小学老师的实习总结（篇）

小学老师的实习总结（通用篇）小学老师的实习总结（通用15篇）惊慌又充溢的实习生活又将谢下帷幕，回顾过去的实习经验，倍感充溢，收获良多，请好好写一份实习总结将它记录下来吧在写之前，可以先参考范文喔！下面是我细心整理的小学老师的实习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家小学老师的实习总结1作为一名高校生，我很荣幸能到小学参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习机会在小学老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易指导老师用嬉戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力这正是对小孩子心理的正确确定，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来,以便教学的顺当进行通过反复创设不同的情景，反复的练习减法对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据学生、课堂的发展趋势敏捷的进行教学，很值得我借鉴小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又觉不是很舒适后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇能怎么样呢？想起当时新生入学时，兼职班主任的一句话吃亏就是占便宜不管班主任如何忽视我，该带操时跟操，带军训时跟军训I,不断找话题请教跟老师搭话刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她刚好擦涂两天下来，见我如此诚意诚意，便亦诚意待我了诚意待人，人亦诚意待之

二、捧着一颗心来，不带走半根草班主任工作又细又繁琐实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深化班级，与原班主任沟通，了解学生的学习状况、性情，班级的总体状况，利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名字对上号记住一个人的名字，是对其最至少的敬重，学生一听到老师知道他的名字，就会觉得老师关注他，重视他，与老师产生一种亲近感实习期间，班主任日常工作为

1、周一带学生实行升国旗仪式，组织学生窜座位

2、整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等

3、看班看午休，保证学生都能宁静午睡

4、开午会，看学生写字帖，批改字帖等

5、帮助开展课外活动，如每周

一、周三下午的军训；秋游活动；秋季运动会；讲故事活动；课文演读；上文体课、联欢会等等

6、发放各类活动通知并回收回执条

7、支配并检查学生打扫卫生

8、个别教化学生，促其进步；解决学生间发生的小冲突

9、刚好与家长沟通，共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯由于平常跟学生走得比较近，对学生的了解也更多，感受也更多教化真的是一件特别困难的工作,无论是家庭还是学校还是学生个人，都必需付出肯定的努力和运用肯定的方法,才能培育出一个基本健康的学生，各方面素养都达标附小有肯定的特别性，生源基本上是老师子女，或者来自非富即贵的家庭学生生活的环境特别优越但是，这也产生了许多的问题A、父母晚育，导致孩子生理上有所缺陷，多动症，自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数B、父母为了将孩子送来附小读，本身家里这比较远，只能将孩子从小寄养，许多又导致了孩子或者内向，不情愿沟通，或者留意力不集中C、父母在外劳碌，没时间看管孩子，辅导孩子学习，等于是孩子在家的教化约等于零，单靠老师在校的.教化很难促使孩子全面发展D、优越的环境也简单导致孩子不懂得珍惜，不懂得关切别人，赐予别人爱，不会合作问题多多，更须要老师的无时无刻的关顾一个班的老师也很重要赵老师是一位特别特别负责任的老师，她常说做什么事情都要问问自己的良心，什么事都要过得了自己良心这一关才行她是说到做到，不像有些老师只会口上说说，事实上却工作迟到早退附小是3点15分放学，可是每天她都是近6点才出附小的门，等全部学生都回家了她才回家因为她说不放心比学生先回家，假如学生在学校里（小孩子小，不懂事）万一发生什么事找不到班主任怎么办？所以她总是在班里或者办公室里，看完学生值日，一边改作业为人师表，我真的一次又一次被赵老师的精神所感动，每天我也是早出晚归，为的也是那份负责，为的是学习赵老师的真功夫一负责！三6班在

一、二年级是一个很差的班，原班主任又倒回去教一年级了，赵老师新接任这个班可是，通过这两个多月来我们的共同努力，学生们总体纪律已经好了许多了，上课没那么随随意便说话，听课的人多了，作业也基本能按时交齐了，秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神文明奖呢课文演读竞赛也取得了很好的成果原来是我们班进决赛的,可是老师说让给三班去参与，因为我们班学习成果差，再经不起停课排练了，而且三班在运动会上什么奖都没拿，课文演读就让给三班去表现一下好了，她甚至还帮助三班班主任设计课文演读竞赛的内容，从这里，我又学习到了从大局动身，人不能贪心不足，要适当地退让的道理仁者才智大度，干一行爱一行，仔细负责既然选择了教化，那么就献身教化吧!这段时间，始终跟着赵老师上上下下，事事抢着帮忙，不但学到了好多东西，也得到了赵老师的认可，赵老师一见谁就跟谁夸奖我，而且也敢于教我真东西，常常在放学之后跟我聊如何与家长沟通，如何教化淘气捣蛋的学生，如何做人等等，让我深受感动！感谢赵老师！

三、潜心教学，不断反思见习期间的两周，肖老师的课我每节课必听，为的是探讨学习肖老师上课的独到之处肖老师上课特别强调纪律,（可能也是本班学生纪律特差的原因），重视学生数学学习习惯的培育，教学语言精练，指令明确，板书清楚，的确是很值得学习，而且须要下一番功夫才能学会而隔壁班的孔老师又是另一种风格，她上课比较注意形式的多样化，注意学生的互动，与新课标的精神比较贴近怎么说呢，两种教学风格各有优缺，始终想找一种教学风格是吸取这两种教学风格精华的，但是好难，唯恐还是要日后教学实践中渐渐琢磨了本次上新课只有6节（包括重复课），练习课12节L备课要备教材，备教材大家都会，网络上有一堆的资料告知我们如何备，但是备学生却是最难的一关要备学生之前学过哪些学问点，要为学生学习日后学问打下基础，要备学生上课可能出现的问题和回答，要备上课可能出现的突发事务，例如停电，该如何接着教学这一部分是我每天回到宿舍思索得最多的问题

