好家长事迹材料（篇）

好家长事迹材料（通用篇）好家长事迹材料（通用18篇）在学习、工作或生活中，要用到事迹材料的状况还是蛮多的，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事务而产生的先进事迹的材料事迹材料究竟怎么拟定才正确呢？下面是我为大家整理的好家长事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家好家长事迹材料1家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教化是学校教化的有益补充把孩子培育成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就留意对孩子的培育，让她在正常的环境中健康成长

一、培育孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教化孩子要敬重师长，团结同学,助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助须要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里家长良好的素养与修养，良好的心理素养、文化素养、行为规范能潜移默化地影响、教化孩子我本身努力工作，以主动的看法对待工作，让孩子知道仔细对待上学,无事尽量不请假孩子上学以来从不迟到早退每天为了值日我总是提示孩子早早到学校；作为一名信息技术教化及远程教化的老师，我特别注意孩子的网上学习与自我教化我时常举荐他一些好网站，好图书，好新闻，好资料，引导他正确上网去年，他参与汉中市小学生作文竞赛前，他利用网络，系统学习了《小学生全方位作文辅导》，使他的作文水评有了很大提高，在那次竞赛中获得了嘉奖孩子的学习成果一贯优良，多次评为学校的三好学生和优秀学生总之，我在家庭中主动提倡诚信理念，注意示范效应；我们家庭学习氛围深厚，家庭关系和谐；我们注意孩子教化，培育特性显明的学习型孩子，要求孩子具有高尚的道德情操、良好的身体素养、健康的心理状态、主动上向的学习看法；我舍得在学习上投入，家庭早在所XX年就有电脑1台（接入宽带网）,图书有1000余册，有各种电脑学习和应用软件数百张学习型家庭是一种家庭文化，是一种家庭的生活方式，这种学习是建筑在家庭成员之间共同学习、相互学习的基础之上，是相互理解、相互支持的情感纽带来维系的，以提高家庭的亲和力、凝合力，促进家庭成员获得胜利，促进每一个家庭与社会前进的步伐保持同步、和谐发展我是这样认为的，也是在这样做的孩子的教化是一门很深的学问，我们也是在探究中进行着尝试好家长事迹材料5我叫xx,今年50岁，家住太山村韩家坑组，因为我比较喜爱孩子，也是一个比较有童心的人，所以在泰山学校旁边，创办一所在坡头乡规模都数一数二的幼儿园，让我能与孩子们更近距离的接触孩子是祖国的花朵，祖国的希望，今日孩子的素养，确定明天祖国的将来我以前对孩子的教化方式和大多数家长一样，不听就凶，有时候也是恨铁不成钢，气的直掉眼泪，在学习和生活中，也没有一点起色，后来我想，可能是我的方法不得当吧，就特地请教了几个听话孩子的家长，沟通一下心得，听听他们的教化方法，受益匪浅啊从今,我对孩子们不再要求苛刻，在督促孩子仔细学习，取得好成果的同时，留意从日常生活中的一点一滴入手，培育孩子的自理实力、独立实力、社交实力、分析实力、逻辑思维实力、动手实力等等，帮助孩子全面发展科学教子，伴随孩子健康成长自孩子们上学以来，我就把全面培育孩子放在生活中最重要的位置，有时候家务活多,总想方设法抽出时间，考虑孩子的学习问题，常常和学校老师沟通，沟通阅历，发觉问题刚好解决，更重要的是我始终都在视察孩子的爱好和爱好，主动调动他们的主观能动性，最大限度的发挥孩子的天赋使孩子在内外动力的共同作用下取得长足的进步培育孩子不说谎话、有错就改的好品质家庭是孩子人生的第一所学校家长是孩子良好品德养成的第一任老师，家庭的素养干脆影响到孩子在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念犯了错误不隐瞒自己的过错,并要勇于改正错误要使孩子切实做到这点，不是很简单，假如对孩子的过错一味指责，是很难培育孩子这一品质的当我发觉孩子说谎时，应分析说谎的缘由，有针对性地解决家长也要给孩子树立一个榜样犯了错误不行怕只要有志气改正，要确定孩子做法的正确性，从而培育孩子知错就改的好习惯我的孩子现在都已长大成人，也都有着自己的志向和理想对于我的孩子我觉得做的还是不够好，也不够多，所以我才创办一所幼儿园，把我的全部的教化阅历和方法倾注于我们全部的孩子，从小抓起，为祖国和社会培育出新一代优秀的苗子好家长事迹材料6王xx,安达市火石山中心小学五年级的一位一般学生该学生的学业成果谈不上出类拔萃，但也比较优秀；该学生的品德说不上那么高尚，但也有一颗火热的爱心；该学生的心理素养不是那么超凡，但他是那么乐观向上这位学生之所以比较优秀，是因为他有一个暖和的家庭，有一对以平常心来要求他的父母家庭是孩子人生的第一所学校」身为老师初为父母的王双亲没有刻意营造这所学校顺其自然是夫妻俩对孩子的要求家庭条件一般，从小，王没有像有些孩子那样有一叠叠的新衣，常常穿的是亲戚家孩子穿过的衣服；王吃的是和大人一样的饭菜王父母认为，普一般通环境中生长的孩子才是正常的孩子在这一般之极的家庭里，有的是暖和，有的是信任，有的是榜样家长是孩子人生的第一任老师，家庭的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用身为老师的王父母怎么不知道这个道理？十几年来，夫妻俩酷爱工作，酷爱家庭，酷爱生活工作上，相互支持；生活上，相互照看；家庭里，大事小事商商议量小王在这么温馨的家庭里生活，倍感华蜜夫妻俩勤俭持家，朴实生活，孩子跟着勤俭节约；夫妻俩仔细好学，孩子也学着读书读报人要有怜悯心，要有广袤心胸；人要乐观向上，要有耐挫力王父母这样要求自己，也这样要求王现在，个子不高的王说起话来，做起事来，像个小大人，这与父母的榜样作用是分不开的家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的乐园家长，是孩子的老师；家长，是孩子的挚友王在这样的家庭里生活着，在这样的家长教化陪伴下成长着，信任他会健康成长好家长事迹材料7我的儿子xxx,今年8岁，是一年级三班的学生他的成长是健康的，因为他拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活和绝大多数父母一样，我们也深深感到教化孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要专心地为他添加每一笔、丰富每一种色调或许，我的育子方法不是最好的，但我觉得是最尽心的、最尽力的

一、建立良好的亲子关系，提高自身素养，为孩子营造和谐美妙的家庭环境作为一名家长，我努力尽到一个家长应尽的职责，始终以来都在为孩子营造一个和谐美妙的家庭环境曾经，我也对孩子发过脾气，但冷静下来之后，觉得这不是解决问题的方法，还得心平气和地和孩子谈，把自己说错的、做错的主动承认

二、坚持与学校亲密联系，努力学习驾驭教化子女的科学方法同在教化战线上的我，始终觉得老师是最值得敬重的，老师是最辛苦的，真的就好像蜡烛，燃烧自己照亮别人，所以我特别支持孩子参与学校的各项活动遇到问题，我总是站在老师的角度来分析，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师指责孩子还是表扬孩子孩子得到的赞誉多了，我会教化他戒骄戒躁才妾着努力；孩子遇到困难时，我会指导他主动面对，克服困难班级老师也非常关切孩子的‘成长，发觉孩子松懈或有其他问题时，会电话沟通或当面谈话，与我共同教化

