学校教师顶岗实习总结

学校教师顶岗实习总结学校老师顶岗实习总结举荐度学校老师顶岗实习总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如马上行动起来写一份总结吧那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的学校老师顶岗实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱学校老师顶岗实习总结1当我坐在开往清河县连庄中学的车上时，我的心中有一些期盼，有一些新奇，还有一些对于家的不舍，总之是很困难吧我们坐的车抵达了清河县教化局的门口，与此而来的还有满载着我们行李的车在等待了一会儿后，连庄中学派了三辆车来接我们，在到达了我们此行的目的地——连庄中学以后，我起先了在清河，在连庄的崭新的生活刚起先有些不适应是确定的，我们住的地方是在二楼，原来是一个教室，地方倒是很宽敞，不过只有五个孤零零的床板我们进行了一番整理和布置，之后这个地方就有了一丝家的感觉关于伙食问题，我们须要自己解决，学校也给我们配置了做饭用的灶具史主任和宋师傅热忱地给我们解决了上得很多问题我们每天吃着自己做的香喷喷的饭菜，这样的日子还是很不错的前几天我们还改善了一次伙食，五个人围着饭桌，桌上摆着刚做好的土人民老师的打算尽管实习的条件很艰苦，工作量也很大，但是正是这些磨练是我更加坚毅，更加强大我，在路上学校老师顶岗实习总结8对于教学，我是一张白纸，没有半点阅历我们虽没有当过老师，但有多年的学生阅历，了解学生的心理和教学，利于教学活动的绽开近半年的顶岗实习，我已不再像初来乍到时那样，没有任何阅历，几个月的教学工作，多多稍稍积累了些教学阅历，总结如下

一、教学方面教学技能的提高，在教学上我是新手，不知道教学活动怎么设计在最迷茫的时候,有个1好方法，一是指导老师，二是听课指导老师是我教学路上的重要引领人，主动邀请指导老师听课，教学技能提高很快，从发音到课堂活动的设计，指导老师都会“毫不留情面的指出错误，常言说当局者迷，旁观者清，尤其是没有阅历的新手，有些错误和细微环节，都是自己没方法发觉的，这时，就须要一位名师指引迷津，就像打仗一样，有军师的坐镇，胜算会更大其次个途径就是听课，他山之石，可以攻玉只有不断学习才能进步，阅历靠积累，也可以借鉴在断在的时间里，提高最快的方法就是听课，仿照好的教学方法牛顿说他宏大是因为踩在了巨人的肩膀上我们不是伟人，更应当学习他人的有用之法，提）自己|W课堂管理技能的提高2学生的思想活跃，不受约束，随时会出现老师预想不到的状况，比如一次上课，学生问过好坐下后，一个学生突然来了一句老师，你又换发型啦”随即，班里的学生哄堂大笑，我打算好发火了，脑海突然闪过一个单词,于是我忍住了火，问学生知道英文怎么haircut说发型么学生立即宁静了下来，仔细的看着我，我在黑板上写上,并说明是头发haircut hair”「是剪，把头发剪了，就会有新发型然后领读了这个单词，课堂的气氛从哄闹回到学习中cut”学生须要引导，老师的一切努力都以教学为目的，这是我自己的一点体会教学活动设计技能的提高3初一的学生贪玩，不行能整节课都聚精会神的听讲，课堂讲效率，也要讲方法，张弛有度，才能保证课堂质量为了抓住学生的留意力，我会加一些活动，小组探讨，让学生发觉问题，解决问题，都解决不了的问题，老师解决还可以通过嬉戏，练习口语，寓教于乐角色扮演是学生喜爱的活动，在角色扮演中，学生可以发挥自己的特长，去仿照去表演，既学到了学问，又体会到学习的欢乐二育人方面老师的职责是教书育人，德育也是教学工作的一个重点我始终把德育贯穿在教学中，1在讲以生日为话题的课时，留了一个非纸质的作业，制作一张卡片，写上自己和父母的生日，其次天上课，大多学生都制作了卡片，学生利用手中的卡片完成目标语言的联系后,我把话题转向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我信任父母确定知道你的生日，我希望同学们在父母生日的那天都送一件礼物，表达自己对父母的爱学会感恩，知道爱,是我想告知学生的那一节课，学生在最终听得很仔细，应当是领悟到了我的用意吧与学生沟通要留意言辞学生的心很敏感，很脆弱有一次课上，我请一个学习成果差的2学生回答问题，无论怎么引导，那个学生也回答不上来，这时，就有学生起先起哄「老师你不用说明了，对牛弹琴我愣了下，说宁静，我信任每个人都能学会我接着不放弃的引导，最终那学生还是说出了答案那学生坐下后，我在班里说的第一句话是要学会敬重同学，互帮互助，共同进步我不知道那天我处理的方式是不是合适，我想让学生知道，无论什么时候，都要敬重他人，为他人着想学生的想法还很天真，有时不经意的行为就损害了身边的人我要做的就是尽力引导他们，该做什么，不该做什么顶岗期间的感悟不仅仅是以上的只言片语而我学到的也只是沧海一粟，我坚信一点虚心的人才能更快的进步无论以后工作在什么岗位上，我都会虚心学习别人的优秀阅历学校老师顶岗实习总结9年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的20xx顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才现将实习状况及效果总结如下

