小学教育教学工作计划5篇

小学教育教学工作计划（精选篇）5小学教育教学工作计划（精选5篇）小学教育教学工作计划

（一）学校教育教学工作计划

一、指导思想围绕区教育局《十二五教育发展规划》及市区教育工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献

二、主要任务

1、以效能评估促进全面发展深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2012年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩

2、以精细化管理推动内涵发展以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量

3、以重点带动引领专业发展一是启动学校“名师”

2、弘扬师德我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表一是要加强经常性的教育在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气二是树立师德典型经过家长评、学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进团体和个人，予以表彰和奖励，强化正面引导三是建立机制面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督四是加大考核权重对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，且三年内不予研究，在绩效工资考核中也要给予体现五是骨干示范区级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，异常是要自觉拒绝有偿家教，区骨干以上教师要带头签订拒绝有偿家教承诺书

（七）保障工作学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确主角，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员

1、树立服务意识，强化服务功能后勤工作人员要深入各组、各室了解情景，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要充分利用好春季大好时节，精心设计，进取创造条件，用

二、三年的时间创立“南京市园林式学校”；继续强化食堂管理，督促食堂承包人，保障饭菜质量，使师生能就餐满意；年内实现电力增容（增加变压器一台），以满足教学用电需要

2、严格校产管理校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用

3、加强校务公开凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，理解监督异常是要严格规范教育收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、理解家长吃请等有违师德的行为不断提高依法行政、依法执教水平

4、规范做好学校图书、档案管理工作学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能；档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料

5、抓好工会、共青团工作学校工会、共青团要树立服务意识，关心教师身心健康，进取开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家工会要及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策，每年召开两次高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴提升办学品位，打造学校品牌，是麒小人的共同目标校兴我荣，校衰我耻,相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作必须会再创辉煌！小学教育教学工作计划

（二）

一、指导思想以“十二十大”三中全会精神为指导，深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，以提高教育质量为核心，以深化素质教育为主线，以行风建设为抓手，培养和践行社会主义核心价值观，加强学校建设，推进精细管理，强化师资培训，落实校本研修,打造办学特色，创新学校管理机制，狠抓落实，不断加快基础教育现代化进程，努力办好让学生、家长、社会满意的优质教育

二、工作思路紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题,抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键，努力实现自主性办学的转变；片面质量观向科学质量观的转变；民主管理的转变深入推进精细管理、特色创立、校本研修、学前教育、美丽学校建设和行风建设

1、继续深化素质教育，努力提高教育质量

2、做好“双高双普”验收工作

3、重视师德师风建设，加强教师职业道德，关爱特殊群体，确保学生生命安全，使学生健康欢乐的成长

4、抓好精细管理、校本研修、特色创立和教育信息化四项重点工作

5、开展干部作风建设年、高效课堂推进年、学前教育规范管理年、美丽学校建设年、财务管理规范年五项创立

三、工作任务一立德树人，培育和践行社会主义核心价值观德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效

1、加强社会主义核心价值观教育本学期，德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外教育中，努力培养德智体美全面发展的一代新人

2、加强德育基础建设坚持以开展创立优秀班团体活动为抓手，加强班团体和班主任队伍建设经过举办班主任工作交流会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用进一步利用逸夫小学广播站、展板、黑板报等宣传阵地，不断丰富学校文化的内涵，充分发挥其育人功能做好少先队工作，少先队工作是实施德育的重要途径，本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分体现少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性