2、板书的书写和设计也特别重要，设计清楚，板书美丽，上课时板书不行轻易擦来擦去的，惋惜我这点始终做得不是很好，今后还是要多加熬炼

3、布置作业也很讲究，量合适，且老师必需先做一遍，至少先看一遍，以搞清晰练习出现的学问点学生会不会题型学生遇见过没有，然后在上课时可以有意识地讲相关学问点

4、老师还要留意从作业中反思，通过作业发觉学生易错的学问点，以随时调整上课内容，或再精讲，或再添练习等

5、一节课下来，有没有亮点是推断课上得好不好，精不精彩的因素之一而亮点往往不是老师课前备课就可以做到的，大多都是要靠老师在课堂上抓住学生的回答的资源，奇妙讲解、机灵回答而得来的这就对老师的实力提出了考验，也须要时间阅历的积累才能做到很喜爱肖老师常常对学生说的一句话给你机会，并不是给你犯错误的机会同样,给我们一个实习的机会，并不是给我们得过且过，懒懒散散过日子的机会实习期间我专心去听课，仔细备课，虚心向肖老师请教，细致批改作业，通过作业反馈学生驾驭状况，调整教学进度虽然我的课上得并不是很好，但是通过一番番的努力、课后反思，自身进步了，学生们的数学成果提高也较快，也得到了肖老师的确定教化是一项特别肃穆神圣的事业,每个学生走进课堂跟走出课堂应当是不一样的，老师走进教室跟走出教室也是不一样的，学生驾驭了学问，老师提升了自我通过这次实习，更让我感受到了老师这一职业的特别性医生医生理，老师医心理学生进校时是空白的，老师必需培育一个健康欢乐有文化的人，最至少不要让一个人出去时是一个心理残缺的人所以，身为老师，责任心为先，并不断学习，提高自身素养、教学水平，浇灌花苗强壮成长！努力努力，无论何时何地，成为一名学生心目中公认的好老师！小学老师的实习总结520xx年xx月xx日的早晨，在带队老师的带领下，带着兴奋和簇新感，我们来到了台三小学，在这里起先了每周三早的见习生活对于长期蜗居校内的我们来说，见习无疑是一次特别簇新的体验重新回到小学校内里，听到老师亲切的话语以及亲善的笑容，孩子们天真的笑语，让我们心情无比激烈见习的工作，说起来没有想像的轻松在见习的日子，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教化与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教化机灵及科研实力在见习期间，我们是5个人分一组，每组都是在固定的班级，我们组比较特别是在三年

（6）班和三年

（1）班，那的小挚友都是很热忱的，刚起先，胆子大的会和我们说说话，后来熟识了，他们都是一帮一帮的扯着我们，让我们跟他们一起玩，给我印象最深的是三年

（6）班一个小男孩，他坐在最终一排，上课总会开小差，不仔细听课，会时常看我们后面的听课老师，每次我都要跟他说要仔细听课做笔记他也挺乖得，可过会儿又忘该校三年

（6）班数学老师郑讯老师讲课极具特点，能够结合学生实际水平，制定出科学合理的教学安排，利用丰富的道具结合先进的教化理念，采纳多样化的教学方式，丰富了以学生为主导的数学课堂，学生学习主动性高，课堂气氛活跃现在的小学生思想活跃、想法独特什么都懂他们问的一些问题往往很是出人意料无疑给教学工作带来极大的挑战尽管只是见习了两个月课，但是我还是深深的体会到当一名老师的工作辛苦同时也很感谢学校赐予我们这么一次机会，为我们以后走上数学老师的岗位做下铺垫，教化学生，培育人才，为国家做贡献在数学教化教学工作上，我相识到老师与学生的沟通是特别重要的沟通是形成良好师生关系的重要途径老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；老师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展通过这几天见习的视察，我有以下总结-X给学生一个情感的课堂作为老师首先应当让学生觉得极富激情”这样才能调动起他们的学习主动性；其次要敬重学生须要，注意学生激趣”通过多种方式在教学过程中激发学生学习爱好，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念，激发他们的主动学习欲望和动机，创建我要学我想学的主动教学气氛-X给学生一个沟通的课堂以前的课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去沟通我们要还给学生一个沟通”的课堂，实现师生沟通和生生沟通三1给学生一个开放的课堂

1、让孩子去展示自己”教学不仅仅是一种告知，更多的是学生的一种体验、探究和感悟给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创建、展示自我、体验胜利的平台是学生健康成长的地方学生的潜力是无限的，关键在于老师是否给了学生足够大的平台

2、注意实践，多方面实践感悟语言利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应当是大量的实践，只有在实践中，学生的实力才能不断巩固、提高总之，老师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！这几天的见习，每天都要早起，中午的时候还要赶回学校休息一个小时，又匆忙忙忙的赶到小学，虽然很累，但是也很快乐，因为在那里，有许多热忱的小挚友，和他们在一起,感觉回到了我们的童年时代我觉得身为一个新老师，虚心求教是特别重要的尽管在师范学院我们已经学了很多教化理论，可基本属于纸上谈兵，如何将理论与实际联系呢？我想应当是从求教的过程中转为己用求教不就等同于不懂就问求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题，是在多请教、多总结之后浓缩过的问题而这些问题可以从两方面去入手学习:一是听课，学习优秀老师是怎样讲课上好，如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的二是学习如何做一个好老师听了这么多节课和课后跟学生和老师的沟通中，要做一名学生喜爱的老师，首先得具备一颗关切爱惜学生的心教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生对后进生的教化要坚持多表扬，少指责，多激励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点课堂教学中，要激励后进生主动思维，主动回答问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，激励他们知难而进我希望能扮演好自己的角色，真正做到学高为师，身正为范，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为挚友，珍惜彼此的友情争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的小学数学老师打下扎实的实践基础小学老师的实习总结6几年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己近一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的英语理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学近一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声老师好;老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了呵呵近一个月的实习，令我感慨颇多我实习的班级是整个二年级，一大群

八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我我特别感动我起先走上讲台，起先了自己的第一次讲课，当然，刚起先心情非凡惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了麻烦;讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契;等等针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力在上课的过程中我遇到了很多困难譬如学生的不协作就常常令我痛心疾首当时有人建议我运用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力特别轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了俗话说知之者不如好知者，好知者不如乐知者爱好对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习无论是上课还是自习我都实行以学生为主老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由要我学转化为我要学的教学方式激发了学生深厚的学习爱好小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说真好，真洪亮，还不错，等等他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的用棒、棒、你真棒!的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果批改作业，订正学生的错误是特别重要的我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至熟识了错误并改正为止对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，非凡是后进生更差这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做我非凡注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教化志向，因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的提高在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药制造机会让他们参与班里的活动让他们知道老师是重视他们的学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力，因为才能是多方面的在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药时间过得真快，短短的近一个月实习生活已经结束了这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问学问是永无止境的在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己小学老师的实习总结7

