季传染病预防措施

3.结合家长半日开放活动，做好平安学问宣扬

4.落实等级安保室”创建活动5五月份.加强交通平安、消防平安教化，进行全园平安消防疏散演练活动

1.做好设备、设施的排查维护

2.开展迎六一”活动，做好节日平安教化及活动场地平安排查六月份

3、幼儿园开展防溺水平安教化活动

1、做好各项平安教化工作总结

2、宣扬假期各种平安教化

3、做好放假前园舍平安隐患大检查4以上是本学期的工作安排，在实施过程中如遇突发事务进行适当的调整大班春季工作安排4本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期为了孩子们能更加充溢自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在《纲要》精神和《园务安排》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教化教学工作安排

一、班级状况分析本学期本班总共名幼儿，其中男幼名、女幼名本班幼儿多活泼好动，喜爱参372116与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现实力，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要接着培育;同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常须要别人提示;在学习活动中留意力分散，没有耐性涪分幼儿自控力欠佳，喜B爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更须要对幼儿加强自我爰护意识及平安意识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要接着加强教化因此在本学期我们仍将把常规及平安教化放在重中之重，并努力做好幼小连接工作依据上述状况，我有针对性地制订了班级安排，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展

二、本学期工作目标仔细领悟《幼儿园教化指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教化改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题本着敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，要树立从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的名孩子力求各项37工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色

三、工作内容与措施、教化方面1通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱动脑的好宝宝”等竞赛活1动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感开展参观小学、学做小学生、上学的小书包、毕业诗”等主题活动，增加幼儿2的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基础注意环境创设的创新开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令3等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字活动，设计了活动性较强的字宝宝乐园，每天刚好更换字宝宝刚好展示幼儿的作品有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者结合我园的课题探讨，对幼儿进行初步的环保教化，以多种方式培育幼儿的环保意识4利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作a开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等b常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯cB充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学

5、保育方面2开学初，开展我是班级小主子”的活动，供应机会让每个幼儿自选个保洁任Q1-2务，如擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育在班内长期开展小小值日生”的活动，每天有两个小挚友轮番当，并实行挂牌上岗,2每天轮到的小挚友胸带小老师标记在幼儿入园时，要站在门口迎接小挚友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱护好班内卫生，老师只要适当的赐予引导和帮助即可帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力及管理实力，能留意维护公共卫生开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理实力3天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服;会耐性、独立地将衣4裤穿戴整齐，保持服装整齐;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿相识有关的平安标记，学习交通规5则和用水、用电、用火的平安学问具有初步的平安意识和自我爱护意识、德育方面3详见班级德育安排结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识Q⑶多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中b多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的开心性引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则2在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成3状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷开展学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基4本礼仪，练习餐桌上的礼仪能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶,不随意打断父母与客人的谈话常常提示幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道5内做到轻、静、净使幼儿能渐渐形成良好的公德通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿喜爱自己的大班，情愿当好哥6哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做打算

四、各领域的培育目标一语言领域、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进1行语言沟通的主动性、能集中精力留意地耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯

2、能用一般话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题驾3驭用运更多的实词，会正确地运用常用的虚词、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致视察，绽开回忆和想4象，并用语言进行描述、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故5事，学习创编和表演文学作品、学会看图书，较精确有序地讲解并描述图书内容，养成正确的阅读习惯

6、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习7惯、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确8

（二）社会领域、能主动参加各项活动，有自信念

1、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体2意识，情愿关切集体并具有初步的责随意识、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能实行轮番、适当等待、协商等方法3协调与同伴的关系、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动

4、初步学会分辩是非，学习关切弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国6

（三）科学领域、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的‘事物有剧烈的新奇心，能主动探究1四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案、会关切、爱惜、照料自然角和小园地的动植物

2、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境

3、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系4的感性阅历，会记视察记录、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制5作活动、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、创建的乐趣

6、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物，具有整体视察、分部视察、比较视察7的实力、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的8问题、设想、试验和操作状况㈣艺术领域、开心的参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐

1、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速2度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识3一些民族民间舞蹈能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作，创建性地表现角色的音乐形象、主动参加节奏活动，接着学习三角铁、双音响筒、钱等乐器的演奏方法能参加乐曲4中部安排器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势起先、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上与集体相一样，有较好的音响效果能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱惜乐器的习惯、能富有表情地较精确地感受性质显明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格5的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音

