第12课《钱王与杭州》教案 浙教版人自然社会三年级

人自然社会第课钱王与杭州12课题钱王与杭州单元第一单元人自然社会年级三年级教材《钱王与杭州》该课时教材编排了“钱王介绍一钱王射潮一钱王背娘”的系列学习活动，能够让学分析生理解钱王的故事，能够理解钱王相关的经典事迹并且能够从钱王事迹中学会人生道理教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点、通过阅读钱王与杭州的故事以及关于钱王的介绍，了解钱王与杭州之间的故事，理解钱王在杭州的地1位从中学习到钱王如何在战乱四起的年代保证国家繁荣的无畏精神教学目、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力2标、能够利用网络资源查找相关资料，关注钱王兴修水利造成了哪些重大影响

3、通过学习钱王治国兴邦和安定家园的故事，能够激励自己不断努力，培养无私奉献的精神4重点

一、钱王介绍

二、钱王射潮

三、钱王背娘难点、钱王背娘1教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第课钱王与杭州12观看视激发学生对板书课题频，引入教学导入新课教学主题的思考、视频导入主题探讨和交流新知讲解了解钱王在了解钱王历吴越国的开国之君是钱镂（讪）钱镂是浙江临安人，1杭州的文化地位史，培养学习能英勇善战，善于管理国家，在战乱四起的环境中确保了吴越国力的稳定与繁荣讲授新课钱镂兴修水利，修建了钱塘江的海堤和沿江的水闸刚开始修建海堤时，因为海潮太大，筑起的堤岸很快就被冲垮，无法筑成后来，钱镂发动百姓想出了好办法:用竹子编织成巨大的竹笼，往竹笼里装满大石块，投入江中，又在竹笼外围打下木桩，加以维护这个办法挡住了汹涌的潮水，使海堤与水闸的修建顺利完工钱塘江海堤使百姓免受水灾的侵扰，方便了船只在钱塘江上的往来运输钱塘江水闸建成后，遇旱时可以放闸引钱塘江的水来灌溉农田逢涝时可以通过水闸把水排出钱镂兴修水利极大地促进了杭州的经济发展知识拓展钱塘江海堤还有哪些特点？功能作用钱塘江海堤的主要功能是挡潮防浪，保护沿海地区免受海水侵袭此外，它还有助于稳定河道主槽，减少水患，为当地农业和居民生活提供安全保障交流你听说过“钱王射潮”的传说吗与同学分享交流知识拓展小组合作讨论通过小组讨论探究与合作探究,链接丰富学习体钱王背娘验，提图团队在杭州临安民间，流传着一句谚语:“侬要孝敬爹娘，协作能力学学钱王背娘”钱镂很孝顺母亲他做了吴越王之后，就把老母亲接到杭州来供养，住在宫里的宁清楼母亲年老体弱，上下楼很不方便钱王为了让母亲能晒到太阳，就天天到宁清楼来，将母亲背上背下，从不间断有一次，大臣罗隐路过，看见钱王背着老母亲，气喘吁吁，满头大汗，就对钱王说:“主公这几天您大病初愈，况且您年逾五十，背母亲这事，能否派人代劳也可免主公劳碌”钱王听后说道:“其余的事皆可找人替代，唯有这背娘亲之事不可替代，须知母亲的恩情是儿子一生一世也报答不完的”知识拓展钱王背娘体现了哪些优良品德？孝顺钱镂在母亲病重时，不顾自己的身份地位,亲自背着母亲前往寺庙祈福求医这种行为体现了他对母亲的深厚感情和孝顺之心在吴越国的历史上，钱氏三代有五人曾做过吴越王杭州经过吴越国钱氏三代五王的不懈努力，一跃成为我国东南部的政治、经济和文化中心，至今还保留着许多被人称道的名胜古迹活动查找资料，了解吴越钱氏家族出过哪些名人“中国原子弹之父”钱三强、著名文学家钱镶书也都是吴越钱氏的后人知识拓展钱学森介绍？钱学森忠诚的共产主义战士，享誉海内外的国家杰出贡献科学家和中国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士▲、拓展延伸、钱王射潮

1、钱王射潮在当时造成了哪些影响？2学生小组内进一步增强、钱王精神为什么得以传承？3部进行讨论生活学生的专业素养，、钱王精神在当代社会具有什么现实意义？4中有哪些钱王精让学生在讨论中神学到更多在父母陪同在网上搜索还有那些有关于钱王的资料，收完成作业培养学生查阅资集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享布置作业料的能力，分析解决问题的能力分组总结归纳锻炼学生的总结《钱王与杭州》课程小结我们了解了吴越国王钱镂的能力，逻辑思维、故事，以及他如何影响了杭州这座城市的发展通过这节课，语言表达能力课堂小结我们不仅学到了关于钱王的历史知识，还对杭州有了更深的了解我们不仅学到了历史知识，还受到了精神上的启发我们相信，在未来的日子里，我会努力学习，不断提高自己，像钱王那样成为•个对社会有用的人^9[omitW二-弱学习、记忆及明确教学内容钱王与杭州勾画知识点及重点和难点课后作业

1、在父雕同在肚板书-希王介留、搜索还有鹏有关理球一转下献潮i战工股资料,收集一些资料下一节=斜背帕i谓叫课在课堂上给同学帧享。