大班秋季学期工作计划

大班秋季学期工作计划大班秋季学期工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，该好好安排一下接下来的工作了！好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的大班秋季学期工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读大班秋季学期工作安排1

一、指导思想从本年级的实际状况动身，以园本教研安排为核心，以提高老师教化教学实力、促进幼儿全面发展为中心任务，以区域活动日常化为重点，接着以新《纲要》为教学依据，制定有针对性的安排，将新《纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现

二、工作重点与措施

（一）以提高老师教学实力为基点，促进年级组老师业务素养的提升本学期老师要对幼儿心理健康活动进行展示，这就要求老师对幼儿心理健康”有一个明晰的概念，老师将在展示活动之前研讨出目前大班幼儿所存在的心理健康问题，以便有针对性地进行选材老师可根据须要进行试教，其她老师帮助分析优点和不足之处，结合自己的教学反思，进一步修改完善教案

1、制定学期幼儿发展目标，使教学更具系统性儿的思维发展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌

（四）做好家园合作工作

1、接着全面仔细地学习《纲要》精神，统整各方教化资源，形成教化合力，促进幼儿发展

2、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动

3、做好家园桥”宣扬工作，刚好公示幼儿学习安排、学习内容以及有关幼小连接的教化文摘

4、为有效做好幼小连接工作，从本学期起先，我们就起先向家长举荐，指导家长更加有效地为孩子升入小学作打算

5、为了让幼儿的爱好和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的欢乐餐前活动，有嬉戏，有学习，有表演，有练习，有消遣

6、采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步发展做努力（幼儿成长档案，家长座谈，老师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等）

7、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题

三、月工作支配九月份L热忱接待插班生，使他们尽快适应新环境同时稳定旧生心情，形成良好的班级常规

2、召开家长会，汇报本学期的工作支配，增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工作

3、组织幼儿进行地震演习，提高幼儿平安意识吉临紧急应变实力

4、仔细排练早操，组织幼儿进行学习

5、花名册及幼儿预防接种证落实十月份

1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿酷爱环境、酷爱大自然、酷爱祖国的情感

2、仔细组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来

3、打算教材，组织听课

4、撰写教学论文，参与园论文评比

5、组织幼儿进行绘画竞赛

6、元旦文艺汇演的落实工作十一月份

1、仔细备课，做好教化活动观摩打算

2、仔细组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活

3、组织幼儿进行期中测试

4、接着巩固良好的班级常规

5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练十二月份

1、班级环境布置，营造节日气氛，开展迎新年”的活动

2、制作区域活动教材，迎接区域活动评比

3、组织幼儿进行讲故事竞赛

4、动员家长参与家教学问讲座，提高育儿水平

5、做好元旦文艺汇演打算工作

6、做好班级教学成果汇报活动打算元月份:

1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作

2、做好每月一次的家园共育活动

3、元旦文艺汇演

4、针对幼儿的实际状况，填好幼儿发展评估手册

5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作大班秋季学期工作安排520xx年秋季幼儿园大班重点工作九月份月重点

1、升入大班，让孩子之道自己明显长大了，探究自己的改变，理解新环境、新同学知道自己是大哥哥、大姐姐了

2、开展自我相识”的活动，让孩子了解包括自己四周的环境、自己的身体、自己的家人，让孩子对自己升入中班产生成长的骄傲感3培育幼儿的自理实力，让孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做十月份月重点

1、培育幼儿良好的上课习惯，让幼儿主动的参加到老师的‘组织的活动中去

2、让幼儿了解民族节日，感受节日的气氛

3、练习听信号走跑交替，发展动作的灵敏性，培育幼儿在弹跳、追捉跑等发面的发展十一月份重点

1、开展消防宣扬工作，对幼儿进行一些平安常识和自救常识的教化

2、随着季节的到来，让幼儿感受不同季节的改变事物，培育幼儿的视察力

3、让幼儿多听故事、讲解并描述故事，培育幼儿的语言发展实力，让幼儿感受故事带来的美十二月份重点

1、能够主动开心的参与到排节目当中，体验合作的乐趣

2、迎接圣诞节的到来，让幼儿理解西方人的节日，感受节日的欢乐

3、在寒冷的冬天不怕寒冷，坚持早入园的好习惯大班秋季学期工作安排6

一、指导思想又是一个金秋的好季节，我们在收获成果的同时，也欣喜地迎来了新学期播种的起先本班幼儿活泼好动，且男生多女生少，孩子们都喜爱激烈的竞赛活动在语言表达实力方面也有了很大的提高但仍有个别性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣物大多数的幼儿幼儿倾听习惯已逐步增加，求知欲强，学习习惯良好但在自律、自控方面还有待加强新的学年即将起先,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展,现制定大班班级工作安排如下