五、家长工作孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的满足，是对我工作的确定，家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，由此，本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的支配及教学安排，结合各月重点并针对家教中存在的1一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣扬家教科学学问，介绍家教阅历等的内容为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教化理念、刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短短暂间2真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和建议等、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理3的理解和支持、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事4务、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家5长与孩子一起交往、沟通的机会总之我会抓住与每个家长的沟通的机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一样的目的

六、卫生保健工作仔细协作保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境做好日常保健工作，保证幼儿健康成长:做好室内通风工作提示幼儿勤洗澡、勤洗脚，留意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础在本学期的工作中，我们将不断的开拓创新，争取使幼儿轻松、开心的渡过在幼儿园的最终一年大班春季工作安排5

一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式1交谈;有肯定的前阅读实力接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表1述的机会和条件首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘2画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯、⑴学习以内的数及加减，相识空间和时间为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构的可操作性的材料，支持幼儿的220操作活动以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的爱好引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答2案为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历;又如种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验3为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料成习惯;个别孩子学习实力跟不上等等

二、班级教学工作三月份进行三八主题教化活动，让孩子通过教化了解三八节的由来，更加敬重自1己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等结合清明节，开展向英雄人物学习的活动进行清明故事会故事大赛活动2创设主题活动墙依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的斗乍品，家长3的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的主动性及家长的参加热忱做好小挚友的平安教化工作利用平安教化光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演4等方法对孩子们加强平安教化使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等结合平安日”开展一次平安情境表演活动接着进行每周一星评比活动评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一5件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌;唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩注意对小挚友的拼音，识字，写字教学为了让孩子将来更好地适应小学的生活，依6据自己了解的小学教化状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的拼读练习;写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触六一期间进行庆六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展7开展评比红花幼儿，识字大王的活动从评比中找到自己的不足，激发自己向别8人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和4生活自理实力创设自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，教化幼儿学会自己的事情自己做整理衣服，保持仪表整齐;手脏、脸脏后能刚好清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活实力，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西整理自己的教具、学具，整理书包等;止匕外，可让孩子做一些简洁的家务事，如拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手实力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理实力有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题5大班春季工作安排6热喧闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位现将孩子们的现有状况和本学期的安排作一展望

一、班级概况我班共有幼儿位，其中男生名，女生名本学期有一位幼儿退学，同时转入一352015位新生该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班集体生活较快班级优势通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言班级弱势班级普遍幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱个别幼儿班里中途插班的幼儿各方面实力较弱、动手实力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力

二、班级工作总目标针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标、进一步规范幼儿的一日常规

1、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识，增加限制实力

2、家园协作，顺当做好幼小连接工作3

三、详细要求与措施、规范幼儿一日常规1本学期，我们班级三位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定学习常规在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说生活常规对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的订正在日常生活中，老师要做到细心视察、冈!好引导、长期坚持我们J抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应当到处紧盯，跟进视察指导，以便在较短的时间内完成改正、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯2本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、整理管筐、歌颂竞赛、讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感独立生活实力1通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为培育孩子良好的学习习惯2请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表如不迟到早退、不随意请假等请假单；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育

四、每月工作支配二月份、做好开学初期的各项环境布置打算工作

1、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态

2、做好新老生家访、个别收费工作、家长会3三月份、开展跳绳竞赛

1、进行节日教化三八妇女节

2、做好幼小连接的阶段性工作3四月份、做好去基地、扫墓的打算工作

1、进行节日教化清明节、劳动节

2、家长开放日的打算工作3五月份、进行节日教化六一儿童节

1、做好六一节目的打算

2、季节教化，并结合季节调整环境创设

3、参观小学4六月份、进行与夏季有关的季节教化与平安保健常识

1、节日教化端午节

2、毕业典礼

3、班级各类总结

4、做好幼儿发展评估工作

5、做好学期结束工作，整理好各项物品6大班春季工作安排7

一、指导思想仔细贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教化指导纲要》，更新教化观念，面对全体幼儿的每一个方面，推动学前班教化改革，提高学前班教化质量

二、工作目标、提高平安责任感，平安警钟长鸣要加强各班幼儿的常规管理和平安教化以及自我我1爱护意识、主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为大班幼儿作好升入小学学习的心理打算和行2为习惯方面的打算、培育幼儿综合实力，学会认知，学会做人，学会共处，接着加强德育教化3

