《高考英语语法复习》课件

高考英语语法复习英语语法是英语学习的基础，掌握语法规则，有助于提高英语理解和表达能力重要性及复习目标基础夯实高考考点12语法是英语学习的基石，扎实高考英语对语法知识考查要求的语法基础是提高英语水平的较高，掌握语法知识可以提高关键答题准确率提高效率灵活运用34系统复习语法知识可以提升学掌握语法知识可以帮助学生灵习效率，加深对英语语言的理活运用英语，提高英语表达能解力语法知识点梳理名词性从句1主语、宾语、表语、同位语定语从句2限制性、非限制性状语从句3时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、方式、比较动词4时态、语态、语气句子成分5主语、谓语、宾语、定语、状语梳理语法知识点，有助于全面掌握英语语法体系将语法知识点进行分类，并以层级关系展示，可以帮助学生更好地理解和记忆知识从句子成分、动词、状语从句等基础概念出发，逐步深入到名词性从句、定语从句等复杂语法结构定语从句定义类型关系词定语从句是修饰名词或代词的从句，起着形定语从句分为限制性定语从句和非限制性定关系词引导定语从句，并连接主句和从句，容词的作用语从句，分别起不同的修饰作用同时在从句中充当成分非限制性定语从句逗号独立非限制性定语从句用逗号隔开，与主非限制性定语从句可以单独存在，不句之间没有逻辑上的紧密联系影响主句的完整意思代词补充信息常用关系代词有which,who,whom,通常用来补充说明主句中某个名词或whose,as等代词的额外信息限制性定语从句定义特征限制性定语从句修饰先行词，对其进行限定，是先行词不可缺少限制性定语从句紧跟先行词，通常不用逗号隔开的组成部分关系代词或关系副词在句中充当成分，通常省略去掉限制性定语从句，整个句子意思不完整名词性从句主语从句宾语从句在句子中充当主语，如:What he在句子中充当宾语，如:I knowsaidis true.that he is right.表语从句同位语从句在句子中充当表语，如:The在句子中充当同位语，解释说明question iswhether wecan finish前面的名词，如:The newsthatit ontime.he iscoming istrue.状语从句时间条件12时间状语从句表示动作发生的条件状语从句表示主句动作发时间，常用when,while,as,生的条件，常用if,unless,asbefore,after,since,until,as longas,in case等引导soon as等引导让步目的34让步状语从句表示尽管有某种目的状语从句表示主句动作的情况，但主句的动作仍然发生目的，常用so that,in order，常用though,although,even that,for fearthat,lest等引导if,even though,no matter等引导时间从句时间状语从句时态一致省略现象时间状语从句表示主句动作发生的时间，常时间状语从句的时态要与主句时态保持一致当时间状语从句的主语与主句主语一致，且由when,while,as,before,after,since,until,从句谓语含有be动词时，可省略从句的主as soonas等引导语和be动词条件从句引导词时态条件从句通常用if,unless,in主句用一般将来时，从句用一般case,as longas,provided that,现在时表示将来；主句用祈使句supposing that,on conditionthat或情态动词，从句用一般现在时等引导位置条件从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后，但要注意逗号的使用让步从句引导词语序倒装考点让步从句表示尽管、虽然或即让步从句通常放在主句之前，在一些情况下，让步从句可以高考中常考查让步从句的引导使，常由although、though、但也可以放在主句之后，此时用倒装结构，例如Much as词、语序和倒装结构例如even though、even if、while要用逗号隔开例如I admirehis talent,I dontlike Eventhough heis veryyoung,、whereas、no matterAlthough itwas raining,we hispersonality.heisalready asuccessfulwhat/how/who等引导went outfor awalk.businessman.方式从句方式从句主要用于说明动作执行的方式或方法，用以修饰主句中的谓语动词连接词•as像…一样•as if好像•as though好像•in theway that以…的方式•in away that以…的方式例句•He speaksEnglish asif hewere anative speaker.•She singsin away thatmakes everyonewant todance.比较从句比较级最高级比较结构比较级用于比较两个或多个事物最高级用于比较三个或更多事物比较结构通常使用than连接两个比较对象例如He istaller thanme.他的身高比我例如She isthe talleststudent inthe高class.她是班里最高的同学例如The moreyou practice,the betteryouwill become.你练习得越多，你就会变得越好原因从句定义用法原因从句用来解释主句的原因，通常由原因从句可以放在主句之前或之后，语序because,since,as,for,now that等引导灵活例如Since itwas raining,we stayed例如I stayedat homebecause Iwas indoors.We stayedindoors becauseitsick.was raining.结果从句结果从句引导词句子结构12主要引导词有so...that,such...that,so that结果从句位于主句之后，表示主句的结果时态翻译34结果从句的时态受主句时态的限制结果从句通常译为“如此…以至于…”连词及其用法并列连词连接并列的词、词组或句子例如and,but,or,so等从属连词引导从句，连接主句和从句例如because,although,if,while,when等连接词连接两个句子，使句子更加流畅例如however,therefore,moreover等并列结构并列连词并列结构的类型并列连词连接两个并列的词、短并列结构可以是词语、短语或句语或句子常见的并列连词有子，并列结构之间可以用并列连and,but,or,so,yet,for,nor,词连接例如I likeapples andneither…nor,either…or,both…and,oranges.I wentto thestore,but Inotonly…but also等didnt buyanything.并列结构的语义并列结构表示两个或多个事物之间的并列关系，例如同等、对照、递进、转折等倒装结构疑问句感叹句疑问句的倒装，将助动词置于主语之感叹句的倒装，将形容词或副词置于前句首否定词置于句首副词位于句首否定词位于句首时，需将主谓语倒装部分副词位于句首时，需将主谓语倒装分词结构现在分词过去分词独立主格分词短语现在分词作形容词、副词、名过去分词作形容词、副词、表独立主格结构包含一个名词或分词短语是分词加上其宾语或词、表语、状语语、定语、状语代词加上分词构成，常用来修状语等成分构成，作定语、状饰整个句子语或表语动词时态及时间表达时态概述常用时态英语动词时态表示动作或状态发一般现在时、一般过去时、一般生的时间，并与句子主语的时间将来时、现在进行时、过去进行关系掌握时态有助于准确表达时、现在完成时、过去完成时、时间概念，理解句子意思将来完成时等时间表达时态练习英语中有各种时间表达方式，例通过大量的练习，熟悉不同时态如now,yesterday,tomorrow,的用法和区别，并能够准确判断next week,last month,in2023,句子所表达的时间概念etc.不同的时间表达方式对应不同的时态句型转换