二、教化教学-教化安排本班幼儿现状分析L优势表现孩子们的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如自己整理书柜、书包等；同时产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作在生活中，孩子们的语言表达实力也有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉

2、薄弱因素分析孩子们的规则意识还不够深化，自控实力仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自己的言行；部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如吃衣服、喜爱趴或跪在地上等在活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢做尝试本学期幼儿重点实力的培育

1、培育幼儿学习的爱好和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性引导幼儿看图书，培育幼儿良好的阅读习惯

2、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质,促进幼儿的健康，培育幼儿独立生活实力并完成力所能及的任务

3、培育幼儿动手操作实力学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会做一些科学小试验培育幼儿运用各种感觉器官感知事物的实力；培育幼儿的有意留意；接着发展幼儿的思维和语言实力

4、培育幼儿良好的品质培育幼儿的责任感懂得做任何事情都要努力并且有始有终；在活动中乐意合作、轮番、共享有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力

（二）教学本学期我担当的科目有蒙氏数学、欢乐音符、欢乐美术上学期蒙氏数学是由肖老师执课通过对肖老师的几次看课，大体的对本班幼儿在数学方面有了肯定的了解总的来说孩子们进步很大，也很喜爱肖老师的数学课但仍存在有一些细微环节上的问题首先，我觉得在课堂常规方面（动手操作材料）和课堂形式上面还有待改进和突破其次，幼儿交作业的状况不是特别的志向因此，针对这一点在本学期要作为一个重点工作来完成除了教化幼儿外，还要和家长取得联系做好沟通工作还有，就是要提高教学的趣味性，这样才能吸引幼儿的留意力，让孩子们学的快乐在艺术课方面，本班幼儿很喜爱音乐和画画在音乐方面，尤其是小女生喜爱唱唱跳跳的唱歌时在老师的提示下会限制自己的音量但还是有许多不足的地方比如，孩子们的音乐表现力不好、在音乐表演方面不够自信等等但我认为孩子出现这样的问题是和我的课堂语言和肢体语言引导不到位有很大的关系因此，在本学期的教学中这些将作为我在教学工作中的一个重点突破部分在美术课方面，始终以来都是肖老师在上美术课，但是这个学期我和肖老师协商后由我来进行教学活动说实在的美术并不是我的强项，甚至可以说是弱项，但是我特别的想尝试一下美术教学看了全部教材后，同时也看到在本学期幼儿学习的难度和强度都增大了，我作为教学老师同样须要不断的学习和提高自己的教学水平通过上学期磨课失败，我看到了我自身在教学方面的不足与欠缺现在的我也不愿再去反思过去了，为什么上不好课？为什么会这样那样？我所想的是，新的学期又要起先了，我肯定要有新的起先把过去不好的全部丢弃遗忘，重新学习如何能够上好一节课，仔细对待每一节课从心理上把每一节课都当做是公开课来进行

三、保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展工作，有的放矢，常抓不懈

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室采光，预防幼儿近视发生做到常常调整幼儿的位置,接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境

2、三位老师达成共识，加强对幼儿进行养成教化在中班我们已经初步对孩子们进行了养成教化的培育，个别孩子的劳动意识较弱，有的还存在有依靠性我们几位老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事做起，接着贯穿在幼儿一日生活中

