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大班班主任学期工作计划范文（通用篇）大班上学期班主任工作安排举荐度幼儿园大班班主任新学期工作安排举荐度大班班主任学期工作安排范文（通用篇）19光阴快速，一挤眼就过去了，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份安排吧那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？下面是我为大家整理的大班班主任学期工作安排范文,仅供参考，欢迎大家阅读大班班主任学期工作安排1
一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听针对本、对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，激励幼儿主动参加体育熬炼，5以提高他们的体质二仔细开展主题教化活动、嬉戏活动等各项活动促进幼儿全面发展、围绕我和挚友在一起、红黄蓝绿、香香的蔬菜等十二个主题活动，开展丰富多样1的活动，让幼儿在活动中学会思索、学会学习培育幼儿的主动性学习和探究性学习、供应丰富的嬉戏材料，为幼儿创设一个充溢自由的嬉戏环境，并赐予幼儿足够的时间和2空间开展嬉戏刚好关注幼儿在嬉戏中的表现，敏锐的察觉他们的须要，把握时机，适时引导、师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合3三切实做好家长工作、通过各种途径建立起家园互动的桥梁1家校路路通，针对孩子的状况，刚好与家长互动、沟通1班级网页，平常留意刚好更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息2家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章
3、以电话、约访、家访等多种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教2化方式，仔细做好家访记录、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解老师的工作，3使家长能更好地协作幼儿园的工作、每月定期与家长共同记录好宝宝成长记录4四加强环境教化，提高幼儿的环境意识、营造环境教化的氛围幼儿对四周环境的相识是通过自身的相互作用而实现的作为幼儿老师应主动为幼儿营造1环境教化的氛围，在幼儿园的四周种植花草树木充分利用空间，在活动室设置自然角，依据季节刚好更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境、采纳多种形式，开展环保教化2开展多种形式的教化手段包括录像、幻灯、故事、儿歌、嬉戏、绘画、实地视察等各种形式对幼儿进行环保教化，首先要常常组织幼儿去实地视察，例如，幼儿在公路边视察到各种车辆排放出的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒适然后再带他们到幼儿园的草地上感受清爽的空气通过比较，幼儿体会到草地上空气清爽，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本事、把环保教化纳入教学活动之中3在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地渗透有关环保教化的内容、增加环保意识，争当环保小卫士4水是一切生命赖以生存的基础，怎样培育幼儿的良好行为和习惯，让幼儿知道节约用水呢？可在幼儿洗手的地方设计一些较为简洁的图案、标记，告知幼儿节约用水的方法，懂得珍惜每一滴水
四、详细活动支配如下
（一）九月份、做好开学报名收费及宣扬工作，搞好班级卫生
1、做好新生接待工作，与家长协作，尽快使新生适应幼儿园生活
2、做好新学期全体幼儿的常规教化，使教学秩序尽早转入正常，按安排开展教化教学3工作、仔细制定各类安排
4、教授新早操，编排韵律操和午间操
5、结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地，制作更新网页
6、加强幼儿的平安教化，形成自我爱护意识
7、充溢丰富自然角，培育幼儿视察照看动植物的习惯
8、结合老师节国庆节中秋节开展节日教化9
（二）十月份、协作保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作
1、结合重阳节开展我为爷爷、奶奶做件事的德育主题教化活动
2、有序组织幼儿开展日常文学活动，举荐文学珍宝参与评比
3、主动开展角色嬉戏、区域活动，丰富活动内容
4、有安排的进行家访工作更新班级网页，增加好用性和互动性5
（三）十一月份、利用漫步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征
1、同时抓好平安教化，接着增加幼儿的自我爱护意识
2、不断充溢与更新班级网页的内容，更好地发挥其作用
3、激励幼儿自己动手照看自然角动植物，进一步增加其责随意识
4、仔细做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作
5、用好家校路路通，主动主动地与家长联系，达到家园共育
6、开展我是爸妈的小帮手幼儿生活自理实力竞赛7
（四）十二月份、组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生
1、仔细协作园部打算迎新系列活动
2、接着加强午睡的巡察工作，保证幼儿的睡眠质量
3、在班中进行才艺之星”故事表演竞赛
4、接着更新网页，通过网络、家校路路通进行家园沟通
5、布置节日活动室环境，开展节日的教化，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手实力，协作园6部进行庆祝元旦迎新系列活动
（五）一月份、接着加强幼儿的平安、礼貌教化，杜绝意外事故发生
1、接着做好防冻保暖工作
2、做好学期各类总结工作
3、评比班中好孩子、好家长、进步宝宝
4、评估幼儿在园表现，写好汇报单
5、做好班级财产的整理、登记工作
6、对幼儿进行寒假平安教化7大班班主任学期工作安排3面对这惊慌的教学工作，接下来又是一番对自我的突破，幼儿园是一个的须要花时间的工作，作为班主任我时刻打起着精神，大班的教学工作不会那么困难，不过接下来的工作我依旧要贯彻园的教学管理方针，把自己该做的工作，应当实施的工作在这一阶段落实，我觉得自己也须要安排好工作
一、学生工作幼儿预孩子是一个须要时刻关注的群体相对这学期而言尽管孩子们已经是适应了许多,不过在学习当中应留意的还是许多，其中第一就是孩子的日常举动，还有一些心理改变，反复的说过这些事情，信任已经不须要在怀疑了幼儿园学生许多是没有自己独立思索的实力，作为班主任我须要时刻为其开导，指引，不管工作在接下来会遇到什么问题，第一时间要刚好关注学生的状况再一个就是学生的平安，往往就是一些忽视到的平安问题造成的不好现象，这是须要刚好的关注，实时的驾驭孩子这些动态，保证孩子在园内的平安状况，相对来讲孩子的平安意识还是摆在前面在，终归有了这种平安的意识，不管是在什么方面的，我信任驾驭肯定的程度，相对而言孩子在日常中就会避开许多的危急，这不是现在的一个单纯的.想法，对于我们幼儿XX园的执行实力来讲，在接下来的工作当中肯定会落实到实际
二、家长工作学生的在学校的状况，家长应当刚好知道，同时学生在家里部分状况老师也应了解，这是相互的，在学学校跟在家里这是一样的，幼儿孩子许多心理，思想上或者某一个上面，家长跟老师是最干脆的了解者，这个学期的主要工作须要跟家长方面沟通好，也让家长在我们须要的信息方面，孩子的学习心态方面供应许多的帮组，我作为班主任在这个学期把孩子的状况反馈是一方面，还是须要向家长提示许多，比如在家里须要做什么，在日常学习要留意什么
三、公允公正的对待学生幼儿的心理是比较单纯的，所以一些偏见，跟嘉奖制度的偏心是不行取的，我们园讲究一个多夸奖少指责教学方式，学生须要这些东西，须要家长的一个确定，不仅仅说的是在接下来的学习当中，更应当体现在每一天生活，对待学生肯定公允公正，不让学生有什么心理上面的不平衡，都说这是很关键的，现在的我也是这般认为，终归这个时候学生是比较单纯的，接下来的一个管理当中不管是在什么方面，只要是关于孩子心理这些，还有一些奖惩方面，实行公允公正对待大班班主任学期工作安排4在新学期起先，作为一名班主任，责任艰难、压力很大面对新一年的挑战，这些都要求我必需做好充分的打算工作，以更好的胜任这份工作特制定以下工作安排
一、依据学校工作支配，特制定出本学期班主任工作基本要点、要求学生严格遵守电大的规章制度，端正学习看法，明确学习目的成人接着教化有别1于学校教化，学生面临着很大的工学冲突如何帮助学生解决工学冲突是作为班主任的一大重要任务、考虑到有的同学离开学校多年，对学习有些生疏，特殊是网上学习这种形式，须要一个2适应过程作为班主任要帮助同学们静下心来，潜心学习，逐步进入学习的角色、帮助学生适应电大开放教化的学习方式，激励学生充分利用业余时间自主学习电高校3习与传统的教学模式不一样，它是以自学和网络学习为主，课件基本都挂在网上，要求你们平常主动上网，依据须要来选择学习学生一方面要对自己开设的‘课程创新熟识；另一方面要对本学期功课有新了解；最终要学会作业、尽快驾驭上网、发帖的技能，要酷爱学习，从学习中学会自主学习，从中找到乐趣，从学习中找到自我，从学习中找到知音、要帮助学生娴熟驾驭计算机基本技能，养成上网学习的习惯开放教化主要是通过网络4资源来学习，不懂计算机的同学所以先得驾驭计算机基本操作各级电大网站上都有丰富的教学资源，电高校生获得学问的主要方式是上网学习
二、详细工作支配、通知学生按时来校报到注册，仔细核对个人信息，并签名确认
1、做好开学典礼打算工作组织学生参与开学典礼及入学培训
2、召开班级第一次班会，选出班委，以帮助班主任进行班级管理工作
3、做好学生教材发放工作、提示学生完成网上学习作业利用好网上教学资源进行学习
45、定期询问学生在学习过程中遇到的问题，并刚好赐予帮助解决自己解决不了的向其他6同事请教帮助解决、预约考试前通知学生提前预约考试
