2024年大学班主任工作发展总结

年大学班主任工作发展总结2024高校是人生的关键时期,高校期间的学习和生活对其以后的发展至关重要，高校班主任工作干脆关系到学生的健康成长今日学习啦我给大家整理了高校班主任工作发展总结，希望对大家有所帮助高校班主任工作发展总结范文一在这一年中，院系各位领导、老师和同事的关切指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高虽说学生工作在别人眼里是成天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不行否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分特殊是辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展所以这就须要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热忱，对工作要有剧烈的责任心-）班级的班风建设针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比较节俭，思想上都主动要求进步的特点，从接手伊始，就提出了团结，惊慌,活泼，共进的班风口号班风建设的措施⑴抓好学生的思想教化工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念以自身的经验现身说法，帮助学生正确相识自己的学习，思想水平及实力，以更好的树立个人的目标举办了各种目标明确的主题班会，帮助学生正确相识现在的人才需求形势⑵组织了一支有实力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气培育他们自我管理的实力班委会及各科课代表能与各位任课老师主动协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境和管理好班级的日常工作⑶利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮助他树立正确、增加学生动手实力，发散学生创新思维团委主动开展各项科技文化活动，激励学生主动5参与学校各类科技实践活动组织开展手机动漫原创大赛、电脑学问培训讲座、图片设计竞赛、电子竞技竞赛，渐渐探究以科技活动为平台提升学生的创新实力、指导学生社团联合会运转及学生社团和谐发展进一步规范学生社团内部建设，注意学生6社团干部的培育，通过组织召开社团负责人会议，指导社团开展活动，仅本学期学生社团开展社团活动余次，学生参加人数余人次，社团发展正逐步走上规范化和制度化，为学生服务的603000实力正不断增加、主动开展形式多样、主题显明的青年志愿者活动各学生组织利用课余时间，在学校内内、7社会小区、街头等场所，开展如:关注聋哑儿童、关爱孤残老人、关注留守儿童、义务修理电脑、抗震救灾义卖等主题互动暑假社会实践活动期间，文通学院组织了支院级团队和支学生社团团11队在吁胎县黄花塘开展形式多样、主题显明的社会实践活动，受到社会一样好评,活动受到《中国教化报》、《淮安日报》等媒体的关注，引起了良好的社会反响、重视学生活动的宣扬报道工作为了做好学生活动的宣扬工作，充分利用橱窗、展板、报8刊、网络等媒介，广泛宣扬，翔宇网、文通网刚好更新活动报道，保证了时效性，据不完全统计，20_年月至今年在翔宇网发表质量较高新闻稿件余篇;同时，把加强文通学院高校生记者团建设9200作为培育优秀通讯员的重要载体，选拔了一批有肯定写作基础，酷爱宣扬报道的通讯员，建立了一帮一，一带一制度，通过讲座、专题会议，特地培训，小记者新闻写作水平提升较快在近一年中，我院开展的学生活动受到《中国教化报》、《中国体育报》、《扬子晚报》等国家、省市级报刊宣扬报道余次淮安电视台、淮安电台宣扬报道次在网络上宣扬报道余篇,产生了良好的344200社会反响、刚好做好文通学院党政、相关部门交办的各项工作，帮助校团委等部门做好其他相关工作9

四、总结一年来的工作，也感觉自己还有许多不足和须要改进的地方一年来，自己常常得到领导和同事们的的关怀和帮助，每当我工作中遇到困难时，总会得到大家无私的帮助，使工作得以不断推动，自己也得到不断的进步和提高一年来自己学到了许多东西，受益匪浅也体会到有一些不足之处，比如:自己还比较年轻，工作中有时会出现急于求成的心态，对待学生要求有些严格还有，由于事务多、活动多对工作的总结和理论升华做得还不够，没有发表一篇文章，对于工作的总结、提炼还不够总之，一年来，自己在各级领导和同志们的关怀以及帮助下，工作上取得了一些进步，也还存在不足，希望大家能够刚好地指出我得不足，帮助我把工作做得更好看了高校班主任工作发展总结”的人还看了.高校班主任工作心得体会篇

