幼儿园大班健康领域 获奖竞赛活动《 垫子乐翻天》教案

大班健康领域体育活动《垫子乐翻天》设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度大班幼儿游戏的社会化和合作化能力凸显，合作与竞争意识愈发强烈，喜欢冒险且具有挑战性的游戏内容结合“安吉游戏”课程理念提出的教师要给予幼儿充分的信任、尊重、支持和放手，坚持以儿童为主体，创设开放多变的游戏环境，提供低结构、高探索的游戏材料，让幼儿在自主、自由的真游戏中获得经验、形成想法、不断挑战因此，我设计了大班体育活动《垫子乐翻天》，着眼幼儿本位，尊重幼儿游戏的权利和学习方式,预期在与游戏材料互动中激发幼儿的探索和挑战欲望，不仅让幼儿喜欢玩，更注重引导幼儿自主探索怎么玩，在探索中感受未知的快乐，在合作中感受齐心协力的重要，为幼儿入小学适应新的集体生活和学习做好品质准备活动目标

1.了解垫子的特点，探索垫子的多种玩法

2.能在合作中完成集体游戏，具有挑战精神

3.体验与同伴合作游戏的快乐，感受一物多玩的乐趣活动重点能在活动过程中尝试和探索垫子的多种玩法，体验冒险和挑战的乐趣活动难点知道协作的重要性，能在集体游戏中关心同伴，有团队合作意识活动准备物质准备:游戏垫15个、音乐、起点线、终点线、图谱、奖品经验准备幼儿有过玩垫子的经验活动过程

一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐做动态热身运动，激活全身肌肉，预防损伤，继而让后续运动事半功倍

二、基本部分

1.探索一玩转垫子玩法幼儿自由探索和体验垫子的多种玩法幼儿在有限的时间内探索和体验垫子的多种玩法，通过与游戏材料互动的同时，激发幼儿自主探索的欲望，探索结束后，教师小结

2.游戏一翻山越岭玩法:垫子高度不断叠加，幼儿勇敢挑战，通过垫子规则1游戏分两组进行，大家可以自主选择垫子的高度，在绿色起点线处排两纵队2用自己的方法翻越垫子，音乐响起，游戏开始，当前一个人快要翻越时，后一个小朋友开始，翻越过垫子的小朋友请在红色终点线处排队3游戏过程中要注意保护好自己和小伙伴游戏结束，教师小结

3.游戏一齐心协力玩法幼儿68人一组，自由组合游戏难度进一步增加，游戏材料减少至每组仅留两块垫子，小组分别探索如何利用两块垫子让队员从起点到达终点规则幼儿身体的任何部位不能接触垫子以外的地面，犯规者小组所有成员退到后面一块垫子上重新前进，小组成员在不犯规的情况下全部到达终点，游戏结束，挑战成功的幼儿领取奖品教师小结，组织挑战成功的幼儿领取奖品

三、结束部分教师与幼儿整理放松后，回室内如厕、饮水、休息。