三、重在教子做人，树立正确的教子观念在孩子的成长过程中，我认为教化最重要的就是教孩子学做人，学处世做什么样的人呢做孝敬父母、敬重师长、诚恳正直、关切他人的人；做自尊、自爱、自信、自强的人平日里，支持孩子参与社会公益活动，有时间就带他出去旅游，开阔视野，熬炼实力，并培育孩子的自理实力及劳动习惯转瞬，孩子慢慢长大了，在孩子的身上，教化的点滴心血正在结出令人欣慰的果实我们兴奋地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，有集体荣誉感……我们为孩子点滴的成长、进步而感动生而有涯，学而无涯作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教化与学校教化一同成长，成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设广袤的蓝天！好家长事迹材料8每个家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师家长对孩子的教化是学校教化的有益补充把孩子培育成为身心健康、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望作为家长，我平常不停的学习与摸索，努力让我的儿子在和谐的环境中健康欢乐地成长、成人、成才

一、以身作则，让孩子有一个好榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的我是一名幼教工作者,工作中我严于律己，坚持正直做事，在单位和每一位同事和谐相处，并乐于帮助别人从小我的儿子就目睹了我对幼儿的酷爱，对工作的执着，知道了他的妈妈是一个有责任感的妈妈，认准的一件事情就努力去做我从内心体会到父母的言传身教非常重要，努力让孩子从小就养成正直、友善、勤奋上进的良好作风

二、温馨和谐，创建良好家庭氛围营造一个温馨和谐的家庭环境，努力让孩子在欢乐中健康成长和家人一起，为孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子时时到处感受到浓浓的亲情和爱意家里有什么大的事，提出来和孩子一起商议夫妻之间在孩子的教化理念上保持一样，对孩子的要求上做到统一,明白孩子是表扬出来的，而不是指责出来”的道理，平常对于儿子的点滴进步都赐予确定和激励当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，刚好讲明缘由，使其认清错误，下不为例

三、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友作为家长，应当把对孩子的沟通放在家庭教化的第一位假如有条件，可以每天抽出时间与孩子沟通，在沟通中能刚好了解孩子的思想改变，并能依据孩子的思想行为做一个正确的判定，然后刚好、正确引导自己的孩子

四、主动协作学校教学学校是教化孩子的主要场所，我非常重视与学校协作，仔细参与每一次家长会，与班主任老师沟通，了解孩子在学校的表现耐性与孩子沟通、探讨，表扬孩子的成果，督促其改进不足我的教化理念是倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；共享孩子的胜利与挫折，赐予孩子理性的指导今后，我情愿用微笑和激励去照亮孩子，让他健康、欢乐的成长好家长事迹材料9我是一位8岁孩子的母亲，我的女儿读二年级，性格内向胆小，不善表达，在不了解她的老师眼里，是个不太懂事的孩子，就更谈不上优秀了，所以在接到校长要举荐我为《好家长》的通知时，我甚至有些惶然，感谢学校和老师赐予我的信任和确定作为家长，其实我只是在做一个母亲应当做的，孩子更多的进步，是学校的氛围影响，是老师的付出，我觉的一个人活着，不光要担当家庭责任，同样要担当社会责任，今日的孩子多半是一个家庭的唯一，是社会的将来，我们的小家和谐了，社会的大家才会和谐进步,小家的和谐，孩子却是核心，因此，家庭教化至关重要！每个孩子的成长轨迹不同，情智和心智的发育也有先有后，女儿胆小内向，不爱表达,加上幼儿园期间三天打鱼，两天晒网的学习生活，养成了不好的散漫习惯，在进入小学，和班主任沟通后，始终主见放养她的我们意识到这个问题的严峻性，于是付出了比别的家长更多的爱心和耐性去引导和教化，过去的一年，每一个日子，都可以用劳碌充溢来形容,我放弃工作，将生活全部的重心移到女儿身上，那些日子累并欢乐着

一、家校合作，刚好沟通我的孩子在这过去的一年中，无论是学习实力还是生活实力上都进步许多，这些点点滴滴的进步，潜移默化到孩子的学习和生活中，这些进步，离不开班主任和全部任课老师的谆谆教悔，和视如已出般的辛勤付出，孩子在学校有什么问题，老师总是第一时间的联系我,共同商讨教化的方法，学校领导会通过短信定期召开家长会让家长们学习新的教化理念，我们为选择了一所好的学校而心慰，记得刚上学那会，我时刻都绷着神经听着手机，迫切须要从学校的短信里了解女儿在学校的状况，手机短信架起了一座学校与家长沟通的桥梁虽然老师们都很忙，但是每逢放学时候，她们总能向我传达女儿在学校一天的表现，好的，坏的，对我来说都是莫大的劝慰，只有这样才能有针对性的教化

二、家庭是孩子的第一课堂，母亲是孩子的第一任老师每个孩子从呱呱坠地时，都是一张白纸，以后成长的色调怎么描绘，取决于家庭，你画红色，她确定朝气蓬勃，你画黄色，她必明艳动人，所以言传身教，耳闻目睹是多么重要,平日里我和她爸爸坚持正直做人做事，尊师重道，善待身边人，遵守社会公德，生活中不说脏话，我女儿直到今日，从没有说过，也不会说脏话，我想这是跟环境影响分不开的，日常生活中时常教化她要想别人对你好，你先要对别人好，教化她要敬重师长，团结同学，做人要谦让，不断的引导她如何和同学们更好的相处

三、营造良好的家庭氛围，给她一个欢乐的成长空间在生活中，尽我们所能给她创建良好的家庭环境，和谐温馨的家庭氛围，我始终认为，优秀的成果是孩子人生中一个阶段里最须要重视的，但欢乐的成长，自信念，自爱心，自尊心的建立却是一生的，让女儿时时都能感受到浓浓的亲情和爱，让她信任真善美，学会感恩，对于女儿学习和生活上的点滴进步，都赐予充分的确定和激励，但原则性的错误，也绝不让步，教她明辨是与非

四、品德教化恒久是第一位始终都很注意孩子的品德教化，在她刚刚三岁起先认时，就让她熟背了《弟子规》，《三经》，《增方贤文》，尽管不能理解，但我信任那是一个潜移默化的过程，生活中教化她要敬重长辈，在学校要求她要敬重老师，爱惜同学，上街看到残疾人和乞丐，我会让她去送钱或给吃的帮助，在公共场合要遵守社会公德，在公园玩时，从来不允许她把垃圾随地仍，假如仍了，必需自己捡起来仍进垃圾桶，每周一的升国旗，我都会让她穿上干整齐的校服，佩戴好红领巾，教化她要爱惜国旗，升国旗时肯定要肃立，培育她的爱国情感和正义感

