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仁怀四中2024年10月高二历史月考考试范围选必一第一11课；考试时间75分钟；命题人胡开素第I卷（选择题）
一、单选题（共16小题48分）
1.夏商两代，鬼神是人们生活的主宰，两代的鬼与神基本都与祖宗有关；周人讲“天命无常，惟德是辅“，上天或上帝不再是哪一个民族的祖先，而是普天下各民族共同的主宰这种变化反映了（）A.神鬼思想退出历史舞台B.三代帝王信奉君权神授C.周代治理思想的革命性D.早期国家发展的持续性
2.西周时期，周天子年老了，按照周朝的继承原则，如表的四人中最应该成为继承人的是（）大儿子能够领兵打仗庶妻生二儿子资质较为平庸正妻生三儿子能够治理国家正妻生小女儿最受周王喜爱正妻生A.大儿子B.二儿子C.三儿子D.小女儿
3.清初，皇帝的谕旨一般由内阁草拟，经内阁发六科抄出发送，其内容是公开的，称“明发上谕”自雍正帝开始，皇帝谕旨均由军机大臣拟定文书传递，不经由内阁，由军机处直接寄出，称为“廷寄”这一调整旨在（）A.提高中央决策效率B.强化君主专制制度C.防止泄露军政机密D.精简政府行政人员
4.1932年，宁都县委制定的《妇女运动工作计划》指出，缠足者“不能参加很多重耍的革命工作”，因此“使每一个妇女不能绑脚，已经绑了脚的实行放脚:这一“计划”（）A.利于民主革命的深入推进B.扩大了工农政权的群众基础C.使革命统一战线得到巩固D.标志着女性地位空前提高
5.截止1953年6月底，全国人口为60191万人登记的选民为32000万人，占18岁以上人口数的97%以上，至1954年6月，基层选举完成，参加选举的选民占登记选民总数的
85.88%这一选举活动（）A.标志人民代表大会制度确立B.保障了三大改造和一五计划顺利完成C.推动了国民经济的恢复发展D.预示着国家民主制度建设的重大突破
6.“父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰‘不得（不打胜仗），无（勿）返“富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺，起居、饮食所歌谣者，战也:这两则材料取自《商君书》,反映了当时秦国（）A.整体国家实力远超东方六国B.军队的战斗力及国家动员能力强大C.变法得到广大民众普遍拥护D.国家政策深刻影响社会心理和行为
7.东汉末年，曹操打破察举制桎梏，施行“唯才是举”的选官制度而魏文帝曹丕接受陈群的建议，确立兼重“德”“才”的九品中正制，该制度沿用了近四百年之久由此可见，九品中正制（）A.符合历史发展的潮流B.蕴含着一定合理成分C.使选官实现公平公正D.巩固了曹魏政权统治
8.首批留美幼童黄暄桂于1874年赴美时曾题诗“十载攻书向学堂，果然富贵出文章鳌鱼涌出千层浪，丹桂开时万里香三级浪中龙见爪，九霄云外凤翱翔状元榜上标金字，直入皇都作栋梁”据此可知，此时黄暄桂（）A.思想仍然停留在传统价值观中B.期待以留学毕业生选官制入仕C.充满科学进步的远见和紧迫感D.已具备近代文官制度思想观念
9.1981年5月，哈尔滨轴承厂举办了首次“五讲，“四美，“三热爱”歌咏大会，引起广泛的社会关注20世纪80年代，中央各部委先后下达文件“要求各级宣传、教育、文化部门，积极支持各群众团体开展文明礼貌活动”此举（）A.践行了社会主义核心价值观B.实现了改革开放向纵深发展C.促进了良好社会风气的形成D.掀起了学习道德模范的高潮
10.明朝初年，朱元璋下令天下郡县都要建立学校，聘请儒家学者“讲道论德”，规定生员要熟读经史、律诰、礼仪等书学校定期举行教学成果检查活动这说明，当时（）A.君主专制得到空前加强B.基层社会治理成效显著C.阳明心学成为官方哲学D.借助儒学加强社会教化
11.如图所示为中国古代某一时期的北方边境状况结合所学，对此解读正确的是（）土鲁番（北京）讷袖革旦土默特部九边重镇长城辽东边埴政权部族界今国界A.蒙古是这一时期内陆边疆的主要威胁B.理藩院是当时管理边疆民族事务机构C.在东北设都司、卫、所对蒙古族进行管理D.勒勒一度南下在作战中俘虏了对方的皇帝
12.2022年10月20日，英国首相特拉斯宣布辞去保守党党首及首相职务在45天的任期内，特拉斯政府出台的激进减税政策，引起了议会和工党的强烈不满，这使得她成为了英国有史以来任期最短的首相这表明英国（）A.首相内阁对议会负责B.民主政治缺乏法治精神C.责任内阁制有待完善D.政党竞争造成政局动荡