一、明的确习目的顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂1走向工厂目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力、预演和打算就业工作通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以2后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期

二、实习管理实习学生具有双重角色他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求:、以正式工作人员的身份进行实习要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实1习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力、以旁观者的身份实习在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能2很琐碎我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力、以探讨者”的身份实习要求学生在实习前通过“双向选择（指定、自定）方式确定3一些课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解机床，相识加工工艺，关注最新行业动态，有打算地进行个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文1~2并作为实习成果的重要组成部分、平安第一，听从管理在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工4厂的规章制度，听从实习老师的统一管理

三、实习效果、顶岗实习达到了专业教学的预期目的在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际1工作实力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习一些学生写发出了质量较高的实习论文、教学实习促进了学生自身的发展实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适2应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础、教学实习协作了所在单位的工作参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从3小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能接着向该单位派出实习学生教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用学校老师顶岗实习总结10顶岗实习已经起先一个月了，对于我们高校生来说，这次实习机会是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次机会，好好的熬炼自己的老师职业技能为将来从业打好基础、积累阅历在刚刚起先的一个月里，我尽量抓住机会，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长,以更加适应将来的正式工作在实习学校，我们和老师一样上下班，备课、讲课，帮学生辅导功课，在各个方面都以一个正式老师的标准来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的打算，首先是三年时间的高校学习，积累了足够的学问，然后是从心理上已经打算好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校在到达实习点之前，我们进行了为期五天的培训培训的内容也是为我们以后的角色进行I,一个定位，使我们在实习过程中可以有正确，有效的管理班级在到达实习学校之后，我们和全部的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的打算在实习学校不光是在教学上尽自己的实力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