五、日复一日，养成良好的学习，生活习惯从女儿上学的第一天起先，我就仔细的想过这个问题，肯定要养成良好的学习习惯，从现在来看，成果还是不错的，每天放学主动完成作业，不完成不会吃饭，自己整理好其次天须要带的书箱和文具，即便身体不适发着烧，也会要求要上学，女儿真的完成了我在年少时就有的一个美妙愿望我的孩子每天都能高兴奋兴的背着书包去上学，酷爱学校，爱老师，爰同学，学习不肯定是最好的，但肯定要爱学习，每天休息前会陪她阅读一会儿，从小爱书的她，只要上街，她必定要去书店，只要她要买的书，再多，我从不拒绝同时我很留意孩子自理实力的培育，以及养成良好的劳动习惯，生活中，我总是有意无意的让她参于力所能及的家务劳动，她也乐在其中

六、因材施教，着重培育情商今日的孩子，论智商和生活条件都是特别优越的，而取决孩子将来发展的却是情商，情商又分个人情商和人际情商这正是我女儿欠缺的，于是这便成了我们家庭教化的重中之重,情商包括乐观向上的心态，抗挫折的实力，做事的毅力恒心和执着，情商还包括责任心，合作意识，关爱他人，诚恳守信，教孩子驾驭学问其实并不难，但要教会孩子学会做人却是不易的，我们始终在努力着，女儿酷爱钢琴，于是给她报了钢琴班，每周两次的钢琴课是女儿最快乐的时间，我们的目的不在考级上，只是为了支持她的爱好，顺其自然的发展

七、拓展视野，带她亲近大自然我个人始终主见，读万倦书，还要行万里路，周末的节假日，她爸爸再忙，也会抽出时间陪着我，带着女儿外出旅游，见识外面的世界，拓展视野，春夏秋三季是怀柔最美的季节，我们时常带她到郊外，扎帐蓬，捞小鱼，看庄稼，倾听鸟语花香，感觉人与大自然的亲近和谐转瞬间女儿的二年级生活已快过半，孩子的成长总是让人猝不及防，学校和家庭的教化点滴心血正在结出让人欣慰的果实，尽管现在的女儿在各个方面都不是最优秀的，但她为人和善，纯真，酷爱读书，做事仔细执着爱学校，爱老师，爱同学，在学习和生活中都不断的进步着，这都让我们看到了莫大的希望将来的路还很长，随着孩子年龄的增长，学问面的不断完善，做为家长，须要学习的东西还有许多，我会一如即住的努力提高自身素养，紧密协作学校教化，且努力做到家庭教化与学校教化形成一样，做孩子优秀的领路人好家长事迹材料10我是XX小学三年级一班李谨妤同学的母亲一裴XX,也是楼底小学的一位一般老师我擅长倾听孩子成长的心声，懂得共享孩子成长的欢乐，从孩子小的时候就注意对孩子品德以及习惯的培育我本人在工作岗位上也是兢兢业业，务实创新，成果喜人，多次在国家、省市区的各项竞赛中获奖李谨妤今年8岁，在老师的悉心引导及父母的言传身教中，她一每天强壮成长成为一名得才兼备的好学生她4岁学习中国舞，6岁学习古筝，现均已进入5级的学习，今年在魅力中国全国青少年文化艺术活动”中获少儿组一等奖，在学校举办的活动中多次获奖回顾女儿的成长之路我就谈谈自己教化孩子的几点心得

1.重视孩子的品德教化良好的品德教化对孩子的健康成长是极为重要的对孩子这方面的‘培育我从她很小的时候就起先了记得在她上幼儿园期间，背《三字经》其中有融四岁能让梨香九龄能温席时，我告知女儿故事的内容，还找来相关的资料读给她听,类似这样的教化许多许多生活中教化她要敬重长辈，在学校要求她敬重老师，爱惜同学，上街看到残疾人和乞丐，她都会去送钱或给吃的；在公共场合要求她遵守社会公德，在公园玩时，从来不允许她把垃圾随地扔，假如扔了，必需自己捡起来扔进垃圾桶；每周一的升国旗，我都会让她穿上干净整齐的校服，佩戴好红领巾，教化她要爱惜国旗，升国旗时肯定要肃立，培育她的爱国情感和正义感渐渐地，美德的种子慢慢在女儿幼小的心灵中扎根直到今日，女儿在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车主动让座，对待客人落落大方，对待长辈敬重爱戴，老师和挚友见了常常夸赞她是个有爱心的懂事的好孩子每周末我们坐公交车去上爰好班，从我抱着她上车，到拉着手走，再不知从什么时候起先，她告知我妈妈，我超过一米二了，必需买票自己往售票机里放钱现在每次上车后她都是扶着我，让我做好后她才自己坐稳还有一次我正在看手机，没看到一位老爷爷上车，她拎着舞蹈包、水杯喊爷爷坐这儿吧!我才猛然发觉每每这时大家都会对她投来赞许的目光，许多时候还会听到别人说这小姑娘真懂事!看到这些听到这些，我的嘴总是不自觉的咧开还有一次我们下课回家，看到一个爷爷坐在路边，拄着拐杖想起身，可不知是腿脚不好还是怎得，起了好几次都无奈的蹲下了，她和我抓紧跑过去扶起老人，并一路打听把老人送回了家

2.生活充溢丰富，培育良好的学习习惯李谨妤自入学以来，尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策首先，每天辅导孩子学习，发觉问题或驾驭不好的学问点刚好辅导订正，并刚好和老师沟通其次，创建一个宽松和舒适的学习环境夫妻二人从不在孩子面前争吵；最重要的是以身作则，孩子放学后我们不看电视电脑，辅导孩子完成作业后,会和她下下棋，看看书每天晚上会陪孩子弹琴，练舞蹈基本功，睡前给孩子讲童话或成语故事，使学问始终伴随着孩子成长今后我会充分担当起了教化孩子的责任和义务日常生活中时刻留意给孩子做好表率,学习成果略微有些下降，要求孩子自觉加强练习总结阅历教训看到孩子健康欢乐地成长,我真的很兴奋！

二、留意和孩子进行情感沟通，做孩子的好挚友孩子从小比较胆大，爱说爱唱爱跳，我每天坚持和孩子一起做嬉戏，使孩子在活动中受到教化，培育孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子许多间接的学问六年来，不论刮风下雨、天寒地冻，我都坚持不懈地陪孩子苦练基本功通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系，孩子情愿和我沟通，把心里话对我说，增进了我和孩子之间的感情

三、主动协作学校的教学措施孩子学习成果逐年上升，现在已经进入优秀的行列同时孩子还主动参加学校组织的各项活动，多次被评为三好学生我很协作学校的教学措施，平常主动阅读各种教化杂志，从中学习良好的教化观念和方法，与老师联络，协作老师对孩子进行教化做到坚持每天辅导孩子的学习，起先的时候孩子读课文背课文时比较吃力，我就教化他一段一段分开读，读3-5遍后起先试着背诵，背诵多遍知道很娴熟，我还刚好检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习，使孩子在自觉学习方面有明显的进步老师让学生制作长方体的模型，为了让孩子能做出更好的作品，我帮助孩子主动打算各样材料，细心与孩子一起制作、最终以孩子为主做出坚实、美观、好用的作品对老师布置的每个任务我都能主动协作，老师让学生查资料，我就教会了孩子上网自己查阅，同时自己在旁边指导、监督