7、每日留意网络教化学院网站更新信息，与学生相关的刚好做好通知工作8以上内容是我给自己制定的本学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取做到学生心目中合格的班主任、好班主任大班班主任学期工作安排5新的学年已经起先，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作安排如下
一、状况分析班级概况升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中班级经营目标培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动
二、保育、教化教学工作重点目标更新观念，实现“幼儿园像我家这一理念，逐步实现特色班级保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈加强平安意识，杜绝平安责任事故发生严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡我们老师要具有高度的责任心，1时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位2利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化三，教化工作在教学上我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力，都有了不同程度1的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的,所以本学期，还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常2中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异
四、家长工作让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏，刚好向家长反馈幼儿的在园状况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变对个别幼儿家访，听取家长的看法和建议大班班主任学期工作安排6
一、状况分析大班生活经验一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理实力增加，手工制作更有创意及美观，与挚友相处更和谐，平安意识更强等等本学期我班共有36名幼儿，孩子在教化发展过程中存在许多不足，比如学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习实力跟不上等等
二、班级教学工作三月份进行三八主题教化活动，让孩子通过教化了解三八节的由来，更加敬重自己1的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等结合清明节，开展向英雄人物学习的活动进行清明故事会故事大赛活动23创设主题活动墙依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的主动性及家长的参加热忱做好小挚友的平安教化工作利用平安教化光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演等4方法对孩子们加强平安教化使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等结合平安日”开展一次平安情境表演活动接着进行每周一星评比活动评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一5件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩注意对小挚友的拼音，识字，写字教学为了让孩子将来更好地适应小学的生活，依6据自己了解的小学教化状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触六一期间进行庆六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展示7开展评比红花幼儿，识字大王的活动从评比中找到自己的不足，激发自己向别8人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺学期结束时进行毕业典礼”活动让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声,舞姿，9笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆
三、家长工作接着以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作开学初进行主题为如何做好幼小连接家长会，向家长宣扬幼儿园在这方面的打算工作1及探讨家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺当地过度到小学的生活管理好家长园地每周一贴出本周的教学工作安排；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，2学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关切的.问题及解决方法方面的文章供家长学习等等让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教化接着做好《幼儿成长记录》的沟通工作4学期结束期间请家长参与幼儿的毕业典礼使每位家长能体会到孩子已长大了，并5快乐地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到骄傲
四、班级特色接着办好班级特色一手工活动这个学期注意立体”的东西培育孩子观查生活的实力，并把生活中的阅历大胆地用到创作手工作品中来每次活动后还是要接着保持整理好教具的习惯把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看,向家长小挚友介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下
二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生1活中供应自由沟通、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，再次如•开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素不断强化家庭中语言教化，如让家园协作督促幼儿完成任务，如布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动、学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁2的数学问题为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的‘可操作性的材料，支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象以集大班班主任学期工作安排7
一、班况分析我班现有幼儿人，新生名，原大班幼儿名通过上学期师生的共同努力，我班幼2821儿在各方面都有肯定的提高从中班升入大班后，知道自己是全园最大的哥哥姐姐，幼儿有了肯定的骄傲感，在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友好的和他们相处，懂得礼让和爰惜但由于班中幼儿都为独生子女，个别幼儿的自我服务意识和实力较不足，在本学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培育和个别指导幼儿的认知水平有所提高，空间、时间和分类较强视察力、推理也有很大提高守恒、形态、数概念较薄弱，新学期将重点培育在学问阅历中，幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的相识发展较好语言实力方面比期初有较大的提高，在讲解并描述、回答、理解方面还需加强在动手实力、思维实力、学习习惯和爱好方面要接着加进行培育有个别方面要接着加强对幼儿的培育薄弱环节吃饭有说话现象，须要加强培育进餐常规L、幼儿遇冲突解决问题实力较差还须要老师进一步引导
2、少数孩子做事时还缺乏专注性，留意力易分散
3、由于是日托，一日常规养成的习惯不够自觉，须要老师提示；学习活动中怕困难,宁静4倾听的习惯养成不够
二、本学期工作任务目标为了迎接日后的市级示范园的验收工作，我们仔细学习细则，并依据我班幼儿的特点，制定的总体工作目标为充分利用信息技术手段，促进幼儿音乐方面的发展L、逐步培育幼儿的规则意识、接着仔细学习新《纲要》，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为23接着探究活动区的指导，在日常活动中有意识培育幼儿的思维实力和学习习惯，不断提高保教工作质量，促进幼儿全面和谐发展、通过、飞信、班级博客、家长会等多种平台和途径帮助家长树立正确的儿童观、教4BBS化观、学问观明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园合作
三、各方面的详细要求及措施-常规工作引导幼儿养成维护环境整齐的习惯，激励幼儿主动参与简洁的清洁环境和情愿为大家服L务的劳动，培育初步的责任感、引导幼儿相识日常生活中的平安标记，知道如何留意平安
2、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识3二教化教学方面、开展系列主题活动《比比和挚友》
1、能多方面感受和发觉四周环境中的美喜爱观赏艺术作品能大胆地用绘画、制作、舞2蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作4能较自然地随音乐做多种动作喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，5乐于与人沟通、学习敬重别人的须要、感受、看法，并做出合适的反应，有怜悯心在活动中学习评价6自己和同伴、初步了解小学生活，产生入学愿望
