2024年大学生体育教育实习总结

年大学生体育教育实习总结2024高校生体育教化实习总结范文艰苦的实习生活已经告一段落，信任你肯定有许多值得共享的收获,这时候，最关键的实习总结怎么能落下!现在你是否对实习总结一筹莫展呢下面是我给大家打算的高校生体育教化实习总结，希望能对您有所帮助！高校生体育教化实习总结1-月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身这一路走来，颇多留恋，诸多感慨在实习期间，我既是学生，又是老师作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢我付出了许多，收获了更多下面我将这-月的实习做简要的汇报总结

一、加强学习教化事业作为一名青年老师，我自觉加强学习，提高思想觉悟我仔细系统的了解和学习了体育新课标在课余时间，我阅读教化书籍，学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己我酷爱教化事业，酷爰我的学生在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爰他们我信任孩子在幼年时须要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信任对象尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种状况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢尤其对难度大的体育练习，认为体育不用考试，况且努力了也不肯定能会提高因而，你让他们课下练习的时候，大多数学生麻木不仁因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课下练习在体育教学的过程中肯定要多用嬉戏和竞赛，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容我自己在实习的教学中也采纳了此方法，果真取得不错成效老师们认为学生体育成果有很大的差别，一个老师要想让全部的学生都把体育学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，及个人的基础程度视个人的状况不同而对学生有不同的要求对于成果特殊差的学生一些老师就实行加强他们的基础学问，在练习难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是不行避开的事情在体育教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、细致的多，因为体育的教学课堂很关键因为很多同学在课后根本不管不问，所以老师提倡让他们大脑都动起来，增加练习密度，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部调查中，大部分的老师采纳的课堂让学生大脑动起来的教学方法是让学生自己思考技术动作巩固学问而且达到练习的效果在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制而且学生的自主实力差，合作实力欠缺，未达效果却花去了大量的时间，从而影响教学其次，从学生的角度来谈一下体育学的状况在调查中，大部分学生对体育练习存在较大的困难课下闲聊时，都纷纷向我诉苦老师，体育好难啊!老师，下次体育让我们自由活动吧我一边以坚决的语气激励他们，体育技术虽然难，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常练习，就会渐渐地找到感觉了给他们学好体育的信念，灌输熬炼身体的重要性现在的学生是多么有特性，我想学好体育还是有不少好处的终归身体健康才是最重要的，更何况以后踏入社会后，或多或少会用到体育学问学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了有的学生告知我，以前老师上课用放羊式教学，不教不练，学生上起来又感觉到无聊甚至有的学生说，老师的方法死板,因此影响了学习体育的主动性调查中，学生希望老师能关注他们，体育课能带他们做感爱好的嬉戏多数学生对这一问题的看法是一样的调查中有一个学生问我如何看待老师只关注运动成果好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样我回答他们说无论哪科老师关注成果好的学生都是因为他们能听老师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐老师也是人,存在肯定的偏差是正常的但我在详细的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大看来老师要用一种同等的心态去对待学生，多激励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爰学习你所教的那门课大部分学生喜爰那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作该校放学时间为下午-点-分，由于课余时间较长，学生在这段时间会显得懒散，虽然学生都表示文化课学习压力大，课下应当充分放松，但平常课间课后很少去问同学问老师，连羽毛球和乒乓球都不会打，这也是他们成果差的一大缘由通过以上的调查，我认为在今后的体育教学中，老师应当留意以下几个问题

一、培育学生学习体育的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果老师可以多组织一些体育课外活动，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学体育的重要性上课时老师可以多举一些生动、形象的好用例子让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，人们关注较多的事情，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步

二、正确对待现代多媒体技术多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、,这样会让学生一下子对flash体育产生爱好，从而带着新奇心去学习新学问，枯燥的理论就会简单让学生感爱好

