学校创建绿色学校工作计划

学校创建绿色学校工作计划学校创建绿色学校工作安排举荐度创建“绿色学校安排-学校工作安排举荐度学校创建绿色学校工作安排时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的学校创建绿色学校工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友学校创建绿色学校工作安排1依据《全国环境教化行动纲要》及素养教化的要求，推动我校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生的综合素养，促进学校持续发展，实施横沥绿色校内战略，经探讨确定，我校安排通过今、明两年的努力，创建市级绿色学校

一、统一相识绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境爱护和环境教化的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的一种措施

二、奋斗目标导小组办公室（以下简称市创绿办）从即日起起先接受市级绿色学校（幼儿园）申报，请各区、县（市）环保局将辖区内参与此次评比的学校（幼儿园）申报材料于一年月日前报送至市创绿办（设市环境爱护局宣教站）

三、申报材料包括Q）绿色学校（幼儿园）申请表一份；

（2）_市绿色学校（幼儿园）举荐表一份，加盖区、县（市）环保局、教化局公章；

（3）“绿色学校”创建工作总结，重点突出绿色学校（幼儿园）的创建特色

四、市创绿办将组织专家对参与市级绿色学校（幼儿园）评比的申报材料进行批阅,并成立考核小组对各被举荐单位进行实地考察、评估

五、市创绿办拟定于12月（详细时间以验收前一周电话通知为准）对各申报单位进行考核验收，请各申报单位在评估验收前有安排地开展绿色学校（幼儿园）创建工作，并根据《—市”绿色学校（幼儿园）评估标准》做好创建资料归档整理等各项工作

六、实地评估考核程序

1、听取创建单位的申报陈述；

2、评估考核小组与创建单位负责人沟通沟通；

3、听取被举荐单位所属地区环保、教化部门的‘举荐陈述和补充说明；

4、分组对创绿档案、校（园）内建设、环境教化、师生问卷调查、特色演示等状况进行考核、评估；

5、遵照回避原则考核小组对考核状况进行独立评分（评分结果交由市创绿办进行汇总）;

6、状况反馈、沟通对被评审为—市绿色学校（幼儿园）和—市绿色示范学校（幼儿园）”的单位进行公示，接受社会监督评议对申报创建中具有典型示范带动作用的学校，授予—市绿色示范学校（幼儿园）称号，由市环保局对每个示范学校进行资金嘉奖，标准为伍仟元

七、联系方式通讯地址—市解放东路106号—市环保局宣教站邮政编码_电话（传真）_电子邮箱联系人杨忆学校创建绿色学校工作安排3

一、指导思想以《国务院关于基础教化改革与发展的确定》为总纲，以可持续发展思想为指导，仔细实行《学校创建“绿色学校的确定》要求，努力把我校办成市、省、国家级绿色学校”并以此为载体，全面推动素养教化

二、目标和要求

一、绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立酷爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神

二、通过各学科教学渗透，驾驭基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念

三、学会如何从自己起先，从身边的小事做起，主动参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽

四、全校师生人人从关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会创新和主动实践

五、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动

六、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长

七、综合以上各项目标要求，真正把创建绿色学校”活动贯穿于学校教化、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现绿色管理、绿色教学、绿色环境、绿化育人、绿色活动”的学校特色

八、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列

三、安排实施时间和工作进度支配-20xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的确定，启动创建工程，成立领导机构《吉铁二小关于创建“绿色学校”的确定》指出要把创建工作纳入到学校教化教学等各方面管理之中，形成与素养教化一体化的教化格局并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进二制定创建绿色学校安排

一、为了安排切实可行，学校在安排前比照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教化现状进行调查详细通过视察，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定安排供应依据

二、依据调查结果，创建绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建绿色学校的安排

（三）实施创建绿色学校安排

一、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查探讨的基础上，制定《吉铁二小创建“绿色学校实施方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教化各部门职责分工制》《创建绿色教室标准》《环保活动小组章程》《环保学问十知道》等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好

