申报高级工作总结

任现职以来专业技术工作总结喜德县李子乡中心小学校吉伍木加我于2002年7月从西昌师范高等专科学校毕业至今，一直在喜德县李子乡中心小学校从事小学语文教学工作于2008年12月被评为小学语文一级教师职称现将自己任职以来的工作总结如下

一、政治思想任职以来，我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，认真学习邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，认真实践科学发展观；忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上,服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，处事谦虚谨慎，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作，为培养跨世纪人才而勤奋工作积极提高自身的业务水平和工作能力服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作不断提高自己专业知识水平与业务能力，坚持在职进修学习，因此教研水平不断提高我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才

二、教学工作为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师我深知立志易，成事难，自身的素质和能力是关键“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，就必须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”，“再学习，，“终身教育，，就成了它的注解从教以来，我一直担任小学语文教育教学工作在工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，止匕外，本人还以新课标提出的“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平之外，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通自2008年9月担任学校教导主任，作为学校教育教学工作的组织者，对工作兢兢业业，认真钻研业务，时刻以身作则，年年被学校评为校级“优秀教师”，年度考核年年“合格”，2011年，2012年两年连续被评为县级“优秀教师”

三、班主任工作从教以来担任班主任工作已有8年，在班主任工作中，通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验首先我与学生建立了平等和谐的师生关系强调师生相互信任，彼此尊重平时很注意自己班主任应尽的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决，经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们的知识，经常跟他们谈谈心我走进学生，亲近学生，让学生信任我，把我看成朋友，向我敞开心扉尊重学生，是了解与研究学生的前提我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作在和谐的气氛中进行对学生关心，撒播爱的种子学生年龄小依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励

四、任现职期间，专业技术工作经历、教研活动及学术论文著作

1、从教以来担任班主任工作8年

2、能运用普通话进行教学，胜任各年级或各年龄班的语文教学工作，能积极推广具有实效的教研成果和教学经验

3、多次在全乡公开课和优质课竞赛中名列前茅

4、2012年12月，论文《浅析寄宿制学校管理与山区民族教育现状》在国家级杂志《当代教学》杂志上刊登，并被中国学术委员会评为一等奖2013年2月，论文《如何指导小学生作文叙述条理清楚》在国家级教育类期刊《教育改革与实践》上发表，并获得一等奖

五、工勤情况在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席,私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间即使生病，只要不倒下，都坚持上课，有事都是带病工作多少个春秋，多少个寒暑，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力总之，榜样的力量是无穷的我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生，尽职尽责地履行岗位职责，出色地完成了各项任务在校长的正确领导和教师们积极配合管理下，教育教学效果有可喜的收获学生具有了高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣，各方面的素质得以和谐发展，许多学生都获得了较高的收获与荣誉本人在教学工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献青春根据小学高级教师任职条件，我觉得我已符合小学高级教师的条件，特向各级职称评审委员会申报评定小学语文高级教师职称，请予审定。