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生无论学生的成果好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师,而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为体育老师最好能多参与学生们组织的一些活动在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学更好地绽开再者，就职业中专学生特点而言首先，职业中专学生的教化价值观的另外两个特点是务实俗口功利化职业中专学生越来越剧烈地追求将来教化输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的好用技术我们知道，由于年龄和学识的制约，职业中专学生的认知、分析、推断等实力既不太成熟又不太稳定事实上，相当多的学生的教化价值观是迷茫的其缘由在于一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对职业中专学生就业失去信念;二是专业性较强的文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动这些缘由使越来越多的学生厌学其次，学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发觉，--中专学生由于个人的学习基础、教化价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一要求课程教学难易适度的学生，学业成果达中等水平;追求好工作的学生，则要求最大容量地驾驭所学学问，学业成果达上等水平他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求驾驭更多的好用技术再次，学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，大部分的学生没有明确的学习目的但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性学生学习目的主观性突出表现在他们已经相识到了将来进入城市就业的艰难性很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的此外，-的学生希望自己以后在事业上能取得胜利学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调调查结果表明，-的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的主动性，而是呈现出一种消极等待的学习看法职业中专学生是很叛逆的，因此，就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，指责和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的想法职业中专学生也正处于很敏感的阶段，他们都拥有雪亮的眼睛调查中，--中专学生最喜爱的是贴近他们思想、有共同喜好的老师，假如共同喜好多，他们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏他们最不喜爱老师对待学生不公允,无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不谋而合的每个孩子都是想通过自己的途径引起老师留意的，所用的方法可能会让老师喜爱，也有可能会让老师产生厌烦心情，后果也是他们所始料未及的当一个称职的好老师，要从学生的心理动身，找寻适合他们的引导之道这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目一中专学生年纪比较小，所以学问面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将体育老师全部知道的、关于体育理论的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受实力假如体育老师不管不顾这些那就有可能使学生失去上体育课的爱好甚至厌烦起体育课来实习期间，我用我自己的语言比较浅层次的讲解并描述了一下基本过程，只要求他们明白动作的基本技术便成另一方面，我是在职业中专实习的，调查的对象都是职业中专学生，教化局明文规定他们的在校课外活动时间不能低于三小时，可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍有的更是宁愿在班里面睡觉、看电视也不想出来活动，针对这些状况我和校领导协商过后实行了激励和强制等很多方法，最终让学生们从班里走了出来从学生的心理角度探究现今体育教学该何去何从职业中专学生的认知发展的一般特点职业中专学生的感知觉已经渐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教化的影响下不断发展，视察事物更加细致有序职业中专学生的记忆实力也发展快速，言语也发展完善，职业中专学生思维的基本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式，其中抽象思维的成分较多职业中专体育教学要把握学生的运动发展，找出适合本阶段学生的学习方法注意学生的身心全面发展，引导他们从以详细运动姿态为主要形式过渡到以标准美丽的运动形态为主要形式重视学生在言运动水平的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展适时把握学生在识记实力上的发展，让他们多练多记，为以后的学习、工作打下良好的基础职业中专学生的社会性发展的一般特点他们的社会关系有重要改变，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，他们渐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响这种关系的质量既影响到他们对学习的爰好，对班级、学校的归属感，也影响到学生心情、情感的发展职业中专阶段也是个体自我概念已经形成的时期，他们的学业成败、社会技能的驾驭程度，来自老师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的特性品质有很大的影响职业中专体育教学要注意学生在特性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想相识注意学生在人际交往方面的表现，适时赐予他们指导，激励他们融入集体，关切他人所以，职业中专体育教学也要注意学生在道德方面的表现，并加以引导，帮助学生形成正确的道德观体育教学的终极目标是培育学生的运动水平和表达两个实力当然，要完成这个目标，须具备肯定基础抓好学生的基本动作练好基本的动作从而再一步步的过度到更深的技术动作最终就是，要从学生的心理动身制定适合他们的课堂内容让他们在身心愉悦中学习运动技术、获得身心全面发展另外，调查结果对学生问卷调查分析，职业中专学生对各科的学习心理都具有明显的时代特征职业中专学生的学习心理现状分析、教化价值观调查显示，大部分职业中专学生具有较为明确的教化价值观-的学生认为学习1的作用是提高自身素养，-的学生认为学习的作用是为了找好的工作，-的职业中专学生没有考虑、学习看法调查结果表明，-的学生对学习的热忱较高，-的学生对学习的热忱中等，-的学22生厌烦学习这与他们对学习意识淡化是相一样的值得留意的是，厌烦学习的学生数占相当大的份额而且，我们在调查中还发觉，-以上的学生都有自己最厌烦的课程学生厌烦学习或厌烦某些课程的根本缘由与老师的教学方法和该课程的好用价值紧密相关调查结果显示,-的学生对与现实生活及以后工作联系紧、个人感爰好的音乐、绘画、计算机等热忱较高，而对学术性较强的语文、英语等不感爱好在学生厌烦的课程中，语文、英语是一中专的核心课程之-,有-的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处、学习需求当前，特长是师生共同关切的热门话题，在调查中我们发觉，大部分学生对“特3长”有正确的相识，其中，-的学生有自己感爱好的目标，其中有-的学生希望得到老师的指导同时，-的学生希望学到较多的、好用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮助、学习目的调查结果表明，对于一中专毕业后考上高校没有激情，找好点的工作与差的工作4都抱着无所谓的看法高校生体育教化实习总结5经过不到三个礼拜的体育教化实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了学生的需求学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就须要有一点点的胆识，学生已经不是那么简单象哄低年级的学生一样去哄他们了他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你因此自己在上课前就要有肯定的心理打算再说，因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的在上课的过程中就感觉自己的声音还算喷亮，但是缺乏穿透力其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心总的来说实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善竞聘写作网在实习这段时间里，我知道了不简洁，要上好课很难高校生体育教化实习总结6多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长在中山火炬开发区一中的学校领导和各位老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务在实习过程中我遇到了不少簇新和专业的体育教学理论学问通过短短的实习时间，体育教化工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教化教学工作的相关学问、专业方法和技巧在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师我对教化事业充溢了热诚，酷爱我的学生在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去限制课堂纪律，如何令学生在阳光下找寻欢乐，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发事务，学会如何去安排课堂时间等等一个多月的实习，我最大的感受就是当老师不简单，当一名好老师更不简单老师的职责简洁来说就是把学问传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生驾驭而体育老师更应当让学生相识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念而作为实习生，体育教化实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践，不仅要学会让学生理解体育学问，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在须要好好地下一番功夫在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施老师在要求学生完成动作或训练时,有必1要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养讲解动作2要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参3加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应让学生真正体验到主体地位同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着主动的意义、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地4培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养实习中我发觉了自己的不足，须要改进对学生，对教材应当更加的细致须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难，由简到繁按部就班新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼高校生体育教化实习总结7历时个多月的实习工作已经结束，通过本次实习，使学生们从校内走向社会，加深了对社会4的了解，专业学问和技能得到了很大的提高，为学院制定专业规划，进一步提高教化教学质量积累了丰富的阅历为了加强实习工作，社会体育专业在仔细总结以往实习阅历的基础上制定了新的实习方案,对学生实习时间和内容作了相应的调整纵观一级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是胜利20的，取得了良好的效果通过实习，不仅使学生的综合实力素养得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作社会体育专业本次实习分两个阶段，第一阶段的实习时间是从月份至月份，主要实习单位79有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等；其次阶段的实习时间是从月份至月份，学911生可以兼顾到学校实习，从而适应不同的实习环境，充溢了学生们的实习生活