15.高校班主任总结范文篇

23.高校班主任工作总结心得体会

3.高校班级工作班主任总结

4.高校班主任个人工作总结5本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!的人生目标和奋斗目标针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有爱好的，准备换专业的学生，耐性疏导，讲明道理，帮助他相识到仔细学习也可以实现自己的目标⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束二）班级的学风建设针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己的特点，狠抓班级学风建设措施如下；⑴严格考勤制度，辅导员不定期抽查上课状况对于无故缺课的同学，决不姑息凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果⑵召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成果优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通,提高全班学习水平三）班级活动组织参与状况⑴坚持不定期的班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力⑵能主动组织本班同学仔细参与学校和学院组织的各项活动并且每次的活动都赐予参加⑶针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如每月一次的主题班会，激励大家展示自己的另一面，进一步增加了学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级凝合力⑷考虑到学生大部分是外地来济，尽量关切他们的日常生活，更留意关切贫困学生的衣食住行，尽全力想方法，为他们供应可能的勤工（学生会工作总结范文）助学岗位四）工作中的不足、理论学问素养还有待提高1虽然本人主动学习，并请教有阅历的老师但学无止境，理论水平还要提高，确定探讨方向，探讨实力还处于较低层次，倍感自身学问积累的有限，须要自己接着严格要求，并进行持之以恒的学习、工作阅历和工作实力有待进一步提高2工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进在日常工作上，还有许多缺陷还有待于更进一步的改进以上是我对全年的工作进行的总结在以后的工作中我会接着努力进行踏实细致的工作，不断的积累阅历，坚持学习与进步，进一步提高、熬炼、完善自己，从而更好的胜任工作一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点感谢学院能和系部对我工作的支持和帮助，我将倍加努力，取得更好成果高校班主任工作发展总结范文二在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤我诚心地感谢这一切！

一、班级学生状况我们信息科学学院年招收本科生新生近名，这些学生在第一学年200_200不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择因此，名学生在第一学年被平均划分为个小班级，我作为班主任主要负责编号为、的两个班级200612的学生工作这两个班级中原先共有名学生，其中有位朝鲜国家留学生，还有位是从68232024级转学过来后来有位同学转学到数学系，还有位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共11有位学生66

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中

三、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯”.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习1化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予高校的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教化的结果，学生步入高校之后，在学习观念、学习方法以及学习看法上要进行极大的转变可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生高校四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展而能否在大一就起先培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会变更的人才培育目标的学习成长习惯事关重大落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存实力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的闲聊等等帮助学生形成独立自主探究协作学习的实力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习实力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培育上科学发展观的指导和应用作用.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的2生活习惯，是班主任工作中一个关键策略但是这一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和视察的基础上学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，比较典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等这一些方方面面的跟学习相关的生活问题事实上也是我们高校生一个综合素养的详细体现如何对学生进行良好生活习惯的引导在新生入学时，董琦校长从师大人才培育安排谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出））志存高远;（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）（）科技精神和人文Q2关怀;（创新、探究、务实、独立、批判、法制）⑶协作实力;（理解差异、敬重差异、沟通、领导）（）思维实力;（对问题有深刻见解、多角度看问题）（）科学方法;（事半功倍，用数据说话）（）信456息实力;（效率）（）外语实力;（要自主、创建性地进行外语学习）（）表达实力;（书面表达、思维78表达、口头表达）（）关注社会、关注国际科技发展）体育熬炼，健康体魄;（让熬炼成为生活的一9Q0部分）董校长对高校生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些实力和习惯的养成而采纳的，是在对学生状况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、闲聊等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以大卫.休谟有句名言习惯是人类生活的宏大向导，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教化工、是班主任的工作关键，也是工作、人才胜利的保障最终我的一点工作心得和建议,要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有重要的地位来管理，提升管理品质高校班主任工作发展总结范文三一年来，在院党总支、校团委等相关部门的正确领导下，在各级领导和同志们的关怀以及帮助下，我担当文通学院分团委书记并兼任级个班、级个班班主任老师，作为一名年轻团学064081干部和一名年轻的班主任老师老师我始终信守着学为人师、行为世范的原则以身作则，牢记自己的岗位职责，满怀着对共青团事业的酷爰和对青年学生的关爱，仔细努力、主动奉献,在自己的工作岗位上取得了肯定的成果，也发觉了一些不足之处，现借自我评议之际，将本人一年来的工作从以下几外方面做一总结，请各位领导和同事赐予指正