7、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁8运用能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑9
（三）平安、保健方面创设平安舒适的幼儿活动环境随时随地检杳教室内外的活动场地的平安状况，发觉问L题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，刚好解除担心全因素同时注意孩子的平安2教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤、培育幼儿的自我爱护意识比如知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；3知道遇到危急时会大声呼救等、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午4睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度做好疾病预防工作，做到5早发觉、早治疗
（四）活动区活动科学区L（能按规则进行操作，发觉其中的奇妙1X（知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理干净2\、建构区2积木大家玩，如遇冲突，相互商议谁先玩或一起玩11在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规则
21、小医院3了解医生的职责，知道所用的工具的名称及用途11对病人要关切，进行正确的看病手续
21、操作区4激励幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐11爱惜材料，玩好后知道放回原处
21、计算区5正确操作活动，并用笔登记操作结果1X爱惜材料，玩好后知道放回原处2\、棋类区61相互协商，找到棋友1遵守规则，结束后一起整理棋具2\、图书角7阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人1\、留意用眼卫生，眼睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要刚好整理，摆放整齐
2、美工区8自己会看图示制作，仔细完成作品IX会刚好整理材料，清理这些纸屑2\
（五）家长工作家长和老师是合作者，在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议
1、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动
2、常常在、飞信等平台与家长联系，共同协商育儿阅历3BBS、由于时世现状，家长只能在园门口手把手接送孩子，所以有通知和琐事用飞信或电话联4系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通、接着搭建家园互动平台5幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导,坚固树立以幼儿为本的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个幼儿和家长心
四、详细支配月礼貌节主题教化xx、制定学期班级安排
1、开学典礼
2、整理及培育幼儿一日生活常规和良好习惯
3、整理户外活动玩具材料
4、结合全园平安演习，对幼儿进行平安教化
5、师德沟通活动
67、幼儿游泳竞赛、轮滑特色课开课，做好各项协作工作
8、保教工作流程的学习
9、参与新徒手操、器械操、集体舞的练习10月收获节主题教化xx、幼儿艺术团童话剧、舞蹈组等小舞台起先活动
1、学习保教工作流程
2、老师户外玩教具制作
3、班级特色活动的深化开展
4、班级特色活动与课题探讨有机融合的研讨与实施
5、地下特色教室的环境布置与运用6月爱科学节”主题教化xx、开绽开科学主题活动
1、围绕园本教研进行观摩教学活动
2、课题中期小结工作
3、开展防震、防火和应急疏散演练，对幼儿进行平安教化
4、阳光体育活动玩教具评比5月体育节主题教化xx庆新年活动L、小舞台汇报演出活动
2、园本教研活动的深化开展与研讨
3、围绕园本教研的观摩教学活动
4、参加数字图书馆正式运行工作
5、期末园本教材、幼儿艺术团活动资料整理6月成长节主题教化xx、期末各项工作总结
1、假期活动支配2大班班主任学期工作安排8
一、指导思想为上好课，进一步规范广阔老师的日常行为，并使老师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的老师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础
二、详细内容依据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园老师师德培训方面的内容为《浙江省保教指南》和《幼儿园老师行为规范》，详细支配如下、加强宣扬，营造氛围1学校要广泛通过校内网、墙报板报，横幅等宣扬形式，广泛宣扬老师行为规范标准和《保教指南》的有关规定引导老师重视自身的修养，即选择老师就要全力倾注教化事业通过宣扬，使每个领导和老师真正相识到师德建设的重要性，把师德建设当成是恒久不变的工作重点来抓切实提高老师行为规范意识和职业道德意识、仔细学习，增加责任感2暑期集中组织本园老师进行师德培训系统学习，平常利用每周一傍晚，引导广阔老师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爰岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面对孩子，以嬉戏化的形式与孩子宽松对话全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神、剖析问题，开展自查在开展师德教化的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动要求每一位老师都要比3照《老师行为规范》和《保教指南》规定的内容，仔细查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的详细体现、危害和产生问题的缘由都要作出深化细致的剖析，明确今后整改和努力的方向、正面引导，提高水平4在师德建设活动中，发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣扬工作要宣扬师德标兵事迹，组织老师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风、加强监督，奖惩并用5
①幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并肃穆杳处
②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核，并将考核状况记入老师个人考核档案
③实行师德一票推翻制对师德考核不合格者，要予以指责教化，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德一票推翻制
三、集体培训日程支配、月日《幼儿园老师行为规范》的学习、相互实地角色演示
1724、月日《保教指南》的学习、案例分析
2725、月日《保教指南》的学习，对教学中常见问题剖析
3726、月日上午分组研讨，日常行为中存在的问题和改进措施4727下午集体沟通你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园老师？以怎么样的看法面对和处理一日活动各环节？参与人员全体老师人，另加行政园长、业务分管、保健员共人参训1617讲课老师作业围绕《老师行为规范》和《保教指南》，仔细反思自己存在的问题和不足之处，写出自查自纠报告形式不限大班班主任学期工作安排9
一、指导思想以学习贯彻全国教化工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业志向和职业道德教化，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教化发展的高素养老师队伍
二、本学年师德建设工作重点、大力加强师德师风建设，坚持把师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、1为人师表、无私奉献精神以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质执行市、区教化局关于加强老师队伍建设有关要求结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展改变的须要老师除驾驭好专业学2问外，还要主动参与接着教化及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要
（三）多彩活动，提升师德修养、仔细开展“三爱活动（爱幼教、爱幼儿园、爱幼儿）通过开展爱幼教”活动,1树立老师工作责任心和职业华蜜感；通过开展爱幼儿园”活动，加强老师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建老师的博爱心灵为确保三爱活动”扎实推动，取得实效,主动开展以下师德建设活动、开展丰富多彩的社会志愿服务活动
2、开展“关爱老师”活动关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，主动帮3助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的暖和，提高职业华蜜感，稳定老师队伍接着关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作、树立师德建设典型，充分发挥示范作用开展评比表彰孩子宠爱的好老师、爱幼儿4标兵”等活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发展
