实习学生自我总结小学

实习学生自我总结小学实习学生自我总结小学总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此我们要做好归纳，写好总结总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家收集的实习学生自我总结小学，希望对大家有所帮助实习学生自我总结小学1经验了实习，我也是更加的体会到做老师的辛苦，同时在教化学生的过程之中，我也是感受到了成就感对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成果，去为学生们服务，把学生们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结来到我们小学工作，实习的时候，我也是起先同事带我，渐渐的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后起先带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的学生们的一个进步也是特别的显著的工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，学生们的接受实力并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简洁的学问，其实想要去把他们给教好，也是挺不简单的实习期间，我也是感受到，我自己起先教的时候，学生们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的好玩，后来我渐渐的改进，修改教案，做好课前的打算，也是慢慢学生们喜爱上我的课,情愿听我讲课，也是作业做得更加的仔细了

二、教化实习中取得的成果与收获

1、听课前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白这一周的打算时间里，我对学校老师的仔细负责的看法感动了，同时我对接下来的实习也充溢了信念

2、教学方面在三个月的实习中，我上了二年级38篇课文，刚刚在实习的最终一周结束了本学期的课文，课程进度支配合理二年级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，这些我始终都都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字最有效的是通过猜谜语和玩嬉戏的方式，这些都源于小学生活泼好动的心理,死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果起先的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，学问点的详略也把握不当，信念备受打击，但是我没有气馁在接下来的教学工作中，我不断改进教学方法，上课时间的把握也越来越准，对学问点的主次，以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶，从起先的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了很多

3、班主任工作首先要重视学生平安，平安第一位在小学阶段，学生们的.平安是班主任工作的重点，尤其低年级学生小学生的年龄比较小，心智未成熟，须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯还有与家长的沟通也很重要学生离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的协助加强与家长的沟通沟通才能让家长刚好了解自己孩子在学校的各种状况,同时也能让老师更清晰每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决目前的校通讯录，的确让老师与家长的沟通联系既简洁又亲密了很多，使班主任工作更好地开展

4、与学生和谐相处在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼回忆起这些，心里泛起一阵感动和酸楚从第一天第一节课的忐忑到最终一节课的不舍，中间有说不完的故事我在教学中常常穿插童话故事和笑话使得学生很喜爱上我的课生活中，我尽我的可能去帮助他们，比如带他们看病，周末家长有事没来接的，我送他们回家等等不知不觉中已经发觉和他们建立了一种难以割舍的感情，这直到最终一个周我才发觉他们起先不好好听课，上课偷着摸着画画，最终一堂课大家争着抢着要上来表演节目原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间他们忙着画画也是在做送给我的礼物我对他们承认了我明天就要走了，结果和我起先想象的一样，全班都哭了我转过身，面对着黑板，眼泪直流，没方法再限制了，我哽咽着把我对他们的祝愿说完这些真实的感情是我实习这次最珍贵的收获再见了，我的第一批学生

三、教化实习的缺点与教训

1.当我第一次登上了讲台虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来即使偷偷的深呼吸也无济于事虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！

2.刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律通过视察原班主任的做法以及指导老师的指引，我在以后的实习工作留意把握了一个度班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝

三、下一步努力的目标与整改措施

1.擅长学习、乐于学习学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效

2.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路

3.刚好巩固，查缺补漏无论什么东西，都不是完备的，教化更没有最好作为老师无论何时都要保持一颗虚心的心，在各方面吸取阅历，总结教训I不断提高自身的业务水平,对自己对学生负责初为人师的味道涩中带甜，甜中又夹杂着那么些奇妙的酸从短短的三个月的酸甜苦中,我学到了许多东西，同时也发觉到自己的不足回头看看自己留下的脚印，那么清楚，我想我会记住一辈子对于老师，我又有了更深的了解，对于将来，我充溢信念实习学生自我总结小学8回想这半年的实习工作，一百多个日日夜夜，哭过，笑过，坚持过，也想放弃过，想说的有许多，但千言万语我想用三个关键词来概括学习、成长、感谢通过实习，学习到许多东西在高校里，学了许多老师专业课，理论学问很丰富，但当你真正成为一名老师，要站在讲台上给一群孩子上课时，会发觉仅有理论学问还不够，将理论与实践相结合，用理论指导实践，那才是硬道理，因此，在这，我学到了很多课堂讲不到的教学心得备课方面，仔细备好每一节课，查阅大量资料，打算至少两个方案，从备教材、备学生、备教学及学习方法几方面有效备课，每个环节都仔细对待经常去听一些有阅历老师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高自己的教学技能，使自己的课能够完备体现每个老师都有自己的上课方式，我们在听完老师的课后，刚好借鉴老师的可取之处，应用于自己的课堂在上课时，要多方面考虑影响因素要调动课堂活跃气氛还要视察学生的反应，以此限制课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容肯定要精确总之，肯定要做到多视察、多总结、多针对、多运用经过实习，我也在快速成长从一名稚嫩的大三学生成为一名能独当一面的老师，这就是一个巨大的.成长；从一起先站在讲台上的惊慌到现在挥洒自如，这是在成长；从起先的手忙脚乱到现在的有条不紊，这是在成长；通过实习，得到很多教学阅历，这是成长；学会与人协调，遇事沟通，懂得为人要谦逊，这是成长；从不进厨房到能够料理出五六个人的饭菜，这是成长；从被宿舍爬行的虫子吓到到每天喷杀虫剂杀虫，这是在成长；从被宿舍里肆意窜行的老鼠吓得不敢下床到用黏鼠板捕老鼠，再到自己拌混凝土堵老鼠洞，这是在成长；越来越懂得为学生们不计回报的付出，懂得老师这两个字所担的责任，这何尝又不是成长半年的历练，在教学方面，有成长；在思想方面，也在成长；在生活方面，更是在成长顶岗实习是我成长路上关键的一站，让我收获更大，成长更多实习学生自我总结小学920xx年2月17日到20xx年6月29日，由刘静和孙杏仿两名同学组成的开发区顶岗实习第三小组在高新区第三小学开展了顶岗教化实习从入校到结束，这段顶岗的生涯真可以用惊慌实效”来进行评价实习学校位于高新区的北庄村，距离石家庄学院约5公里实习学校的规模并不大，每个年级只有2个教学班，每个班30到40人，全校总共400人左右，但是学校的师资极其紧缺，每个老师的课时量都比较大虽然我们只是实习生，在教学阅历上还特别不足，但是实习学校仍旧特别信任我们，放手给我们机会去实践，去尝试，为我们供应了大量开展教学试验的机会在实习的过程中，我们也遇到了一些困难，但都被我们坚毅的实习生们——攻破由于实习学校距离石家庄学院比较远，又没有直达的公交车，为了保证正点到达学校，我们不得不早晨早早起床，骑单车奔赴学校无论天气状况多么恶劣，我们始终都没有退缩在实习学校里，校长还支配了指导老师来指导我们指导孙杏仿同学的两位老师，可以说都是不遗余力，无论是在教学还是在班级管理方面，都传授了她许多的阅历这两位老师在听过孙杏仿同学的课后，都会赐予许多的分析和评价，以便她更好地改善教学此外，这两位老师还和孙杏仿同学一同开展教学试验，这让她无论是在教学水准还是探讨实力上都有了很大的提高指导刘静的孙瑞霞老师是一位亲善可亲、平易近人的老师，虽然孙老师身怀六甲，但是对工作却一丝不苟在这些指导老师的帮助下，我们都很好地完成了实习任务,每个人新授课的节数都超过了上百节更让我们感到幸运的是我们有机会参加到学校组织的各项活动当中无论是学校的金百灵歌颂竞赛、感恩书信大赛还是二十四点的竞赛，我们都有幸担当了评委的工作学校春游活动中，我们也以带队老师的身份，和同学们一起学习、一起玩耍这些活动，让我们提高了与学生沟通的实力，增加了我们在学生中的威信在课堂教学方面，我们不拘泥于传统的教学方式，大胆进行教学改革，创新教学方式配乐朗诵、利用玩偶进行教学、制作各种教学道具，男女分组进行竞赛，将课文制作成数字故事便于学生理解等等这些簇新的教学方式让学生不禁耳目一新，原本略显沉闷的课堂也变得生气勃勃实习过程中，实习成员都特别严格要求自己，对工作仔细负责，对老师有礼貌，对学生有爱心，时刻注意自己的言行，努力维护石家庄学院顶岗生的良好形象虽然学校下午4点45就已经放学了，但是我们为了给学生们解答疑难问题，差不多每天都要在班里呆到5点半才走作业批改，每次都要在周记后面写上长长的评语和激励的话语，有的甚至比学生写的习作还要长不为别的，只为对得起自己作为老师的这份良心实习小组成员扎实的理论基础和良好的课堂效果得到了学校领导和指导老师的一样好评学校领导曾多次对我们说，顶岗老师给学校帮了很大的‘忙，特别希望等到我们毕业时再到他们学校去实习实习虽然惊慌实效，但也存在着不行忽视的问题由于每天的工作量比较大，我们经常是做得多，而总结、反思得少，劳碌程度与收获不成正比，这是我们顶岗中的一大缺憾倘如能在顶岗前就对自己所任学科和基本工作有一个大致了解，在进行充分的打算之后，信任顶岗的实效性会更加强四个半月的时间很快就过去了，20xx年6月27日，我们在进行了最终一场的监场和判完全部的卷子后，三小的领导和实习指导老师与我们进行了恳切的谈话，对我们顶岗的工作赐予了确定，对我们将来的发展赐予了祝愿，指导老师还送给了我们一人一本写着师生祝愿话语的纪念册，这让我们非常感动虽然我们小组只有两个人，但我们始终协作默契，互帮互助，最终最终圆满高效地完成了各项顶岗任务诚心感谢在实习过程中孙杏仿同学对我的帮助，诚心感谢郑老师在实习中对我们论文细心的指导，感谢实习学校指导老师的热心付出，感谢这段顶岗的经验在我们人生中所写下的浓墨重彩的一笔！感怀顶岗，感念那段难忘的实习经验……实习学生自我总结小学10一年前的今日怀着新奇的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报收获良多感受颇深加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟识，因此，去年的今日我已经下定决心要到肇庆参与教化顶岗实习经过一年的等待,20xx年9月13日，激烈的一刻最终来了早上六点就起床搬东西了，七点准时动身也许九点半我们就到了XX市教化局由于种种缘由，我们原定的安排全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬其次次宿舍的缘由之一急连忙忙地我们三个被支配住在肇庆贸易中专学校三个人把一个住20人的大房间打扫干净后，发觉宿舍没有电，跟老师反映后也要等到统一供电时间才能通电风扇最终转动了，灯也最终亮了，可是全宿舍仅有的插座尽然没电……工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联系了，意外发觉高高的天花板上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电……解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了，锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那……再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了带着恐惊模模糊糊地入睡了，半夜刚好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看,一个同伴刚要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得颤抖，就这样一整个晚上都盯着门口，始终到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼……其次天吃过早餐后，XX市第十一小学的校长过来接我们到学校到校后就跟麦校长开了一个短会，会议中校长简洁明白地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教化局给我们的任务、实习学校给我们任务都大同小异