三、详细措施、开学初的打算工作1仔细做好接待工作1搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在平安的环境中健康2地生活布置好班级的环境3利用第一周的时间来稳定孩子的.心情开展好各项活动，让幼儿喜爱来上幼儿园

4、班级管理方面2班级平安责任到人，杜绝平安事故的发生1坚持日常清洁、消毒制度，将卫生保健工作常抓不懈2培育幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯3做好家园的联系工作利用面谈、电话联系，刚好向他们汇报幼儿在园的状况

4、教化教学方面3创设适合各班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有更多的活1动空间和活动材料利用课余时间，针对各班的幼儿状况制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标，以2便班级工作更好地开展主动参与学校组织的观摩活动并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主3体性和探究性加强幼儿的文明礼貌教化，培育幼儿运用礼貌用语的习惯

4、保育工作方面4做好班级的各项消毒，以防病毒感染1加强幼儿的生活护理做到常视察、勤洗手，细致做好卫生保健工作，防止孩子疾病2发生保证足够的户外时间体育活动时，刚好为孩子增减衣物3

四、每月工作二月份、登校L、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一2日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯三月份、开展有关三八妇女节的感恩活动、充分利用植树节，进行环保宣扬

1、平安教化讲座2四月份、班级进行区角环境布置，创设良好的教学协助学习环境

1、加强平安教化专题活动2加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯

3、参与镇幼儿卡拉竞赛4ok五月份、做好五一的幼儿平安教化工作

1、开展品德教化活动、重视幼儿自我服务实力的培育，并在班内开展各类竞赛

2、筹备六一”的各项工作

3、开展地震演练活动4六月份、开展六一庆祝活动，邀请家长参加

1、接着做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教化

2、组织老师进行课例及老师阅历沟通

3、加强班级常规教化，培育幼儿良好的生活习惯4七月份做好下学期招生工作打算以及暑假工作支配，总结本学年工作大班春季工作安排8这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌忙绿的学期

一、班级状况分析我班有名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔上学期在那三位老师的共同努力下，35幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法、知道主动学习但是也存在一些问题如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教化，为幼儿进入小学做好前期工作

二、教化教学方面我们将接着贯彻｛幼儿园教化纲要｝,依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野另外，依据孩子即将升入小学的须要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的驾驭

三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识

四、班级特色、做好充分的心理打算，培育幼儿的常规

1、处理好任务之间的冲突，按安排完成各科教化教学任务

2、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和3各方面的实力，为适应小学打下良好的工作

五、家长工作方面父母是孩子的.第一任老师，教化好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作,刚好和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现请家长刚好了解幼儿园的所教学问协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果大班春季工作安排9时间过得真快，我们又迎来崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校一小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要主动协作外教、生活老师做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下安排

一、班级状况分析、老师状况介绍本学期照旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班在工作上我1们三位老师很有默契共同商讨教学内容制作教玩具真正地一心一意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步在平常的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步、本班现有幼儿名，男孩名，女孩名我们班的小挚友都很聪慧活泼，特别2533320讨人宠爱想到月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！7

二、教化教学方面、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼1儿进行全面培育仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点，爰好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合2我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前供应给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发3展幼儿的交往实力和语言表达实力在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟识所学自宝宝,并能精确点读儿歌、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配,多向同年级老师学习，让幼儿在开心嬉戏中4学习，培育幼儿学习爱好、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让5幼儿身心得到健康发展制定奖罚分明的班务制度，激励表现好的小挚友，带动表现不好的、依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强到的加减法61100运算，使孩子们能够娴熟驾驭这学期我们的进阶数学是第册，每周四上课，由于数学是靠8练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多赐予巩固指导、我们这学期一个有本逻辑狗，逻辑版也换成颗钮的，我们每次课（周二）会至7610少做长卡片，每次完成之后我都会仔细为孩子们批改，全对的小挚友我会给他们加上分，6100让他们能更加确定自己

三、环境布置围绕主题进行教室布置，、月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合23动物等形式布置教室；月，将教室分为春、夏、秋、冬四大板块进行环境布4学期结束时进行毕业典礼”活动让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，9笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆

三、家长工作接着以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作开学初进行主题为如何做好幼小连接家长会，向家长宣扬幼儿园在这方面的打算工作Q及探讨家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺当地过度到小学的生活管理好家长园地每周一贴出本周的教学工作安排;把孩子学的拼音，汉字，听的故事，2学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长亲密关切的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教化接着做好《幼儿成长记录》的沟通工作3学期结束期间请家长参与幼儿的毕业典礼二使每位家长能体会到孩子已长大了,并快4乐地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到骄傲

