小学英语教师个人工作总结（30篇）

小学英语教师个人工作总结（通用30篇）小学英语老师年度考核个人工作总结举荐度小学英语老师个人工作总结（通用30篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的小学英语教学，信任你有许多感想吧，是时候仔细地做好工作总结了怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是我整理的小学英语老师个人工作总结，希望能够帮助到大家小学英语老师个人工作总结1光阴似箭，转瞬间又过了一个学期在这学期中，在教化教学工作上，坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课严格要求学生，敬重学生，重视激发学生的创建实力，培育学生全面发展

一、政治思想方面本人作为一名三年级老师，在该学期中仔细接着学习，学习新的教化理论，刚好更新教化理念，还留意从书本中吸取养分，理论联系实际，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师

二、教化教学方面:厚待我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待:差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展

四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索我认为要教好英语关键是要制订小学英语的教学安排和工作进度，做好英语才艺安排内容和丰富多彩的英语节日活动同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的相识以上是我对英语教学的一些看法和感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提珍贵看法，以提高我的教化教学水平，提高孩子们的英语水平小学英语老师个人工作总结5这一学期里，我接着担当xx班的英语老师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习同时在本学期，还因为三年级1班英语老师有段时间因为身体缘由请假的时候，临时带班他们班英语老师现在将我这一学期的工作总结做如下

一、对孩子-教学方面本学期尽职尽责，根据新课标课纲的要求，教育学生们英语学问，带领他们学习新的英语课文，并依据学生地基础布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得特别不错的成果，在本学期的期末考试中，在XX学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列同时班里的xx同学在这个学期区里举办的英语竞赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气

（二）德育方面尽管我只是XX班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名老师，不应当只负责书面学问的传授，更应当传授做人的学问所以在班主任XX老师的邀请下，一切管理XX班，在教育学生们英语学问的同时，还注意他们行为习惯的培育，帮助他们改正一些不好的习惯同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的XX同学因为上学鞋子被雨淋湿的缘由，上课的时候被我发觉，抓紧报告班主任老师，让她在办公室烤火，班主任老师还帮她把鞋子烤干

二、对自己（-）教学尽职尽责，仔细备课每天提前做好打算规划好今日应当讲哪些学问布置哪些作业检查哪些孩子的进步每天晚上自己心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况在讲好课纲要求的同时，发挥自身的学问积累，在课堂上进行肯定的拓展，激发学生们的听课爱好，避开课堂枯燥乏味

（二）坚持不停的学习学习这种东西，假如提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我始终在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进的教学阅历，从而结合自身优势进行敏捷运用我还始终有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们共享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野以身作则，重视英语的口语，每天必定有非常钟进行英语沟通，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅要把英语学进来，更要表达出去小学英语老师个人工作总结6本学期我担当六年级一个班和小学两个班的英语回首这一学期的教学工作，感受颇多

一、相识教材，了解学生初一新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，许多内容对于国内学生理解起来有点难度如英语教材第十单元section b中的买衣服这篇短文提倡“用到即学这也是本教材比较敏捷的一面

二、因材施教，驾驭难度学生是学习的主体因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更简单听懂，不断提高学生的‘主动性同时依据班级的学生性格特点，我也实行了不同的策略开展各种各样的小组活动，让他们探讨合作，激励他们主动发言

三、调动气氛，参加激励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不情愿起来发言一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和激励的方式

四、加强巩固，分批对待因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气每次教授了新单词以后，我都刚好抽时间给他们听写，并仔细批改有时候，课文里出现的精彩好用的句子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成果相对比较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样一起先我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际有些学生对语言的感知实力本身就比较差，越是统一要求，他就什么也没有学到因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受实力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，学生学到的明显多了在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点上课的逻辑性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等许多优秀的老师的优点都没有学到，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平小学英语老师个人工作总结7时间荏苒，日月如梭转瞬间，我来到中心学校工作已经有半年的时间了回顾这一学期以来的工作状况，我收获了许多，也成长了许多现结合本学期工作的实际状况作出以下总结

一、师德表现本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师表平常主动参与学校每周召开的教职工大会，仔细学习学校传达的上级文件每周按时参与升国旗仪式，不缺勤在工作上听从学校的支配，人际关系融洽

二、教学工作:在本学期我担当

二、四两个年级六个班的英语教学工作在平常的教化教学过程中，会依据他们各自不同的特征进行因材施教，着重留意做到以下几点

1、深化细致的备好每一节课在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点仔细教案编写，并不断归纳总结以提高教学水平

2、仔细上好每一节课我在英语课堂上采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习特殊是在四年级的教学中，依据教学内容设置合适的歌谣来帮助学生学习英语，记忆内容，效果较好

3、仔细刚好批改作业，刚好了解学生的学习状况，并且设置小组合作达到学生互评的效果

4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习组内老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，取长补短在做好一以上几方面的同学我也发觉了教学中的一些问题由于所教班级比较多，班级的练习册并没有做到全批全改，把有些工作安排给了学生四年级班级内的竞争机制不够完善，没有对学生做出相对多元化的评价路漫漫其修远兮，吾将上下而求索在今后的教学工作中，我仍要努力提高自己的教化教学水平和技能，提升自己的专业素养，不断地实践和反思，以求更好的服务于学校的教化教学小学英语老师个人工作总结8光阴似箭，日月如梭挤眼之间，一个学期的工作又接近了尾声在本学期我担当四至六年级的英语教学工作立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼现将有关方面总结如下

一、政治思想我酷爱并忠诚于人民的教学事业教学看法仔细教风扎实严格遵守学校的规章制度坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标,不断更新教学观念注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼

二、教化教学工作在教学中我严格遵从教学的五个环节，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改面对全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问使他们的.学习成果跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门学问的信念培育学生良好的学习习惯学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解同学们的听力实力、口语表达实力、阅读实力等都得到了相当程度的提高为此我做了以下工作-1仔细备课、面对全体授课

1、仔细备课不但备学生，而且备教材、备教法依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结

2、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力

3、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好这样，后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来（二X在课堂教学中

1、在课堂上，仔细授课运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生激励学生大胆质疑，注意以学生

2、在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量

3、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高但是工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等,在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果小学英语老师个人工作总结9时间过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又结束了一学期来工作给了我许多再相识的机会，我也在反思教学中的相识本学期顺当而精彩地完成了教学任务回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方现将本学期英语教学工作做如下总结

一、加强学习，提高业务水平学海无涯，教无止境，只有不断学习，才能维持教学的活力本学期的教学中，我仔细学习新的英语老师用书，严格根据老师用书上的要求进行教学为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学授课后依据得失刚好写教后感、教学反思

二、详细教学工作

1、培育学生的双基实力

2、注意学生表达实力的培育

3、利用多种手段，激发学生爱好

4、留意培育学生动脑、动手的实力5,转变思想，践行高效课堂

6、抓好培优补差工作每个孩子接受实力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步

三、加强反思，刚好总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成果的，同时，也在斟酌着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正

2、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参与了甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员进行优质课评比，取得了肯定的成果，老师间相互吸取阅历，主动探讨，老师们依据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后组内仔细探讨教学得失、回顾小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语实力通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务实力的提高同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏组长还组织老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨老师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语实力总之，本学期以来，我不遗余力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师！小学英语老师个人工作总结10转瞬间，我已上岗一个学期了在这短短的几个月时间中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美妙作为孩子王，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚丽，温馨甜蜜……我觉得小学老师是一个纯真和美妙的职业有人形容小学老师看起来恒久都是那么的年轻和充溢朝气这种形容不无道理当你面对孩子们那双澄澈无比又充溢童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙可喜的是经过半年的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，渐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法现简洁列出