（四）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展、建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核
1、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，2推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术3职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责教化情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分大班班主任学期工作安排10
一、指导思想坚持以三个代表重要思想为指导，以《新世纪老师道德教化论》、《新时期老师职业道德修养》、和《中小学老师职业道德规范》为依据，联系教化教学实际，开展以提高老师思想政治素养和老师道德修养为主的全员培训工作
二、培训目标与要求体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动一风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动获到相关的科学阅历如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验为幼儿供应宽松、自由与近期教3化内容相相宜的环境以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设自4理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题5创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历
三、嬉戏活动.通过师德培训，深刻领悟新时期老师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等，驾驭老1师职业生成的基本状况，包括老师职业的产生与发展、老师专业化、老师的.地位权利和义务等.通过师德培训，使老师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉2献，铸就良好的师德师风，提高依法治教实力.通过师德培训，更新老师教化观念，不断驾驭现代教化思想，提升履行岗位职责和实施3新课程素养教化的实力和水平，不断提高教化质量，形成崭新的教化风貌.通过师德培训，激励广阔老师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的、4人民老师
三、培训与考核对象全体在职老师
四、培训内容与学时支配、培训内容1集中培训内容结合《新时期老师职业道德修养》《老师道德教化论》开展师德师风主题教化活动、学时支配学时210
五、培训要求每位老师要仔细参与培训，全部讲座仔细做好培训笔记，结束后上交检查严格考勤制L度，因故不能参与培训的老师应补上培训笔记、辅导员要仔细研读辅导内容，突出培训重点，注意培训实效
2、活跃培训形式，注意老师的参加、合作、反思，努力使老师培训过程成为老师人力3资源开发的过程，成为老师专业发展的过程并在师德培训总结中写出体会、整合优质资源，创新培训体系主动整合、优化老师教化资源配置，提高培训质量
4、刚好做好培训档案存档及整理工作5大班班主任学期工作安排11师德是老师的灵魂，师德是幼儿健康发展的强大影响力为切实加强老师职业道德建设,维护幼儿老师良好的社会形象，提高老师的整体素养，推动幼教改革，提高保教质量，为把我园办成社会满足、家长放心、幼儿快乐的幼儿园，现就进一步加强和改进师德建设的工作安排制订如下
一、指导思想以《教化法》、《老师法》为依据，通过开展师德活动，规范老师从教行为，以老师良好的言行感染孩子，深化在素养教化中提升师德的教化理念，弘扬老师吃苦耐劳、乐于奉献、爱岗敬业、治学严谨的珍贵精神，促进良好的.教风学风，在老师中形成园兴我荣、园衰我耻”的共识在我园掀起讲师德，筑师魂”的热潮
二、详细开展方式、加强学习宣扬，提高思想相识1坚持师德学习，组织老师深化学习《未成年人爱护法》、《老师法》、《老师职业道德规范》等各项法律法规，努力提高老师的思想相识，提升师德修养水平树立一心一意为孩子服务、一心一意为家服务、一心一意为集体服务的思想，为人师表，敬重关切爱惜每位孩子、加强组织领导，落实成员责任2加强师德建设是幼儿园极为重要的基础性工作，为此，我园成立了师德工作领导小组组长副组长成立领导小组的同时要求班子成员分工负责明确任务切实把师德建设工作抓紧抓实立足幼儿园发展要求，确定老师职业道德建设的内容，抓好政治思想、敬业爱岗和为人师表教化，引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观、树立正面典型，促进自我教化3加强师德建设须要进行正面宣扬树立典型，从身边的先进人物、优秀事迹中吸取养分与力气，进行自我教化仔细学习身边优秀老师的事迹，以榜样的力气来规范师德、师风提倡廉洁奉献，不收受礼品馈赠；提倡上门家访，不满意于用电话等方式和家长沟通；提倡蹲下身子了解孩子，放下架子了解家长，多种角度引导孩子；提倡敬重爱护幼儿的人格把酷爱事业与关切幼儿健康成长的详细实践紧密结合起来，真正从思想上明确意义，使讲师德成为一种长期的自觉行动并通过实际行动开展多种形式的谈心得、将体会活动促进老师进一步提升良好的师德意识、建立考核机制，保障工作落实4加强管理，规范师德行为，是抓好师德建设的首要条件，师德考评是规范师德行为的关键性环节在学习有关法律法规的基础上重落实，并建立和完善园师德考核制度由自评、他评、领导评、家长评相结合，做到公正的评价每位老师、奖惩机制，把师德作为考核老师工作的重要内容和重要依据大班班主任学期工作安排12
一、指导思想以推动二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、探讨，整体地领悟与把握，并主动开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，使每一个老师都能得提升和发展
二、现状分析-师资现状:本学期，我园增加了一个班，共个班，其中个托班，个小班，个中班，个大班本学期，我园在调走、辞职了位老师的同时又新进了位代课老师现在一线老师共有91332名，其中在读本科有人，大专有人；区级骨干老师培育对象名；高级老师名，一级2318老师名，平均年龄岁总体来说，我园老师较年轻，学历层次较高，接受信息实力较强，15124有肯定的教化教学阅历1031
（二）运用新教材现状、通过上学年学新教材用新教材的启动，老师们在思想上有了肯定的感悟，在行动上也有1所体现，但真正离与孩子同高度，敬重孩子，满意孩子的须要还有很大的距离，可以说，对二期课改精神的领悟，还处于基础阶段、上学期我们重点探讨了新教材中学习活动这一本教材，在实践活动中，老师们对整合观2念的体现只留于内容上，形式上，目标上的体现还比较欠缺本学期，如何选择，平衡，优化生活学习运动嬉戏四门课程，如何视察记录孩子，如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向三）保教现状、老师们的备课，在反思上得到了加强，但在随机调整实力还有待进一步提升
1、在教研活动上，要真正提高老师的实力；教研中探讨探讨的问题怎样真正落实到工作实2践中比如说，设计的活动如何在关注幼儿爱好、阅历的基础上增加挑战性、在个别化教化如区域活动的组织中，老师的斗乍用怎样充分发挥特殊是活动材料的供3应、指导、调整，都值得进一步探讨、现代化手段进入课堂中，老师们各展所长课件资源的互利还应加强，做到物尽其用，4资源不奢侈、环境创设方面，要加强幼儿是环境的主子理念的渗透，环境的创设应更多围绕幼儿的言5行、幼儿的.表征，关注社会的热点、幼儿的爱好
三、主要目标、接着开展二期课改探讨，树立以幼儿发展为本”的教化理念，提高幼儿园一日活动的1科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使老师专业化水平提高2
四、主要工作-加强教化教学探讨，接着学习、领悟《上海市学前教化纲要》、《上海市学前教化课程指南》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，渐渐使先进的教化理念转化为老师良好的教化行为、加强学习、探讨新版《指南》、《走进新课程》，领悟其精神实质，转变新的教材观1措施
①学习课程指南分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述
②以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教化价值，一起探讨主题实施中要发展孩子哪些基本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些须要替代，哪些须要补充，哪些须要删除，主题的绽开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等、加强实践研讨，促观念向行为转化2大胆、主动地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累阅历与教训，丰富、扩展、创建教材探讨专题如何以整合的思想实施新教材？包括在教学实践中，如何渗透整合”这一教化思想？在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？老师如何回应
（二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高老师专业化水平、挖掘园本资源，加强自培工作1
①争取机会，开展多渠道的外部培训为了刚好吸取新的幼教信息，我园选派一批有特长老师外出拜师学艺本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习一方面，请他们反馈学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体老师的教学水平
②本学期，我园还紧紧围绕区师训安排，有步骤的按安排实施，激励老师们参与高一层次的培训本学期，园内又有四名老师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心I中扎根
