小学美术教研工作计划

小学美术教研工作计划小学美术教研工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我帮大家整理的小学美术教研工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友小学美术教研工作安排1

一、指导思想本学期接着围绕深化推动课程改革”这一中心，进一步带领老师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导老师深化领悟标准的实质充分调动老师从事学科教学的热忱，参加课堂教学探讨的主动性以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改进教研方式提高老师参加教研活动的主动性和有效性，努力为不同层次的老师供应有意义的指导和服务

二、重点工作

1、加强课程理论学习和教材探讨各校教研组或各老师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有安排分阶段的解析课程标准既要把握整体要求，又要结合教材领悟各学段的要求，以确保教学的目的性研

2、推动“精品课建设，总结美术老师的教化教学阅历，共享优质教化资源每位老师通过实践一反思一再实践，提升专业化探讨，撰写教学个案分析，为更好地教学总结阅历

3、通过组织美术研讨和沟通活动，参与县师徒结对活动，相互学习，不断提高专业素养每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围

（四）深化课程改革

1、确立”以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注意实力培育及发展学生的特性；着眼于将来，培育学生良好的道德品质

2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题实施新课程，学生就不要采纳接受式学习了吗？合作学习就是小组探讨吗？课堂须要宁静还是活跃？运用多媒体协助教学的课就肯定是好课吗？课堂究竟要不要示范等诸多问题，须要我们静下心来好好总结与反思

（五）课外美术活动通过课内教学活动和课外爱好小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培育一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量组织学生主动参与各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的爱好举办师生书画展，为校内增加深厚的文化艺术氛围

三、工作支配

1、制订学期教研安排，学科教学安排

2、始业教化，画室大扫除

3、参与校教学工作会议

4、教室布置

5、爱好小组起先活动国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术I

6、帮助班级刊出黑板报

7、参与镇骨干老师评比听课、评课、上传到博客

8、学校宣扬长廊布置，整理上交美术窗作品

9、确定教研主题全面推广玉环小学美术地方课程

10、教室布置评比

11、教研组安排上交，下发

12、校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改

13、投稿《台州晚报》、《七彩校内》十一专题

四、备课组内自查-侧重安排制订L教研活动校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改

2、其次期黑板报刊出

3、教研活动老师论文撰写国庆后修改

4、参与县中小学美术老师写生团成立活动

5、申报课题

6、参与镇现场制作课件评比

7、开设美术尖子生辅导课，暨爱好小组加强班，每周2-3节，时间同大课间

8、参加校、镇各科教学论文评比

9、校追求杯青年老师基本功评比活动io、教研活动校本教材《玉环小学美术地方课程—榴岛童心》定稿与印制

11、秋游，美术小组写生活动美术老师所跟年级的爱好小组学生参与

12、参与港南片美术老师就近写生活动

（二）侧重教案的格式等规范性

1、教研活动全面推广玉环小学美术地方课程组内教研课活动

2、第三期黑板报刊出

3、教研活动爱好小组工作半学期回顾、小结与调整

4、参与县美术课堂教学展示活动

5、投稿《七彩校内》

6、教研活动学习优秀杂志文章现有杂志《校外美术教化》、《中国美术教化》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等沟通，撰写教学随笔

7、帮助班级刊出第四期黑板报、

8、打算画展作品，在大课间整理修改，并送裱

9、备课组内自查

（三）侧重教学反思

10、老师作品整理，迎接画展

11、教研活动，材料汇编

12、校第九届文化艺术节一师生画展

13、帮助班级刊出第五期黑板报

14、教研组期末总结、记录本上交

15、听课本组内自查

16、技能课评估小学美术教研工作安排5结合区校精细管理，提升品质，实现新跨越”这一工作要求，美术教研组成员互帮互助，携手合作，将在科学的规划和不断的努力中，逐一落实以下事项，争取达成相应的工作目标

一、常规教研

1.教学常规利用集体备课时间，指导新老师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课

2.活力课堂在上好常规课的基础上，结合我校实情，围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提升老师专业素养注意结合生活化的教学策略，进一步激发学生的学习美术的爱好，培育学生高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发诞生命的活力