一、加强政治理论学习，以先进理论指导工作实践仔细学习贯彻党先进的理论学问，时刻以党先进的理论武装自己，不断加强政治理论修养,提高思想政治素养，并注意将理论和实际相结合，使其成为指导开展各项工作的方向作为先进青年的群众组织，作为党的助手和后备军，共青团组织要始终把思想政治工作作为主要工作内容之一作为一名年轻的共青团干部，这更对自己的思想政治素养和理论学习提出了更高的要求

二、班主任老师工作方面、抓好学生党建工作和学生骨干队伍建设做好学生党员发展梯队培育，现班级已有名预备党员，余名党员发展对象在平常，实行个别谈话、党员会、班委会等形式教化引导班级学生18干部、学生党员在学风建设、常规管理等方面发先锋模范带头作用，帮助他们确立勤奋学习，服务20同学，提升实力的工作理念，并以点带面，进一步强化班级学风建设和常规管理工作,同时，班级学生干部主动服务于学校、学院学生工作，现已有余人在学校、院学生组织中担当主要学生干部，一年来，有余人次受校级表彰，有位同学获省级表彰，位同学获国家奖学金，学生一篇通30讯获江苏省高校校报好新闻评比通讯类三等奖，有篇次新闻、文艺稿见诸于淮阴师院报及以上12021报刊上

41、进一步加强对学生进行日常思想政治教化针对三年级学生的特别性，学生参加校内文化2活动主动性普遍减弱，学生集体集中时间相对削减，思想政治教化途径需多样化实施，常常组织班级学生干部召开座谈会，了解学生思想动态，传达学校各项精神、要求，增加与不同层次学生谈话次数等，并建立畅通的信息传递渠道，刚好了解学生思想动态，做好同学思想教化工作在学校内文化活动方面，主动引导同学通过活动舞台提升自身实力，封晶等多位同学同学已成为校内文化活动的主要分子，据不完全统计，班级有近百余人次在各类竞赛中获得好的奖项、加强学生行为管理，抓住常规，规范行为仔细完成学院布置的进住学生宿舍以夜间值班3等各项工作任务多次召开班会、宿舍舍长会议、班干会议、考勤班长会议就抓好课堂、晚自习、早操、宿舍作了明确要求，并在学生宿舍设立了信息员，保证信息渠道的畅通，常常深化班级学生宿舍去看一看，说一说，对于班级个别男生抽烟等状况提出了指责和建议，对于女生夜不归宿问题，不定期采纳女班干在熄灯前班级间互查形式检查，每次检查结果很好，有个宿舍在本学期文通学9院文明宿舍评比中获奖、多渠道关注、关切学生心理状况通过了解学生家庭经济状况，建立班级贫困生库，主动4帮家庭轿困难或有特别状况的学生申请助学金、励志奖学金等，目前所带班级缴费率为9889%,对于极少数心理存在问题学生，主动与心理询问中心老师联系，帮助学生做好心理疏导工作，对于心理问题较严峻学生，督促家长带其就医，并刚好了解病情进展状况，努力构建学校、家庭、学生三方共同关注体系关于女生宿舍成员关系处理，同学关系处理、学生恋爱观等方面利用主题班会和个别沟通等形式进行引导、突出考研，以考研为抓手带动学风建设引导、强化学生考研意识，为学生的考研创建环5境，常常联系、动员有考研意向的同学，为他们考研供应合理化建议，到目前为止，级个班级064已有近名学生志向考研、考公务员，在考研等学生群体的带动下，班级学风正日益浓郁，英语70四级过关率达,计算机过关率达,有一批学生每天晚上在图书馆看书、复习广告61%955%08新生班，采纳班主任老师引导、助理班主任老师督促方式，从开学就强化上课、晚自习学风建设，位同学上课状况良好，晚自习无人讲话，晚自习教室已真正成为能看书的地方对于级班级3706少部分不思进取、生活懒散的同学进行引导，通过教化、引导，有几个后进生思想发生很大转变，正努力学习，效果良好、在做好班主任老师各项工作基础上，我还定期与学生骨干及分管领导等沟通状况，上情下6达，下情上报;对学生中的突发事务正确引导、快速反映、刚好处理;做好学生稳定工作