3、丰富德育工作形式1每个教师都要强化自我是一名德育工作者的意识，牢固树立全员德育思想在平时生活和工作中时刻牢记“学校无小事，事事育人教师无小节，处处楷模”将学生的思想教育充分体此刻德育管理的各项工作之中要认真上好品德与社会课，注意在各科教学中进行德育渗透，做到教书与育人并举2抓好一日常规检查评比少队要结合学生常规管理开展系列活动“一日常规检查”包括学生学校生活的方方面面，红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室整洁、早读课纪律、广播操规范、课间活动有序等等经过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰激励先进，鞭策后进；经过值周班同学的监督及提醒，引导学生养成良好的行为习惯；加大每一天值班教师参与学校常规管理工作的力度，异常要关心各班包干区、教室、办公室的环境卫生及学生的行为规范和学生的安全，并做好记录3开展主题班队会教育活动一是开展“中国梦.我的梦”活动经过主题班会、演讲赛、读书征文等，激发学生爱党爱国热情，树立远大梦想二是深化传统文化教育继续开展“书香学校”活动三是开展孝道教育经过学典故、看录像、辩论赛等活动，培养学生孝敬父母的意识和行为四是强化节能环保教育五是开展“三爱”教育六是开展“四节”教育，从学生身边的环境问题入手开展节能环境教育4重视家庭、学校与社会教育的配合我校将组织召开好家长会，欢迎家长推门听课，参与学校管理，监督教师的施教行为，把践行社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动紧密结合起来

4、大力开展阳光体育运动，提高学生身体素质继续贯彻《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的理念，深入开展阳光体育活动，认真上好“两操”、“一课”，保证学生每一天锻炼1小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育比赛活动并开展特色活动，不断提高学生体质健康水平

5、关爰留守儿童及弱势群体根据我校的实际情景，要继续关爱留守儿童及弱势群体,异常要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切实有效措施，丰富他们的课余生活，让他们感受到学校大家庭的温暖

6、继续深化特色创立我校在特色创立上将进一步加大力度，以培养学生行为规范为重点，以转变教学模式为抓手逐步彰显我校办学特色力争取得更大的成效二转变作风，在队伍建设上求提高，提升管理水平

1、精细化管理是关键，它将直接影响到学校的发展和教学质量我校以“三项常规”为学校管理的基本纲要，不断优化环节，追求精细

2、校长及校委会成员要身先士卒，自身树立高境界，实行精细化管理，精雕细刻每一个环节，让每一个环节都有落实、有检查、有评比、有奖惩，让每一个环节都成为促进学校发展的有力保证

3、充分发挥班主任、少先队辅导员的职能作用，落实工作职责，实施精细化管理，引入评价竞争机制校长深入教学一线，及时发现问题、解决问题，提高工作的执行力、落实力，促进学校常规管理的“精细化”、“正常化”、“规范化”

4、结合本校实际，制定科学的班主任和教研组长工作考核细则，构成责权结合、分工负责、重视考评、能上能下的科学用人机制经常性开展不一样层次的经验交流会，推行班主任例会、家长会研讨观摩课活动，提高班会、家长会的实效性

5、经常开展“教学常规回头看”活动，找出问题，制定改善措施；严格落实教师教学常规要求，加强督促、检查和考评，将各项管理措施落到实处

6、加强行风整顿，认真组织全校教师学习《中小学教师职业道德规范》、《三原县中小学幼儿园领导干部作风建设八项规定》、《三原县中小学教师行为十不准》文件要求，切实加强干部作风及师德师风建设严格执行学校将进行师德师风考核并将每一位教师的师德师风考核结果纳入年度考核

7、精心筹备双高双普验收以及实验教学普及县复查验收工作做好管理资料准备工作，抓好设施设备的应用，建设美丽学校

8、加强过程管理认真落实县局下发的《义务教育学校管理标准》和《关于加强常规管理的实施意见》落实课程计划，进一步重视体音美教学及对体音美教学的管理三强化学校常规管理，在机制建设上求创新

1、规范教学管理，提高教学质量1加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划按规定开齐、上足、教好各类学科2规范学前管理保质保量完成保教任务3严格教学环节管理我校将根据教学常规的基本要求，严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，在校内开展教学“一日查”活动，对检查中发现的突出问题进行整改，提高教学各环节的有效性，保证教学质量的提高4加强对教师教学工作的管理，落实检查措施围绕这一重点，本学期，学校将加大备课、教学反思与作业批改、单元章节测试、等主要教学环节的检查力度各个任课教师要根据要求，结合新课程理念、课程标准、“三分”教学模式及本班学生情景和自我的教学风格精心备课，认真上课,3至六年级在导教案实施后要及时记录自我课堂教学的得失与感受；在作业方面，既要注意抓学生的书写规范，又要注意自我的批改规范教学工作检查主要四个方面的资料备课情景；听课情景；教研情景案例、随笔、专题小结等；作业批改每次检查都要如实、具体地写出检查小结并在全干会上通报检查结果5进一步加大对薄弱学科、