二、特色研讨专题研修结合行政观课等活动，教研组开展同备一堂课、每个年级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效，有探讨与运用价值的案例探讨资料网络探讨结合区校网络探讨要求，借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈这一平台绽开网络研讨活动激励社团老师和学生共同参加研讨与沟通这一网络教研平台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校老师与其他地区同专业老师之间进行学术沟通，结识一群志同道合的博友另外，博客圈还能与名师对话，向外界展示，可谓一举数得！我们美术组老师将通过主动参加，主动互动，发帖沟通,由一般成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人特色的探讨型的博客课题探讨围绕《阳光银海学生社团活动模式的实践探讨》这一课题开展探讨对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、安排和活动的效果等进行细化，逐步梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，带领学生组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文字等相关资料，激励学生开展有益的展示沟通活动争取在我们的社团活动过程中，实现老师专业发展和学生自主熬炼同步发展

三、活动辅导与评价展示

1.两种活动社团活动按安排按要求，每周一次学科节活动协作学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动

2.两大赛事科技创新大赛2月完成科幻画的辅导和参赛，培育学生的创新思维中小幼竞赛结合学生个人特色，辅导学生完成有特色的美术作品,全校呈现多年级、多种类、多批次的学生作品，5月将集中进行展示，选拔大批学生作品参与株洲市中小幼美术、书法、摄影竞赛小学美术教研工作安排6工作要点

一、课题探讨在子课题《依托现代教化技术，发展学生审美鉴赏实力》的前两轮教学实践与反思的基础上，接着扎扎实实地绽开这学期的教学探讨，落实在每个年级的日常教学中虽然本学期的我们美术的实践课没有支配在学校范围展示，但我组接着以一年级新教材为重点，运用好现代教化技术，培育和发展学生的审美鉴赏实力，拟定以《胶带纸能作画》为本学期的.实践课，并接着仔细开展实践、反思、再探讨的教学探讨活动在平常的教学生活中，持续上学期三位老师没有同时空课而采纳交叉沟通的方法进行探讨探讨相对上学期的探讨，我组会加强对二至五年级的日常探讨，让二期课改的理念不仅仅停留在一年级新教材的运用上

二、学习方面

1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐

2、组织观看《二期课改课堂教学案例与分析》的DVD录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确二期课改美术教学的方向

3、上网收集有关文章、资料，组织在教研活动前五分钟进行简洁学习

4、持续上学期三位老师没有同时空课而采纳交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力

5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回家，

三、教学方面

1、提高随堂课质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进

2、教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实

3、协作家效一日活动，上好展示课

四、其他工作

1、带好爱好小组活动，培育尖子，提升爱好辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采

2、把骨干老师带教等工作落实在教学生活中

3、结合艺术节”活动，发挥美术组宣扬、美化的作用

4、教研组自我建设和积累工作小学美术教研工作安排7这个学期，区里将在第五周的周

六、周日就结束的16学时的培训相对校级的教研活动多了，如老师集体备课、公开课、晒课、论文评比等活动的支配，来充溢美术老师的教研生活围绕学校重点工作，以生为本，据课改的新理念提升美术教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平进一步团结协作，使美术组工作有新的发展新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务

一、教研工作支配

1、学习方面组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐

2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向

3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习（如集体备课、精品教案等I

4、邀请区、市优秀美术老师来我校指导老师看课堂实践活动，主动促进老师的教学教化水平的提高

5、针对老师专业技能薄弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力

6、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息灌输到教学实践当中

二、常规教学工作支配遵守学校的各项教学管理规定按时上课努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实L加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道

2、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效在保证新课改的研讨富有成效的‘基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合提高随堂课、公开课质量，八位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进

3、常常组织听课、评课，沟通教学体会组织老师本学期内开展1—2次探讨课，多和外校的老师沟通学习，提高自己的业务水平

4、仔细策划、创编每一次的艺术活动

三、理论运用到实践当中主动开展美术爱好小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶培育尖子，提升爱好组织学生参与校、区艺术节各项美术活动，辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采

1、结合学校各项活动，组织开张校内文化长廊作品替换，发挥美术组宣扬、美化的作用

2、教研组自我建设和积累工作小学美术教研工作安排8

一、学生学问现状分析大部分学生对美术学习有着深厚的爱好学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃

二、主要任务和要求

1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力创建力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象