一、打算阶段也就是前两个周的时间这段时间我们主要通过多看多听来深化学生，熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑起先了实习这段时间，一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课这期间我们还通过个人自学和集体探讨的形式进一步深化探讨新课程教学总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了

二、实践阶段从第三周起先我们的实习也就全面绽开了，为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习安排，凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去探讨，给我们充分自由发挥的空间这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细看法，坚持“健康第一，欢乐体育的教学理念，认仔细真备好每一堂课，尽最大努力怕别把小孩吓着看到他们，全部的苦恼都风消云散了在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤今年的一年级小孩子特性胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的‘老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和至今那首歌还萦绕在我的耳边实习期间我发觉和孩子们沟通是一件很欢乐很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的揣测和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要拼一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了许多许多,不能再失去了我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起小学实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化小学老师的实习总结2初为人师，是一件富于爱好而又极具挑战的事情10月15日至11月2日，这为期三周的实习时间是极为珍贵的，我怀着兴奋和激烈的心情来到了怀化市迎丰路小学宏宇校区,我被分到三年级五班，起先了我人生的第一次上课之旅实习期间，让我重温了小学校内生活的丰富多彩，也让我感受到了小学生性格的活泼好动，更让我体会到小学老师工作的艰辛勤奋实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作在这三个星期里，我惊慌过、匆忙过、努力过、快乐过、也难过过，低落过这些从未有过的经验让我成长，进步，学到了书本上没有的学问，明白了以前没有的道理，在此我向实习学校的老师特殊是我实习班级的班主任表示深深的感谢F面我将从这两个方面对我的实习进行总结上好每一堂课体育队训练方面，在指导老师的指导下，我们主动编写全年训练安排和课时训练安排，努力使自己的训练更系统，更全面总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受学生们的欢迎

三、提高阶段也就是最终两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段我们起先打算我们的优质课，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导更加细致,更加仔细了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动，使我们受益匪浅总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的实力得到了全面的提升最终，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和莱州一中师生告辞时感人的场面20xx年最终一天的早晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也限制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪耀着泪光，接下来，我们依依和一中的老师们握手告辞，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，许多实习老师都发出了“莱州一中，不虚此行”的感慨，这一刻也更加坚决了我们成为一名人民老师的决心，同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明所以我们莱州一行是特别圆满的，特别胜利的总而言之，教化实习是我们更加坚决了献身教化事业的决心，在莱州一中的‘实习为我们的人生起了个好头，我们将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！我在今年4月10日到凤山中心小学报到，担当二年

（4）班语文实习老师正式起先了我的实习生活，起先了从学生到老师身份的转变这次我顶替的老师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的京慌心情怎样入手才能使学生易懂、明白帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等，使我受益良多我原来是11日起先上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简洁介绍自己，了解学生基本状况,先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做打算这样一来，心情放松了许多做好备课工作现在的小学教材都比较活，有肯定的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪通过课文要让学生懂得什么在这些头绪理清晰了之后再写一份详案而且,李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节并首先是老师范读，接着学生仿照读因为，有些东西可以通过朗读感悟出来最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错教学内容也很流畅夏老师也说进步很大活泼课堂氛围上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么限制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令洪亮拍三下手，学生们立刻有反应一面双臂做端坐姿态做好，一面说快坐好！从而提示没有留意到老师指令的学生或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，老师就说小眼睛，小挚友立刻说看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂限制中作用特别大说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创建了一种奖惩方法分组画星星对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖巩固教学成果在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的学生都能很快地驾驭但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业刚好巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容，让每个学生的学问点过关小学老师的实习总结8本学期，我校教科研工作坚持科学发展观，接着围绕教化科研发展与创新这一主题，强化老师教学反思实力的培育，促进教化科研与教化实践的紧密结合，努力发挥教化科研的先导作用，立足现实、推动实践，促进老师专业成长现将一学期工作简要总结如下

一、主要工作

1、建立健全了教科研档案资料我们对全校老师的教科研状况进行了摸底调查，建立了老师个人教科研档案包括课题、发表论文、获奖论文等资料这便于我们对学校科研工作作动态管理近五年来，全校老师在有刊号刊物上发表论文20多篇，各级获奖论文500余篇次十二五期间，我校有张波校长主持的国家级课题《在阅读教学中培育学生主动学习实力的探讨》已顺当结题，郑晓燕主持省级课题《信息技术与语文学科教学的整合实践探讨》已结题，市级规划课题2项已结题，今年还有5个市级个人课题于12月底结题，我校有县级十二五规划课题22项已批准立项我校今年申报市级十二五规划课题15项市级教研课题立项1个，县级第十期教研课题立项9个申报市教化学会立项课题6个

2、加强了青年老师培育老师的专业发展是学校教科研的一项重要工作，这也是一项基础性的工作本学期，我们着重做了以下工作Q为了加强老师教化的针对性、实效性，我们研制出台了《青年老师培育方案》，以便更加规范、更加合理、更加科学、更加长久地开展基于学校的老师教化工作实施看法明确了老师培育的目标、培育对象、开设的校本培训课程、组织实施、考核评价等2加强老师的师德修养教化为加强青年老师师德、事业心和责任心教化，弘扬敬业爱岗、团结协作、努力进取、无私奉献的石小”精神，提高青年老师的政治思想素养，起到了良好的作用3依据实施方案，组织了一系列青年老师培育活动一是组织新老老师结对让新老师能跟着老老师快速适应学校教化教学工作二是组织基本功训练活动我校主动组织老师参与市县专业技能竞赛、课堂教学汇课,课题研讨课等活动三是接着组织青年老师学习课改理论我校主动组织老师开展学习新课程，实践新课程”活动每月份，教科室都布置相关的学习任务，绝大部分老师都完成了相应的理论学习任务四是协作教育处组织好”三案六模块生态课堂”教学研讨活动取得了良好的效果，促进了教研和科研的有效整合本学期共进行了6次校级公开展示活动教科室两位成员能带头上好公开课，带头参与评课活动在校长们的带头下，绝大部分老师都仔细上好了课改实践课，效果良好本学期组织了35周岁以下老师教学案例反思征集活动文章包括问题阐述-案例片断一教后反思一改进措施等加大青年老师科研实力培育力度依据学校工作看法结合学校实际状况，实行多层次、多渠道地开展各类学术沟通活动本学期，学校共派出120多人次到本市各兄弟学校听课学习，参与课改研讨活动先后两次组织中心校骨干老师到村小支教，效果良好同时也加大对教科室主任、各完小主任的培训I力度