一、实习点建设状况社会体育专业本次实习单位分布在一省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地实习点有格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、地，孩子们和我熟识起来，也乐意来上课了现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩布门都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多我很兴奋自己走好了第一步这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的俗话说的好要给学生一碗水，自己就要有一桶水上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好后来只好向指导老师请教此处该如何表达原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透让学生仿照就可以了比如说可以仿照夏天的知了声通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样山水行俱乐部等个实习单位7

二、学生实习的基本状况在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，仔细工作，得到了各个实习单位、指导老师们的好评在体育局实习的同学帮助单位开展了各项省级、市级大赛，如年全国龙舟活动月一国际龙舟邀请赛、一市雪花20--鲜啤杯背媳妇（情侣）大赛、一市哈啤杯三人篮球赛等，在此期间参加了大型活动的策划、组织、支配等各项工作，实力得到了很大的提高；在俱乐部实习的同学担当器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参加了一市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期减肥训练营和户外拓展训练等，在参加过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务；在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育老师，使学生——老师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参加了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作

三、突出案例在本次实习过程中，有许多实习生的表现都特别地精彩，在充溢愉乐、充溢困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一样好评在一省体育局实习的王-、张-翔两名实习生先后参加了多次大型活动的策划与组织，伴同省体育局领导到一省各大城市参与大型会议，详细状况如下、参加、策划、组织一省体育局和一电视台共同主办的一省英派斯杯健身路径竞赛