的实力去担当，不怕吃苦、不怕干活争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情在高校我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的机会刚来到学校，还来不及听指导老师的课，我们就干脆起先上课,我深刻体会到缺乏阅历，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于学生的理解，学生们协作度也不高，而且因为学生们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况在之后的教学中，我留意改进我的教学方法和讲课速度,尽量是我和学生双方都能适应彼此，一个月下来，我的教学实力有了明显的提高，老师职业技能得到了熬炼在来学校的一个月中，我们参与了初二年级的全市统考和本实习学校的第一次月考，体会到了当老师不仅要具备学问储备，教学阅历更是尤为重要在全市统考中，深深地体会到了我们实习学校和其他学校的差距，不管是从礼貌，素养还是学习，都还有很大的提升空间，在今后的教学和生活中，我会接着努力，提高学生各方面的素养学校老师顶岗实习总结11我于年月日，来到中学顶岗实习，半年的从教生涯让我淋漓尽致地体会了XX XX XX XX一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作半年实习生活给我留下了深刻的印象,让我感悟颇多，受益匪浅在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的高校生过渡到一名从容教学的中学老师光阴似箭，时间飞逝，转瞬间实习生涯即将结束回顾这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步-教学工作方面顶岗实习期间最重要的事就是从事教学工作中学是一所乡镇中学，师资条件有限，尤XX其是缺音体美老师，报到的其次天起先，我们顶岗实习老师就起先上课了教务主任给我们顶岗实习生支配的课不仅有专业课而且有副科我既担当初一个班的历史老师又担当初二XX XX个班的音乐老师，后来还担当小学三年级英语老师学校没有给顶岗老师支配指导老师，而且课时多，任务重，着实给让我产生很多压力我自己激励自己，信任自己，事在人为自己每天努力钻研教学大纲和教材，仔细备课（备教材、备学生、备老师即自己），依据参考书，结合多方资料，在请教他人的状况下，尽力写出了质量较好的教案，在课堂中传授予学生因为，老师在学生眼中，是学问的海洋，高深莫测，探不行究，充溢才智作为老师要想给学生一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的学问教给学生，自己必需要有源源不断的活水，才能授予学生在不断地教学实践中，自己的教学技能也在不断的提|W）O教学技能的提高是表现在多方面的有教学方法的运用，对教学目标的理解教学难点、重点的理解，如何把握课堂时间的支配，如何运用教学言语艺术，教学效果如何……在实习期间，我讲课由生硬惊慌过度到平和自然，能较好地遵循教化教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，几乎全部学生都能根据要求用一般话进行教学，我板书清晰规整，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果

（二）思想生活方面学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高,而且有利于和谐校内的建设我主见一种同等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友课上严格要求学生，课下亲切关爱学生在生活中，自己常常去关切学生的点滴生活常常告知他们，吃饭要养分搭配，学会照看好自己，要他们明白身体是革命的本钱老师爱的付出，换来的是师生间的真情，从而拉近了彼此间的距离，真正融入到他们的生活世界,乃至心灵深处这让我逐步走进学生的生活世界，也走近了他们的内心世界，他们有时会和我谈心，帮我当成自己的知心挚友！老师关切学生是理所应当的，我所做的一切都是我的老师道德的体现，是我的责任所在只要自己在老师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任,为了学生的志向，同时也为了自己的志向，将教书育人的事业进行究竟通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和善亲切待人，主动仔细处事在思想上得到了很大的提升