一、教化教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程

二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会

三、为满意学校老师的需求，我们还应当开展一些老师培训

四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简洁的作业，根本没有什么技术含量虽然如此，我们还是要学着去做的之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，信任在她的指导下我的班级管理实力会有一个很大的提升接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就确定搬过来了事不宜迟，下午我们就起先搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺当地搬到了实习的‘学校——XX市第十一小学，，一切工作就绪后我们从9月15号正式起先实习实习期间我们的工作主要包括四方面，即教化教学实习，班主任工作实习，教化技术工作实习以及教化科学探讨工作教学实习上，我主要负责了四班、五班的信息技术课教学工作虽然每个星期只有两节课，但也正是因为只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前仔细备课，虚心听取指导老师、队友们的看法，用心修改教案深化了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并仔细作记录，以便能在教学上不断进步在班主任工作方面,我担当了四班的副班主任实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，敬重他们，深化细致了解他们从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任同时,与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“平安在我心校内平安主题班会，并且取得预期的效果在教化技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参与优质课竞赛的老师开发制作了多媒体课件，竞赛获得了区一等奖另外，为有须要的老师开展了多媒体课件制作培训、帮助老师完成XX省教化技术实力中级培训最终，与队员一起为学校开发制作了学校校内网平台在教化科学探讨实践方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际状况，以四班为探讨对象，选取了一题开展探讨在生活方面，我们三个由XX市贸易中专学校搬到XX市第十一小学后就始终住在实习学校我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室周一至五中午跟学生统一订餐，其他时间吃饭问题自行解决在实习过程中，我也发觉了自身在工作上的不足讲课时声音不够噫亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信，教学基本功不扎实等实习对每位准老师来说，是至关重要的过程通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己实习学生自我总结小学11通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与中小学生带班老师的指责指导，提出许多受用的珍贵看法例如，在组织活动方面，在与中小学生沟通方面,在独立实施教化活动方面，在处理中小学生小冲突”方面，等等这些都是很详细、很细致的进步虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实在实习期间，欣喜自己取得了成果虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目与中小学生的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的详细、深刻每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁，得付出多大的努力啊我还要接着努力在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作经验了实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆学生的实力一代比一代强，要求也越来越高因此,要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会

一、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了心理学等理论告知我们在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动抓住活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个老师，许多的阅历没有，而且教学方面的方法也是比较的少，只有多和同事去沟通，从他们的阅历里吸取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时候,清晰自己哪些问题，哪些是要去提升，去改进的通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改进，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老老师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的并且平常的时候，我也是多去看书，多在网上看其他老师的一些讲课的视频，去学习实习现在也是结束了，我也是正式的成为了我们小学的老师，这不是结束，我觉得是一个新的起先，要努力，要去做的还会有许多，我也是要接着的去把学生们给教好，同时自己也是要不断地去学，去提升，让自己的阅历更加的丰富，也是能更好的去把工作给做好，来让学生们学到更多的学问，驾驭得更好实习学生自我总结小学2在这次短暂的小学语文老师实习中，我有许多的心得和体会，我也收获了丰富的教学阅历，是一次受益终身的实习经验经过小学语文老师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度，有一个不错的方法,让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读小学的课文在选择时是很讲究的每一篇课文我们都能学到好多东西不只是对小学生，对于每一个人，尤其是经验了很多人情世故的人，更须要学习一下小学的课文《钓鱼的启示》告知我们，道德只是个简洁地是非的问题，实践起来却很难生活中有许多条那样大的鱼，而没有几个人能正确处理这条鱼《通往广场的路不止一条》告知我们，生活中华遇到了失败，发觉眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试《落花生》告知我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人《珍宝鸟》告知

二、奖惩适当分明的尺度我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面

1、首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

2、惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;