2、学习初步的视察形象，描绘形象的实力

3、进一步培育学生的视察力、创建力和表现力

4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法

5、进行纸工制作，培育动手实力和创建实力

6、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力

7、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术爱好，提高表现力

三、重点、难点—重点

1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维

2、在课堂教学中特殊是绘画练习中进一步培育学生的视察力、创建力和表现力

3、进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力

4、提高学生观赏水平，培育美术爱好

（二）难点

1、想象实力的培育和动手操作实力的提高

2、在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展

四、措施与方法

1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力

2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心

3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位

4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力

5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通

6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好

7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通

8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系

9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学

10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性

11、尽量留意学科间的联系

12、培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展

13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性小学美术教研工作安排9

一、工作思路本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要接着以深化推动学科课程改革为中心，以提中学小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行探讨、指导、服务和管理的职能遵循教化教学规律，强化课程与教学探讨的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进老师的专业成长要接着组织老师仔细研读《义务教化音乐课程标准》、《义务教化美术课程标准》、《一般中学音乐课程标准》、《一般中学美术课程标准》，主动开展《XX市教科院音乐、美术学科十三五发展规划》，努力推动素养教化，为xx市中小学艺术教化的和谐、科学发展作出新的贡献

二、主要工作-加强课堂教学探讨

1、进一步更新教化教学理念，总结课改阅历，明确课改方向；

2、要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的探讨，提高课堂教学质量；

3、加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领实力；

4、组织青年美术老师研讨《课型范式与实施策略中小学音乐、美术》；读教材与标准的结合点在完成一轮教材培训的基础上接着加强对教材的探讨，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容进行深化的研讨和实践其次要拓宽学习和探讨的方式和渠道学期内可侧重一个理论问题去思索和实践本学期不统一组织全区的特地学习，课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透

2、加强课堂教学探讨1在不同学段分别开展不同主题的教学探讨小学音乐、美术低年级接着针对学生学习爱好、习惯、方法的培育进行探讨、中高年级围绕审美与‘双基’的统一绽开探讨；初中音乐重点针对促进学生发展的课堂教学及学业评价绽开探讨;中学音乐重点针对生僻内容的探讨和实践；中学美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的探讨；小学、初中美术重点围绕课题《区域性推动中小学民族性卡通课程的探讨》带动教学探讨和校本课程的开发2以评优课带动全区老师深化钻研教材、探讨课堂教学本学期，将集体备课、教学探讨贯穿在评优课活动的全过程中，努力实现人人参加，个个探讨，将评优课竞赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展示，真正达成以活动引领老师的目的各校要主动发动老师参加且在校范围内进行仔细选拔3通过区级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会探讨课堂教学的方法

3、加强音乐、美术老师队伍建设1通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学探讨氛围形成一个横向的比较和相互间的激励各教研协作片要将音乐、美术学科的探讨活动列入活动安排中2推动新老师及312工程学校老师成长对近三年参与工作的新老师及“312工程学校老师的专业素养及发展状况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、

5、组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智；

6、分年段组织义务教化阶段中小学修订教材、中学模块教学教材的‘学习、探讨活动

（二）转变教研方式

1、开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导本学期要重点加强直属中学美术老师的水彩画工具材料特性、技法的素养；

2、加强市区学校美术环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学科素养及眼界供应条件和机会，逐步提高观赏、评价实力；

3、开展小学同题异构，对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高美术教学实效，主动实施面对全体学生的有效方法；

4、接着做好xx市精品课和省名师课堂”的拍摄工作，为教化薄弱地区供应优质资源主动发觉、总结和推介第一线艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长

（三）加强对外沟通

1、接着加强与《中国美术教化》杂志社、南京师范高校音乐学院、美术学院的联系,充分利用外脑智库促进本市老师专业发展；

2、接着加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通；

3、关注省、市相关美术展览事宜，创建美术老师观摩和参加的机会；

4、充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用对xx市外国语学校实施的选课走班教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动；

5、探讨如何在歌颂教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的基础学问和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的实力；

6、引导老师探究初中歌颂教学、音乐观赏教学、中学音乐鉴赏教学中的策略与方法,共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法