二、组织培训I:教职工是环境教化的推动者，教职工的环境学问和实力干脆涉及到创建“绿色学校”的成效因此，学校将主动为教职工供应各种环境教化培训的机会详细进行以下三方面的培训环境科学基础学问、环境教化的理论和教学方法，绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和驾驭应会的理论学问，以担当起对学生的教化和培育的义务

三、开发校本课程，定期对学生进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教化活动，通过教化学习活动，让学生了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、酷爱自然、酷爱生命、珍惜生灵的目的

四、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教化活动如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加学生的参加和环保意识，主动为环保做贡献

五、利用班队会、晨会、广播等，开展教化活动，让学生自己动手收集资料信息通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教化和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力并设立以环保为话题的探讨活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在探讨中明理，提高环保道德，以指导自己的行为

六、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教化活动如办环保小报、设环保之声”广播栏目、办我们身边的环保电视节目，写环保征文、儿歌、自创环保标语、开展社会调查、参与社会实践清除白色垃圾、回收废物、变废为宝以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教化自己的目的

七、以培育学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教化开展一月一个好习惯”的活动，建立我们承诺好习惯评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教化、自我管理，从而养成良好的行为习惯对班级采纳星级中队”制，激励各中队向绿色中队迈进

八、设立环保监督员、环保检查组开展争当环保小卫士”活动做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增加学生的环保责任感，和我为环保做贡献的好公民意识

九、开拓环境教化阵地，创建美丽整齐的校内环境和具有人文性的校内文化充分利用学校现有资源环境设施的特点创建高品位、充溢寓意的校内文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线

十、搞好校内的.美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为学生创建雅洁的学习生活环境，让孩子们华蜜健康的成长、长大

四、经费预算及安排创建“绿色学校”活动所须要的资料及设备必需得到充分地保证根据教化管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，详细在以下方面保证投入

一、环境类资料内容购置投入

①书籍、报纸、期刊投入4000元

②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等）教学设备等项投入280000元

二、环境改造建设内容投入

①活动场所建设器材投入198000元

②校内环境改善及布置426000元通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教化，最大限度的保证绿色学校”创办活动有效开展

三、信息沟通和工作宣扬投入15000元

四、检查考核的方法和要求

一、日常工作根据学校《环境教化各部门职责分工》和《创建绿色学校工作网络》分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实状况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要仔细留下督导工作纪实，活动轨迹，驾驭评价的第一手材料，以做到评价的公允、公正、真实可信

二、根据《创建绿色教室标准》的5项条件量化打分，每学期评比出各年级的绿色教室和教职工绿色办公室，共同营造良好的育人和办公环境

三、根据《环境爱护制度》中五要和六不要求，培育学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出环保小卫士以典型带动全体队员自觉环保，主动上进

四、在老师中评比环保学问勤奋好学标兵”和渗透环境教化学科带头人评比活动，调动老师以学科教学为主渠道进行环境教化的主动性，努力探究学科育人新方法

五、结合学校《奖惩条例》中关于突出贡献嘉奖的有关条款，对在创建绿色学校”工作中贡献大，成果佳的干部及教职工做到“三优先即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先对争创工作不重视、不主动、效果差的教职工实行一票推翻的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩罚绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴盛发达的动力，创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参加爱护环境，建设环境的宏大事业中来，让绿色学校枝繁叶茂，染绿华夏大地!学校创建绿色学校工作安排4为全面实行国家环境爱护总局和教化部关于不断推动绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建绿色文明示范学校”工作安排

一、指导思想以《全国环境宣扬教化行动纲要》和《面对21世纪教化振兴行动安排》为指导，以绿色学校为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设

二、奋斗目标

（一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化

（二）教化工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中

（三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动

三、总体要求把创建“绿色学校”作为学校素养教化的重要内容来抓提高学生环境意识;培育学生良好的环保习贵规范学生的环保行为如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等

