《看图写话训练》课件

看图写话训练课件PPT看图写话是一种有趣的写作练习学生可以通过观察图片，并用语言描述图片内容，从而提高写作能力课程目标培养观察能力锻炼想象力提升观察图片细节的能力，准确理解图像信息，并用语言描述通过图片联想故事，丰富想象力，创造性地构建故事内容，使出来写作生动有趣提高语言表达能力激发写作兴趣学习用准确、生动、简洁的语言表达所观察到的内容和想象的通过看图写话训练，培养对写作的兴趣，提高写作能力，为未故事，提高写作水平来的写作学习打下基础看图写话的定义图像引导写作培养表达能力看图写话是一种以图片为基础的写作训练方式，要求学生观察图片看图写话训练可以帮助学生提高观察能力、想象力、思维能力和语内容，并根据图片内容进行想象和思考，最终写出完整的文字故事言表达能力，促进学生的写作能力发展看图写话的重要性语言表达能力逻辑思维能力看图写话可以锻炼孩子的语言表达能力，看图写话要求孩子观察图片、思考内容、提高孩子的词汇量和句型运用能力，让孩组织语言，能够锻炼孩子的逻辑思维能力子学会用准确、生动的语言描述事物，提高孩子分析问题和解决问题的能力看图写话的能力培养观察能力想象力12培养孩子仔细观察图片的能力，关注细节和整体画面鼓励孩子发挥想象力，丰富画面内容，构建完整的故事情节语言表达能力逻辑思维能力34引导孩子用简洁流畅的语言，准确表达图片内容，并添加个帮助孩子理解图片的逻辑关系，并用文字呈现人物关系、事人感悟件顺序和故事结构看图写话训练步骤第一步观察图片:1仔细观察图片，识别图片的内容，并推测图片的情境第二步想象思考:2结合生活经验和图片内容，展开想象力，思考图片的故事，并为图片故事构思情节第三步组织语言:3确定写作主题，选择合适的写作角度，并组织语言结构，用准确的词汇表达故事内容第四步表达写作:4运用流畅的语言，条理清晰地表达故事，并加入情感，使故事更生动感人第一步观察图片:仔细观察认真观察图片，注意画面中的所有元素和细节辨认内容识别图片中的人物、动物、场景、物品等，确定它们是什么了解关系分析图片中各个元素之间的关系，了解它们之间的联系理解含义思考图片想要表达的意思，以及创作的意图观察图片的要点仔细观察思考问题时间顺序图片中有什么？谁在做什么？他们在哪里？图片想表达什么？想要表达什么？图片中的人物或事物发生了哪些事情？这些事情的先后顺序如何？识别图片内容人物场景物体动作观察图片中的人物，包括人物观察图片的背景，包括时间、观察图片中的物体，包括物品观察图片中的人物和物体正在数量、年龄、性别、穿着打扮地点、环境等例如，图片中的种类、数量、形状、颜色等进行的动作，例如，人物正在、表情等，这些特征可以帮助的人物是在室内还是室外？是这些细节可以丰富故事的内做什么？物体之间是什么关系我们理解图片的情境和故事内在白天还是黑夜？这些信息可容，使故事更加生动有趣？这些动作可以帮助我们推测容以帮助我们更准确地理解图片故事的发展方向关注图片细节人物表情人物动作人物的表情能透露很多信息，例如高兴、悲伤、愤怒等，这有人物的动作可以是静态的，也可以是动态的，可以是简单的，助于理解人物的情绪和故事走向也可以是复杂的，这些都能够帮助我们理解人物的行为和故事内容背景环境物品细节图片的背景环境能提供时间、地点、人物关系等信息，可以帮图片中出现的物品，例如衣服、家具、食物等，可以体现人物助我们更好地理解故事的背景和故事发生的场景的社会地位、生活习惯、兴趣爱好等，这些细节能够帮助我们更深入地理解故事推测图片情境观察人物表情和动作分析图片的细节，如人物穿衣风格和道具根据人物的互动，猜测他们之间的关系联想生活中类似的情景，推测图片发生的事件留意背景环境，如时间、地点、天气根据人物的穿着打扮，推测他们的身份和社会地位第二步想象思考:看图写话训练中，想象思考至关重要通过联想和推理，将图片中的元素与日常生活联系起来，创造出更生动的故事联系生活1回忆类似场景发挥想象2丰富故事细节思考故事3故事内容和情感联系生活经验将图片内容与自己生活中遇到的类似场景或回忆自己或身边朋友的类似经历，感受人物思考图片中的人物关系，例如家人、朋友、故事联系起来的心情和情绪同学等发挥想象力天马行空丰富细节摆脱图片限制，自由想象，构建为人物、场景添加细节，使故事奇幻故事生动有趣巧妙构思运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象思考图片故事图片人物图片场景图片中的人物是谁？