《短文两篇复习课》课件

《短文两篇》复习课本课回顾《短文两篇》的知识点，帮助学生巩固学习成果，提升阅读理解能力复习课的目的和意义巩固知识查漏补缺备战考试帮助学生巩固已学知识，加深理解，提高学发现学生学习过程中的不足，及时进行查漏帮助学生做好考试准备，提高应试能力，取习效率，增强学习兴趣补缺，提高学习质量得优异成绩复习课的基本框架目标回顾1回顾学习目标和重点知识梳理2梳理关键知识点和概念练习巩固3通过练习检验学习效果拓展延伸4引导学生进行思考和探究复习课的框架应围绕着回顾、梳理、练习、拓展四个步骤展开，层层递进，循序渐进第一篇短文的主题和内容主题内容细节第一篇短文是关于**自然**的，它以清新自文章主要讲述了在山间漫步，观赏**自然美•细致地描绘了**山峰的雄伟**，**溪水然的笔触描绘了对**山川河流**的热爱之情景**，感受**山川河流**的壮丽与秀美，表的清澈**，以及**鸟语花香**的景象，表达了对自然景物的深刻感悟达了对自然生命的敬畏和赞叹•用生动的语言表达了对自然景物的热爱之情，以及对**生命与自然**的思考第一篇短文的核心思想的观点的意图对短文中描述的事物或事件表达了明确的态度和看法，体现了的写作的目的是为了传达某种信息，引发读者思考，或者表达情感个人思想和理念和观点，促使读者产生共鸣第一篇短文的难点和重点理解的写作意图掌握文章的写作手法

1.

2.12深入分析文章的主题，找出想要表达的核心思想，并联系文例如，文章是否使用了比喻、排比、对比等修辞手法？这些章的背景进行理解手法是如何服务于文章主题的？理解文章中的关键句练习写作技巧

3.

4.34文章中往往有一些关键的句子，承载着文章的核心思想或重通过学习文章的写作手法，练习用自己的语言表达，提高写要的信息，需要仔细品味和理解作水平第一篇短文的复习方法精读原文1理解文章内容和结构梳理要点2提取文章的中心思想和关键信息练习写作3运用文章的写作技巧课后反思4总结学习心得和经验要深入理解文章内容，掌握核心思想和写作技巧建议进行精读，并通过练习写作来巩固学习成果课后要进行反思总结，不断提升阅读能力和写作水平第二篇短文的主题和内容主题内容写作风格第二篇短文可能是一篇关于自然风景、文章的内容可能描述了自然景物的美丽文章可能采用记叙、描写、议论等不同人物故事或者社会现象的文章、人物的性格特点或者社会现象的分析的写作风格，展现不同的写作技巧第二篇短文的核心思想阐述观点情感表达文章通过对某个事件或现象的具体描述，表达了对事件或现象的情感态度，可能是阐述自己的观点或主张赞赏、批评、同情或反感等第二篇短文的难点和重点理解的写作意图把握文章的逻辑结构理解文章的关键词和关键句这篇短文可能使用了一些比喻、象征等修辞这篇短文可能采用了比较复杂的结构，例如这篇短文可能包含一些重要的关键词和关键手法，需要学生仔细分析才能理解的写作意总分式、并列式等，需要学生认真梳理才能句，需要学生重点理解和记忆图把握文章的逻辑结构第二篇短文的复习方法仔细阅读再次通读全文，理解文章的主旨和的写作意图，并注意文章的写作手法和语言特点梳理结构划分文章的结构层次，并用简洁的语言概括每一部分的主要内容可以尝试使用思维导图或提纲的方式来梳理重点标记标记出文章中的重点词语、关键句和重要段落，并尝试用自己的语言进行解释和理解可以将这些内容整理成笔记，方便复习练习写作根据文章的内容，尝试进行仿写、改写或续写练习，以加深对文章的理解和记忆也可以尝试写一篇读后感，表达自己的感受和思考两篇短文的共同特点主题一致文风相似两篇短文都是关于自然和人生的两篇短文都以简洁、明快的语言主题，探讨了自然与人之间的关风格，展现了对自然的热爱和对系，以及人生的哲理人生的感悟写作手法相同两篇短文都采用了借景抒情的手法，通过描写自然景物来表达的思想感情两篇短文的差异对比文体主题

1.

2.12一篇是记叙文，一篇是议论文一篇讲述个人经历，一篇探讨社会现象语言风格写作手法

3.