3、修订了教科研中长期发展规划为了落实学校教科研的基础性、先导性、全局性地位，充分发挥教科研为学校教化发展和教化改革服务为老师和学生发展服务的功能解决学校教科研工作的盲目性、不连贯性、不集中性等弊端，同时能更好地分清工作的轻重缓急，达到整体推动，产生长远科研效益,形成显明的科研特色和优势品牌，实现科研兴教、科研兴校、科研兴师”的目的，我校依据实际状况对前期制订的教科研中长期发展规划进行了修订新修订的的规划更加强调对骨干老师的培育，更加强调教科研在教化教学的引领作用，使新修订的规划，目标更加详细，方向更加明确

4、加强了课题探讨与教研组内研讨课整合本学期教科室围围着本市县镇各级立项课题进行开题及课题探讨的中期工作指导，并邀请教上级科研部门专家来校指导课题组成员明确职责，定期召开会议，扎实搞好教科研工作为推动教学探讨与新课程改革，学校开展教研组研讨公开课活动各课题组成员能将自己担当的公开课与各自探讨的课题结合起来，在公开课中落实课题探讨的措施，体现课题探讨的特色，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用教研组长在期初制定教研组活动安排时，明确了本教研组探讨课题，依据本组成员所担当的探讨课题状况，围绕学校的课题,落实探讨方向在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题探讨被作为一个重要的内容进行，主要分析探讨措施的落实，实施的效果、阅历与存在的问题等内容

5、加强特色学科建设，提升我校办学特色本学期，我校接着加强综合实践活动特色学科的建设，继20xx年被市确定为综合实践活动课程试验基、xx被确定为赣榆县综合实践活动学科研训基地后，我校又被确定为其次共同体牵头学校，作为牵头学校多次主办了其次共同体会课活动，与南通如皋市进行综合实践活动沟通研讨活动，提升了我校教科研对周边学校的辐射力同时，我校加强了对青年老师的培育力度，通过外出学习、课题引领、政策激励等手段激发了老师的主动性，提升老师综合实践活动指导实力本学期我校老师参与综合实践活动基本功大赛有一位老师获市一等奖、四位老师获县一等奖5位老师获得县二等奖，老师综合实践活动课程的业务素养迈上了新的台阶

二、取得的成果我校教科研工作立足科学，留意创新，追求实效，主动主动响应教化现代化和素养教化的趋势，有力地促进了教化教学质量和办学水平的.提高促进老师队伍整体素养提高，骨干老师队伍不断壮大老师的科研实力和水平明显提高,并在教化教学改革实践与科研实践中不断取得新成果、新成果本学期，我校师陶杯有4篇获省级二等奖,4篇获省级三等奖有4篇获县一等奖,7篇获县二等奖教海探航征文有8篇获县一等奖，2篇分别获县二等奖老师参与其它论文评比获奖的有省级的12篇市级有18篇获奖，县级38篇参与竞赛辅导获奖省级有45人次县级60余人次其它各级各类征文获奖80余人次我校的省级课题《农村小学综合实践活动以中心校带村小模式探讨》、市级课题《农村小学培育学生良好预习习惯方法探讨》、《综合实践活动区域资源开发与利用探讨》也已经结题并取得丰富的成果;国家级课题《信息技术与语文学科教学的整合实践探讨》已结题同时我校新立项县十二五课题”22项，省级1项，其中市级课题21项，在省级报刊杂志发表论文6篇，各级获奖论文122篇，有一人被评为是基础教化课程改革先进个人，5人被评为市,333工程骨干老师，2人被评为市333工程骨干班主任组织学生参与科技创新大赛获国家级二等奖一名老师被市教研室确定为学科研训工作室成员，一名老师被省教研室聘为中心组成员20xx年我校被评为教科研先进集体，张波被评为教科研先进个人

三、工作反思纵观一学期的教科研工作，还存在许多不足之处，特殊是加强理论学习，提高老师理论水平方面的力度不够;教化科研论文等在各级刊物发表的数量、质量还不够高;学校网站教科研板块建设没能按安排完成但随着教化科研在我校的不断扎根，教科研之花也肯定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和快乐中时，新的学期就已经向我们招手了没有决心，只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而接着努力小学老师的实习总结9作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充溢了簇新，充溢了收获刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们我信任孩子在幼年时须要更多的爱，在离开家人的时候老师就是她唯一的信任对象尤其这次接了低年级初期有的孩子不适应环境,出现了各种状况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也乐意来上课了现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爰上了老师，正如一句话或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多我很兴奋自己走好了第一步这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课——写教案——试教——修改一一试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的俗话说的好要给学生一碗水启己就要有一桶水上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最终，学生还是唱不好后来只好向指导老师请教此处该如何表达原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透让学生仿照就可以了比如说可以仿照夏天的知了声通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩这让我感到很欣慰在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历,的确让我受益不少比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同其次是我觉得我与学生年纪相仿不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成果很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任太凶了我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来虽然说我的教化道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路充溢了向往，也充溢了信念，是的‘良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名老师而傲慢在这短短40多天的日子里，作为初一

（二）班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到初一

（二）班剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得在班主任工作方面

一、敬重自己，为人师表俗话说身教重于言教老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法在初一

（二）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都非常注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础