一、激发爱好，维持激情爱好是孩子们最好的老师使学生带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会激发小学生的学习爱好并不难小学生初学英语，对英语充溢了新奇与憧憬，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我运用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学嬉戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就驾驭了学问，使英语成为他们最喜爱的科目但更重要的是将这一学习的激情保持下去学生到了

四、

五、六年级，英语课便比较没有簇新感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力对高年级的学生，一方面我适当变更教法，设计出更新奇有效的嬉戏活动协助学生理解、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的激情激发点比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与满意；在课外实行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在深厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的剧烈愿望

二、刚好复习，反复操练俗语有云一日不唱口生，一日不练手生因此，在英语教学中我要求学生必需对所学内容倒背如流，脱口而出因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生刚好背诵、记忆,在这学期中，我努力提高教学自己教学实践实力，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的探讨型的小学英语老师，我主要做了下面的工作

1、课前打算通览教材，备课深化细致；仔细参阅各种资料，精确把握难重点，刚好撰写教学反思，并归纳总结阅历

2、提高课堂教学效率我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的爱好、须要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同学生学习水平和实力及其特点而实行相应的.预防措施，并主动调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；仔细批改作业，刚好了解学生的学习状况，刚好给他们反馈信息，刚好查漏补缺以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，驾驭学生平常的学习状况，努力做到按部就班而且做好后进生转化工作，实行一帮一互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成果

4、在每周按时检查学生的背诵状况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出

5、主动参加听课，在这学期听课达16节以上，仔细听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

6、主动参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关每天早上，学生必需将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈通过反复的操练，学生对学问自然能驾驭得牢，用得活了

三、严抓书写，打牢基础学英语并非是一朝一夕的事那么，基础的重要性便不言而喻了初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难订正因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特殊严格，哪怕是abc这样简洁的字母在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止磨刀不误砍柴工，做好了打算，打牢了基础，既使教学活动更顺当、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道

四、在英语教学中贯彻道德教化原则老师的职责，古人概括为传道、授业、解惑，把道德教化放到了首位教书必先育人，英语科也不例外在小学英语教材中，有很多礼貌用语,$□:thank you!excuse me,sorryo等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文……我绝不放过这样的教化机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神让学生在课堂仿照操练之余，也延长到日常生活中去，成为个人的一种情操如今，学生已将thank you!sorry,that sall right等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气0除了一般的道德教化外，我觉得英语还是最简单培育学生自信念的科目之一刚起先学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得似乎蚊子在哼哼叫在老师的激励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信念的提升我在课堂上极少指责打击学生，我更愿我的学生在我的good!wounderful!等确定声中找到自我，从而信念百倍地去学下一句当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵在今后漫长的教学生涯中，我仍须要接受更严格的熬炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦小学英语老师个人工作总结11对于这学期我更多的感受是潘小之家的暖和、和感谢暖和来源于同事之间经常的问候和沟通；来源于我对学生悲观发脾气时，他们温馨地提示，让自己渐渐地学会冷静看淡一些事情，明白事情有轻重主次之分……感谢领导这学期对我功课的照看，感谢那么多搭班老师的帮忙、照看和谅解，更感谢是放学后我有搭车之便……不过也留下几点缺憾

一、没有坚持到最终，给很多老师带来许多麻烦，如小青班主任许多善后的事情还须要她来完成；文墨老师对他们自己班英语监督，给我的教学工作减轻了许多的负担

二、答应我们班学生的事情没有做好；

三、没有跟学生道别就请假了，特殊是六年级的学生可能都难以见面相逢了现将本学期的学科教学工作如下

一、谈谈自己的不足六年级学生我赐予了很厚的希望，他们是我从三年级起先带上来的基础也相当的不错,不过这学期相对于以前两级分化很大，好几个插班生是没学过英语，这对我的英语教学工作带来了很大的.挑战虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性

二、让学生赢在起跑线上这学期我还接了三2班的英语教学工作，刚起先我的确很头痛他们班的学生，作业经常不做、上课总是静不下心来去听课，感觉在班级里混混的有许多不过我觉得每位学生对我来说都是零，都是一样的我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待:差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨;最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展到学期末时，我看到了学生乐意上我的课，乐意做我布置作业，乐意回家听录音，然后读给我听，有时真的很感动，特殊是后进生慢慢喜爱为他们上课，我想每次考试的分数应当是给学生最大的激励和爰好——这也应当是我本学期收获最大的

三、班主任工作班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，它是琐碎、繁忙的因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力这学期也让我觉得塑造学生的行为习惯不是一朝一夕就能做好的，但是必需得做学生发生了很大的改变，学生人数虽然少了，但是学生的行为习惯、素养真的不如以前的学生，而他们又是六年级的学生，自主性、特性都比较强，因此本学期班主任工作对我来说真的很难很难

（一）常抓常规管理每天到校时，我首先就是先到班级看看班级的卫生、学生作业完成状况等等学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检杳员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检杳员、纪律检查员等同时，我利用班队、让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些

（二）为人师表，领先垂范本学期我觉得我们班进步最大的应当是卫生我到教室时,望见地面有纸屑时，我一般不会叫学生捡，而是自己弯腰去捡，到了学期末一般学生都会很自然养成一种看纸屑，弯腰捡一捡”的习惯同时在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的,老师先要做到比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我

（三）加强家校联系孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家校通或是平常电话与多位家进步行沟通当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结，当然不是很完善，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索小学英语老师个人工作总结1220xx年已经从我们指缝间不经意地溜走，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多本学期我担当小学三到六年级的英语教学工作，这四个年级的学生总体来说英语基础薄弱，参差不齐但经过一个学期师生的共同努力，提高了学生学习英语的爱好，可以说完满地完成了教学任务为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结

一、思想方面本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教化教学方针仔细学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师日常规范》主动参与学校的政治理论学习，刚好记笔记注意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高

二、教学方面本学期我担当四个年级的英语教学工作面对这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，留意信息回馈，调动学生学习的主动性，激发学生的学习爱好，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担要提高教学质量，还要做好课后辅导工作用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，让他们知道只要想学，仔细学，老师也就帮助你帮助他们树立信念，激发他们学习英语的爱好与此同时，主动参与本校的听课、评课活动，虚心向老老师学习教学方法，博采众长,努力提高自己的教学水平

三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度我能够严格执行学校的斗乍息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，为他人做了极好的表率

四、努力方向

1、进一步提高个人学问实力水平，深化探讨教材、探讨学生，立足现在，提高教学效率，主动落实课改精神

2、针对学生的学问和实力状况，实行详细措施，力求使每一个学生都获得较好进步常常与学生沟通，深化学生内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步

3、在教学上，努力使学生的成果在原有的基础上有更大的进步利用各种方法，使他们养成良好的学习习惯总之，在我不断进步同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他老师请教，不断改正自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教化教学水平能够更快地得到提高小学英语老师个人工作总结13又是新的一年起先了，时间飞速转瞬间20xx年的工作已经结束了小结这一年的工作，有欣喜，有收获，更多的是在工作中的一种踏实与感动