1、参加、组织了省全民健身周，安利全民健步走的部分活动，国家体育总局和一省2领导出席了启动仪式、参与组织十运会火炬传递活动的筹备工作3高校生体育教化实习总结8这是一个丰富多彩的月份，这个月学校组织开展了许多活动，我们老师也参加到了其中县教化局开展的〃学、找、赶、促、超〃活动在我校主动落实，全部的老师都参加到了其中,并且校长也发表了重要讲话我们也根据教化局和学校的指示去做了高三的学生都已经满周岁，学校还实行了成人仪式，我们看着学生在参与成人仪式的时候不由得想起自己在中学时候参与成人仪式，有时候真的很怀念自己的学生岁月18五月底学校又召开了运动会，我们几个实习生也主动参加到了这次活动，我们作为运动会的计时裁判对运动会的圆满召开也起了作用虽然举办运动会的这两天很辛苦顶着很足的太阳，还有小雨淋湿了衣服，但是我们都很欢乐每个同学对于实习工作的热忱还是很剧烈，每天主动备课，按时签到这个月还受到了学校校长的确定，校长还对我们进行了生活上的嘉奖，这更加激发了大家的主动性高校生体育教化实习总结本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩这让我感到很欣慰

二、深钻教材，仔细教学体育课教、学、练三者之间的统一俗话说施教之功，贵在引导老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到引爆作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序既严峻束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和主动性用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑有那位学生想一来到操场就立正、稍息，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爰这样的教学法组织形式吗答案是否定的依据《--标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学充分调动学生的学习爱好提高体育运动技能培育学生坚韧拼搏的意志品质

三、我的思索在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思索、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施老师在要求学生完成动作或训练体育老师1实习工作总结时，有必要降低难度或要求使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养讲解动作要2领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成果=运动参3加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应让学生真正体验到主体地位同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爰不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着主动的意义、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培4育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养

四、我的不足实习中我发觉了自己的不足，须要改进对学生，对教材应当更加的细致须要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，L作到由易到难，由简到繁按部就班新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼、培育自己应用所学的教化理论视察分析教化问题的实力和爰好可能的话，进行教化调查，2有利于自己的教学、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查平安3方面的措施，确保上课时学生的平安;同时，要提前做好自身的打算工作、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写好课后小结4总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了总而言之青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能在道德志向与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中高校生体育教化实习总结2见习期的近-年来，我始终努力熟识自己的岗位，做一个称职的体育老师现对这近-年来的工作，进行以下总结

一、师德方面我遵守老师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，到处为学生着想一方面，不断地提高师德素养和业务素养，主动参与市教化局的新老师培训,参与学校里接着教化和体育组老师集体I备课，不断提高教化教学业务水平，使学生对我的课堂感爰好，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充溢着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习从教案走向课堂，主动训练自己的学科实践实力，并将它精确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的实力

二、教学仔细工作教学中仔细贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量课上对学生的学习状况进行有效的即时性评价和测试，通过刚好反馈的形式，培育学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课

三、我的教学模式体育课我采纳欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的氛围中完成一个教学任务苏霍姆林斯基曾说过孩子只有在嬉戏，童话，音乐幻想和创建的世界里，他的精神生活才会充溢正如体育嬉戏一样，它是一项综合性的体育活动，对熬炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用于是我依据儿童的心理特点，在课堂内容教学支配上尽量以嬉戏的形式进行放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来,不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的主动性和运动参加实力同时，课堂上我还采纳了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法，激发学生的参加爱好，培育学生多方面的实力，让学生成为真正的课堂的主子嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成果在班里前-名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式赐予嘉奖，对学生赐予激励和确定我觉得这一设计对学生各方面实力的培育收到了肯定的成效但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的主动性过高，简单造成运动损害等这种教学模式受到了学生的喜爱，学生不仅喜爱体育，而且还喜爱上体育课,感觉是较胜利的教学模式

四、副班主任工作步入教学工作以来，我始终担当-年级的副班主任，主动协作班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成果

五、学校工作努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，仔细带好学校女子排球训练队，争取早一天参与正式排球赛打出好成果两操和课外活动我尽力协作其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝合力并提高学生参加体育运动的爱好组织做好阳光体育的工作，主动协作体育组老师，做好学生体质健康测试的工作，仔细做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作做到边工作，边学习，主动提高自己各项工作的实力在这近一年里，我仔细参与学校里的各项学习与活动主动参与学校的“教学之星”的评比,主动打算上级领导的调研活动，主动参与学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老老师学习，教学方法，教学看法，引导学生学习的实力充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满足的汇报

六、科研方面体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导自己通过向老老师学习，自己的教学水平也有了不小的进步现在首要的任务就是接着提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素养随着社会的进步，老师的素养要求不断的进步，但我始终信任，胜利源自勤奋在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的特长，不断学习，取长补短，为明天美妙的体育教化事业奉献自己的力气高校生体育教化实习总结3来到--省体育局实习已经-个月了，虽然一个月时间不长，经验地事情也有限，但是我地收获却许多