二、敬重学生，以诚相待在担当初一

（二）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任

三、一视同仁，同等相处在课堂教学方面，可以分为两个阶段第一阶段是听课，看指导老师是怎样讲课的这种听课好我们平常听课是不同的，平常听的是老师传授的学问，而现在我们听课的重点却是视察老师怎样讲课，学会老师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把自己的学问转化为学生的学问前者是结果，后者则注意过程，所以这对我们的要求更高，我们不但要博学多识,还要懂得如何将自己脑海的学问传授给学生听课其实也是须要技巧的我们不在乎听的多，而是要听的广，集百家之所长，融会贯穿，把别人的阅历积累起来形成自己的风格同时，听课也是要做好听课记录的，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程细致体会老师再课堂上的每个细微环节，知道这个细微环节中所蕴含的意味，因为老师在课堂上的每个动作都应当是为教学服务的在第一周，我们主要是跟班听课上什么课就听什么，并不要因为自己又不教这一门产生没必要听的想法，我们听的是组织教学，上什么课只是学问结构其次周主要是自己边上课，边听课，比较自己的不足，找寻自身的缺陷，然后改之第三周，我们听了一些公开课、班会课以及示范课，充分吸取优秀名师的阅历为自己所用，这是练就自己上好一堂课的必要阶段其次阶段则是上课我要上的是语文和英语，两大语言都被我占了，上好一堂课其实不简单我的指导老师是三年级五班班主任——储宛航老师她是一名语文老师，我听过最多的就是她的课了，给过我很大的帮助上课之前其实有许多步骤要选好上课内容、写教案、备课以及试课选课简单，我个人认为教什么都一样，这个没有什么好斟酌的写好教案就是一件麻烦事了因为一堂好课从你写的教案上就可以看出，但是，一份好的教案却不肯定意味着一堂好课我清晰地记得，我的第一份语文教案就改过三次以上，最终最终牵强可以试课了，等到上课时，心里惊慌无比，生怕压不住场，还好有班主任坐镇，课堂显得有规律、有节奏，同学们也主动回答我的问题，整堂课也算运用自如影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见我在对待好学生和差生的时候,坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己小学老师的实习总结10对于这次的小学老师实习，让我收获了许多的学问，明白了许多的道理，积累了肯定的教学阅历，懂得了如何关爱学生，为我将来正式从事老师行业奠定了坚实的基础，高校生小学老师实习总结我刚参与小学老师实习的时候，正好实习学校在操场上实行了开学典礼典礼起先时,全体学生们一起合唱了国歌，然后各位领导们讲完话后，表彰了优秀的老师和学生后来,帮办公室里一位五年级的老师上了两节自习课，帮指导老师上了两节自习课，课上还检查了二年级二班小挚友们背课文的状况还改了一个班的练习册下午刚下班回到办公室拿东西,六年级的一位老师让我晚上帮她改试卷我拿了一叠试卷回到宿舍，晚饭之后我就改试卷，始终改到十二点才改完，改到我实在是不想改了，但是没方法，我是个实习生，我要努力让自己多学习小学老师实习期间，我的主要任务就是帮别的老师分担工作任务，比如批改作业，听课，代课，监督学生自习等等有一次，指导老师打电话跟我说她要去医院，让我帮她上课还没来得及吃早饭，我就去给二年级的小学生连上了三节语文课为此，指导老师准许我第四第五节课不用去办公室了，我就回寝室边休息，边改了一个班的练习册并不觉得日子过得慢了，或许就要快起来了吧实习期间，我适应了学校的教学环境后，指导老师就支配我独立给学生上课了，我给一二年级上了三节平安教化课，剩下的时间就在办公室里写教案，几个老师在闲聊，我戴上耳机一边听歌，一边埋头不停地写过了一阵一抬头，不知道什么时候，办公室里站满了在帮着改试卷的学生这场景让我想到了自己还是学生的时候，因为成果好，常常被老师叫的去改试卷在小学老师实习期间，我主动努力，有不懂得问题就刚好的请教指导老师和别的有阅历的老师，让自己理解的更快，懂得的更多，实习期间，也常常帮助别的老师完成任务，和孩子们和谐相处，实习的表现也是得到了学校领导的一样认可，这让我能很好的完成实习任务了总而言之，这次的小学老师实习，让我这个高校生受益匪浅小学老师的实习总结11作为一名高校生，我很荣幸能到小学参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习机会信息源于实习吧在小学老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易指导老师用嬉戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力这正是对小孩子心理的正确确定，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来,以便教学的顺当进行通过反复创设不同的情景，反复的练习减法对于低年级的学生，反复是个不错的选取，熟能生巧蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据学生、课堂的发展趋势敏捷的进行教学，很值得我借鉴小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着看到他们，全部的苦恼都风消云散了在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤今年的一年级小孩子特性胆大，应对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和至今那首歌还萦绕在我的耳边实习期间我发觉和孩子们沟通是一件很欢乐很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的揣测和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要拼一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了许多许多,不能再失去了我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起小学实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化小学老师的实习总结12时间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满完毕了，除为人师,我们倍感傲慢与骄傲既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校xx中学的领导，指导老师以及原班主任的帮助与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关切，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此时机对我们的指导老师表示诚心的感谢，感谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段也就是前两个周的时间这段时间我们主要通过多看多听来深化学生，熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的根底由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到XX中学时茫然不知所措，高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑起先了实习这段时间，一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老老师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体探讨的形式进一步深化探讨新课程教学总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了从第三周起先我们的实习也就全面绽开了，为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习方案，但凡中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去探讨，给我们充分自由发挥的空间这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细看法，坚持平安第一，欢乐体育的教学理念，认仔细真备好每一堂课，尽努力上好每一堂课体育队训练方面，在指导老师的指导下，我们主动编写全年训练方案和课时训练方案，努力使自己的训练更系统，更全面总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受学生们的欢迎也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段我们起先打算我们的优质课，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导更加细致,更加仔细了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动，使我们受益匪浅总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的实力得到了全面的提升最终，又一件事是不得不提的’，也是我们终生难忘的，那就是和XX中学师生辞别时感人的场面20XX年最终一天的早晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也限制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪耀着泪光，接下来，我们依依和xx中学的老师们握手辞别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，许多实习老师都发出了“XX中学，不虚此行”的感慨，这一刻也更加坚决了我们成为一名人民老师的决心，同时这个场面也是我们在xx中学实习成果的证明所以我们xx一行是特别圆满的，特别胜利的总而言之，教化实习是我们更加坚决了献身教化事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗！小学老师的实习总结13转瞬间我的实习生涯已经过去近三个月记得之前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到xx小学，经过近半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校学到的东西还要多我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问,但那终归都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践回忆这段时间的实习工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方为一名小学美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单作为一名小学班主任，更是人生百味在其中下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得在实习一起先我便起先去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习听了一节课，我认仔细真的几下了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进展了思索评价，写下了自己的收获及看法虽然以前也有去听课的经验，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都使我受益匪从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方作为一名老师，想上好一节课，充分的备课是肯定是占主要地位每个年级每个班级每位学生都是不同的这是便须要老师在课堂进展仔细的探究,备课不仅备内容还须要备学生，进展一个周密的课程方案，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料在教学过程中，自始至终能根据方案进展教学开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到许多平常学不到的学问大家都知道，爱好是求知的源泉，学习的动力深厚的学习爱好是学习、驾驭学问和技能的重要条件孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是充溢了新奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的学问，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷一节课的最终一个环节便是作业点评作业点评是学生实力提高的重点指导老师要求我首先应当确定孩子们，然后再赐予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是自然浑成的，孩子们的作品正是表达着这一点，作为老师就应当多激励学生，让学生在激励中成长第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我许多东西X年X班的学生是一群热忱的孩子,在第一天就围着我问个没完所以我很快就和我的学生熟识起来了，就在一周后，我已经根本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色我作为班主任，主要的工作是早上七点半到班，去监视他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题主动去引导和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是