四、主要措施

（一）加强领导机构

1、组织建立环境教化领导小组，专设环境教化办公室，并详细分管环保工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密协作，将环保教化纳入到教化教学的各项活动中去学校创建“绿色学校”领导小组名单为组长_副组长_成员_等

2、强化领导核心，建立以班主任老师和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制

3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步开展教化活动

4、定期召开专题会议，推动校环保工作

（二）完善环保队伍建设

1、定期组织老师开展环保教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用

2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教化成为全社会的共同责任

3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教化工作，切实落实工作

（三）绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设

1、绿化校内整体规划校内建设，安排在学校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校内绿化覆盖率达到60%以上

2、美化校内加强校内环境整治，美化校内环境设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣扬栏，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围

3、净化校内接着做好无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校内净化,课室整齐，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准

4、加强学校环保硬件建设加强生态植物园建设，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建设

（四）多层面、全方位，开展环保教化活动

1、在教学中渗透环保教化，寓教化于活动中挖掘各科教材中环保教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环保教化，发挥课堂教学的主渠道作用各学科都要将环境教化列入科组安排，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为

2、大力开展宣扬，促进全社会环保意识发展设立宣扬栏，在各班级设立宣扬墙报,校内内张贴宣扬标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣扬活动

3、发动学生，组织绿色卫队，自编节目走上街头宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动

4、结合学生实际，开展有针对性的环保教化实践活动并组织学生主动参与环保调研和社区环保实践活动各部门要结合学生实际，开展教化活动学校创建绿色学校工作安排5

一、指导思想以《国务院关于基础教化改革与发展的确定》为总纲，以可持续发展思想为指导，仔细实行《学校创建绿色学校的确定》要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校并以此为载体，全面推动素养教化

二、目标和要求

1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立酷爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神

2、通过各学科教学渗透，驾驭基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念

3、学会如何从自己起先，从身边的小事做起，主动参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽

4、全校师生人人从关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会创新和主动实践

5、通过学校创建绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动

6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长

7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教化、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理、绿色教学、绿色环境、绿化育人、绿色活动”的学校特色

8、全校上下共同做好创建绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列

1、使学生切实驾驭各学科教材中有关环境爱护的内容，进一步提高师生环境意识，培育出一批批用绿色理念武装头脑，主动参加社区监督和宣扬教化活动，具有剧烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教化好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标.

2、通过一年的不断努力基本实现学校生态环境建设规划目标不仅使校内清洁美丽，还要使本校的生态园所包涵的内容、服务功能及管理模式上有所突破独树一帜形成特色

三、创建“绿色学校”领导机构

1、领导小组组长XXXXX组员XXXXXXXXXXX

2、工作小组组长xxxxx组员构成办公室XXX制定创建绿色学校的整体方案、安排，开展各项环境教化活动的组织协调工作教务处XXX主要负责环保教化课程、学科渗透的支配工作、公开课及教案评比政教处XXXX主要负责创建“绿色学校环保教化、校内文化建设的对外宣扬工作XXX制定有关环境爱护的规章制度和学生管理中环境意识的渗透保卫处XXX创绿过程中校内平安保卫管理教科室XXX负责“绿色学校创建、环境爱护的科研课题（含学生小课题）工作，老师的环保学问培训、教化工作少队XXX负责开展校内外各种环境爱护、监测活动、校内文化建设工作，对学生的宣扬工作

三、安排实施时间和工作进度支配

（一）_年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的确定，启动创建工程，成立领导机构《吉铁二小关于创建“绿色学校”的确定》指出要把创建工作纳入到学校教化教学等各方面管理之中，形成与素养教化一体化的教化格局并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级绿色学校迈进

（二）制定创建绿色学校安排

1、为了安排切实可行，学校在安排前比照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教化现状进行调查详细通过视察，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定安排供应依据

2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建绿色学校的安排

（三）实施创建绿色学校安排

1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查探讨的基础上，制定《吉铁二小创建“绿色学校实施方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教化各部门职责分工制》《创建“绿色教室标准》《环保活动小组章程》《环保学问十知道》等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好