③接着以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教化讲座，领悟现代教化形势，把握契机，指导工作实践、加强岗位练兵活动，加快老师师能提高2
①本学期，幼儿园实行了骨干老师评比活动评比活动分三个项目进行，即教案说课、活动展示及案例评比老师们依据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动在案例评比中，老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行，通过老师的分析、反思予以呈现
②各班网页制作与沟通
③每位老师学习本保教理论书籍，撰写篇学习体会，开展次理论指导教1—21―21—2化的实践活动
④多媒体课、学件沟通
⑤新进老师补制订个人发展规划，依据规划，全体老师制定本学期的个人工作目标
（三）注意各课题过程化管理，切实做好教化科学探讨，促进保教工作质量、激励青年老师大胆尝试园级课题的探讨
1、关切立题老师课题探讨的过程
2、心理健康课题老师与幼儿园沟通技巧的探讨”进行申报为上海市中小幼心理健康探讨3项目，并积累相关资料大班班主任学期工作安排13
一、管理工作在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思想素养，增加教学中的应变实力，提高带班水平充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的安排，刚好总结
二、教化教学、本期预设两个主题活动1围绕环保的主题爱护地球妈妈和以幼小连接为主的我要上小学了，其中以我要上小学了为本学期重点的活动教给孩子更多的学问性内容培育孩子良好的阅读习惯，提高自理实力，加强社会交往实力如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有打算的状态下自然过渡到小学生活、培育孩子良好的学习习惯2加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时辰表，每晚至少有分钟宁静学习的时间写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等30培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序、加强活动区作业单工作3语言区增加有关认读、描写、文字嬉戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学嬉戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯、良好的生活习惯的培育4通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，帮助有须要的同伴、加强浸入式英语教学强度5让英语浸入到一日生活的每个环节，・重点培育孩子用英语来表演故事或讲解并描述故事的实力；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中中文老师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学上；英语老师和中文老师相互多沟通，达成教化的一样，提高带班实力、自我表现实力的培育6在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动,如到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己
7、详细支配二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树,给社区的.树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理实力竞赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动
三、家长工作上学期，家园协作较为亲密本期要接着加强和家长的沟通充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来,提高家长参加园内、班内各种活动的主动性家长队伍是一座潜力无穷的教化资源宝藏，我们将充分利用家长的才智，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴定期更换家园栏,结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学上学期成立的班级家长委员会名，家长委员会切实发挥了桥梁作用本期家长委员会接着保持5
四、卫生保健工作严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作使卫生程序规范化加强幼儿的体能熬炼,增加幼儿的体质培育幼儿主动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明；协作保健医生作好幼儿的各项体检工作在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务看法面对家长加强消毒工作，杜绝流行病的发生随着季节的改变，刚好提示孩子更换衣服，保持一天都整齐干净；敏捷地调整幼儿户外的运动量进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时间，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆大班班主任学期工作安排14本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升
一、状况分析新的学期，新的思路；新的学期，新的希望班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动，大家都能X主动主动地参与，主子翁精神很强
二、重点工作、增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉1性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和2他人的嬉戏同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力；、提高平安责任感，平安警钟长鸣3
三、目标措施-规范一日活动环节，细化大班一日活动组织遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节L的要求、指导要点，并且做到持之以衡；、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平2安；、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，3全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价二提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣、“两教一保亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，1贯彻保教工作规范；、年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故2本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享
四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养在学校的建设中体现可持续发展教化的理念提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升通过学生带动家长，通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动
五、教化措施、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动
1、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现生活既教化”的教化观念，接着开2展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性、主题指导要点依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动环境3布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了的.发生
（三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精密、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加1强家园联系、沟通；、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作接着挖掘家长中的教化2资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长3的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动大班班主任学期工作安排15在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充溢了新的希望大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年为了给孩子们留下童年最宝贵美妙的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小连接工作我将遵循新乔幼儿园”在嬉戏中学习、在欢乐中成长的宗旨创建性地开展本学期的工作