四、班级特色接着办好班级特色——捏橡皮泥这个学期注意捏立体的东西培育孩子观查生活的实力，并把生活中的阅历大胆地用到创作泥塑作品中来每次活动后还是要接着保持整理好橡皮泥的习惯把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小挚友介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情大班春季工作安排2本学期本班幼儿名旧生名，新生名经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼xx xxx儿检核状况，总的来看幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在置；月，收集各大城市闻名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做上海夜景图；、月，主题53D67是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角

四、保教方面、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质

1、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等打算

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯如饭桌三净、外出回来饭3前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进4行平安教化、回家、外出之前，刚好检查包裤子状况，为幼儿涂好香香

5、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖6和的爱

五、家园共育方面、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长解自己孩子在园的状1况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家长沟通联系,刚好向家长反馈2幼儿在园的学习、生活状况、解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教化幼儿,3使幼儿的健康成长！

六、幼小连接实施方案、学前思想打算1提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入大班以后孩子的集体意识有快速的发展他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲,也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培育也成本学期的教化培育重点之一培育幼儿的‘合作行为在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有合作的意识，但缺乏合作的技能合作水平较差,经常会出现不欢而散的状况因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作这学期，我们会为大班小挚友们供应次以上的户外教学实践活动，希望到时家长主动协2作、身体方面的打算2通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；1在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己2的眼睛及各种感觉器官注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困3难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电幼儿园里每周都会支配玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避开事故的发生为平安起见，我会请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园提示家长在幼儿来园前应留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉推、弹子、碎玻璃等危急品应马上取出，并刚好对孩子进行教化每月工作月做好各项安排，如个人安排、班级安排、家长会安排；组织幼儿参加元宵节亲子2做灯笼活动；做好每周备课工作，做好家长会打算工作•月组织幼儿和家长参与庆生会；主动打算家长开放日活动；组织幼儿参与户外教学活3动；月做好招生工作4月做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学5月亲子运动会6月主动打算大班毕业典礼7以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果大班春季工作安排10

一、班级介绍本学期本班幼儿名，旧生名，新生名，这名新生对幼儿园的集体生活需渐渐676344适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育，大班下学期教学安排本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天

二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想，依据时代发展的须要和《纲要》的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容,因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体以下为本学期的教学重点、本学期我园的重点是“园本教研，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料1的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动文艺节目展示、美术展示等系2列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活3动供应依据在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法、特色教学与主题教学相结合来进行接着辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、4词汇量以及口语表达实力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼5儿的发展对幼儿进行正确的评估依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教化供应依据

三、发展目标健康

（一）身体健康，能主动地适应环境

（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力

（三）逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则

（四）能主动参与体育活动，动作敏捷

（五）能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯语言

（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌

（二）能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容

（三）能清晰地说出自己想说的事

（四）喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉,阅读和书写感爱好

（五）会说一般话科学

（一）能主动、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲

（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案

（三）能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果

（四）在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩

（五）爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识社会

（一）能主动地参加各项活动、有自信念

（二）能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心

（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

（五）酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感艺术

（一）对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力

（二）主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验

（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动

四、详细措施

（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

（二）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响

（三）加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展

五、卫生保健工作）保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性a的对一个区域进行指导、视察、记录工作）接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育b0保育老师利用中午时间，对幼儿检查）保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生d）加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故e

六、家长工作

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作

（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性

（四）激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况

（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

（六）坚持每月刚好更换家长园地，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作大班春季工作安排11

一、指导思想为切实加强幼儿园平安工，坚固树立平安第一的思想，强化全体师生对平安的高度相识和观念依据平安校内创建实施看法，结合幼儿园实际制定本工作安排

二、工作目标仔细学贯彻执行，教化部颁发的平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规定，建立各项平安规章制度，健全各级领导之间的平安工作组织结构，根据准主管，准负责的原则层层落实签订平安目标工作、责任书，做到各项到位责任到位、常常向家长、幼儿进行平安教化教化的内容，以交通平安、消防平安、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点加强法制教化，自防自救教化，防火防突教化，食品卫生与健康教化等，增加广阔师生员工的防范意识提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力