四、尽量满意孩子学习和发展上要求，全力以赴为孩子创建条件孩子想学唱歌、跳舞，我就让她好好学，经过几年来坚持不懈的努力取得了优异成果几年来，曾多次参与三门峡市春晚、市委团拜会、六一儿童节、老师节文艺演出20xx年7月，荣获砥柱杯其次届三门峡少年儿童才艺大赛舞蹈类银奖；20xx年12月，荣获闪闪红星河南省青少年才艺展评活动舞蹈类金奖和声乐类金奖；20xx年元月，荣获校内能用文明的语言、同等的看法与孩子沟通，爱护孩子的自尊心言传身教地让孩子学会调整心情，友好沟通，敬重他人让孩子接触自然，开阔视野，从小拥有开阔的胸襟，用博大的胸怀去拥抱社会，创建华蜜好家长事迹材料11万名好家长先进事迹材料在孩子心目中，父母是最宏大最值得敬重的人，从而会下意识地去仿照父母的言行，所以，我作为家长在日常生活中跟他接触应时时刻刻、到处检点自己的言行，避开对他造成潜移默化的坏影响例如我从不在他面前痴迷手机、电视，空闲时间看看书，参与体育活动等给他创建和维持和谐的家庭环境家庭是子女生活的主要场所，作为当父母，我常常营造开放、民主、温馨的家庭氛围，家庭成员之间地位同等，有事情共同商议，相互理解，不搞以上凌下，不搞家长制作风对他教化常常以劝服教化为主当孩子做错了事，我会依据他的相识实际，通过摆事实讲道理，使他明白其中的道理要晓之以理，动之以情，看法要和气，不要板着面孔居高临下地训斥、挖苦，使孩子明辨是非就达到了目的我也留意指责方式当孩子犯了比较严峻的错误时，要全面客观地了解状况，驾驭详细情节和严峻程度，从他犯错的主观过失大小动身，指责其错误的思想根源，使之感到惭愧和痛楚，我特殊留意不讽刺，不讽刺，更不谩骂和体罚，做到不羞辱孩子人格和摧残孩子身心多让他接触社会我常常带领孩子出去和社会及其他挚友接触，教会他如何与其他孩子相处激励孩子多多熬炼身体；激励他自己能做的事情自己动手，学会自己独立支配作息时间，提高生活自理实力只要有时间我常常带孩子去书店或图书馆，培育他的读书的爱好，让他恒久都喜爱并乐于做的事我还常常给他讲一些学习方法，让孩子好学、会学、能学，培育孩子自主学习实力我也注意家校联系，能够正确相识家校责任，主动担当家长在孩子成长过程中的责任和义务主动参加家校活动，关切学生成长，关切、支持、协作学校工作及学校对学生的教化管理在校期间，思想上主动上进，敬重师长，遵守各项制度，团结友爱，酷爱集体，与同学相处融洽在课余时间，常常参与体育熬炼，酷爱劳动，主动参与学校开展的各项文体活动，做事谨慎仔细，能吃苦耐劳诚恳守信，并且，该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个得才兼备的好学生好家长事迹材料12xx是一位令人敬佩的好家长，在孩子的成长过程中，他始终扮演着主动且重要的角色他特别注意孩子的品德教化从小就教育孩子要诚恳守信、尊老爱幼、乐于助人通过日常生活中的点滴小事，引导孩子树立正确的价值观和道德观例如，在公共场合，他会提示孩子遵守秩序，不大声喧哗；遇到须要帮助的人，他会激励孩子主动伸出援手孩子在他的言传身教下，养成了良好的品德和行为习惯在学习方面，他主动为孩子营造良好的学习环境在家中特地为孩子设立了一个宁静、整齐的学习空间，让孩子能够用心学习他还会定期陪伴孩子一起阅读、学习，解答孩子在学习中遇到的问题他注意培育孩子的学习爱好和自主学习实力，激励孩子主动探究学问的海洋，而不是一味地强迫孩子学习当孩子在学习上遇到困难时，他会耐性地激励孩子，帮助孩子分析问题，找到解决问题的方法，让孩子渐渐树立起学习的信念同时，他也非常关注孩子的身心健康他深知健康的身体是孩子成长的基础，所以常常激励孩子参与各种体育活动，如跑步、游泳、篮球等他会和孩子一起制定合理的作息时辰表，确保孩子有足够的睡眠时间在孩子面临压力和挫折时，他会刚好与孩子沟通，倾听孩子的心声，赐予孩子心理上的支持和劝慰，帮助孩子缓解压力，保持主动乐观的心态在家庭生活中，他注意与孩子的沟通和沟通他把孩子当成挚友，敬重孩子的想法和看法，激励孩子表达自己的观点无论是孩子在学校的趣事，还是成长中的苦恼，他都情愿耐性倾听，并赐予恰当的建议和引导这种良好的沟通方式，让孩子与他建立了深厚的信任关系，孩子也情愿主动与他共享自己的生活和学习状况XX用他的爱和才智，为孩子的成长撑起了一片广袤的天空，是一位当之无愧的好家长，为其他家长树立了良好的榜样好家长事迹材料13xx在教化孩子方面有着独特而精彩的表现，是众多家长学习的典范她坚信榜样的力气是无穷的在日常生活中，她以身作则，严格要求自己，无论是在工作上的勤奋努力，还是在生活中的乐观主动，都为孩子树立了良好的榜样她用自己的实际行动告知孩子，只有通过努力才能实现自己的目标，面对困难要保持乐观的心态，勇于迎接挑战在孩子的学习上，她注意培育孩子的学习习惯和方法她会和孩子一起制定学习安排,合理支配学习时间，让孩子学会自我管理她激励孩子多读书、多思索，培育孩子的阅读爱好和思维实力当孩子在学习上取得进步时，她会刚好赐予表扬和激励，让孩子感受到胜利的、喜悦；当孩子遇到挫折时，她会和孩子一起分析缘由，激励孩子从失败中吸取教训I,接着努力她特别重视孩子的爰好培育她认为每个孩子都有自己的天赋和爱好，作为家长应当擅长发觉并加以引导她视察到孩子对绘画有着深厚的爰好，便主动为孩子供应学习绘画的机会，报名参与绘画培训班，带孩子参观画展等在她的支持和激励下，孩子在绘画方面取得了很大的进步，不仅获得了多项绘画竞赛的奖项，更重要的是，孩子在绘画中找到了自信和欢乐在家庭教化中，她注意营造和谐的家庭氛围她认为一个暖和、和谐的家庭环境对孩子的成长至关重要她和家人之间相互敬重、相互理解、相互支持，遇到问题时会通过沟通协商解决在这样的家庭氛围中，孩子感受到了爱和关怀，性格开朗、乐观向上她还主动参加学校的各项活动，与老师保持亲密的沟通和合作她常常参与家长会，了解孩子在学校的学习和生活状况，主动协作老师做好孩子的教化工作她认为家庭教化和学校教化是相辅相成的，只有两者紧密结合，才能更好地促进孩子的成长XX以她的耐性、爱心和才