2、组织培训教职工是环境教化的推动者，教职工的环境学问和实力干脆涉及到创建“绿色学校”的成效因此，学校将主动为教职工供应各种环境教化培训的机会详细进行以下三方面的培训环境科学基础学问、环境教化的理论和教学方法，绿色学校和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和驾驭应会的理论学问，以担当起对学生的教化和培育的义务

3、开发校本课程，定期对学生进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教化活动，通过教化学习活动，让学生了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、酷爱自然、酷爱生命、珍惜生灵的目的

4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教化活动如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加学生的参加和环保意识，主动为环保做贡献

5、利用班队会、晨会、广播等，开展教化活动，让学生自己动手收集资料信息通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教化和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力并设立以环保为话题的探讨活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在探讨中明理，提高环保道德，以指导自己的行为

6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教化活动如办环保小报、设环保之声”广播栏目、力我们身边的环保电视节目，写环保征文、儿歌、自创环保标语、开展社会调查、参与社会实践清除白色垃圾、回收废物、变废为宝以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教化自己的目的

7、以培育学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教化开展一月一个好习惯的.活动，建立我们承诺好习惯评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教化、自我管理，从而养成良好的行为习惯对班级采纳星级中队”制，激励各中队向绿色中队迈进

8、设立环保监督员、环保检查组开展争当环保小卫士”活动做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增加学生的环保责任感，和我为环保做贡献”的好公民意识

9、开拓环境教化阵地，创建美丽整齐的校内环境和具有人文性的校内文化充分利用学校现有资源环境设施的特点创建高品位、充溢寓意的校内文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线

10、搞好校内的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为学生创建雅洁的学习生活环境，让孩子们华蜜健康的成长、长大

四、经费预算及安排创建“绿色学校”活动所须要的资料及设备必需得到充分地保证根据教化管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，详细在以下方面保证投入

1、环境类资料内容购置投入

①书籍、报纸、期刊投入4000元

②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等）教学设备等项投入280000元

2、环境改造建设内容投入

①活动场所建设器材投入198000元

②校内环境改善及布置426000元通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教化，最大限度的保证绿色学校”创办活动有效开展

3、信息沟通和工作宣扬投入15000元

五、检查考核的方法和要求

1、日常工作根据学校《环境教化各部门职责分工》和《创建“绿色学校工作网络》分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实状况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要仔细留下督导工作纪实，活动轨迹，驾驭评价的第一手材料，以做到评价的公允、公正、真实可信

2、根据《创建绿色教室标准》的5项条件量化打分，每学期评比出各年级的“绿色教室和教职工绿色办公室，共同营造良好的育人和办公环境

3、根据《环境爱护制度》中五要和六不要求，培育学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出环保小卫士以典型带动全体队员自觉环保，主动上进

4、在老师中评比环保学问勤奋好学标兵”和渗透环境教化学科带头人评比活动，调动老师以学科教学为主渠道进行环境教化的主动性，努力探究学科育人新方法

5、结合学校《奖惩条例》中关于突出贡献嘉奖的有关条款，对在创建绿色学校”工作中贡献大，成果佳的干部及教职工做到“三优先即评先选优优先提干晋级优先;外出学习培训优先对争创工作不重视、不主动、效果差的教职工实行一票推翻的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩罚绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴盛发达的动力，创建“绿色学校是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参加爱护环境，建设环境的宏大事业中来,让“绿色学校枝繁叶茂，染绿华夏大地！学校创建绿色学校工作安排6为全面贯彻xx省绿色学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设,特制订创省绿色学校工作安排

一、目标与任务

1、进一步加强校内环境建设，加强宣扬力度，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念

2、明确目的，真抓实干开展创建绿色学校的目的是营造良好的教化教学环境，加强师生的环保教化，树立爱护环境，从我做起的意识

3、发挥主题班会作用每学年都适时召开以环境爱护学问为内容的‘主题班会，每学期有1-2次班会渗透环境爱护教化内容，学生们广泛参加，使环境爱护教化在学生心灵深处得到升华，进一步增加环保意识

