教学参考｜【名师教案】一年级下册《操场上》

教学参考【名师教案】一年级下册《操场上》I《操场上》优质课教案教学设计第一课时【课时目标】、学会个生字、正确书写

八、入两个字114【课时重难点】2学会个生字，会写

八、入，能区分

八、入、能读准词语L14【教学过程】2

一、揭题、课件出示天线宝宝瞧，谁来啦？天线宝宝听说小朋友们上一年级了,它可羡慕了来，让我们带着天线宝宝到咱们的操场上走一走

1、揭题，读题操场上

二、看图说话2cao chang、出示图操场上多热闹，小朋友都在玩哪些活动呢？赶紧给天线宝宝介绍介绍吧！1（随机出示词语打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球）、你能用有的……有的……还有的……把话说具体吗？、除了图上的活动，你还喜欢哪些活动？2学生例举，老师引导有些游戏很有意义，既开发智力，又锻炼了我们3的身体、师小结这个游戏好吗？对了，游戏不仅要考虑好玩，更要注意安全

三、认识生字

4、自由读书中的六个词语，看谁读的好指名读，比一比谁读的响亮，读的准确

1、圈一圈生字，看谁圈的圆，圈的好

2、这些字你哪些已经认识了？哪些不认识？和同学一起认一认这些生字、你觉得哪个字最难认？3难点是拔河的拔通过拆一拆的办法这里重点教学偏旁提手旁，足4字旁，对比足字旁与足王字旁步，可以怎么记？步可以组成哪些词语？开火车读最难认的字【学生想的拔和步的识记方法相当巧妙拔一一好朋友，齐伸手，拔河拔得汗直流步-----就像一个人正在跑步的样子，上面部分就像人的身体，下面的一撇就像一个人迈开的脚步，一点就像跑步时向后甩开的手】、去拼音开火车读词语你发现了什么？上面一排都是手上的动作，下面一排都是脚上的动作5（、游戏你演我猜老师表演动作，学生猜词语）、小结与手有关的动作，我们常用提手旁”来表示；与脚有关的动6作，我们常用足字旁”来表示7

四、课中操，，，拍拍手点点头拍拍肩扭扭腰伸伸臂摇摇头，跺跺脚，跳一跳快坐好12345678

五、巩固识字

22345678910、摘苹果游戏、猜一猜一点一横长，口字摆中央，下面一扇门，门里张着嘴1（高）

2、难点字开火车读

六、指导书写“

八、入3仔细观察这两个字，你能发现什么？（同都是撇低捺高异八起笔分开，人起笔相连）L、提醒学生注意撇捺张开的角度要大，底部要平，保证字体的端正、教师范写，学生描红练写，教师巡视，相机指导2第二课时3【课时目标】、巩固所学的生字，认识四种偏旁、正确、流利地朗读课文

1、会写大、天2【课时重难点】

3、掌握已学的字，会写大、天、能正确、流利地朗读课文1【教学过程】2

一、复习导入、开火车认读生字、找朋友游戏生字两两组成朋友1

二、学习儿歌2过渡上节课，天线宝宝参观了我们的操场，回去后还编了一首儿歌把自己的收获告诉同伴呢！儿歌里面写了什么呢？、自由读儿歌（不认识的可以借助拼音）圈一圈生字、同桌互相交流你是怎样记住这些字的交流中学习偏旁口字旁，言字1旁，单人旁

2、指名读，比赛谁读的正确、响亮进行擂台看谁把别人读坐下去、指名读第一句，操场上有多热闹呢？看前面的词语，老师讲解操场3上，小朋友们有的在……有的在……还有的在……小朋友有的喜欢……有4的喜欢……还有的喜欢……真是热闹呀！再齐读这句话、指名读第二句，天天可以换成哪个词语？你天天听英语录音了吗？你天天和爸爸妈妈一起看书了吗？今天开始，就参加学校的读书节活动吧！5每天和爸爸妈妈看书分钟、谁能学着小作者的样子给这句改一改（如打球跑步踢足球，天天20锻炼身体好）齐读这个句子

6、用你喜欢的方式读整首儿歌（站着，坐着，边读边摇头，边读边挥手……）7比赛读，看谁读的有感情、读着读着，谁已经背下来了指名，一起背

三、读读画画

8、你还喜欢哪些活动？出示跳远、跳绳、踢理子、扔沙包、捉迷藏、丢手绢、滑滑梯、放风筝教同组的小朋友读开火车读

1、拿出彩色笔把你自己喜欢的活动涂上喜欢的颜色看谁的颜色涂的均匀，美观

2、交流说说你最喜欢的一种活动？你能具体讲一讲吗？你讲的真有意思！我都好象看到了呢！3如果我是你的小伙伴，一定和你交朋友！我巴不得变成像你这么小的孩子，和你一起玩一玩！

四、指导书写“大、天、仔细观察这两个字，有什么相同的地方、仔细观察它们在田字格中的位置

1、教师范写，学生描红2

五、作业3你还知道哪些提手旁和足字旁的字，做成卡片。