（三）教化调查实习方面在实习期间，我主动参与教化调查活动，熬炼自己的科研实力我认为爱是折服心灵的灵丹妙药顶岗实习只有半年，由于学生们都知道无论好坏实习老师半年后都会离开，所以大多数学生对实习老师都很不屑一起先上我们的课时学生吃东西，串桌，说闲谈，做其他作业，不仔细听讲，与老师顶嘴都是常事这样可不行，长此以往，不仅我们实习老师整日心情郁闷，上课心情比上坟还沉重，而且课堂秩序差，想学的同学也学不好，教学质量无法提高这里的老师通常是采纳武力方式解决不听话的学生我们都是女生，有的男生站起来比我们还高，打又打不过，骂又不会骂况且武力只能折服人得肉体，感化才能折服人的心灵我们只能采纳感化的方式，用爱心浇灌学生心灵，对学生进行感化教化首先，我主动与学生多沟通沟通，了解学生状况其次，我主动关切学生，帮助学生学生在学习中遇到困难，我竭尽所能为学生解决看到学生既端饭又提壶，我会主动帮忙送到宿舍有学生想家哭鼻子，我就把手机借给他，让他和父母聊聊有学生家里条件不好,中午只肯干馒头，我主动把自己的饭与她共享看到学生的衣服破了，我主动提出帮学生缝补衣服我关注天气，常常提示学生留意添衣……不论在学习上，还是生活中，我都尽力去帮助学生再次,举办课外活动，丰富学生课外生活，陶冶情操老师节时,我们组织初一学生在操场进行感恩手语表演，教化学生要感谢老师的训诲快到感恩节时，我们举办了学会感恩与爱同行晚会，教化学生要心怀感恩，懂得回报在音乐课上我给学生播放爱心短片，要求学生拥有爱心，乐于助人在学校生活中，给学生灌输正确的道德思想和人生观、价值观，感化心灵最终，作为老师还要努力不断提高自己的教学水平，吸引学生留意力上课时，不再满堂灌，不在唱独角戏设计课堂小嬉戏，小活动，激励学生参加，让课程，让学问来吸引学生在不断地努力中，课堂秩序一每天的改善，与学生的感情也与日俱增爱是缓和关系的润滑剂，爱是沟通心灵的纽带在相互关爱中，教学相长，充溢乐趣,师生共进感化是折服人的最好武器，爱是折服心灵的灵丹妙药

（四）顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教化安排中最重要的实践形式在此阶段，实习生具有双重身份对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性对带队老师和指导老师来说，我们是师范教化最终阶段的学生因此我们在实习期间更要遵守纪律我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵守实习学校的条令条例严格的纪律是保证明习质量的重要条件严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺当完成顶岗实习任务顶岗实习是个人综合实力的检验在实习中，有繁琐的工作，有嘲讽的语言，有真诚的.感动，有进步的快感，有收获的喜悦虽然顶岗实习只有短短的半年，但它对我人生的影响将会是恒久恒久顶岗实这一次实习是我真正以一名人民老师的身份走上了讲台带给我最初的感受是讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题，而是真正地思索和等待着我的解答面对几十双渴求学问的眼睛，我只能细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想经过多次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我的回报因此，在课堂上必需留意学生的反应与此同时，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容这次实习使我深刻地体会到要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的站在教化的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平在校领导及教务处等有关部门的关切下，在实习学校的大力支持和帮助下，在老师们的耐性细致的指导下，本次实习取得了圆满胜利这次实习，我用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础学校老师顶岗实习总结12学校为了加强我们对所学理论学问的理解和驾驭，于大三第一学期末到市镇中心小xx XX学进行了为期两个多月的顶岗实习生活经过两个多月的实习生活，让我们初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到一名光荣的人民老师所肩负的责任回想刚到中心小学当天，年轻的我们激烈惊慌，那时候我们在心里问自己:作为一名实习的学生，我们能做好吗，我们能给学生们带来什么如今为期两个多月的实习工作即将圆满结束在这两个多月中，我们经验了许多这些从来没有过的经验让我们在不断的进步和成长,从刚起先上课的惊慌拘束到渐渐的课堂中的谈吐自如，我们在一每天的长大，也在一步一步实现从学生到老师之间角色的转化中心小学给了我们第一次第一次真正站在操场上面对豆炖鸡块，我们都迫不及待地开动了大家还打趣说，来了这里原来是要减肥的，照这样下去不得胖个十斤八斤的呀!