学校新年计划范文篇

学校新年计划范文篇学校新年安排范文篇14时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我收集整理的学校新年安排范文,欢迎大家共享学校新年安排1

一、音乐智能我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面这个学期要加强训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演;学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯;同时，初步驾驭前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的起先和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打拍子和拍子34

二、空间智能在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色调来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累阅历，驾驭正确的绘画姿态、握笔方法和集中留比较薄弱，老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远，对《纲要》的理解以及在实践中的应用还须要不断探究，老师的探讨意识还缺乏主动性、主动性，教科研活动还须加强创新和探究因此，今年我们要将教研工作作为我园各项工作的重点来抓

一、指导思想以《规程》和《纲要》为指针，以以人为本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研活动的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量

二、工作重点、将学习与课题探讨结合起来，用《纲要》与《指南》的精神指导解决实践中存在的问题，1找寻教化理论的支撑点，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历、建立幼儿园和班级教化博客网站，传递新的教化资讯，保持与同行老师和幼儿家长相互2沟通，驾驭好教化传媒的宣扬工具、规范幼儿园的保教常规，定期督促、分析、调控，增加保教工作的有序性，提高教研•3活动的有效性、接着开展幼儿老师岗位练兵活动幼儿园每年开展一次班级区域活动质量检查评比,实4行一次幼儿老师技能竞赛活动，老师每人每年上一节公开课、重视教化探讨过程的管理，形成安排-实施-检杳-总结的一个完整周期5

三、工作措施以《岁儿童学习与发展指南》为教学目标，重点强化区域活动、课堂教学嬉戏化、健L3-6康活动目标的达成考核与活动过程的监督管理等薄弱环节、以乡土特色课程为切入点，主动开展教化科研活动，做到人人有探讨专题

2、开展各年龄组教化教学观摩活动，促进老师更好地驾驭和驾驭不同年龄组的教化技能，3相互学习、共同进步、园领导做好随堂听课、随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导（以随机4抽查为主工、加强服务意识、搭建网络教化平台，家园相互沟通、相互沟通，让家长感受幼儿的教化5新观念，了解幼儿园的教化目标每月各个班级有针对性地刚好更换家园联系内容，指导家长做好家庭的教化工作，使家园教化达到同步、运用多种形式建立幼儿成长档案，真实、全面并特性化地反映幼儿生活、学习与发展状6况

四、工作支配八月份、做好暑期培训工作

1、幼儿园及活动室环境布置

2、制定教研工作安排，发放作息时辰表、课程表、一周活动支配表，稳定教化教学秩序3九月份、做好新学期幼儿报名注册工作，精确采集幼儿信息

1、完成各类教化安排，确定班级探讨课题，接着更新班级环境布置

2、小班学习广播体操，逐步建立教化教学常规3十月份、大班家长开放日活动

1、主题墙布置状况检查十一月份

2、做好期中保教常规检查

1、中班家长开放日活动2十二月份、各班体育嬉戏活动状况检查

1、实行幼儿广播操竞赛（中旬）2一月份、组织期末保教质量检测（上旬）

1、班级做好幼儿发展评估

2、完成各类总结

3、幼儿成长档案回头看

4、进行教职工工作考核5三月份、做好幼儿开学报名工作

1、结合三八节开展我爱妈妈主题教化活动2四月份、小班家长开放日活动

1、各班制定六一活动安排，排练六一节目2五月份接着排练“六一文娱节目L、实行幼儿绘画大赛2六月份、实行六一庆祝活动

1、做好大班幼儿幼小连接工作

2、做好期末保教质量检测工作

3、完成各类总结4学校新年安排5

一、指导思想以教化局平安工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面平安工作，加强平安管理、检查、监督力度，严格执行平安管理规程，主动创建一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境，确保幼儿的生命平安

二、工作目标、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，增加教职工平安责随意识

1、规范教职工操作，开展各类活动，提高教职工和幼儿的平安防范意识2

三、主要工作及措施-完善平安管理，全面落实平安责任制、修订各项平安管理制度，进一步细化教职工平安工作详细要求，使制度更具科学性、时1代性及人性化、完善平安责任书签订方式，在教职工进一步明确职责的基础上层层签订平安责任书,真2正将平安责任落实到每一个岗位上，并仔细履行职责、加强重点部位及重点人员操作的平安检查，实行定时和不定时的检查，切实做到杜绝隐3患，防范于未然，规范平安操作、仔细落实平安检查制度，发觉问题刚好指出刚好整改，尽量做到平安设施设备优先配置、4刚好修理、专人负责，保证园舍设施完好，确保运用平安

（二）加强平安教化活动，完善平安宣扬力度、接着开展以节日、社会实践、专题性平安为内容的平安教化活动，丰富幼儿的启护、自1救的学问、利用家园联系栏、平安宣扬版报、网络、家长会、家访等途径对家进步行有关平安方面2的宣扬教化，帮助幼儿园做好平安工作、结合消防日、秋季传染病等活动开展多形式（绘画展、外出宣扬、制作图书等）的宣扬3活动，增加各类人员的平安意识

（三）加强平安培训，提高整体平安防范水平依据实际状况开展每月一次的平安培训内容，以让教职员工刚好了解上级部门的平安要L求、平安信息、平安学问、采纳多种形式对幼儿进行平安培训，提高幼儿应对突发事务的实力2

（四）加强环境和食品卫生，做好后勤保障工作、执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园平安

1、做好传染病防控工作加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教化，确保疾病不在我园2扩散、做好师幼的饮食平安，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品肯定3要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事务发生、注意不同场所的检查，解除幼儿担心全的因素，为幼儿创设一个平安、健康的活动环境4