①教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰,不乱扔纸屑

②知道保管好自己的学习用具，每次用完学会清点

③保教有机结合，订正幼儿不良行为，如吮吸手指、玩弄生殖器等

④保证户外活动时间，留意活动的质量，增加幼儿的体质并依据当时的详细状况给幼儿增减衣物

⑤对个别特别幼儿要特别照管，如有个别幼儿汗比较大，保育姐姐要刚好发觉并刚好处理

3、严格仔细做好晨午检工作发觉问题刚好上报、刚好处理

4、严格执行喂药制度不在幼儿园喂服抗生素类药品，幼儿带入园的药品必需要有喂药托付单

四、平安工作班级老师在思想上要时刻树立平安第一”的意识，做到平安工作到位，时刻留意孩子活动状况，不随意离开幼儿并实行一系列措施，做好平安防范工作防范杜绝不必要的平安事故发生确保幼儿的平安，使幼儿身心得到更好的发展随着本班幼儿年龄的增长，已经初步具有了肯定的平安意识但是，同样是因为年龄的关系，孩子们的自控实力还有待加强针对此状况，我们必需做好以下几点L晨检工作坚持每天晨检，并要做到不漏检保证幼儿不带危急物品入园，如有必需收回并告知家长与家长做好交接，带药幼儿必需有喂药单，并且要求家长写好幼儿的名字、药品名称、用药剂量等特别状况刚好登记记录

2、课间活动教化幼儿遵守活动规则，不在教室内追逐打闹、不推桌椅，同伴之间友好相处，不挤不撞，不打人入厕时排队，不将手放在门窗处以防夹伤，不乱翻班级内的物品（录音机、饮水机电源等I

3、进餐、午睡平安知道不吃不干净的食物，进餐时不讲话、不笑闹以防呛食老师分餐时手放在桌下以免碰撞烫伤午睡时，不玩衣物，将衣物摆放到指定位置,嘴里不含饭，不俯卧、不蒙头睡觉小女生进到睡室第一件事就是把发卡等小饰物放到指定地方

4、户外活动平安带幼儿户外活动时，老师要刚好清点人数班级全部老师必需在场维护幼儿秩序在活动起先前进行三分钟平安教化，向幼儿讲解在户外活动的纪律，不打架，不乱跑回班级时要站好排队由老师带队回班级，不在走廊跑，不推挤小挚友

5、接送平安要求家长必需把幼儿送到班级门口，陪伴幼儿晨检完再离开离园时必需与班里老师道别虽然现在有门卡，但是遇到没见过的家长还是要多询问，刚好与幼儿家长联系告知家长，如需他人接幼儿离园请提前打电话或发短信告知班里的老师

6、孩子们对于一些特别的电话号码已经能熟记，但是还缺少运用的方法针对此状况我将把这些号码设计到区角嬉戏当中，给幼儿更多学习的机会

7、当幼儿发生平安事故，不论大小，我们老师必需做到的是刚好处理问题，严格遵守幼儿园平安管理制度，刚好上报给园领导酌情处理

五、家长工作L充分利用目前我们手中的各种家园沟通资料，如家长沟通表、家园联系手册、特别幼儿管理等资料

2、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况

3、通过家长园地向家长宣扬幼儿的各种讯息以班级QQ群、电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式

4、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步

5、激励更多的家长参加班上的教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系

6、严格要求幼儿家长在幼儿园参与活动的各种行为习惯

六、管理工作在新的学期还是由我担当班长和肖老师（肖丽婷\保育姐姐（周思吟）共同搭班总的来说我们三人在工作中还是协作的很开心的虽然这之间也曾出现过种种冲突但是随着我们三人的成长，大家都能够做到理解他人和支持同伴而我作为班长更要以身作则管理好这个班级体

1、提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作

2、提高班级成员的思想水平，树立正确的教化观，加强配班老师独立带班实力和主动参加教学的实力加强班级人员间的沟通与沟通，从而更加默契地开展工作

3、每周定期召开班级会议，精确刚好传达园务会议内容，总结一周工作状况我确定在新学期尝试不同的会议主持形式做到自我管理同时也要相互监督

4、出现问题刚好沟通，共同协商解决以平和的心态，虚心接受班级老师以及园领导赐予的指责和建议

5、勇于担当责任，带领班级老师共同维护班级利益

6、督促和帮助保育姐姐提高工作效率和常规工作的细致度

7、在教化教学中和肖老师共同学习、相互学习，共同促进坚持相互听课、评课、到他班听课的工作方法，共同提高教化教学水平

七、其它工作

1、在新的学期依据幼儿的年龄状况设计和开展丰富好玩的主题活动

2、优化区域活动的环境创设新颖、生动的物质环境依据幼儿的年龄特点、教化内容、季节改变不断创设簇新好玩的嬉戏环境从而引导幼儿参加的主动性和主动性，独立自主去视察、操作、探究、发觉

3、优化区域活动的材料在幼儿的爱好上不断更新和改进材料，使幼儿乐于活动

4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的发展在主题环境的创设和布置的过程中让幼儿充分参加，让幼儿有机会做环境的主子