5、寓教化于丰富多彩的少先队活动之中结合地球日、环境日、植树节、爱鸟周等大规模宣扬活动在学生中开展各种活动，使环境意识不仅植根于师生心中，而且深化到社会,为环保活动的开展创建良好的舆论氛围

二、主要措施（—）加强领导组织建立环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，有针对性地开展每阶段绿色学校”创建工作

（二）绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设

1、绿化校内加强对校内的整体规划建设，使可以绿化的校内面积绿化覆盖率达到90%以上

2、美化校内加强校内环境整治，美化校内环境设立校内环保宣扬栏，定期宣扬环保内容，努力营造环保氛围

3、净化校内加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人,开展评比；校内空气清爽，卫生清洁，做到校内净化，教室整齐

4、加强学校环保硬件建设设立环保宣扬标语、宣扬栏、爱惜绿地、节约用水等标语牌，创设良好的环保教化氛围

（三）利用多种途径，进行有效宣扬

1、少先队组织开展环境教化专题活动，接着开展我们的校内我们的家系列活动，开展校内内外植物环境调查，细心组织开展世界环境日、地球日、水日、爱鸟周、植树节等形式多样、内容丰富的环保教化日活动，提高教化的针对性与实效性提倡绿色生活方式,开展节水节能活动，拒绝白色污染，自觉爱惜资源，留意回收资源5月份进行区级绿色学校评估验收；10月份进行市级“绿色学校”评估验收

6.5世界环境日期间开展系列环保教化活动，表彰一批环保小卫士

2、加强宣扬，提出建设环境，爱护环境，人人有责的要求通过各种宣扬媒体,大张旗鼓地宣扬环保科普学问利用宣扬栏、国旗下讲话等宣扬形式开展环保宣扬活动

3、各学科的任课老师对蕴含环保内容的课文进行有意识地筛选，将课文中渗透环境教化的内容，列入教学目标，结合学科特点在课堂教学中进行有机渗透备好一节环保课强化学科渗透，上好活动课和选修课做到环境教化与学科渗透相结合，校内活动与校外时间相结合，课内教化与课外辅导相结合

