2024年大学生个人礼仪修养

1.礼仪教化是培育高校生道德素养的起点礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范谦恭的看法、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的，是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等没有内在的修养,外在的形式就失去了根基内在的良好道德品质、文化修养只有通过肯定的外在形式表现出来，才能在现实的社会生活中具有实际的意义和作用，离开了肯定的外在表现形式的抽象道德理论和思想是空洞和无用的所以礼仪教化是培育高校生高尚道德品质的和道德情操的起点没有对礼仪的正确相识,对礼仪精神内涵的深刻理解和把握，就不行能产生主动的道德情感和正确的道德推断实力

2.礼仪学习能提高高校生的心理素养礼仪自古以来就被用来为君子的修身养性之道古人学礼的目的有三所谓的修身、治国、平天下，修身便是其中的第一目的而良好的性情修养就是一种良好心理的体现，表现为客观成熟的心态，较强的自我调适和自我限制实力，能够恰当准确地摆正自己的位置，并以此为动身点有效地规范行为，体现出良好的自我意识和妥当的处世风格表现为有理性，有较强的限制力其中理性是事业胜利的重要素养一些高校生在学习和生活中由于缺乏礼仪修养加之青年气盛往往很难限制自己的心情,有的同学在拳头挥向同学之后往往很后悔，当时没有限制自己的心情而在礼仪学习中能很好地培育学生的自控力孔子的非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言都是培育人的理性良好的礼仪风范是在克制并慢慢消退自己不良的习性、欲望，天长日久磨炼形成，自然地流露出来的

3.礼仪教化能提高高校生的人际关系的处理实力礼仪最初的功能就是用以规范社会秩序和协调人们之间的关系的礼仪学习中的重要内容就是关于人际交往看法、方式、方法、礼节的学习，如何介绍自己、如何与他人交往等等，这对高校生而言是他们走向社会必需驾驭的通行证，否则他们将无礼而寸步难行良好的人际关系表现出宽容、豁达的胸怀，与人为善、助人为乐的品行,进退自如的交往艺术，擅长与各种类型的人融洽相处，能够在自己四周聚集起一大批志同道合，互帮互促的事业盟友现代社会的一个显著特点,就是人与人之间的相互依存性越来越强任何一个人的胜利渚B离不开他人的帮助与协作而要得到别人的帮助，就必首先帮助别人，善结良缘，助人即助己这是一条黄金规则

4.礼仪学习能提高高校生的职业素养职业素养是职业人必备的思想、学问、技巧等，包括职业道德、职业礼仪、职业学问、职业技巧等高校生在平常的专业课程里往往很少学习到，而这在他们的职业生涯中却是必不行少的礼仪学习能为他们补上这一课现代社会是一个开放和全球一体化的社会，特殊是在中国加入WTO后的今日，我们的礼仪也正日益与国际接轨，我们的高校生必需能够根据标准的礼仪规范站、坐、行、打接电话、驾驭办公礼仪、会谈礼仪、庆典礼仪等只有这样才能适应社会的须要良好的礼仪修养能增加学生的竞争实力礼仪在今日，不仅是现代职业人员必备的学问，也是必备的素养因此很多用人单位在聘请面试时都在礼仪方面进行考察考察学生的仪表仪容、言谈举止往往还在学生不经意处设置礼仪考题，考核学生的礼仪修养

5、礼仪是组织形象的根本保证礼仪是影响社会组织得失成败的重要因素一个人的言行举止，衣帽修饰，不仅反映他个人，更主要的是代表他所在的集体，是组织形象的重要窗口假如你代表某个单位去作接待工作，有来访者会对你的落落大方留下深刻的印象相反，假如你行为无礼，蓬头垢面，他可能就会认为你所在单位的人员素养低下，进而怀疑整个组织形象和实力（举例我系同学要搞活动去拉赞助时的形象问题）例如九十年头初，一位外商到我国北方某省与一位县长探讨投资建设一制药厂的可行性在签订协议之前，外商提出参观一下制药车间，就在进入厂房的瞬间，县长将一口浓痰啪嗒一声吐在了厂门口，引起了外商的恶心与反感，于是收回了投资的承诺在归途中，外商给县长写了一封语重心长的信，信中说你作为一县之长都这么没有修养，很难想象你的臣民rsqu;会是什么样子建药厂是为了治病救人，而不讲卫生，则可能造成谋财害命rsqu;的结果很微小的表现，会造成你意想不到的结果对于这个问题，我们毕业班的同学应当是体会最深的了