三、辅导员工作方面20_年，在团委和各年级部老师的共同努力下，我院分团委工作取得了较好的成果，我主要围绕分团委职责努力开展以下几方面工作、以党先进思想教化引导青年团员坚固树立社会主义核心价值观以团日活动为主要载体,举1办了沟通会、座谈会、学习班等各种类型的活动，组织团员青年仔细学习党的先进思想，并结合到纪念周诞辰周年、纪念改革开放周年、支援汶川地震、庆祝淮阴师院周年校庆、纪念1003050中来，激发了团员青年的学习热忱;以学习党的十七大精神为重点，组织开展了丰富多彩的学129习、实践活动，重点开展了纪念改革开放周年歌咏竞赛、祈福汶川纪念活动、纪念周恩来诞辰30周年图片展等活动

100、全面加强团组织的自身建设2

①召开团学代会、成立了年级团总支、学生会，实行条块结合，以块为主的管理，探究、完善团委与年级团总支、院学生会与年级学生分会、社团联合会与学生社团等运行体系，加强学生干部培育，组织开展学生干部培训班、学生干部素养拓展等，对于主要学生干部，实行干脆参加管理I的方法管理，即给他们交任务、压担子，创建条件，让他们干脆参加到学生管理、教化工作

②加强班级团支部建设，严格培育举荐程序，做好对要求入党团员的教化、培育、考察和举荐工作，定期对各团支部推优工作进行监督和检查指导各班级团支部开展形式多样的团日活动,充分调动基层团支部的主动性，全面活跃团的基层组织，据不完全统计，仅、月两个月团支部共开1011展了多次主题显明的团日活动100

③为加强团组织的凝合力，主动探究开展以团支部为单位参与的集体活动，让更多的学生参加到活动中来，在活动中实力得以提升，如组织开展的高校生辩论赛、欢乐大闯关学生集体阳光体育活动、班级诗歌朗诵、庆祝国际高校生节班级歌咏竞赛等，每次活动涉及参赛班级达个以上，20涉及学生数千余人/次、以特色品牌活动为主要载体，接着开展丰富多彩的校内文化活动320_年，我院分团委接着开展特色品牌活动，开展各类球赛、主持人挑战赛、周末剧场、各类晚会、专业技能竞赛、征文竞赛等，主动营造深厚的校内文化氛围同时组织学生常常参与校和其他系科组织的活动，在竞赛中成果斐然、以校内文化活动为平台，营造深厚的学习氛围抓好校内文化活动，主要从营造良好的学4风环境的角度考虑，紧密围绕技能拓展、口才训练、礼仪培训、就业创业等方面，满意不同爱好、特长、需求的同学，营造良好的校内风气，促进良好学风的形成如师范生技能竞赛、英语才艺大赛、英语演讲竞赛、简历设计即模拟面试大赛、电脑设计竞赛、各类专业讲座等。