13.肇始于宋代的乡约是一种在乡村地区开展的道德教化形式，宋明时期是乡约发展的鼎盛时期，乡约的著述也如雨后春笋般涌现（）A.体现了士大夫的社会教化理想B.保证了基层秩序稳定C.反映了当时社会阶级矛盾尖锐D.阻滞了国家权力渗透
14.1855年，英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》的建议，用公开竞争考试的方式择优录用文官，高级文官以牛津、剑桥等第一流大学毕业生的水平为录取标准，要求多方面的才能和丰富知识，低级文官则以一般中等教育水平为录取标准，主要处理内部日常且带有一定机械性的具体事务文官的高低之分旨在（）A.革除“政党分肥制”的弊端B.优化政府机构的管理职能C.杜绝官僚习气和僵化现象D.适应工业化时代社会发展
15.将“无休止地赚钱”作为人生的最终目的，在中世纪被普遍认为是龌龊贪婪的做法但新教认为，如果财富的获得是在履行天职的劳动中结出的果实，那么它就是上帝赐福的象征这表明新教（）A.鼓励奢侈消费B.摧毁了封建宗教束缚C.倡导因信称义D.适应了资本主义发展
16.亨利八世时期，通过解散修道院，国王没收了大量的教会地产，并通过议会法令，由国王控制主教的授职权从此主教从国王的封臣，转变为国王的大臣，按照议会法令规范行事英王此举（）A.瓦解了宗教神学的统治基础B.巩固了议会权力中心地位C.推动了英国民族国家的形成D.改变了英国的基督教信仰第H卷（非选择题）（共4小题52分）
二、材料分析题
17.根据材料完成下列要求（16分）材料一中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中却也广泛援引唐律明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经礼法立教，出礼入刑人知守礼，自不非为非为不作，刑法何拘？”清朝法典沿袭《大明律》，同样非常重视例，制定了《大清律例》材料二13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”1804年，拿破仑签署法令,颁布了《法国民法典》《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地,形成了“大陆法系“英美法系”和“大陆法系”有以下共性法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定根据材料
一、二并结合所学知识,指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处（8分），并分析造成不同的主要原因（8分）
18.根据材料完成下列要求（12分）材料一“当我接受联合国的邀请来中国向诸位讲文官制度的时候，我是深感惊讶的因为在我们西方所有的政治学教科书中，当谈及文官制度时，都把它的创始者归于中国”——1983,美国人事署长艾仑•坎贝尔材料二科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也此实选举之官徇私舞弊之限制——吕思勉《中国制度史》⑴根据材料一指出西方文官制度与中国科举制的关系（2分）⑵材料二认为科举制的优点是什么？（2分）结合所学指出科举制的其它有点？（6分）西方怎样克服选举之官的徇私舞弊的？（2分）
19.阅读下列材料，回答问题（12分）材料一孙中山在设计建立中华民国的政治制度时，明确批判资本主义的政治制度，特别不接受西方“三权分立”的政治制度孙中山认为美国宪政规定的“三权分立”制度,不完备，存在着许多弊病，运转效果也不甚好他指出“夫美洲之不自由，更甚于专制国盖专制皇帝且不难爱民，虽专横无艺，犹不敢公然以压抑平民为职志若资本家则不然，资本家者，以压抑平民为本分者也，对于人们之痛苦，全然不负责任者也一言以蔽之，资本家者，无良心者也——摘编自刘书林《试论美国“三权分立”模式的本质及局限》材料二民国初年的西式民主实验，是近代中国历史上特定环境下罕有之个案，为后人留下了非常值得研究总结之遗产此次实验虽有其重要意义，如普及了民主观念，实践了民主操作，但最后的结局并不成功——摘编自汪朝光《辛亥革命开启共和时代民主政治实验需实力支撑》⑴据材料一并结合所学知识，简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因（6分）⑵据材料二并结合所学知识，分析民国初年的西式民主实验“结局并不成功的原因（6分）