1、选好班干部，明确班干部任务组织实力强、有号召力的班干部能很好凝合整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而形成良好的班风和学风在我实习的XX班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没形成管理整体，没有明确班干部的责任

2、制定好一套公正严明的班规培育好了一个班干部团体，还必需制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序长久进展下去在我的班里，一起先,没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯帮助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯

3、细心留心学生，刚好解决问题学生终归还小，犯错误在所难免，作为师者，平常要多留心学生，刚好了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题将有些错误止于萌芽之中

4、留给学生足够自由处理问题的空间学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应当给与他们信念与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺当圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理实力；也看到了我的缺乏之处，在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完备现象的应对策略等问题这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索「争取早日成为一名合格的小学老师！通过为期五天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战接下来我介绍一下我的体会及所做工作小学老师的实习总结14怀着激烈并期盼的心情，我们一行人，乘着公车来到了平房区小学，起先了为期一个月的实习生活在这一个月里，我真正体会到做一位老师责任的重要性，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学与课堂上面对着同学讲课不同，在这里，要求我们的真正实力，最重要的是要有一颗责任心！一个月的实习令我感慨颇多我实习的班级是五年级一班，记得我刚到课室的第一天，班主任陈老师要我和大家讲几句话，我简洁的跟学生们介绍了下自己，并告知他们接下来的一个月会与他们一同度过，学生们赐予了我热情的掌声，看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸,我的心里泛起深深的感动！学校给我们的实践机会特别多，刚到的第一天我就起先了自己的第一堂课但是由于阅历不足和应变实力不强第一堂课讲的并不是特别胜利，班主任老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习爱好对于一个小学生来说是至关重要的我深知这一点的重要，必需把学生的学习爰好调动起来，使他们在欢乐中主动学习无论是上英语还是语文，我都本着的理念，以欢乐教学的方式，把嬉戏和教学融为一体，教他们唱英语儿歌，一个月的时间里，我教会了他们四首英文儿歌，学生的学习看法由要我学转化为了我要学小学五年级又是毕业班级，除了要求提高他们对学习的爱好，更重要的还是在于成果的要求，所以，在胜利提高学生的学习爱好之后，我又变更把战略变为实力教学，应校长的要求，教给他们一些生活化的英语口语，于是，我把目标索定了“美国俚语这一环节，每天晚上回家的第一任务，就是翻查资料，找到适合于他们的一些美国俚语，比如where canI washmy handsmay Ihave yournamewhere to等在课堂上大家都很期盼美国俚语”的环节，学生们都说这样的英语既好玩又好用！一个月的时间，他们的口语有了明显的提高，无论课上还是课下，学生都会用hellada,good morning的方式和我问好，看着他们有这样的成果，我想，我胜利了！此外，由于班主任的信任，我除了英语教学以外，还负责全学年的语文写作课程，一个月的时间里，作文讲解课10余堂，学生们由原来一篇作文100多字增长到400字左右，对作文的爱好也大大提高，课下学生主动找到我说老师，我现在觉得作文一点都不难！听到这样的话语，我真的兴奋极了时间如是，实习生活最终结束了在这一个月里，我的教学阅历得到了一个质的飞跃,学到了许多书本上学不到的学问汪国真曾说我不去想是否能胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程一是的，不论前方的路是充溢荆棘还是风霜雨露，我都会英勇的向着我的幻想不断前进！小学老师的实习总结15时间如白驹过隙，转瞬间，我在小学的实习生活已经接近尾声这段日子，我体验了作为一名小学老师的喜悦与挑战，也收获了多数的感动与成长初入校内，我被孩子们纯真无邪的笑容深深打动他们的眼睛里闪耀着对学问的渴望和对将来的向往为了不负这份信任与期盼，我起先了我的教学之旅在教学上，我注意因材施教，努力激发每个孩子的学习爱好我通过嬉戏化教学、情景模拟等方式，将枯燥的学问变得生动好玩我记得有一次，为了讲解季节的概念，我组织了一次“四季时装秀，让孩子们依据每个季节的特点设计并展示自己的服装孩子们主动参加，不仅加深了对季节的理解，还熬炼了他们的创建力和表现力在班级管理上，我始终坚持爱与责任”的原则我敬重每个孩子的特性，关切他们的成长我尝试与孩子们建立密切的关系，成为他们信任的挚友当孩子们遇到困难时，我会耐性倾听他们的心声，赐予他们激励和支持同时，我也注意培育孩子们的自律意识和团队精神，让他们学会与他人和谐相处在实习过程中，我也遇到了不少挑战比如，如何有效地管理课堂纪律、如何与家进步行有效沟通等面对这些挑战，我始终保持虚心好学的看法，向有阅历的老师请教，不断反思自己的教学方法和班级管理策略通过不断的努力和实践，我渐渐找到了适合自己的教学方式和管理方法回顾这段实习经验，我深感自己收获良多我不仅学会了如何教学和管理班级，还学会了如何与孩子们相处、如何与家长沟通这些阅历对我将来的教化工作将产生深远的影响同时，我也深刻体会到作为一名小学老师的责任和使命我将接着努力学习、不断进步，为培育更多优秀的下一代贡献自己的力气不过，经过班主任的点评，忽然觉得自己过于自信，有些细微环节都被我忽视了，我的毛病有这么一些第一，我未刚好表扬回答问题的同学，同学们对我的问题虽然感爱好，但是表扬也是激励他们接着回答我问题的前提，比如一些简洁的词语很好、真棒其次，我不应当总是叫那么几个同学回答问题，教化应当普及全体学生，这样稍加不留意会挫败其他同学的主动性第三，课堂节奏过快，未留充分时间给学生思索、探讨小学生的思维反应不如我们快，我们应当等等他们其他的毛病就是属于学问性错误了，所以，不但要驾驭上课技巧，我们更应当注意自己的学问实力在这里，我想到了一些措施来弥补上课的不足

