幼儿中班预防校园欺凌教案

幼儿中班预防校园欺凌教案幼儿中班预防校园欺凌教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿中班预防校园欺凌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿中班预防校园欺凌教案篇1活动目标、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；、能够正确处理生活中的各种冲突；

1、掌握与校园欺凌做斗争的方法2活动过程3

一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课

二、思考什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答L校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题、讨论校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更2为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑、想一想面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形

3、是索要钱物，不给就拳脚相加；、是以大欺小，以众欺寡；

1、是为了一点小事，大打出手；

2、是同学之间因义气之争；3，、是不堪长期受辱以暴制暴4（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学5生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法对于学生而言，以下几个方面可参考）

①、不能怕字当头在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是不怕〃但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏

②、要及时报告我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告第一次遇到拦截后的表现是十分重要的无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生

③、要搞好人际关系，强化自我保护意识这也是防范校园暴力的一条途径一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象

④、要慎重择友要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交〃益友〃，不交损友〃，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端

三、课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生幼儿中班预防校园欺凌教案篇2教学目标、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控1制与调节不合理的观念

2、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而3学会保护自己教学重难点、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略

1、走进校园欺凌永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌年2福建南安中学生暴力分钟，小学女生被扇巴掌

14、分析校园欺凌产生的原因2325学习压力大，无法通过正常渠道排解3心理不健康，精神空虚1，传媒渲染社会暴力文化的影响

2、校园欺凌带来的危害3校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的‘烙印这种不良影响，不4仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力对于施暴者而言给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱、预防欺凌的办法不能怕字当头5要及时报告1要搞好人际关系，强化自我保护意识23要慎重择友教师总结4校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下,就应当互相帮助，互相谅解，互相包容让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生幼儿中班预防校园欺凌教案篇3目标、正确认识校园欺凌的危害、勇敢向校园欺凌说不1流程

2、导入通过一则新闻一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀

1、核心内容:、认识什么是欺凌？

2、伤害身心受哪些伤害？a、应对如何处理他人对自己的欺凌？b、签字仪式共同抵制欺凌行为C、情感升华张杰的仰望星空3

一、什么是校园欺凌4概念指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为L、主要表现、网上欺凌利用群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论

2、给他人起侮辱性绰号粗言秽语、呵骂等a QQ、对同学进行人身攻击，拉车头皮故意绊倒对方等b、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情c、中上、讽刺和贬低同学d、敲诈强势夺取他人财物或索要金钱e、分党结派故意伙同同学孤立同学，排挤同学fg

二、对同学的身心伤害（案例分享）面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通

1、害怕去上学，产生厌学情绪

2、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成

3、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀4

三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？5在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法、明确什么是欺凌行为不要认为他人的一些行为只是在跟我玩,只要对你产生不利影响，你就应该予以制止

1、大声说出来如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去

2、打理好自己的情绪要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们3面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。