我们五个人虽然来自不同的专业，不同的城市，但是很快地，我们就由生疏变得熟识，有什么兴奋的事我们一起共享，有什么困难的事我们一起分担对于工作中的事情，由于我们之前没有什么教学阅历，一来到这里就干脆上岗，所以心中还是有些忐忑和胆怯的，怕自己教不好学生，也怕自己太年轻镇不住学生不过状况还好，我们教的是初一的学生，有的老师也很热忱的给我们进行了指导印象深刻的是王佩路老师，他听了我的第一节语文课，并在课后给了我具体而仔细地指导，指出了我的不足,也确定了我的优点最近我们还安排在我们年级举办一场运动会呢，校长也已经批准了，拭目以待吧！我信任随着时间的推移，我的实力会有所提高，无论是工作上的还是生活上的，我肯定会得到熬炼这就是我们顶岗实习的日子，有苦有甜，不知道明天，下个星期，下个月的生活是怎样的呢我期盼着……学校老师顶岗实习总结2为期几周的实习最终结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些不足之处要，做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事在过去三年数学教化的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学学问的学习，以及对教化理论和心理学理论的学习，驾驭新的教化理论学问和扎实、系统、精深的专业学科学问，能使自身的学问结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必需的，却不是充分的现代教化要求老师除了精通某一学科的特地学问，懂得教化理论，驾驭教化方法以外,五十多张天真渴求的面孔、第一次与学生面对面的沟通和沟通、第一次与多个老师探讨沟通教学阅历以及在教学中遇到的各种各样的问题、第一次看到自己在成长过程中的成熟……现在，把这两个多月的收获和感受和大家一起共享

一、生活篇时间很快，两个多月转瞬间就过去了，在此期间留下了许多酸甜苦辣交织辉映的记忆……充溢的生活很安心，也很欢乐，让我们充分感受到彼此之间暖和和关切，两个人一起从玉溪学校来到这里，我们便成了一个集体，寝室同行、形影不离，这里记录了我们的欢乐、劳碌、进步和成熟在期间，我们一起备课，一起听试讲，一起探讨问题，总之，在我们遇到问题的时候总XX是一起思索和解决，从支配运动会的各项事宜到表演节目的编排组织，再到生活中点点滴滴的帮助和共进，这些都让我们觉得我们真的是一个团结暖和的好姐妹！我们的实习老师是老师，老师对我们的教学给了我们很仔细的指导，对我们的生活也赐x x予很热心的帮助，并将他数十年的工作教学阅历干脆或者间接的传授给我们学校中的各位老师们也都很仔细热忱，在课余时候帮助我们完成实习的各项工作，在此特殊感谢在中心小学的老师们，感谢你们

二、教学实习篇在实习的日子里，我们主要负责二年级、五年级和六年级的体育课教学在实习最起先的时候我们看指导老师上课，以一个老师”的身份看他是如何上课的，学习他如何传授学问、驾驭课堂，如何限制授课时间等等通过听课我发觉老师不仅对学问和技能的把握很重要，对学生的.课堂纪律、主动性的调动都很重要只有把握好课堂纪律、学生学习的主动性，才能让我们的学生在上课的时候真正的学到运动技能，并真正达到熬炼身体的目的在我们真正上课的过程中，我们仔细进行课前的备课工作，刚起先即使充分打算还是会惊慌，在课堂教学中同学们主动热忱高涨的协作我们的工作，让我们充分感受到自己作为一名老师的责任，通过上课，我相识到了自己的缺点和不足，在以后的授课过程中留意并即使改正了自己的缺点和不足，让自己得到真正意义上的成长和进步到后来我们都能够游刃有余的授课，我想这就是我们在成长过程中收获到到的，它让我们成熟

三、课外活动训练篇记得刚到实习学校的第一天，校长和教务处主任很热忱的接待了我们，在了解我们在学校的专业状况之后支配了我们实习的课程以及运动会团体操节目在此后的日子里，我们在正常上课之余便忙着打算节目，从动作的编排到音乐的筛选再到最终的队形编排，两个人一起思索打算，版纳的冬天照旧很热，太阳的出来的时候照旧酷热难当，我们本着对孩子们仔细负责的看法，也本着对自己负责的看法合作并且顺当完成了学校支配我们的任务运动会上，在铿锵有力音乐声中孩子们精彩的亮相，质朴的白棉布衬衫，美丽闪烁的手腕贴花，绚丽的笑容，激情的表演……赢得了学校领导、老师以及学生们的热情掌声!我们发自内心华蜜的笑，我们真正觉得自己很有成就感，觉得我们没有辜负孩子们对我们的崇拜和她们对我们的信任以及对节目的热忱与渴望~

