高一语文上册《赤壁赋》教学设计

高一语文上册《赤壁赋》教学设计课程基本信息2020QJ10YWTB0课例编号学科语文年级高一学期秋季53课题《赤壁赋》一一自然“无尽藏”书名普通高中教科书《语文》必修上册教科书出版社人民教育出版社出版日期2019年8月教学人员姓名单位授课教师刘准中国人民大学附属中学指导教师廖昌燕中国人民大学附属中学教学目标教学目标

1.能通过诵读文章，体会作者表达的思想情感，以陶冶性情

2.能理清文本思路结构，把握文本的情景关系

3.能立足文本语言，理解苏轼观点和人生态度

4.理解文章对“自然”的不一样的思考方式，感受文学作品意蕴的独特性教学重点梳理文本语言，理解作者观点教学难点立足文本语言，理解作者观点体会不一样的自然情怀教学过程教学环节时间主要师生活动提出研读方向（师）导提出要求（师）-诵读文章，勾画重点（生）语任务解读文本，体会态度（师）-立足文本语言，把握内在逻辑在比较一任区别中体会苏轼的个性（生）务二任设置练习（师）-补写对联，展开思考务三。