部编人教版六年级语文下册第一次月考检测题

一、读拼音,写词语（10分）部编人教版六年级语文下册第一次月考检测题---------1----------------------1--------------1-----------------1--------1-----------------1--------1-----------------1--------11••11111111111111••_______1_________-------1-------11-------1_________1_________11___1_____111___1_____

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二、比一比,再组词（10分）缝（）缩（）甩（）蹦（逢（）宿（）用（）崩（

三、把成语补充完整,并按要求填空（15分）班级姓名分数:考试时间90分钟题序■■—四五七总分7\得分绝（—）不（—）理（）当（）万（—）莫（—）无价（—）（—）人影（—）（—）秦王只想

（一）璧（―）赵得到和氏璧这个,以城换璧的事

2.这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，

3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边,好一幅温馨的画面!

四、选择恰当的关联词语填空（10分）不仅……还……即使……也……既……又……如果……就

1.（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空

2.人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗

3.（）进了活道，敌人（）过不了关口

4.在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞

五、按要求写句子（15分）⑴曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象庄严地掩埋了自己（缩句）⑵脚印闪着光芒（把句子写得更具体更生动）⑶人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）⑷它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡（改成不用“不”字的句子）

六、阅读短文，回答问题（20分）

①雨渐渐大起来后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞雨砸在伞顶上，口彭啜直响有风，车子骑得有些吃力，我问女儿“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基

③女儿左手操着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气与此同时，我又问了一遍“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拘那个纸袋，紧紧地抱在胸前“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流满下来，一瞬间打湿了我的脸.……

1.请用两个四字词语概括文中“我”的生活状况

02.“妈妈”两次间“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响亮而；干脆的回答在，可以看出这是一个的女儿

3.请用简洁的语言概括短文的主要内容

4.第

①段中加点的字“砸”换成“落”好不好？为什么？

5.画线句子体现了“我”怎样的复杂感情？这句话在文中起何作用？

6.说说你对文章最后一句话的理解

七、习作（20分）请从以下两个题目中任选一题写作（-）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事注意表述清楚，详略得当不少于400字

（二）题目一件令我的事（人）要求把事情的经过写清楚；

2.写出自己内心最真实的感受；

3.400字以上参考答案慷慨抵御稍微枯竭遮盖颓然荡漾洒脱缝隙缩小甩手蹦极帐篷每逢宿舍用处雪崩蓬松所绰绰完归无价之宝绝口不提万夫莫开人影绰绰四即使也不仅如果就五大象掩埋了自己示例:硕大的脚印闪烁着璀璨的光芒人类只有一个地球,我们必须爱护它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡

1.入不敷出捉襟见肘

2.关心女儿乖巧懂事

3.本文主要写了风雨中一对母女骑车打伞回家，妈妈关爱女儿，女儿为妈妈着想的感人事迹

4.不好，“砸”字用夸张的手法写出雨又大又猛，而“落”没有这种效果

5.体现了“我”既为女儿的优秀高兴，但同时又因为委屈了孩子而愧疚；这句话在文中起承上启下的作用

6.“我”为女儿对“我”的理解而感动，被女儿的阳光与乐观而感动，也有感于自己为了梦想、生活的艰辛。