三、论述题
20.阅读材料，回答问题（12分）材料1933年5月18日，春耕生产运动代表大会（武阳劳模表彰大会）在瑞金武阳区苏维埃政府所在地——邹家祠召开在这次大会上，首次使用“劳动模范”这一称谓来称呼在生产建设中成绩卓越的劳动者1939年4月1日，《陕甘宁边区人民生产奖励条例》出台，这是我党历史上奖励劳动模范的第一个条例，同时也首次规范了评选劳模的条件和办法1943年11月26日，陕甘宁边区第一届劳动英雄与模范生产工作者代表大会正式召开这次大会被誉为“中国历史上第一次出现的，是中国劳动人民空前荣典”的大会1944年12月22日，第二届劳动英雄与模范工作者代表大会召开，其表彰模式与运行机制，与第一届大会一致1946年以后，随着陕甘宁边区受到战争的威胁，这样的代表大会无法开展下去，但其他解放区的表彰则方兴未艾——摘编自陈培城《中国劳模表彰制度简史》根据材料并结合所学知识，以“革命时代的劳模表彰”为题写一则历史短文（要求表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）参考答案
1.c【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是夏商周时期（中国）根据材料主要信息可知，夏商两代，鬼神是人们生活的主宰且都与祖宗有关，而到了周朝，却演变为上帝赋予的天命并不是固定不变的，上帝只辅助有德行的人，且上帝不再是某一个民族的祖先，而是各民族的主宰，可见随着朝代的更替与统治区域的扩大，对待上天与鬼神的态度也有所变化，周代的天人观念内容更加丰富，这反映出周代的统治思想更具有革命性，c项正确；神鬼思想并未彻底退出历史舞台，排除A项；君权神授封建君主专制制度的一种政治理论，排除B项；早期国家发展的持续性主要是指早期国家不断调整自身的政治、经济、文化制度，以适应时代的需求,材料并未涉及，排除D项故选C项
2.B【详解】本题是单类型单项选择题根据主题干的设问词，可知是正向题时空是西周时期中国西周实行宗法制，规定由嫡长子继承王位,二儿子为正妻所生的第一个儿子，也即嫡长子，最应该成为继承人,B项正确；西周时期决定继承人资格的主要是嫡长子身份，而非才能、周王偏好等，大儿子、三儿子不是嫡长子，排除A项、C项；女儿没有继承王位的资格，排除D项故选B项
3.B【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是目的题据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）材料反映的是皇帝的谕旨由内阁草拟到军机处直接拟定，由明发上谕到廷寄的变化过程，这减少了中转环节，大大提高了行政效率，有利加强君主专制，B项正确；提高中央决策效率不是调整的主旨，排除A项；防止泄露军政机密也不是调整的主旨，排除C项；材料未涉及精简高层官员，排除D项故选B项
4.A【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是影响题据本题时间信息可知准确时空是近代中国根据材料和所学可知，1932年，宁都县委制定的这一计划，通过解放妇女，使她们能够更广泛地参与革命工作，这有利于民主革命的深入推进，A项正确；“扩大了工农政权的群众基础”可以视为“民主革命的深入推进”具体表现之一,其作为影响不够全面，排除B项；虽然妇女解放有助于增强革命力量，但材料并未提及革命统一战线的巩固，排除C项；虽然妇女解放运动确实提高了女性地位，但“空前提高”这一表述过于绝对，且材料并未提供足够信息来支持这一点，排除D项故选A项
5.D【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是影响题据本题时间信息可知准确时空是1953-1954年（中国）据本题材料中的“基层选举活动完成，参加选举的选民占登记选民总数的
85.88%”可知，广泛的基层选举为1954年第一届全国人民代表大会的召开做准备，所以其预示着国家民主制度建设的重大突破，即人民代表大会制度即将正式确立，故选D1954年1954年9月召开的一届人大标志着人民代表大会制度确立，排除A项；基层选举活动和大改造和一五计划没有关联，排除B项；1949-1953年国民经济恢复发展，时间不符，排除C项故选D项