一、坚持一线教学，学习理论学问与实践相结合在本学期的英语教学工作中，我始终任教一年级和五年级的英语教学工作对新一年级的英语教学工作感受颇多，在连续教了三个一年级的英语教学工作中，我不断的总结出了一些低段的教学方法以及课堂的教学模式在低段的英语教学中我始终重视爱好的学习与培育，让学生喜爱自己，喜爱英语学科，并坚持在教学过程中渗透情景教学，将更多的课堂教学转化成活动课”的教学模式在听、做、说、唱、玩、演的教学模式中重点培育学生用语言进行沟通的实力同时，在低段的课堂上，我尝试让学生记忆更多的单词和简洁句型，并将每节课的语言交际的小句型提前放在单词里，进行统一学习，尝试干脆在句子里学习理解并认读新单词同时让学生学会划出重点单词和好用句型，目的在于培育一种良好学习习惯的养成，为进一步学习英语做好基础并长期坚持晨读、课前五分钟集体读、随时抽测进行朗读课文、单词等几年下来，教学效果明显在五年级的英语教学中，同样在爱好引导的前提下，进行听说与读写的整合，进一步发展读写实力的培育利用网络平台，主动学习对话教学与语篇教学争取在教学模式方面,尽量学习并靠近此模式在课堂上，尽可能多的达到教学语言的输入与输出同时，在每周两节课有限的教学时间内，在课下与课后争取多做一些好的题型加强基础学问的‘学习与延长在课堂上，加强加大课文朗读的训练与单词的记忆五年级，还让学生学会单词与课文的学习积累养成多记笔记的好习惯

二、主动参与英语的各项活动

1、在本学期的工作中，本人在开学初参与了市其次届百家讲堂赛课活动在打算此课的过程中，自我学习磨课五节，每节课中都有不同的讲课感受与心得，在同组共同备课环节中，我主动听取新建议，再次备课，争取达到最佳的效果最终在赛课过程中，取得了区小学英语组排名第一的好成果这一点微乎其微的成果只有自己知道，在真正的课堂教学中,只有真正学会讲课，磨课，才能有更多的收获与提高同时在课堂教学中，坚持不间断听课，记好听课笔记，仔细耐性的学习，并刚好的写出反思与小结同时，加强自身专业的学习与提高并在工作中持之以衡，坚持不懈本学期，自学任务是将初中三年的英语单词及语法再重新记忆一遍并刚好有效的整理在自学笔记本上和学生一起学习

2、在本学期中，我更多利用现代化的网络教学，与省里研培部的专家学者干脆有效的沟通与学习同时受邀参与了黑龙江省教化学会教化科学探讨“十二五”规划课题《英语老师课堂决策探讨》在上学期，自己也申报了《关于小学低段英语单词认读教学模式的探讨》我想让自己从一个一般的小学英语老师转变成一个尝试转变成走向科研路途的老师在教中学，在学中教，利用前沿的理论学问指导并实践摸索自己的课堂教学，真正将科研落实在自己的课堂教学中形成自己的教学特色与风格同时，主动整理教学中的经典案例及反思，仔细做好课题的探讨与学习，坚持整理自己的教学特色----------------------------------《反思集》

3、从20xx年12月19日——12月23日，我有幸与市教化局有关领导、市教化探讨院小学英语教研员及两位英语老师对全市小学英语教学（学生）进行口语抽测评价历时五天时间时间紧任务重本着对每一位学生和老师负责我们所抽测领导和老师都是以细心、耐性、仔细的完成了此项工作并刚好对参与此次活动进行了简洁的小结与反思随着英语教学的地位越来越重要，英语教学的师资队伍的越来越强大，信任我们为了一个共同的目的,为了更好的让更多的孩子在英语学习中受益，我们一线老师也会不断努力，不断的总结阅历与不足，小学英语口语测试也将趋向更科学合理，更加完善

三、主动参与学校各项活动，将校内小记者的宣扬工作仔细做到位在本学期的工作中，接着开展我校的校内小记者活动我们以创新、务实为发展基本原则重点培育学生大胆表达的实力与写作实力，意在宣扬自己，宣扬班级，宣扬学校在三十多名小记者中，我们分别对学校在本学期内的重大事务进行了多篇刚好的报道同时主动与大队部协作，对小记者进行了短期的培训与宣扬报道让工作范围从英语教学工作中走出来，对学校的发展和宣扬尽一点力气校内小记者站不但保留了以往的校内新闻、国学园地、健康专栏”同时，我们又新增了祝愿心语、成长踪迹、欢乐驿站、请你来参与等小栏目，我们也会不定期的推出新节目，新内容同时加大了校内新闻播出的力度在本学期参加校内活动时，我们记者班班长刘媛媛、郑善航、牛欣然等同学还参与采访了在市文化宫举办的东风区庆祝第XX个老师节暨班主任素养成果展示会会议期间，她们代表记者班的同学采访了区教化体育局孙局长、本校白海珠老师及获奖老师的代表等小记者班部分同学又参与记录了感恩教化在行动”的大型家长与学生倾听的活动现场采访与报道小记者班的同学在本学期的投稿质量有了很大的提高与明显的进步由此可见，在短短的时间内，我们的小记者在各个方面都得到了很大的熬炼与提高在学期末我们全体小记者还公允公正的共同评比出十大优秀校内小记者、金话筒主持人、最佳特约编辑、满勤小记者、优秀实习小记者”等等评比活动，再一次激励了更多的同学们走进我们的小小广播室，来到我们方寸间的欢乐驿站最终，在本学期的工作中，我有幸被评为区师德师风标兵、市骨干老师同期发表教化周刊新闻及教学读书心得共5篇工作多年，在这里先要感谢校领导对我在工作上的支持、理解、信任和激励同时在教化教学工作中，自己也依旧会踏实前行只要心简洁了，工作就会更加轻松与愉悦任凭自己对教化的酷爱，对学生的满爱，信任只要在老师广袤的天地里做一个有心人,在工作中，也会让生活里变和更加美妙与华蜜小学英语老师个人工作总结14时间匆忙，我们走过了20xx年这个学期对我来说是劳碌却又充溢的付出了很多的艰辛但也收获了满满这学期担当三个班的教学任务，而且都是要考试班级，任务重了很多但有了攀登英语的基础，绝大多数学生能够很快适应新的英语课堂模式，但还是有几个学生掉了队我利用课余时间找他们谈心，了解他们的心理状况，刚好与家长沟通我还利用空余时间单独对他们进行辅导，还特意为他们每人支配了一名小老师帮助学习经过几个月的努力，一些同学的成果渐渐有所提高虽然幅度不大，但每一次的进步我都做记录，表扬激励他们现总结一下这学期的工作

一、常规工作

1、课前备课是每位老师的职责，刚好完善从前的二次备课和课后刚好反思也是促进老师进步的‘一种手段我每一项都做到了

2、真钻研教材，对教材的基本思想、指导理论有明确的概念了解教材的结构、重点与难点

3、解学生原有的学问技能的贮存，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难及实行相应的预防措施

二、专业技能

1、良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行，那不管这位老师如何精彩，他/她的课堂都是失败的所以我始终很重视我的课堂常规，必需狠抓学生的学习习惯及听课习惯