二、

三、四年级语文，五年级英语薄弱班级、三年级薄弱学生的帮扶力度对薄弱学科、薄弱班级实行以优帮差、结对帮扶的方式要求各科任教师要进取采取措施，制定辅导方案，把握方向，定期检测、分析，保证工作的实效性，努力提升质量对学困生要求教师结合学生实际情景，因材施教，对学生多一些关心、多一些表扬，帮忙他们树立学习自信心，使他们健康欢乐成长6继续加强对毕业班学生的管理，要千方百计地把好毕业学生升学质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好学生的知识基础，一步一个脚印的提高学生的本事和素质7以课堂教学效益为抓手，强化随堂听课的数量与质量鼓励教师讲家常课，校委会成员每周听课不少于两节，教师不少于一节，并且听课者听完后及时与授课教师交流,提出可行性意见和提议，引导教师立足课堂，经过提高课堂教学效益，创立高效课堂，努力提高整体教学质量

2、建立和完善校本教研体系，开展校本教研，提高教研实效1加大对教研的管理力度，做到时间充足、资料全面、主题鲜明、进取参与、效果显著、经过名师教研和业务学习逐步提高教师的教研本事和业务水平2围绕新课程，根据学校实际情景，认真组织开展推门听课、组内听评课、示范课、观摩课、汇报课、引路课等活动，从而在全校进取营造教研兴校氛围，不断学习并创新教学模式，提高课堂教学效益3进一步实施高效课堂，创新课堂教学模式，继续推行和创新“三分”教学模式，力争在本学年走出一条路子来4结合学校的实际情景及教学中存在的问题，制定校本课题，要求全体校委会成员深入教研活动一线，督促教研活动的深入开展5引导教师认真学习优秀教学案例，经过团体研讨、听评课及观摩课研讨，教学反思等不断提高课程研究的实效性6制定相关的奖励政策，奖励在校本教研活动中表现突出的教师

3、抓好学校体艺科工作，丰富学校文化生活继续抓好学生的广播操和眼保健操，要把学生两操质量的提高，视为学生习惯养成教育的一项重要资料，做到时时工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师；二是继续打造珠心算特色，引领校本课程建设

三、具体工作

（一）、德育工作整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的礼貌生活习惯

1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人本事以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用

2、重视行为养成教育，促进学校文化建设加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好礼貌礼仪教育系列活动结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，异常是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲礼貌、讲礼仪”的学校小主人

3、开展好系列主题教育活动利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格讲，天天抓学生的眼保健操当班教师要强化管理意识，督促指导学生认真做好眼保健操认真开展“四节”教育活动，进取实施体育、艺术2+1项目，增强学生体质，提高学生艺术素养.

（四）提升办学品位，在学校发展上求特色

1、全面构建特色学校创立活动，加强学校文化建设在进一步提高学校文化内涵的基础上，重点加强软环境的建设，异常是师生的礼貌礼仪和学校文化层次品位的提高使学校处处有文化，处处能育人，树立良好的学校形象

2、建设美丽学校，不断优化、美化学校环境，为学生创造良好的学习环境

3、不断推进学校的民主管理，完善校务公开制度学校将定期召开专题座谈会，多渠道听取群众意见，努力营造学校为教师服务，教师为学生服务，教师、学生的发展推动学校发展的和谐氛围领导要广泛联系群众，教师要关心学校发展，全校上下同心同德，奋发向上，共同办好学校

4、继续开展“百名教师大家访，千名家长进课堂”活动学校组织教师进取开展家访活动，定期与家长座谈交流,认真听取家长的提议和意见，同时经过家长会邀请家长走进学校，走进教室，密切学校与家庭、教师与家长之间的关系，赢得家长对学校工作的理解和支持