3、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处,关键是接受教训，改正错误

三、发挥主题班会的作用经过一个星期的打算，在第一周的‘周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是平安教化与新学期新准备在班会上，同学们主动发言让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条班会的另一个要点是新学期新准备，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排的地进行学习这也培育了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备每一个学生都对上台发言的同学都深有感受教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生这也是我们实习的重要内容——授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课，要经过备课（写教案）——上课一批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是上课这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学课堂教学作为一种系统，须要不断地进行反馈与矫正在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正须要尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动须要大量的安排时间假如老师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，从而降低它的效能假如运用合作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮助的小组成员得益最大这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益须要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率当我们不断地有意识地培育学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育学生的合作精神，又能调动他们的主动性，提高学习效率每个老师，都希望自己的学生个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单在此次实习中，我也看到了自己的不足之处社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深实习学生自我总结小学1220xx年xx月xx日至x月x日，我在xx小学进行了为期近两个月的实习实习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作在原任指导老师X老师和班主任X老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等通过这次实习，不仅使我驾驭了基本的教学技能，也提高了与他人交际的实力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历这次实习令我感受颇多我深深地体会到成为一名优秀的老师，不单单是精彩的完成每节课四非常钟的.教学那么简洁，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多学校里没学过、事先也没有料到过的难题我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简洁化，是一个至关重要的教学难点实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点惊慌的现象，授课过程中，声音不够噫亮等状况在当实习班主任工作中，我能快速精确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟识全班的状况，工作主动主动不过，这批学生比较淘气活泼，常常出现有些同学的课堂纪律差，有的还常常迟到，不交作业等问题在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历实习学生自我总结小学13年9月2日至10月31日，怀着对教化事业的追求和志向，以一个学生的身份，我有幸到-中学进行了为期二个月的教学实践能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合实力，促进自身专业成长上海市西林中学创建于一年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学校内环境舒适美丽，树茂草盛充溢绿色，如同自然的氧吧校风学风纯朴正气，教化质量不断提升，学生获奖层出不穷西林中学形成了一支充溢朝气，充溢活力，充溢战斗力的团队潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为教学竞赛屡屡获奖，每位老师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着学善、学实、学活、学长”的学风我的师傅是西林中学的教育主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学阅历在我实习的第一周，当我踏进实习学校时特别的惊慌，不知道我即将面对的将来是怎么样了，有少许的恐惊带我的师傅是教育主任，平常工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他许多问题，可是师傅学问很劳碌，忙着打算下节课的上课内容，下课了就匆忙离开虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思索，完全遗忘了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌我真的很感动与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很兴奋他们能交给我一些任务，因为我觉得这是他们信任我三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快相识我了在实习的其次周，我上了一节新课内容是相像直角三角形的判定，始终以为第一次上新课应当是在打算特别充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间打算，让我很窘迫一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等原本以为上课时我会很惊慌，但是真的到了上课，发觉自己很镇静一节课上下来，我给自己总结了一些缺点

1、板书有点乱

2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度考虑问题

3、问了许多无效的问题

4、没有做课后小结事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点,让我学到了许多学校里学不到的学问下次上新课我肯定扬长避短课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受,学生说我上课比较惊慌，有时候语言都没有表达清晰但是学生也给了我莫大的激励你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课在上其次节课之前我吸取了上次的教训I,在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结随后，随着其次，第三・・・・・・节课的完成，我改进了很多不足之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛和教学工作一样重要的是班主任工作主持班级里的管理工作我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特殊是奖惩方面要做到公允，公正假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心胃压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混，乱班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7:35要准时到操场看学生早操检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午1115到教室监督他们吃中饭除了正常工作外还需应对突发事务打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种状况在一次午自修变更的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚起先我进去的时候班级学生很吵，我叫他们宁静也不管用，所以我确定是要出狠招了，我对班级同学说你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业没想到这句话还是很管用，班级立即宁静了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修结束班级都很宁静虽然班中有些学生很淘气，但是几天与他们相处下来，发觉他们很可爱在实习第七周时，学校实行了班班有歌声活动，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神饱满，歌声特别响亮出乎意料的是我们班得到了班班有歌声”竞赛的第一名为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此激励他们再接再厉，为班级再创荣誉在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生平凡，琐碎，惊慌却又美妙，难忘的实习生活转瞬间结束了在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友情在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生我也初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础实习学生自我总结小学1420xx年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xx区xx小学，在三年级1班起先了我为期一个月的英语教化顶岗实习生活这样的生活惊慌而又劳碌，但充溢并欢乐着,尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名老师的欢乐听着学生们向自己敬礼并打招呼一郭老师好r的时候，心里有种说不出的喜悦，忽然感觉自己好华蜜不管是指导老师的课还是其他年级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象,让我学到了许多实际的技巧和方法三年级英语教学指导老师庞海英老师是一位很有阅历的英语老师，她给学生们讲课时那亲善可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我许多书本上学不到的东西在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经验过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔非常珍贵的财宝开心而又艰辛的顶岗实习工作结束了，在这一个月的顶岗实习期里，我顺当完成了从学生到老师的角色转换在这一个月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高一个月的时间，令我感受颇多现将顶岗实习状况总结如下