一、实习熬炼了我生活地实力来到--之后，首先面临着租房地问题，找房地过程也是一种了解社会地过程，经过一番周折之后胜利租到了房解决了住宿地问题离家在外生活也熬炼了我生活地实力，下班之后等公车、去买菜、回家做菜是一套固定地程序，等吃完晚饭已经晚上-点多了，周末要打扫屋子、洗衣服等等，这些都让我切身地体验到生活地不易，对父母地辛苦也有了更深刻地体会，看上去简洁地家务实际做起来是很累地，还特殊繁琐和枯燥乏味，这是须要一个人有很大耐性地，而且假如没有一颗酷爱家人地心也不行能这样数十年如一日地做下去

二、对体育工作又有了新地相识

（一）对群体处工作地相识在-省体育局实习我分到了群众体育处，对群众体育地工作有了更深地了解首先是目前群体工作包含地主要内容，全民健身工程地推动（--体育健身工程）、社会体育指导员队伍建设、国民体质测定工作、少数民族体育、社区体育、乡镇体育和学校体育地发展，另外还有职工体育和老年人体育地开展，对健身气功地管理也由群体处负责，各部分地工作任务都划分给专人负责,责任人把工作进展状况刚好报告给群体处长，处长对工作地进展进行指导和监督

（二）参与-省群体工作会议后得到地新相识--月-日--省群体工作会议在--市足球训练基地召开-日下午全省地群体工作者参观--地各级社体中心，先后到了一文体活动中心、一区体育中心、一街道社区服务中心等各级社体中心,各具特色并且各种体育设施和设备都很好用，整体地规模与当地经济发展水平基本适应，据了解在--市地一个区都已经有了像这样的社体服务中心这是大力推动全民健身工程取得地累累硕果,成就值得大家地确定但在参观地过程中我视察到几个显著地问题、虽然有了设施设备但群众参加率不高，许多设备没人运用而围观地群众有许多，许多群众更1多地是一种看喧闹地心态我认为如何让群众由观看转为参加，保证明施设备地利用率应当成为当前群众体育工作地主要任务之

一、进行体育活动地群众他们地运动质量普遍较低，对所进行地运动项目不了解，动作不规范，2也不会正确运用设施设备，这样不仅会对设施设备造成不必要地损害削减运用寿命，而且群众很简单形成运动损伤，破坏群众参加体育熬炼地主动性解决地方法加快培育各级社会体育指导员形成一支具备很强专业素养地体育指导员队伍,对群众地体育熬炼活动进行科学地指导和教化,各级主管部门要在城市主要社区和乡镇各行政村举办常常性地体育健康公益讲座，普及群众地体育健康学问，进而带动更多地人参加到体育熬炼中来，最终形成人人健身、追求健康生活方式地社会大风气目前，一省地社会体育指导员队伍建设正在有条不紊地进行，而且已经取得了长足地进步,在全国处于先进水平，但在成果面前不能自满，目前地全民健身设施和体育专业人员数量依旧不能满意群众日益增长地参加体育熬炼、提高运动质量地要求，当前任务依旧很艰难，中国地群众体育地发展和振兴还有很长地一段路要走高校生体育教化实习总结4一年-月-日，根据学校的要求，我抵达一市一学院进行为期半年的教化实习工作期间我做了一次深化的调查工作，当然，是针对一学院体育教学而开展的为了了解该学校体育教与学的现状，得到老师和学生对体育课的真实想法,我很是花费心思，并最终完成这项艰难的任务我不仅调查所在的--学院，而且还到周边其他学校进行调查，比如一附属中学等调查的同时，我也主动地找个别学生面对面交谈，同其他体育老师沟通，以便更好地了解真实状况，全面、具体地获得所需材料在此，我介绍一下自己本次的调查结果，浅谈一下对一学院与它的体育教学的一些看法，与一些的确存在的实际状况首先，从老师的角度来谈一下体育教的状况我所在的学校是一所以一专业为主的职业中专，学校规模不大，由于专业缘由学校里面女生偏多，而且学生多半是没考上中学才过来的，所以学生招收质量偏低，文化基础也普遍偏低，对人生观、价值观相识尚浅所以老师教的好坏显得尤为重要该学校的经济状况良好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教化设备，但学校体育设施不太齐全，场地不足近几年，该校学生的成果一般，基础还算可以经我调查发觉，现在的体育课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况许多体育老师在备课时，设计了许多的问题和嬉戏，以便上课时提问和启发学生,达到和学生沟通的目的调查中有的体育老师对我说现在的学生比较懒，对体育活动不是很重视,。