（五）幼儿园内、外活动的平安、加强学习，严禁出现由体罚或变相体罚产生的平安问题

1、规范幼儿一日活动的各个环节的管理，重点关注幼儿户外活动、进餐、午睡等环节

2、组织幼儿集体活动或外出活动，要刚好上报，加派人手后才能进行3

（六）其他、严格门卫上岗制度，杜绝出现外来人员闯入事务加强校内财务等防盗管理

1、做好各类人员门禁登记制度，做好幼儿来园及离园平安工作2学校新年安排6

一、指导思想贯彻执行国家的教化方针政策和法规，在上级教化主管部门及中心校的领导下，坚持保育和教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教化，促进其身心和谐发展努力使我园办成孩子喜爱、家长放心、社会满足的中心幼儿园

二、工作目标、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯1和参与体育活动的爱好、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培2育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力、萌发幼儿爰家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、3友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格、培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和实力4

三、工作要点、优化幼儿园工作人员团队1）幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路途，酷爱幼儿教化事业，爱惜幼儿，努力学习专1业学问和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康）仔细开展听课、说课、评课活动，相互学习，相互促进2）开展多种多样的教研活动

3、教化教学工作2要求全园老师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教化教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感遵循幼儿身心发展的规律，面对全体幼儿，注意个体差异，坚持主动激励、因人施教、启发诱导、按部就班的原则，组织开展以嬉戏为主要形式的教化活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿发展,以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教化于各项活动之中通过情感教化和习惯引导，培育幼儿多看、多听、多说、多练的爱好,启发幼儿的.求知欲，发展幼儿的语言表达实力老师要充分利用各种机会，引导幼儿主动运用语言进行交往，教化幼儿礼貌用语，培育良好的语言习惯）教化幼儿敬重长辈，培育幼儿能用礼貌用语主动、热忱、大方地称呼人、打招呼1）教化幼儿当遇到困难须要帮助时会说请您帮助我-一收到帮助后会说感谢2）教化幼儿当影响别人时会说对不起能主动致歉，而当别人影响到自己时能克制、3谅解别人）教化幼儿当别人在谈话时不要插嘴、阻碍；承认在和别人讲时，要用心听；不要打断别4人讲话，不要随意离开，不嫌烦；当有事要说话时要先打招呼；别人提问时要仔细回答）教化幼儿讲话时声音要洪亮，速度适中，语言要尽量精确，吐字要清晰，说话要看着对5方，不要东张西望、漫不经心，不骂人，不打人，培育幼儿良好的心理素养）教化幼儿乐于接受任务，努力做好力所能及的事6）教化幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国7）引导幼儿参与嬉戏和其他各类活动，体验和同伴共处的乐趣8）为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利感的机会9）指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创建的乐趣

10、卫生保健工作3严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作）制定合理的幼儿一日生活作息制度幼儿户外活动时间在正常状况下不得少于一小时1）建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案每年体检一次，每半年测身高、视力一次2）坚持晨检、午检制度，发觉疾病刚好处理，并做好记录3）建立卫生消毒、病儿隔离制度，仔细做好安排免疫和疾病防治工作4）协作卫生部门做好预防接种工作5）保证幼儿睡眠时间睡眠是消退神经细胞疲惫、促进幼儿生长发育的有效途径因此，6我园肯定保证幼儿有足够的睡眠为保证幼儿的睡眠时间和质量，各卧房有空调开放）为幼儿供应合理膳食7

①教化幼儿不食用腐烂霉变的食物；

②不吃自然有毒食物；

③不吃被农药、化肥污染的食物；

④不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物；

⑤教化幼儿远离垃圾食品）保证供应幼儿饮水8）幼儿园内禁止吸烟9）做好夏季防暑、冬季保暖工作10）必需留意培育幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿态，为幼儿的11成长奠定良好的基础、平安工作4平安工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的平安）上班人员交接时肯定要清点幼儿人数，家长接送孩子肯定要根据学校的接送程序进行1）常常检杳幼儿的口袋，不让幼儿带玻璃、硬币等呈尖角的危急物品2）留意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的平安运用3）仔细搞好园内各项建筑、设施、车辆的平安检查，建立平安检查制度每逢开学、放4假前，有针对性对幼儿进行平安教化每期对园内车辆的平安保障、驾驶员资格进行一次全面检查，确保幼儿健康成长、建立幼儿园与家长联系制度5）家长是幼儿园老师的重要合作伙伴，我园本着敬重、同等的原则，吸引家长参加幼儿园1教化工作）实行多种形式，并定期召开家长会，向家长宣扬、介绍幼儿园的保育教化工作，争取家2长的理解、支持和参加）听取家长对幼儿教化与管理的看法和建议，了解幼儿的特点和家庭须要，有针对性的开3展教化工作）家园协作，使幼儿在幼儿园获得的学习阅历能够在家庭中得到持续、巩固和发展,同时使幼儿在家庭中获得的阅历能够在幼儿园的学习中得到应用，以此来提高我园幼儿教化的质量幼儿园4全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，根据谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作学校新年安排7

一、指导思想孩儿屯幼儿园将深化学习《幼儿园教化指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化以深化实施素养教化为核心，以青年老师教化教学实力培育为关键，以校内文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展

二、主要工作目标（-）深化学习《幼儿园教化指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量

（二）加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标

（三）加强老师专业”的培训、培育，促进青年老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的探讨并就课题探讨由史兰香老师尝试上一节探讨课

（四）广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校

（五）主动争取参与市、区级各类竞赛意地完成作品等良好的绘画习惯;激励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色调的改变，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵活，有干净、整齐、有序等良好的手工活动习贵观赏的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、创建美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受

三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理实力还要进一步加强通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理实力，激励幼儿参与一些力所能及的事情，有爱整齐的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的改变;为了使幼儿能开心地驾驭各个技能动作，老师要用嬉戏的形式进行活动，提高幼儿练习的爱好，在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的，提高动作的灵敏性，在嬉戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参加练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展