4.34一篇语言平实，一篇语言凝练一篇运用细节描写，一篇运用逻辑推理两篇短文的考点整理文章结构重要词汇文章内容理解和分析文章的开头、结尾、段落划分文章中出现的生词、短语、句文章的中心思想、主要内容、文章的写作技巧、语言特色、、文章的写作顺序子结构、语法现象的写作目的文化背景两篇短文的考试技巧理解文章主题掌握文章内容仔细阅读文章标题和段落主题句抓住文章的中心思想和主要论点理解文章的写作意图理解文章中的重要概念和细节考试前的预备工作复习要点模拟练习整理考点，查漏补缺，并确保对通过模拟测试，熟悉考试形式和重要概念和理论的掌握节奏，并及时调整学习策略调整心态准备物资保持积极乐观的态度，相信自己准备好考试所需的文具和证件，能取得好成绩，并以平常心迎接并确保考试当天能准时到达考场考试复习课的总结回顾知识点回顾疑难解答学习成果再次强调重点内容和难点，帮助学生巩固学解答学生提出的问题，消除学习障碍，提高肯定学生的学习进步，鼓励他们继续努力学习成果学习效率习复习课的作业布置练习巩固拓展思维课外阅读布置课文相关练习题，帮助学生巩固所学知布置拓展性作业，引导学生思考更深层次的布置课外阅读作业，鼓励学生积极阅读，拓识问题，提高学习能力宽知识面复习课的提升建议巩固基础练习题

1.

2.12认真复习课本内容，查漏补缺，确保对基础知识的掌握多做练习题，检验学习效果，找出不足之处，有针对性地进行复习总结方法寻求帮助

3.

4.34总结学习方法，找到适合自己的学习方式，提高学习效率遇到困难不要害怕，及时寻求老师或同学的帮助，共同进步同学们们的反馈和讨论鼓励同学们积极参与讨论，分享学习心得，并提出问题老师要耐心倾听，并给予解答和引导通过讨论，帮助同学们加深对课文的理解，提高学习效率，并培养批判性思维和团队合作能力老师的点评和总结学习成果知识巩固拓展学习同学们表现优秀，理解深刻，表达流课后需进行复习巩固，并练习模拟考鼓励同学们阅读更多经典文章，积累畅掌握了短文两篇的关键信息和核试，提高应对考试的能力，检验学习阅读经验，提高文学素养，扩展知识心思想，提升了阅读理解能力成果面下节课的预告预习内容准备问题预习下节课的主题和主要内容，准备好你对预习内容的疑问，以提前了解相关知识便在课堂上进行深入探讨思考和准备思考下节课的内容与本节课的联系，做好知识衔接课后答疑时间学生提问老师解答鼓励学生积极提问，提出对课文内容、语法知识或写作技巧等方耐心、细致地解答学生的疑问，确保学生理解并掌握知识点面存在的疑问根据学生的具体情况，提供个性化的答疑指导解答学生的问题，消除疑惑，加深理解课堂小结复习要点学习方法思考问题梳理课文内容，掌握关键信息，理解文章主运用多种方法，提高阅读理解能力，增强学积极思考问题，提出疑问，加深理解题习效果学习目标完成情况学习目标完成情况评价理解两篇短文的主题和内容大部分同学理解了主题和内容良好掌握两篇短文的核心思想部分同学能准确地概括核心思想较好分析两篇短文的写作特点部分同学能分析出写作特点一般提升建议时间管理提问技巧练习巩固团队合作合理安排时间，充分利用碎片积极思考，勇于提问，并善于多做练习，并及时进行查漏补与同学互相学习，相互讨论，时间，提高学习效率将问题进行归纳总结，提升问缺，巩固知识，提升运用能力共同进步，提升学习效果题质量学习心得体会复习巩固思考感悟交流讨论通过复习，加深对课文内容的理解，巩固所反思学习方法，总结经验教训，提升学习效与同学交流，分享学习心得，共同进步学知识率下次复习课预告时间安排复习内容12下节课的具体时间为下周二下午3:00-4:00，请同学们准时参下一节课我们将重点复习第三单元的知识点，包括语法和词加汇重点提醒学习资料34请同学们提前预习相关内容，并准备好笔记本和笔，以便及如有需要，老师将会在课堂上分享一些额外的学习资料，以时记录课堂笔记便帮助同学们更好地掌握知识点课程结束本次复习课到此结束希望同学们在课堂上有所收获，并能够在接下来的学习中取得更好的成绩。