5、良好的幼儿心理环境的创设班级老师共同努力为孩子们创设一个宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展注安排的书写正确率99%,书写内容全面，能对班级状况作出分析，并依据状况，有针对性的安排新学期的工作主题活动没有具体安排，外出活动虽然是肖老师负责，怎么协作实施呢？另外，新新工作没有特殊是家长工作实施工作的方法要有变更，请留意个别标点符号安排须要整理建议对班级每一块的工作，多深化的去思索，在原有的基础上面大胆创新，这样才能使之班级工作得到进步大班秋季教学学期工作安排6欢乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而有序的氛围中起先了孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏我们接着在《纲要》的精神引领下，仔细学习并新《纲要》将幼儿课程划分为五大领域，其中各领域又细分为详细的很多方面，如语言领域有讲解并描述、观赏、复述、儿歌等，数学领域有排序、分类、加减运算等，那么,怎么样使教学更全面系统就是值得我们思索的问题了本学期各大班要求依据本班幼儿发展状况制定领域学期目标，再依据学期目标制定每周教学安排，我们把语言和数学两大领域为切口制定各班语言领域学期发展目标和数学领域学期发展目标，明确教学安排的制定方向，使教学更具全面性和系统性

（二）合并主题，以班为单位，进行主题轮番制，进行资源有效利用

1、将原有主题合并成为四个主题，分别是《你变我变大家变》、《七彩世界》、《动物我们的挚友》、《快乐一刻》每班每月分别开展这四个主题活动，周安排、主题墙的创设、主题反思等等，各班就可以在原有的基础上依据本班实际状况进行适当的修改，从而更好的进行物资资源的共享和利用

2、结合主题，收集资料，每个主题制作一次主题PPTO每班针对一个主题进行制作每学期一次老师针对主题刚好进行目标预设、环境创设、区角设置、反思等等，通过文字、照片等形式记录下来

3、与教学点帮扶结对，资源共享将8个教学点大班的老师大班进行一个对两个的帮扶结对，将中心的一些资源（区角材料、主题墙等）带到教学点去，同时激励教学点老师到中心来，中心老师到教学点去，真正做到帮扶结对，共同提高的作用

（三）增加以研促教、以教促研的意识，加大课题探讨的力度教科研可以说是教化教学的生命线，以研促教是开展教化工作的须要本学期我们大班组将以年级组为单位申报一个县级中心课题争取在探讨过程中，立足课堂，做到教和研齐深化贯彻《纲要》精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展

一、班况分析本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的实力都有肯定的进步特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点

二、教化教学依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学安排，有安排有目地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用，整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创建表现的机会，接着加强幼儿的常规培育常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行功I练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则-语言领域

1、分级阅读重点培育幼儿的阅读实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容

2、能清晰地说出自己想说的事

3、乐意与人交谈，说话有礼貌

4、留意倾听对方讲话，能理解日常用语

5、能听懂故事，看图书

（二）数学领域

1、九珠心算培育幼儿动手实力和数学学习爱好，树立正确的数概念体会数在身边

2、培育幼儿学习数学的爱好，养成良好的数学学习习惯

3、让幼儿获得一些简洁的数学初步学问技能

4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维实力

（三）艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境，生活和艺术中的美

2、能主动参与并喜爱艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动

（四）社会领域L帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参加共同生活建设性的人格倾向

2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向

（五）健康领域

1、培育幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理实力

2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中心情安定，开心

3、让孩子喜爱参与各种体育活动，运作协调，灵敏

4、让孩子懂得必要的平安及保健常识，学会爱护自己人身平安

（六）科学领域

1、对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲

2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题

3、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

三、本学期月份工作安排支配九月份

1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境

2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作做好常规的规范工作和行为习惯的培育建立良好的教化教学常规

3、制定班上的学期教学安排，月安排，每周教学及教案要求熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定安排，结合本园进行教学

4、加强国庆长假的平安教化十月份

1、制定班上的学期工作安排，必需依据各年龄段幼儿发展目标及要求来写安排，要求目标明确，使幼儿特性全面发展

2、对进行爱国主义教化，国防学问教化

3、加强平安常规教化、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人

4、加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识十一月份

1、加强卫生、安生方面检杳、监督工作

2、主动打算参与消防日

（119）活动平安在我心中”十二月份

1、开展迎新年庆元旦（我大一岁了）主题活动

2、主动参与分园的观摩活动一月份

1、做好期未的教化评价

2、做好期未工作支配，写好工作总结

3、做好寒假财产保管，财物清点

4、做好寒假幼儿平安教化，总之，本学期我们将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期大班秋季学期工作安排7随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下