一、听课在顶岗实习的一周后我起先去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个顶岗实习生就更应当仔细去学习听了一节课，我认仔细真的登记了授课老师所讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法虽然以前也有去听课的经验，但是都没有认仔细真地去思索分析，现在才发觉，原来从一节课中我可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问,无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方

二、上课信任每个新任老师的第一节课都是很惊慌的，我也不例外在上课前，我不断地看教材及自己已打算好的教案，生怕自己上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验最终，我走上了讲台，起先了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导学生进行思索探讨，并得出正确的结论，希望通过这一方法能让学生对学问有更加深刻的了解，并能记得更坚固在起先，我的惊慌导致在教学时常常丢三落四的,不过学生们都很协作我，很活跃地回答我提出的问题，我也渐渐地冷静下来了，根据我的安排顺当地开展我的课堂就这样，在开心的气氛中，我顺当地结束了我的第一节课在课后，我立刻找指导老师庞老师进行探讨老师首先确定了我的教学方法，这让我很兴奋；同时，老师也给出了许多中肯的看法，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要留意的地方老师的看法和建议让我能立刻调整讲课的思路，刚好修改教案，更加完善自己的教学而我在上完每节课后，都会进行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考

三、班主任工作第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做我的指导老师张老师给了我很大的帮助，教会了我许多东西三年级1班的学生是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完所以我很快就和我的学生熟识起来了，就在一周后，我已经基本上能把我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色我作为班主任，主要的工作就是早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡察上课的状况，・可以说，作为一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题，主动去引导学生和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题