2、课堂上的教学面对全体，没有针对小众！否则班级两极分化的状况则会越来越严峻始终要求自己的教学语言要简洁易懂指令要清楚一个口令发出去学生就能知道我的要求

3、主动参加听课、评课和上公开课虚心向同仁学习教学方法，博采众长，提高自身教学水平

4、教研会时，虚心听取教化专家、教研员和同行的阅历，并提出我的困惑力求有一个困惑就解决一个困惑总结这学期的优点，缺点，制定改进方案，将措施落实到下个学期的工作中去努力使自己做到更加完备，让自己快速成长起来，向着优秀老师的目标迈出坚韧的步伐崭新的20xx,期盼完备的自己！小学英语老师个人工作总结15在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作回顾一学期的工作,总是在匆忙中付出在劳碌中收获尽管每个学期下来乏累不堪，但看看自己充溢的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班对他们班级的状况一窍不通，但这个班级的孩子们比较听话，学习英语的看法较好，所以，在引导他们学习上，感觉比较轻顺手虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启示和阅历，我觉得累也值得在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活跃起来，我既要备学生，又要备教法充分打算每一节课，尽力在每一节课上找寻学生的亮点，激发学生学习的主动性因为两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，因为教学方法不同，我只好刚好调整自己的心情高年段的批作为一名一线老师，踏踏实实工作，认仔细真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素养在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力小学英语老师个人工作总结2时间飞逝，岁月如流细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作在这一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的我担当

五、六年级的英语教学工作但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生现将本学期的学科教学工作总结如下

一、思想方面本人酷爱教化事业，坚持党的基本原则、教化方针贯彻思想上严于律己，酷爱党的教化事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学期来，主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和老师们做好校内外的各项工作遵守学校的规章制度学习和探讨新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，探讨学生的学习状况仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念

二、在教学工作方面首先我相识到了几个问题L刚学英语的时候，学生对英语这门课程充溢新奇，喜爱学习、仿照但是，我发觉自从小学读了两年后，新奇心渐渐减弱随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很兴奋更加促进自己仔细钻研教材的主动性，同时把自己教学中的所想、所感刚好记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果对低年级学生，针对他们书写实力差的特点，本学期我们实行让学生视察、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写基本技巧进行训练在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写实力写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规则进行练习，提高书写技能虽然有些学生没有达到我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大部分学生书写规范、工整了，虽然还不是很完备，却有了走向规范的趋势，为今后接着提高奠定了基础针对差生，我制定了详细的安排和目标，对他们进行有针对性的辅导并把学生分成两人一组，以好带差，互帮互助，对他们的进步，共同嘉奖，促进他们学习的主动性工作之余，我主动参与网联学习和学校组织的各项学习活动，并把自己的学习所得、所感刚好记录在自己的.博客上听课也是提高自身教学实力的一个好方法，本学期我们英语组有机会外出听课，让我们感到很兴奋，头一次体验名师讲课，感到受益匪浅，学到许多，学习到许多珍贵的阅历驾驭了更多的驾驭课堂的技巧将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，提高教学效果在期末复习阶段，我有安排地带领学生们背单词，复习课文，做卷子，通过学生的卷子来发觉学生存在的问题，刚好补救并交给他们答卷子和检查卷子的方法尤其六年级毕业班，由于三分之一的学生基础较差，复习时他们跟的很吃力，为使他们能主动参加复习，充溢自信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来许多的功夫，使大部分学生都有不同程度的提iWio在劳动纪律方面，仔细遵守学校的各项规章制度依法执教严格遵守学校的考勤制度，不迟到，不早退，做到全勤，仔细完成本学期的各项工作小学英语老师个人工作总结16为了全面提高学生的素养，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教化教学质量，提高我校老师的教化教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下

一、加强业务学习，提高老师自身素养

1、接着组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学模式

2、激励支持老师参与各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学

3、加强基本功训练，主动参与学校实行的各项各类竞赛

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量

1、结合学校的工作安排和要求，主动参与校公开课和优质课竞赛

2、主动参与教研活动，不断充溢自己和提高自己的教学实力除了参与本校的教研活动外，还主动参与联片教研活动等教学探讨活动，从中汲取阅历，做到教学相长平常全校各老师之间相互听课、评课，相互学习，共同提高

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织探讨上好教研课本学期四个年级的老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价

4、检查老师的备课、听课和作业批改以及各单元自查状况，各个老师都能按要求做好工作

三、抓好后进生的转化和培育优生的工作

1、严格要求按安排抓好各方面的教学工作，写好复习安排，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成果，中下生大大削减了

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读

3、按安排上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了肯定成果

四、开展好英语课外活动，拓宽学问面

1、设立英语爱好小组，开展课余爱好活动，教唱英文歌曲，做嬉戏，演对话，增加了学生学习英语的爱好

2、按安排开展了一系列活动，增加学习英语的爱好本学期实行了英语风采展示、手抄报竞赛都收到了良好的效果

3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教化和环保教化促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，主动参与攀登英语组织的.教学探讨活动，通过探讨活动的开展不断提高英语教学的水平

六、改进与发展努力方向回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串踪迹，劳碌中留下回味

1、学习是我们的本钱，走群众路途是宗旨每一位老师深信三人同行，必有我师相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；

2、不拘一格，运用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平常教学中让学生成为获益者生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标力求全面提高是每个老师的发展方向;

3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增加爰好，也是我们努力的方向；

4、使学生有一些实际的英语技能落实、驾驭，为其进一步提高、深化学习创建好条件、打好基础，学有真正所得所知

5、深化开展高效课堂的探讨，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率总之在全体英语老师的共同努力下教化教学质量有所提高在本学期的期末自查中，各个年级的成果都比较好在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步小学英语老师个人工作总结17本学期，作为一名新老师，许多工作都不熟识，也不了解，难免遇到了重重阻碍但是，幸运的是我们有一只优秀的教研团队，在他们的帮助下仔细落实学校《工作安排》，全组新老老师通力合作，立足实际、搞好教学，更新学问、提高素养，顺当完成了各项教化教学工作，营造了良好的英语教学教研氛围下面我们从两个方面来总结这学期的工作

一、我们的付出与努力

1、为五六年级英语讲故事竞赛努力这学期的青阳街道小学五六年级英语讲故事竞赛，整个教研组都辛勤付出，连同兼职英语老师xx、xx,就连产假中的伟芯老师也一起加入训练学生，团队的力气在这次的竞赛中淋漓尽致学生们的表现也让我们感到付出的价值，她们包揽了青阳街道的

一、二等奖

2、给力教研本学期我们英语组新加入了三位老师周老师、王老师和我，我们在教与学中不断学习、同步进步1做好茶馆式两周一次教研每两周一次的专题性理论学习、集体备课或案例分析摆脱以往固定的教研模式，取而代之的是茶馆式交谈在饮茶、话茶的轻松氛围下，我们吸取学问，畅所欲言只要谁一有困惑，不管何时何地大家都刚好提出，同心同德并由周老师和王老师依据研讨话题供应了亮堂英语公开课2加强与青阳街道小学的互动教研本学期我们照旧主动同青阳街道的其它学校英语老师进行两周一次的集体教化教学研讨，主要围绕有效英语课堂教学绽开研讨，将理论学习举案说法实录观摩展示研讨贯穿整个学期，扎实针对有效课堂这个主题深化探讨大家各抒己见，在教化教学学问与实践的海洋里充溢自己，并于第十五周通过五年级上第十模块《You shouldlook,then crossthe road》这课，由xx和我校共三名老师三节课进行一课多研，取得了良好的教研效果3秉持一贯指导思想走出去请进来