四、自我相识智能在身我相识智能方面，主要培育幼儿主动创建性地参与集体嬉戏，能从中体验嬉戏的欢乐，并主动参加集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事,

三、主要措施-抓实师德建设，提高老师专业素养、利用政治学习和业务学习，加强对老师爱岗敬业的教化，组织老师学习幼教新信息，做1好学习笔记或心得体会，努力更新教化教学观念老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为以爱岗敬业、创建奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘小节的大气，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组2织，绽开探讨依据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高阅读《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化探讨》等幼儿杂志，常常上教化网，不断汲取新信息争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的.特长，逐步提高自己的教化教学水平、强化反思与探讨，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为以教化探讨的目光3来谛视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能仔细总结教学实践阅历，主动撰写教化笔记、叙事、教化案例与教化论文、主动参与幼儿园老师优质课评比活动，以及优秀教化活动案例评比活动平常班与班之4间进行相互听课评课活动期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通、迎接升格检查，全体备战5二重视有效的过程管理，明确责任、进一步落实谁分管谁负责的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施

1、幼儿园老师要保教结合，相宜支配幼儿的一日生活；重视环境和嬉戏对幼儿发展的独2特价值，主动支持与引导幼儿嬉戏，将教化敏捷地渗透于一日生活中不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊

3、通过开拓种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评选各种优秀幼儿等形式多样4的活动，促进幼儿全面素养的发展、努力做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累5

（三）仔细做好卫生保健、平安工作，确保幼儿平安、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生平安的管理和检查等工作，1对发觉的平安隐患刚好汇报、刚好修理和解除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生、卫生环境，责任到人划分保育员平安卫生区卫生环境，详细分工，责任到人

2、强化平安责任重于泰山、平安人人有责的意识，预防各类平安事故发生

3、强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，确保幼儿在园学习、生活平安、4开心由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次平安大检杳，并做好平安检查记录、结合一日活动各环节，对幼儿进行平安教化活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提5高幼儿的爱护实力并定期实行平安演练

（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展、每学期召开一次“家长会和家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展

1、开学初，各班细心设计班级墙壁，做到美观新奇，突出主题充分利用家园联系栏，对2家长达到家园教化同步，促进幼儿全面发展开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿-日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、老师的看法

3、老师平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家4访、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用5学校新年安排8

一、指导思想依据县教化局、镇教体办及幼儿园工作精神，强化依法治教观念，将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，接着学习《纲要》精神，更新教化观念，探究适合本园的园本课程，开展有效好用的教研活动，仔细细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小连接工作，提高办园质量

二、主要工作-加大投入改善办园条件、粉刷全部班室内外墙壁、高档次装饰各班室墙壁

1、为各班室屋顶前厦覆盖防雨材料

2、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼儿健身、消遣、跳房等活动场地，中班前硬化后铺3上绿色的软面塑料地毯、添置部分中小性玩具,让幼儿夏天在树底下自由玩耍、整理院内地面、改建戏水池4二树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安、期初，做好孩子感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和1消毒，保持园内整齐，室内常常通风，家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录、组织老师重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、强化教工的工2作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早晚班的值班工作,巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安、开展幼儿健康教化，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰3富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格、不定期开展防震、防火平安演练活动，将消防宣扬教化纳入孩子课堂教学内容，利用幼4儿园广播、宣扬栏、小报、平安警示牌等多种形式，把消防法律法规学问，防火灭火学问、火场逃命等学问向师生进行宣扬教化举办消防逃命演练，提高师生的逃命技能三强化教化创新，用特色办园思想和实践创建办园亮点、切实加强对幼儿园办园特色办园的建设和领导，形成园长动手抓、全体教职工共同努力1的工作局面使龙山幼儿园的特色全面开花、人人皆知、加强园内环境建设2充分利用空间，为幼儿开拓活动场所为幼儿供应各种材料，使幼儿在墙上图图、画画、1拼拼、贴贴使之变成会说话的墙供应丰富的，可操作的活动材料，依据幼儿新奇好动的特点，为幼儿供应具有多2变性和可操作性的活动材料室内留出空间让幼儿自己装饰，引导幼儿主动去视察探究，为幼儿供应活动和表现实力3的机会与条件四仔细学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教化实践中去利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教化加强对老师爱岗敬业的教化，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为、加强老师专业理论学问和专业技能的学习1激励老师利用业余时间进修本科学历，给学问充电建议老师常常翻阅《早期教化》、1《幼儿教化》、《学前教化文荟》等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨激励老师常常上教化网，不断汲取新信息教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨组织老师参观先进2幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市、县的各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平主动参与镇以上优秀教案评比活动，以及市教化随笔评比活动平常班与班之间进行相3互听课评课活动期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并相互沟通留意老师资料的规范管理，尽量用电脑打印、采纳多种形式，提高教化技能2在学习、汲取和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，刚好改进教化教学方法，一切从为了孩子的角度动身自觉做好“六仔细工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查五狠抓教科研工作，不断优化园本课程、为使幼儿园更快更好地得到发展，制定龙山幼儿园信息管理流程，有教研组负责搜寻信1息、摘编归类老师查阅，建立幼儿园网页，不断更新，保持活力、接着抓新教材培训工作，学期初组织骨干老师进行教材通研，然后利用下午放学后的时2间对老师培训，让老师全面吃透教材，驾驭实质，落实到教化活动中、各班要努力为孩子创设多种智能领域的学习区域，并供应有深度的活动材料，让幼儿自3由、自愿地选择学习区域，自己去发觉材料的结构、结论和规律，真正实施幼儿的自主创新、在上学期课题探讨的基础上，课题组力争使课题探讨取得阶段性成效4