一、班级状况分析本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿x名，男孩x名，女孩名经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯其他各方面的实力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的‘交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心有些家长缺少和老师沟通本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育详细措施

一、班级管理方面

1.班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作

2.每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色

3.做好家园的联系工作利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对

二、教化教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作

1.仔细完成本期大班各科教化教学目标能依据孩子学习特点进行活动引申

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力

3.加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标

三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼:L做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3.开展多样的户外活动教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围

六、本学期工作安排九月份

1.学期初家长会学习大班早操

4.建立班级常规制度

5.主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份

1.加强晨间活动的管理做好课前打算工作

6.丰富自然角

7.主题活动多彩的秋天十一月份

1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼接着丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导

8.实行家长开放活动

9.主题活动奥运珍宝神通广阔美猴王十二月份

1.迎接县督导评估仔细完成各项教化教学工作10主题活动什么联络你我他新年乐一月份

1.做好各项工作总结做好春节期间的平安教化工作

3.主题活动冬天的故事大班秋季学期工作安排8

一、班况分析通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感促进幼儿身心和谐发展

1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度合理地支配好幼儿的一日生活整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境培育良好的生活卫生习惯教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长

2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感接着加强幼儿的常规培育常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动接着培育幼儿绘画实力，建立本班特色通过一年的学习培育，幼儿已经对绘画已经特别感爱好本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日许多老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动主动邀请家长参加我们的活动特殊是我们将结合元旦开展迎新年亲子游园活动本学期我们还将开秋季家园运动会我们将早作打算，主动开展训练活动这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果

三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素对上、下楼梯加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在平安的环境下健康成长

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难,找出解决的方法布置好本月的工作内容

2、仔细制订好月、周、日安排严格按安排开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好

3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈大班秋季学期工作安排9本班状况本班有36位幼儿，其中4位是新生本学期我班两位老师和一位保育员将带班，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，帮助幼儿养成良好的学习习惯和良好的生活习惯

一、社会

1、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心

2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识

3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难

4、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感

二、艺术

1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力

2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动

三、日常教学工作:头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的须要同时又能让老师在反复的实践中积累阅历

1、深化的学习课题探讨的过程和方法吗，如课题申报、材料的收集、积累、整理等等，帮助年级组每位老师提高自身的整体教研实力

2、主动引导和激励年级组老师平常擅长发觉问题、积累素材、刚好反思，将自己的所思、所想以文字的形式记录下来，形成一些优秀的案例分析，阅历介绍、学科论文等等每位老师力争有教学论文在省市获奖

3、主动协作园内做好园本教研工作

（四）充分利用现有资源，创建性地开展区域活动，并重视自然角和主题墙的开设

1、平行班之间，往往有许多教学内容是相同的，教室在环境布置上或多或少有些重复，为了更好地利用空间，给幼儿更多的视察探究环境机会，确定平行班利用走廊墙面和空间共同布置主题墙和自然角，自然角实行种植竞赛，幼儿自己照料，定期测量、记录，培育幼儿的责随意识和测量实力

2、大班的幼儿有了肯定的‘交往实力，但在幼儿园里只限于与同班小挚友之间的交往,对幼儿园其他班的幼儿大多都是看着眼熟但不知道是谁，也没有接触针对这一现象，结合幼儿区域活动状况，每个班结合主题开设区域活动内容，选择适当时期每班区域活动相同时间，幼儿可以自由选择进某个班级某个区域活动，每班两位老师配班指导环境不同，伙伴不同，这样的区域活动刺激了幼儿各个感官，也满意了大班幼儿交往和发展的须要如此一来，每个区域活动周期可以适当延长，在促进幼儿发展同时也减轻了老师工作负荷量

3、在每周固定时间开设的区域内容上，为了缓解人多开放内容少操作材料少而出现有的幼儿无所事事或常常更换活动区的现象，每班在每个区域领域开放内容相关的多个内容,

1、开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中坚持每周认5个字词

2、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，渗透读写教化，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习

