大班第二学期班务工作计划篇

大班第二学期班务工作计划篇大班其次学期班务工作安排举荐度幼儿园大班其次学期班务工作安排举荐度大班其次学期班务工作安排篇11光阻快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，让我们对今后的工作做个安排吧那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我整理的大班其次学期班务工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家大班其次学期班务工作安排1

一、班级状况分析本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋新奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展

二、发展目标、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注意幼儿的个体1差异，做到营造良好氛围，促进家园共育、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方2面做好做一个小学生的打算、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动3开展课题的探讨工作、五大领域的发展目标4健康领域Q适应幼儿园的集体生活，心情基本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护力青愿和同伴参与体育活动语言领域2坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯社会领域3按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则科学领域4在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;乐意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物艺术领域5在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木小动物等美的事物,并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏

三、详细工作支配、创设班级环境1本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料，“变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力、嬉戏活动2本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主在角色嬉戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在嬉戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台、德育常规3常规教化始终是我们班的重点工作我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化、幼小连接4针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助，形成很好的合作关系、劳动5幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培育幼儿良好的劳动习惯我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的‘环境及活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等、教化教学工作6

四、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作、做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作发觉孩子有不稳1定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，刚好反映孩子的在园状况、给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

2、老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园3

五、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序、正确运用自己的标记；

1、用正确的方法洗手;

2、能宁静午睡，不吵醒别人；

3、养成良好的进餐习惯4

六、培育良好的学习常规、情愿参与各项集体活动，留意力集中；

1、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；

2、能将玩具归类收好；

3、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯4

七、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力

八、注意活动区活动的安排，做到学习有序在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子

九、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

十、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照看）各幼儿的身心健康放在首位给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行照看好生病的孩子定时定量给幼儿喂药保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合

一十一、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系,使家庭教化与幼儿园教化协调一样、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点

1、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施,共同2协作完成教化任务、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样3性、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机44Z-XO

十二、平安工作在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好,,我们制定了科学合理的安排从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标争取做到为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己大班其次学期班务工作安排2在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础培育幼儿良好的学习习惯留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能初步确立爱护环境的责任感和光荣感.班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创。