6.D【详解】本题是最佳选择题，时空是秦国时期中国据材料小父遗其子，兄遗其弟，……嗜贵之门必出于兵加可知，《商君书》的内容体现了秦人勇武尚战的思想，这体现了商鞅变法奖励军功的措施在国人中产生了深刻的影响，即国家政策深刻影响社会心理和行为，故D项正确，为最佳选项；据材料“‘父遗其子.・・・・・闻战而相贺”可知，体现了秦人的勇武善战思想，也反映了军队战斗力强的特点，但秦人的尚战是自发的行为而非国家的动员，故B项有较大合理性，但不完全正确，为次佳选项；据所学可知，商鞅变法的措施符合新兴地主阶级的利益，普通民众虽然可以通过军功获得爵位，改变自己的社会阶层，但受益的只是一部分人，不能说明变法得到广大民众的普遍拥护，故C项虽有一定合理性，但理由不够充分，为再次选项；整体的国家实力包括经济实力、军事力量和政治影响力等，材料信息未涉及经济和政治等方面的信息，因此整体实力远超东方六国的说法与材料主旨不符，故A项错误，排除A项故答案为D项（3分）；B项（1分）；C项（1分）；A项（0分）
7.B【详解】本题是多类型单项选择题据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是魏晋时期根据材料“确立兼重德才’的九品中正制，该制度沿用了近四百年之久”可知，九品中正制重视选拔德才并举的官员，并且沿用了近四百年的时间，说其存在一定的合理性，B项正确；九品中正制在施行过程中出现了难以克服的局限性，到隋朝时被科举制取代，排除A项；九品中正制在施行过程中造成“上品无寒门，下品无士族的局面，可见其不利于选官的公平公正，排除C项；九品中正制使曹魏政权的士族阶层权势加强，最终导致士族阶层的司马氏篡夺曹魏政权，排除D项故选B项
8.A【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是1874年（中国）材料“首批留美幼童”指中国历史上最早的官派留学生，19世纪60年代开展的洋务运动，需要一批接受西方先进教育，掌握国外先进科学知识和技术的科技人员，但“状元榜上标金字，直入皇都作栋梁”，表明留美幼童保留封建教条，思想仍然停留在传统价值观中，A项正确；清末新政期间，确立留学毕业生选官制度，排除B项；材料主旨体现留美幼童深怀报国之心，愿学有所成，为国尽力，没有体现“远见和紧迫感”，排除C项；1913年初，文官考试制度建立，排除D项故选A项
9.C【详解】本题为单类型单项选择题从本题次题干的设问词判断这是影响题根据题目描述可知准确时空是20世纪80年代（中国）结合题目给出的信息与所学知识，1981年5月哈尔滨轴承厂举办“五讲”、“四美，三热爱”歌咏大会，并得到了中央各部委的支持和推广，这些活动旨在通过多种形式提高公民道德素质和社会文明程度，C项正确；社会主义核心价值观在2012年的十八大上明确提出，而材料中的事件发生在1981年，排除A项；这些活动对于推动改革开放时期的社会风气起到了积极作用，但并不能直接表明实现了改革开放向纵深发展，后者更多指的是经济体制改革等方面的内容，排除B项；这些活动确实有助于提升公众对道德模范的关注度，但“掀起学习道德模范的高潮”并不是材料的主要意图,且这一表述有些过于具体化，排除D项故选C项
10.D【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是明代（中国）根据材料“朱元璋下令天下郡县都要建立学校，聘请儒家学者讲道论德，规定生员要熟读经史、律诰、礼仪等书学校定期举行教学成果检查活动”可知，朱元璋为了巩固对全国的统治，要求郡县都要建立学校，并且都要学习儒家知识，还要定期进行检查，可见明初统治者在借助儒学加强社会教化，D项正确；君主专制得到空前加强，在材料中所体现的信息不足，君主专制的强化主要强调皇权的加强，排除A项；基层社会治理成效显著，在材料中看不出来取得的成效，排除B项；王阳明的心学是在明朝的中晚期才开始出现并传播开来的，与材料时间不符，排除C项故选D项
11.A【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是影响题据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）根据材料中的“明朝长城与九边重镇信息并结合所学可知，元朝灭亡后，草原上的蒙古人逐渐形成勒粗、瓦剌两大集团；为防御他们南下，明朝重新修筑了长城，沿长城防线设立的九个军事重镇；明中期，瓦剌和勒靶不断威胁明朝北部边防，两次突破长城深入内地，包围北京；瓦刺还曾经在一次战役中俘虏了明英宗，长期以来，蒙古是明朝内陆边疆的主要威胁，A项正确理藩院是清朝统治蒙古、回部及西藏等少数民族的最高权力机构，也负责处理对俄罗斯的外交事务，排除B项；明朝在东北设奴儿干都司管理是女真族而非蒙古族，排除C项；曾在一次战役中俘获了明英宗的是蒙古族的瓦剌部而非勒粗部，排除D项故选A项