①走出去，取经充电我们主动参与了为期两天的.20xx年泉州市外研社研训会、晋江市英语有效课堂研讨会归来的老师再把自己取经充电的收获与组内成员共享探讨提升

②请进来，联合研讨青阳街道一课多研活动，与其他各镇兄弟学校的老师一起研讨,其气氛高涨，成效甚好

3、为学校中队课努力本学期青阳街道实行华蜜晋江人的主题中队课评比,我校的两节中队课都落在我们英语组老师的身上，xx和我主动为这两节课筹划、排练，整个英语组发挥了团队精神，最终为学校取得了

一、二等奖的好成果

二、我们的目标劳碌而充溢的一学期转瞬即逝，我们付出，我们努力在今后的工作中，我们应努力创建学校的英语特色，落实学校英语环境创设，扎实英语教学，我们还将接着努力，做得更多,做得更好！小学英语老师个人工作总结18时间过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又结束了本学期后期本人任教四年级2班的英语教学工作，半学期下来，工作带给我许多的欢乐顺当地完成了教学任务回忆这学期，劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方现将本学期英语教学工作做如下小结:

一、政治思想方面我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与接着教化与校本培训I在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的开展所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师

二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作L课前打算，备好课备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的.课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反响，而老师又要依据学生的反响作出相对应的反响

2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施.四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的爱好，因此课堂气氛肯定要活泼，以吸引他们的留意力；学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的爱好，渴望学到更多的英语学问,因此在备课是应当注意对语法的讲解

3、课堂上的状况我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重

5、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平总之，我会接着加强对教材和学生的钻研，培优辅差，改进教学方法，让学生学得更轻松，争取更大小学英语老师个人工作总结19这学期，我接着担当小学三年级英语教学工作从各个方面培育孩子的英语学习爱好,利用一切机会熬炼孩子的听说实力在完成教学任务的基础上的工作拓展学生的学问面，以下是一年来的教学总结

一、把握教材，驾驭重点，突破难点《pep》教材小学三年级英语共有六个模块，主要内容是:文具类，家庭成员类，数字11到20,水果类，玩具类，形容词类这些内容都对孩子们来说是零散在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参加者整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层不同学生的学习爱好也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的‘学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式目的是照看更多的学生作为一门外语，英语须要更多的时间为此，在早读的时候，我早早去教室支配阅读内容，仔细指导通过让好学生阅读，其他学生以仔细的看法阅读、识别、记忆不要通过加分和口碑来放松英语课的每一分钟第三，多种评价，激发趣味性和学习性，自主学习运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会第四，英国人的语言理念，终身学习，每天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发展教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，不管升入哪一级依旧可以独立的进行学习，才是英语教化的最终的胜利假如只关注自己所教的学科，只能成为教学，育人才是最重要的学生的学习质量，学生的性格和情操作为老师是不能忽视的教给学生学问，同时引导他们做人，这是英语课堂之外的收获，是学生每天收到的最大收益诚然，工作中还是有许多失误，比如有的同学会因为不仔细而对其他同学发火，有的同学因为没有达到志向的教学效果而不能刚好调整自己的心情，影响教学进程我信任还有许多不足希望大家给我珍贵的看法和建议随着学期结束的接近，我这学期的英语教学工作也即将结束回顾自己一个学期的英语教学实践，觉得既长又短小学英语老师个人工作总结20本学期即将过去，可以说惊慌劳碌收获多多本学期我担当了三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会

一、取得的成果L营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，提高教学效率爰因斯坦曾说过爱好是最好的老师托尔斯泰也曾说过胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好的确如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿因此,培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去

2、创设深厚的英语学习氛围1）用英语来组织教学本学期自开学以来，我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会2）创设情景，让学生得到广泛的实践创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣

3、加强学法指导，帮助学生找寻学法规律老师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习效率

4、关注学生的学习状况1）英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读状况，发觉问题刚好订正课后发觉学生作业有问题刚好讲解，让学生刚好消化，另外，对部分不自觉的同学还实行一对一的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读实力2）在批改作业方面要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量

5、偏爱学困生，做好培优补困工作偏爱学困生，这种做法易说难做，独木为什么不成林？一花不香与满圆春色的区分在哪里？作为教化者早已熟知其内涵，教学总体效果如何？关键在于老师能不能转化学困生，所以，我在教学中很注意学困生的转化工作，采纳了“一帮一的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来爱好，甚至厌学

2、面对一些整体学生进行教学的看法误区对学生学习英语的要求过于严格，不能留意到学生的差异性，没有发觉他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱吃不饱的那部分学生就会产生以下心情上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中

3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有驾驭就指责学生，并因此加强反复训练于是在指责声中，在枯燥的联系中，学生的学习爱好消逝了我体会到学生学习语言的实力是因人而异的有差别是正常的，要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面实力而且老师可依据不同学生之间的差异去因材施教首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生,备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的爱好入手老师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键学生的学习类型是有差异的而没有学习爱好的差异更大；学生的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看很少看老师或黑板因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习爱好，能让他们喜爱英语其次，在课堂教学中尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学

二、存在的不足回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如

1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式

2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向

三、改进措施

1、注意学生多读、多背、多写、多练，扎扎实实地抓好基础教学工作

2、接着关注学困生，组成帮扶小组

3、对重点、难点句型应当在课堂上举一反三，反复操练

4、帮助学生形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信念，使他们尽快把成果搞上来

5、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外学问，多创设形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的爱好最终，在本学年里，我努力做好本职工作，仔细做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅教给学生学问，更注意自己业务水平的提高不仅教给学生学问，更教给学生学习学问的方法，不仅教给学生学问，更注意依据学科特点，教化学生酷爱祖国，了解中西方文化文化差异，培育学生爱国主义精神用情感人，以情动人，真诚地面对每一个学生，师生关系特别融洽，教学效果比较好总之，成果是有的，但也有不足之处，我会在今后的教化教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大的进步！小学英语老师个人工作总结21本学期二年级的英语教学工作较之上学期有了调整，现将本学期二年级的英语教学工作总结如下

一、在教学上二年级的孩子坐不住，爱动，不简单集中精神听课，老师稍不留神孩子就简单在下面开小差为了更好地提高他们的听课质量，老师在上课的时候会把嬉戏、竞赛、嘉奖等引入课堂，提高他们的爱好同时依据这个年龄段孩子的心理特征，老师在活动设计上会实行动静结合的方式，避开孩子过于集中于喧闹的活动的表面而忽视了学习的本质目前我们常用的嬉戏有冰冻嬉戏、吃鸡蛋嬉戏、大小声、快慢、炸弹、五子棋”等嬉戏，学生都特别喜爱二年级教学方面，为了变更因字母教学而导致的三年级课时短缺的问题，我们大胆的将字母教学提前到二年级的课堂上来，并在期末考试的形式和内容上做了相应的改革，为以后的教学提前做好了打算

二、在行为习惯的.培育上二年级的孩子在英语的学习上是以培育良好的学习习惯和激发他们的学习爱好为主所说为辅，而读写短暂不做要求为了更好地完成这一教学目标，任课老师编制了一些朗朗上口的小口令，如One twothree,follow me等来训练他们良好的听课习惯；为了养成孩子们每天自觉的听读习惯，老师实行了嘉奖“小红花”和发家校通表扬相结合的方式为了增加孩子们对学习的自信念和荣誉感从而更好地促进他们的学习自觉性，老师们还改革了传统的考试模式，把本学期的期中考试以集体表演的形式进行，孩子们在排练的时候都特别仔细，而且收获良多