智，培育出了一个优秀的孩子，她的教化理念和方法值得我们每一位家长学习和借鉴好家长事迹材料14XX是一位充溢才智和爱心的好家长，他在孩子的成长道路上付出了许多心血，也取得了显著的成果他注意培育孩子的独立实力从孩子很小的时候起，他就激励孩子自己的事情自己做,如穿衣、洗漱、整理书包等随着孩子年龄的增长，他会渐渐让孩子参加一些家庭事务，如帮忙做家务、购物时帮忙选择物品等，让孩子在实践中熬炼自己的生活实力和决策实力他认为，只有让孩子学会独立，才能在将来的社会中立足在孩子的爱好爱好方面，他赐予了充分的支持和敬重他发觉孩子对音乐有着独特的感悟力，便为孩子购买了乐器，并激励孩子参与音乐培训I他会陪孩子一起去听音乐会，让孩子感受音乐的魅力在他的支持下，孩子在音乐方面取得了优异的成果，多次在学校的文艺活动中表演他特别重视孩子的阅读习惯培育他深知阅读对于孩子成长的重要性，因此在家中营造了深厚的阅读氛围他会常常和孩子一起去图书馆借阅书籍，每天晚上都会支配肯定的时间和孩子一起阅读他还会和孩子一起探讨书中的内容，引导孩子思索，培育孩子的阅读理解实力和思维实力在教化孩子的.过程中，他注意与孩子的沟通沟通他会耐性倾听孩子的想法和感受，敬重孩子的看法和选择当孩子遇到问题时，他会和孩子一起分析问题，找寻解决问题的方法，而不是干脆告知孩子答案他通过这种方式，培育了孩子独立思索和解决问题的实力他还主动关注孩子的心理健康他会关注孩子的心情改变，刚好发觉孩子可能存在的心理问题，并赐予关切和帮助他会常常和孩子闲聊，了解孩子在学校的人际关系和学习压力等状况，激励孩子主动面对生活中的挑战，保持良好的心态XX用他的爱和教化才智，为孩子的成长创建了良好的条件，让孩子在健康、欢乐的环境中强壮成长他是一位值得赞扬的好家长，为其他家长树立了榜样好家长事迹材料15xx是一位在教化孩子方面有着丰富阅历和独特方法的好家长他始终将孩子的全面发展放在首位在学习上，他不仅关注孩子的成果，更注意培育孩子的学习实力和综合素养他会激励孩子主动参与各种学科竞赛和课外活动，拓宽孩子的视野，提高孩子的综合实力他还会帮助孩子制定合理的学习目标，并督促孩子努力实现这些目标在他的引导下，孩子养成了良好的学习习惯，学习成果始终名列前茅在品德教化方面他以身作则通过自己的言行举止影响孩子他教化孩子要诚恳守信、敬重他人、有责任感他常常带孩子参与一些公益活动，让孩子学会关切他人，帮助他人,培育孩子的社会责任感在他的教化下，孩子成为了一个品德高尚、有爱心的.人他注意培育孩子的创新思维和实践实力他会激励孩子提出自己的想法和观点，即使这些想法有些奇妙，他也会赐予支持和激励他会为孩子供应一些实践的机会，让孩子将自己的想法付诸实践例如，当孩子对科学试验感爱好时，他会为孩子购买试验器材，陪孩子一起做试验，让孩子在实践中探究科学的奇妙在家庭中，他营造了一个民主、同等的氛围他会和孩子一起探讨家庭事务，让孩子参加家庭决策，培育孩子的主见和决策实力他敬重孩子的爱好爱好和选择，不会强迫孩子做自己不喜爱的事情他和孩子之间建立了良好的沟通渠道，孩子情愿和他共享自己的喜怒哀乐他还主动与学校老师合作，共同关注孩子的成长他会定期与老师沟通，了解孩子在学校的表现和学习状况，主动协作老师做好孩子的教化工作他认为家庭教化和学校教化是相辅相成的，只有两者共同努力，才能更好地促进孩子的成长XX用他的才智和爱心，为孩子的成长铺就了一条胜利之路他的教化方法和理念值得我们每一位家长学习和借鉴，他是一位真正的好家长好家长事迹材料16我叫xx,今年50岁，家住太山村韩家坑组，因为我比较喜爱孩子，也是一个比较有童心的人，所以在泰山学校旁边，创办一所在坡头乡规模都数一数二的幼儿园，让我能与孩子们更近距离的接触孩子是祖国的花朵，祖国的希望，今日孩子的素养，确定明天祖国的将来我以前对孩子的教化方式和大多数家长一样，不听就凶，有时候也是恨铁不成钢，气的直掉眼泪，在学习和生活中，也没有一点起色，后来我想，可能是我的方法不得当吧，就特地请教了几个听话孩子的家长，沟通一下心得，听听他们的教化方法，受益匪浅啊从今,我对孩子们不再要求苛刻，在督促孩子仔细学习，取得好成果的同时，留意从日常生活中的一点一滴入手，培育孩子的自理实力、独立实力、社交实力、分析实力、逻辑思维实力、动手实力等等，帮助孩子全面发展科学教子，伴随孩子健康成长自孩子们上学以来，我就把全面培育孩子放在生活中最重要的位置，有时候家务活多,总想方设法抽出时间，考虑孩子的学习问题，常常和学校老师沟通，沟通阅历，发觉问题刚好解决，更重要的是我始终都在视察孩子的爱好和爱好，主动调动他们的主观能动性，最大限度的发挥孩子的天赋使孩子在内外动力的共同作用下取得长足的进步培育孩子不说谎话、有错就改的好品质家庭是孩子人生的第一所学校家长是孩子良好品德养成的第一任老师，家庭的素养干脆影响到孩子在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误要使孩子切实做到这点，不是很简单，假如对孩子的过错一味指责，是很难培育孩子这一品质的当我发觉孩子说谎时，应分析说谎的缘由，有针对性地解决家长也要给孩子树立一个榜样，犯了错误不行怕，只要有志气改正，要确定孩子做法的正确性,从而培育孩子知错就改的好习惯我的孩子现在都已长大成人，也都有着自己的志向和理想对于我的孩子我觉得做的还是不够好，也不够多，所以我才创办一所幼儿园，把我的全部的教化阅历和方法倾注于我们全部的孩子，从小抓起，为祖国和社会培育出新一代优秀的苗子好家长事迹材料17以德育人、为国教子好家长事迹材料孩子接触的第一个社会环境就是家庭；家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，因此家长的素养、人格和行为对孩子的成长具有至关重要的影响，也是确定家庭教化成败的关键因素如何教化好子女，对于每个家庭来说都至关重要作为家长，我们有义务和法律责任抚养子女，我平常不停的学习与摸索，努力让我的儿子在和谐的环境中健康欢乐地成长、成人、成才