（五）加强安全管理，确保师生生命和学校财产安全

1、加强师生安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为资料，针对师生特点，有计划多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识加强对学生在走廊活动、体育锻炼及参加集会的安全管理，重视对学校内防盗、防触电及周边安全环境管理，要异常重视对学生饮食、饮水安全教育、交通安全教育、活动安全教育、课间安全教育，防止溺水等意外事故发生

2、要严格执行相关安全规定，建立健全安全工作制度，建立安全工作职责人制度，成立以校长为组长的安全领导小组，对安全工作的隐患要快速排查，重点强化检查、严格防范，把学校安全工作落到实处，确保师生和学校财产安全

3、严格执行值班制度，做到二十四时有人值班

4、强化后勤财务管理，不断增强服务意识保证教育教学工作的顺利开展小学教育教学工作计划

（三）

一、指导思想校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不一样年龄学生的不一样需求，促进学生的个性健康化发展的课程本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改善和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果

二、校本课程开发的目的意义我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要校本课程的开发，为教师供给了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性

三、提高认识，领导重视，全员参与校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程,是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到课程实施中来我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，资料丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了小学学校课堂教学工作计划及安排小学学校课堂教学工作计划及安排所以全校教师都要参与校本课程的开发与实施

四、校本课程教学的基本原则学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原则

1、合作性校本课程开发、教学是一种团体配合的事业，学校课程更是如此在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧

2、民主性学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚所以，在教学过程中，广泛听取他们的意见，构成一个民主氛围

3、选择性校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬所以，教学时尽量为学生供给多样化、可供选择的资料，适应学生的需要、兴趣和经验

4、开放性校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切能够利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的进取性，共同进行课程建设

5、灵活性校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善

五、校本课程实施计划校本课程的实施经过三个角度来进行分层依据学生的学习本事、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学小学学校课堂教学工作计划及安排工作计划分组按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行分块校本课程安排在每双周校本课进行学校所有教学和活动场所根据课程安排划分成不一样功能的板块小学教育教学工作计划

（四）指导思想语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了迅速提高我校的语文成绩，抬升学校的综合地位，特此制定学校的语文教学计划本计划以提高教师素质为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高学生的创新本事和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成绩的全面提高而努力工作目标进一步加强教师培训与指导，掌握必须的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好完善教师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化整合教育资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式抓好信息技术与课堂教学整合，提高教师制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的本事继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动树立科学的发展观，提高教学质量采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、写的本事，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人工作资料

1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习

2、继续加强研究新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校门，借鉴他山之石，研究小学语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，，综合实践活动课的教法、学法和评课标准

3、继续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动同时也抓好活动课教学、语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等

4、继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累

5、结合学科特点，建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案，进一步推进小学语文教学常规的改革创新、工作措施

1、狠抓课堂教学坚决反对教师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨,进取引导，培养学生的语文本事课堂气氛要活泼，使学生的思维活跃，避免死气沉沉低年级语文教师必须要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让学生真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为中高年级的作文教学打好基矗中高年级的语文教师必须要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读本事和写作水平

2、加大教材的钻研力度，要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自我所教的各年级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自我的语文教学，预防出现教学的疏漏

3、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养

4、语文教师要加强学习，提高自我的语文素养重点包括阅读水平和写作水平要给学生一滴水，教师必须有一桶水，并且必须是一桶活水语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自我的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课

5、各个年级阶段的语文教师要有对工作高度负责的精神，切实搞好语文教学工作，努力使学生的知识不出现亏空,努力做好接力棒的传递工作

6、加大周记写作力度能够要求学生养成周周写周记的习惯周记的范围，教师要告诉学生能够写一天来自我的所见、所思、所闻、所感，也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感（对于周记的批改，对五十人以下的学生，教师每周要批班级人数的三分之一，对五十人以上的学生，教师每周要批班级人数的四分之一这样轮流批改，让每位学生都能得到批改）对于二年级学生，能够开始学写周记，尽量每周一个

7、加大阅读教学力度对讲读课文，教师必须要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法对略读课文,教师不讲，由本级部的语文教师根据考试时阅读题的模式，发挥团体的智慧，每人出一份出相应的阅读训练题，然后进行整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给学生，让学生独立完成，然后教师团体订正，以此训练学生的阅读本事教师不要再写详细的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案