3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系

5、注意日常的艺术活动精选优秀的‘绘画作品给幼儿当模范注意绘画活动在一日生活中的运用通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创建性、技巧性每周都能有一副绘画作品

6、在社会性方面培育幼儿自我整理的生活习惯，会正确运用礼貌用语请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爰、互助、谦让,并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正

四、教科研工作L3-6岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期我们试图抓住幼儿语言的关键期开展阅读识字活动，促进幼儿的阅读实力通过上学期的实践，孩子有了肯定的发展本学期安排从以下几方面开展的Q）选择合适的教材，支配合适的时间我们选择了凤凰小慷轩的教材，此教材图文并貌，美丽的儿歌、好听的故事深受幼儿喜爱在每周不增加幼儿学习负担和不削减幼儿嬉戏活动的前提下，可以支配每天15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动2创建一个良好的阅读环境语言区中供应大量的适应5—6岁幼儿阅读的材料幼儿可在任何的自由活动翻阅、阅读、操作激励幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟识内容后，每周的午睡前非常钟在集风光前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大提高了幼儿阅读的主动性，同时也熬炼了其胆识，激发了阅读的爱好，体验胜利的欢乐为幼儿创设感知积累和主动探究汉字的环境在活动室一角创设了字宝宝乐园，每次新认读的生字贴在上面，激励幼儿在空余时间去看看、认认、读读3开展有序的阅读活动，组织好玩的的识字嬉戏有序的阅读活动，有序的阅读活动更能体现幼儿良好的阅读氛围，使幼儿能喜爱读、仔细读首先，学习传书、收书，养成良好的习惯，削减不必要的等待现象其次，把阅读活动分成三个步骤观赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求观赏手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音;听读手指字，耳朵听，张开嘴巴念轻声;朗读双手拿书身坐正，声音洪亮有感情再次，按书上划分的单元逐一进行观赏、听读、朗读活动同时组织好玩的识字嬉戏，避开单

一、重复的认读字卡的现象，通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、好玩的嬉戏等将书上的生字宝宝放在形象、生动、好玩的活动中让幼儿认读大班秋季学期工作安排10随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下

一、班级状况分析本班幼儿有X名是从中一班升上来的，X名幼儿是新插入我班的，共有幼儿X名，男孩X名，女孩X名经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯其他各方面的实力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心有些家长缺少和老师沟通本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育，详细措施如下

二、班级管理方面

1.班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作

2.每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色

3.做好家园的联系工作利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的.问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对

三、教化教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作

1.仔细完成本期大班各科教化教学目标能依据孩子学习特点进行活动引申

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力

3.加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标

四、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3.开展多样的户外活动

五、教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放支持与提高了幼儿求异创建表现的实力教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程

六、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围

七、本学期工作安排X月份

1.学期初家长会

2.学习大班早操

3.建立班级常规制度

4.主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人x月份

1.加强晨间活动的管理

2.做好课前打算工作.

3.丰富自然角

4.主题活动多彩的秋天xx月份

1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼

2.接着丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导

3.实行家长开放活动

4.主题活动奥运珍宝、神通广阔美猴王xx月份

1.迎接县督导评估

2.仔细完成各项教化教学工作

3.主题活动联络你我他大班秋季学期工作安排11随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下

一、班级状况分析本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿x名，男孩x名，女孩x名、经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯、其他各方面的实力都有了不同水平的提高、他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示、大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定、社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌、能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好、对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高、平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃、但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高、语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长、部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心、有些家长缺少和老师沟通、本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育，详细措施如下

二、班级管理方面

1、班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作、

2、每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色、

3、做好家园的联系工作、利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对、

三、教化教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作、

1、仔细完成本期大班各科教化教学目标、能依据孩子学习特点进行活动引申、

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力、

3、加强班级特色教学、本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标、

四、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键、本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染、班级保育员必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长、

2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入、教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里寺寺、

3、开展多样的户外活动、

五、教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力、教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的.时空、为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程、

六、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展、大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生、我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力、轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围、

七、本学期工作安排x月份

1、学期初家长会、

2、学习大班早操、

3、建立班级常规制度、

4、主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人x月份

1、加强晨间活动的管理、

2、做好课前打算工作、

3、丰富自然角、

4、主题活动多彩的秋天xx月份

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼、

2、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导、

3、实行家长开放活动、

4、主题活动奥运珍宝、神通广阔美猴王、xx月份

1、迎接县督导评估、

2、仔细完成各项教化教学工作、

3、主题活动联络你我他、削减幼儿流淌的现象活动内容周期延长，这也是给老师减负的另一个途径同时老师和幼儿共同制定区域活动常规，为区域活动日常化奠定良好的常规基础在幼儿不遵守规则的状况下，例如，操作材料用好不整理，有必要对幼儿进行适当的有意义的惩处