一、班级状况分析通过近段时间的.视察，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生能坚持在日常生活中运用一般话和英语口语，会关切帮助别人但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有肯定距离有的幼儿，自的学习习惯和课堂留意力有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做嬉戏或体育运动在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步
二、教化教学方面、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼1儿进行全面培育仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合2本学期我将会开展庆国庆、迎中秋、圣诞节主题活动组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前供应给我们，这样我们的主题会更加精彩、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让3幼儿身心得到健康发展邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理实力与自制实力
三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子所以,自己在新的学期里要接着努力学习专业学问提高专业水平勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教化方式和活动言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化
四、环境创设方面为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此我们既要为孩子创建良好的物质环境也要为孩子创建珍贵的精神环境为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问依据时事新闻等传授孩子社会信息使孩子了解社会组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山培育孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起益智区利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵活的双手和擅于思索的大脑
五、保教方面、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质；
1、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等打算；
2、合理支配幼儿在园生活桌三净、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便3便过后自己擦等；、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进4行平安教化；、回家、外出之前，刚好检查书包、裤子状况，为幼儿搽好爽身粉或面霜；
5、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和6的爱大班班主任学期工作安排16
一、班级介绍本学期本班幼儿名，旧生名，新生名，这名新生对幼儿园的集体生活需渐渐676344适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育，大班下学期教学安排本学期将接着巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、视察四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天
二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想，依据时代的发展的须要和《纲要》的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体以下为本学期的教学重点、本学期我园的重点是园本教研，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，1主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动文艺节目展示、美术展示等系列2活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爰好点，为下一步的活动3供应依据在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法、特色教学与主题教学相结合来进行接着辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的‘文学观4赏、词汇量以及口语表达实力；英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的水平,同时每天对幼儿进行复习、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿5的发展对幼儿进行正确的评估依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教化供应依据
三、发展目标健康
（一）身体健康，能主动地适应环境
（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力
（三）逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则
（四）能主动参与体育活动，动作敏捷
（五）能独立地，创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯语言
（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌
（二）能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容
（三）能清晰地说出自己想说的事
（四）喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编，对书藉,阅读和书写感爱好
（五）会说一般话科学
（一）能主动、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲
（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案
（三）能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果
（四）在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩
（五）爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识社会
（一）能主动地参加各项活动、有自信念
（二）能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心
（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则
（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
（五）酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感艺术
（一）对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力
（二）主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验
（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动
四、详细措施
（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量
（二）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响
（三）加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化
（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展
五、卫生保健工作）保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性a的对一个区域进行指导、视察、记录工作）接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育b）保育老师利用中午时间，对幼儿检查c）保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生d）加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故e
六、家长工作
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作
（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务
（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性
（四）激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况
（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础
