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文本内容:
第课互联网发展靠创新教学设计1互联网发展靠创新单元第一单元学科信息科技年级七年级课题【学情分析】互联网是二十世纪最伟大的发明之一，给人们的生产生活带来巨大变化以互联网为代表的网络信息技术日益成为创新驱动发展的先导力量，给各行各业创新带来了历史机遇，在更广范围、更高层次、更深程度上提升了人类认知世界、改造世界的能力本单元是“互联网应用与创新”模块的起始单元，将介绍互联网的诞生与发展，引导学生感受互联网演变过程中的创新，体会互联网带来的思想之变、技术之变和社会之变同时，也将介绍互联网在我国的发展过程和我国在互联网建设方面取得的伟大成就单元从文本到图文声像并茂从字符界面到图形化骅面从单一应用到应用融合主题建成最大的网络实体发展阶段J“互联网成果显著一第五代移动通信技术研发领先我国的发展过程建成北斗卫星导航系线]互联网与互联网与个人生活文化传承【内容结构】
1.信息意识观察、探究、理解互联网对社会各领域的影响体验互联网交互方式，感受互联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变
2.计算思维在实践应用中，熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用学习
3.数字化学习与创新根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式，目标借助信息科技提高学习质量互联月的发展
4.信息社会责任应用互联网时，能利用用户标识、密码和身份验证等措施做好安全防护会使用加密软件对重要信息进行加密，能使用网盘进行信息备份重点了解网络发展过程中创新的重要性难点了解协议标准化、网状结构互联网与各行各业教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激趣导入【开启畅想】畅想、思考开启畅想，吸引学生的注意力）J“同学们，你们有A（没有想过，未来的＜互联网会是什么样、）O在学生们畅想之后，老师说“那要实现这些神奇的未来，互联网需要不断发展其实互联网从诞生到现在已经经历了很多阶段现在，让我们回溯时光，先去看看互联网是如何一步步走到今天，为未来的无限可能奠定基础的”学习活动【学习活动11
一、互联网的创新发展听讲、思考、教师通过讲授课程一般认为互联网经历了四个发展阶段诞生阶段、形讨论内容，向学生传授成阶段、互联阶段和高速网络阶段，每个阶段都代表着一知识学生通过听次重大的创新突破讲和观察，学习基础知识另外，通过提问的方式引发学生思考，培养其思考和解决问题的能力【回溯历史】
①诞生阶段
②形成阶段【自主探究】参照“互联网的发展”查阅相关资料，交流互联网在不同的发展阶段具有哪些新特征在诞生阶段，计算机的数量很少，这个阶段的特征是多个终端共享一台计算机；在形成阶段，实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕网（ARPANet）诞生；在互联阶段实现了协议的标准化TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）走上历史舞台；在高速网络阶段，作为“信息高速公路”的互联网，在社会中的应用日益普及【小试牛刀】查阅相关资料「在下图中填上正确的选项19W■・ma□ZZT2004■M40包人1W3鼻■京・A.大规横启用IPv6口m3公・出人♦用B.万堆网诞生一C.IPv4发布D.阿帕网改用TCP/IP1«1互联网发展大事【想一想】下图所示的三种结构中，哪种更健壮？（提示假设某些节点或线路发生了损坏，考察网络通信是否还能持续）【学习活动2】
二、互联网在我国的发展过程1987年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕；1994年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家从此，互联网开始在我国迅猛发展【自主探究】搜索、阅读有关我国互联网发展情况的资料，选取你觉得重要的三个关键点填入下图中，并谈一谈你选择的理由1987年，建成第一个国标互联；i网电子邮件节点H,一1994年.全功能犊入皿除互取网【学习活动3】
三、我国的互联网建设与创新成就经过几十年的发展，我国已经成为名副其实的网络大国，正在努力向网络强国迈进建成最大的网络实体、、据统计，2008年6月我中国网民规模岫3■国网民规模达到
2.53亿人，■位居世界第-.极至2023年■底，我国网民规模达到了■m
10.92亿人2000年6月3005年6月2006零6月2023«12A“互联网+”应用成果显著、随着互联网的普及，工业、农业、教育、医疗等传统行业纷纷借助互联网进行转型升级，寻求新的发展空间2012年，“互联网+”的理念开始在国内出现，并迅速引起人们的注意，各传统行业纷纷开始“互联网+”的探索，努力探求如何更好地与互联网融合2015年,“互联网+”写入政府工作报告，成为国家层面的11大举措2023年,我国网上零售额
15.42万亿心连续11年成为全球第一大网络专售市场；里本建成全球最大教育教学资源库；累计建成62家“灯塔工厂”，数埴位居全球第一第五代移动通信技术研发、应用领先\第五代移动通信技术，简称5G,是目前实际使用的最先进的移动通信技术,具有高速、低时延、容量大等特点在经历了“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的艰苦奋斗•后，我国实现了“5G领跑”，成为5G标准和技术的引领者之一械至2020年年底，我国已建成全球最大的5G网络.建成北斗卫星导航系统、北斗卫星导航系统（简称北斗系统）是我国自七建设、独立运行的H星导航系统北斗系统提供服芬以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，产生了显著的经济效益和社会效益决于北斗系统的导航服务已被电子商务、移动智能终端制造、位置服务等厂商采用,新产业、新业态、新模式不断涌现，深刻改变着人们的生产生活方式强化-夯实思考并回答根据生活经验，列举三个让你感受到生活品质提升的培养学生分析问题及“互联网+”的例子，并简单描述这些互联网创新应用带来语言表达能力；根据的便利学生的答题情况实时掌握其知识的掌握情况课堂小结知识回顾对课堂知识进行总互联网的四个发展阶段结和梳理，帮助学诞生阶段•生更好地理解和掌形成阶段•握所学内谷互联阶段•高速网络阶段•互联网在我国的发展过程我国的互联网建设与创新成就让学生通过课外拓拓展与提【拓展与提升】接收并记录展的形式巩固、强升你知道哪些互联网应用在使用北斗系统吗？化所学内容，并适北斗系统在其中具体起了哪些作用？当拓宽其视野。
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