三、教研方面我校的儿童英语教学始终还处于初步阶段，为了更好地开发和利用好教材，平常年级组的老师都会定期地进行集体备课和授课心得沟通其次，在没有期中和期末检测任务的二年级，也和其他年级一样进行了期中面试和期末笔试，虽然还存在很多问题，收到了良好的效果我校二年级的英语教学刚刚起步，还有很多等待我们研修，太多的问题等待我们解决,信任以后在工作里面我们会更加努力，真正提高孩子的英语水平小学英语老师个人工作总结22小学一年级的英语课程，在于培育孩子的语音语调基础，树立孩子的自信念以及孩子的主动性，对于不行缺少的好的学习习惯的培育而不是一味的灌输本学期担当一年级的英语授课，虽然有压力，但是无形之中也是一种前进的动力这一个学期，有辛酸；有喜悦；有收获；有问题；有解决也对自己的工作有一个总结

一、培育学习爱好一年级就接触英语，对于孩子非常的亲切也非常的生疏而在学期结束也进行了卷面期末考试对于孩子来说是一个极大的考验在培育孩子的学习爱好方面，我也下了大工夫课程中支配各种嬉戏学习活动，让课堂气氛更加活跃并不是枯燥乏味的让课本中的学问富有生命力编成一首儿歌，加上韵律和动作加深孩子的记忆在教学的评价方式之中，尽可能丰富而不是单一的形式让各种形式的嘉奖如贴纸、卡片、图画等等黑板上的小组竞赛机制也不行缺少的，各种花样的通过一个学期的.学习，孩子们的口语表现力，有进步不了在英语节上，我真为他们第一次的表现感到骄傲、兴奋你们真棒

二、课堂教学，仔细备课几个单词，几句话，构成一个非常简洁”的单元但这并不是我们工作松懈的借口在每堂课之前，都必需仔细的备课，无论是学生还是课程本身在备课中，例如竞赛机制的方式，尽可能的多打算一些，以符合班级的状况例如一1班，整体水平齐平所以针对该班级，我更多的给他们一些练习让他们加深巩固一个问题没有清晰，就接着的讲解但在一3班，状况却有改变有几个孩子的学习驾驭很快对于新授的学问很快能消化，有些孩子都没反应过来针对这样的状况，我给优秀的孩子一些难度高的题目，而大部分的孩子便进行基础题目的巩固练习有针对的因人而异从而不忽视任何一个孩子孩子出现问题时，刚好赐予解决，耐性的帮助备好课，上好课

三、作业布置与批改一年级的英语作业布置，着实是一个重要的任务作业不能枯燥单一要多样化，丰富敏捷例如:布置英文歌曲儿歌的表演，学习各种儿歌，进行与父母互动的嬉戏活动在这个学期中，孩子对单词的认知有极大的困难于是针对这一状况，我给孩子选择“小老师，来帮助一些自觉性比较差的孩子经过一个学期的视察，都有肯定的进步而针对作业要求孩子订正与书写的规范配套练习册的练习与磁带的听力练习

四、教研研讨，自我提升通过各种教学探讨活动，听课评课的方式在别人的课堂中学到了很多并且加以改进运用于自己的教学课堂之中，效果也不错例如在柏树杯听课中，一个运用鲜花的评价方式，吸引了我于是我将其放入我的五官单元之中，效果非常的不错，非常的新奇做老师的同时，吸取别人的精髓，那么自己也是一种大的进步自我发展，当然须要多看书,多看课，多反思为什么？好不好？合适吗？多想想个为什么肯定会有大收获在family单元的教学之中，family=father andmother Ilove you!这就是一个很好的学习单词的契机一种学习的欢乐方法所以是不断累积的！并不是一朝一夕的提升自我，是对自己的要求，更是对孩子的责任小学英语老师个人工作总结23本学期我始终把激发学生的学习爱好放在首位，端正学习看法，驾驭良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯；本学期我担当

202、

203、204的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学规律，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，尝试’教与学方式转变’教学，主动探究小学英语欢乐课堂，现总结如下

一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况制定好教学安排，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，在思想教化的同时,还耐性给他们辅导

二、在课堂教学中第

一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、教学光盘、嬉戏碟、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好注意以学生为主体、老师为导的小组合作教学方法，充分调动学生的学习主动性其次、在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改，规范英语书写（如大小写和标点符号）；严格检查《活动手册》作业的订正状况，大大提高了教学质量第

三、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语教学资源包的英语会话，还让学生表演对话，背诵对话，激发参加意识，活跃课堂气氛

三、激发他们的学习爱好爱好小学英语课堂教学必需最大限度地激发学生的学习爱好针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展好玩的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲这样，学生不仅乐于上英语课，而且更盼望有机会参加课堂活动，回答老师的问题把嬉戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达实力，轻松开心的同时学到了新学问

四、挖掘学生潜力，培育学生自信念多激励表扬学生，他们一旦证明了自己的胜利而产生胜利感时便大增信念，不由自主地想更上一层楼对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也刚好得到激励，从而使他们都觉得，只要自己仔细跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势在课堂教学中要求学生人人参加，加强交际的互动性在课堂沟通中，少指责，多表扬；少指责，多激励，努力找到学生做对的地方，常以Very Good、Great、Excellent、Well done、Good job等等来激励他们的主动参加一学期以来，本人仔细做好各项教学工作，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成果但是教学中也有许多不足，以后的教学中我要吸取阅历、总结教训I,争取进步小学英语老师个人工作总结24本学期，我担当小学三年级英语教学工作作为长期从事小学数学教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，由于本人平常爱好英语，始终认为小学英语教学是小菜一碟但在实际的教化教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结

一、学习课标，明确教学目标为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点

1、课前备课，做到有备而来我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出难点，又要突破重点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务

2、课中备课，处理突发事务，课堂上的学生活泼可爱、思维灵敏，随时出现着才智的火花、提出无法预料的问题这时按部就班明显不行，须要老师急中生智，当堂备课在本学期的‘英语教学中，我常常遇到这样的问题如开学其次节课在教学eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen这几个单词时，我通过嬉戏引入新课教学时，突然有一学生站起来说老师，我们把5——10都没学，这我们怎么学啊”我当时一愣，心理没了底好在有几年的教学阅历，我稳定了一下心情，便和他们进行勾通，突然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于5——10的教学呢，也是学习数字啊！于是，我将本节课的教学构思略加改动，又进行新课的教学本节课学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好

3、课后备课，总结教学阅历每节课后，我都刚好对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处为以后的教学工作打下基础

三、仔细上课，体现以人为本《英语课程标准》提出让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们语言实际运用的实力为此，我在实际的课堂教学中做了以下几占,f\\\•

1、巧设导入，培育爱好每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好

2、图文结合，驾驭新知依据教材图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参加获得新知过程，培育他们学习英语的爱好在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生，力争让他们学了就懂，懂了会用在学习新知的同时，还对他们进行思想教化

3、嬉戏活动，巩固新知在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用实力

4、收听录音，复习新知我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听力水平和读音的精确性

四、加强自学，不断积累学问由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，又常听录音订正自己的语音语调总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果我信任有耕耘总会有收获！小学英语老师个人工作总结25本学期，我听从学校工作支配，接手五