他们在做什图片是在哪里发生的？是什么时么？他们有什么表情？间？有什么特点？图片事件图片中发生了什么事件？事情的起因是什么？结果是什么？第三步组织语言:确定写作主题1图片讲述什么故事确定写作角度2从哪个角度描述确定写作结构3按时间顺序或逻辑顺序选择恰当词汇4使用准确生动的词语组织语言是看图写话训练的关键步骤，需要将观察到的内容和想象的内容整理成清晰、流畅的文字通过确定写作主题、角度、结构和词汇，可以使文章更加完整、生动、富有逻辑确定写作主题抓住核心内容提取关键词图片表达的主要内容是什么？图片想告诉我们什么？根据图片内容，提取最能概括图片主题的关键词确定写作角度第一人称第三人称用“我”的角度写故事，更生动自然用“他”或“她”的角度写故事，更客观冷静叙事描写以时间顺序为主线，描写事件发生的过程重点描写人物、景物或事件，突出特点确定写作结构事件顺序空间顺序逻辑顺序按照时间顺序描述事件发生的过程，比如“按照空间位置顺序描述事物，比如“从左到按照事物发展规律或逻辑关系描述事物，比起床、洗漱、吃饭、上学”右、从上到下、从里到外”如“先说原因，再说结果”选择恰当词汇丰富词汇精准表达准确使用使用生动形象的词汇，使故事更生动有趣选择符合语法规则的词汇，确保语句通顺流了解词语的含义，确保词语的使用准确无误畅第四步表达写作:看图写话训练的最终目标是将观察、思考和语言组织转化为文字表达条理清晰1句子之间衔接自然，层次分明，避免逻辑混乱富有感情2运用生动形象的语言，表达出对图片内容的感受和理解注重语言表达3选择准确的词语，运用合适的句式，使文章更生动通过反复练习，孩子能够逐步掌握看图写话的技巧，提升写作能力条理清晰逻辑顺序段落划分看图写话内容要按照时间顺序或逻辑顺序用自然段划分文章结构，使得文章层次分排列，使得故事脉络清晰，阅读者易于明，阅读者更容易掌握文章主旨理解富有感情真情实感生动语言感情真挚表达真情实感，让读者感同身受，体会到你使用生动形象的语言，让读者仿佛身临其境将自己的情感融入到作品中，让读者感受到的情感，感受到故事的魅力你真挚的感情注重语言表达丰富词汇运用修辞用准确、生动的词语描绘画面比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更生动形象注意句式表达流畅使用不同的句式，避免单调乏味句子通顺连贯，表达自然培养良好习惯坚持练习认真审题12经常练习看图写话，能够提高仔细观察图片，理解图片内容写作技巧，增强表达能力，才能写出完整的故事注重积累3积累词汇和写作素材，可以使文章内容更加丰富，表达更加流畅训练实践选择合适的图片选择符合学生认知水平和兴趣的图片,图片内容清晰简洁,避免过于复杂或抽象设置多样化的练习提供多种形式的练习,例如看图写话、看图编故事、看图填词等,避免练习模式单一引导学生思考和表达鼓励学生积极思考,并用自己的语言描述图片内容,并鼓励学生发挥想象力,创作更丰富的故事及时进行评价和反馈老师应及时对学生的写作进行评价和反馈,指出学生的优点和不足,并提出改进建议课后练习选择图片1选择感兴趣的图片进行练习观察细节2仔细观察图片中的人物、场景和细节发挥想象3想象图片中人物的行为和故事表达写作4用简洁流畅的语言写出完整的看图写话练习时可以参考课堂学习内容，并根据自己的理解进行创作总结与反馈评价与改进鼓励与肯定展示与分享老师对学生的作品进行评价，并给出改进建老师要鼓励学生积极参与看图写话训练，肯定期组织学生展示自己的看图写话作品，互议，帮助学生提高写作能力定学生的进步，激发学生的学习兴趣相学习，共同进步。