一、以身作则，让孩子有一个好榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的我是一名小学老师，工作中我严于律己，坚持正直做事，在单位和每一位同事和谐相处，并乐于帮助别人从小我的女儿就目睹了我对教化的酷爱，对工作的执着，知道了他的妈妈是一个有责任感的妈妈,多与孩子沟通要和孩子做挚友，别把孩子当成管制的对象我们每天会尽量多抽出时间和孩子沟通，在和孩子的沟通中会发觉和了解孩子的心理改变，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，须要怎样的帮助？？当然，只有真心付出才能有所回报此时的我们应当降低自己的身份，让孩子把我们当成一个挚友这样才能达到我们预期的效果即使是孩子犯错误时尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了让孩子真正相识自己错误,她也会接受指责，而且会努力不再犯同样的错误孩子们现在正出青春发育期，我们尽量理解和敬重孩子，不要和孩子发生正面冲突他从内心体会到父母的言传身教非常重要，努力让孩子从小就养成正直、友善、勤奋上进的良好作风

二、温馨和谐，创建良好家庭氛围营造一个温馨和谐的家庭环境，努力让孩子在欢乐中健康成长和家人一起，为孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子时时到处感受到浓浓的亲情和爱意学会激励受表扬的‘孩子有潜意识的自信感，有确定的正确的思索相反，从小在指责中长大的孩子简单性格孤僻、悲观每个人都爱听好话，就更不要说是孩子他们虽小，但也是有自尊心的，假如一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理在孩子的成长过程中，激励是必不行少的夫妻之间在孩子的教化理念上保持一样，对孩子的要求上做到统一，明白孩子是表扬出来的，而不是指责出来”的道理，平常对于女儿的点滴进步都赐予确定和激励当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，刚好讲明缘由，使其认清错误，下不为例

三、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友作为家长，应当把对孩子的沟通放在家庭教化的第一位假如有条件，可以每天抽出时间与孩子沟通，在沟通中能刚好了解孩子的思想改变，并能依据孩子的思想行为做一个正确的判定，然后刚好、正确引导自己的孩子教以宽容孩子的成长是一个漫长的过程，孩子们在学习、生活的活动中难免会发生摩擦，我始终教化孩子对其他的同学多一点忍让，多一份宽容记得孩子在小学三年级的时候，她和同学玩的时候不当心把一颗门牙摔掉了一半可是有一天晚上孩子眼里口禽着泪，把两张小字条递给了我，我一看上面写的是因为英语老师让她领唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，说老师在利用她，不要再露着掉了一半的大门牙跟她们说话说句实话，当时看完纸条心里很生气但怎么对孩子说呢，珍宝，或许她们是跟你开玩笑不行你这几天先跟别的同学玩或许几天后她们会跟你说，她们跟你开了个玩笑再说即使不对也是她们不对，咱做的无愧于心就行了教化孩子多替对方想一点，摆脱以自我为中心，学会心中有他人和宽容他人，才会赢得挚友

四、主动协作学校教学学校是教化孩子的主要场所，我非常重视与学校协作，仔细参与每一次家长会，与班主任老师沟通，了解孩子在学校的表现耐性与孩子沟通、探讨，表扬孩子的成果，督促其改进不足做家长的只有协作好老师把孩子在家的表现刚好反映给老师，同时仔细对待老师、对孩子在校的评价，尽量对孩子在校和在家的要求是一样的，才能培育出孩子正确的学习看法和学习方法我的教化理念是倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；共享孩子的胜利与挫折，赐予孩子理性的指导今后，我情愿用微笑和激励去照亮孩子，让他健康、欢乐的成长！好家长事迹材料18xxx,城关小学三

（6）班x同学的爸爸自x同学上一年级以来，他就主动参加学校和班级的各项活动，亲密协作班主任和任课老师做好家校共育工作在教化孩子上，他坚持爱而不溺，宽严相济”的原则，努力促进孩子全面健康发展他的女儿担当三

（6）班语文学习委员，她爱好广泛，谈吐文静，成果优异，绘画特长生，曾在全国中小学生优秀美术书法大赛中获得金奖，多次荣获学校雏鹰争章好少年”称号，在校内外各项活动中均有突出表现

一、热心服务，家校共育的好榜样常常说孩子的成长和点滴改变离不开学校老师的细心培育做为家长，我们特别感谢学校和老师对孩子所做的一切始终以来，他都以实际行动主动协作学校和孩子班级的各项活动，无论工作多忙，都要挤出时间热心参加这既是对学校和老师的支持和感谢，也是对孩子的敬重，让孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事无论是布置教室、清洁卫生还是主题活动，他都刚好到场，发挥特长倾心为班级服务文字功底扎实，他主动当起班级活动通讯员，并能在活动结束后的第一时间撰写出文质兼美的稿件城小微信公众号推送的报道《美流淌，爱飞扬——城小三

（6）班家进步课堂活动》、《插上音乐的翅膀——三

（6）中队创新队会活动》均出自他之手他还主动宣扬孩子所在学校和班级，将有具有特色的家进步课堂活动推送到陕西教化信息网布置教室时，他和xx同学的爸爸不顾天黑借来人字梯，他爬到梯子最高处与其他家长一起把教室后墙高处布置得美观大方，忙到将近八点才回家身为班级家委会的一员，在班级活动中他能很好地发挥组织协调、刚好沟通的作用每次家长会他也刚好参与，并在会后主动与班主任和任课老师沟通孩子状况，促进家校共育

二、以身作则，孩子成长的引路人父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的因此，李鹏一家特殊注意言传身教、以身作则在平常，坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子他常常给孩子讲故事，引导孩子踏实学习、踏实做人，在班级里与同学好好相处，要擅长发觉同学的优点，要乐于帮助同学让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的看法在他言传身教的影响下，女儿上小学后多次被评为学习之星、守纪之星，在语文、数学学问竞赛中均获一等奖

三、注意阅读，书香家庭的塑造者良好的家庭学习习惯是学校教化的保证为了培育女儿的阅读习惯，他们家人常常和孩子一起阅读，每年都给孩子订阅

四、五种读物，在阅读中学习做人的原则，培育爱心之星第三届全国青少年艺术风采展示活动河南赛区舞蹈类金奖和声乐类金奖；20xx年2月，荣获校内之星”第三届全国青少年艺术风采展示活动舞蹈类特金奖和声乐类金奖获奖作品有群舞《欢乐迷彩》、独舞《铁梅》；歌曲《我爱妈妈的眼睛》、《卓玛》等孩子的每一点进步，我们都感到欣慰；孩子的每一个成果，我都觉得快乐！在生活上对孩子的细心照看，在学业上对他的无限关爱，使孩子深深懂得惟有学业上出成果，才是对父母最好的报答