（六）树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作新《纲要》明确指出家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系单”四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况召开幼儿家长会，做好幼小连接工作设立家长信箱，主动接受家长的好建议以电话联系、家访等多种形式开展家访活动

三、保证措施、充分利用下午放学后一小时对老师进行业务培训

1、组织各种丰富多彩的活动，检验老师的业务水平

2、通过老师听评课活动提高保教质量

3、组织好幼小连接的各项工作学校新年安排49

一、指导思想根据常州市教化局幼教工作的要求，在市教化局和上级教研部门的指导下，，比照优质园验收时的各项标准、以实行《幼儿园教化指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位

二、工作目标、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设平安舒适的育人环境

1、强化师资队伍建设，不断提升老师综合素养

2、依据本园实际状况，结合市级课题《美术教学嬉戏化的探讨》开展特色教化、树立自身3品牌，争创特色幼儿园、模范执行《管理规范》，协作学校创建江苏省平安校内、常州市依法治校示范校内

4、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园5

三、主要措施加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境-1本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更平安的嬉戏环境和嬉戏氛围二规范办学行为，实行科学管理

1、开学初，本着岗位公开、同等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上1岗方案，促进老师的优化组合，提高岗位效能、完善考核制度，提高管理效能2逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程集思广益、决策透亮、园务公开，加强老师的民主参加、监督意识和公正的评价意识.加强常规管理，仔细抓好月考工作对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评4比，奖惩分明，提高老师的工作主动性通过每月模范班、文明班”的评定激励老师主动参加幼儿园的管理，提出合理的看法和建议，提高管理水平

四、加强园本培训，优化老师素养、加强学习指导，提高师德修养1每周一中午为全体老师集体学习时间，老师间相互借阅教化书目，形成较为固定的读书体系激励老师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体老师提升文化修养和专业品尝、月份开展《我爱竹幼》演讲竞赛，激励老师结合自己的实际阅历阐述对幼儿园的观211点和建议、重视青年老师的培育3本学期新来年轻老师较多，除了给青年老师与骨干老师签订师徒合同以外，还规定青年老师必需每月写一份教学心得，在全体老师会议上谈一谈自己参与教学工作中的感受与困惑,通过面对面、心对心的沟通，促使全体老师共同成长、激励老师主动参与高一级学历的函授或进修，争取在年我园大专率达本科4202585%,率达15%、主动组织老师参与园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体老师介绍学习内容，并5填写好外出学习状况记录、主动开展园内培训，组织骨干老师进行各类专题讲座和沙龙活动6

五、立足实际，大力提升教研工作、严格执行课程安排开学初，制定科学合理的.课程安排，幼儿园将课堂巡察制度与月1考核制度结合起来，确保课程安排的规范实施、以年级组为单位有安排地定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三2个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展同时，做好一课三研”活动，激励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识

六、营造科研氛围，提高科研实效以美术教学嬉戏化的探讨”这一课题为切入口，推动教科研工作随着教化探讨的进一步深化,很多新的问题会不断涌现我们要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新加强对美术班老师的考核力度，常常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的发展定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的爱好学校新年安排10

一、指导思想以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教化指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践实力，深化教化改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养教化，办人民满足的幼儿教化

二、工作思路在实践新《纲要》的过程中，不断转变教化观念，落实教化行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下功夫，树立经营园所的新理念，加强园所建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为龙潭区一流的幼儿园

三、主要工作目标

（一）规范管理增加教职员工对幼儿园发展前景的信念创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理

（二）强化队伍完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践，加强教研加强保育员业务培训,并进行年度考核I

（三）突出特色幼儿园践行阳光教化，彰显办园特色以健康体能、文明礼仪为载体，促进幼儿德、智、体、美和谐发展以感恩教化为主题，开展特色活动

（四）优质服务进一步树立服务思想，落实平安责任与措施

（五）家园共育以亲子实践活动为依托，接着家长开放日活动，促进家园和谐发展

四、主要工作及措施（-）管理工作、规范管理，重视有效的过程管理完善幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺1当开展与有效实施、秉承让孩子一诚恳和善、健康欢乐、阳光成长”的办园理念，孩子为本、敬业为乐、2特色发展”的办园宗旨，宣扬和提倡园内要有相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘小节的大气，细心打造校内生活中的每一处环境、每一个细微环节,主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念工作着是华蜜与欢乐的，变要我做，为我要做，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园

（二）保教工作情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发觉

五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位这是依据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄,生活阅历少，对于很多社会现象，社会事务缺乏了解丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事务又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会在日常生活中,利用各种活动，培育幼儿懂得关切、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性通过节日的活动，引导幼儿体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦

六、自然视察智能让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、视察、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动,运用合适的指导来满意幼儿的新奇心在引导幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调实力通过用眼睛视察事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿内心的视察力，体会视觉暂留现象并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如触觉、味觉、嗅觉了解重量的概念学习运用称知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，相识邮票，培育幼儿的视察、试验的精神和探究的热忱

七、数理逻辑智能数学教化能培育和熬炼人的思维实力在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与详细阅历学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系运用各种各样的操作材料引导幼儿相识数1〜正确感知以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用一一对应比较两组物10,10体的多少，会用多、少、一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历来体会和相识速度，如;比较走和跑、、加强园内教化教学常规管理，根据一日生活支配幼儿的生活、学习及活动

1、加强老师培训2全员培训提高整体素养1I,加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育提高老师教学实力、科研实力、基本功的2培和运用现代教化信息技术实力I加强骨干老师”的专业培训