四、总结两个多月的时间，无论是在生活、教学、还是课余训练，我们都真正找到了自己的定位，也更为深化的理解了学高为师，身正为范的内涵，也会在以后的生活学习中不断的从事和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管从事什么样的工作，不管遇到什么样的困难,都将坚持不懈、主动进取！学校老师顶岗实习总结13要想让自己变得优秀，那么就要英勇找寻挑战,所以我选择了顶岗支教这个巨大的挑战不断地熬炼自己，希望能提升自己，让自己成长一个年轻人的成长，定要经验困难的磨练成长，假如因为有了挫折而苦痛而哀痛而退缩，那么人生将不会出现胜利、华蜜和希望磨练是成长之路上必经的坎坷一个人假如从来没经验过磨练，那他恒久也不会学会自己去克服困难，去确定他下一步该踏上的旅程在这里三个月了，说长不长说短不短，在这里的一点一滴对我来说都是磨练在我们坚持努力下解决了吃住的不便，解决了上课的不便，增进了师生同事间的感情，慢慢适应这里的一切，一个人，敢听真话，须要志气一个人，敢说真话，须要魄力真的，这里的老师学生都很纯朴直率坦荡，当我做事出错误时，他们会直白的告知你，他们敢对你说真话-次数学课堂上，由于我读错题导致讲错了，这是学生会站起来告知你，时常会出现板书遗漏或错误，学生都会很仔细的纠错，刚起先我还接受不了，后来渐渐的懂得了，这是正常现象当我备好课去找指导老师看时，他们总是很仔细的把不好的指出来，敢说真话即使知道我可能接受不了所以，接下来的日子我时常深化到学生中，倾听他们的真话，从而改正自己，提升自己在上课的这段日子里，我慢慢明白我大脑里尽管拥有足够多的学问，但面对初中课堂来说是用不上的，还得靠阅历应当学到的还要有许多一个人，学问通过学习可以得到一个人，成长必需通过磨练才能更加成熟一件事，会干了，好好干;不会干了，乱干干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干这是指导老师告知我的，来到这，我学会了好多，去、自己学着去打印试卷，自己开主题班会感觉自己快速的成长着，快速的变得强大，变的越来越像一个老师还要求老师具有较好的语言表达实力和文字表达实力，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的实力，有扎实的基本功和肯定的教学艺术同时要求老师有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和高尚的审美情趣老师作为一个特别的职业，须要具备很强的语言表达实力，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生老师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道古代文学家韩愈说过“师者，传道、授业、解惑者也无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程在中学实习的过程中，听老老师教育在文理课程上有偏科的学生经常会说，语文假如学不好，理解实力差，会对数学等理科学习造成影响对学生是这样，对老师，其实也是这样，表达实力和方式有欠缺的话，会干脆影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同这种状况下老师口语表达实力的强弱干脆确定了课堂教学效果及整个教化质量的好坏教化学家苏霍姆林斯基说老师的语言素养在极大程度上确定着学生在课堂上的脑力劳动效率所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍旧有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的实力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的留意力在教化理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果学校老师顶岗实习总结3半年的实习时间转瞬间已过去了一大半，在过去的这段时间里有太多太多的记忆，有太多太多的华蜜与辛酸但那些已经过去，已经成为美妙的回忆实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的斗乍用所以，这次顶岗实习对我们来说有着特别的意义在没来实习之前，我们有向往，有期盼，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校——深州中学在过去的这段时间我们都收获了很多，现做出如下总结思想方面在本次实习中，我们思想端正，热忱努力，听从上级管理，办事仔细负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展我们酷爱教化事业，把自己的精力全部投入教化，力求把工作做到我们所作的一切都在不断熬炼自己，只为自己登上讲台不再吃力教学方面备课作为一名老师要求每