三、工作措施、健全组织领导，确保工作到位，完善园平安工作领导小组、消防工作领导小组、伙委1会领导小组，定期召开各种平安工作领导小组会议，制定工作安排、探讨实施执法、解决平安工作中的问题布置相关的工作任务，要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强探讨即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽状态之中、加强宣扬教化、提高平安意识组织老师仔细学习上级有关平安文件和通报，学习本2园制定的一系列平安工作规程，并针对幼儿园平安工作特点，对教职工开消防学问应急救生学问、保健卫生常识培训利用家长、幼儿园和园内宣扬栏开展平安，卫生学问教化,增加教I职工和家长的平安防范意识和学问、建立建全领导机构和有关规章制度，层层落实，责任，各部门支配特地管理人员，加强3幼儿园平安管理，加强值班管理、定期对易燃、易爆物品进行全面检查，定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行全4面检查，加强平安管理、对幼儿进行交通平安教化，预防交通事故和事外事故的‘发生

5、要加强幼儿园值班人员的责任，严格遵守值班工作制度，严禁闲杂人员随意进入中心6园，严格执行门卫制度及出入人员登记制度、后勤人员要加强园内平安检查，全面消退和杜绝幼儿园平安隐患

7、完善食堂各项制度，坚持贯彻执行《食堂卫生法》，严把食品质量关，不得向无卫生8许可的单位和个人购买食品，不许有过期、变质食品进入幼儿园，防止食物中毒和传染病及各类突发事务，事故的发生、要主动协作地方派出所，综治办搞好一切园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼9儿园秩序的犯罪活动，并且利用幼儿园信息做宣扬平安工作，维护幼儿园正常教化教学工作、加强发生意外事故时师生自我爱护教化，每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散10演练依据区教化局精神，严格执行重大状况请示报告制度，凡发生重大事务必需刚好报告有关领导和部门、抓好幼儿日常活动的平安防范，规范教职工严格规定带班老师须留心视察幼儿状况，11不准擅自离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关防范措施把平安组织管理做好做实

四、月份工作支配二月份、制定幼儿园，年级组平安安排

1、幼儿园开学平安工作自查不督查

2、幼儿园食堂食品卫生检查

3、召开平安领导小组会议4三月份、进行交通平安学问讲座

1、组织老师学习幼儿园平安条例相关学问

2、召开平安领导小组会议3四月份、法制教化讲座

1、幼儿园平安宣扬活动

2、组织幼儿进行防震避险疏散演练

3、召开平安领导小组会议4五月份、幼儿心理健康讲座

1、各年级组平安教化活动

2、召开平安领导小组会议3六月份幼儿园平安工作会议总结上半年幼儿园平安工作L、收集整理幼儿园平安工作

2、各年级组平安教化活动3七月份幼儿园园舍大检查，进行修理完善工作大班春季工作安排12新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定安排如下

一、指导思想以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展

二、教化教学方面、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要）中精神，亦不断提高自身素养和业务水平，对1幼儿进行全面培育、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与一在4口口2O、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿3的发展幼儿的交往实力和语言表达实力、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配,努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中4学习，培育幼儿学习爱好、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让5幼儿身心得到健康发展

三、保教方面、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出但是班级幼儿因为年龄相差较大，1男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

一、幼小连接实施方案、学前思想预备通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小1学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决憧憬上小学、又不知道怎样做的问题、身体方面的预备2通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；1为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时2间、削减嬉戏时间等在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己3的眼睛及各种感觉器官注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难4找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电、独立生活实力的预备3通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的立意识，增加立解决问题的实力让幼Q xxxxxx儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯

2、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识3

四、家园共育方面、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园1的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向2家长反馈幼儿在园的学习、生活状况、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同3教化幼儿，使幼儿的健康成长！以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果大班春季工作安排13

一、班级状况分析我们班现有名幼儿，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并43且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础

二、教化教学方面我们将接着贯彻《幼儿园教化纲要》，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，而依据孩子即将升入小学的、须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强到的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭而在英语方面，除110了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力

三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以,自己在新的一年里面，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，要不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化

四、环境创设方面为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爰国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起为孩子创建条件去帮助有困难的人

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作也要努力做好家长的工作,刚好的和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好的反映幼儿在园状况，了解在家表现请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，去丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培育孩子良好的学习习惯和生活习惯大班春季工作安排14在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务安排》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期