3、开展扎实有效的教研活动3组织老师仔细研讨、解读、分析教材，依据幼儿实际，合理运用教材，加强园本教研,设计符合幼儿发展的活动方案加强老师对教化案例、教化教学的反思实力，提高她们的业务素养，开展观摩活动、抓好幼儿保健管理4保证幼儿膳食质量，通过伙食委员会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学1合理地支配幼儿膳食加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促2接着加强对卫生保健工作的管理加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，3杜绝食品奢侈，严格把好食品的卫生关和流失关三后勤工作更新观念，增加服务意识调动全体后勤人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益L的挚友关系，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意为师生和家长服务、常抓不懈，提高平安防范意识2强化平安责任重于泰山、平安人人有责”的意识，全园教职工比照自己的工作岗位制1订相应的平安安排或平安教化、平安逃命等方案，预防各类平安事故发生强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，确保幼儿在园学习、生活平安、2开心进行一月一次平安大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好平安检查记录对全园老师每月进行一次平安培训,提高平安意识，加强有关业务学习，提高各岗位3I工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自职责对老师加强突发事务的处理实力的培训I,进行消防学问的讲座、模拟演习等活动结合一日活动各环节，对幼儿进行平安教化，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能,提高幼4儿的爱护实力每班每月开展一节平安教化活动，每月出一份平安月报加强门卫职能意识、加强巡察、晨检、消毒隔离、食堂卫生平安的管理和检查等工作，5对发觉的平安隐患刚好汇报、刚好修理和解除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生、落实财产管理责任制接着执行财产登记和修理申报制度，制定财产管理、运用、赔偿3等细则，提高全体教职员工和幼儿爱惜园所财产的意识、卫生环境，责任到人4四家长社区工作、主动开展丰富多彩的家长活动通过家委会、组织亲子活动、开好家长会以电话联系、1家访等多种形式接着开展好家长工作、各班每周仔细填写家园联系手册，通过多种形式主动接受家长的好建议2

五、详细工作支配三月份、召开新学期家长会、幼儿园室内外环境布置

12、幼儿行为习惯养成教化

3、新学期平安、卫生检查工作

4、与供货商续签合同

5、保育人员上岗工作培训

6、汇编平安制度及平安应急预案7四月份、共同体活动

1、家长半日开放活动

2、班级主题墙评比

3、开展保育人员卫生观摩活动

4、消防平安演练活动

5、全园检修，检查水电及消防设备

6、后勤保育组技能竞赛

7、粉刷教学楼体外墙8五月份、感恩母亲节活动

1、打算庆六一”活动

2、园本教研月——老师公开课展示及教学研讨

3、全园性平安健康教化活动

4、加强保育员培训工作5六月份:、庆六一幼儿文艺表演

1、老师《岁幼儿指南》学问测试、夏季饮食卫生宣扬活动20—63七月份、大班幼儿毕业典礼

1、各项工作总结

2、材料整理及归档

3、核对物资

4、平安大检查5八月份、老师主题书制作

1、特色活动展示2九月份召开新学期家长会L、室内外环境创设

2、幼儿行为习惯培育月活动

3、感恩老师节活动

4、平安工作自查5十月份、迎国庆共同体活动

1、家长半日开放活动——特色活动展示

2、班级区域活动展示

3、消防演习活动

4、储秋菜工作5十一月份、园本教研月活动

1、外出参观

2、老师基本功竞赛

3、供热前的检修工作4十二月份、迎接上级督导检查工作

1、年度阳光珍宝”评比活动

2、圣诞狂欢亲子活动

3、老师新年联欢会

4、教职工年度考核

5、平安常识全员培训6元月份、老师主题书制作

1、期末总结，材料整理及归档

2、做好防寒保暖工作

3、加强防火防盗工作

4、寒假支配5学校新年安排11

一、指导思想班主任工作是幼儿园工作管理的一部分为了切实地搞好班级工作本学期我接着以《幼儿园教化指导纲要》的基本精神为指导结合本园详细的工作要求与指示本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展

二、班级状况分析本班共有幼儿人，其中男人，女人其中小年龄幼儿占全班幼儿的由41212030%于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难，对孩子的家庭教化相对不够重视其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爰上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄；语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强平安教化班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长

三、班级工作管理目标、幼儿生活管理目标1加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到以上95%、教学管理目标2在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生1活的看法和习惯在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养2成孩子的规则、秩序意识在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力3在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼4解决问题的实力在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质

5、家长工作管理目标3督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈树立一心一意为家长服务的.意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展、老师工作管理目标3明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系

四、详细组织与实施、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工1作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务遇日常工作中遇2到的困难，大家共同协商，合力解决开好一月一次的班务会议，仔细做好记录依据《幼儿园工作规程》和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚视察记录评估每个幼儿各方面的发展3状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展学期末仔细写好幼儿学期小评、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动4学校新年安排12新年迎来，对于新年度在幼儿园的工作，我重新去做了准备为了新年我在管理中班的工x作中能够有更好的效果我确定制定新的安排，根据安排完成工作那下面是我新年的工作安排:

一、家长的工作首先我会从家长工作方面动身，由于上一个年度，跟家长不熟识的缘由，我无法去管理好整个班级，造成班上许多的幼儿成果不志向，在园的生活也不是很好留意到有些家长对孩子不是很关注，那么这一年我要做好家长的思想工作，与家进步行多方面的沟通，从幼儿本身动身去让家长留意自家的孩子的状况新年度会渐渐的开展家长会活动，通过家长会去了解家长对于孩子的关注状况新年里，我会多实行亲子活动，让家长与孩子多一些相处时间，多一些沟通的机会，帮助家长与孩子之间的关系变密切些

二、幼儿实力的培育新年，对中班幼儿的实力要进一步的培育，从管理班级、学习实力等几方面去做工作在班级管理上，准备建立幼儿自主管理制度，让幼儿去监督幼儿在班级里的各种状况给幼儿支配职位，比如纪律委员，让他们自己去监督自己的行为，培育孩子的责任感，培育孩子做事的实力学习上，建立奖惩制度，提高学生学习的主动性，培育学生自主学习的实力当孩子学习的好，就赐予嘉奖，孩子学习的差，就赐予适当的惩处，让孩子懂得要获得收获就必需自己去努力争取