节课都仔细备课，实习学校也在时刻提示我们肯定要仔细负责根据学校的支配一步步进行，目前我们都能有效备课（备教材、备学生、备教学及学习方法）每个环节都仔细对待听课在听课这一环节，大家都很主动，经常去听一些有阅历老师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高自己的教学技能，使自己的课能够完备体现上课上课这一环节尤为重要，每个老师都有自己的上课方式，我们在听完老师的课后，刚好借鉴老师的可取之处，应用于自己的课堂在上课时，要多方面考虑影响因素要调动课堂活跃气氛还要视察学生的反应，以此限制课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容肯定要精确总之，肯定要做到多视察、多总结、多针对、多运用管理方面在管理方面主要体现在实习班主任以及年级部干事管理学生上在学生管理方面我们发觉问题许多，我们也学习到一些解决问题的方法现在拒绝体罚学生，其实真的没必要去体罚学生，所谓人非圣贤，孰能无过，犯下错误知道改正才是目的我们应当去开导学生,引导他们，在实习过程中我们也在极力追求这点建立班委小组，跟学生处理好关系，这些都是必需做到的，也是具有亲和力的体现作为实习班主任应当做到了解学生，了解每位学生的家庭状况、学习状况、班级融合度等等可通过谈心、悉心视察、深化班级做到深层度了解学生宣扬方面在宣扬方面，我们主动投稿，汇报我队所发生的一切，也同样将记录着我们走的每一步的日志发表到博客上活动方面五个一活动我们完成了一部分，剩余的还在进行中在实习学校，我们也主动参与学校组织的活动，运动会、动员大会、推普活动等一系列活动在活动中，我们努力扮演好自己的角色，主动协作，使活动完备落幕的同时也充溢自己以上便是我对过去这段实习生活的总结，再次感谢各位领导老师们的无私帮助与指导通过实习，我学到了许多，虽然有些辛苦，但很充溢，并且为以后的教学工作积累了阅历,奠定了基础学校老师顶岗实习总结4经过前期的观摩、学习、尝试，现在登上讲台已经不再生涩，不再语塞，不再僵硬了，对于从前的我来说，真的是一种进步甚至是一种突破记得刚刚来到这里时，指导老师翁老师带我来班里和同学们见面，我在心里练了上百遍开场白，现场仍是用僵硬无比的冰冷语气背了出来，当时挫败感很强，根本就想不到自己能顺顺当利讲完一节课经过这么长时间的熬炼想要整理整理自己，首先总结一下自己进步的各个方面上课技1巧不管是老师传授的还是自己摸索的，这方面的学问真的丰富了许多，一节课必需要有他的学习目标，重点难度要突出，但要懂得四平八稳等于不到，目标不能太多这成了我备每节课的必要环节其次就是一节课的连贯性从导入到结束，即使是题与题之间的连贯性，在我眼里都是极其必要的，其中连贯性的原则则是由浅入深，由易到难层层深化，在这个阶段第一次感觉到上课讲课真的也是一种艺术，另外因为学科的关系，我相识到读书对于学生的重要性，经常会引导学生进行各种形式的读，语文课上最不能缺少的就是读书声，只有读学生才能体会其情感，进而投入自己的感情班级管理逐步相识到了解是管理的基础深化学生了解民情才能2对症下药高效管理，这方面自己还很不成熟，但正在努力中，最至少，现在学生的零用钱存在我这已经不再像起初那样手忙脚乱了，他们何时取何时存都渐渐摸透,有序进行人际交往3与各个实习生的交往，在这样特别的‘环境里大家渐渐建立起了深厚的友情，相互磨合，共同学习的过程让我们慢慢懂得了如何更恰当的为人处事体谅他人，这真的也是一种成长，一种人格的完善而与当地老师的交往则让我们懂得了怎样更好的学习与进步进步的方面有许多，自己不满足的方面也依旧存在，自己在学习上还是存在一些惰性，与指导老师的沟通与沟通总是处于被动状态，再者，对学生各种突发状况的处理实力较差，经常会不知所措，这些还须要自己坚持努力细心视察在这里劳碌又充溢的几个月，不是几百字，几千字的总结所能呈现出来的，点点滴滴方方面面都印在了心里，实习的工作还在接着，想说，顶岗中，永不言懈学校老师顶岗实习总结5顶岗实习还有一个月时间就要结束了，九年级化学我已经讲完了，通过一学期来我的踏踏实实、认仔细真的教学在教学中我留意了激发学生爱好和培育学生的学习主动性为主，我留意夯实学生的基础，并提高了学生的学习成果，收到了良好的教学效果我将我的教学工作总结如下-,重视双基教学，夯实学生的基础，让学生一步一个脚印，一步一步的提高学生的分析实力和解决问题的实力当然我通过运用化学课件，使学生咋爱驾驭学问与技能的同时，学会过程与方法，最终能够提高他们的情感看法与价值观，达到了三赢”的效果与此同时在教学过程中我特殊注意学生科学素养的培育，并让他们的科学素养能够更快的提高，但我知道化学学问是靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老师在教学过程中不断地、常常地灌输化学的学习方法，分析方法，渗透化学学问，化学技能与技巧在化学教学中，我一般喜爱与日常生活和社会热点问题联系在一起，因为从生活走向化学，从化学走向社会”，来增加学生的社会责任感和使命感