12.A【详解】本题是单类型单项选择题根据主题干的设问词，可知是本质题时空是现代英国据材料，英国首相特拉斯因政策引发议会不满而辞职，结合所学，英国实行君主立宪制和责任内阁制，议会是国家权力中心，内阁和首相对议会负责，缺少议会的支持首相很难履职，甚至要下台，A项正确；英国民主政治遵循严格的规范，并非缺乏法治精神，排除B项；特拉斯因为无法得到议会对其政策的支持而辞职，是议会主权、首相对议会负责的国家体制在起作用，是英国政治制度相对稳定完善的体现，排除C项；特拉斯任期短有其特殊原因，仅凭此不能断定“政局动荡”，排除D项故选A项
13.B【详解】本题是多类型单项选择题据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题据本题时间信息可知准确时空是宋明时期（中国）据材料信息可知，宋朝以来，以乡约教化乡里，保证了基层秩序稳定，B项正确；材料体现的是儒学人士的社会教化理想,排除A项；材料无法体现当时社会阶级矛盾，排除C项；“阻滞了国家权力渗透”表述不符合史实，国家权力对基层管理有强化作用排除D项故选B项
14.D【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是目的题据本题时间信息可知准确时空是1855年（英国）根据材料并结合所学知识可知，19世纪中期，英国完成工业革命进入工业化时代，政府的管理职能急剧扩展，文官高低之分，有效分解了繁杂的政府事务，适应了工业化时代社会发展，D项正确；文官制度的确立，很大程度上革除了“政党分肥制”的弊端，但这不是设置高低文官的目的，排除A项；优化政府的管理职能不是根本目的，排除B项；文官制度容易滋生官僚习气和僵化现象，排除C项选D项
15.D【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是宗教改革时期（中国）根据材料“如果这种财富的获得是在履行天职的劳动中结出的果实，那么它就成为上帝赐福的象征”可知，新教主张通过努力获得财富，并将财富视为上帝赐福的象征，这意味着新教支持追求财富，这有助于经济发展，适应了资本主义发展的需要，D项正确；据所学知识可知，，新教主张通过努力获得财富，提倡节俭，排除A项；新教冲击了天主教会，但没有摧毁封建宗教的束缚，排除B项；材料只涉及新教对努力、财富方面的主张，没有涉及因信称义的内容，排除C项故选D项
16.C【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干设问词，可知这是影响题据本题时空信息可知，准确时空是近代英国根据材料“解散修道院，国王没收了大量的教会地产，并通过议会法令，由国王控制主教的授职权……主教从国王的封臣，转变为国王的大臣，按照议会法令规范行事”结合所学知识可知，亨利八世时期削弱宗教势力，加强国王权力，使世俗政权逐渐高于教权，这有利于民族国家的发展，C项正确；材料所述措施有利于削弱宗教神权势力，但不会瓦解宗教神学的统治基础，排除A项；材料内容主要体现了亨利八世时期削弱神权势力，没有涉及巩固议会权力方面的史实和措施，排除B项；材料所述措施削弱教权，加强世俗权力，这不会改变英国基督教信仰，排除D项故选C项
17.不同欧洲近代，基础上强调法律至上；司法实践中坚持程序公正等原则；中国古代，基础上强调为君主统治服务；司法实践中人治色彩强烈，突出教化作用原因经济欧洲资本主义生产关系发展较快、程度较高；中国自然经济始终占统治地位政治欧洲君主专制统治相对薄弱；中国古代君主专制不断强化【详解】不同欧洲近代，基础上根据“确立了法律至上和王权有限的原则”得出强调法律至上；司法实践中根据“法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定”得出坚持程序公正等原则；中国古代，基础上根据所学可得出强调为君主统治服务；司法实践中根据“礼法立教，出礼入刑人知守礼，自不非为”得出人治色彩强烈，突出教化作用原因根据所学，可从经济、政治、思想等角度对中国与西欧进行比较，可得出经济欧洲资本主义生产关系发展较快、程度较高；中国自然经济始终占统治地位政治欧洲君主专制统治相对薄弱；中国古代君主专制不断强化
18.