1、在备课时反复朗读要教课文，一是为了练习有感情的朗读；再是通过自己的读来理解课文

2、备详案时尽可能地写出儿童化语言，可以参考名师教学记录例如从你的朗读中，我仿佛看到了课文情景，让我也感受到了主子公的心情

3、课堂上可以增加一些趣味性环节，多与学生互动、玩嬉戏

4、采纳表扬和嘉奖的方法来集中学生的留意力如你真是一个勤于动脑、擅长思索的好孩子，是大家学习的榜样

5、上课表情要丰富，肢体语言动作完备另外，上好一堂课，我们还应当注意学生知、情、意、行的培育与教化在三维目标中，情感看法价值观的培育尤为重要养成一个好习惯收获一个好人生学生的学习是一方面，而品质的教化业尤为重要，其身正不令而行，老师的示范作用就是一个很好的例子，我们应当注意自己的行为，端正自己的品德，做好表率作用在班主任工作这方面，我们主要跟随班主任工作步伐，他干些什么，我们就帮忙管理其中包括一天的日常管理和平常管理日常管理说来简单，却非常繁杂我所在的小学，每个星期一早晨都会有周会（天气恶劣除外），班主任须要提前到场，在这一天，全校师生如同初升的太阳，在国旗下总结过去，放远这周这个星期的接下来四天早晨就是早自习了，来了就读书，班主任要监督学生养成自主读书的意识八点半起先上第一节课，其次节课后有课间操，我们跟着整理好队伍，带他们去操场，管理纪律上午上完四节课后，就是午饭时间了，他们是在班里吃饭的，由食堂阿姨来打饭，这时候班主任只要稍作协助，无须费劲饭后休息完，该是午休的时间了，有特地的床铺供学生睡觉，班主任就睡在旁边，当然，也有些同学是不进行午托的，则自行回家休息下午只有两节课，有时候还得花点时间去视察课堂下午放学后，班主任是最终走的.，首先要送学生队伍出校门，其次还要督促学生搞好卫生，摆正桌椅，接着就是还有个别同学还未等到家长来接，须要协助他们做作业这一天说长不长，说短也不短，但是每天都有如此多的事情须要班主任亲身力行平常管理的事宜也数不胜数主要是班级管理，其次就还有家校管理对于班级管理,首先要建立一支优秀的班干部队伍面对全部学生，单靠一个人的力气是不能完成的，你不能时时刻刻围着他们转，这时候，形成以班干部为中心的学生骨干力气就尤为重要让学生管学生，这样可以强化班级凝合力，智化班级管理其次，要树立良好的班风，人人养成好习惯好的环境能够激励人，可以改造人班主任不但要在上课教化学生，课后也要培育他们的德操，这样每个人才会往好的方面发展最终，既要服务学生，又要管理学生学生有错要指责，不得听之任之；学生对了要表扬，不能视而不见；学生闹冲突了药刚好化解，不能坐视不管；学生有困难了要立即帮忙,不能隔岸观火•另一方面，就是家校管理班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁，多和家长反映学生状况，共同商讨，以便促进学生健康欢乐成长例如定期召开家长会，不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现，也能帮助学生重视自己平常的表现，让他们的付出都可以得到家长的表扬除此之外，班主任还有更加要关注的事情，那就是自己素养的培育为人师表，关键在做好自己俗话说身教重，于言教自身素养最重要还要专研教学，努力提高自己要给人家一碗水，自己就要有一桶水自身的学问实力必需要有保证，否则，拿什么来教别人？所以，从现在做起，我们就要学好专业学问，培育老师素养班主任工作任重而道远,吾将上下而求索时间飞逝，转瞬间，实习就结束了，这段经验对我来说很有收获，对我以后的工作看法都有很大的影响捷克闻名教化家夸美纽斯曾经说过老师是太阳底下最光辉的职业，我在这三个星期中与学生一起生活，学习，也体会到了做为人民老师的乐趣和光荣，这更激励着我坚决了作一名光荣的人民老师的信念我决心以非常的热忱，百倍的信念投身祖国的教化事业中，争取为国家培育出更多的栋梁之才小学老师的实习总结3这次实习才直观的感到在有些学校里小学老师也是那么辛苦那么累在学校里老师不仅是学习上老师，同时要负责教研工作的展示评比，在班级上内一切事物进行管理，对学生困难人际关系调整、心理辅导、班级活动的组织支配，学校的一些杂务也要老师负责一周原来课时就有16节左右，还要负责午休的看管、班会、活动课的看管，这样下来就会一周20多节课，不仅教学质量不能保证而且老师身心也处在乏累烦躁的状态下在实习中发觉在民族小学老师们都处在压抑的状态下，校长的一些做法有强迫的表现如寒暑假要把下学期的课备完，不论新老老师每一节课都是要备课资料还有学校规定是五点下班的，但一般老师都是五点半才走，校长在这些事情上运用了许多手腕形成的潜规则学校的电灯风扇再没人的状况下仍旧开着都会指责班主任老师都是处在这样的一种被压迫的地位上，没有自由的空间，没有自由发展的机会，身心压抑、乏累，每天要说许多的话，回到办公室老师间也较少的交谈，更很少谈心，较深的沟通，回到家很累，有老师说晚上还有想其次天课怎么上加上放学后要给差生补课，晚上备课，小学老师的负担不怎么亚于高三老师小学老师正是处在年轻的年华，没有什么深造学习的机会，没有自己提升的空间学校领导和下面老师没有同等沟通的机会，领导不懂得体纳老师的辛苦「连句暖心的话也没有，只是在平常游走吹毛求疵指