（四）仔细做好其他详细工作

1、组织老师参与五月份的全国烙画艺术展览活动；

2、举荐大市选拔的音乐老师参与20xx年xx省小学音乐老师教学基本功竞赛；

3、选拔中学音乐老师参与20xx年xx省中学音乐老师评优课活动；

4、协作省教研室、教科院和市教化局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作；

5、关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作

三、日程支配（详细视省市临时支配的工作调整改变）二月份

1、组织开展新学期初教研活动；

2、召开教化学会美专会理事会议三月份

1、组织小学美术老师公开课；

2、组织xx市小学音乐联校教研活动；

3、组织大市中学音乐老师评优课竞赛四月份

1、组织全市小学音乐、美术老师的同题异构教学研讨活动；

2、组织老师打算参与烙画展览培训活动；

3、市区初中美术学科青年老师探讨课；

4、结合《课型范式与实施策略中小学美术》修订美术教学建议五月份L举荐中学音乐老师参与省评优课竞赛；

2、参与xx市中小学老师学术沙龙活动；

3、召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会；

4、组织xx市小学音乐联校教研活动六月份

1、全市小学书法教学公开探讨课活动；

2、水彩画工具材料特性与技法探讨专题讲座；

3、基于学科核心素养的专题研讨活动；

4、市区初中音乐学科青年老师探讨课小学美术教研工作安排10

一、指导思想紧紧围绕本学期学校工作安排和新区美术学科工作安排，从两个校区的实际动身，有效开展校本教研，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师的综合教化实力和学生的学习质量，接着实践为学生创建更多的欢乐的学校主题，协作学校做好基于课程标准的教学与评价工作紧跟区研训一体化”的教研和培训模式，以基于标准，落实育人”的主题，加强教研组自身建设，力求新老师的成长与成熟型老师的专业发展发扬教研组良好的传统和作风，开拓创新，扬长避短，促进师生的再发展

二、教研主题依据本学期新区美术学科教研工作主题，以基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《欢乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践探讨》为主线，以基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组探讨的侧重点学生美术综合探究实力的培育，开展各项教研工作

三、工作要点

1、协作学校做好基于课程标准的教学与评价、”学习打算期”工作，有效开展本学期的校本教研活动教研组接着解读美术学科课程标准，仔细参与每一次区级教研，传达好活动精神深化开展主题研讨，制定具体的安排，主动尝试基于课程标准进行教学与评价方面的探讨关注一年级学生学习打算期的工作，适当减小入学初教学难度，降低要求，加强师生情感沟通,创设情境氛围，培育学习爱好，让学生体验与同学一起参与美术学习活动的乐趣协作学校组织以基于标准的课堂教学和教学评价为主题的青年老师课堂教学研讨活动，教研组其他成员参加观摩与评价

2、围绕教研主题开展教学探讨，提升探讨实力，促进专业发展依据本学期新区美术学科教研工作主题，以基于标准，落实育人为主题，以学校新课题《欢乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践探讨》为主线，以基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组探讨的侧重点学生美术综合探究实力的培育本学期，我组全部老师投入三年级上教版新教材的学习钻研和教学设计中，教研课的选课确定在三年级上教版新教材内容范围内，集中探讨更有针对性通过对新教材的集中研讨实践，促进老师的专业发展，提高老师的探讨水平，并为教研组学科教学积累最新的教学资源教研课时间定在十月（王、朱〉十一月（张、刘、十二月（沈），选课如《多彩的窗帘》、《我的小相框》等，以培育学生综合探究实力为侧重点，关注基于课标的教学与评价

3、主动仔细开展老带新”的教研培训工作，进一步凝合团队精神这学期，20xx学年浦东新区见习老师培训基地的工作又如火如荼地绽开了，我们美术组王肇华老师也光荣地担当了学科培训的任务，带教本校见习老师朱晓晨；张嫣韵带教四位见习老师的班主任工作学科培训带教工作不仅是王老师一个人的，也是我们教研组的，老带新”也成为了本学期我们美术教研组的重要工作如何让新老师快快成长，这是我们教研组的重任这学期，我们制定了具体详细的每周两天的培训安排，支配了丰富有效的活动有理论方面的培训，有教化方面的指导，更有教学方面的引领，希望能促进新老师们酷爱美术老师岗位，尽快步入教化教学的轨迹希望成熟老师的课堂教学示范能让新老师有所借鉴和启发，并让新老师感受和融入我们美术团队的主动向上、团结协作的教研氛围信任我组老师会全力以赴、同心同德、无私奉献、仔细踏实地完成任务，加上新老师们的勤奋好学、主动钻研，肯定会有好的收获

4、加强常规工作，细心备课，提升老师对教学的执行力两个校区的办学模式对于我校还在不断探究阶段，我们更要加强常规工作的管理，作为老老师要不断学习，以身作则，并要细心指导新老师，坚持按课表上课，保质保量上好每节课在教学上，细心设计教案，制作有效的课件，不断提升教学质量三年级接着进行集体备课的形式，两位任教老师主备，其他三位老师担当三个教学内容的教学设计，体现优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统虽然现在两个校区了，但我们确定两个校区在平常分别进行小范围的集体备课、研讨沟通，促进教学实力的提高读书活动要日常化，平常主动地阅读教化理论书籍，做好必要的摘记，撰写读书心得，把自己的所学与教研组老师共享,拓宽美术视野，发展老师专业