4、区域材料向多领域延长受环境的影响，班级一般只开设益智、数学、语言、美工、建构之类简单保持活动区整齐且易于整理的区角年级组将在原来内容的基础上激励各班级开设可„试验探究科学类的内容，各班级也可依据须要将科学探究融入自然角中

三、详细活动支配九月L传达教研室工作安排、本园保教工作安排、本年级组教研安排

2、制定并沟通出适合本班的班务安排

3、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通

4、沟通开展主题活动的状况、传达专题安排

5、利用网络开展教研活动十月

1、观摩本组内3年以内青年老师教学评比活动并组织老师进行评价和反思

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通

3、沟通开展主题活动的状况、专题研讨沙龙

4、组织家长会十一月

1、观摩5年以内青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通

3、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的状况

4、组织家长开放半日活动十二月

1、观摩5年以上老师教学展示活动并组织老师进行评价反思

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通

3、开展元旦亲子游园活动大班秋季学期工作安排2新的学期新的希望新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期

一、班级状况分析我班共54名幼儿，其中有27名为男生，27名女生我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡；知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力；语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯幼儿的常规习惯还有待于进一步提高

二、班级发展总目标L在促进幼儿全面发展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术实力的发展和培育

2、加强幼儿自我管理实力和良好学习习惯的培育能有自己解决问题的实力

3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建同等、合作、探究的氛围

三、幼儿实力培育重点:

1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动能和同伴友好相处，乐于助人自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终

2、主动参加班级活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法

3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻

4、乐意与人交往，学习互助合作和共享有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事

5、乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动能进行多项创建性体育活动

6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性

四、详细措施

1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问

2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立实力，并教给幼儿卫生习惯术语

3、依据幼儿当前的.爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动

4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性

5、多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思

五、家长工作重点

1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨

2、、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用并通过家园宣扬栏、电话，家访，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念

六、班级特色

1、折纸经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己驾驭方法

2、服装秀走模特步孩子们已经练了一段时间，并且特别感爱好，这学期，我们将接着坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还打算利用点心前的一段时间，每天让2,3个孩子讲故事，熬炼孩子的胆识，培育自信大班秋季学期工作安排3幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转瞬从夏季过到了秋季，又是一个新的季节我打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的准备以下是对我班主任工作做的安排

一、开学开展家长会开学初，我为了希望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的状况，我准备开展一次家长会，向家长们了解孩子状况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作家长会的开展我信任我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的动身点我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最终一年取得更好的成果和获得更大的发展

二、作为幼儿卫生健康的.工作大班幼儿虽然已经接近小学了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒尤其是大班孩子要上课的教室我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的干净健康，让幼儿开学无健康隐患本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康平安的地方同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱惜，因此本学期我会监督孩子们留意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯

三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活孩子进入大班，因为就要面对升小学，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，帮助他们丰富课余生活和在园内的生活处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参与，也是对孩子在园内生活的一种调剂当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商议带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美妙，又能从大自然那里学到学问，这是一箭双雕的事情，为什么不去做呢？新的学期，我会做好足够的打算迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深化其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，帮助大班孩子成长大班秋季学期工作安排4

一、班级状况分析本班现有幼儿43名，男孩22名，女孩21名我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理实力及有肯定的平安爱护意识我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动但是，孩子的倾听的习惯还须要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高

二、主要工作重点-班级工作管理目标

1、平安知道必要的平安保健常识，学习自我爱护

2、教学1健康具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理实力2语言培育幼儿良好的倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆讲解并描述3社会情愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法4科学对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好5艺术喜爱参与艺术活动，并能大胆表现二加强常规训练，激励幼儿自律，形成优良班风但在自律方面还表现得不够志向在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹,一不当心就有人来告状，说某某小挚友打人了为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的.重要性通过组织幼儿探讨假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情最终，每天对班内的一些优良表现刚好表扬，激励幼儿自觉形成自律三主动开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，主动参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小挚友宠爱的活动，促进了幼。