责老师，再闲聊时老师告知我校长骂人不顾及情面，有的老师气的直哭校长在执政六年来挤走了20多为老师，在开除老师方面会有很多手腕，能够让你主动辞职在这样的状况下，老师提心工作，时时自危，工作不敢疏漏，但身心非常的乏累所以在我实习中感到一种衙门式的管理，老师缺乏自由、宽松的空间，顶着层层的压力，夹在家长、学生、校领导中间，同事间碰面沟通机会也少，除了自己和家人没有什么倾诉对象和理解的人，老师是一个纯压迫的阶级很多老师想着转行最好当老师，尤其是小学老师，小学老师实在不是我们想象的那样美妙我各人体会是学校管理上特别不任性化，校长的领导在老师中间怨声很大，须要老师人力资源管理在学校中发挥作用，须要在领导也老师中间建立一种同等或者自由沟通的平台在小学来看，老师的心理辅导与压力调整是数一数二，小学生有很高的可塑性，虽然受家庭影响很大，但在上学期间与老师尤其是班主任时间很长，老师的言行举止待人方式是学生的模板，有着非常重要的影响，所以说小学设立心理辅导主要对象还是老师接触到了小学生感到北京的小学生尽然这么累学校中课间许多是在教室里打闹，在楼道里不怎么见到学生校长还激励个班向一个二年级的班学习，让大家在课间集体念书，或者唱歌，所以多数时候能在课间听到学生整齐的读书声但是这仅仅是一种平安或者管理上的考虑却是扼杀儿童天性的学生们很少下课下楼去玩，楼道里人也不多，下课许多人在写作业，和看书，有时连厕所都不让去每天都有一节课是管理班，原来是玩的，但是老师说不怎么会带着玩就走在班里写作业以至于我要带着玩课时总有任课老师留了作业或者在班里改作业中午吃完饭也是学生自由的时间，但是基本上都是在写作业放学后为了平安不补课的同学要都要回家八而很多人都是留在学校跟同伴偷偷玩，老师过来都找地方藏起来学校不许带足球之类，不许带玩具许多人都是偷着带实习中发觉学生们在垃圾桶里掏烟盒，然后叠成小方块吹着玩，就想小时候玩洋人一样，只是放在桌子上吹平常就藏起来学生爱玩的天性在高压下仍会找到缝隙冒出来所以我个人认为学校这样的支配让学生特别不自由，特殊留意到不完成作业是一种比较普遍的现象，不知道到是否和这个缘由有关系但不管怎么说，学校这样管理也不是校长一人的‘责任目前媒体报到总是有片面性，学校原来担当许多社会的压力，学校自身也不想担当风险，也是学校管理的须要，但这样一来真是哭了孩子学校在能够限制的范围要多给孩子自由空间学校搞的一些诗歌朗诵、校歌的活动是丰富校内生活的，但是不能够为自己的政绩而埋没的学生们的自由，其实，在校歌里唱上几句酷爱老师酷爱同学对实际作用除了唱歌以为，什么作用也不起，我们每个人都学习，学习是一种亲身的经验内容的汲取，岂是像思政课上的口号喊喊就行了的这次实习真的发觉有许多问题学生老师很头疼没想到三年级小孩就会有严峻的多动或者品德，有的是和家庭溺爰有关，有的是和家庭环境有关，发觉小学生家庭环境对小学生有着特殊重大的影响在老师那里了解，班上父母离异的同学许多，干脆影响了学习父母管教方式影响了孩子的做人一位老师告知我，假如一个学生家庭出现变故，他的行为会突然有明显的改变我感叹自己小的时候班里没有这么多问题，社会的混乱干脆危害了孩子,可笑的是学校里总是在背诵梁启超的《少年中国说》，少年强则国强，听起来真像是一种对现实的讽刺！我原来想小学生最重要的不是什么心理辅导，而是做人这次实习更加深了我的这一相识，其实何止是小学生，只要是人都是这样但是小学生在做人的教化方面真的是太简单受到影响了，每个孩子都是那么的好，但是却看到他们身上存在的问题，真是让人难受学校心理辅导出了负责学生学习辅导、问题学生的鉴别、辅导建议和防止外，要能够在学生和老师、老师和家长、家长和孩子中间充当一种特别的角色，能够在三者间都起到沟通沟通作用，在家长和老师间总是有着隔膜，学生和班主任间总是带有着老师管理的影子，所以由心理老师充当这样的角色是非常必要、非常合适的现在实习结束都十多天了，对实习的感受远没有刚结束那两天来的真实来的真实了三言两语也不能把这些经验这些感受都能表达出来，有的可能很快就遗忘了但是这次实习有了成熟的感觉，不仅仅是一次经验，她承载着我的感情，有我感爱好的人有我感爱好的事,最重要的是引起了我的思索对孩子们来说他们真的须要帮助的，对学校来说真的须要变更管理的，对老师来说真的是须要宽松自由的外环境的，对我说这次实习真的是意义中重大的实习后想到的很多事现在写也写不出来了，但无论如何，这次实习在我22岁的这一人生篇章里，留下了浓浓的一笔，感谢这次实习！套用一句极能表达我感情的电影的台词两个星期民族小学实习过去了，我很怀念她!小学老师的实习总结4本次实习为期近两个月，听课节数大约为50节，新授课为6节（包括重复课），练习课为12节，午休看班5次，班会课1次，开展课外活动15次，批改作业80次，共计约3760本次虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰

一、诚意待之，冰释隔膜刚起先去到附小，见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时，感觉老师们比较冷淡，较难沟通经我们实习生分析或许是心理因素在作怪，有生疏人介入自己的工作，总会让人感。