三、卫生和平安工作新年度，对于卫生和平安两方面的工作，我会严格加强每天的卫生都会进行打扫，并且进行消毒，为幼儿供应健康的学习环境监督孩子留意个人方面的卫生，提示孩子勤洗手和换衣，对孩子们吃饭的碗筷会进行高温消毒上下学幼儿的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每个孩子都要接到幼儿园内，送回家也要平安送达教室内要把全部危急的东西全部进行排查，对各种尖状物体进行打磨或者用布包袱，以免幼儿玩耍时撞到受伤新年的工作我会把身为班主任的职责全部做到，努力为幼儿们考虑把幼儿给照看好、管理好新年信任中班的孩子们在我的管理下会有一个好发展的学校新年安排13

一、指导思想以“三个代表重要思想为指导，以教化部《幼儿园教化指导纲要（试行）》为指针，进一步加强辅导组幼儿园教学探讨工作，抓好常规管理，逐步提高我园的教学质量和老师的整体素养

二、工作重点、不断学习，转变观念1本学期老师要接着学习《纲要》所体现的新观念，新思想在上学期熟识五大领域的基础上，重视幼儿园的教化评价，我们要在学习中评价，在评价中学习，让评价活动成为课程的一个有机组成部分，评价的过程是老师运用专业学问谛视教化实践，发觉、分析、探讨、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径，通过评价发觉每个幼儿的智力潜力和特点,让每个幼儿得到富有特性特色的发展，同时也促进老师的自我成长，促进课程本身的发展,我们对幼儿的评价要从学习爱好、情感、策略、发展状态、相应年龄段幼儿的特点等方面进行评价，并做到终结性评价与过程性评价相结合、仔细开展教学探讨，提高教学质量2各老师要仔细按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每节课的.课前打算，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展开展好常规的教研活动，探讨课堂教学的改革，每人仔细上好实践课，共同提高教学水平，并且要提倡个人反思，让每一个教室都成为教改实践的场所让每一个活动都成为一次课改实践，使每一位老师都成为实践员，使老师从教学模式化向教学特性化转变本学期将两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的依次做合理的推论增进逻辑思索实力，通过平常的操作练习，培育幼儿乐意操作活动及动手实力，提高视察实力引导幼儿感知时间的概念，相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念

八、语言智能在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言实力;这个学期强抓幼儿说普实力，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培育幼儿大胆和同伴沟通，会用完整的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达实力;在嬉戏中培育倾听实力、留意力;能围围着主题进行讲解并描述，有依次地讲解并描述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲解并描述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，激励幼儿多视察四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前讲解并描述自己的看法，主动参与探讨学校新年安排2

一、指导思想以《幼儿园工作规程》精神为指导，仔细执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际状况，制定合理保健安排，把幼儿园平安、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长

二、工作目标本学期以培育幼儿良好的卫生习惯及自我爱护实力为重点，加强各班级常规管理，不断提高保育和保健工作质量

三、主要工作进行活动设计的评比中心幼儿园每学期重点搞好一次半日活动，通过公开活动、评析活动，使老师了解为什么这样做，促使各个层面的老师均衡发展，从而全面推动幼儿园工作，提高教学质量、开展课题探讨，提升老师科研水平3主动开展课题探讨，逐步形成人人参加课题探讨的良好氛围，并遵循课题探讨的两个原则，从幼儿中来，到幼儿中去从教学中来，到教学中去把课题探讨与教化教学实践活动结合起来，把课题探讨溶入到幼儿园的一日活动中，力求在各类活动中都能体现我园的课题探讨内容，从而促进幼儿自信念水平的整体提高，本学期要求老师每月完成二次自信念较差幼儿的跟踪视察记录并作出分析，并且要求主动撰写专题总结和论文，不断提高自己的教科研水平、抓好班级常规，规范一日活动4各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风、重视嬉戏活动的开展5本学期的重点接着放在幼儿的来园活动和户外活动各班要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样、丰富多彩的来园嬉戏活动和户外体育嬉戏活动，丰富活动内容，敬重幼儿嬉戏的意愿，吸引幼儿参加，并让每一个幼儿都能自主选择嬉戏活动，使幼儿在嬉戏活动中既得到了学问又获得了满意和欢乐在早操和早熬炼中要求幼儿人人参加达到肯定的活动量,不断调动幼儿参与体育活动的爱好，增加体质，同时培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的看法，提高对环境的适应实力、加强卫生保健工作6各班要不断比照《苏州市托幼机构卫生保健合格标准》，仔细运用好二巾一杯，仔细组织好幼儿的洗手、午餐午睡，培育幼儿良好的卫生习惯，保健老师要仔细做好八本台帐,按时制定好养分菜谱，保证幼儿的养分摄入，并做好各种常见病、传染病的登记消毒工作,保育员要全面、仔细、负责地做好各项卫生消毒工作切实保障幼儿的健康以及各室的卫生、做好家长工作7每班定期出刊家长园地，除了向家长宣扬科学保育教化幼儿的学问，帮助家长了解幼儿园的教化安排和要求之外，还应依据各阶段的详细状况和家长的反响，刚好调整家长园地的栏目，使家长园地真正起到它应有的作用，帮助幼儿园工作，共同担负起教化幼儿的任务,同时老师要利用好家长早晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作学校新年安排14