二、激发学生爱好，树立学生信念九年级化学是他们接触化学的第一年，属于启蒙课程，学生学习化学的爱好和信念特殊重要，在上课时，我曾做过几个好玩的试验，第一个，我在讲燃烧与灭火时，我拿出我的眼镜布，让大家猜想，用火点燃后会是什么样子同学们坚决果断说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了分钟左右，火灭了，眼镜布完好无损，同学们惊呆了1在讲化石燃料开发利用时，我又做了一个魔棒点灯试验，在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶试验同学们剧烈的感觉到化学的魅力色调，带着剧烈的新奇心和求知欲，我把他们带入了化学的殿堂，同时我强调，化学是一门理科中的文科，它比数学，物理要好学的多我看的出来孩子们喜爱化学，特殊是化学试验我觉得我的胜利之处是把他们真正的代入了化学王国，让他们从心底喜爱化学，同时让我收获最大的是，我和他们建立了良好的师生关系而且他们在上次期中考试中进步特殊大,我接手化学时他们班有个及格，一个月后有个及格，有许多进步分，我信任通过我们的共同XXXXX努力，他们会更好学校老师顶岗实习总结6学校实行顶岗实习，我们已经是第十八期了，这么多期下来形成的实习方案，有利于顶岗实习工作有效的开展，老师高素养的培育有所提高，我就顶岗实习这两个多月的经验谈一下自己的感受从师范生的培育来说，对于师范生要注意实践，要求实习生从课堂上去学习教学，课下要反思，在校时，多进行熬炼对顶岗实习工作来说，我希望，我们实习的学校的指导老师，多让我们听一下课，也听一下我们的课，进行一下指导，对于高校的指导老师要多给我们一下看法，讲授给我们更多的阅历，以使我们能更好的应用于教学而我自己对于实习的感受和思索，在这里我就谈一谈实习已经两个多月了，每一天都过得心安，每一天都很充溢，我情愿为学生付出，每天除了把本职工作干完，我喜爱去班里转转，更让我兴奋地是，每次去，学生们都会围着我问题，可以看出他们对于物理的学习热忱已经上来了，虽然他们的成果不是最好的，但是他们始终在进步，这就是足以让我兴奋的,和学生相处，就是要有更多的耐性，信念，对他们多管教，理解包涵，这阶段的孩子好多自律实力不强，学习目标不明确，动力不足，作为老师的任务就是在他想要放弃的时候，告知他再坚持一下，多激励，并要告知他你可以做的更好，你会发觉他的潜力是无限的，学生你只要情愿多放一下目光在他身上，他很乐意去做变更，对于与学生相处，多付出些，他们总会看到的对于教学，我始终都在找寻不足，不断完善，不过，来到这就听过两次其他老师讲课,我知道这是远远不足的，所以接下来我会找时间去听课，依旧会找学生谈话，从他们的言语中去变更我的教学方法我教的是一群即将毕业的孩子们，面对着他们我有更多的压力，把每一个孩子送入他们幻想的中学是我现阶段最大的心愿，可是，这群孩子们在学习上存在的问题，我该如何帮他们，这是我要思索的问题，不抛弃，不放弃，直到最终一刻，还要让学生们对于自己的现状不能破罐子破摔，能学一点是一点，这是我的宗旨，我希望在这，我能在他们求学路上有那么一点的帮助，接下来的两个月，我会更加的专心学校老师顶岗实习总结7今日是我正式上课的第一天，学校支配的课程相当紧，我一个人要带八个班，而且还是要教地理起先还感觉很犯难，但是由于北罗中学师资条件相当缺乏，所以硬着头皮答应了非专业出身的我，在教课之前做了足够的打算，包括课堂上可能的突发状况早上六点二十我起床，洗漱，今日有三班的早自习早自习从七点起先到七点五十结束，但由于今日是周一，所以学校照惯例，要全校师生出动去操场上升旗这是我第一次不以学生的身份升国旗，也是第一次见识到没有国歌的升国旗，国旗下讲话让我想起了自己上初中唯一的一次国旗下的演讲，当时惊慌的要死，但是感觉北罗中学的孩子好多了下午三节课连着上，多多少少让我有点招架不住，还好我暑假在代课班上过课，所以还算是有点阅历第五节课刚刚上课就出现了走错教室的模事三班的孩子很听话，讲课也是很顺当的，我可能刚刚登上讲台，对于孩子来说是一个有待于熟识的老师，我很象并且尽量的让孩子的思路跟着我走并让效率提高但是我在第七节课的时候出现了插曲，七班的基础学问特别扎实，可能归功于之前的班主任室地理老师的原因，但是当我上完课检查学生笔记的时候最终一排的一个男生摊开历史书趴桌子上睡觉，那一刻怒火不行压制这或许是对老师最大的羞辱了吧，我问他为什么讲地理的‘时候不仔细听，孩子是一个很不好管的学生，各种不屑让我更火大，然后在课堂发彪，七班副班，也是我们同行同学崔昊帮我摆平，这是我第一次在课堂上发火，才发觉恨铁不成钢”是什么样的心情实习生活，会是我老师生涯的起点当时报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的。