5、加强教研组建设，主动参加新区教研活动和区级各类活动本学期，市美术学科教研员要进行课程与教学调研回头看工作，还会随时到各校进行听课调研，所以，我们要一如既往，务实平常的每项工作，随时迎接调研检查如，有心积累教研组材料；规范教学安排、教案、课件、教学反思等；保留优秀学生作业，不仅有成果，最好还有评语和反馈；找自己教研组的特色，形成文字仔细参与第七届教学展示周活动、网络教研等区级活动，支配外出教研、听课的老师仔细参与学习培训|、听课评课活动，做好记录，并力争发言或留下听课感言，并把学习到的带回教研组主动辅导学生参与学科绘画竞赛，力争好成果

6、以学生发展为本，提高学生综合素养平常教学中，我们要关注不同层次学生的学习，激励后进生的学习主动性带爱好组的老师要专心指导每一次活动，大大激发学生的学习爱好，主动辅导学生参与各类竞赛，培育和发挥学生的美术才能尤其是张嫣韵，负责学校新课题快乐课程子课题快乐民间玩具社的活动小学美术教研工作安排11

一、工作思路新学期，我室将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作在深化研读修订版课程标准的基础上深化学习修订版教材帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式,进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质从而进一步提高我区艺术教化整体水平推动艺术老师专业成长

二、主要工作-研训结合，提高老师的课程实施实力

1、组织培训活动遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训包括中小学合唱训练、音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训I,包括基于核心素养的中学音乐观赏教学策略”、抽象类作品观赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展

2、开展专题探讨本学期将持续上学期的相关专题，深化持续的开展探讨指导中学老师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌颂教学策略开展课题探讨；美术学科将围绕学科核心素养之图像识读素养开展探讨

3、组织好学段之间的连接与关联的探讨紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评方法》的专题培训I,本学期将组织初中和小学美术老师联合开展教学探讨,以精确把握不同学段的教学目标和内容要求

（二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力

1、做好调研的设计和跟踪针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈

2、围绕重点开展探讨指导学校教研组围绕本区域的探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善

3、丰富个体研修形式提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法

4、提高群组合作质量帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享

5、主动搭建网络研修平台举荐教学新时空、常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥学科老师群”在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面

（三）提高艺术学科老师队伍建设的实效

1、发挥教学协作片中心组长的引领作用加强与协作片组长的.沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力

2、组建阶梯式成长团队吸引不同年龄段发展基础好的老师加入阶梯式成长团队，通过开展系列主体参加式的活动，促进不同层次优秀老师的专业成长

3、提高教研活动的质量扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化

（四）大力营造老师基本功训练的氛围

1、发布20xx年中小学美术基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态

2、组织发动音乐老师观摩省小学音乐老师基本功竞赛实况，结合区教学评优和探讨活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中

3、结合特定项目，开展基本功竞赛的赛前指导和培训

（五）做好其它工作

1、帮助市教化学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作

2、帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作

三、主要活动9月份

1、组织中学音乐美术老师开展暑期延期专题培训I

2、组织中小学美术老师开展基本功竞赛第

一、其次轮竞赛活动

3、召开区民歌类歌颂教学策略”课题成员会议10月份

1、组织区中小学美术老师开展基本功竞赛第三轮竞赛

2、组织区中学音乐老师开展集体备课

3、组织开展小学民歌类歌颂教学策略探讨”的课题活动11月份

1、组织区初中音乐专题探讨活动

2、中小学美术核心素养之图像识读素养的培育策略的探讨”专题活动

3、重点指导推送区基本功竞赛选手参与常州市竞赛

4、区年会论文征集活动12月份

1、组织区音乐老师观摩省小学音乐老师基本功竞赛实况

3、组织区中小学音乐阶梯式成长团队”成员开展探讨汇报活动20xx年1月份

1、承办市小学音乐四校联动活动

2、召开区音乐、美术理事会小学美术教研工作安排12新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们美术组全体老师将接着以课堂教学探讨为基本点，提高课堂教学效率，依据学生的学习实力，努力提高教化教学质量为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下

一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破

二、任务目标

1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，平常上课不迟到不早退

2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平新老师对于备课和上课要抓紧熟识，进入状态

3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的.爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围