一、指导思想以区教研中心安排为依据，结合幼儿园工作安排和保教工作安排的整体思路，以《幼儿园教化指导纲要》和《岁儿童学习与发展指南》理论为指导，从老师需求动身，注意科研兴3—6园、队伍强园战略目标，达到强老师素养、促保教质量、利孩子发展的目的，深化课题探讨、坚持常态教研、优化区域活动，求效益，不断深化园本课程建设，推动教化科研向纵向深发展

二、现状分析存在问题与不足-园本教研工作还太粗线条，在注意形式、内容的基础上需进一步关注幼儿成长、老师需求，切实提高园本教研的有效性二虽然对各年级组进行了年级教研活动，但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参加、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规范年级组资料整理、归档等管理工作

（三）对于参加幼儿园课题探讨的老师须要帮助她们进一步学习和科研的实力

三、工作目标（-）接着扎实开展园本教研制度建设探讨，在丰富多样、优质的探讨过程中进一步提升老师教化教学基本功及教化教学探讨实力，为促进幼儿发展服务

（二）推动区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的探讨在民族艺术（美术）教化实践中促进幼儿审美实力与创建力的发展探讨课题的‘深化探讨工作，旨在通过实践探讨，把课题探讨中获得的理念转化为教化行为，将成果推向全园，提高老师的专业化水平，促进幼儿的全面发展

（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用立足园本大教研和小教研，树立园本教研理念，以理论学问和实际教学阅历为支撑，让老师成为园本教研的主子拓展教学思路修正教化行为逐步实现科研型老师队伍的转型

（四）全面推动区域化课程，借助禧乐材料，结合主题教学活动，合理支配幼儿区域嬉戏活动，引导、激励老师着重做好在区域嬉戏中自制玩教具的研发与幼儿自主学习的培育

（五）全面落实《岁儿童学习与发展指南》精神，重点在如何将《指南》精神转化3—6为老师的教学策略和教化行为渗透到幼儿一日生活的各个环节中等方面进行有益的探究和研讨，为我园保教质量的科学提升注入新的生命力

（六）教研组接着编写蒙语教材、活动设计、儿歌等，丰富教学内容，强化语文字规范运用，提高蒙语教学质量

四、详细内容及措施（-）深化课题探讨、要切实加强课题探讨的指导与引领工作老师是探讨的主体，老师的看法是保证探讨质1量的关键，关注了解老师，做到心中有数其中涉及到三方面老师的兴奋点（为了更好地找准探讨切入点，调动老师探讨主动性原有阅历和水平（能够持续、深化地推动探讨的进展X使老师不断成长\性格特点（便于管理者实行敏捷多样、适合有效的互动方式）通过客观视察、»真诚沟通来了解老师，在各种探讨活动中了解老师教研室要加强对科研工作的指导与管理，传递教研信息，针对明确科研安排、了解课题进度”等为切入点，开展教科研会议，指导、培训老师的教研实力及思路，让行动探讨成为一种习惯，营造幼儿园良好教科研氛围、接着开展区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的探讨和在民族艺术（美术）2教化实践中促进幼儿审美实力与创建力的发展探讨”两项课题的实践探讨及做好记录和资料的整理，着重做好探讨小结工作、深化园本教研，推动课程改革，实施多元化教化依据民族幼教发展的特点和本园孩子3实际，整合、优化、丰富自己的教化教学资源，充分利用骨干老师的资源等接着改进园本教材的探讨与利用”的探讨，逐步丰富和扩充园本教材同时，在双语班接着加强蒙汉双语教学，使幼儿在语言发展关键期，接受多种语言和民族文化的熏陶、深化探讨区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的探讨课题，具体制定实施方4案、探讨安排及区域教学支配，以试验点突破探讨工作，优化全园区域活动

（二）坚持常规教研坚持常规教研，以特色教研为主，以解决教化小问题，弘扬民族艺术教化为切入点，三L大教研组（年级教研、特色教研、园本教研）分组教研、大教研等方法，开展丰富多彩的欢乐教研活动，采纳实地沟通参观学习、沟通探讨、专题研讨等形式，激励老师多读、多写、多问、多议、多讲，使大家在学习、探讨、质疑中不断沟通总结，获得感性的相识、以小问题、小现象”为探讨点，提升老师业务实力，充分发挥年级组长的示范引领作用，坚持每月一次年级教研结合《指南》中幼儿发展目标及要求，针对各年龄段幼儿在一日生活中2不同的行为案例进行探讨，帮助老师做好个案分析及教化措施的收集与整理,逐步建立和完善园本教化教学策略库、以集体备课为平台，提升老师教化教学实力深化开展集体备课活动，通过集思广益、3一课多研的方式，提高老师们的课程设计、目标制定、活动组织、说课及课后反思实力，发挥集体备课的实效作用一是各年级组在实践教学中探讨，科学合理运用园本化整合教材二是加强对集体备课的指导和跟进力度，业务园长、保教主任、教研主任及骨干老师要进入课堂，刚好发觉问题并给与指导，确保集体备课的实效性；三是做好集体备课三步骤备课，形成科学有效、针对性强的教学活动

（一）、卫生保健、严格执行新生入园体检，体检不合格者不能入园

1、接着做好晨检和全日健康视察记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发2觉体温异样刚好通知家长晨检要求一摸摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并视察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；三问问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康状况；四查依据传染病流行状况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危急物品入园；五记录仔细做好各项检查记录、做好幼儿体格发育测量及评价工作

3、定期开展卫生保健业务培训全面提高保育质量4I,

（二）、饮食与养分、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前打算，餐后管理工作分餐时要洗手,分发1干菜、干点不干脆用手接触、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭3菜，老师常常向幼儿宣扬食物的‘养分价值及对生长发育的好处

（三）、卫生习惯、盥洗习惯1培育幼儿养成良好的盥洗习惯饭前、便后要洗手、学会整理2幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯大班幼儿要学会自己整理床铺、把培育卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中落实3