三、培育礼仪修养的途径

1、自觉接受和学习礼仪教化，从思想上提高礼仪修养水平在人际交往中，礼仪不仅反映着一个人的交际技巧和实力，更反映着一个人的气质、风度和教养通过学习礼仪，可以提高自身的道德修养和文明程度，更好地显示自身的优雅风度和良好形象一个落落大方、言谈有致的人，他的人生道路上将是春风拂面，受到人们的敬重和赞扬，而且他自己就是一片春光，给别人、给社会带来暖和和快乐人的自觉性不是先天就有的,而是要依靠老师的指引、依靠不断的培育，靠社会健康的舆论导向和良好的环境习染，礼仪教化是使礼仪修养充溢完备的先决条件通过礼仪教化和培训，可以分清是非，明辨美丑，懂得常识，树立标准，这使人们礼仪行为的形成有了外因条件，为进一步的自我修养的内因创建了条件通过这一重要条件，促使高校生经过努力，不断磨练，养成并产生剧烈的自我修养的愿望，最终达到到处讲究礼仪的目的古人强调吾日三省吾身说明提高个人修养必需留意反躬自省同样，学习礼仪，也应到处时时留意自我检查这样，将有助于发觉缺点找出不足，不断总结技巧，自我JAEFRJO

2、通过书籍、网络等途径广泛阅读艺术作品和科学文化学问，使自己博闻多识加强文化艺术方面的修养，对提高礼仪素养大有裨益而文化艺术修养的提高可以大大丰富礼仪修养的内涵，提升礼仪品位，并使礼仪水平不断提高一般来说，讲文明、懂礼貌、有教养的人大多是科学文化学问丰富的人这种人逻辑思维实力强，考虑问题周密，分析事物较为透彻，处理事务较为得当，在人际交往时能显示出独有的魅力而不显得呆板我国素有礼仪之邦之称，古代、近代、现代的典籍载有浩繁的有关礼仪的学问，随着我国加WTO,我国对外交往更加频繁世界各国的礼仪风俗千差万别，高校生有必要留意搜集、整理、学习和领悟，以利于在实践中运用，久而久之，能使自己的礼仪修养提到新的高度

3、主动参与社交实践活动，逐步提高礼仪修养现代社会，人际交往越来越广泛，仅仅从理论上弄清礼仪的含义和内容，而不去在实践中运用是远远不够的，礼仪修养关键在于实践修养修养，既要修炼又要培育，离开实践，修养就成为无源之水，无本之木在培育礼仪修养时，要以主动主动的看法，坚持理论联系实际，将自己学到的礼貌礼节学问主动地应用于社会生活实践的各个方面、要在学校、家庭、社会等场合中，时时到处自觉地从大处着眼，小处着手，以礼仪的准则来规范自己的言谈举止、如不随地吐痰、乱扔纸屑、不在宿舍酗酒、深夜大声喧哗或放音响以及在购物付款、银行存款或候车排队时遵守公共秩序，依次而行这样持之以恒，就会渐渐增加文明意识、培育礼貌行为、涤荡粗俗不雅等不良习惯，成为一个有礼仪修养的人多实践，就不要怕出洋相，通过各种人际交往的接触强化，不断熬炼提高要留意既要克服夜郎自大，不屑一顾的顽症，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病我们潮汕地区有一个礼节就是当有客人来家作客时，要冲工夫茶给客人喝，而有些同学因不会或不熟而不敢冲茶款待客人，这明显是不太礼貌的其实，假如我们努力去尝试，即使我们做得不好，客人也会被我们的真诚所感动的本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。