（四）加强学生的养成教化

1、提高学生环境爱护的自觉性，将每周的周二定为卫生日

2、接着强化学生的卫生习惯、环保习惯等养成教化

三、详细工作支配一月份

1、创绿工作会议，成立领导小组

2、制定xx小学创建市及“绿色学校工作安排

3、开展我们的校内我们的家环保演讲竞赛

4、xx市xx小学绿色环保教化阵地宣言签名中国文秘资源网-您身边免费贴心的文秘专家-欢迎访问二月份

1、开展我们的校内我们的家校内护绿大行动

2、制定《xx小学校内绿化管理制度》三月份

1、制定《XX小学各学科渗透环境教化的基本要求和相关措施》

2、开展清洁校内，美化环境”主题活动

3、利用植树节，开展xx小区调查活动

4、结合水日开展《水一生命之源》主题班队会

5、开展以“爱护鸟类，为环境添姿增彩”为主题的爱鸟周活动四月份

1、爱护生态环境提倡文明新风环保学问竞赛

2、开展校内植物调查活动

3、开展以“人与自然和谐相处才能拥有美妙明天”的地球日主题活动

4、环保专题讲座五月份

1、组织师生参与绿化、美化、净化校内活动

2、结合母亲节，自己动手，利用废弃物制作小物品向母亲献爱心

3、评比环保小卫士六月份L表彰绿色班级和环保小卫士

2、让我们共创一个绿色的世界”——世界环境日主题活动

3、废旧物品制作竞赛

七、八月份

1、开展环保办我行夏令营活动九月份

1、结合世界爱护臭氧层日开展专题活动

2、学生环保学问竞赛

3、小学生环保征文竞赛

4、开展环境专题教化活动十月份

1、坚持做好校内清洁卫生等常规工作

2、材料整理归档

3、学校自评自查十一至一月份

1、做好创建整改工作，总结推广创建先进阅历

2、探讨制定《xx市xx小学校内垃圾处理制度》及《垃圾回收分类说明》学校创建绿色学校工作安排7校内绿化美化工作是校内建设和校内基础设施建设的重要组成部分为进一步加强我校校内绿化美化工作，提高校内绿化美化水平，结合实际，制定本规划

一、指导思想学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿美丽的环境主要是指校内的绿化美化校内绿化美化，能使全体师生以安逸的心情投入到教与学中去，校内绿化美化的目的就是为了陶冶广阔师生的情操，净化广阔师生的心灵

二、工作思路校内绿化美要遵循为教化的服务的原则，坚持好用、经济、美观和因地制宜的原则绿化美化与校内文化建议有机结合，充分利用我校是老校，尽量做到少花钱，多办事，要力求做到我校一景观、我校一特色以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教化特色和地方特色，突出特性化特点的原则

三、工作措施和特色活动校内环境建设是校内文化的基础，为了给师生们供应一个令他们感到愉悦、轻松、有广袤活动空间的环境，在生态教化理念的指导下，以硬件建设为主，着手建设绿色校内学校要注意校内建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校内环境

1、完善校内环境建设规划，充分挖掘校内中的可绿化资源，多种花草树木，美化校内

2、要在校内内的各种植物上安装解说牌，使校内成为开放式的植物园

3、把净化、绿化、美化校内工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决歼灭卫生死角，歼灭四害，给学生一个美丽的校内环境

4、重视校内文化建设，校内内挂设统一的环保标语等;充分利用各功能室、课室、学校走廊，布置展示学生特长作品及环境作品的展示廊

5、校内网、橱窗、广播台等宣扬阵地加强环保绿色宣扬栏目

6、节水、节电、节约纸张，提倡简朴

7、学校分年度、有安排地投入绿化美化资金，发动全校师生参与校内绿化美化工程

8、发动学生搞好捐花献草活动，让校内更绿、更艳、更美

9、充分争取社会力气参加校内的绿化美化工程，支持学校的校内绿化工作

10、加强对绿化成果的管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物欣赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准总之，我们将通过校内绿化美化，让大自然的美景走进我们的校内的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在绚丽的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、欢乐的学习和工作总务处XXX负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作三室文化建设、校内环境卫生管理、学生公寓管理中的环境意识渗透电教中心xxx校内电视台的宣扬、有关信息的网络发布与整理、创绿申报报告的可视化光盘制作XXX创绿活动的档案整理工作家长代表全体家长委员会成员老师代表全体班主任学生代表全体班干部、中队长

四、实施步骤

1、统一思想、明确意义通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣扬、学习、探讨，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的相识，要充分相识到在新的形势下，创建绿色学校，是实施科教兴国”战略，满意人民群众日益增长的教化需求的明智选择；是加快学校发展，提高教化整体水平和教化质量的重大举措；是以改革、创新和发展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的簇新阅历的有效途径;绿色的灵魂是可持续发展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调发展，绿色的标记是人文化要将创建市级绿色学校作为近期建设和发展的重要目标，深化人心，成为集体的意志和行动的共同准则充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的主动性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面；充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、协作、支持、参加学校建设和发展的各项工作

2、依据安排统一进程创建工作安排经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有特别特别的事务发生的状况下，任何部门和个人必需无条件地遵从学校要依据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的详细推动策略和措施，划分责任部门和责任人员学校全程对各部门的执行状况进行监控，定期统一核查目标任务完成状况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标