（六）坚持每月刚好更换家长园地，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作大班班主任学期工作安排17
一、班级状况分析本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些现分析如下、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广
1、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏2感方面较好但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式3还要接着丰富些、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须4增加在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究,并仔细填写各类调查表助教家长工作开展较成熟本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的.工作，制订了本学期的工作安排如下
二、五大领域教化目标健康-
1、在群体生活中，保持开心心情准时来园，不随意缺勤
1、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理活动后能快速整理、整理物品
2、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力
3、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗
4、有关切他人的意识
5、学习适当的社交礼仪养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯
6、主动主动参与体育熬炼
7、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情
8、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确
9、开展跳绳等技能的活动
10、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动
11、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾1听别人的说话、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界,有2肯定的口语表达实力、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符3号表达所见所闻及想法、驾驭正确的执笔方法及书写姿态了解字的结构、偏旁等
4、驾驭肯定的词汇量及常用句子
5、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演
6、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法7（三科学I、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学
1、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义
2、学会以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题
310、会用标准单位进行测量和比较
4、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系
5、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究6和体验、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法
7、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论
8、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认9（四］社会、能正确评价自己和他人，树立自信念
1、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务
2、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物
3、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物
4、了解不同地域、各族的风俗和文化
5、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识
6、养成今日的事今日做的好习惯7（五］艺术能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合L作、相互观赏、能感受不同风格的音乐
2、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品
3、基本驾驭和拍的指挥方法43/42/
4、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音5乐改变较快速地创编动作、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏
6、对四周环境中的事物敏感、新奇能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，7用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作8品、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通9解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验胜利的欢乐多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题并进行探究从而使幼儿思维活跃爰好广泛
六、德育工作、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的1教化作用、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问
2、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
3、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发4挥德育氛围的主渠道教化作用
七、平安工作严格执行接送制度，防范于未然L、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位
2、仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识
3、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如吃饭前要4求幼儿留意不碰撒热汤等、依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事5
八、家长工作、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教化教学目标
1、每月一次家园栏地宣扬
2、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式10
三、家长工作、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动和亲子活动及教化环境的创设
1、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会
2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作
3、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看
4、定时向家长发放联系手册，加强互动
5、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教化幼儿，使其有所进步
6、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取7
四、卫生保健、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗
1、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净
2、对生病幼儿刚好处理，个别对待，必要时进行隔离
3、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生
4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识
5、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育
6、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力7
五、幼小连接工作、加强幼儿阅读、认字，书写汉字学习拼音书写拼音和简洁的运算实力
1、培育幼儿能独立思索的实力
2、培育幼儿正确的握笔和坐姿
3、在活动中适当地延长活动时间
4、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性布置适量5的作业大班班主任学期工作安排18老师为人师表，其道德品质凹凸干脆关系到下一代道德素养的凹凸，关系到社会的和谐稳定因此我一方面严格要求自己不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生另一方面注意培育学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习安排