一、幼儿状况分析升入大班，我们班有很大的变动，首先是老师的变动，语言老师和生活老师都有变动,其次是孩子的转学和新生的加入，于是现在我班有幼儿名，男生名，女生名，新插生482820名，其男女比例很不均衡经过两年的幼儿园学习生活，大部分幼儿乐意参与各项体育活动，1基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力，在老师的提示下会保持公共场所的清洁卫生，但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食状况，在本学期将着重培育;大部分幼儿能口齿清楚地用一般话进行沟通，喜爱阅读图书，听故事;主动参与数学活动，对科学探究活动感爰好，爱动脑筋、爱提问，但也有个别幼儿在详细操作活动中动手实力较差，须要个别辅导本学期将多赐予他们动手操作的机会,增加他们的自信念;幼儿能敬重师长，关切集体，有肯定集体荣誉感，但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠1纷缺乏集体生活、活动的规则意识、幼儿个体差异较显著，驾驭学问的程度参差不齐力桑作常规欠缺，有个别幼儿在进行操2作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料、倾听实力在日常生活中缺少运用礼貌用语的习惯，部分幼儿倾听实力差，讲解并描3述语言欠条理、连贯;在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求

4、部分幼儿没有良好的学习习惯；家长协作参加教化的意识很薄弱

5、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯6

二、教化教学工作在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园教化指导纲要》，整合多元智能理论，开展幼儿多元实力探究课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育使其养成良好的习隔、主动开心的心情促进幼儿的自我表现与人际交往结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境加强与家长的联系，注意家长工作，在敬重、同等、合作的原则上使家园互动起来搞好幼儿的集体教化活动这学期大班的识字和计算的教学任务会比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一状况，要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也亲密协作我们帮助孩子驾驭和复习当日所学内容；从平常的教学中要求幼儿对所学内容要驾驭的、精而且细，把功夫用到平常；并重点培育孩子的学习习惯，针对个别幼儿上课走神、边写边玩的坏习惯，我们要和家长亲密协作，帮助幼儿改掉这些不良的学习习惯，为幼小连接做好铺垫工作

三、卫生、保健工作本学期由屈爱玲老师主要负责班上孩子的保育教化工作在日常活动中，屈老师将依据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并协作老师对幼儿进行习惯、实力、情意的培育，使教化渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应实力；还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来

四、财产管理工作在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保证财产的平安

五、平安工作、严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡

1、三位老师高度重视平安教化工作，有安排地对幼儿进行平安预防及养成教化增加幼2儿的平安防范意识和自护自救实力、常常检杳班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报3刚好处理，把平安工作放在第一位、加强幼儿集体活动的管理，仔细做好远足平安教化活动及其他活动，细心组织，确保4平安、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如上下楼5梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品

6、加强体育活动的平安防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在运用体育器材7熬炼时，应在老师的陪伴和指导下进行，做到防患于未然、严格遵守《老师道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿等违反师德规范的行为

8、幼儿离园后，老师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗

9、加强交通平安教化，教化幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事10故

六、家长工作通过电话、家访、家园联系表、面谈等形式来解幼儿在家与在园的各种表现L、利用接送园时间与家长多联系，交换状况，进一步做好家访工作，加强家园联系、沟2通在沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通、利用家园联系窗，向家长介绍一些科学育儿的学问、学期培育目标、每周教学内容3让家长刚好解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作接着挖掘家长中的教化4资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛、做好新生家访工作，对病儿刚好探访；

5、开展对共享阅读的学习、探讨，不定期的进行家长问卷，刚好让家长解本班特色活动6开展状况七，特色教学《幼儿园教化指导纲要》中明确地把幼儿的早期读方面的要求纳入语言教化的目标体系,提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能而共享阅读主要就是指在轻松、开心的气氛中，以培育儿童的阅读爱好，习惯，发展他们基本的阅读实力为主要目的，成年人和儿童共同阅读一本书的类似嬉戏活动起初，以成年人为儿童逐字朗读为主，多次重复之后，随着对故事情节和语言的熟识性增加，逐步提高儿童对阅读活动的参加水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读共享阅读作为一种早期阅读方式，对儿童本身和其家庭也产生巨大影响因此，今年，我们把共享阅读作为我们园的特色教学美术活动是幼儿最宠爱的活动之一，是幼儿表达自己内心世界最干脆的方式，在美术活动中，幼儿不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的欢乐通过幼儿绘画，发展幼儿的想象力、创建力、自信念和表现力同时在美术活动中也可以培育幼儿的多种实力因此，我们把美术也作为我们的特色教学为使这一特色真正的给幼儿和家长带去提高和帮助，我们仔细的钻研、探讨，并依据孩子们的年龄特点和发展状况，制定切实可行的实施安排和方案，让幼儿通过这种教学真正的获得收获和提高以上是本学期的班务安排大班春季工作安排15本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排