五、培育孩子良好的阅读习惯，教给孩子各学科的学问父母是孩子做好的老师，每天读读杂志，看看报纸，孩子能最干脆的感知从文字里可以获得信息和欢乐！由于我是教化工作者，所以也喜爱给孩子讲故事，我常常绘声绘色地讲故事给孩子听，一遍一遍地不厌其烦有时涉及很多学科的学问，讲完后，还会针对内容提出问题让孩子复述，渐渐培育孩子的理解实力和思维实力通过阅读，孩子的综合素养得到了提高，在我的指导下，孩子的写作水平也有所进步作为孩子的第一任老师，我深知自己身教的重要性，因此，我注意自己的言行和学习，对待自己的工作仔细，敬业，在家注意业余时间的学习，从而给孩子梳理敬岗爱业、勤奋好学的榜样同时，我还非常关切孩子的思想教化，从小教化孩子做正派的人，诚信的人，有信念追求的人给孩子成长的天空，共享孩子的胜利和挫折，给与孩子理智的指导我情愿和全部家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中恒久靠得住的大山好家长事迹材料2光阴荏苒，不知不觉我的女儿快九岁了，已上三年级了九年前，她如天使般驾临到我们家这九年里，包括以后长长的岁月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成长，给她最大的爰和自由，和女儿做挚友，给她营造一个和谐华蜜的家，让她在爱的氛围里健康华蜜地成长现在每期的刊物一到，李儒就兴致勃勃地读了起来由最初的看拼音识字直至现在的中外名著，他家里的藏书现有上千册为了更好地指导孩子的课外阅读，还特地自制了一本粉红色的《读书笔记》现在X同学已经养成了良好的读书习惯，写作水平也渐渐提高，前不久刚上三年级的她还在校运动中被评为优秀通讯员”呢！生而有涯，学而无涯作为家长，将一如既往地教化自己的孩子，更加重视家校协作,使家庭教化与学校教化一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设更广袤的蓝天！孩子是父母的心头肉，手中宝，我们爱她，但从不溺爱在女儿刚有自我意识时，我们培育她的自理实力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件稍大些时就教她叠被子、整理自己的房间，都必需由她自己来完成，培育她良好的生活习惯我的女儿性格和顺乖巧，有时候会因为胆小而不敢做某件事，我从不指责她，而是激励她，告知她别人能做到的事，你也肯定行，而且或许你会做得更好r这样，孩子慢慢就有了自信念记得在她上一年级的时候，我带她参与了一个团队的户外活动那天，团队举办的是爬山竞赛当时也没想那么多，就拉着她参与竞赛了当爬到半山时，我回头往下看了一下，有点胆怯了，山下的人都成一个个小黑点了，我的腿也软了于是，我给女儿说马睿涵，我胆怯，算了吧，我们还是渐渐往下走吧没想到女儿说妈妈，你别往下看，我们既然参与竞赛了，还是坚持上吧，你不是常说，别人能做的事，我们也肯定能做到就这样，我们手拉着手，始终坚持爬到山顶，那一天没有取上名次，可是是我的孩子激励着我坚持到最终！从女儿上一年级到现在，我家也在静静地发生着改变不仅女儿在学习，我们也在学习当女儿遇到问题时，我们一家三口会一起探讨，解决问题，而不大声训斥、指责孩子为什么上课不好好听讲什么的每当孩子学了新学问，我们会让她给我们当小老师，把她学的学问再讲给我们听，这样无形当中，让孩子又把学到的学问巩固了一遍，既培育了她的语言表达实力，又给了她熬炼胆识的机会在闲暇之余，我们一家几乎不看电视，也很少上网而是人手一本书，和孩子畅游书的世界陪孩子一起读书，在孩子一年级时，我和孩子一起看《爷爷肯定有方法》《一片叶子落下来》《猜猜我有多爱你》等渐渐的我们又一起看《夏洛的网》《挖个坑把自己种在森林里》《土拨鼠日记》等等每看完一本书，我们都会一起探讨在这些书的熏陶下，孩子的思想在不断地成熟，能够独立思索问题，提高了语言表达实力，写作文也不困难了始终以来，我对孩子都是赏识教化，在学习方面没有过多的想法和要求，只要尽自己的努力去学习就行告知她，要学会听讲，在课堂上仔细听讲，思维肯定要跟上老师，遇到不明白的地方，大胆的去问老师假如哪一次考得不志向，让她找出问题所在日巴问题解决了，接着努力我信任有我们的爱，有我们的陪伴，女儿肯定会沐浴着阳光，沐浴着爱的雨露，健康、欢乐的成长，成为一个正直、和善、诚恳的人好家长事迹材料3我是敦化市第一中学的老师，努力执教的同时，从不放松对自己的教化和培育女儿刘唱患有重度神经性耳聋，在我的拼搏与努力下，她不仅能开口说话，而且就读正常学校，得才兼备孩子能够有这样优秀的成果，是我和孩子共同努力的结果如全部望子成龙的父母一样，从孩子降生的那一刻起，就设计着她的将来正沉醉在初为人母的华蜜与甜蜜时，灾难已静静的驾临1998年3月2日，女儿被确诊为重度神经性耳聋，可我依旧抱着一线希望，抱着孩子辗转到各大医院，听着医生一次次的宣判，这种病现在没有治疗措施，苦痛是无法用语言形容的没有方法治疗，就意味着我的孩子将恒久生活在无声世界里，看着孩子懵懂无知的小脸，看着孩子检查时惊吓的哭叫，我感受着自己的心一次次的碎裂!最让我苦痛的是，孩子原来驾驭的很少的语言，因为听力的丢失，也渐渐的消逝了，她起先靠着本能发音叫我爸爸当时我对于聋孩子的语言康复是一点也不懂，当时我只想到，医学无法治疗她的耳疾，但我肯定不能让她再丢失人类最美妙的语言于是，我每天起先和孩子进行大量的语言沟通一天我背着孩子上楼，边走边说，孩子突然用她的小手扳我的脑袋，我放她下来，我问她干什么，她的眼睛紧紧的盯着我的嘴，在那一刻我突然明白，原来她是看□型推断我说话的内容我心里突然有种惊喜，我最终怎样教她了!从那以后，我每天下班回到家后，都要让她看着我，然后渐渐的一一的和她讲话，我走到哪就把她带到哪从不舍弃任何一个和她说话的机会孩子喜爱看电视，她只能看个喧闹，看她这样，我就每天陪着她看，边看边给她讲，电视里的人说了什么后来我想到假如她相识了，那么她可以从读书中获得学问的积累于是我每天坚持教她十个，只要相识了，我就肯定要和她做嬉戏，嬉戏中接着着语言的沟通一年的时间下来，女儿相识了将近两千多个汉，她起先了大量的阅读说起来简单做起来难，因为对于康复学问的缺乏，教化她完全靠着一份本能，她虽然从读书中获得了一些语言，可是许多时候，她不知道怎么运用同龄的孩子已经出口成章，可我的孩子却只能几个几个的表达她的思想那一时期，我经常会从睡梦中惊醒，辗转反侧，想着教她积累语言的方法想到好的方法，我就刚好的写下来，其次天赶快实施我常常模拟生活中的场景，然后我提出问题，她往往不知道怎么回答，我再把这种场合下，应当如何回答这样的问题说出来，再让她学说一遍就这样奋斗了两年，女儿到了入学的年龄，许多人建议我让她到聋哑学校，可是我坚决拒绝，我要让她进入到正常学校，我要她享受有声的世界我边教她语言，边和她学习数学、英语等这些入学后必学的课程小学入学考试，女儿考了全校第三名，尽管是小学的入学考试，在我拿到成果单时，我躲到楼角失声痛哭，这里凝聚了太多的辛酸、苦痛和胜利后的喜悦!