一、仔细做好本职工作作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的才旁样，否则，在学生面前是没有力气的特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教化、感染学生，成为学生的楷模工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作则
二、主动参与社会实践提高师德修养主动参与社会时间活动才是高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德
三、主动进行自我反思假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,然后才能思索应当如何改进一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老
四、注意德育培育，构建和谐课堂并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱只有不断的创新才能推动教化的大发展在每一学期的第一节课，我都会告知学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位若把学生比方成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危急品，品德不好，学习也不好的是废品同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发觉尊师的学生，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关切，我关切的是从现在起先谁的思想品德表现良好，上课时主动、仔细大班班主任学期工作安排19
一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作因此，我们特制定此安排，依据幼儿的‘年龄特点和《纲要》的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高大班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展
二、详细目标.敬重国旗，熟识国歌，学会升旗时立正行注目礼
1.和同伴友好相处，学会谦让，情愿学习同伴的优点，为同伴的进步而感到兴奋，乐意帮2助有困难的小挚友.敬重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐
3.对人有礼貌，热忱待客，不说粗话，仔细倾听别人说话，不插嘴
4.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱惜公物
5.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事6
三、措施、内容.班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的1教化作用.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问
2.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学榜样，做个守纪律、好行为的孩子
3.开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化
4、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动
3、听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样
4、对插班幼儿与家长多沟通，刚好反映幼儿状况让家长放心
5、在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长6主要工作支配九月、和主班协作好，做好保育教化工作，给孩子供应一个良好的学习环境
1、对班内的环境进行创设，和主班协作好布置新的主题墙
2、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规
3、编程早操、韵律操等活动
4、仔细学习，主动参与公休课的培训5十月仔细开展班级区域嬉戏活动，为孩子们供应精致的区域嬉戏材料L、组织我班幼儿开展远足实践活动
2、做好班级环境创设，和别的老师们进行研讨
3、仔细打算故事，主动参与故事竞赛4十一月仔细打算市级三优化一提高论文评比活动L、仔细打算学习材料，参与开课活动
2、主动参与宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行探讨，从中总结好的新奇的阅历,运3用到自己班级上面来、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感
4、打算好幼儿故事大王竞赛5十二月、和主班一起仔细组织并主动参加班级的社会实践活动
1、仔细撰写论文，主动参与有关论文评比的活动2一月、仔细做好各领域的复习工作
1、拟好幼儿的成果单，留意语句的通顺和错别字
2、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估
3、分发幼儿成果单，奖品以及奖状
4、协作清点财产物品，并且归还5大班班主任学期工作安排2
一、班级状况分析-上学期工作状况及其分析、通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增加了，出勤率提高了主要缘由有1仔细制定幼儿体锻安排，科学合理地支配幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有12小时以上的户外活动时间和小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增加了幼儿的1体质一日活动中动静交替，并留意视察幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样，能2立刻有效的处理，并刚好通知家长平常能按时按量地给有病的孩子喂药发觉传染病,能刚好向保健老师汇报，并刚好做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播依据天气的改变，刚好为幼儿增减衣物外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活3动后进活动室，督促幼儿依据自己的状况刚好穿衣，避开了一冷一热后感冒午睡时仔细巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒4不断加强对个别体弱幼儿的日常护理经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡5得香了，身体也越长越壮了、主题活动开展得比较顺当主要缘由有2老师对主题思索较多，能依据《纲要》的精神，围绕相关内容，做好充分的打算1随着年龄的增长，幼儿在新奇心的驱使下，主动地参加到老师细心设计的各个环节2家园协作比较亲密通过各种途径向家长宣扬主题教化，让家长一起帮助幼儿收集和3主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况、环境创设更有效3心理环境我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境激励幼儿大胆表1现，主动参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，形成活泼开朗的良好特性品质物质环境和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注意2好用性、有效性、操作性和幼儿的参加性嬉戏材料也能不断的丰富，嬉戏环境不断完善二上学期评估状况及其分析、班级综合评估上学期我班被园部评为文明班级分析缘由我们坚持保教结合,重1视对幼儿各方面实力的培育，帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成主动向上的班风、幼儿体检结果我班幼儿的身高、体重差异较大另外视力、听力检查中发觉部分2幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中须要留意的地方、班级特色教化开展得不够生动3
二、本学期班级工作目标及工作重点-工作目标、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理实力
1、加强平安卫生教化，保证幼儿健康成长
2、创设良好的生活与教化环境，促进幼儿主动地发展
3、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作4二工作重点、仔细开展主题教化活动、嬉戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展
1、加强平安、卫生教化，保证幼儿健康成长
2、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长
3、开展环境教化，提高幼儿的环境意识
4、围绕儿童博物馆”的课题，创设班级特色5
三、落实工作重点的详细措施-加强平安卫生教化，保证幼儿健康成长、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的、流行
1、科学、合理、有效地支配和组织幼儿的一日活动，将平安、卫生教化贯穿于幼儿一日2活动当中、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼3儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理实力、定期检查教室环境，刚好发觉和清除担心全隐患，避开意外发生4。
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