11.主语从句

22.宾语从句将陈述句改为主语从句，通常将陈述句改为宾语从句，通常用that引导，有时也可用用that引导，有时也可用whether/if引导whether/if或疑问词引导

33.表语从句

44.定语从句将陈述句改为表语从句，通常将两个句子合并为一个句子，用that引导，有时也可用用关系代词或关系副词引导定whether/if引导语从句易混淆词汇英美词汇差异同义词辨析近义词辨析英语词汇存在英式英语和美式英语的差异许多词汇具有相似的含义，但细微差别决定近义词看似相似，但实际上存在细微的语义例如，英式英语用colour，美式英语用了它们的用法例如，borrow和lend都差别，需要根据语境来判断例如，color是借，但borrow指从别人那里借，而happy和joyful都表示高兴，但joyfullend指借给别人表达的喜悦程度更高语法考点难点剖析高考英语语法考点众多，难度也不尽相同很多考生在学习过程中容易遇到困难，导致学习效率低下因此，对语法考点难点进行深入剖析，是提高英语成绩的关键本节课将重点讲解高考英语语法中常见的难点和易错点，并提供相应的解题方法和练习模拟练习题讲解题型分析针对不同题型，比如语法填空、完形填空、阅读理解等，进行细致的讲解和分析解题思路讲解每道题的解题思路和步骤，帮助学生掌握解题技巧和方法错误分析分析学生在做题过程中常见的错误，并讲解纠正方法答题技巧总结答题技巧，包括时间分配、答题策略等答题技巧总结熟练掌握语法知识审清题意，选择正确答案书写规范，避免语法错误语法知识是解题基础，要做到灵活运用细致阅读题干和选项，排除干扰项注重语法细节，避免低级错误背单词实践方法词卡记忆笔记本记录将单词写在卡片上，正面写单词，背面写词义将学过的单词分类记录在笔记本上，并定期复，反复记忆习手机应用例句记忆使用单词学习软件，例如扇贝单词、百词斩，将单词放在例句中记忆，理解单词的用法和语可以进行单词测试和练习境复习方案制定制定计划1确定复习时间及目标梳理知识2回顾语法知识点专项训练3针对薄弱点进行练习模拟考试4检验复习成果制定详细的复习计划，并根据自身情况调整语法复习需要循序渐进，不断巩固和提升模拟考试及点评模拟考试改进方向模拟考试可以帮助学生熟悉考试形式和内容，检验学习成果根据考试结果和点评意见，制定下一步的学习计划模拟考试后及时进行错题分析，查漏补缺，提高备考效率调整学习策略，重点突破薄弱环节，提高备考质量123专业点评老师会对学生进行针对性的点评，分析考试中存在的问题点评内容包括知识掌握、答题技巧、时间分配等方面答疑与反馈学生可以提出他们遇到的疑问，并及时获得解答，以便加深理解和掌握知识点老师会针对学生的反馈，对教学内容进行调整和改进，使教学更具针对性和有效性总结与展望

11.掌握语法知识

22.积累词汇量语法是语言的基础，扎实掌握词汇是语言的砖瓦，要不断积语法知识是备考的关键累词汇，扩大词汇量

33.练习写作技巧写作是语言的运用，要通过练习提高写作能力，增强表达流畅度。