3、发挥老师在环境教化中的主导作用，推动课程建设，提升办学档次⑴、课堂是实施环境教化的主阵地，学科教学是实施环境教化的主渠道任何一个宏观教化目标的达成，都必需通过微观的课堂教化得以实现要大力加强课内教化利用学科渗透环境教化，教研组、老师均开设有环境教化选修课和专题讲座科学学科教研组及其老师所开选修课的教学安排、讲义或教案要详实⑵、要严格根据课程标准及上级部门有关环境教化要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教化内容做出详细支配，细化要求，一一落实各学科在教学中渗透环保教化在教务处的教学安排中，要明确把在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中，全部学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教化作为一项自觉行为通过环境教化公开课、渗透环境教化教案评比、环保学问测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参加可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯培育学生的探求精神、全球意识、主子翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增加酷爱和爱护环境的自觉行为⑶、教化要到位，列入课程与安排，学科渗透与日常性教化相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、常常化发挥校会、班会、广播站、橱窗等教化宣扬阵地的作用，进行环境意识教化，宣扬有关学问与理念每学期各班召开两次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比广播站宣讲制度化、常常化定期对学生进行专题讲座⑷、科研为先导，利用老师论坛对创绿工作绽开探讨，明确意义，统一思想老师主动撰写环境教化教学论文，主动开设探讨性学习课程，将环境教化与学生小课题探讨有机结合在一起结合学校自身的特点，开展丰富多彩的校内外活动和课题探讨，开展探讨性学习小课题探讨，拓宽环境教化的路子，使校内外环境教化有机统一；

4、以学生为主体，细心组织，通过丰富多彩的活动深化创绿工作在创建活动过程中，注意培育学生的自我管理和自我发展实力，形成学生自主化管理系统，全面提高学生素养，促进学校与学生的可持续发展⑴、通过课处活动对学生干部与骨干进行系统培训I使学生骨干对绿色学校的创建，我国的生态环境有了更深刻的理解，从而进一步带动其他同学确立环保意识，投身到绿色学校的创建中去⑵、主动发挥环保组织与少先队的作用⑶、开展各种形式的.环境教化与环保活动

①、”节约中国行”系列活动

②、搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动

③、海报设计大赛

④、绿色家园”征文竞赛

⑤、环保朗诵或表演活动

⑥、接着规范爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动

⑦、开展美在教室、寝室设计大赛

⑧、搞好各项环境监测活动

⑨、环保宣扬月、宣扬周活动⑩、搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作

5、加强环境管理，创设良好的育人氛围1以人为本，搞好基础设施与环境建设在学校基础设施和环境建设方面，努力体现“以人为本和人与环境和谐相处”的设计思想和建设风格，即有益于学生的学习、生活与学生身心健康的成长，有益于周边社区的环境不被污染或破坏，并与之形成感官上的和谐统一保证绿化费、设备与活动经费的投入，为各项活动的开展打下坚实的物质基础2在内部管理和日常运营方面，创设有利于师生环境意识养成的教化氛围

①、搞好校内文化二期工程建设让墙壁说话，令花卉育人，坚持做好校内净土的净化”工作

②、搞好名人名言与学生书画上墙活动

③、三室文化教室、寝室、办公室要进一步制度化

④、在管理中要渗透环保意识，主动探究学校后勤服务社会化的新路子，使后勤服务进一步规范化，环境爱护的力度进一步加强，环保理念得到进一步体现同时学校刚好建立后勤服务管理委员会，工会、总务处、政教处、学生会共同协作，实行切实可行的措施，加大监督力度，促进经营者不断提高服务质量3在学生管理方面严格要求，严格检查对学生的行为规范教化、环保教化持之以恒通过争五星班级，创人文生态校内争五星寝室等活动和开展值周班工作、文明卫生监督岗工作等，让学生参加学校文明学校、绿色学校建设的管理和检查，不断提高道德推断实力、自我评价实力、自我体验实力、自我限制实力、自我适应和自我教化实力对教职工办公室进行一周一次的检查，并将检查结果在全校公布，督促教职工以身作则,为人师表，提高自身的素养和修养，以主动的姿态投入到创绿活动中定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进行检查特殊是食堂，要求肯定保证食品卫生，室内外环境整齐做好灭蝇、灭鼠、灭蜂螂工作，配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施，餐具刚好清洗、消毒，并存放到保洁柜内食品加工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开，分类存放，离地离墙严格把好食品质量关，不选购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品对食堂从业人员每年进行健康检查和卫生学问培训，取得当年有效《健康证》方可上岗，并要求常常保持个人卫生，做到四勤，工作时必需穿戴清洁的工作衣帽学生公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁，确保卫生和平安