入学之后，我和女儿利用寒暑假期间，提前把下一学期的课程学完，这样可以弥补孩子上学时，因缺失听力而造成许多听不懂的学问点我告知孩子每天都要把做错的题，或者听不懂的内容登记来，然后带回家，晚上我再给她讲解孩子也很懂事，每天都能仔细听课,仔细把有错的不懂的带回家，以便我刚好辅导尽管艰辛，可是孩子的成果却始终在班级名列前茅因为提前有了大量的阅读，她虽然听的不好，语言表达不是很清楚，但是作文却始终是她的强项在小学期间，她曾获得“全国小学语文读写实力大赛”三等奖获得市团委组织的环保征文一等奖小学毕业时被评为“优秀毕业生升入初中以后，成果也很优秀于XX年被评为省级优秀学生虽然孩子身患残疾，但是我从未因为她有病，而过于溺爱她，我始终坚持身体有残疾,但是人格肯定要健全，品德肯定要优秀父母是孩子的第一任老师，言传身教是特别关键的从小就教给她许多做人的道理，教她应当做到的，我首先要身体力行记得有一次，孩子将吃完的雪糕棍，顺手扔到地上，我赶快拣了起来，并告知她不行以随地乱扔垃圾从那之后，我的孩子从来没往地上扔过一次垃圾，并且能顺手将垃圾捡捡起来有一次下班回到家，孩子快速的从卧房里走出来，问我她指责了一个往楼道里乱扔垃圾的叔叔，这样做对不对因她爸爸指责她不应当乱管闲事，大人不在身边这样做太危急我看着她义正词严的小脸，我知道我的孩子没有错，她在坚守做人的原则，我大声的告知她，孩子你做的特别对!你太了不得了，孩子骄傲的扬起了下巴不仅如此，她凡是和同学约好的事，肯定会遵守诺言面对她正确的做法我都会赐予刚好的激励有做错的时候，我也会毫不客气的直言指责就这样我的孩子不仅学习优秀，而且具有许多优秀的品质在教化中我觉得慈祥和严爱肯定要紧紧的结合起来，要张弛有度，爱就像一艘小船，只有正确的把好舵，才能让它迎风远航，否则可能会船毁人亡做父母的既然生育了孩子，不仅要给他良好的生活环境，更要给他做人的指导，使他能成长为对社会有用的人好家长事迹材料4XXX,莲花寺小学老师，从事学校语文教学和信息技术及远程教化工作一家三口，妻子在XX县XX镇政府工作，妇联干部，儿子为小学五年级的学生如何教化好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题在这方面，我进行了有意义的探究实践家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素养状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是确定家庭教化成败的关键因素我和妻子懂得这一道理，同时也是在朝着这一主动的方面努力着、实践着首先，我和妻子，特别留意自己的言行，用自身的表率为孩子做榜样，我们从不打牌赌赌博，抽烟喝醉酒，出入歌厅舞厅我们把下班后的业余时间全部用在自身的学习和孩子的培育上我们注意孩子的培育教化方法我家自XX年就接入了宽带，我们的工作条件及家庭环境使我们拥有了更多的机会和条件学习和参与各类“家长学校”活动，倾听收看专家教授讲授的儿童教化理论及讲座阅读大量的关于孩子教化的书刊参加网上孩子教化的论坛,学习别人的教化阅历同时，我们还能够常常与老师沟通才深讨行之有效的教化子女的方案其次，我们注意孩子的思想道德方面教化，从小教化他要敬重人，关切人，帮助人，要与人为善，对弱者，对贫困的人，对老人要有爱心和怜悯心我们教化孩子做到的，自己首先做到逢年过节，父母的生日我们都要带上孩子去探望老人，回到老家，自己从不闲着,尽量帮老人多做家务，尽量让老人歇着，自己多干活每过一两周，若是不能回老家探望老人，就打个电话给父母请个安，还让孩子和爷爷婆婆问声好久而久之，遇到父母生日或逢年过节时，孩子总是很兴奋的跑前跑后，张落着为爷爷婆婆买行礼每当带孩子出外时，若遇到须要帮助的老人、孩子、残疾人，我们总是伸出救济之手如公交车上主动为老人孩子让座，进出商场，主动为老人孩子推玻璃门，在大街上，若遇到残疾人，总要掏出几元钱来资助他们我们在单位一贯敬重领导，团结同事，热心帮助别人我们的这些行为，每时每刻都在潜移默化地教化着孩子，影响孩子朝着主动的‘方向发展孩子从上幼儿园到现在上小学五年级，都能与同学和谐相处，团结同学，敬重老师，他时常把自己宠爱的图书与同学共享；当同学生病了，他会将自己通过劳动（干家务活）挣来的零花钱或是过年得来的压岁钱拿出来去探望同学；当同学因作业本、学习用具用完了，一时间又没带钱买，他常常会将自己的零花钱拿出来让同学先去买学习用具，当在大街上遇见残疾人时，他总要从衣兜里掏出块把儿钱递给那些可怜的老人与•孩子；当挤公交车时，若遇到老人和更须要坐位的抱着小孩子的阿姨时，他总要主动让座孩子从不乱花一分一毛，也不喜爱乱买零食吃，但对自己的零用钱从不吝啬有时我们出去吃早点当钱时，孩子若是带得有零花钱，他总是说，我这还有若一起出去买菜，他也是那样，肯拿出自己的钱为家里买菜，而且很兴奋第三，我们注意对孩子自我意识的培育，对孩子不打骂、不骄惯，以理服人，以德教人孩子大了，有自己的主见和看法，常常要自己做主我们对孩子说你长大了，有自我意识，很好但要担当相应的责任，要对自己的行为和将来负责，我们家长引导你，但不强迫你,家长肯定会注意你的看法，同时，家里的事情也会听取你的看法现在孩子对家庭有一种主子翁的精神，会主动做家务，会去关切、照看家人他妈妈工作远，平常就我们爷俩在家每当我生病了，他会表现得特殊懂事自己的事自己理料得好好的我明白，他这样做是想让我不为他的事儿操劳有一次，我病得较重，下班回到家里，我对他说儿子，你先回家，饿了，自己冲杯奶先喝了就抓紧写作业，我得去输液，回来了我给你做饭当我输完液回到家，已经快晚上九点了，儿子见我回来就问爸爸，您好些了吗？想不想喝点稀饭，我还以为儿子饿了，忙说你想吃稀饭，我立刻给你熬，你作业写完了吗？没想到他说:我立刻就把作业写完了，稀饭我熬好了，就等您回来吃我当时很感动第四，营造良好的家庭学习环境建设学习型家庭是适应和满意家庭的精神需求一个重要环节，是培育教化孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求几年来，我们全家注意创建学习型家庭建设我们家里，由于工作的须要，我和妻子有大量的藏书，读书、上网学习成为我们家庭业余时间的主旋津在我们的影响下孩子也喜爱看书学习，我们常常为孩子添购一些图书每次我们下汉中，孩子什么都可以不要，但至少一本他宠爱的书是必需要买的几年来，我们还为他订购了每月一期的《小读者》，他的一个表哥，还常常从北京给他带回好多好书他喜爱看书，更爰好学习电脑学问，孩子特别聪慧，电脑学问一说就懂,一看就会现在他能自己制作幻灯片，编排文档，他能上网查找、下载自己须要的学习资料、他能在网上看新闻、看图书、看有教化意义的影片、参与论坛我作为一名小学教化工作者,。