四、收获与体会-老师的光荣顶岗实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，特殊是英语老师,但通过这次顶岗实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和光荣在我离开顶岗实习学校之前，在和学生说我顶岗实习工作快结束时，学生都叫我不要走，难依难舍这对于我是一股极大的确定与劝慰从而我对老师工作有了新的相识与学生在一起，生活更多的是在于充溢二做一名老师简单，做一名好老师的确很难教学工作困难而又繁琐首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切、多留意学生们，常常与学生们进行沟通，赐予学生们帮助做学生们学习上的良师，生活当中的益友这次顶岗实习真的是令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，刚好补给遗漏的学问；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师是多么的不简单啊！尽管顶岗实习工作结束了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点顶岗实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位有很大的帮助，经过这次顶岗实习，也提高了我的专业水平以及教学水平信任在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步实习学生自我总结小学15时间飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满结束了，除为人师,我倍感傲慢与骄傲既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨经过顶岗实习，我已有着深刻的感受和体会也积累了肯定的阅历教训在获得了有关小学教化、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教化事业的思想在时期期间，使我明白了不少道理我顶岗实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师他们一辈子都活动于那三尺讲台走在校内内，身边响起了熟识的校内之声广播”，小学生活在我的记忆中慢慢浮起，我愈来愈喜爱老师这个职业顶岗实习老师，是个很特殊的存在还记得第一次被学生叫老师好”的时候的那种错愕，慢慢适应，然后自如反应，点头示意起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内一般在顶岗实习期间我用一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己，这种感觉真的很奇异听课，是我顶岗实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级状况小学阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能听课一周后，带教老师让我登台试讲登台讲课是我期盼已久的，虽说之前已经做好充分打算，可是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些惊慌了我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后，惊慌渐渐退去，和学生们问候之后,进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生时间一分一秒的过去了，我慢慢地和学生溶在一起，惊慌的感觉也没有了，在讲重点我们，信任，往往创建出美妙的境界实习期间我也常常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨在实习期间，我也常常登上讲台给学生上课印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就起先打算了但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行了深刻的自我反思在导入部分，整体来说，还是比较满足的，但对于同学们对:条条大路通罗马的理解估计错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行在字词教学时，出现了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应当给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应当充当引导的角色在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应当进行总结和引导在整个教学中，我发觉了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控实力不足当然,这其中有主、客观两个方面的缘由当然主观缘由是主要缘由，和我的实力有关，和自己的阅历有关总结了这次的教训，我在以后的教学中渐渐改进，取得了很大的进步通过这次的小学语文老师实习，我发觉了自身的不足之处，也主动的在改正，为将来正式步入老师行业奠定坚实的基础实习学生自我总结小学320xx年1月13日，我怀着忐忑担心的心情跨入了即将实习的学校一任县电力小学在校长的领导下，我见到了我的指导老师兼实习班主任，一位很年轻、有魄力又有气质的女老）师在她的指引下，我很快相识了我的实习班级一二年级（3班，相识了40个聪慧可爱的孩子那一张张稚气且有活力的小脸庞使我感觉到生活充溢了希望相聚时的生疏，分别时的不舍实习的日子让我难以忘怀，同样感受颇深作为一名老师，上好课是最基本的要求虽然听了指导老师一周的课加之在校期间的试讲，自己觉得好多事都懂，但老师真正放手让我上课的那一瞬间，各种担忧和胆怯还时，我会多次重复，并且让学生复述第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声接下来的日子，我常常会听其他英语老师的课，涉取他们一些阅历，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水只有不断地学习，吸取更多的学问，做到腹中有货，才能心中有数地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然只有这样才能赐予学生真正须要的东西在高校期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些学问在我顶岗实习期间都应用在我的教学课堂上，这些基本功不仅使课堂更加活跃，而且激发了学生各方面的培育,让他们在欢乐的课堂气氛中学习学问教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生同时，我还运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的‘多媒体课件，这样大大提高了学生的学习爱好授课时，依据授课内容的特点，结合本班学生的实际状况，敏捷选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法另外，针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的主动性，使他们也融入其他学生，融入课堂并且，遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难由与同桌探讨，到小组探讨,到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能从容的面对考试与学生相处方面，我充分利用高校期间所学的心理学、教化学方面的学问，处理好各种各样的学生问题和他们做挚友，做特别的师生关系另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加色调在高校期间,我从班中有代课阅历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都帮助我很好的调整课堂气氛例如在课堂中常常运用的语言Are youreadyYes,let sg我们就可以充分利用手势语来表达当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说Be quietf即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会宁静下来在上课过程中老师的任何表情无不在向学生传递着学问的信息，当学生回答错误时，我们可以做出带有含义n”的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出激励性和确定性的表情，从而使他更加自信，并进行思索找出正确答案可见神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率在讲授单词时，我常常采纳你大声，我小声”的方法，不仅训练了学生的反应实力,还使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲What syour favouritefood我会向学生介绍咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学生的视野以上是我顶岗实习期间的总结顶岗实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟在这短短教化、教学实践中，我深切地相识到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易我肯定好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好打算感谢顶岗实习学校给我学习和展示自己的一个平台，感谢师范赐予我们我们的师德教化，我会更加坚决自己的志向，献身于小学教化事业实习学生自我总结小学16本人本着仔细负责、兢兢业业的心态，我细致阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的具体教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很具体，当然能使学生简单理解驾驭学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了珍贵的指责看法教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能四平八稳，细微环节不要想一下子全部讲清以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，须要自己备课时细致的考虑，特殊是屏幕限制和时间安排须要好好斟酌第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一xx意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触xx,动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试最终我想诚心感谢我的母校xx小学让我有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢我的学科和班主任指导老师xx老师，她给了我许多的指导和帮助实习学生自我总结小学1720xx年1月6日，我结束了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟可爰的学生说再见，跟敬重的老师说再见三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆！这三个多月里，我收获了学问，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢乐和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目）为什么最先提到班主任工作呢？因为我在班主任工作中收获最大我担当的是四（2班的班主任犹记得实习的其次天下午，我站在教室外面的走廊，着急地等待着龙老师将我介绍给学生，当时始终苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙老师已经叫我进去了，龙老师起先向学生介绍我，而我还是很拘谨，不知道说什么，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作起先了在管理早午读中渐渐成长与进步班主任的日常工作包括跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学最初的时候,学生完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是麻木不仁，接着闲聊、吵闹、追逐，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进行早读面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，终归才刚刚起先，挫折是难免的，努力寻求变更的方法某一天，一个学生对我说老师，你不能这么温顺（性格使然，不是我能限制的），要是你像龙老师那样严格，我们就不会这样了诚然，小学生很精，知道对于不同风格的老师要不同对待，但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法——不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是干脆走到每位学生的身边，督促他们拿出作业本和课本，此时他们会义正词严地回答组长还没有收作业，班长还没有带读听到这样的回答，我虽然很火大，但还是耐性地向他们讲道理——读书是自己的事，不是为别人而读通过这样的方式，早读和午读的状况有所好转，大部分学生还是能够听劝，仔细读书一段时间之后，大部分学生变得比较自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置打算读书；发呆的学生看到我的眼神后，起先翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感当然还是有几个“淘气份子接着我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最终我也无能为力批改作业与试卷，驾驭学生的学习状况早读结束之后，我帮助龙老师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本（学生记录每天各科的‘作业），这项工作比较简洁，只要在每个本子上批上阅字就行后来我起先帮龙老师批改语文的字词本和练习册，因为不是本学科的学问，我对于语文还是有许多不明白的地方，龙老师特别仔细地向我说明应当怎么批改作业，刚起先我为给学生打多少分感到犯难，担忧所给的分数与龙老师的差距太大后来，龙老师在我批改作业时指导我该留意的地方以及给分的标准，渐渐地，我起先有所领悟，不再那么当心翼翼，起先学生的作业本中写上评语（对于小学生，要多赐予激励），表扬仔细的学生、进步的学生，指责懒散的学生、马虎的学生而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最终的成果统计，每一次我都会将基础学问做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思自己在早读和午读的表现，要求他们自己说清晰接下来应当怎么做同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个学生相识到自己在测试中的表现，最终我将学生的成果输入excel表格中，对每一次考试成果进行分数段、及格率等的统计，便利老师分析考试状况而在学期的最终,我将全部的成果汇总在一起，统计每个学生每一次考试的分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解自己本学期的学习状况，在这个过程中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很乐意在批改学生作业的过程中，我了解到学生的学习看法、学习状况，更加客观地相识每一位学生，同时能够针对性地对学生进行个别辅导和教化主题班会，龙老师悉心的指导（）实习进行一个多月之后，我基本了解了四2班学生的状况大部分学生很乖、很听话，学生仔细，但班里的学习氛围也存在许多的不足，于是我开展了《创建良好的班风》的主题班会总体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比较协作，但也存在许多的不足,课后龙老师针对我的不足提出了许多建议，真是受益匪浅，也让我明白阅历在教学中的重要性家长会，家校沟通的重要性每学期的起先和期末，学校都会实行家长会第一次家长会，我错过了，当时龙老师很惋惜地对我说你应当过来看看的，她向我说明与家长保持良好关系对教化学生的重要性听了老师的话，我觉得自己错过了真是缺憾但幸运的是还有学期末的家长会，那天我参与了，也收获了那天从四点半到六点多,龙老师始终以学生为中心，介绍班里的总体状况，邀请家长一起观看今日说法视频，向家长提出以身作则的恳求，我想在场的家长听了龙老师的话，都能够放心地将孩子交给她通过此次家长会，我学到了该如何与家长沟通，让家长参加到孩子的教化中龙老师的言传身教，让我明白老师的价值每次我遇到不懂的地方，龙老师都特别耐性地指导我，还常常以自己的实例告知我怎样当好一名老师——向学生和家长提交满足的答卷，获得学生、家长、领导的确定就是老师的价值从龙老师身上，我学到对学生的负责，对外在荣誉的淡泊，相识到老师的成就在于教给学生学问，教会学生做人实习学生自我总结小学18我觉得我很幸运塘厦镇第三小学这里的工作人员都特别友善他们已经成为我的良师益友在实习期间，我经常和他们倾谈，他们教授我很多做人做事的原则，包括教化工作上和生活上对此我万分感谢xx年2月28日至4月13日，我在塘厦镇第三小学实习了45天在45天内，我上了64节课我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的惊慌、兴奋在整个实习期间，我主要有两个任务一.听原任老师的信息技术课二.做好教学工作由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我的‘学生和钻研教学方法听课时，我是坐在后面听原任老师讲课这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等信息技术课其实不同于其他的科目，它须要的是更多的时间给学生自己操作，要限制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的学问真的许多许多讲课时，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应当从教学内容中找到学生的爱好点课前打算肯定要充分，所以我花很多时间去制作教案、课件,但是这些都只是事前的打算当我们第一次上台面对一整班的小挚友授课时，心中的感觉更是惊慌到一个极点但是在原任老师的教育帮助下我的课一节上得比一节好越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破在这片纯净的土地上，我感受到当一名老师的骄傲感!是接踵而来内心纠结，说究竟还是阅历不足接下来的时间，为储备学问而劳碌，为完成整个教学过程而劳碌生活因劳碌而充溢，充溢而有收获最终通过了考验，在课堂上能独当一面也真正体会到了世上无难事，只要肯登攀！老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则老师要对每一位学生负责，有责任引领学生走进学问的殿堂，学到更多的、学问；有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注意学生将来的发展和前途老师在传授学问的同时还要做好学生的挚友，倾听学生的心声，明白学生内心最真的需求和渴望要知道在班上，人人都是小主子要用爱心去培育孩子对集体、对他人的爱一旦这种爱升华为对他人对社会的责任感，人格大树也就耸立起来了课后反思也是教学中不行忽视的一个重要环节，它会帮助我们进步得更快指导老师的建议和看法更是不行忽视，它可是提升我们实习教学效率的灵丹妙药理论学问在实践中得到应用，有所收获，同样也看到了自己的不足之处学问面有待于拓宽教学时面对不同水平的学生该如何统筹兼顾，对于我来讲还是有难度的一份春华，一份秋实短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西,而这些珍宝我将终生受用社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离在社会实践中开拓了视野，增长了才能同样，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命社会才是我们学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础很感谢学校做的实习支配，让我有了这次实践机会在实习的日子里，不论是欢乐还是泪水，都是我人生中不行多得的经验它也将成为我今后走上工作岗位后的一笔财宝，我将恒久珍惜实习学生自我总结小学4我们双语班的21名小学老师根据学校支配，于**年3中旬抵达黄冈试验小学进行为期4个月的老师岗位顶岗支教实习活动在这个老师岗位顶岗实习阶段，我得到了黄冈试验小学领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结回顾这四个月的生活，虽然实习生活比读书生活来得辛苦，但是这里阅历丰富的老师，天真可爱也有点调皮的学生，都让我体会到了许多，成长了许多四个月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前辈们学习了他们的教学阅历何班主任工作的管理艺术，也使我的实习工作取得比较完备的胜利从第一天实习起先我就告知自己肯定要不遗余力做好本职工作之前我没有教过孩子们,进学校教学这还是第一次，从学生转变为实习老师，这之间须要肯定的过渡和努力实习起先以后我跟着指导老师听课发觉当一个小学老师是特别不简单的，她们通过自己的方法吸引学生的留意力，调动学生学习的主动性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取阅历和技能听了一个月的课之后，我起先走上讲台，真真起先了自己的教学第一步当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等针对出现的问题，指导老师给我提了许多看法和建议，并且要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，主动向其他老师学习，多听课，仔细熟识教材回想刚起先的时候，带着喜悦，带着担心，还没完成角色转变的我第一次见到57名学生，海真有点受宠若惊，他们充溢了活力，充溢了朝气，同时我也看到了他们的倔强，他们的傲气，心中忽然感觉任务艰难因为步熟识学生的心理，我的教学管理工作开展得并不是很顺当，课堂乱哄哄，学生课间打架，学生学问点汲取不好，许很多多琐碎的事情弄得我心力交瘁，但我告知自己不能放弃，针对我所遇到的.事情我请教了学校里的老师，并在自己的教学管理中得以应用我还发觉当班主任也很难当，我觉得一下方面应当多留意