（1）班的英语教学工作在短短的半年时间里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐

一、学生基本状况五

（1）班学生53人，大多学生听从老师教育，宠爱英语，英语基础学问驾驭的比较扎实但因班上学困生不少，尤其是不少男生的学习习惯比较差，不能做到用心听讲，不愿做作业所以，班级整体水平要比兄弟班级差许多

二、教学措施和效果L教育学生树立学习目标有了肯定的.目标，学习才有促动力我首先教育学生们要树立一个正确的学习目标,要变老师逼我学为我要学我常常对学生说“我们不以分数论凹凸，学习成果差点没关系，关键在你是否努力学习了？假如是因为你的贪玩导致学习差，那就是最缺憾的事，你别希望别人来观赏你假如你真正努力学习了，却还是考得很差没关系，大家依旧观赏你，期望你会有更大的进步不少学生大受鼓舞，学习劲头更足了大多女同学总是在课堂上主动地识记单词和句子，不少学困生也有很大的转变

2、以严谨的工作看法感染学生，严格督促学生养成良好的学习习惯学习光有目标还不行，重在学习的行动，培育良好的学习习惯显得尤为重要针对班上不少男生学习习惯差的状况，我努力做到言传身教，严格督促上课爱做小动作的同学，我常以点名回答简洁问题的方式提示他留意不爱做作业的同学，首先与其交心谈心，找到不做作业的缘由，多给机会让他补做，并刚好激励表扬班上还设立了“一帮一学习小组，让优秀学生常常督促其刚好做作业，并帮助学困生解决学习中的难题

3、优化课堂模式，提高学习质量高效的教学质量还得依耐课堂模式的优化，所以在教学中，我总是以培育学生学习实力为主，充分利用图片、录音机、实物、空中课堂等手段，让学生在仿照中学习语言，在直观中感悟语言，在活动中巩固和运用语言每节课的教学做到细心设计，仔细组织，力求达到预期效果经过努力，在本学期期末考试中，班级整体水平超过了兄弟班级，遥遥领先

三、教学中存在的问题和今后努力的方向虽然取得了一些成果，但在教化教学工作中仍旧存在不少问题，如我对待学习实力差的学生个别辅导还不够，导致个别学困生成果提高不快；学生书写和听力水平还有待提高因此，在今后的教学工作中，我将努力朝这两个方面去努力，并逐步加强个人英语素养和水平的提高，力争让工作再上一个新台阶！小学英语老师个人工作总结26本学期的教学工作实践取得了肯定的成果,当然也还存在肯定的不足现将本学期的工作总结如下，为今后的工作供应借鉴和参照

一、工作完成状况为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行

二、成果与不足本学期我担当了六年级三个班的英语教学工作六年级英语要求学生能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的‘写作

1、依据学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标,自己加压，让学生在自己身边找榜样，结对子在平常的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步使其增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好

2、培育学生的爱好英语作为一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就首先培育学生的由于六年级的学生已经有了肯定的自觉性和自己管理实力，本学期我制定了英语每天读的签字制度，让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得娴熟的或老师指定的课文每天读一次，增加了其对英语学习的自信念和爱好大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督

3、在课堂教学方面，我做到了课前仔细备课，做到了既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，并结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细制定好教学安排，并不问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习英语的学习是狠抓句型及单词，因此每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表而且老师常常巡察和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词要求每节课前学生听写十个单词,必需做到完全正确既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈最终，帮助学生养成良好的学习习惯

三、坚持终身学习学海无涯，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要我经常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学实力我还主动响应，参与各项老师活动除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语学问等各方面均取得长足进步

四、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特别状况没有请过一次假并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与家务之间的关系当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学老师小学英语老师个人工作总结3断地加以改善修改学生的作业总是按时刚好地批改并做好评价在传授学生学问的同时，关注每一个学生，因为到了六年级，有的学生已经产生厌烦心情，特殊是学习不好的学生,所以在课堂上我会亲密留意他们，多给他们说的机会，让他们树立自信，提高自己的成果

4、当然也还存在一些不足之处

①对学生估计不足，或考虑不周我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素盲目的认为已经是六年级的学生了，有实力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题刚好订正只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差

②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查

③对待优生的帮扶不利本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处一个是我对他们缺乏足够的耐性，一个是时间没能靠上我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了帮教时机

三、努力方向在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，实行新课标，以学生为主体,以人为本开展各项工作，效果也还不错一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短,争取更上一层楼小学英语老师个人工作总结27本学期我担当了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展本学期学生共学习了10个模块的内容，进一步地提高了听、说、读、写实力和语言综合运用实力立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结

一、细致备课备课是上好课的前提以英语课程标准和教学用书为指导，细致学习、探讨每个单元的话题、主要任务和各语言学问点依据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中

二、构建高效课堂在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心学习，不断为自己充电在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行探讨，找寻最好最有效的解决方法利用周末和业余时间听取专家的报告看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学也得到新的提升

四、细致批改作业作业布置有针对性，有层次性对学生的作业批改刚好、细致，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢

五、坚持用英语组织课堂教学在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性但是工作中也存在不足

1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改

2、学生两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步小学英语老师个人工作总结28本学期担当了五年级的英语教学，由于这个班的学生学习英语的状况参差不齐学生的基础打得不好，学习进度有很大影响因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获得了进步，以下是我在本学期的教学总结

一、仔细备课，面对全体，因材施教在教学中，仔细备课，仔细阅读各种资料、参考书，仔细编写好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得阅历不断的加以改善在传授学生学问的同时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性的辅导学生复习，在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化,教化优生帮助后进生，激励优生课后帮助后进生

二、在课堂中在课堂上，仔细授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教化学生，教学生做嬉戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的爱好，激励学生大胆发问，注意师生互动，培育师生感情，充分调动学生的学习主动性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多驾驭学问

三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并刚好批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量

四、在语音方面为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中,不断订正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练

五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面阅历不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集课堂教学中的各种嬉戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平以上是我这学期在小学英语教学方面取得成果与阅历，但也存在很多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成果不够志向在今后的教学工作中我会虚心请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现老师的自身价值，也实现我心目中老师的定位小学英语老师个人工作总结29我担当三年级x班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂，主动探究小学英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学状况

一、思想方面本学期，忠诚于党的教化事业，坚决听从各级领导的支配，仔细贯彻国家教化教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关切学生，点点滴滴做学生的表率在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教化，教化他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的接班人奠定基础

二、教化教学工作本学期，我担当了学校的英语教学工作，对于本学期的教化教学工作，我主要从以下几个方面进行总结1课堂教学课堂教学是学生接受新学问，老师传授新学问的一个主要渠道在这些年的课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教化局、教研室对于小学英语教学的要求，采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习爱好为为主线,以提高学生的综合语言运用实力为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，变更老师的角色，引导学生自主学习，合作探究实践证明，这种以提高学生学习爱好和综合语言运用实力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极地调动了学生学习的主动性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学课堂2在辅导学生方面首先，依据我所任洁级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是因而对占相对多数的中差生，我留意助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其，他们应享有同其它学生同样的同等和，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也提高

三、接着教化学习方面本学期我校的接着教化工作开展的.扎扎实实，有实效主动参与网络研修，做好笔记，每个人都能用主动的看法迎接进修学校的抽测同时校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和思结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教化方式

四、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工有事请假，到校后刚好给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课主动参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退