一、幼儿状况分析我们大班本学期班级幼儿名，男幼儿名，女幼儿名，新生一名

412318、优势表现1本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处在嬉戏中幼儿的.交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建、弱势因素分析2我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强

二、主要工作与详细措施-班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望预设区角为阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为、学习方面的预备4培育孩子学习方面的动手操作实力本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关1的常规学问学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具培育孩子良好的学习习惯首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习2惯，如不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育学问阅历的积累3前阅读、前书写的渗透A为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写供应条件数学方面的渗透B通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力

二、班级日常工作）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一1步的活动供应依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的.主动性学习和探究性学习）协作教研组开展音乐、体育学科的探讨我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动2组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展）在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的3发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合）在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动新学期新操排练与评4比;音乐、体育学科的观摩及评比；三.八妇女节以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参加小博士学问竞赛；主动预备庆五.一诗歌、故事展示会;做好庆六.一英语周汇演工作;大班毕业典礼

三、卫生保健工作）做好卫生消毒工作，防止传染病流行1）对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故2）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看3

四、家长工作）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持,为1更好的实施幼小连接方案打下基础）坚持每月刚好更换2）接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教化的一样性3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

4、激励家长主动参与各种班级活动

三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等5

五、老师团队合作及专业成长通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力大班春季工作安排3

一、指导思想以党的十八大精神为指导，以保教工作为中心，以幼儿和老师的生命平安及社会稳定为目标，以平安教化活动为途径，坚持深化进行平安教化及检查，做到防患于未然，营造和谐、平安、稳定的良好环境，开创平安工作新局面

二、工作目标根据谁主管，谁负责的原则，层层落实签订平安责任书，做到各项到位，责任到位时时向家长、幼儿、老师进行平安教化教化内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教化，自防自救教化与防火防灾教化食品卫生与健康教化、节约教化等，增加广阔师生员工的防范意识，提高自我爱护和自救实力

三、主要工作及措施-加强平安制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理.加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工1作职责，进一步完善平安工作管理网络有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的2职责.加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查3与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未然

（二）加强平安宣扬教化，提高全员平安意识.主动利用幼儿园宣扬画报、家园联系栏、电子屏幕、家长会等途径进行卫生平安宣扬与1教化，努力提高师生、家长的平安意识.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展2相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的.爱护实力.利用重大节日、特别日期开展多种形式的平安教化活动，营造平安教化氛围

3.开展逃命演练等有关平安活动，对师生进行自救、自护方面学问的教化，提高平安意4识和技能组织老师学习有关法律法规，增加老师依法从教的法律观念

5.

（三）加强平安检查.坚持平安隐患周排查制度每周对校舍、食堂、设施设备、消防、线路管道等进行一次全面排查，发觉问题刚好整改消退隐患

1.在每个节假日放假前和开学后都要进行一次全面平安隐患排查

2.对老师向幼儿开展的平安教化活动常常督导检查，防止搞形式、走过场3

（四）加强食品卫生平安工作.仔细实行上级各种文件精神，做好我园的食品卫生平安工作

1.加强食堂平安管理厨房、用餐地点必需每天打扫卫生，厨具、餐具等要定期消毒；炊2管人员要严把选购、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品严禁食物中毒事务发生.仔细执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作3

（五）平安保卫.加强平安保卫工作，把好大门，严格来访人员、车辆询问、检查、登记、联系”制度，1严禁生疏人进入幼儿园发觉可疑人或有扰教化教学秩序的，要刚好制止或与上级联系，打报警值班工作110支配到位、检查到位，严格领导带班制度，保证小时不断岗

24.加强校内周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园四周有2干扰正常保教工作的活动、努力创建优良级安保室”3

四、月份工作支配三月份.做好开学期间平安隐患大检查

1.召开新学期学校平安工作会议，明确职责，部署工作

2.启动平安教化周，迎新生入园，开展学做平安宣扬广播员活动3。