5、通过课内教学活动和学校组织的校本教学活动，培育美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量

6、组织学生多出作品，多参与美术活动，宣扬我校，提高学生艺术水平、提高艺术素养

三、方法和措施

1、依据教育处教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学正常开展

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平

4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用

5、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活

6、组建美术爱好小组并主动开展好活动，培育和发展学生特长

四、教研活动支配九月份L制订美术教学安排

2、传达常规要求

3、教学常规检查并反馈学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新老师汇报课进行集体会诊3发挥骨干老师的引领作用择其强势，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范各校要主动支持骨干老师担当相关工作4推动老师专业素养的提高音乐学科老师加强钢琴伴奏实力、鉴赏音乐作品的实力；美术老师加强课堂教学示范操作实力、鉴赏美术作品的实力各老师要将技能训练和学科专业学问的学习始终贯穿在日常工作中

4、推动课题的探讨进程1进一步梳理美术课题前阶段的探讨状况，汇总各成员对内容和目标的探讨结果,商讨下阶段的探讨安排2推动初中音乐观赏教学小专题的探讨，逐步形成课题3加强对其他艺术学科课题的管理

三、主要活动二月份

1、小学音乐老师专题培训

2、美术课题组活动三月份

1、初中音乐主题探讨活动发展学生音乐表现实力”的课堂教学探讨

2、中小学美术评优课第一轮备课竞赛

3、小学美术评优课其次轮说课竞赛

4、初中、中学美术评优课其次轮说课竞赛四月份

1、中小学音乐评优课第一轮备课竞赛十月份

1、优秀老师讲课观摩

2、新老师汇报课

3、教学常规检查并反馈十一月份

1、组内听课评课活动

2、期中考核

3、教学常规检查并反馈十二月份

1、教学常规评比

2、教学常规检查并反馈一月份

1、组织美术期末考核

2、美术教学工作总结小学美术教研工作安排13新年又起先了，这学期我的教学任务是五年科学和两年艺术五年科学是我第一次接触到的新学科，而两年的艺术是我教过的旧学科新时期的小学艺术教化不再是一种简洁的技能训练，而是一种文化学习；小学艺术教化不同于专业艺术教化服务于学生整体素养的发展以学生发展为基础注意学生审美实力、感知、想象力、表达实力的培育，注意创新精神的培育，注意学生的特性发展和全面发展新教化培育学生的学习爱好，强调学生自主探究学习、合作互动学习、情感体验，注意学习过程，注意跨学科学习，通过艺术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会生活，终身受益为了进一步提高教学质量，做好本学期的.工作，我制定了以下安排

一、注意常规教学

1、仔细备课，突出重点难点，组织简洁，课后分析评价合适

2、充分利用课堂容量，充分利用教学时间

二、加强自身建设从当前教化发展的要求动身，仔细开展“两学学习业务和政治，进一步提高老师形象详细方法如下

1、坚持集体学习，结合自学，以《中华人民共和国教化法》、《老师法》、《新课程改革指导》和各类商业书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识

2、学会反思和提高自己进一步规范教化言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做损害学校声誉的事情

三、注意学优生，开展培优训练加强对尖子生的培育，培育学生的学科爱好和特性主动组织学生参与全国、省、市的各种竞赛，丰富学生的校内生活总之，我会严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的艺术老师在科学课上，为了尽快驾驭本学科，我也制定了以下安排

1、课前打算备课1仔细学习教材，了解教材的结构、重点和难点，驾驭学问的逻辑，自由运用，知道补充哪些材料，如何教好2了解学生原有学问和技能的质量、爱好、需求、方法、习惯以及学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的预防措施

2、考虑教学方法，解决如何向学生传授已驾驭的教材，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动1课堂状况组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生有意关注2提高教学质量，做好课外辅导，做好学生学习的辅导和帮助，特殊是在后进生的转变中，努力从友好起先，比如握手，摸头，或者帮助整理衣服从赞美起先，每个人都渴望得到别人的理解和敬重

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博取众长，提高教学水平进入21世纪，社会对老师的素养有了更高的要求在今后的教化教学工作中，我会更加严格地要求自己，努力工作，发扬优势，订正缺点，开拓进取，为更美妙的明天贡献力气小学美术教研工作安排14

一、指导思想

1、在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术嬉戏的行为本学期将结合我园幼儿的年龄特点、特性及爱好等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教化法》等指导书籍，开展丰富多彩的.美术教研活动

2、切实绽开幼儿园美术教化教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内沟通等活动形式，更新老师教化观念，学习美术基本功技巧，提高老师美术教学实力，促进我园美术教研组老师的个人专业成长，提升幼儿园美术教化的质量