（四）消毒隔离、实行一人一杯一巾专用制度

1、紫外线灯定时消毒记录

2、定期对幼儿的被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒

3、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病刚好消毒隔离，并刚好通知家长送医院4治疗0学校新年安排3

一、指导思想以《幼儿园教化指导纲要》、《岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》为指3—6导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量，为创情感教化办园特色而努力工作

二、工作目标、加强队伍建设，不断提升老师思想素养和业务实力

1、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平

2、加强平安、卫生保健工作，确保幼儿园平安零事故

3、加强教学教研工作，努力创建情感教化”办园特色

4、加强家园联系，办家长满足幼儿园5

三、工作要点-基础性工作、老师队伍建设严把老师聘请关坚持开展政治业务学习坚持开展老师基本功培训1活动坚持开展老师评价考核、常规管理建立健全组织机构和管理制度实行值日值班制度坚持园例会制度加2强财产和教玩管理加强档案资料管理、平安、卫生保健工作加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品平安卫生管理、用3电防火平安等管理抓好日周月查工作，建立平安隐患排查台帐，坚持参与学校月平安例会加强幼儿平安教化执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，制定合理的保育工作安排并落实做好晨午检和日常消毒工作做好新生入园体检和预防接种证查验工作师生每年一次的常规体检幼儿特别体质调查保证幼儿合理膳食、教学教研科学制定一日活动时辰表和周教学活动安排综合组织健康、语言、社会、4科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中，仔细开展嬉戏活动，做好嬉戏活动的组织指导和评价工作做好听评课、教学比武、论文评比等工作加强幼教理论的学习培训主动参与上级组织的各项教研活动、家园联系设置班级家园联系栏，建立班级微信群实行园长接待日和家长开放日制5度成立家长委员会，定期召开家长会二探讨性工作、园所文化建设结合我园实际，细心设计布置园所文化，班级主题文化墙，形成文化1氛围进一步完善室内区角、室外区域，详细落实以嬉戏为基本活动的指南精神、形成办园特色以情感教化为主要特色，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、2爰科学的情感，培育诚恳、自信、友爱、英勇、勤学、好问、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品质行为和习惯，以及活泼开朗的.性格

（三）精品活动、创和雅教化特色幼儿园

1、幼儿园宣扬报道2

四、工作措施、老师管理依据老师基本功考评方案，选聘思想素养好，业务实力强的老师任教完1善教职工工作职责，组织学习，明确职责，按职履责，做到微笑上班，爱心服务坚持利用每周的例会组织老师开展政治和业务学习，树立先进的教化观念和理念，驾驭先进的教化方法，每学期学习笔记达万字以上主动参与上级组织的培训实行走出去、请进来”的方法开1I展学习充分利用暑期集训时间开展老师基本功培训活动，每年月开展老师基本功考评活动6每学期开展一次家长评教、老师期末综合评价、期末评先表模等活动，增加老师的工作责任感和危机意识、常规管理建立幼儿园组织机构，做到分工明确，职责落实，事事有人管修定完善2各项管理制度，严格按规章制度办事严格值日和午睡值班制度，确保工作秩序良好坚持每周召开例会，总结工作，布置任务每学期开展一次教职工、家长评园活动，创家长满足幼儿园幼儿园财产和教玩具实行登记制度，签订班级财产管理责任书，谁损坏，谁赔偿资料档案平常收集，期末整理装订成册，妥当保存、平安、卫生保健管理修订完善组织机构和平安管理制度，签订各类平安责任书加3强门卫、保安管理，园门实行封闭式管理，禁止闲杂人员入园，确保幼儿在园平安定期检查饮食饮水平安卫生，确保幼儿饮食饮水平安园舍、设施设备、教玩详细现平安性原则，每天由值日老师负责日查，并做好记录每周一次针对性的平安隐患排查每月一次全面排查，用台账做好记录，逐一整改落实到位每班每月一次幼儿平安主题教化活动，并有记录，定期给家长发放平安教化有关事宜保健制度上墙，保育工作每月一查加强流行性疾病防控，杜绝园所传染病发生刚好收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告，装订成档做好幼儿特别体质调查，爱护好特别体质幼儿幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度每学期对教职工进行一次平安履职考评、教学教研严格执行一日活动时间和周教学活动安排，规范教化教学行为严格按4指南规定的课程设置组织教学，保教常规每月一杳老师每学期做至名幼儿的嬉戏活510动视察记录老师每学期上好一节公开课，听课评课达节以上组织老师开展《幼儿园管12理规程》、嬉戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习，提高业务实力建立教学教研绩效嘉奖机制，嘉奖老师出成果、出成果、家园联系利用家园联系栏和微信群刚好公示相关事宜，确保家园信息畅通，沟通沟5通激励家长参与园务管理、保教活动、保教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善定期召开家长会，对家进步行幼教指导，指导家长正确了解幼儿园保教的内容、方法，变更教化观念，更新教化方式，订正“小学化”思想、加强探讨性工作完善班级主题活动序列，努力开展活动，扎实传统活动项目实施6科学保教，提高保教质量坚持开展区域嬉戏活动和课间操活动，组织老师因地制宜地自制嬉戏玩教具，不断充溢，更换嬉戏活动器材、办园特色探讨组织老师深化开展办园特色的学习研讨，逐步形成理论体系和实践方7案，老师人人撰写“情感教化案例、论文、抓好幼儿园宣扬报道利用多种形式和途径向家长、社会宣扬幼儿园活动，优秀老师8事迹，创特效果每学期编制一期金号角报、两次宣扬展板，力争有报道上新闻媒体学校新年安排4我园上年度各项工作在上级教化主管部门的正确引导下，在老师的主动协作下，稳定发展保教秩序井然有序，后勤服务细致入微，卫生保健力求规范……美中不足的是教研工作。