（1）西方文官制度借鉴中国的科举制；⑵优点破除政党结党营私；其它优点有利于打破特权垄断；提高官员文化素质；扩大统治基础；加强中央集权；促进社会向学风气的形成；促进文化教育发展等如何克服实行两官分途，推广文官制度；
（2）优点根据材料“科举之善，在能破朋党之私”可知，破除政党结党营私根据所学知识可知，西方文官制度实行两官分途，推广文官制度
19.
（1）原因“三权分立”体制存在弊端；该体制易使政府运转效果不佳；三权分立”无法保障平民权益；孙中山意识到“三权分立体制不适合中国国情⑵原因国内封建专制力量强大；民主革命思想在中国宣传不足；中国资本主义经济发展水平不高，资产阶级力量弱小；外国列强对中国革命的干涉【详解】
（1）本题是背景类材料分析题时空是近代中国原因据材料一“美国宪政规定的三权分立制度，不完备，存在着许多弊病”，可得三权分立”体制存在弊端；据材料一“运转效果也不甚好”，可得该体制易使政府运转效果不佳；据材料一“资本家者，以压抑平民为本分者也”，可得“三权分立”无法保障平民权益；据材料一“一言以蔽之，资本家者，无良心者也并结合所学知识，可得孙中山意识到“三权分立”体制不适合中国国情
（2）本题是背景类材料分析题时空是民国初年（中国）原因据材料二信息并结合所学知识，注意从“内部因素和外部因素视角思考内部因素方面如政治上，国内封建专制力量强大；经济上，中国资本主义经济发展水平不高，资产阶级力量弱小；思想上，民主革命思想在中国宣传不足等；外部因素方面如近代中国主权不独立，外国列强对中国革命的干涉等
20.劳模表彰是革命时代中国共产党对群众进行社会动员的重要方式它经历了土地革命时期的萌芽、抗日战争时期的规范化和解放战争时期的继续推行，在革命实践中不断发展完善,带有鲜明的阶段性、连续性等特点土地革命时期，面临国民党的围剿，为解决苏区困难，巩固农村革命根据地，开始开展劳模表彰；抗日战争时期，一方面出于持久抗战的需要，另一方面，面临着国民党的经济封锁,中共开展大生产运动，劳模表彰逐步规范化解放战争时期，为推进新民主主义革命的胜利，劳模表彰继续推行革命时代的劳模表彰是由中国共产党的性质决定，为适应中国革命形势的需要而产生发展它在激发群众生产革命热情，推动革命胜利过程中发挥了重要作用，而且也为新中国的劳模表彰及加强党的建设具有重要的启示和借鉴意义【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是土地革命战争、抗日战争、解放战争时期中国首先，阅读材料，材料涉及近代中国，中国共产党统治区域对劳动模范的态度，题干要求以“革命时代的劳模表彰”为题写一则历史短文，材料不同时期中国共产党对劳模的表彰做法调动了群众的生产积极性，这是社会动员的重要方式，因此可以拟定论题劳模表彰是革命时代中国共产党对群众进行社会动员的重要方式其次，结合史实阐述据材料可知，中国共产党在土地革命战争、抗日战争、解放战争时期一直实行劳动表彰制度，并且后一阶段该制度有所发展，趋向完善，带有鲜明的阶段性、连续性等特点据所学可知，土地革命战争时期，为了扼杀苏维埃政权，国民党对苏区实习封锁、围剿的做法，为了解决苏区困难，巩固农村革命根据地，开始开展劳模表彰；抗日战争时期尤其是战略相持阶段到来后，国民党积极反共、消极抗日，中共领导下的敌后抗日根据地面临国民党和日军的双重封锁，为了应对根据地困难，中共开展大生产运动，劳模表彰逐步规范化；解放战争时期，为了团结人民消灭国民党反动派，劳模表彰继续推行可见，革命时代的劳模表彰是由中国共产党的性质决定，为适应中国革命形势的需要而产生发展革命时代的劳模表彰制度调动了群众的生产积极性，同时这种经验也为建国后国家在和平建设时期如何进行经济建设提供了重要的启示和借鉴。
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