3、为我园美术组老师专业成长和风采展示供应平台，形成教学探讨共同体

二、工作目标

1、初步形成一支主动进取、团结互助的美术教研组活动团队

2、初步形成老师主动学习、主动探讨、大胆反思、仔细总结的美术教研组活动氛围

3、切实提高老师设计、组织和评价美术活动的实力

4、增加老师专业化成长的内驱力

5、大班以中国水墨画为试验切入点，进行园本教材教学探讨，并在中小班进行推广

6、利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程

三、主要措施和详细支配

1、巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量依据各年段实际状况，重新确定美术教研组成员名单附后

2、制定详细的美术教研组活动安排，明确成员职责

3、刚好收集美术组的活动状况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教化网进行发表

4、针对我园的美术教化实际，通过沟通、探讨、讲座等形式分析、反思我园美术教化的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教化水平

5、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思激励组员主动撰写论文、教案设计，并主动投稿

6、收集整理优秀教学案例，建立美术教化资源库，实现优秀教化资源共享

四、活动形式与要求

1、坚持每周一次课题研讨活动详细支配见附表

2、活动形式理论学习、教学观摩研讨和案例学习相结合

3、活动要求1要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退2开课老师要仔细备课，努力上好每一节课3每次观摩教学活动后，开课老师个人反思，大家评议，沟通研讨；组员在研讨时要主动参加探讨，阐述观念，从理论、实施、反思、调整、研讨等方面做好记录4刚好上交教案及教学反思或案例分析等文字材料

五、美术教研组成员共七人组长XX成员大班段XX中班段XX小班段XX小学美术教研工作安排15上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下,稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教化教学水平有了明显提高，特殊是电化教化在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究老师的探讨意识还缺乏主动性和主动性在探讨活动中还须加强创新和探究在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量详细措施

一、加强理论学习仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题探讨结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，找寻教化理论支撑点，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历本学期重点学习

1、9月份学习《幼儿园教化评价的探讨》和《幼儿园指导纲要实施细则》以自学为主1研讨适合本班幼儿的教化评价手段2研讨后各班保教员制定适合本班的教化评价方案，一式两份交幼儿园一份

2、10月份学习《如何建构主动有效的师幼互动》以自学和小组学习为主1通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历2探讨课如何在教化教学活动建构主动、有效的师幼互动由xx老师担当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足针对不足再上一次教化活动

3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素养以自学为主，学习后每人打算一篇

2、初中、中学音乐课评优课其次轮说课竞赛

3、小学音乐评优课其次轮说课竞赛

4、美术课题组活动五月份

1、小学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛

2、初中美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛

3、中学美术课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛六月份L小学音乐课堂教学展示活动暨评优课第三轮上课竞赛

2、召开音乐、美术理事会议商讨下学期工作

3、学期工作总结小学美术教研工作安排2为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的教研工作安排如下

一、指导思想教研活动是每个学校的一项常规而又至关重要的工作，为老师们供应了一个相互学习、探讨、沟通且能自我熬炼、自我展示、自我发挥的一个良好的阵地数学教研活动以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高老师整体素养，促进学生全面、持续、和谐地发展

二、数学工作要点以构建优质高效课堂为中心，进一步发挥骨干老师的作用，将课堂教学落到实处根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨希望通过活动，逐步带动日常教学活动，将常态课升级为精品课本学期，采纳本班上课、借班上课、同课异构的方式有效培育老师的教化机灵，课堂的调控、把握教材等的综合实力，为倾听者呈现丰富、生动、扎实的“精品课，促进课堂教化质量不断提升详细做法如下

1、备课，这就须要老师在上课之前做好充分的打算备教材——备学生——备教学方法——备教案只有这样，老师的上课才能达到预期的效果因此，要求上课的老师在上课前一周做好对教材、对学生的探讨，并写好教学设计

2、仔细组织开展评课活动我校制定每周三上午第一一节课作为数学教研活动的时间，要求每位老师在这一学期中听课至少8节，有记录，评课有建议

3、反思授课老师在上完课后，应仔细分析自己课堂的得失，听取评课老师的看法,融会贯穿，总结记录

4、要在课堂上留给学生自主实践的空间采纳开放的教学，让每位学生在自己的思索中学会分析、比较、综合、应用等实力

5、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化

6、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量考试虽重要，但不要陷入题海战术中，体验数学的思想方法、培育数学的思维实力和创新实力，还是我们当下必做的课题