8、加大作文教学与批改力度学校要求每一名语文教师每学期要上一节写作或讲评公开课，并且将上课日期上报教导处，教导处做好记录，并要求语文组所有成员进行听课,并做好听课和评课准备同时，语文教师对每一单元的作文教学，要求学生的作文人人过关学生的作文要求两周之内完成，学校教导处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文如

三、

五、七等周的周一至周五时间检查对不按学校要求工作的教师，教研组长先与该教师进行意见交换，督促其立刻完成如两天后再检查，还没有完成任务，学校将通报批评同时要扩大学生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让学生广泛涉猎，增加语文写作素材对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名学生的任何一篇作文都到达课标要求

9、同上一节课活动专题化”根据我校语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期语文组继续进行“作文教学有效性的活动同一年级教师同上一节作文课的研究专题的活动我们计划在9-n月期间上完，每位教师必须听，“同上一节课”活动由各教研组教师共同研究本年级的习作教学的重难点，各位教师再根据各班的实际情景，上出自我的作文风格，让大家取长补短

10、续落实每周、每月的周记和月记，鼓励教师们在每个月的月记中，写写自我在教学中鲜活的案例

11、于朗读教学，期望每位教师在备课之时要备朗读注重学生的朗读本事本期安排大致如下时间工作资料九月语文组全体教师学习语文组教学计划，提出意见各教研组召开组员会，讨论并制定各组的教研计划和实验课题的制订（要切实可行的方案）各组分年级讨论本年级要上哪个单元的作文资料看相关的碟子，分析得失（个别教师的、名师的作文）填写后进生的计划和补救措施，以及每月的家校联系卡组长进行每月一次的常规检查，做好小结异常是作文的检查情景十月中高段展开同一年级教师各自同上一节作文课的活动，全体教师观摩（三周周三开始上，上到12月13日）低段各年级展开同一年级教师各自同上一节口语交际课，全体教师观摩（也可上看图作文）

4、开展好读书节系列活动德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香学校

5、重视心理健康教育以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应本事和抗挫本事对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导；对教师要注意考前复习时的心理疏导心理咨询室要定期开放

6、落实教育三结合沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的进取性,与家长智慧相处，德育处要进取督促并参与班级的家长会,深入管理，合力育人另外要争取社会支持，使用好家校通平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要及时更新资料，发挥其作用上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会

（二）、教学工作以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用半期考试的总结及教学经验交流活动学生的写字比赛组长进行每月一次的常规检查，做好小结H-一月十二月一月期末的复习计划的制定组长进行每月一次的常规检查，做好小结期末的教学总结，实验课题总结四个一的交流小结各班交班级的后进生的联系卡小学教育教学工作计划

（五）科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，本计划以提高学生的创新本事和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力以下是小学教学计划，欢迎阅读

一、主要工作

（一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛

1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形态性研究

2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验

3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验

4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著

（三）改善教研方式，提高教研质量

1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的进取性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量

2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能

（四）重视教育科研，深化课题研究探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点:强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念

（五）进取参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动,促进教师专业成长

1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供给有力保障；

2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解本事；

3、根据市、县教研室有关规定，有关学科组织教师教学本事竞赛、学科评优活动；

4、根据市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市有关学科竞赛

（六）重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建设

1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度

2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进教师健康成长

（七），提高研究本事带动学校科学教学水平的稳步提升

1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平

2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务本事

3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵

4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的本事和科学探究的兴趣

5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作

6、继续做好小小气象台的指导工作

二、科学特色活动

1、科学幻想画活动目的为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，进取参与资源和环境的保护意识适用年级

一、二年级活动资料低年级学生能够全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作优秀作品颁发获奖证书

2、明天小小科学家活动目的为了进一步增加学生的动手本事，让他们从小养成善于观察，敢于思考的本事经过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的本事适用年级

三、

四、

五、六年级活动资料学生能够利用身边的物品，自我设计创作，进行科学小发明资料体裁不限，优秀作品会在全校进行展出心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢

1、加强常规管理，规范教学行为一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》，了解《意见》中八个方面的具体要求，并在教学中自觉加以执行二是进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情景；三是继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量;