五、教化教学工作成果本学期，经过各级领导、同事的力支持，我在教学方面取得了一些成果所洁级的成果优异，期中期末均取得第一的好成果，学生英语学习爱好不断提高，学生的综合语言运用实力得到了幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率部分差生端正了学习看法，明确了学习目的在教化科研方面，由于我主动参与理论学习和各种科研会议及培训I,我的教化教学水平和个人修养、素养都得到了提高教化教学工作是一个不断发展，不断更新的事业,他须要老师在工作中不断探讨并结合自己的实际不断探究通过几年来的教学生涯,使我真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我选择的事业信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵小学英语老师个人工作总结30转瞬间期末了，时间似流沙本学期我担当了二年级四个班级的英语教学工作，经过一年的探究与实践，取得了预期的效果，现将英语教学工作总结如下

一、前期工作打基础自从第一学期我接到担当英语教学，我就起先仔细关注有关英语的内容了经过外出的听课教研学习，我对英语已经有了初步的了解，但还有许多问题存在我确定要仔细学习这些材料做好上英语前的打算工作于是我充分利用剩余的假期的时间仔细阅读英语教案书,细致观看思索英语光盘，不懂得地方就像老老师请教经过一年时间的备课学习，我驾驭了上课流程，也为英语工作做好了打算

二、运用英语教学原则，上好英语课动静结合原则、no Chinese原则、无错原则这是英语的三大原则我在上每节英语课时都把英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于教学中在课堂中我精确把握好英语每个环节的时间，学生们在唱歌曲童谣、说日常用语、英语阅读中欢乐地学习，学习主动性极高在他们学习的过程中，我非常留意英语无错原则的运用，当他们在出现说错英语时我从不指责他们而是激励他们使他们增加学好英语的信念这样学生们在老师激励、帮助下开心地学习，他们的主动性很高，对英语产生了深厚的爰好！为了上好一节英语课,在课下我仔细设计好每个授课环节！专心写好每一课时的手写教案有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总要想是否合适，直到想出合适的动作为止还有关蝶冰老师的几次来我班上听课评课对我来说也是一个很好的熬炼机会，还有英语科组姐妹们给了我很大的帮助和指导，也因此增加了我上好英语课的信念！

三、刚好与家长联系，使孩子学好英语学好英语不只是在学校学习在家里学习也很重要当家长星期五前来接孩子的时候，我尽量能抽取时间与家长闲聊，打听孩子们在家学英语的状况，家长们都反映孩子们在家能够自觉看光盘、读英语书，能在爸爸妈妈面前大胆自信地唱唱跳跳，并随时说自己学到的日常英语当检查每周英语记录的时候，也发觉大多数家长能陪伴孩子细心涂图案，仔细写每一个单元的反馈然后我有针对性的刚好回复家长们的反馈，做到了与家长思想上的亲密沟通

四、多形式表扬，给学生以刚好的评价英语的又一大特点就是每节课都要进行刚好的评价在英语课上，我采纳多形式的评价给学生以激励如看到学生英语说得很好，我就对他们说wonderful,同时伸出大拇指夸奖他们；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个小印章的图案每节课在sum up环节，我都会组织学生相识总结，并叫他们涂好英语记录册此外我还把他们每节课的.评价在教室英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成果以数字的形式来体现这样学生随时都能看到自己累积的成果，他们学习英语的主动性就更高了

五、深化探讨的教法学法在教学英语课时，我常常遇到一些教学上的问题为了刚好解决这些问题，我常常到英语网站去阅读，仔细阅读别人的教学阅历，只要能有机会外出学习都要把握机会，取别人之长，补自己之短我告知自己，做一行爱一行，爱一行突破一行，接了就突破，这样才有信念去突破更高层次的常规课

六、培育学生课上课下说英语的习惯仔细坚持落实我校课堂一分钟的展示首先是班上小老师的培育，每一节英语课课前都必需由这位小老师做主持，然后班上每一位孩子都以学号为准，每一天轮番站在讲台上大胆自信讲英语，小老师和同班同学用英语特性化地评价该位同学的表现状况，这样的目的是既培育了孩子能够大胆自信讲英语的同时，也落实到了教学常规工作，也给了孩子一个更大的发展空间，也因为有了小助手，也大大提高了英语课堂的效率课下，我还会大力激励孩子们也能坚持用英语沟通如班上有同学生日，同学们能够不由自主的唱起了我们学过的h叩pybirthday这篇阅读；如看到学校的家长老师，孩子们能够大胆用英语与他们交挚友

七、抓好孩子们的26个英文字母的听说读写，为三年级的学习做好充分的打算在接下来的一个月时间，我专心耐性细心地上好每一节字母课，严格要求孩子们必需做到对26个字母滚瓜烂熟，听说读写样样过关，终归一个月时间有限，因此为了让孩子们在短时间内巩固26个字母的认读，我大胆创编了26个字母操，然后融合了网上比较流行好听的字母歌和phonic进行教学这只是我对字母教学的一个新方法，谈不上专业但让我意外的是孩子们巩固效果特别好，他们既能驾驭了26个字母的听说读写和字母音标，还能娴熟地一边唱英文歌一边做字母操，我想我已经胜利了总之，教学让我充溢了成就感，也见证了我的成长，见证了我的进步!在以后的工作中，我还会接着激励孩子们敢说，爱说英语以上是我这学期英语工作的总结做了一年的英语教学工作感受颇多这一学期里有收获也有许多不足很感恩英语科组的姐妹们给我的指引，很感谢我的四位搭班班主任的协作与支持，感恩一路有你们给我的帮助，感恩一路有你们见证我成长，我会不负众望与你一路同行本学年，我担当小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训I,继往开来，以促进教训工作更上一层楼

一、做到了仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词;三年级是在保持爱好的基础上学习新学问加大听写单词的力度设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集

二、增加上课技能，提高教学质量使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚,层次分明，言简意赅，深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是一年级的学生

三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法,同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足

四、仔细批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢对于三年级学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文

五、坚持用英语组织课堂教学即用英语教英语Teaching Englishthrough English,并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性详细做法是

1、给每一个学生起英语名字尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题

2、用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高

3、用英语授课不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明总之，留意所用的语言略高于学生现有水平

4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢

5、努力创建和设计英语语言情景把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所,激励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语并常常启发和组织三年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容

六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行爱好的培育外，对于三年级的学生，培育他们自学的实力而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料从而提高阅读实力，为四年级打下良好的基础三年级学生杨郦梅，在本区小学英语口语与阅读竞赛中获得二等奖，本人获得辅导二等奖在20xx学年度，所撰写的论文《动起来更精彩——小学英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第xx届教化科研成果评审三等奖经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步小学英语老师个人工作总结4本学期我接着担当了XXX年级的英语教学工作，经过上个学期的接触与沟通，我对所带的四个班的学生特点有了更深刻的相识在开学初，我仔细分析了上学期期末学业评估结果，并依据这四个班不同的性格特点，学习氛围，学问驾驭状况等制定了适合各班的教学安排和教学进程在教学中我严格遵从教学的五个环节课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂下面结合本学期教学实践总结一下教学状况

一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，做好课前打算在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是后进生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信念

二、在课堂教学中

1、在课堂上，仔细授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教化学生与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性学生有疑难和不懂读的地方，我刚好讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用我还支配在课前非常钟让他们朗读，发觉问题给他们刚好分析、订正，增加他们的朗读水平

2、在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还实行面批的方法，分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量

3、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词竞赛

三、在辅导学生方面首先，面对班上的中、差生，变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为。