三、音乐、美术工作要点音美以全面贯彻党的教化方针为宗旨，结合我校详细实际，全面贯彻新课程标准，使我校音体美教化工作正常地开展，全面推行素养教化，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展开学初学习音乐、美术课程标准，熟识新教材，备好课，并制定具体而又可行性较强的教学安排仔细学习新教化理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生爱好、开发学生潜能,提倡自主探究、合作沟通的学习方式，激励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新探讨一些课例，促进教研组成员的教研水平青年老师能针对学校提出的老师基本功达标要求，针对音乐、美术学科特点，加强老师基本功学习主动参与县、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教化、教学书籍教研活动要保质保量地进行，并符合音体美学科的特点遇到问题将随时探讨解决一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着勤学、善思、实干”的准则,一如既往，再接再厉，把工作搞得更好小学美术教研工作安排3新学期，依据学校提高学生艺术素养和专业实力的实施安排，我们将在现有课程改革的基础上进一步开展艺术课程改革面对社会发展、教化改革的实际状况，结合生活艺术，我校将接着以课堂教学探讨为基础，保持专业课堂培训的教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量为了更好地完成本学期的教学目标和任务，制定本学期的工作安排

一、指导思想结合艺术专业高考的范围进一步贯彻和学习新的艺术课程标准更新教学理念和理念,运用新的理论和实践指导日常教学工作，使我校艺术教学工作取得新的突破

二、教学目标本学年的教学工作将总结以往的教学阅历，依据一年级学生的心理特点和学习状况，贯彻新课程标准的精神，将观赏、绘画、手工艺相结合以多样好玩的教学手段开阔学生的艺术视野，使学生驾驭绘画技巧，接着接受色调和中国画的传统教学同时，二年级学生结合上学期艺术专业的培训内容，接着加强基础培训，争取教学手段多样化并选择部分一年级学生参与课外艺术爱好指导，提高学生对艺术专业的爱好爱好，扩大艺术学问，更好地提高学生的审美实力和实践实力

三、详细工作

①接着加强新的艺术课程标准和业务学习，深化教学理念和理念本学期，我们将接着加强老师的专业培训，利用一切时间，学习更多，练习更多，发觉自己的缺点，以课堂教学探讨为主要探讨活动，加强案例探讨，使自己从理解新课程到进入新课程

②课堂教学活动加强对课堂教学新理念、新模式、新教学方法的探讨在艺术课堂教学中，要开展艺术作为文化学习和文化传承的教学探讨同时，充分发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新思路，尝试新教学方法，不断提高教学水平面对新学校的教学设施，中学二年级的艺术生应依据当地状况进行专业培训I,并结合学生的实际状况进行良好的指导本学期的主要教学内容分为以下几个方面（可依据学生的培训状况进行适当调整）第1一调整学生的专业培训心态，支配培训教室，复习以前的培训内容；第3—6周石膏几何素描素描；第7—临摹9周静物素描；美术专业第10周中期测试；第11—基本静物素描素描14周;第15—困难静物素描素描18周;第19-20周美术专业中期测试双周五下午两节专业课训练素描素描和素描不定期随堂测试课外艺术爱好小组的活动时间暂定为每周二至周五下午的第四节课

四、教学中应留意的问题

1.留意课堂秩序，防止事故发生因为艺术课在操作过程中活跃是正常的，但不能影响教学秩序和其他班级

2.留意专业教室的平安卫生，遵循艺术专业教室的运用规则简而言之，在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为标准，以学生爱好、阅历、学问发展为目的，培育学生良好的艺术素养和扎实的艺术基础学问，学习简洁的艺术技能和艺术创作意识作为教学目标，提高艺术教学工作的质量小学美术教研工作安排4

一、指导思想接着课程改革，确立以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动提高老师的专业素养和教学水平培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力以新课程标准为理念，以全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，协作学校、教育处落实学校教学安排，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教化、教学工作顺当开展结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际状况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为练内功，塑形象，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研安排

二、工作要点:（-）加强理论学习

1、要求教研组内每位老师深化学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素养教化落实到课堂教学中去

2、依据我组老师课题探讨阅历不足特点组织老师学习课题探讨方法提高老师素养，促进课题工作的不断前进

3、激励组内老师仔细参与教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法

4、开发网络资源，以信息化带动教化现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动

（二）抓好课堂教学

1、关于备课教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性

2、关于课堂教学目标内容的‘科学性、教化性；过程方法的合理性、启发性；老师素养能体现组织实力、表达实力、课堂调控、教学手段等整体素养

3、课后刚好反思随时仔细总结教化的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今日胜利了，有何体会？一个冲突，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴

4、做好美术教学反馈工作收集优秀作业，通过公共橱窗、美术老师博客等平台刚好展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获丰富了班级文化、营造良好学习氛围

（三）开展教研活动

1、写好教研论文案例依据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴阅历上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位老师都获得好成果。