2、以人为本，全面提高教学质量一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作，注意做到科学有效，坚持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教导处要及时分析,及时通报，督促教师及时调整改善四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作；五是组织学生参加“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动

3、重点带动，全面提升教师素质一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间邀请区内名教师来校上课，引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展；二是结合教研室新一届带头人、骨干的评选，组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情景，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是围绕区级基本功大赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂

4、抓珠心算特色发展，引领校本课程建设校本课程多样化是为学生个性化发展供给多样化的校本课程选择我校的珠心算教学一向开展得有声有色，我们应当坚定不移地坚持珠心算的特色发展，继续做大做强而我校的体、音、美设施和师资已初步到位，面上学生的素质需要提升，更需要精英项目和团队的出现，今后我们与市局的“2+2”才艺拓展计划对接本学期，教导处要做好校本课程多样化建设，重点开设三到五个供学生选修的课程，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长

5、细化教育信息管理信息技术服务教学的功能毋庸置疑，与学科教学的整合，也越来越受到教师的重视全年主要工作是一是加强技术培训I,到达“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求，上半年主要做好部分班级、学科教师电子白板的培训，促进教师多媒体技术装备的应用本事的提高二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度，规范设备使用与保管,用好信息技术设备三是完善学校网站的管理，各分管领导要及时更新学校网站，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用；四是定期完善EMIS系统，教育资产与技术装备管理系统，校信通系统，数字图书馆系统数据,做好各项技术支持工作；五是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事

（三）教研工作教而不研则浅，研而不教则空仅有两者相辅相成，学生才能真正受益

1、团体课题引领学科课堂改革围绕新立项的团体课题《小学专题式研究性学习的实践研究》认真开展好研究引领教师深入课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂

2、细化个人课题过程管理上半年是区级个人课题结题和申报的时间，每一位教师都要做到一是结合自我的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式，严禁出现不结题的现象；三是教科室建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效；四是适时开展一次片级个人课题展示活动，为教师供给交流平台

3、注重成果转化随着本校教师教科研成果质量的提高，每位教师在平时的教学中，做有心人，从事草根研究,注重教研成果的转化，最终为提升质量服务一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作，进取撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比二是教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习，邀请专家来校指导，安排教师参与校、区、市级科研培训；异常鼓励中老年教师勤动笔，进取参与各级成果评比，使教师们的教科研本事得到深度提升三是注意总结开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验

（四）、体卫艺及科技工作严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展

1、体育工作抓提升规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳光体育运动，保证学生每一天有一小时的体育活动；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；筹办好麒麟小学第十三届秋季田径运动会落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩

2、卫生工作抓细致进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检完善卫生档案

3、艺术科技工作抓落实音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指导,认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练，保证时间和人员，争取在省市区各类比赛中获得好成绩和德育处共同组织好麒小第二届艺术节

（五）安全工作安全法制办要在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的安全隐患进行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高学校安全系数在年内创立成为“江苏省平安学校”

1、强化安全意识，提高师生的自护本事一是有计划安排举行学校逃生演练活动，锻炼学生在紧急情景下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件本事，保证每学期一次；二是有私家车的教师要遵守南京市学校车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等；三是认真学习国家的法律法规，严格遵守省厅“五严”规定和市局“三要八不准”

2、加强饮食安全管理今年学校将食堂的管理作为学校安全的重点工作来抓，加强对学校食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关

3、加强交通安全教育强化乘车安全，及时登记乘车学生，坚持做好护导上车及交接手续与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全

4、加强学校安全管理，为师生创造安全和谐的学校教学环境一是开展多种形式的教育活动利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育二是层层签定目标职责书学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系三是定期召开安全工作会经过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除

（六）队伍建设未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量学校的师资强，发展前景才越大用力只能称职，用心才能优秀所以队伍建设，全年要做好以下几件事

1、认真学习最近教育部颁布了《中小学（幼儿园）教师专业标准》，资料包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南每位教师要对照《中小学（幼儿园）教师专业标准》，认真学习找差距，经过自我补、学校帮忙补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展之路。