1.重视学生平安教化，平安最重要在小学阶段，学生们的平安是班主任工作的重点，小学生的年龄比较小，心智未成熟,须要家长和老师共同监督为此，我们也召开了多次的平安主题班会，让学生明白什么该做，什么是不行以做的，人的生命是最珍贵的

2.明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，但是必需明确要求，对于表现好的要刚好赐予表扬，对于违反的也应实行相应的惩处措施，让小学生从小养成好的习惯

3.赏罚分明，说到做到在小学，小孩的洞察力和记忆力都很强，老师必需以自身为榜样，且赏罚分明，说到做到，让学生清晰什么是对的，什么是错的

4.擅长培育有实力的班干部我们班的学生较多，刚起先我一个人处理班级事务，总是简单遗忘，在学生心中产生不好的影响，后来我意识到班干部对班级工作的主要性，于是，我重点培育有实力的班干部,给班干部树立威信，帮助我的工作，这极大地减轻了我的工作量，也让班级事务管理更加井然有序

5.与家长的沟通很重要在小学阶段，学生的教化主要是家庭教化和学校教化，所以加强家长与学校之间的联系显得很重要，能够让家长了解小孩在校的一些状况，让老师了解学生在家状况，以便更有针对性地进行教化小学班主任工作，突发状况许多，事情也比较琐碎，小问题许多，须要有安排地完成,处理好每一个小问题，对于如何处理问题，我仍存在许多不足之处，须要以后在实践中不断去学习教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法教学风格，独到之处，所以应多于其他老师沟通，庭其他老师的课，从其他老师的课堂中学习擅长学校，乐于学习，才能进步得更快数学学问点较多，且有的时候简单遗忘，所以应当通过不断做习题进行巩固复习从这四个月的顶岗支教实习中，我深深体会到做一名老师简单，做一名好老师的确很难教学工作困难而又繁琐首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切、留意学生的学习和心理状态，常常与学生进行沟通，赐予学生帮助做学生学习上的良师，生活中的益友教学是一个困难的过程，是一个漫长的过程，同时也是一个终身学习的过程有着太多的感悟，太多的体会，同时，也存在许多的不足，希望自己在将来的教学中能够不断进步,不断成长！实习学生自我总结小学5在xx二小三个月的实习结束了，在实习中，我采纳了看、问等方式，对前山中学的日常教学管理工作的开展有了肯定的了解通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，通过理论与实践的结合，学到了很多书本上所学不到的学问和技能在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学十年树木，百年树人”实习完毕了，在这三个月的实习中，我受益匪浅，站在教化的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远将来我肯定要不断努力学习，不断自我增值，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩实习学生自我总结小学611月底，我们来到汕头市金龙小学进行了为期3个星期的实习我被安排到了二年四班3个星期很快就过去了，在这段期间，我学到了许多也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维每上完一节课后我最终的感受就是当好一名老师真不简单啊！一起先我先听课任老师上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律即使那样,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的同时也佩服老师应付这些小学生的方法用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神二来还为课堂带来一些活力使课堂上不那么死板听了几节之后我就起先试着讲课，一起先学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的.，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事也使越来越喜爱老师这个职业我们除了课堂教学之外还有班主任的工作也组织了一次主题班会活动学校艺术节,我还帮班里的女生支配节目，帮两个年级支配画版使我在实习期劳碌但很充溢同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你没有最好，只有更好，我想我应当缠着这个方向努力我信任，只要你付出了就肯定可以得到回报实习学生自我总结小学7现将本人教化实习状况总结汇报如下

一、教化实习基本状况实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师，她们人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，在学生面前树立威信我本次授课的班级始终是二年级，坪子小学二年级只有一个班，班上有39名学生，其中男生18人，女生21人，住校生有32人基本是高原农牧民子女，大多数学生家庭条件不是很好其中一部分学生并不是始终就读这里，他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的在学习成果上，出现两极分化，后进生比较多在感到压力重大的同时，我更加坚决了要仔细对待本次实习，要让每一个学生都能取得进步，同时也是对自己良心的一个交待。