6、挖掘汇星文化，建设绿色人文生态校内仔细分析学校发展的新状况，反思创建工作的全过程，调整学校后续发展的详细举措和工作节奏；抓住教化事业发展的战略机遇，大力推动绿色生态校内和人文校内建设，提升学校建设和发展品位1加强对学校制度文化的梳理，编制2编制校内文化建设方案，整体规划和实施人文校内建设3建设学校的组织文化，提高管理运行效率4丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风5各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，检查常常化6加强环境建设与环境管理，传承百年严中精神，强化环境育人意识在创建绿色学校的过程中，注意将祖国的传统文化与环境教化相结合在继承祖国优良传统的基础上，装备一流设施，树立一流意识，追求一流管理，创建一流效益，创办人民满足的优质教化将美丽的自然环境与和谐的人文环境有机结合起来，有形与无形相统一，既注意校内的美化、净化、绿化，更重视学生的心理健康，学生的环境道德意识的内化和自觉行为的养成

7、详细工作

1、硬件建设

①、进一步完善校内整体绿化、美化工作

②、进一步完善配置校内绿化环保警示标牌及名人名言

③、中学部广播的安装工作并启用

④、校内垃圾箱的调整配置工作

⑤、墙壁文化二期工程

⑥、爱心纸”收集箱的配置工作

2、软件建设

①、开展各种形式的活动，进行教化宣扬发动，使绿色理念深化人心

②老师论坛创建市级绿色学校研讨会

③组织老师、学生学习创建市级绿色学校的有关文件及评价标准

④利用橱窗、广播站主动开展宣扬，营造良好的氛围

⑤各班以创建市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报

⑥开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动，各班确定承诺口号及宣扬标语

⑦开展绿色家园的征文活动

⑧开设环境教化公开课，开展渗透环境教化教案评比、环保学问测试竞赛、环保社会调查等活动

⑨开展探讨性学习小课题活动⑩开展节约中国行大型环保宣扬系列活动

3、完善后勤服务社会化工作，全面实施并完善后勤服务管理模式

①规范管理，加强检查

②重视食品与环境卫生

③杜绝一次性产品及白色污染产品的运用

④后勤服务渗透人文精神，深厚校内文化氛围

4、建立健全关于环境的各项规章制度

①制定创建市级绿色学校”的方案与安排

②修订相关绿化环保守则、水电管理规定、卫生制度

③各班制订争五星班级，创绿色人文生态校内的安排

④落实各项检查措施，开展各类检查活动

5、落实安排，申报绿色学校

①各种环保小组开展各种活动

②落实创建“绿色学校活动安排，搞好关于环保教化的档案收集工作

③开展环境爱护评优工作

④做好创建市级绿色学校”的自查与自评工作学校创建绿色学校工作安排2依据我市绿色学校创建工作支配，经探讨确定，现开展一年度市级绿色学校（幼儿园）的举荐评审工作，有关事项通知如下

一、参与此次市级评比的学校（幼儿园）为_年度在创绿方面表现突出，被评为区、县（市）级绿色学校（幼儿园）”的单位;市直属学校（幼儿园）可自荐

二、根据《—市创建绿色学校（幼儿园）”活动管理方法》中申报条件、材料、程序的有关规定，遵循成熟一所，举荐一所的原则，_市创建绿色学校（幼儿园）工作领。